写童话的六种方法
写童话故事的方法
写童话故事的方法写童话故事是许多作家追求的梦想。
成功的童话故事超越了年龄和文化的差异，它们的魅力在于它们能够触及我们心中根深蒂固的愿望和恐惧。
在创作童话故事时，需要注意一些事项。
下面是10条关于写童话故事的方法：1. 确定故事的主题与情感童话故事最好具有清晰而普遍接受的主题和情感。
你可以探索爱情、友谊、家庭、梦想实现、嫉妒等主题，但要确保你的主题与情感可以引起读者的共鸣。
2. 创建一个幻想世界大多数童话故事都发生在虚构的世界里。
在创作故事时，你需要创造一个充满奇观和奇怪生物的幻想世界。
这个世界的深度和细节会使你的故事更加生动。
3. 填充角色的细节和情感好的童话故事需要有吸引人的角色，他们需要拥有自己的细节和情感。
通过描绘他们的性格、目标和动机，让他们成为读者喜欢、关心和理解的人物。
4. 使用动物和物品的象征动物和物品可以成为象征，为故事增加深度和层次。
这些象征可以代表某种特定的情感、价值观和意义，帮助读者更好地理解和体验故事。
5. 别忘了教育的意义童话故事通常旨在触及读者的心灵，并带有重要的教育意义。
在设计故事时要清晰明确故事的教育目的，确保读者可以从故事中学到有趣和有价值的事情。
6. 创建紧凑的情节童话故事不应该太长，通常会限制在几页或几千字以内。
你需要确保故事中的情节详细、流畅，递归讲述一个连贯的故事。
7. 处理对抗性事件好的童话故事通常会涉及对抗性事件，例如恶魔，巨龙等等。
你需要让读者感到紧张和恐惧，但不能让他们感到过于恐惧和不适。
8. 使用强烈的想象力和描述方式在创作童话故事时，你需要使用强烈的想象力和形象生动的描述方式，使读者能够切身体验到角色的情感和场景的氛围。
9. 使用简单易懂的语言创作童话故事时要注意使用简单而容易理解的语言。
孩子们可能不会理解过于复杂的语言和难以理解的词语。
10. 与孩子沟通要确保你的故事适合读者的年龄群体。
如果可能的话，和孩子们谈论你的故事，看看他们是否能够理解和欣赏你的故事。
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字写作童话故事是小学生学习语文的一个重要内容，也是培养孩子想象力和创造力的一种很好的方式。
以下是一些小学生写作童话故事的技巧和方法。
1.选择合适的主题童话故事的主题一般都是关于友情、勇敢、善良、真实等，这些主题能够让孩子们在写作中表达出自己的情感，并且也能够让孩子们在阅读中得到一些积极向上的启发。
2.发挥想象力小学生的想象力是非常丰富的，他们能够想象出各种奇妙的故事情节和角色。
在写作童话故事时，可以鼓励孩子们大胆发挥想象力，创造出各种各样的奇幻情节，让自己的作品更加生动有趣。
3.注重情节发展一个好的童话故事一般都有一个起承转合的情节，情节发展应该合理而有趣。
在写作中，可以让孩子们先把故事的主要情节用大纲的形式先行起草出来，确定好事件的发生顺序，再根据大纲来细化写作。
4.塑造生动的角色一个好的故事需要有生动的角色，他们的性格和行为要富有特色，让读者一眼就能够记住他们。
在写作中，可以让孩子们先对故事中的角色进行一定的设定，在写作时更好地突出他们的性格特点，让角色更有立体感。
5.注重细节描写细节描写是让故事变得生动有趣的重要手段。
在写作中，可以让孩子们通过描写环境、情感、动作等方面的细节，使故事更加生动、有趣。
6.反复修改在孩子们完成了初稿后，可以让他们和同学、老师或家长进行交流，听取各种意见，然后根据意见进行修改。
反复修改可以让故事更加完善，质量更高。
小学生写作童话故事时，要培养他们的创造力和想象力，让他们能够发挥自己的特长，写出自己的作品。
也要激发他们的阅读兴趣，让他们多读一些优秀的童话故事，丰富自己的故事知识，提高自己的写作水平。
写童话故事的技巧方法
写童话故事的技巧方法1.选择一个主题童话故事通常围绕一个主题展开，例如友谊、勇气、公平等。
选择一个主题，并确保整个故事都与之相关。
2.创造一个奇幻的世界童话故事的特点之一是奇幻的世界观。
创造一个独特的世界，例如一个漂浮在空中的岛屿或一个有讲话的动物王国。
