拜师仪式

主题活动

活动策划者：星星之队（陈蕊胡亚青张莉莉严玉梅王玲玲武梦）

1、尊师重道是中国传统教育精神的核心内容。古人视教师为长者，并以长者之礼相敬。教师是知识的引路人，是道德的榜样，求师是求学的门径。在传统

教育过程中，教师总被视为“礼”的形象，“仁”的化身。

2、在中国五千年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，算是孔子。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。

3、当代教师地位的弱化，教师人格的忽视，对教师应有的敬畏感不断减弱，要求我们再次吹响“尊师”的号角，提高国民素质和树立崇高的信仰。

4、程门立雪比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。此处借用宋朝杨时程门立雪的典故，让学生体会对老师的尊敬之情。

5、《弟子规》列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。集中国传统家训、家规、家教之大成!也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本！

6、六佾（yì）舞，古代宫廷乐舞，按周礼规定，六佾分6行6列，共36人，只有文舞一种，用以祭拜诸侯，宰相。封建时代，佾舞分六佾舞和八佾舞；八佾舞是天子专用之舞。由于孔子曾被封为文宣王，可用诸侯之舞。舞者称为“佾生”，佾是队伍的行列。跳文舞时右手执羽，常用雉尾，左手执龠，即短笛形的竹管，分别有立容、立声之意。每个动作皆代表一个字，一节乐曲一组动作。