IP地址及其管理说课(zdj)
高中信息技术《IP地址及其管理》教案
高中信息技术《IP地址及其管理》教案一、教学目标1. 让学生理解IP地址的概念、作用和分类。
2. 让学生掌握IP地址的构成、表示方法及计算方法。
3. 让学生了解IP地址的管理方法，提高网络应用的安全性。
二、教学内容1. IP地址的概念与作用2. IP地址的分类3. IP地址的构成与表示方法4. IP地址的计算方法5. IP地址的管理方法三、教学重点与难点1. 教学重点：IP地址的概念、作用、分类、构成、表示方法、计算方法及管理方法。
2. 教学难点：IP地址的计算方法及管理方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解IP地址的概念、作用、分类、构成、表示方法、计算方法及管理方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解IP地址的应用和管理。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
五、教学过程1. 导入：通过网络图片或实际案例，引导学生关注IP地址在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解IP地址的概念、作用和分类。
3. 知识讲解：讲解IP地址的构成、表示方法及计算方法。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IP地址在网络中的应用和管理。
5. 课堂互动：提问、讨论，巩固所学知识。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调IP地址的重要性和管理方法。
7. 课后作业：布置有关IP地址的练习题，巩固所学知识。
六、教学拓展1. 讲解IP地址的演化过程，从IPv4到IPv6的发展。
2. 让学生了解当前网络中IP地址的分配和使用情况。
3. 引导学生关注IP地址在未来的发展趋势。
七、实践操作1. 让学生在计算机上配置IP地址，包括手动配置和自动获取。
2. 让学生通过网络工具查询IP地址信息，如IP地址查询网站、命令行工具等。
3. 让学生了解网络中IP地址的冲突和解决方法。
八、课堂检测1. 设计一份有关IP地址的测试题，包括选择题、填空题和简答题。
2. 让学生在课堂上完成测试题，检测所学知识的掌握情况。
高中信息技术《IP地址及其管理》教案
高中信息技术《IP地址及其管理》教案一、教学目标1. 让学生理解IP地址的概念、作用和分类。
2. 让学生掌握IP地址的表示方法和计算方式。
3. 让学生了解IP地址的管理和分配机制。
4. 培养学生运用IP地址解决实际问题的能力。
二、教学内容1. IP地址的概念和作用2. IP地址的分类3. IP地址的表示方法4. IP地址的计算方式5. IP地址的管理和分配机制三、教学重点与难点1. 重点：IP地址的概念、作用、分类、表示方法和计算方式。
2. 难点：IP地址的计算方式和实际应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究IP地址的相关知识。
2. 使用案例分析法，让学生通过实际例子理解IP地址的应用。
3. 运用小组讨论法，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入：通过一个网络故障案例，引发学生对IP地址的兴趣。
2. 新课导入：介绍IP地址的概念和作用。
3. 知识讲解：讲解IP地址的分类、表示方法和计算方式。
4. 案例分析：分析一些实际的IP地址应用案例，让学生理解IP地址的重要性。
5. 小组讨论：让学生分组讨论IP地址在实际生活中的应用，分享彼此的收获。
6. 知识巩固：通过一些练习题，让学生巩固所学内容。
7. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点。
8. 课后作业：布置一些有关IP地址的练习题，让学生课后巩固。
9. 课后反思：鼓励学生反思本节课的学习过程，发现自己的不足，提高学习效果。
10. 拓展延伸：介绍一些与IP地址相关的课外知识，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 采用课堂问答、练习题和小组讨论等方式，评价学生对IP地址基本概念的理解和应用能力。
2. 关注学生在小组讨论中的表现，评价学生的合作意识和问题解决能力。
3. 通过对课后作业的批改，了解学生对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学资源1. 教案、PPT课件、练习题、案例分析材料等。
2. 网络教学平台，用于展示教学内容和案例分析。
教科版高中信息技术 网络技术应用第二章第二节 《IP地址及其管理》优质课说课课件
• 学生思考：网络民警通过 什么追踪锁定了犯罪嫌疑 人？
• 学生回答：IP地址
• 通过网络视频导入课堂， 创设问题情境，激发了 学生学习兴趣，引出本 节课课题。同时对学生 进行德育教育，培养学 生的信息社会责任感。
教材分析
教学目标
教学策略
教学过程
二、新课授知—任务（1）获取新知：IP地址的概念（4min）
• 学生操作：查询本机IP地 址
• 组内比较：将查询到的IP 地址与组内其他同学作比 较。
• 学生记录：将查询到的IP 地址记录下来以做备用。
• 学生亲历查询IP的过程， 锻炼学生动手操作能力， 加深学生对IP地址唯一 性的理解。学生自己操 作查询，充分发挥了学 生的主体性作用，又锻 炼了学生的动手能力。
教师活动
学生活动
• 设问：
• 1、IP地址的管理的机构是 那个机构？
• 2、管理机构又是如何对IP 地址进行管理的？
• 学生总结：层级式管理
设计意图
• 学生自学，提高学生自 己解决问题的能力。通 过查阅IP管理的相关资 料，培养学生合理使用 IP地址的信息意识。
教材分析
教学目标
教学策略
三、拓展延伸：新的IPv6（3min）
重
难 点
03 学生求知的欲望强烈，对IP地址有很大的学习兴趣。
教材分析
教学目标
教学策略
教学过程
学
要正确的说出IP地址的概念，理解IP地址的格式与转换，掌握IP地
情 分 析
知识 址的分类并学会判别一个IP地址属于哪一类地址，培养学生的计算 技能 思维和信息意识。
目
充分利用各种手段激发学生学习的兴趣，并通过任务引领、合作探
说课IP地址及其管理精品PPT课件
三教学目标
过程与方法
学生探究知识的过程中，以IP的概念为 主线，再逐步深入到与IP相关的理论知 识的研究，如子网掩码、IP地址的分配 等，可谓由表及里，由浅和深。
七一教学材反分思析 七二教学学情反分思析 七三教学反目思标 四七教教学学重反难思点 七五教学反策思略 七六教学反过思程 七教学反思
三教学目标
生活中 网络上
常州市西横路 常州市第
28号
二中学