3.创造个性化的角色4.设置明确的目标和障碍在故事中，设定一个明确的目标，例如主人公要解救被困的朋友或找到失去的宝藏。
同时，为了增加故事的紧张感和兴趣，设置一些障碍和挑战，让主人公克服困难。
5.展现友谊和团队合作6.使用鲜明的描写和形象语言用形象、生动且容易理解的语言来描述场景、角色和情绪。
例如，用“一片璀璨的星空”来描绘夜晚，或用“她的微笑就像阳光洒满大地”来描述一个快乐的角色。
7.编写有趣的对话故事中的对话应该生动有趣，并且能够展示角色的个性和情感。
通过对话来推动故事情节的发展，让读者更好地了解角色。
8.讲述一个有启示性的故事童话故事往往含有一种道德教育的意义。
确保你的故事具有一定的启示性，能够传递一些正面价值观，在娱乐的同时能够让读者学到一些东西。
9.结尾要有高潮和解决办法一个好的童话故事应该有一个令人满意的结局。
在最后一个关键时刻，引入一个高潮，并通过主人公的努力和智慧解决问题，达到一个积极的结局。
10.审查和修改故事无论你是在写第一稿还是修改已完成的故事，都要仔细检查语法错误、流畅度和故事线索的连贯性。
请他人帮助你审查和提出建议，以便进一步改进你的故事。
通过运用这些技巧和方法，你可以写出一个令人难忘、有意义的童话故事。
记住，写作是一个创造性的过程，放开想象力的马缰绳，融入自己的独特视角，让你的故事能够触动读者的心灵。
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
童话是小学生作文中常见的一种类型，是让孩子们遐想和想象的重要途径。
小学生在写童话时，需要运用想象力，创造一个奇妙的故事世界，让读者感受到快乐和惊奇。
下面介绍几种小学生童话作文的写作技巧。
一、选取一个主题
童话故事的主题是非常重要的，它决定了整个故事的基调和发展方向。
小学生在写童话故事时，可以从自己生活的点滴中找寻灵感，如朋友之间的友情、亲人之间的爱情、孩子们面对困难时的勇气等。
选好主题后，就可以开始写故事了。
二、塑造好坏人物
童话故事中的好坏人物都很重要，它们相互作用产生了扣人心弦的故事情节。
小学生在塑造人物形象时，可以从自己或身边的人中搜寻特点，并加以夸张处理，让人物更加鲜明生动。
三、营造奇妙场景
童话故事中的场景可以奇幻梦幻，也可以真实自然。
小学生可以遵循“美轮美奂、生动形象、与故事主题相符合”的原则来构思营造场景，让读者仿若身临其境，感受到故事的魅力。
四、注重语言描述
童话故事中的语言描述非常重要，可以通过丰富多彩的语言与读者进行情感交流。
小学生在描述场景时，要注意用形象、生动的语言，而在描写人物时，可运用适当的形容词和动词来使人物更加饱满、生动。
最终，形成一篇风格独特、感人至深的童话故事。
总之，写童话故事是小学生较为喜爱的一种作文类型，它可以激发孩子们的创造力和想象力，帮助他们准确表达自己的情绪和思维，是非常有益的阅读和写作体验。
二年级童话故事的编写方法与技巧(期中)
二年级童话故事的编写方法与技巧
童话故事教学是一项有趣的短文教学，也是为了以后作文打好基础。
故事是以动物、植物为主题，只要我们把看到的，想到的用文字将其串联，把他生动的表达出来，再加入梦幻的词语，一篇童话故事就诞生了。
童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
其具体的方法与技巧如下：
一、怎样编写童话故事
1、想象丰富，说的具体，有一个完整的故事情节
（1）什么地方？有哪些人物？
（2）它们之间发生了什么事情？
故事的六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果
2、要细心体会想想这件事情说明了什么？有一个明确的主题中心
如：表扬什么？批评什么？包含什么道理？
童话故事的主旨是叫人勇敢，热情，善良，乐观，慈爱等，向上的力量
反对卑鄙，怯懦，邪恶，虚伪等
3、运用拟人，夸张的修辞手法合理的展开想象，把故事写得生动有趣。
二、写法技巧指导
例如可以如下进行写作：
1、开头交代事情的起因
2、交代故事发生的时间和起因
3、以主人公的关系作为开头
三、经过（详写）
