培训教师顶岗实习报告
2024英语专业顶岗实习报告（2篇）
2024英语专业顶岗实习报告____英语专业顶岗实习报告一、实习单位概况我于____年7月至9月期间，在某国际教育公司完成了三个月的英语专业顶岗实习。
该公司是一家专注于英语教育的跨国企业，总部位于伦敦，是全球领先的英语培训机构之一。
公司拥有一支高素质的教师团队，并且开设了多种形式的英语课程，覆盖各个年龄段的学习者。
实习期间，我主要负责辅导青少年学生的英语学习。
二、实习目标与任务1. 学习教学技巧：通过观摩和参与实际教学，学习和熟悉常用的英语教学方法和技巧，提高自己的教学能力。
2. 提高口语表达能力：与学生进行口语对话，通过练习提高自己的口语表达能力和沟通能力。
3. 学习学生管理：了解学生管理的基本原则和方法，并通过实践进行培养和提高。
4. 学习教学资源开发：了解和熟悉英语教学资源的开发和使用，提高教学效果。
三、实习内容和总结在实习期间，我参与了多个学生班级的教学工作。
每周，我都会参与两个班级的教学，一个是初级班级，一个是中级班级。
在课堂上，我主要负责与学生进行对话练习和口语训练。
通过实际的教学实践，我学到了很多有关英语教学的知识和技巧。
首先，我学会了如何设置和安排教学内容，以及如何根据学生的实际水平来确定课程难度。
我学会了如何利用多种多样的教学教具和资源来辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
我还学会了如何与学生进行互动和交流，以激发他们对英语学习的兴趣，同时提高他们的口语表达能力。
除了教学技巧，我还学会了学生管理的重要性。
在实习期间，我经常与同事们一起组织课外的活动，如英语角和听力训练，以帮助学生更好地巩固所学知识。
我也经常与学生的家长进行沟通，了解学生的学习情况和需求，从而更好地进行个性化教学。
在实习期间，我还学会了利用教学资源和工具来提高教学效果。
公司提供了一些优秀的教学材料和软件，如PPT和教案模板，我结合自己的教学实践，对这些资源进行了一定的改进和创新，以满足学生和教师的需求。
总的来说，这次实习让我得到了一次难得的锻炼和成长机会。
钢琴培训机构顶岗实习报告
钢琴培训机构顶岗实习报告一、实习背景与目的随着社会经济的发展，人们对艺术教育的重视程度不断提高，钢琴作为一种高雅的乐器，越来越多地被纳入到培训课程中。
我选择在一家钢琴培训机构进行顶岗实习，旨在将所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能和教育教学能力。
二、实习内容与过程1. 教学辅助：在实习期间，我担任了助教的角色，负责协助主教老师进行课堂教学。
我认真观察并记录学生的学习情况，根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的辅导。
2. 课程设计：我参与了课程的策划与设计，根据学生的年龄和水平，制定合适的教学计划。
在设计课程时，注重培养学生的兴趣，提高他们的演奏技巧和音乐素养。
3. 学生管理：我负责协助主管老师管理学生，处理学生的日常事务。
在管理过程中，我注重与学生建立良好的沟通，关心他们的学习和生活，为他们创造一个良好的学习环境。
4. 活动组织：我参与了机构组织的各类音乐活动，如音乐会、比赛等。
在活动中，我负责协助老师做好准备工作，确保活动的顺利进行。
同时，我也担任了活动现场的主持工作，锻炼了自己的应变能力和组织能力。
三、实习收获与反思1. 专业技能的提升：通过实习，我对钢琴教学有了更深入的了解，自己的演奏技巧和教学能力得到了很大的提升。
2. 教育教学理念的转变：在实习过程中，我认识到作为一名音乐教师，不仅要关注学生的技能培养，还要关注他们的情感体验，让音乐教育真正成为学生心灵的滋养。
3. 团队协作能力的增强：在实习期间，我学会了与同事沟通、协作，共同为提高教学质量和服务水平努力。
4. 反思：在实习过程中，我发现自己在教学方法和学生管理方面还存在不足，需要继续学习和提高。
四、实习总结通过本次实习，我对钢琴培训机构的工作有了全面了解，自己的专业技能和教育教学能力得到了提升。
同时，我也认识到自己在教学和管理方面还存在不足，需要继续努力。
在今后的工作中，我将继续学习，不断提高自己的综合素质，为音乐教育事业贡献自己的力量。
教师实习报告总结(共6篇)
精选范文:教师实习报告总结(共6篇) 在人的一生中，青春时期是很宝贵的，在美好的大学三年级，我们毅然决然的的选择了顶岗支教，选择了青春的奋斗，在这片淳朴的土地上我们度过了青春的时光，我们的顶岗实习工作也到尾声了。
在过去的四个月里，在驻县高洁老师指导和小组长杨志雪的带领下我们在教学工作和学习生活上成长了不少，感慨颇多。
在教学工作上我们学到了很多。
首先，学校大刀阔斧地实行教学模式的改革，效仿人才学校的三三三一和杜郎口模式，以小组合作讨论为主要形式，教师精讲为辅助内容，充分调动学生上课的积极性，最大限度的学习。
几堂课下来，学生和教师都能受益不少，我们经常利用这种形式，激发学生的学习兴趣。
其次，学校大力开展听评课活动，各教研组由领导班子成员监督指导，组成员准备公开课并进行评课。
在这方面听了不少本专业的课尤其是听了段老师的英语课后受益颇多。
她的课堂结构严谨有序，时间安排紧凑，节奏快而不乱，衔接恰当，作业布置新颖。
听她的一堂课简直就是视觉上和听觉上的享受。
在学习生活上，夏晓烨教授来学校看望并指导我们学习，我们一起听评了小组长志雪的语文课《紫藤萝瀑布》。
夏教授从教学设计、教学素养、教学效果和教学理念上评价了这堂课，听着她娓娓道来，详略得当的话语，我们从心底里感到高兴和无比的亲切。
在这之前我们是不断的碰壁，教学上有所欠缺，现在得到指导后，心里才豁然开朗，明亮了许多，在听评课活动上受益匪浅，我们相信以后的日子里会更加努力，有所进步。
更有师大汇华领导看望我们，为我们带来了精神上的支持和肯定，我们感受到了关切之情。
在这里，我们难忘每个瞬间。
在到达后的第一天就接到教课的课程表，每个人都是专业课。
当天实习学校就为我们购买日常用品，这是让我们感动的时刻，还未给学校带来什麽，学校就为我们着想。