58.241.85.100 . cn
七六教学反过思程 七教学反思
设计思想：通过类比法，从生活中常见的单位 地址与单位名称的关系，再延伸到IP地址与域名的关系，使 学生容易理解。
七一教学材反分思析 七二教学学情反分思析 七三教学反目思标 四七教教学学重反难思点 七五教学反策思略 七六教学反过思程 七教学反思
六教学过程
1情景创设引入课题：
播放一段新浪网新闻视频：台湾头号悍匪张 锡铭落网。 提问：警方通过什么方法抓到“狡兔三窟” 的犯罪嫌疑人 的？ 学生观看后回答：IP地址
七一教学材反分思析 七二教学学情反分思析 七三教学反目思标 四七教教学学重反难思点 七五教学反策思略 七六教学反过思程 七教学反思
六教学过程
IP地址及其管理
一教材分析
二学情分析
三教学目标
七教学反思
四教学重难点 五教学策略
六教学过程
七一教学材反分思析 七二教学学情反分思析 七三教学反目思标 四七教教学学重反难思点 七五教学反策思略 七六教学反过思程 七教学反思
一教材分析
教材内容： 本节是广东教育出版社出版的《网络技术应用》第 二章第二节的内容，共有四个知识点：IP地址的概 念格式、分类、管理。 地位作用：本节是在第一章，《网络的组建与运行》 和第二章的第一节“接入因特网”的基础上进行学习 的是将要学习到的内容“网络域名及其管理”等知识 的基础和铺垫在教学中起着承上启下的作用。
高中信息技术选修：网络技术应用IP 地址及其管理(通用)-说课一等奖
IP地址及其管理河北省沙河市第一中学王延涛一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，主要介绍IP地址的格式、分类、管理及发展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。
二、学生分析学生对网络方面的知识略有了解，但对IP地址较难理解，一组抽象的数字就更难懂。
因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
三、教学目标：1、知识与技能目标①了解IP地址的概念、管理。
②掌握IP地址的格式及分类、子网掩码的作用。
2、过程与方法目标学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。
3、情感态度和价值观目标①理论知识和实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。
②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。
③让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
四、教学重点难点：1、教学重点：IP地址的格式及分类。
2、教学难点：IP地址的格式、子网掩码。
五、教学过程：（一）新课引入1.首先让学生观看一段视频，视频内容是关于IP地址将要枯竭，以及现在的IP 地址现状，引起学生们的兴趣2.资料阅读：2002年1月12日，广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案，她说自己收到了一封带有7张色情图片的电子邮件.当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址，并且找到了该IP地址的使用者梁某某.警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以1500元的罚款.梁某某认为自己是冤枉的而提交了行政复议，他指出:发件人IP只能说明该邮件发送过程中最后与邮件服务器连接的是原告(梁某某自己)的电脑，但这并不能说明该邮件是原告或是在原告的电脑上编写并发送的!阳江市人民政府在《决定书》中指出:由于IP地址，上网账号，口令在网络上是唯一的，可以认定该色情邮件是申请人(梁某某)冒用他人信箱，在自己机器上完成并发送的。
高中信息技术《IP地址及其管理》教案
高中信息技术《IP地址及其管理》教案一、教学目标1. 让学生了解IP地址的概念、作用和分类。
2. 使学生掌握IP地址的构成和表示方法。
3. 培养学生配置和管理IP地址的能力。
4. 引导学生理解IP地址的分配和回收原则。
二、教学内容1. IP地址的概念与作用1.1 IP地址的定义1.2 IP地址的作用2. IP地址的分类2.1 单播地址2.2 广播地址2.3 组播地址3. IP地址的构成与表示方法3.1 IP地址的构成3.2 IP地址的表示方法4. IP地址的配置与管理4.1 静态IP地址配置4.2 动态IP地址配置4.3 IP地址管理工具的使用5. IP地址的分配与回收原则5.1 IP地址的分配原则5.2 IP地址的回收原则三、教学重点与难点1. 教学重点：IP地址的概念、作用和分类IP地址的构成与表示方法IP地址的配置与管理IP地址的分配与回收原则2. 教学难点：IP地址的构成与表示方法IP地址的配置与管理四、教学方法1. 讲授法：讲解IP地址的概念、作用、分类、构成与表示方法、配置与管理、分配与回收原则。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解IP地址的应用和管理。
3. 小组讨论法：分组讨论IP地址的配置和管理工作，提高学生的实际操作能力。
五、教学准备1. 教学课件：制作涵盖IP地址及其管理的课件。
2. 网络环境：确保教学过程中可以进行IP地址的配置和管理操作。
3. 教学素材：收集相关案例，用于案例分析。
4. 教学工具：准备网络教学工具，如网络模拟器、IP地址管理软件等。
六、教学过程1. 引入新课：通过讲解互联网的普及和应用，引导学生了解网络设备之间是如何实现通信的，进而引出IP地址的概念。
2. 讲解IP地址的概念与作用：解释IP地址的定义，阐述其在网络通信中的重要作用。
3. 讲解IP地址的分类：详细介绍单播地址、广播地址和组播地址的特点和应用场景。
4. 讲解IP地址的构成与表示方法：讲解IP地址的四个字节构成，演示IP地址的表示方法，如点分十进制表示法。
IP地址及其管理(集体备课教案)