动物或者植物怎么做？怎么想？怎么说？
运用动作描写，心理描写，神态描写，语言描写等利用丰富的想象穿插进行
描写，要写生动精彩。
四、结尾
1、点出故事的道理
2、给读者留下无限的想象作为结尾
3、给读者留下问题作为结尾
4、以圆满地结局作为结尾
五、表明中心思想的词语（一定要积极向上）
善良、宽容、诚信、和气、团结、心灵美、勇敢、顽强、勤劳、坚持……。
关于童话作文写作方法「集锦」
关于童话作文写作方法「集锦」关于童话作文写作方法「集锦」1、要确定一个思路任何一篇童话总要告诉人们一个道理，或赞美一种精神。
童话的中心就是要歌颂真善美，反对假丑恶。
那么，我们便可以围绕着这个中心编写童话故事了。
例如：《心灵美才是真的美》是通过动物们“选美”这个情节，来表现“心灵美才是真的美”的主题。
接下来设计具体的时间——一天、地点——森林学校、主要角色——小兔、小猪等;再想一想：要做一件什么事情?(选美比赛);开始怎样?(小兔信心十足);后来又怎样?(小猪当选为冠军);最后呢?(用事实说服了小兔)。
小作者沿着这个思路构想，故事的梗概便可以编出来了。
注意：童话的背景很单纯，一般都是虚化的，如本文的“森林里”;时间、地点的交代也往往十分简略，甚至采用模糊手法，如“今天”、“从前”、“森林学校”等。
2、要充分发挥想象幻想是童话的基本特征。
儿童能想象离生活较远的事物，正如鲁迅所说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的语言;他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”这种无处不在、无所不能的想象，带有明显的幼稚性和夸张性，它们才是童话的核心和灵魂。
如《心灵美才是真的美》中，总体故事的“选美”，小猪无私的帮助别人等，都是超越现实的、虚构的。
这里要注意：童话虽说是虚构的故事，但是并不能胡思乱想、荒诞离谱，不符合生活实际，它是现实生活的一种变化了的再现，能够在现实生活中看到它的影子。
这就是说，只有善于观察身边发生的事物，获得充足的写作素材，才能依托现实生活产生想象，写出真实感人的童话来。
3、要符合童心童趣童话要符合少年儿童的口吻和心理需求，要善于运用拟人这一修辞手法。
用儿童的眼光和儿童自己的话去把某些事物当成人来写，让它有语言，有思维，有感情，才简洁明白，通俗易懂。
在作者的笔下，小动物、小植物等，都像人一样能进行对话，有心理活动，有个性。
拟人化手法的运用，让读者能迅速融入到故事情节中去，与作者进行心灵沟通，并从中得到某些启迪。
童话故事作文写作方法
童话故事作文写作方法英文回答：To write a fairy tale story, there are a few methodsyou can follow:1. Choose a theme: Decide on the theme or moral lesson you want to convey in your story. It could be about courage, friendship, or the importance of honesty.2. Create interesting characters: Develop unique and relatable characters for your story. Give them distinct personalities, desires, and flaws. This will make your readers emotionally invested in their journey.3. Set the stage: Create a magical and enchantingsetting for your fairy tale. It could be a mystical forest, a faraway kingdom, or a hidden underwater world. Use vivid descriptions to transport your