教师节，学校带领我们参加威县教师节表彰大会，鼓励我们为教育奉上自己的一份力量，我们很受鼓舞，内心的一腔热血为此沸腾不已，初来乍到的我们在教学和生活上不断进步。
教师顶岗实习报告范文1500字(精选7篇)
教师顶岗实习报告范文1500字（精选7篇）教师顶岗实习报告1我是来自__师范大学外国语学院__级英语教育专业x班的__，于x年x月x 日到x年x月x日在x省x市__县第一职业中学进行了为期四个半月的顶岗实习。
怀想二月的那个晚上，我们__支队一行人克服交通上的巨大阻碍，来到__，实现自己为人师的梦想。
从那时起，我就清楚地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我现在应该以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。
大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。
不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。
在此期间，我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名教师肩负的重大责任。
因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。
我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。
与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好形象，为__职中的校领导和老师们留下来好的印象。
下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。
首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。
来到__职中，教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工作，这也体现了职中校领导对我们的信任与期待。
对此，我们十分感激。
分配给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。
这样的上课量应该说是比较合适的。
不多不少，既有比较充足的时间准备上课思路和课件制作，又不至于没有足够的机会锻炼自己的教学技能。
由于__职中是一所乡镇中学，学生的素质普遍不高。
加上__县的英语学科本身比较薄弱，所以我带的这两个班级，英语成绩普遍不高，其中一班又比二班次之。
暑期培训学校老师实习报告
暑期培训学校老师实习报告一、实习目的和背景暑期培训学校是为了满足学生暑假期间进一步提高学习水平、锻炼各项技能的需求而设立的学校。
我在某暑期培训学校进行了为期一个月的实习，目的是锻炼自己的教学能力，提高对学生的指导能力和沟通能力。
二、实习内容和过程1. 教学准备在暑期培训学校，我主要负责高中英语的教学。
在开始实习之前，我先是和主管老师进行了交流，了解学校的教学大纲和教材。
然后，我对教材进行了仔细的研读，了解每个教学单元的内容和教学要点。
为了更好地帮助学生提高英语听、说、读、写的能力，我还准备了一些辅助教材和练习题。
2. 教学实施在实际的教学过程中，我采取了多种教学方法和手段，包括讲解、示范、演示、互动等。
我注重将知识与实际生活和学生的兴趣相结合，让学生能够主动参与到教学中来。
我还通过小组活动、角色扮演等形式，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 学生管理在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系。
在教室上课时，我尽量保持亲和力和平等性，让学生感到轻松和自在。
我也鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，鼓励他们勇于表达自己的观点和想法。
在课下，我会与学生进行私下交流，了解他们的学习情况和困惑，提供个性化的指导和帮助。
4. 教学评价为了及时了解学生的学习情况和进步，我定期进行教学评价。
我通过课堂测验、小组表演、作业批改等方式来考察学生掌握的程度。
同时，我也鼓励学生互相评价，提供自己的建议和意见，共同促进教学和学习的进步。
三、实习心得和收获通过这一个月的实习，我对教学工作有了更深入的了解和认识。
首先，我意识到教学工作需要耐心和细心。
虽然有时候学生的学习进度和表现不如我预期的那样好，但是我不能放弃他们，而应该通过个别辅导和反复讲解来帮助他们。
其次，我明白了教学是一个双向互动的过程。
在教学中，我不仅要传授知识，还要引导学生主动去学习和思考。
只有学生真正地参与到教学中，他们才能更好地理解和掌握所学的知识。
最后，我收获了与学生的真挚的友谊。
教师顶岗实习工作总结
教师顶岗实习工作总结教师顶岗实习工作总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是店铺收集整理的教师顶岗实习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师顶岗实习工作总结1我发现在实际教学中，教师常常抱怨学习困难学生的缺点，比如学习成绩差、注意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等缺点。
但是作为学生学习的引导者，老师对于学生的学习有着很重要的作用。
老师好的举措可以提高学生的积极性。
那么平时我们都可以怎么做呢?第一，建议教师换一种。
教师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足，是由于教师习惯用一个标准去衡量，如衡量学生的发展，只有分数做标准;衡量学生的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准;衡量学生是否聪明，只用反应速度的快慢作为衡量标准。