IP地址及其管理(集体备课教案)第一章：IP地址概述1.1 教学目标让学生了解IP地址的基本概念让学生了解IP地址的分类让学生了解IP地址的作用1.2 教学内容IP地址的定义与作用IP地址的分类（IPv4与IPv6）IP地址的格式与表示方法1.3 教学方法讲授法：讲解IP地址的基本概念、分类及作用案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解IP地址的应用1.4 教学步骤1. 引入话题：通过网络图片或实际案例，引导学生关注IP地址2. 讲解IP地址的定义与作用3. 讲解IP地址的分类（IPv4与IPv6）4. 讲解IP地址的格式与表示方法5. 课堂互动：让学生举例说明IP地址在实际生活中的应用1.5 课后作业请学生总结IP地址的基本概念、分类及作用请学生思考如何在生活中识别和应用IP地址第二章：IP地址的分配与配置2.1 教学目标让学生了解IP地址的分配原则让学生掌握IP地址的配置方法2.2 教学内容IP地址的分配原则（公有地址、私有地址、保留地址）IP地址的配置方法（静态配置与动态配置）2.3 教学方法讲授法：讲解IP地址的分配原则及配置方法实践操作法：引导学生动手配置IP地址，巩固所学知识2.4 教学步骤1. 讲解IP地址的分配原则（公有地址、私有地址、保留地址）2. 讲解IP地址的配置方法（静态配置与动态配置）3. 实践操作：让学生在计算机上配置IP地址，观察网络连接是否正常2.5 课后作业请学生总结IP地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IP地址的分配方式第三章：子网划分与路由3.1 教学目标让学生了解子网划分的意义与方法让学生掌握路由器的工作原理及配置方法子网划分的意义与方法路由器的工作原理及配置方法3.3 教学方法讲授法：讲解子网划分的意义、方法以及路由器的工作原理案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解子网划分与路由的应用3.4 教学步骤1. 讲解子网划分的意义与方法2. 讲解路由器的工作原理及配置方法3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解子网划分与路由在网络搭建中的应用3.5 课后作业请学生总结子网划分的意义与方法请学生思考如何利用路由器实现网络的互联互通第四章：IP地址的安全与管理4.1 教学目标让学生了解IP地址的安全隐患让学生掌握IP地址的安全防护措施4.2 教学内容IP地址的安全隐患IP地址的安全防护措施讲授法：讲解IP地址的安全隐患及防护措施案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IP地址安全问题4.4 教学步骤1. 讲解IP地址的安全隐患2. 讲解IP地址的安全防护措施3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IP地址安全问题及解决方法4.5 课后作业请学生总结IP地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的安全性第五章：IP地址在实际应用中的案例分析5.1 教学目标让学生了解IP地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法5.2 教学内容IP地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法5.3 教学方法讲授法：讲解IP地址在实际应用中的典型场景案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IP地址的实际应用5.4 教学步骤1. 讲解IP地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例：让学生了解IP地址在实际应用中的作用及解决方法5.5 课后作业请学生总结IP地址第六章：私有IP地址与NAT6.1 教学目标让学生了解私有IP地址的概念及使用场景让学生掌握网络地址转换（NAT）的原理与应用6.2 教学内容私有IP地址的定义与使用场景网络地址转换（NAT）的原理NAT的类型及应用6.3 教学方法讲授法：讲解私有IP地址的概念及使用场景，NAT的原理与应用案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解私有IP地址与NAT 的应用6.4 教学步骤1. 讲解私有IP地址的定义与使用场景2. 讲解网络地址转换（NAT）的原理3. 讲解NAT的类型及应用4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解私有IP地址与NAT在实际网络中的应用6.5 课后作业请学生总结私有IP地址的定义与使用场景请学生思考如何利用NAT实现内网与外网的通信第七章：DHCP协议及其配置7.1 教学目标让学生了解DHCP协议的作用与工作原理让学生掌握DHCP服务器的配置方法7.2 教学内容DHCP协议的作用与工作原理DHCP服务器的配置方法7.3 教学方法讲授法：讲解DHCP协议的作用与工作原理，DHCP服务器的配置方法实践操作法：引导学生动手配置DHCP服务器，巩固所学知识7.4 教学步骤1. 讲解DHCP协议的作用与工作原理2. 讲解DHCP服务器的配置方法3. 实践操作：让学生在计算机上配置DHCP服务器，观察客户端自动获取IP地址的过程7.5 课后作业请学生总结DHCP协议的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DHCP服务器的配置第八章：DNS服务器及其配置8.1 教学目标让学生了解DNS服务器的作用与工作原理让学生掌握DNS服务器的配置方法8.2 教学内容DNS服务器的作用与工作原理DNS服务器的配置方法8.3 教学方法讲授法：讲解DNS服务器的作用与工作原理，DNS服务器的配置方法实践操作法：引导学生动手配置DNS服务器，巩固所学知识8.4 教学步骤1. 讲解DNS服务器的作用与工作原理2. 讲解DNS服务器的配置方法3. 实践操作：让学生在计算机上配置DNS服务器，观察客户端解析域名的过程8.5 课后作业请学生总结DNS服务器的作用与工作原理请学生思考如何在实际应用中优化DNS服务器的配置第九章：IP地址的故障排查与维护9.1 教学目标让学生了解IP地址故障的常见原因让学生掌握IP地址故障的排查与维护方法9.2 教学内容IP地址故障的常见原因IP地址故障的排查与维护方法9.3 教学方法讲授法：讲解IP地址故障的常见原因，IP地址故障的排查与维护方法案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解IP地址故障的排查与维护9.4 教学步骤1. 讲解IP地址故障的常见原因2. 讲解IP地址故障的排查与维护方法3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IP地址故障的排查与维护过程9.5 课后作业请学生总结IP地址故障的常见原因请学生思考如何在实际应用中提高IP地址的稳定性第十章：IP地址在现代网络技术中的应用10.1 教学目标让学生了解IP地址在现代网络技术中的重要作用让学生掌握IP地址在现代网络技术中的应用场景IP地址在现代网络技术中的重要作用IP地址在现代网络技术中的应用场景10.3 教学方法讲授法：讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用，IP地址在现代网络技术中的应用场景案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IP地址在现代网络技术中的应用10.4 教学步骤1. 