readers into thisfantastical realm.4. Plot development: Outline the main events and conflicts in your story. Start with an engaging introduction, followed by rising action, a climax, and a satisfying resolution. Make sure to include obstacles and challenges for your characters to overcome.5. Use figurative language: Incorporate similes, metaphors, and other literary devices to make your story more engaging. This will add depth and richness to your writing.6. Add a touch of magic: Fairy tales are known fortheir magical elements. Include mythical creatures, spells, or enchanted objects to add an element of wonder and excitement to your story.7. End with a message: Wrap up your story with a clear moral or message. Leave your readers with a sense of hope or a lesson they can take away from the story.中文回答：要写一篇童话故事，可以按照以下几个方法进行：1. 选择一个主题，确定你想在故事中传达的主题或寓意。
自编童话故事的方法
自编童话故事的方法一、故事的主角设定1.1 首先呢，咱们得有个主角。
就设定一只小狐狸吧，这小狐狸呀，那可是机灵得很。
它浑身火红火红的，就像一团燃烧的小火苗，眼睛亮晶晶的，滴溜溜一转，就一个鬼点子。
在那片大森林里，它可是出了名的调皮捣蛋鬼，大家都叫它小机灵。
1.2 然后呢，再给它安排几个小伙伴。
有憨厚老实的小熊，小熊长得壮壮的，力气特别大，但是脑子有时候转不过弯儿。
还有善良温柔的小兔子，小兔子一身雪白的毛，耳朵长长的，一有风吹草动就竖起来，它是森林里最胆小的动物，但是心地特别善良。
二、故事的情节发展2.1 有一天呀，小狐狸听说森林深处有一棵神奇的果树，树上结的果子能让人实现一个愿望。
小狐狸那叫一个心动啊，心痒痒得就像猫抓一样。
它就去找小熊和小兔子，把这个事儿一说，小熊一听就来劲儿了，说：“那咱还等啥，赶紧去呀。
”小兔子呢，有点害怕，犹犹豫豫地说：“那地方会不会有危险呀？”小狐狸拍拍胸脯说：“有我小机灵在，怕啥，出了事我担着。
”2.2 于是，它们三个就踏上了寻找神果树的旅程。
一路上可不容易，那路呀，坑坑洼洼的，就像麻子脸一样。
它们穿过了茂密的灌木丛，灌木丛里的刺儿把它们的皮毛都划破了。
小熊累得气喘吁吁，像个破风箱似的。
小兔子呢，也是战战兢兢的，紧紧跟在小狐狸后面。
2.3 好不容易到了神果树下，却发现树周围有一圈荆棘。
小狐狸想了想，说：“这可难不倒我。
”它就开始在周围找东西，想办法把荆棘弄开。
小熊在一旁干着急，小兔子也帮不上忙。
小狐狸找了一根长长的树枝，费了九牛二虎之力，终于把荆棘挑开了一个口子。
三、故事的高潮与结局3.1 它们三个刚要靠近神果树，突然从树后面窜出一只大老虎。
大老虎张牙舞爪的，眼睛瞪得像铜铃一样大，大吼一声：“你们几个小毛孩，竟敢来我的地盘。
”小熊吓得腿都软了，小兔子更是躲在小狐狸身后直哆嗦。
小狐狸虽然也害怕，但是它脑子转得快呀，它对大老虎说：“虎大王，我们听说这树上的果子能实现愿望，我们就想摘一个，实现了愿望之后，我们就可以更好地为您服务呀。
童话故事怎么编
