大学主题班会设计方案范例6篇

大学主题班会设计方案范例6篇大学主题班会设计方案范例1 一、活动主题以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为规范》展开学习。

二、活动目的1、按照院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行为规》；2、为了增强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会；3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性；4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。

三、活动单位10和11级各班。

四、活动流程1、由辅导员老师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范”；2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为规范》的相关文件；3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会过程等等；4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。

五、活动时间20xx年3月1日至20xx年3月20日止。

六、活动地点各班自行申请多媒体教室。

七、活动评比1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评比，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一；2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。

办公室大学主题班会设计方案范例2 一、〖活动主题〗：《珍爱生命，修养心灵》二、〖活动背景〗:5月25日是大学生心理健康日，5·25就是“我爱我”的意思。

每个人最应该爱的就是自己，但也是最容易被我们忽略的。

大学生的普遍年龄一般在18—25岁之间，从心理学的观点来看，正处于青年中期。

大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同与社会上的青年。

大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，普遍的一种心理状况是对未来的迷茫，与之而来的是各种心理问题。

三、〖活动目的〗：（1）帮助同学关注心理问题（2）提高同学对生命意义的认识（3）使同学对未来充满激情，以一种积极的心态去对待今后的每一天四、〖活动流程〗：（－）班主任主持第一部分班会第一部分：班主任以播放一个关于母爱的短片由孝敬之道出发，开始班会。

如今的大学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，从而在心理上对父母的感恩之情越来越淡。

如果连对自己的父母都不懂得感恩，那他的心理又怎能做到健康。

第二部分：通过一些心理小故事，让同学们对生活上的一些事有了另一个层次的了解。

通过“塞翁失马”等哲理性小故事让同学们懂得“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，不要为了一时的福祸而骄傲或悲伤。

使同学们以一种积极的心态去面对生活中的各种的挫折。

第三部分：如何调节心理压力给出心理咨询专家为提供的两种训练方法：一、分析压力产生的原因，找出排除它的方法。

当你感到有情绪压力时，找一个自己所信任的人，开怀倾谈一次，或是邀几个亲朋好友去聚餐一次，或去观赏一部电影。

寻找最近自己在生活中处理成功的一件小事，给自己奖励，买一件礼物送给自己。

在休闲时，进行体育活动，但一次活动的时间不宜过长，运动不要过猛，做到细水长流。

如压力已造成身体的不适（如心脏作痛、大量出汗、不眠、肠胃消化功能下降等），要认真对待，及早进行健康检查。

二、将学习、人际交往等方面遭到压力的原因用一张小纸条写出，然后对每个压力想出三个不同的点子来对付它，可以与友人和信赖的人商量。

不要将所有重担和责任背负在自己一个人身上，要信赖他人，做到责任分担，学会同他人合作。

对自己要求不要过高，记住一首赞美诗中的七个字：“只要一步就够好”。

勇于决断。

错误的决断比不决断或犹豫不决要好。

决断错误可以修正。

不决断或犹豫不决会导致压力的产生，有损身心健康。

要有充分的睡眠时间，损失的睡眠时间要补足。

运用幽默、微笑来调节情绪，用自我催眠和深呼吸等方法来放松身心。

任何时候都不要失去你的自信心。

（二）班长主持第二部分班会第一部分：心理短片欣赏《人为什么要活着》、《自行我路》我们为什么活着？我们来到这个世界走一遭，就只因为这一个字——梦，人类因为梦想而伟大。

鸟类飞翔靠翅膀人类飞翔靠梦想。

如果一个人在梦想的天空里，既没有看见过天使，也没有看见过恶魔，那么他将无法真正领悟到人生的真谛??第二部分：心理诗歌欣赏《生命的呼唤》我不感兴趣你在哪里生活、和谁一起，我只想知道当所有外在的一切都背离消失，你的内心是否还有什么可以支撑你；我只想知道是否你能和你自己的心在一起，在无尽的空虚里，你是否能真的喜欢这个唯一的伴侣第三部分：学习交流邀请07届优秀学长学姐为我们提供学习指导并进行学习交流第四部分：班主任班长总结发言1. 一个人的生理健康和心理健康都很重要，我们一定要保持一个健康的心态，才不会在生活中失去方向。

压力是可以变成动力的，只要我们有信心。

在即将到来的四六级考试和期末考的复习中，希望同学们可以静下心，投入到学习中。

通过和学长学姐们的交流，我们一定要吸取他们宝贵的经验，在以后的学习生活中向他们看齐2. 当我们曾经只是一个单纯的高中生时，每个人心中都有一个大学梦，有些人实现了，有些很遗憾的出局了但他们是去追寻另一个梦了，在座的各位已经体会过了实现梦想的喜悦感，那么现在你们的梦想又是什么？我们除了需要梦，还需要一起实现梦的朋友。

余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。

朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。

”和你朋友们一起去追梦吧大学主题班会设计方案范例3 策划人：苏地一、活动时间：20xx年5月18日晚6:30二、活动地点：天山堂XXX教室。

三、策划人：苏地四、主办班级：12级基础医学院定向五班五、主持人：郭志成、苏地六、活动背景步入大学，大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。