而事实上，衡量不能单单只有学习成绩一个标准，还有、学习情感、学习习惯以及学生的价值观等等。
衡量学生学习方式的.好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来静静地听教师讲课是比较适宜的方式，而对另外一些孩子来说，也许通过争论或者讨论来学习更有效。
比如，有的学生上课注意力分散，那么他可能是一个发散性思维比较好的学生;有的学生写作业很拖沓，那么他可能是一个仔细周全的人;有的学生非常懒惰，那么他可能是个非常放松的学生等等。
如果把学生不可忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种积极的品质，教师就会对学生产生很多好的期望，而教师的期望是可以促进学生发展的。
第二，教师要成为学生强项的发现者。
在国外，如果你要问老师“你们班谁是最好的学生”?他们都没办法回答，因为在他们眼里，所有的学生都一样，只不过他们表现在不同的方面而已。
如有的学生是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有的是运动健将等等。
2024年大学教师顶岗实习报告
2024年大学教师顶岗实习报告一、实习单位的背景介绍我在2024年暑假期间，顶岗实习于某某大学的某某学院。
该学院成立于20XX年，是该大学重点学院之一，拥有一支优秀的教师队伍和完善的教育资源。
学院致力于培养具有创新精神和扎实专业知识的人才，注重学生的综合素养培养和实践能力的提升。
二、实习岗位的工作内容及收获在实习期间，我主要担任助教岗位，负责协助教师进行教学工作和科研项目的开展。
具体工作内容包括辅助教师备课、组织实验课实践、批改作业和协助教师参与科研项目等。
通过这些工作，我深入了解了大学教师的日常工作和学术研究，提高了自己的专业知识和教学能力。
在助教工作中，我学会了如何有效地备课和讲解课堂内容，提高了自己的表达能力和组织能力。
我发现在备课阶段，教师需要充分了解学生的知识背景和学习需求，确定清晰的教学目标和内容，有针对性地设计教学活动和教具。
在讲解课堂内容时，教师需要运用恰当的教学方法和策略，结合案例和实践，引导学生主动思考和参与讨论。
通过这一系列的实践，我逐渐成长为一名优秀的助教，这对于今后我作为一名教师来说具有非常重要的意义。
此外，在参与科研项目的过程中，我学到了很多理论知识和实践经验。
参与科研项目不仅让我了解了学术研究的流程和方法，还培养了我批判性思维和问题解决能力。
在团队合作中，我也学到了如何有效地与他人沟通合作，提高了自己的团队精神和责任意识。
这些都对我的学术发展和职业规划产生了积极的影响。
三、实习中遇到的问题及解决方法在实习期间，我遇到了一些困难和挑战。
首先，对于一些教学内容和方法的选择上，我经常会遇到疑惑和困惑。
在这种情况下，我及时向导师和其他老师请教，听取他们的建议和意见，积极学习和改进。
其次，协助教师组织实验课时，由于实验设备和材料等资源的限制，我需要寻找创新的方式来解决问题，如利用虚拟实验等工具进行辅助教学。
最后，时间管理方面也是我面临的一个问题。
实习期间，我需要兼顾课堂教学、实验课实践、科研项目和个人学习的时间安排。
教师顶岗实习报告月报
教师顶岗实习报告月报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、工作报告、工作计划、个人汇报、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical essays, such as work summary, work report, work plan, personal report, experience, contract agreement, document, planning plan, speech, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教师顶岗实习报告月报教师顶岗实习报告月报【6篇】动中存在的问题表现在观察分析、教学设计、组织教学、监控评价等方面,问题的原因在于:教育理论和专业技能无法转化为实践技能、下面是由本店铺为大家精心整理的教师顶岗实习报告月报，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
教师顶岗实习报告范本
教师顶岗实习报告范本一、实习单位概况：我在某某学校进行了为期两个月的教师顶岗实习，该学校位于某某市，是一所综合性中学，拥有一支教学经验丰富的师资队伍和完备的教育设施，每年都有大量的优秀教师顶岗实习。
实习的时间是从2020年9月1日至2020年10月31日，期间我被分配到10班任教，负责教授语文课程，实习期间我得到了学校领导和老师们的大力支持和帮助。
二、实习目标与内容：1. 实习目标：（1）了解和熟悉学校的教育教学管理制度，适应学校教学环境，提高自己的教育教学水平。
（2）通过与学校教师的互动学习，提高自己的教学实践能力，提高学生的学习成绩。
2. 实习内容：（1）参与学校教育教学活动，与学校的教师共同备课、授课和评价学生。
（2）观摩学校的示范课，学习教学方法和技巧。
（3）与学校教师进行交流，分享教学心得，提升自己的教学能力。
三、实习过程与体会：1. 实习过程：在实习期间，我每天都按照学校的教学计划参与到教学活动中。
每周一次的备课会上，我与班主任和其他老师一起讨论备课内容和教学方法，通过互相交流和研讨，我不断提升了自己的教学能力。
在授课过程中，我积极运用多种教学手段，采用多媒体教学和互动式教学等方式，使学生们在轻松愉悦的氛围中接受知识。
同时我也注重培养学生的合作精神和创新能力，通过小组讨论、课堂演讲等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
在评估学生成绩方面，我根据学校的教学标准进行评价，并及时给予学生反馈。