童话故事怎么编编写童话故事是一项富有创造力和想象力的工作，它需要作者有一颗童心和丰富的想象力。
在编写童话故事时，我们可以按照以下步骤进行：1. 确定故事主题。
首先，我们需要确定故事的主题。
童话故事可以是关于勇敢、友爱、忠诚、正义等主题，也可以是关于动物、植物、精灵等形象的故事。
在确定主题时，可以根据自己的兴趣和喜好进行选择，也可以根据目标读者的年龄和喜好进行考虑。
2. 创建故事情节。
在确定了故事主题之后，我们需要开始构思故事情节。
故事情节可以包括主人公的成长经历、遇到的困难和挑战、与朋友和敌人的互动等内容。
在构思故事情节时，可以尽量多地利用想象力，让故事充满趣味和惊喜。
3. 塑造角色形象。
一个好的童话故事离不开生动的角色形象。
我们可以根据故事情节的需要，塑造各种各样的角色形象，比如勇敢的王子、美丽的公主、善良的精灵、邪恶的巫婆等。
通过对角色形象的细致描绘，可以使故事更加生动和有趣。
4. 添加魔法元素。
童话故事中常常会出现各种神奇的魔法元素，比如魔法宝物、魔法咒语、魔法生物等。
这些魔法元素可以为故事增添神秘感和想象力，使故事更加引人入胜。
5. 写作语言。
在编写童话故事时，可以尽量运用生动、形象、简洁的语言，让故事更容易被年轻读者理解和接受。
同时，也可以适当地运用修辞手法和比喻，让故事更加丰富多彩。
6. 结尾。
最后，我们需要为故事设计一个美好的结局。
结局可以是主人公取得胜利，解决了困难，也可以是主人公成长为更好的自己。
无论如何，结局应该让读者感到满意，给予积极的启示和思考。
总的来说，编写童话故事需要我们有一颗童心和丰富的想象力，通过确定主题、创建故事情节、塑造角色形象、添加魔法元素、运用生动的语言和设计美好的结局，可以创作出一部富有魔力和想象力的童话故事。
希望每位文档创作者都能够编写出让人心驰神往的童话故事，让读者在其中感受到快乐和启发。
童话寓言的创编方法有哪些
童话寓言的创编方法有哪些
创编童话寓言的方法有以下几种：
1. 选择主题：确定要探讨的主题，可以是道德问题、自我认知、友谊等等。
2. 确定角色：为故事中的角色设计特点，可以是人类、动物、植物等。
3. 构建情节：设计故事情节，包括起承转合、冲突和解决方法。
4. 借物喻人：通过对动物或物品的赋予人性特征，代表人类的某种特质或行为。
5. 合理悬念：设置适当的悬念和引人入胜的情节，吸引读者的兴趣。
6. 使用幽默元素：添加一些幽默元素，使故事更加有趣和生动。
7. 发挥想象力：给予故事一些奇特、创新的元素，让读者在想象的空间里流连忘返。
8. 提醒作用：通过故事的结尾，给读者留下一定的启示和反思。
9. 化教育为乐：通过故事的方式传递道德教育，让读者在娱乐中受到教育的启发。
总之，创编童话寓言需要巧妙选材、构思情节、赋予角色特点，通过幽默、悬念等手法吸引读者，同时在故事结尾给予读者一定的启示和反思。
童话作文写作方法
文学体裁的一种。通过丰
富的想象、夸张、 幻想、象征来塑造人
物，反映生活。语言生动， 情节曲折。
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。
了自己的寿命。”铅笔这才知道，是傲 慢和损害他人的行为害了自己。
• 比长会 • 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。
比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？ 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声
音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：
“我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，
食指也不甘示弱地嚷嚷着：“哼，你这又笨又矮的大肥猪，瞧你那样，
多土气啊！再瞧瞧我，修长的身材，多英俊。你们再想想，数数靠我，指引 方向靠我，射击冠军也得靠我，拍照按快门也离不开我。再说......”