面对色彩斑斓的大学生活，琐碎繁杂的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。

我班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动，以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。

七、活动目的及意义根据本班班委的对班级现状的分析，决定组织开展一次主题班会。

通过这次班会希望班级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向，确定自己大学奋斗的目标。

从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。

大学的路还很漫长，每一个班级成员都应该有自己的大学梦想，为将来计划就是我们成功的前提条件。

八、活动具体流程（一）宣传工作班长下达活动通知，组织委员苏地采取积极的宣传方式进行宣传。

班级团支部积极配合苏地介绍活动的具体内容，活动主题以及目的等。

积极动员班级成员的参与，力求将活动举办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

（二）、班会开展1、团支书郭丽娜和组织委员苏地负责教室布置; 生活委员负责会场的卫生。

2、苏地致开场白，介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。

3、观看视屏------俞敏洪在北京大学的励志演讲。

4、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。

评定小组成员进行评分。

5、班级成员自由发言，争取让每个同学都发表自己的看法。

6、由班长宣读演讲比赛获胜组名单，并颁发奖品鼓励。

7、各个班委对本学期以来的工作进行总结。

7、班长对活动进行总结。

8、主持人宣布班会结束并致结束语。

九、注意事项1、做好前期宣传工作，动员全班所有成员参加本次活动。

2、分配好工作任务，确保活动的顺利进去。

3、提前布置会场。

4、买好活动所需用品。

5、做好后续工作，确保活动达到预期效果。

策划人：苏地20xx年5月12日大学主题班会设计方案范例4 班会目的：通过见习教师对大学生活的描述，鼓励学生勤奋学习、不懈努力，以实现自己的大学梦想。

班会时间：20xx年12月16日下午第三节课举办班级：重庆铁路中学高20xx级8班班会内容：教师描述大学的学习、生活、娱乐等方面，学生发言叙述自己的梦想，教师总结如何实现梦想，即坚持、努力。

班会流程：（1）见习教师描述大学生活。

主要从三个方面：图书馆—“学海无涯”；大学导师—“学高为师、身正为范”；旅行与活动—“读万卷书、行万里路”。

（2）学生发言、阐释自己的梦想，将自己心中的大学写出来贴在交流台上。

（3）教师针对现实情况对学生做出指导。

（4）班会总结具体流程1. 导言每一只鸟儿都向往飞翔，每一个旅行者都有自己的方向。

今天的班会，我就和大家一起分享一下—我的大学，你的梦想。

2．多媒体展示全国一流大学的美丽风景，同时结合教师的描述。

具体如下：当我像你们这么大的时候，我的梦想还不是确定的要考哪所大学，而是大学里的图书馆。

或许这与我童年时候的经历有关，我的第一本启蒙书是一本配图的《唐诗三百首》。

其后，我的父亲又给我买了许多书。

因而，我很喜欢去“泡”书店，总是能在书店里发现新奇的知识。

图书馆是学生最爱去的地方，在这里，我们可以在知识的海洋里遨游知识是午后的阳光，因为只要你握紧自己的双手，总有些会留在你的手中。

知识是水中的月亮，如果你雾中看花，总会若即若离。

知识是最高的山峰，只要你用于攀登，总会有一览众山小的风景。

大学的图书馆，都有数以亿计的图书，每一层的图书室里，在一排排紧紧排列的书架间，都有一两个正在找书的同学。

最有意思的是发现自己的老师，“灰头土脸”地抱着一摞子书，“呼哧呼哧”地往外走。

此外，在图书馆两侧的楼梯上，饮水机旁边，办公室门口??都有或站或立的同学在读书、背单词??因而走的每一步都要小心翼翼，一是怕打扰到其他人，二是怕不小心踩到谁的头！图书馆不仅方便了我们借阅、下载图书，而且也是疲劳时“研究”的对象。

伴着一楼大厅的宽屏电视机播放的神奇的史地探险纪录片，坐在舒适的真皮沙发上，是个不错的小憩选择。

宽敞、明亮、舒适，让我们更是留恋它。

时常，为了占个视野、光线、舒适度皆优的位子，我们得在六点钟起床，七点钟就要排在图书馆门口，时刻准备着“门一开，我就冲”！所以，图书馆的老师们拿我们都没办法，又气又笑，刚刚开个门缝，就“迅速”地闪到一边去了。

因而，有时候，我觉得图书馆就是一个没有硝烟的战场，在那儿，我们与同学竞争，为了一个位置、一本书；在那儿，我们与时间竞争，为了在一个学期里多读些书，不负青春；在那儿，我们与古人、今人竞争，为了不断升华我们的思想。

而更重要的，我们要与自己竞争，为了改掉懒惰的习惯，不断奋斗！也是在大学的图书馆里，我明白了，什么叫“学海无涯”！高中生活里我遇到了许多老师。

他们或多或少给了我一些影响。

但是真正促使我坚定信念、站在你们面前的，还是我在大学了遇到的老师们！大学的课堂，不像高中课堂，固定的同学、固定的教室、固定的各科老师??大学里，没有统一的教室，有时候这一节课在这一栋楼，下节课就要跨越整个学校奔到那栋楼里去。