我认为及时的反馈是激发学生学习动力和提高学习效果的关键之一，在实习期间，我不断尝试各种评价方式，如自评、互评等，帮助学生树立正确的学习态度和提高自我管理能力。
2. 实习体会：通过这次实习，我收获了很多。
首先，我学会了如何与学校教师进行合作和交流，通过和老师们的互动学习，我深刻体会到教师是一群有着丰富经验和专业知识的人群，他们的帮助和支持让我感到无比温暖。
其次，我在实习期间学会了灵活运用教学手段和方法，通过多媒体、图表、实例等多种教学手段，使学生更好地理解和掌握知识。
教师顶岗实习报告(集锦15篇)
教师顶岗实习报告(集锦15篇)教师顶岗实习报告1看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，完成的那一刻，我是无悔的。
离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。
不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四1班和四2班开辟了信息技术这一门课。
但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际情况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。
虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。
花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。
得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教学前面，没有纪律的课堂永远无法进行教学的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠知识，当学生发现在你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。
让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心和毅力。
虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去准备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加考究。
作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教育，让他们认识了这样一门课，这样的教育对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。
听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯知识性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足准备。
教师顶岗实习报告
教师顶岗实习报告老师顶岗实习报告（精选10篇）老师顶岗实习报告篇1时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。
小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。
在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊："老师好!'的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
是走向社会的前奏曲。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。
在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。
尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
实习顶岗的总结报告大全10篇
实习顶岗的总结报告大全10篇实习顶岗的总结报告（精选篇1）回顾这五个月的工作，感触很深，收获颇丰。
这五个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的经验和社会见识。
一、做好实习期工作计划，继续加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。
二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。
在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
三、踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。
在工作中任劳任怨力争“没有只有更好”。
四、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。
实习顶岗的总结报告（精选篇2）通过这次国际贸易实务的专业认识实习，我比以往在学校里上课的任何时候都充分了解了从学校走向社会我们存在的不足和缺少工作经验。
自身定位，加强外语学习。
在所有的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。
不断强化自身，并充分认识自己，避免眼高手低，增加实际动手能力，在社会这个大学校里，不断完善和学习认识自身不足。
通过实习我发现国际贸易是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，更重要的是学会如何与人沟通，怎么建立商业关系，这些是课本中学不到的，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素质的提高。