讲解IP地址在现代网络技术中的重要作用2. 讲解IP地址在第十一章：IPv6地址及其特点11.1 教学目标让学生了解IPv6地址的基本概念让学生掌握IPv6地址的特点及其与IPv4的对比11.2 教学内容IPv6地址的定义与表示方法IPv6地址的特点IPv6地址与IPv4地址的对比11.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点比较分析法：分析IPv6地址与IPv4地址的差异1. 引入话题：通过网络图片或实际案例，引导学生关注IPv6地址2. 讲解IPv6地址的定义与表示方法3. 讲解IPv6地址的特点4. 比较分析：让学生了解IPv6地址与IPv4地址的对比5. 课堂互动：让学生举例说明IPv6地址在实际生活中的应用11.5 课后作业请学生总结IPv6地址的基本概念、表示方法及其特点请学生思考如何在生活中识别和应用IPv6地址第十二章：IPv6地址的分配与配置12.1 教学目标让学生了解IPv6地址的分配原则让学生掌握IPv6地址的配置方法12.2 教学内容IPv6地址的分配原则IPv6地址的配置方法12.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址的分配原则及配置方法实践操作法：引导学生动手配置IPv6地址，巩固所学知识12.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的分配原则2. 讲解IPv6地址的配置方法3. 实践操作：让学生在计算机上配置IPv6地址，观察网络连接是否正常12.5 课后作业请学生总结IPv6地址的分配原则及配置方法请学生思考在实际应用中如何合理选择IPv6地址的分配方式第十三章：IPv6地址的安全与管理13.1 教学目标让学生了解IPv6地址的安全隐患让学生掌握IPv6地址的安全防护措施13.2 教学内容IPv6地址的安全隐患IPv6地址的安全防护措施13.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址的安全隐患及防护措施案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IPv6地址安全问题13.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址的安全隐患2. 讲解IPv6地址的安全防护措施3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解IPv6地址安全问题及解决方法13.5 课后作业请学生总结IPv6地址的安全隐患及防护措施请学生思考如何在实际应用中提高IPv6地址的安全性第十四章：IPv6地址在实际应用中的案例分析14.1 教学目标让学生了解IPv6地址在实际应用中的典型场景让学生掌握解决实际问题的方法14.2 教学内容IPv6地址在实际应用中的典型场景实际问题解决方法14.3 教学方法讲授法：讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景案例分析法：分析实际案例，让学生更好地了解IPv6地址的实际应用14.4 教学步骤1. 讲解IPv6地址在实际应用中的典型场景2. 分析实际案例：让学生了解IPv6地址在实际应用中的作用及解决方法14.5 课后作业请学生总结IPv6地址在实际应用中的典型场景请学生思考如何利用IPv6地址解决实际问题第十五章：综合练习与实战演练15.1 教学目标让学生巩固所学知识培养学生解决实际问题的能力15.2 教学内容综合练习题实战演练项目15.3 教学方法练习法：让学生完成综合练习题，巩固所学知识实战演练法：让学生参与实战演练项目，培养解决实际问题的能力15.4 教学步骤1. 讲解综合练习题，让学生进行练习2. 组织实战演练项目，让学生参与其中1重点和难点解析重点：1. IP地址的基本概念、分类及作用2. IP地址的分配原则、配置方法和安全防护措施3. 私有IP地址、NAT、DHCP协议、DNS服务器的作用和配置方法4. IPv6地址的基本概念、特点、分配原则、配置方法和安全防护措施5. IPv6地址在实际应用中的典型场景和解决实际问题的方法难点：1. IP地址的分类和作用2. 网络地址转换（NAT）的原理和配置方法3. DHCP协议和DNS服务器的配置方法4. IPv6地址的特点和与IPv4地址的对比5. IPv6地址的配置方法和安全防护措施。
〖2021年整理〗《IP地址及其管理》优秀教案3
《IP地址及其管理》教学设计
一、教材分析
通过对第一章的学习，学生对网络有了初步的体验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。
本章在此基础上介绍IP地址和IP地址的管理，IP地址的概念非常重要，是本节教学的重点，但由于知识内容本身比较抽象，学生不太容易掌握，教师在授课过程中，可以结合上机实践，让学生慢慢接受这个概念，可以通过：让学生查看本机的IP地址，比较周围同学的计算机IP地址的异同，这样让学生亲身去体验，可能比直接告诉学生“什么是IP地址”效果会好一些。
IP地址的管理主要介绍因特网地址的分配和分级的管理方式。
二、教学目标分析
A：知识目标
（1）、让学生了解IP地址的概念, IP地址的管理办法。
（2）、让学生掌握IP地址的格式及分类。
B：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。
C：情感目标：
（1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
（2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
三、教学重点、难点、关键
重点：IP地址的格式及分类难点、关键：IP地址的格式
四、设计理念：
本节课的设计理念是:充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。
整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。
五、教学策略的选择与设计
1、教学方法：
（1）任务驱动—体验探究法；
（2）网络探究教学法；
2、学法指导：体验探究法、协作式学习法。
七、教学过程设计。
IP地址及其管理(集体备课教案)