“住嘴，你怎么敢跟我抢位置。”这时，半路杀出个程咬金，是中指，他瞥 了食指一眼，开了腔：“哼，要比帅，我可是最英俊的，再说了，我
不要以已之长，比人之短， 要善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。
物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处；
还告诉我们，不要光图美丽的外表， 更要讲实用。
童话特点：1.每个童话里都有 一个生动有趣的故事。
2.每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。
大拇指趾高气扬，吹着眉毛道：“在五指之中，我的身子最魁梧，按钉书
幼儿园童话故事创作指导方案
幼儿园童话故事创作指导方案幼儿园童话故事创作指导方案一、引言童话故事在幼儿园教育中占有重要的地位，它们不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能够帮助幼儿建立正确的价值观和行为观。
如何创作一篇好的童话故事，是每个幼儿园教师都需要面对的问题。
本文将从童话故事的基本要素、创作方法、故事性格塑造、绘画配合等方面，详细介绍幼儿园童话故事创作的指导方案。
二、童话故事的基本要素童话故事一般包含以下五个基本要素：情节、主人公、冲突、转折和结局。
其中情节是整个故事的基础，主人公是故事的核心，冲突是推动情节发展的关键，转折是故事情节的转折点，结局是整个故事表达的核心意义。
三、童话故事的创作方法1.从幼儿的生活中发掘素材。
教师可以通过观察幼儿的生活经验，寻找一些有趣的事情，然后将其改编为故事情节，这样更容易引起幼儿的共鸣。
2.借鉴名著或经典童话。
在创作时，可以借鉴一些经典童话或名著，但要注意加入自己的想象和创意，不要照搬照抄。
3.注重故事的可读性和趣味性。
幼儿的阅读能力和注意力有限，所以在创作时要注意使用简单易懂的语言，通过形象生动的情节和角色，吸引幼儿的注意力，让他们乐于阅读。
四、童话故事的性格塑造故事的性格塑造是整个故事中最为重要的一环。
它的作用是推动情节的发展，揭示故事的主旨。
在塑造故事的角色时，教师可以从以下几个方面进行思考：1.主人公的形象。
主人公是整个故事的核心，要使它形象鲜明，让幼儿有所感，自然更容易被吸引。
2.配角的性格。
配角的性格、外貌和语言等影响情节的展开和结局的期待。
3.反派角色的刻画。
反派角色是推动情节发展的关键，刻画反派角色时要注意不要过于扭曲，让幼儿对其产生憎恶。
五、绘画配合幼儿对图像的记忆比对文字的印象要深刻，因此，绘画配合是童话故事创作中必不可少的一环。
故事中的角色、情节、背景等元素都应该通过绘画的形式加以呈现。
同时，在绘画时，也要注意不要过于复杂，色彩要明快、鲜艳。
这样不仅能引起幼儿的兴趣，还能促进幼儿的美术素养的提高。
举例说明童话入幻的方法
童话入幻的方法是指将现实生活中的事物、人物或情境通过想象、夸张、拟人等手法，转化为奇幻、神秘的虚构故事情节，创造出一种超越现实的幻觉体验。
以下是一些常见的童话入幻的方法：
拟人化：将动物、植物、物品等非人类事物赋予人类的形态、情感和智慧，让它们像人一样说话、行动和思考。
比如，《安徒生童话》中的小人鱼、豌豆公主等。
夸张化：通过夸大或缩小事物的尺寸、力量、速度、智慧等特征，创造出超乎寻常的奇幻效果。
比如，《格列佛游记》中的大人国、小人国等。
魔法元素：将魔法、神奇力量等超自然元素引入故事中，使得情节更加神秘、奇幻。
比如，《哈利·波特》中的魔法学校、魔法咒语等。
象征和隐喻：通过象征和隐喻来表现更深层次的意义和价值观念，使得故事更具有哲理性和教育意义。
比如，《卖火柴的小女孩》中的火柴象征着生活的微弱光芒，小女孩的梦境则隐喻着人们对美好生活的渴望。
幻想场景：创造出一个虚构的场景或世界，使得故事更加远离现实，带来一种梦幻般的体验。
比如，《绿野仙踪》中的奥兹国、《爱丽丝漫游奇境记》中的奇幻仙境等。
这些方法可以让童话故事更加生动、有趣、引人入胜，让读者沉浸在奇幻、神秘的虚构世界中，获得一种超越现实的幻觉体验。
童话的写作方法
作文指导童话的写作方法一、童话及童话的特点童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。
童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。
其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。
但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话特点第一：幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。
幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。
童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。
列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。
你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。
"第三：奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。
如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。
他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、童话的写作要求：优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。
写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。
怎样写童话
思考下列事物具有怎么样的个性：
不倒翁——个性：？
梅花——个性？
写人的方法 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性 格的一个方面。 在写事情的时候，要要着眼于小事， 选择典型的事例。表面普通的凡人小事，但蕴涵着深 刻的意义，这就是 “小中见大”。 （二）通过几件事写人 一是用几件事表现某个人的一种品质； 二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，也可 以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是 在一篇文章中，有的事详写；有的事略写。重点在于 把你想要表达的想法清楚表现出来。