贸易工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高，对外代表的不仅仅是个人形象，甚至是国家形象，因此必须加强自己各方面素质的__，如礼仪等。
熟练掌握好本专业的知识。
专业知识是我们从事贸易工作的基础，贸易工作的高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识。
在这次实习过程中，我深刻体会到，走出校门，只是万里长征的第一步，我们在工作经验，社会历练，人际交往上体现出来的稚嫩，在这一次的实习中完全表露出来，而且我们所缺乏的还不仅仅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不断的充实和丰富自己，不放弃任何能够锻炼自己的机会，使自己能迅速的成长为一名优秀的商务人士。
教师顶岗实习报告
教师顶岗实习报告一、实习前的准备工作作为一名教师顶岗实习生，我深知实习前的准备工作至关重要。
在实习前，我主要进行了以下几方面的准备：1. 教学理论学习：通过阅读相关教学理论书籍，我了解了教学的基本原理和方法，学习了一些实用的教学技巧。
2. 课程内容熟悉：针对即将执教的课程，我详细学习了相关教材和教学大纲，了解了每个单元的知识点和教学要求。
3. 教学环境了解：我参观了即将实习的学校，了解了学校的教学设备和教学环境，以便更好地进行教学安排。
4. 教学材料准备：我根据实习要求，准备了相关的教学课件、教学素材和教具，以便在教学过程中使用。
二、实习期间的教学实践1. 实习目标的设定在实习开始前，我设定了自己的实习目标，并将其分为长期目标和短期目标。
长期目标是通过实习，提高自己的教学水平和专业素养，为今后的教学生涯打下坚实的基础。
短期目标则是针对每一堂课程设定的，具体包括提高学生的学习兴趣、增强学生的学习能力、培养学生的合作意识等。
2. 教学内容设计在实习期间，我主要负责高中英语教学。
为了更好地完成实习任务，我精心设计了教学内容和教学计划。
在教学内容设计上，我注重理论与实践的结合，将学生的实际需求融入到教学中。
同时，我也根据学生的不同学习能力和兴趣，设计了不同的教学活动和作业，以便更好地激发学生的学习动力。
3. 教学方法的选择在实习期间，我注重灵活运用多种教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。
在课堂教学中，我采用了讲解、讨论、实践等不同的教学方法。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与课堂互动，积极思考和解决问题。
4. 教学形式的变化为了增加课堂的活跃度和学习的趣味性，我在实习期间尝试了不同的教学形式。
例如，我引入了小组合作学习，让学生通过小组合作完成任务，培养他们的合作意识和团队合作能力；我还利用多媒体技术，使用PPT、视频等教学资源，使课堂更加生动有趣。
5. 教学评价的方式在实习期间，我注重定期对学生进行教学评价，以便及时调整教学方式和教学内容。
2022师范生顶岗实习报告优秀6篇
2022师范生顶岗实习报告优秀6篇篇一：师范生顶岗实习总结篇一作为一名师范生，教育实习是非常关键的，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。
这次，我有幸到三小参加为期三个月的顶岗实习。
在这三个月里，我们受到教育局、学校领导及老师无微不至的关心和帮助。
在实习期间，我从各位领导和老师的身上学到了很多宝贵的教学技能，在和学生的相处过程中，我发现小学生具有好动，好奇心强，自制力和自觉性差等特点，因此我和他们成为朋友，并根据他们的特点，进行英语教学工作。
令我感触最深的是，我在实习过程中所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”我所实习的班级是一年级的（1）班到（4）班的英语，还有2023年级两个班的美术。
一群七、八岁的小孩子，他们即可爱，活泼，又好动，调皮。
刚开始时让我有点不知所措，因为面对的是小孩子，我不知道他们喜欢的是什么，对什么感兴趣。
但在后来的教学中，我慢慢的发现了与他们的相处之道，也掌握了一些课堂上与他们沟通的方法。
由于之前从来没有接触过小学生，也不知道小学英语教学应该怎样进行，所以我们先跟着三小的英语老师听了一个星期的课。
一个星期之后，学到了许多教学技能和方法。
一周之后，在写好教案后，指导老师面对面地指出教案中的不足，他们给我提出许多宝贵的建议和意见。
在与他们的交流当中，他们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。
修改完教案后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
刚开始时有些紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契，学生积极性不高”等等的问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，对于一些课堂技巧，老师告诉我怎样操作效果才会更好，要我在以后的教学中慢慢总结一些有效的教学方法。
教师顶岗实习报告月报
一、实习单位简介本月，我前往某市某中学进行顶岗实习，该学校是一所拥有悠久历史和优良传统的重点中学。
学校设施完善，师资力量雄厚，教学质量优异。
此次实习，我有幸担任了初中一年级的语文教师。
二、实习内容与工作安排1. 教学工作本月，我主要负责讲授语文课。
根据学校教学计划，我认真备课，精心设计教学方案，力求使课堂生动有趣，提高学生的学习兴趣。
以下是本月的教学工作总结：（1）完成教学计划：本月共完成10个课时的教学任务，涉及课文、诗词、文言文等教学内容。
（2）课堂管理：通过组织课堂讨论、小组合作等形式，调动学生的学习积极性，培养学生的团队协作能力。
（3）课后辅导：针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