IP地址及其管理(集体备课教案)第一章：IP地址概述1.1 教学目标了解IP地址的定义和作用掌握IP地址的分类和表示方法理解IP地址与MAC地址的区别1.2 教学内容IP地址的定义和作用IP地址的分类（IPv4和IPv6）IP地址的表示方法（二进制、十进制、点分十进制）IP地址与MAC地址的区别1.3 教学方法讲授法：讲解IP地址的定义、分类和表示方法比较法：对比IP地址和MAC地址的特点和区别1.4 教学活动引入话题：讨论网络中的地址概念，引出IP地址讲解IP地址的定义和作用展示IP地址的分类和表示方法对比IP地址和MAC地址的区别练习题：填写IP地址分类的表格，判断IP地址的表示方法1.5 教学评价课堂问答：检查对IP地址定义和作用的理解练习题：评估对IP地址分类和表示方法的掌握第二章：IP地址的分配与管理2.1 教学目标了解IP地址的分配原则和方法掌握私有IP地址和公有IP地址的使用范围学习IP地址的管理和维护方法2.2 教学内容IP地址的分配原则（首位分配、连续分配）私有IP地址和公有IP地址的使用范围IP地址的管理和维护方法（子网划分、路由器配置）2.3 教学方法讲授法：讲解IP地址的分配原则和方法案例分析法：分析私有IP地址和公有IP地址的使用实例实践操作法：演示IP地址的管理和维护方法2.4 教学活动讲解IP地址的分配原则和方法分析私有IP地址和公有IP地址的使用范围演示IP地址的管理和维护方法（子网划分、路由器配置）练习题：根据给定的网络规模，设计子网划分方案2.5 教学评价课堂问答：评估对IP地址分配原则和方法的理解练习题：评估对私有IP地址和公有IP地址使用范围的了解实践操作：检查对IP地址管理和维护方法的掌握第三章：子网划分与子网掩码3.1 教学目标理解子网划分的意义和作用掌握子网掩码的计算和表示方法学会使用子网划分提高网络性能和安全性3.2 教学内容子网划分的概念和作用子网掩码的计算方法（二进制、十进制）子网掩码的表示方法（标准表示法、子网表示法）子网划分实例3.3 教学方法讲授法：讲解子网划分的概念和作用计算法：演示子网掩码的计算方法示例法：分析子网划分的实例3.4 教学活动引入子网划分的概念和作用讲解子网掩码的计算和表示方法分析子网划分的实例练习题：计算给定网络的子网掩码3.5 教学评价课堂问答：评估对子网划分的理解练习题：检查对子网掩码计算和表示方法的掌握第四章：IP地址的动态分配与管理4.1 教学目标了解动态IP地址的分配原理掌握DHCP服务器的作用和配置方法学习动态IP地址的管理和维护技巧4.2 教学内容动态IP地址的分配原理DHCP服务器的作用和配置方法动态IP地址的管理和维护技巧4.3 教学方法讲授法：讲解动态IP地址的分配原理案例分析法：分析DHCP服务器的作用和配置方法实践操作法：演示动态IP地址的管理和维护技巧4.4 教学活动讲解动态IP地址的分配原理分析DHCP服务器的作用和配置方法演示动态IP地址的管理和维护技巧练习题：配置DHCP服务器，实现动态IP地址分配4.5 教学评价课堂问答：第六章：网络地址转换（NAT）6.1 教学目标理解NAT的概念和作用掌握NAT的类型和配置方法了解NAT在提高网络安全性方面的应用6.2 教学内容NAT的概念和作用NAT的类型（静态NAT、动态NAT、PAT）NAT的配置方法NAT在网络安全性方面的应用6.3 教学方法讲授法：讲解NAT的概念和作用比较法：分析不同类型NAT的特点和应用场景实践操作法：演示NAT的配置方法6.4 教学活动讲解NAT的概念和作用分析不同类型NAT的特点和应用场景演示NAT的配置方法练习题：根据给定的网络需求，选择合适的NAT类型并配置6.5 教学评价课堂问答：评估对NAT概念和作用的理解练习题：检查对NAT类型和配置方法的掌握实践操作：评估对NAT配置方法的掌握第七章：IP地址冲突与解决方法7.1 教学目标了解IP地址冲突的原因和后果掌握IP地址冲突的解决方法学会使用网络扫描工具检测IP地址冲突7.2 教学内容IP地址冲突的原因和后果IP地址冲突的解决方法（手动配置、DHCP、网络扫描工具）网络扫描工具的使用方法7.3 教学方法讲授法：讲解IP地址冲突的原因和后果案例分析法：分析IP地址冲突的解决方法实践操作法：演示网络扫描工具的使用方法7.4 教学活动讲解IP地址冲突的原因和后果分析IP地址冲突的解决方法演示网络扫描工具的使用方法练习题：使用网络扫描工具检测IP地址冲突7.5 教学评价课堂问答：评估对IP地址冲突原因和后果的理解练习题：检查对IP地址冲突解决方法的掌握实践操作：评估对网络扫描工具使用方法的掌握8.1 教学目标理解IP地址在网络安全中的作用掌握IP地址安全管理的策略和方法学会使用防火墙和入侵检测系统保护IP地址8.2 教学内容IP地址在网络安全中的作用IP地址安全管理的策略和方法（访问控制、网络隔离、防火墙规则）防火墙和入侵检测系统的作用和配置方法8.3 教学方法讲授法：讲解IP地址在网络安全中的作用比较法：分析不同IP地址安全管理的策略和方法实践操作法：演示防火墙和入侵检测系统的配置方法8.4 教学活动讲解IP地址在网络安全中的作用分析不同IP地址安全管理的策略和方法演示防火墙和入侵检测系统的配置方法练习题：根据给定的网络安全需求，设计防火墙规则8.5 教学评价课堂问答：评估对IP地址在网络安全中作用的理解练习题：检查对IP地址安全管理策略和方法的掌握实践操作：评估对防火墙和入侵检测系统配置方法的掌握9.1 教学目标了解IPv4和IPv6的发展历程和区别掌握IPv6的特点和应用场景了解IPv6的部署和过渡策略9.2 教学内容IPv4和IPv6的发展历程和区别IPv6的特点（扩大的地址空间、增强的安全性）IPv6的应用场景（物联网、移动互联网）IPv6的部署和过渡策略（双栈、隧道、翻译）9.3 教学方法讲授法：讲解IPv4和IPv6的发展历程和区别比较法：分析IPv6的特点和应用场景案例分析法：介绍IPv6的部署和过渡策略9.4 教学活动讲解IPv4和IPv6的发展历程和区别分析IPv6的特点和应用场景介绍IPv6的部署和过渡策略练习题：根据给定的应用场景，选择合适的IP协议9.5 教学评价课堂问答：评估对IPv4和IPv6发展历程和区别的理解-重点和难点解析1. IP地址的分类和表示方法：学生需要理解IP地址的分类，包括IPv4和IPv6，以及它们的表示方法。
最新整理高中信息技术《IP地址及管理》.docx
最新整理高中信息技术教案《IP地址及管理》说课课题：《IP地址及管理》说课者：洋浦实验学校刘蕾课时：1课时一、说课标：理解IP地址的格式与分类；知道IP地址的管理办法及重要管理机构。
二、说教材：1、教材分析：本节内容是网络技术应用（选修）第二章第二节内容。
在初中阶段，学生就已经了解了什么是二进制。
前一课的教学，又使学生掌握了域名及其管理的一般知识，通过本课的学习，将使学生理解IP地址的作用、格式、分类、及IP地址管理的方式,并能利用IP地址有关知识解决生活中的问题。
同时，本课内容为后续章节中子网掩码、网关、DNS服务器等的学习也起着铺垫作用，更为今后深入学习网络技术奠定良好的基础。
2、教学目标：知识与技能目标在观察类比及动手实践的基础上对IP地址有直观的认识；同时培养学生的动手实践能力，实现概念和实践的衔接。
过程与方法目标体会IP地址在网络中的重要地位；能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题。
情感、态度、价值观目标加强学生的甄别信息、自我保护意识。
