IP地址及其管理说课(zdj)

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教学目标
教学重难点
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教学策略
教学过程 教学评估
(3).情感态度价值目标
构建活跃的课堂氛围，注重课堂中师生间、学生间的情
感交流，提高学生的学习兴趣和信息素养。
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
重难点
IP地址的基本格式及其分类。 重难点与突破策略
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教学目标
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教学策略
教学过程 教学评估
（3）在情感方面
求知的欲望强烈，喜欢探求真理，具有积极的 情感态度。
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
(1).知识技能目标 理解IP地址的基本格式，掌握IP地址的分类和了解IP地 址的发展前景。 (2).过程方法目标 充分利用各种手段激发学生学习的兴趣，并通过交流 探索，学会与人合作，提高学生的知识迁移能力和独 立思考能力。
应用举例，知识拓展
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教学策略
教学过程 教学评估 3
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练习反馈，达成目标
探索研究，重点突破
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归纳小结，强化思想
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 1
设置情景，导入新课
教学过程设计 设计意图
通过问题，观看引课 视频，看完视频之后 提出问题，从而引出
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教学目标
教学过程设计 设计意图
通过练习，加深
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教学目标
教学重难点
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教学策略
教学过程 教学评估
理解，巩固提高
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 6
归纳小结，强化思想
教学过程设计 设计意图
引导学生从以下几个角 度总结反思，梳理主干 知识、总结思想方法， 对本节内容有一个更全 面的认识，培养学生反
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
（一）本节课由于理论性概念知识较多，在教学中采用 了生活实例和视频，降低了学生的学习难度，提高学习 气氛。
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教学目标
教学重难点
（二）通过学生自己观察、练习、实践一方面让学生
巩固学习知识。使得学生更好的掌握学习。 （三）语言组织能力有待提高。
1 2 教材分析 学情分析
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教学目标
教学重难点
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教学策略
教学过程 教学评估
教 学 辅 助 手 段
采用电子网络教室、投影仪、多媒体 等进行辅助教学。
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 1 设置情景，导入新课
教学过程设计
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教学目标
教学重难点
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2 目标呈现，明确任务
教学重难点
今天，你上网了吗？
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教学策略
教学过程 教学评估 观看视频材料
课题。
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 2
目标呈现，明确任务
教学过程设计 设计意图
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教学目标
教学重难点
1、学习任务 （1）理解IP地址的概念、 作用及地位。 使学生明确本节课 的学习任务和学习 的重难点。
教学重难点
重难点
1. IP地址的基本格式
突破策略
通过设置引导问题和 实践操作活动，引导 学生在不断操作的过 程中，不断地总结得 到IP地址的基本格式。
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教学策略
教学过程 教学评估
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
重难点
IP地址的基本格式及其分类。 重难点与突破策略
给学生布置这种灵活、
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教学目标
教学重难点
[拓展探究]
上网搜集资料，进行讨论： IP地址资源的不足，如何解
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教学策略
教学过程 教学评估
探究式的课题，有助于
培养学生主动思考能力 和散发性思维能力。
决？
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
板书设计
教学过程设计
技术选修课本《网络技术应用》第二单元《因特网的接 入与管理》中第二节的内容(1课时)，共有三个知识点：
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教学目标
教学重难点
IP地址的概念及作用、格式与分类。
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教学策略
教学过程
地位作用:
本节课是在学习了第一节《接入因特网》的基础上进行
学习的，是本单元将要学习到的“网络域名与域名的管
理”等知识的基础与铺垫，在教学中起着承上启下的作 用。
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
A、B、C类地址中的
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教学目标
教学重难点
IP地址的分类2
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教学策略
教学过程 教学评估
私有地址和保留地址
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 5
练习反馈，达成目标
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
通过本次实践操作，
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教学目标
教学重难点
操作探究2： 请同学们在百度中输入 “IP”，观察结果。
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教学策略
教学过程 教学评估
引出IP地址的第二种
分类：公有地址和私 有地址。
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教学评估
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
（1）在知识方面
高二的学生已经有了一定的信息技术基础，对 计算机网络也有了一定的了解，但存在着个体 差异。
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教学目标
教学重难点
（2）在技能方面
学生思维活跃、积极性高，理解及操作能力也比 较强，有很强的概括能力和抽象思维能力；已经 具备了一定合作探究学习的意识和能力。
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教学目标
教学重难点
IP地址的分类1
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教学策略
教学过程 教学评估
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
通过合作讨论填写表 格，比较各类IP地址 之间的区别及应用。
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教学目标
教学重难点
合作讨论
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教学策略
教学过程 教学评估
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教学目标
教学重难点
问题1：IP地址的概念和 作用？ 问题2：IP地址的基本格 式是什么？ 问题3：IP的分类方法有 哪些？
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教学策略
教学过程 教学评估
思总结的良好习惯。
问题4：如何对IP地址进 行管理？
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
源自文库
作业布置
教学过程设计 设计意图
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教学目标
教学重难点
2.2 IP地址及其管理 一、IP地址 1.概念
2.组成：32位二进制数 3.取值范围：0~255 4.结构： IP地址=网络地址+主机地
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教学策略
教学过程 教学评估
2.作用：唯一的标 址 识网络上的每一台主机。 三、IP地址的分类 二、IP地址的基本格式 1. A、B、C、D、E类 1.表示形式：点分 2. 私有地址和公有地址 十进制表示法
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教学目标
教学重难点
例题讲解1
例4： 192.168.30.1
网络地址和主机地址各
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教学策略
教学过程 教学评估
是什么？ 网络号和主机 号各是多少位？
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
详细讲解几种IP地址的 组成结构。
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教学策略
教学过程 教学评估
（2）理解IP地址的基本 格式和分类方法。 2、学习重点和难点 IP地址的格式和分类
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
通过查看本机IP地址、
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教学目标
教学重难点
操作探究1： 查看本机IP配置 介绍两种查看本机
课 程 结 构
观看视频 问题导入
合作探究 突出重点 化解难点
回顾课堂 总结评价
课堂练习 巩固知识
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
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教学目标
教学重难点
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教学策略
教学过程 教学评估
教 法 分 析
基 于 任 务 的 合 作 、 探 究 式 教 学 法
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观看视频，提出问题串，引入课题，明 确本节课的学习任务。
修改IP地址，从而引导 学生总结出IP地址的基 本格式。
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教学策略
教学过程 教学评估
IP配置的方法： 一是DOS命令窗口 二是本地连接。
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2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 4
应用举例，知识拓展
教学过程设计 设计意图
通过例题，引发学生思 考：是不是所有的IP地 址的网络号和主机号都 是24位和8位呢？经过 分析得出否定的结果， 从而引出IP地址分类。
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教学目标
教学重难点
重难点
2. IP地址的分类
突破策略
通过例题讲解、提出 问题、分析问题、提 出解决问题的办法， 即IP地址的分类。
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教学策略 教学过程 教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
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教学目标
教学重难点
5
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教学策略
教学过程 教学评估
用问题“什么是IP地址”开始了本节课
2 的探究，再通过举例类比的方法引导学 生获得IP地址的概念和作用。 通过学生自主操作、探究、讨论，总结
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出IP地址的基本格式。 通过讲解例题，提出问题，引发对IP地
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址分类的探究，然后学生分组合作探究
IP地址分类的方法。
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2.2 IP地址及其管理
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教学策略
教学过程 教学评估
LOGO
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2.2 IP地址及其管理
2.2 IP地址及其管理
LOGO
说课内容
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教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学策略 教学过程
教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
教材内容:
《IP地址及其管理》是广东教育出版社出版的高中信息