2. 教研活动本月，我积极参加学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法，分享教学经验。
以下是本月教研活动总结：（1）参加备课组会议：与备课组成员共同研究教学内容，讨论教学方法，提高教学质量。
（2）观摩优秀教师课堂：学习优秀教师的授课技巧，提升自己的教学水平。
（3）撰写教学反思：对本月的教学工作进行总结，找出不足，为今后的教学提供借鉴。
三、实习收获与体会1. 教学技能的提升通过本月的教学实践，我深刻认识到教师的责任重大。
在课堂上，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何与学生进行有效的沟通。
同时，我也意识到自己在教学过程中还需不断改进，提高自己的教学水平。
2. 团队合作能力的增强在实习过程中，我与同事相互学习、共同进步。
通过与他们的交流，我学会了如何与他人合作，提高了自己的团队协作能力。
3. 对教育事业的热爱通过实习，我更加坚定了自己从事教育事业的信念。
在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
四、下月工作计划1. 优化教学方案，提高教学质量。
2. 积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法。
3. 加强课后辅导，关注学生的学习情况。
4. 不断提高自己的教学技能，为教育事业贡献自己的力量。
2024师范生顶岗实习报告范文
2024师范生顶岗实习报告范文尊敬的领导：您好！我是一名2024届师范生，在今年暑假期间参加了学校的顶岗实习。
通过这次实习，我深刻地感受到了教育工作的辛苦与快乐，也对自己的未来职业选择更加明确了。
实习期间，我被分配到了XX小学任教，成为一名一年级学生的班主任。
一进入教室，我就感受到了浓厚的学习氛围和孩子们饱满的活力。
孩子们都对我的到来充满了期待，他们紧张却又兴奋地围着我困成一圈。
作为一名初来乍到的老师，我面对着一些挑战，但孩子们的热情让我感到特别温暖。
在实习期间，我主要负责思品课和班会的教学工作。
在思品课上，我注重培养学生的道德品质和良好的学习习惯。
我采用了多种教学方法，如小组合作、情景模拟等，激发孩子们的学习兴趣，使他们愿意积极参与到课堂活动中。
通过这些方法，我成功培养了学生们的团队合作能力和自主学习能力。
在班会上，我注重发掘学生的个人特长并加以培养，提高他们的自信心和团队合作能力。
我组织了一些班级活动，如班级文化节、英语角等，让学生们在轻松愉快的氛围中培养了良好的交流能力和合作精神。
在与学生们相处的过程中，我学会了用耐心与关爱去倾听他们的心声，了解他们的需要。
有一次，我的一名学生因为某次考试成绩不理想而丧失了信心，我在课后主动找到她，与她一起制定了学习计划，鼓励她要相信自己的潜力和能力。
经过一段时间的努力，她的成绩逐渐提升，并重新找回了学习的动力。
这个经历让我明白了一个老师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生树立正确的学习态度和自信心。
在与同事的合作中，我也收获了许多。
他们教会了我许多教学经验和方法，并给予了我很多指导与支持。
与同事们一起备课、讨论问题、交流经验，我感到自己在这个大家庭中不再是孤军奋战的个体，而是可以相互依靠、相互帮助的一员。
通过与他们的合作，我更加深刻地理解了团队协作的重要性，并且学会了与人沟通、协商和解决问题。
一次期末家长会让我收获颇多。
在家长会上，许多家长表达了对我的认可和感谢，称赞我为孩子们带来了很大的改变。
顶岗教师实习报告岗位任务
顶岗教师实习报告岗位任务一、实习岗位概述我于xxxx年xx月xx日到xxxx学校进行顶岗实习，担任初三级别的数学教师。
在实习期间，我主要负责教学工作和班主任工作，同时协助学校完成其他相关工作。
二、实习任务及目标1. 教学任务：根据我国教育部门的要求，初三级别的数学教学重点是巩固基础知识，提高学生的解题能力和创新意识。
在实习期间，我负责教授全级的学生，共计xxxx人。
教学内容主要包括复习初中阶段的数学知识，重点讲解函数、几何和概率等知识点，以及进行模拟考试和解析。
2. 班主任任务：作为班主任，我负责管理班级的日常事务，维护班级纪律，关心学生的学习和生活，以及组织班级的各项活动。
在实习期间，我负责的班级共有xxxx人，我要确保他们能够在良好的学习环境中成长，提高他们的综合素质。
3. 协助学校完成相关工作：在实习期间，我还要协助学校完成各项工作，如招生、教育调研、教育教学评估等。
这些工作对于学校的发展具有重要意义，我需要认真对待，确保各项工作的顺利进行。
三、实习期间的工作内容及心得体会1. 教学工作：在实习期间，我认真备课、上课，注重启发学生思维，提高课堂效果。
我通过讲解典型例题，引导学生掌握解题方法，培养他们的创新意识。
同时，我还注重学生的个体差异，因材施教，使他们在数学学习上取得不同程度的进步。
2. 班主任工作：作为班主任，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们参加各类竞赛和活动，提高他们的综合素质。
在班级管理中，我严格要求学生遵守纪律，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
通过与学生的沟通，我了解到他们的需求和期望，为他们的成长提供指导。
3. 协助学校完成相关工作：在实习期间，我积极参与学校的各项工作，如招生、教育调研和教育教学评估。
这些工作使我更深入地了解了学校的运作和教育教学现状，为我今后的工作提供了宝贵的经验。
四、实习收获通过顶岗实习，我深刻体会到了教师工作的重要性和挑战性。
我明白了教师不仅要教授知识，还要引导学生成长，为他们提供全面的教育。
顶岗实习报告精选(5篇)
顶岗实习报告精选（5篇）顶岗实习报告精选【篇1】半年的实习时间转眼间已过去了一大半，在过去的这段时间里有太多太多的记忆，有太多太多的幸福与辛酸。
但那些已经过去，已经成为美好的回忆。