加强学生应用信息技术意识（确立教学目标的依据：新课程注重提高学生信息技术综合素质，课标是使学生掌握网络基础知识、提高能力。
）3、教学重点、难点：根据对教材和学情的分析，以及教学目标的制定，本课把重、难点定为：重点：IP地址格式（所有环节都在IP格式基础上展开。
）难点：判断IP地址类别；使用IP地址相关知识解决实际问题。
三、说学情：高二的学生思维的流畅性和灵活性已经有很大发展，他们能从不同方面运用多种方法思考问题，迁移能力增强。
IP地址概念对大多数同学来说还是一个抽象的新鲜概念。
但也有个别学生在课前就使用过IP技术解决问题。
四、说教法：从高中生创造性思维发展的影响因素来看，强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣是高中生创造力发展的内在动机。
怎样把“网络的IP地址”这个抽象的概念融入到他们的生活中，使它不再枯燥，是教师在上课时首要需解决的问题。
因此，我首先用“网络故事”引题，激发学生的主动探索欲望。
ip地址的说课稿
ip地址的说课稿一、引言大家好，今天我将为大家讲解关于IP地址的知识。
IP地址是互联网通信的基础，它为互联网上的每个设备提供了唯一的标识。
在本次说课中，我将从IP地址的定义、分类、分配和作用等方面进行详细介绍。
二、IP地址的定义IP地址（Internet Protocol Address）是一种用于在网络上唯一标识和定位设备的数字地址。
它由32位（IPv4）或128位（IPv6）的二进制数组成，用点分十进制表示。
三、IP地址的分类1. IPv4地址IPv4地址是目前广泛使用的IP地址版本，它由32位二进制数组成，通常以四个十进制数表示，如192.168.0.1。
IPv4地址分为A、B、C、D、E五类，每个类别有不同的地址范围和用途。
2. IPv6地址IPv6地址是IPv4地址的升级版，由128位二进制数组成，通常以八个四位十六进制数表示，如2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334。
IPv6地址的数量比IPv4地址更多，可以满足未来互联网发展的需求。
四、IP地址的分配1. IPv4地址分配IPv4地址由互联网号码分配机构（IANA）负责分配给五大区域互联网注册管理机构（RIR），再由RIR分配给互联网服务提供商（ISP），最后由ISP分配给用户。
这种分配方式存在着IPv4地址短缺的问题。
2. IPv6地址分配IPv6地址的分配相对灵活，由IANA直接分配给RIR，再由RIR分配给ISP和用户。
IPv6地址的数量足够多，可以满足未来互联网的扩展需求。
五、IP地址的作用1. 设备标识和定位IP地址为互联网上的每个设备提供了唯一的标识，通过IP地址可以准确地定位设备的位置和网络连接。
2. 数据传输在互联网上，数据通过IP地址进行传输。
发送方将数据封装成数据包，并附上目标设备的IP地址，路由器根据IP地址将数据包传递给目标设备。
3. 网络管理和安全IP地址可以用于网络管理和安全控制。
教科版高中信息技术IP地址及其管理说课稿
教科版高中信息技术IP地址及其管理说课稿教科版高中信息技术 IP地址及其管理说课稿作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的教科版高中信息技术IP地址及其管理说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教材分析：《IP地址及其管理》选自教科版高中信息技术课标选修教材《网络技术应用》第二章因特网的组织与管理的第二节所要学习的内容，它是在初中小学了解网络初步应用的基础上，学习因特网的特点与功能后展开的因特网组织与管理的教学，学生通过第一节域名与域名管理的学习对于本课学习IP地址有很好的迁移作用。
通过本课的学习，为后续接入因特网和网络工作原理打下理论基础和知识储备。
教材为选修课，内容强调技术取向，特别对于高中聋哑学生来说，有一定的深度与难度，但通过教材与课堂教学中大量的情境事例、增加课内外课时等措施可以有效的解决这一问题，促进聋生对于本课的学习。
高中二年级聋生对于信息技术的学习还是停留在任务驱动和网络娱乐的的学习阶段，特别是即将面临着高三升学与就业的双重任务，信息技术课堂在培训聋生信息素养的任务的同时还户负着高考对口单招专业考试的需要。
聋生学习自主性还需要进一步培养。
特别是由于聋生由于听力语言的障碍，虽然经过十年义务教育，但他们对于文字表述的意义了解不够深入，抽象思维能力必须以直观形象的为支持，在本课的理论中学习中还需要处处以学生直观经验相关联。
基于教材内容和聋生特点的分析，我拟定如下教学目标：1、知识技能目标：了解IP地址的概念，掌握IP地址的格式，了解IP地址的分类。
2、过程与方法，通过从域名知识迁移学习了解IP地址管理的办法。
通过动手操作来了解域名与IP地址的关系。
3、情感态度，通过本课的学习，使用学生感受到IP地址的资源的有限性与不平衡性，树立节约资源、合理使用资源的意识。
本课的教学重点是IP地址的格式与分类，教学难点是32位二进制与IP地址的关系。
2016江西教师资格证《IP地址及其管理》说课稿
各位评委老师大家好!我今天说课的题目是《IP地址及其管理》。
根据新课程标准，我将本着“解决问题，亲历过程，鼓励创新”的基本原则开展我的说课，我的说课将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计等几个方面来开展我的说课。
一、教材分析良好的教材分析是上好一堂课的基础，首先，谈谈我对教材的理解。
本课节选自高中信息技术选修课本《网络技术应用》，共有三个知识点：分别是 IP 地址的格式、分类以及管理。
本节课是在学习了第一章《网络为我们带来什么》的基础上进行学习的，是本单元将要学习到的“如何将计算机接入因特网”等知识的基础与铺垫，在教学中起着承上启下的作用。
二、学情分析良好的学情分析同样是上好一堂课的基础，接下来我谈谈对学情的理解。
本节课所面对的学生群体是高中学生，他们已经有了一定的基础知识储备，对计算机网络也有了一定的了解。
他们求知欲望强烈，喜欢探求真理，积极性很高。
所以在教学过程中我将成分发挥他们的主体地位。
三、教学目标分析根据新课程标准及以上的教材分析和学情分析，我制定了我如下的三维目标：1.知识与技能目标：学生能准确说出 IP 地址的格式及分类,能通过计算分辨出 IP 地址的类型2.过程与方法目标：通过IP 地址的学习过程;提高逻辑思维能力和分析问题的能力3.情感态度与价值观目标：培养良好的网络技术应用兴趣四、重难点分析据新课程标准及以上的教材分析和学情分析和教学目标的确立，我将本节课的教学重点确定为IP 地址的格式及分类;将本节课的教学难点确定为IP地址的管理。
五、教学方法根据以上分析，我准备采用“任务驱动”和“自主探究”等教学方法。
六、教学过程接下来，进入我讲课的核心环节《IP地址及其管理》。
我的教学过程将采用导入新课，新课教学，巩固提高，小结作业四个环节进行我的教学。
[导入新课]首先是导入新课环节。
我打算采取视频导入的形式，先给学生播放一段关于公安机关利用计算机技术查获全国首例利用网络进行聚众赌博的案例，通过让学生复述故事，引导学生思考公安机关破案的关键线索，根据学生的回答引入 IP 地址这个概念。
IP地址及其管理说课
1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学重难点 5 教学策略 6 教学过程 7 教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
（一）本节课由于理论性概念知识较多，在教学中采用 了生活实例和视频，降低了学生的学习难度，提高学习 气氛。
（二）通过学生自己观察、练习、实践一方面让学生 巩固学习知识。使得学生更好的掌握学习。
[拓展探究]
设计意图
上网搜集资料，进行讨论： IP地址资源的不足，如何解 决？
给学生布置这种灵活、 探究式的课题，有助于 培养学生主动思考能力 和散发性思维能力。
1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学重难点 5 教学策略 6 教学过程 7 教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
2.2 IP地址及其管理
2 目标呈现，明确任务
教学过程设计
1、学习任务 （1）理解IP地址的概念、
作用及地位。 （2）理解IP地址的基本
格式和分类方法。 2、学习重点和难点
IP地址的格式和分类
设计意图
使学生明确本节课 的学习任务和学习 的重难点。
1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学重难点 5 教学策略 6 教学过程 7 教学评估
板书设计
教学过程设计
2.2 IP地址及其管理 2.组成：32位二进制数
3.取值范围：0~255
一、IP地址
4.结构：
1.概念
IP地址=网络地址+主机地
2.作用：唯一的标 址
识网络上的每一台主机。 三、IP地址的分类
二、IP地址的基本格式
1. A、B、C、D、E类
1.表示形式：点分 十进制表示法
〖2021年整理〗《IP地址及其管理》优秀教案2
IP地址及其管理教学目标：地址的概念、格式及分类；地址的组织与管理方法；地址资源的有限性和分配的不平衡性教学重点：IP地址的概念教学难点：IP地址的概念课时安排：1课时教学方法：演示法，讲授法，任务驱动法教学过程：引入：网络聊天成瘾离家出走的孩子，在异地上网聊天时，被家人发现在线，家人根据显示的IP地址，顺利寻找到孩子。
一、IP地址的含义就象用身份证号码来区分我们每个人一样，为了区别网上的每一台计算机，我们给因特网上的每一台计算机一个唯一的编号，我们把它称为该计算机的IP地址。
二、IP地址的格式查一查：查看自己计算机的IP地址看一看：IP地址的格式特点：四段、三个圆点分隔。
补充：1、每段取值范围是0——255解释原因：（1）每段用一个8位的二进制数来表示。
那么一个8位的二进制数所表示的数的范围是多少呢？最小的数即是各个位上都是0，8个0对应的十进制数还是0；最大的数即是各个位上都是1，8个1对应的十进制数是255。
所以0-255，共256个数。
（2）或者用数学上的排列组合知识来理解：共8个位置，每个位置有两种选择（0或1），所以共用2^8种选择，即256种选择。
2、比一比：观察自己所使用的计算机的IP地址并与相邻同学的计算机的IP地址进行比较，总结一下有什么特点所有同学所用计算机的IP地址的前三段都相同，都是10.22.8，最后一段是自己计算机的编号。
解释原因：人们一般把IP地址分为两段：网络号和主机号。
因为大家所用计算机都在3号机房，都处在10.22.8这个网段下，所以前三段相同。
那么自己所用计算机是这个网段下的那一台计算机呢，用IP地址的最后一段来区别。
3、想一想：在10.22.8这个网段下最多有多少台计算机？学生回答：根据IP地址各段的取值范围很容易得出是0-255共256台。
老师补充：有两个特殊的号不能分配给具体的计算机，那就是主机号全为0和全为1的情况。
全为0的号留给网络本身使用，全为1的号用作广播地址。
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重难点
1. IP地址的基本格式
突破策略
通过设置引导问题和 实践操作活动，引导 学生在不断操作的过 程中，不断地总结得 到IP地址的基本格式。
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
重难点
IP地址的基本格式及其分类。 重难点与突破策略
LOGO
2.2 IP地址及其管理
2.2 IP地址及其管理
LOGO
说课内容
1 2 3
4 5 6 7
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学策略 教学过程
教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
教材内容:
《IP地址及其管理》是广东教育出版社出版的高中信息
教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
（1）在知识方面
高二的学生已经有了一定的信息技术基础，对 计算机网络也有了一定的了解，但存在着个体 差异。
3
思维活跃、积极性高，理解及操作能力也比 较强，有很强的概括能力和抽象思维能力；已经 具备了一定合作探究学习的意识和能力。
3
4
教学目标
教学重难点
问题1：IP地址的概念和 作用？ 问题2：IP地址的基本格 式是什么？ 问题3：IP的分类方法有 哪些？
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
思总结的良好习惯。
问题4：如何对IP地址进 行管理？
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
作业布置
教学过程设计 设计意图
应用举例，知识拓展
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估 3
5
练习反馈，达成目标
探索研究，重点突破
6
归纳小结，强化思想
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 1
设置情景，导入新课
教学过程设计 设计意图
通过问题，观看引课 视频，看完视频之后 提出问题，从而引出
3
4
教学目标
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
LOGO
给学生布置这种灵活、
3
4
教学目标
教学重难点
[拓展探究]
上网搜集资料，进行讨论： IP地址资源的不足，如何解