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们未来的生涯规划起着至关重要的作用。
所以，这次顶岗实习对我们来说有着特殊的意义。
在没来实习之前，我们有憧憬，有期待，又有些迷茫，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校——__中学。
在过去的这段时间我们都收获了许多，现做出如下总结：思想方面在本次实习中，我们思想端正，热情努力，服从上级管理，办事认真负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会发展。
我们热爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。
我们所作的一切都在不断锻炼自己，只为自己登上讲台不再吃力。
教学方面备课：作为一名教师要求每节课都认真备课，实习学校也在时刻提醒我们一定要认真负责。
按照学校的安排一步步进行，目前我们都能有效备课（备教材、备学生、备教学及学习方法）每个环节都认真对待。
听课：在听课这一环节，大家都很积极，常常去听一些有经验教师的示范课，从中学习教学方法、教学语言、教学内容，希望尽快提高自己的教学技能，使自己的课能够完美体现。
上课：上课这一环节尤为重要，每个老师都有自己的上课方式，我们在听完老师的课后，及时借鉴老师的可取之处，应用于自己的课堂。
在上课时，要多方面考虑影响因素。
要调动课堂活跃气氛还要观察学生的反应，以此控制课容量的多少和讲解的速度，最重要的是教学内容一定要准确。
总之，一定要做到多观察、多总结、多针对、多运用。
管理方面在管理方面主要体现在实习班主任以及年级部干事管理学生上。
在学生管理方面我们发现问题很多，我们也学习到一些解决问题的方法。
现在拒绝体罚学生，其实真的没必要去体罚学生，所谓“人非圣贤，孰能无过”，犯下错误知道改正才是目的。
我们应该去开导学生，引导他们，在实习过程中我们也在极力追求这点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训教师顶岗实习报告（通用3篇）艰苦的实习生活已经告一段落，这次实习让你有什么心得呢？是时候写一篇实习报告好好总结一下了。
但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！以下是小编为大家整理的培训教师顶岗实习报告（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训教师顶岗实习报告1 遇到的困难：1，最大的问题是自信心的问题因为从来没真正的走上讲台正式的授课，初次登台时还真是很紧张。
尽管课前已经做了相当充分的准备，但在讲台上时还是控制不住的心慌，流冷汗。
幸好我一直相信“坚持就是胜利”这一格言，没有让自己的怯场流露出来，最后终于比较成功地结束了一堂课。
不能不说，这也是我的一次超越呀！2，把自己知道的知识正确有效的传递给学生当了老师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给学生，只有学生真正学到了，那才叫好老师。
而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。
常常常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大部分同学依然不懂，心里异常着急。
后来与有经验的老师沟通交流后才有了些许改善。
3，与学生的沟通交流问题在教学过程中，我就遇到了这一问题。
学生们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。
当然，我很能理解这种情况，毕竟每个人都有自己主观能动性，我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。
可是，当我试着去改变去努力的时候，情况虽有所改观，但仍没有我期望的那样顺利，心中难免有些挫败感，甚至因为少数同学而影响了大部分同学的学习。
4，在教学过程中体验不到很大的成就感从学生到老师的角色变化，我的视角也发生了很大的变化。
作为老师，辛辛苦苦的教学，大家都希望学生们能切切实实的掌握所学的知识。
可是，无论我付出多大的努力，苦口婆心的谈心交流，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些学生不为所动，依然我行我素，爱学不学的样子，真的很令人头疼！解决方式：1，如何把自己掌握的知识传达给学生，是做老师必须知道的。
同时，了解他也是做好老师的关键问题。
当然，这个问题也涉及到多方面的问题。
好教师应该具备的基本技能是：（1）了解自己所教学科的课程，掌握教学技能，完成所有有效教学所涉及的所有活动。
对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生（2）做个有意识的教师；所谓有意识为某个原因有目的地做一些事情，即有意识的教师明白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的（3）在做出决策时，在教学中会应用教育心理学的基本规律，能将教育心理学的研究结论与常识结合起来。
2，如何与学生交流沟通，这也是一个非常重要的问题。
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。
”学生们对老师的看法往往影响着他们对该门课程的热情度。
关系好了，能够大大的促进教学过程；处理的不好，则很有可能适得其反。
培训教师顶岗实习报告2 这个暑假我为了度过一个充实精彩的假期生活，根据自身实际情况，我选择作为一名培训机构的授业教师，试着锻炼自己。
一旦选择了风雨兼程，留给人们的便只剩下背影。
老师，便是这样一份职业，像红烛，燃烧了自己，照亮了他人；又如飞蛾，只顾飞蛾扑火那一刹那的美丽，永远地献出了生命。
小时候，老师传道授业的辛苦，早已深深地扎根于我的脑中，从此，那样神圣的工作就成为了心中的归依。