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
探究式的课题，有助于
培养学生主动思考能力 和散发性思维能力。
决？
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
板书设计
教学过程设计
教学过程设计 设计意图
通过练习，加深
3
4
教学目标
教学重难点
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
理解，巩固提高
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 6
归纳小结，强化思想
教学过程设计 设计意图
引导学生从以下几个角 度总结反思，梳理主干 知识、总结思想方法， 对本节内容有一个更全 面的认识，培养学生反
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
（一）本节课由于理论性概念知识较多，在教学中采用 了生活实例和视频，降低了学生的学习难度，提高学习 气氛。
3
4
教学目标
教学重难点
（二）通过学生自己观察、练习、实践一方面让学生
巩固学习知识。使得学生更好的掌握学习。 （三）语言组织能力有待提高。
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
（2）理解IP地址的基本 格式和分类方法。 2、学习重点和难点 IP地址的格式和分类
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
通过查看本机IP地址、
3
4
教学目标
教学重难点
操作探究1： 查看本机IP配置 介绍两种查看本机
3
4
教学目标
教学重难点
IP地址的分类1
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
通过合作讨论填写表 格，比较各类IP地址 之间的区别及应用。
3
4
教学目标
教学重难点
合作讨论
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
修改IP地址，从而引导 学生总结出IP地址的基 本格式。
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
IP配置的方法： 一是DOS命令窗口 二是本地连接。
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 4
应用举例，知识拓展
教学过程设计 设计意图
通过例题，引发学生思 考：是不是所有的IP地 址的网络号和主机号都 是24位和8位呢？经过 分析得出否定的结果， 从而引出IP地址分类。
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
A、B、C类地址中的
3
4
教学目标
教学重难点
IP地址的分类2
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
私有地址和保留地址
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 5
练习反馈，达成目标
技术选修课本《网络技术应用》第二单元《因特网的接 入与管理》中第二节的内容(1课时)，共有三个知识点：
3
4
教学目标
教学重难点
IP地址的概念及作用、格式与分类。
5
6 7
教学策略
教学过程
地位作用:
本节课是在学习了第一节《接入因特网》的基础上进行
学习的，是本单元将要学习到的“网络域名与域名的管
理”等知识的基础与铺垫，在教学中起着承上启下的作 用。
3
4
教学目标
教学重难点
例题讲解1
例4： 192.168.30.1
网络地址和主机地址各
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
是什么？ 网络号和主机 号各是多少位？
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 3
探索研究，重点突破
教学过程设计 设计意图
详细讲解几种IP地址的 组成结构。
3
4
教学目标
教学重难点
2.2 IP地址及其管理 一、IP地址 1.概念
2.组成：32位二进制数 3.取值范围：0~255 4.结构： IP地址=网络地址+主机地
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
2.作用：唯一的标 址 识网络上的每一台主机。 三、IP地址的分类 二、IP地址的基本格式 1. A、B、C、D、E类 1.表示形式：点分 2. 私有地址和公有地址 十进制表示法
3
4
教学目标
教学重难点
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
(3).情感态度价值目标
构建活跃的课堂氛围，注重课堂中师生间、学生间的情
感交流，提高学生的学习兴趣和信息素养。
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
重难点
IP地址的基本格式及其分类。 重难点与突破策略
3
4
教学目标
1 2 教材分析 学情分析
3
4
教学目标
教学重难点
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
教 学 辅 助 手 段
采用电子网络教室、投影仪、多媒体 等进行辅助教学。
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 1 设置情景，导入新课
教学过程设计
3
4
教学目标
教学重难点
4
2 目标呈现，明确任务
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估
（3）在情感方面
求知的欲望强烈，喜欢探求真理，具有积极的 情感态度。
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析
(1).知识技能目标 理解IP地址的基本格式，掌握IP地址的分类和了解IP地 址的发展前景。 (2).过程方法目标 充分利用各种手段激发学生学习的兴趣，并通过交流 探索，学会与人合作，提高学生的知识迁移能力和独 立思考能力。
教学重难点
今天，你上网了吗？
5
6 7
教学策略
教学过程 教学评估 观看视频材料
课题。
《网络技术应用》LOGO
2.2 IP地址及其管理
1 2 教材分析 学情分析 2
目标呈现，明确任务
教学过程设计 设计意图
3
4
教学目标
教学重难点
1、学习任务 （1）理解IP地址的概念、 作用及地位。 使学生明确本节课 的学习任务和学习 的重难点。
课 程 结 构
观看视频 问题导入
合作探究 突出重点 化解难点
回顾课堂 总结评价