于是，能够在暑假生活中圆梦文化宫，是一件妙不可言的事。
可是，摆在我面前的，依然充满着巨大的挑战，面对一帮年龄10岁左右的小孩子，我们之间的沟通依然存在不小的障碍，我所面面相授的大多数是千禧年后诞生的新一代人，残留着属于90后的叛逆，拥有的是不可侵犯的傲气，关注的是网络上形形色色的游戏角色与时代最新最潮的咨询，被上一代父辈母辈所宠爱着，多以个人为中心，他们涉世未深，他们贪图玩乐，需要更多的疼爱与鼓舞，渴望得到和其他人一样平等的`重视，毫无疑问，贪玩是他们的天性，但却是经不起责罚与忽视。
而我正是这些孩子们之间的协调者与帮助者。
其实，我很明白自己的任务，我有责任管理好这些孩子，在有限的上课时间将既定的只是教给他们，而小孩子又不像更高一级的中学生大学生一样，有着自觉的学习意识，他们需要在老师的监督下来完成自己的作业。
于是，当文化宫负责人将这帮小孩分给我和另一个老师来管理的时候，我是既感新鲜又觉得挑战很大，加上在此之前，我是毫无工作经验的，并且对于交付的这个班尚且陌生，因此，我只好乖乖地当起了听课老师，首先观察另一名老师的授课模式，并在一点一滴中积累上课的经验，而在这一方面，另一名老师谢老师给了我极大的帮助，为我指出了讲课中的错误，并为我提供了一种鼓励学生积极发言的奖励方式。
这种奖励的方式应该说是一种比较古老的方式，与小时候举手回答问题得到小红花的奖励类似，但是这些都是我没有注意到的，谢老师提供给小朋友的奖励，并不是好于意义的自制小红花，而是苹果图形的手贴纸，并且积累到50个可以换取一个文具盒或者一个优质钢笔。
这样的奖励令课堂的分为活跃了不少，小孩子们争先恐后地发言，为达到课堂目的和吸引学生的兴趣起到了推波助澜的作用。
随着实习工作的稳定，渐渐地我也明晰了和谢老师的组合模式。
我们的工作是分上下午的。
上午从早上8点到10点半，有两节课的时间，我们一起进行了英语基础英标的授课，紧接着，以掩耳盗铃儿响叮当之势，儿童英语的同学们便陆续坐下，点完名签完到，我们就马不停蹄地进行当天儿童英语的教学任务，到了12点半，就是午饭时间。
本来我以为在培训机构里就跟学校没啥区别，但是后来当几个老师陆续跑进教室，打扫卫生，摆放拼图睡垫，我才从谢老师以及几个学生口中得知，有些学生是全托生，中午是不回家的。
“全托”也就是“全天托管”，中午要在文化宫午休，直到晚上课程结束，才有人来接回，而且很多老师中午是要陪着学生的，而我们住在市中心的其他老师们，就回家吃饭休息。
重整旗鼓养精蓄锐之后，下午接着进行为时三个小时的作业辅导，听上去好像会觉得讲课很累，其实最累的是让小孩子们集中注意力听你讲，他们是那种不管他们，就或者讲话吃东西，或者发呆吐舌头的人，只有小部分的学生算是比较听话、天天如此，有时候会让你真的很无奈，不过当一天结束后，大概5点左右的光景，爵士舞就开课了，学生们雀跃欢呼手舞足蹈地跑进舞蹈教室。
培训教师顶岗实习报告3 通过为期五天的顶岗实习，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。
可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。
听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。
结合这次小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。
因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。
之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。
这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。
一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。
作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。
小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。
小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二、此次见习我主要完成了以下几项工作：1、准备工作要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。
要有心，听课就要做点准备工作。
打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。
如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2、观察和记录见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。
既要看教，又要看学，二者兼顾。
看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。
看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。
但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。
根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。
3、听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。
每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。
听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。
此次见习我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。