借物喻人含义：就是借某一事物的特点，来描写人 的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的 常用方法。 借物喻人的作用：无论写人、记事，还是写景、状 物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更 深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染 力。 运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚 地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
1.童话怎么写 2.以物为线索怎么写 3.借物喻人怎么写 4.怎样写人
童话：是通过丰富的 想象丶幻想和夸张， 来塑造形象丶反映生 活，对儿童进行思想 丶道德教育的一种文 学样式。童话，讲述 的是虚拟的故事，并 不是真实的。其中的 “人物”，也是假想 形象，并非真有其人。 但它所表现的人、事、 关系、道理，却是现 实生活的反映。
童话故事作文写作方法
童话故事作文写作方法英文回答：Writing a fairy tale story can be a fun and creative process. Here are some tips and techniques to help you get started:1. Choose a theme or moral: Think about what message or lesson you want your story to convey. It could be about bravery, kindness, or the importance of friendship. This will give your story a purpose and direction.2. Create interesting characters: Characters are the heart of any story. Think about their personalities, appearances, and backstories. You can use stereotypes or create unique and unexpected characters to make your story more engaging.For example, in my fairy tale, I created a brave and adventurous princess who defies traditional gender roles.She embarks on a journey to save her kingdom from an evil sorcerer, proving that girls can be just as strong and capable as boys.3. Develop a captivating plot: A good fairy tale has a clear beginning, middle, and end. Introduce the conflict or problem that your characters will face, and build suspense as the story progresses. Use plot twists and unexpected events to keep your readers hooked.In my story, the princess encounters various obstacles on her journey, such as a treacherous forest and a tricky riddle. These challenges test her courage and wit, making the story more exciting.4. Use descriptive language: Paint a vivid picture in your readers' minds by using descriptive words and phrases. Show, don't tell, when describing settings, emotions, and actions. This will make your story more immersive and engaging.For example, instead of saying "the princess wasscared," you can say "her heart raced as she tiptoedthrough the dark, eerie forest, her breath catching atevery rustle of leaves."5. Incorporate dialogue and idioms: Dialogue bringsyour characters to life and adds authenticity to your story. Use idioms and expressions to make your characters sound more natural and relatable.In my story, the princess encounters a talking owl who helps her along her journey. The owl often says things like "a bird in the hand is worth two in the bush" or "don't count your chickens before they hatch," adding a touch of wisdom and humor to the story.中文回答：写童话故事可以是一个有趣而富有创造力的过程。
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写童话的六种方法集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
写童话的六种方法
序言：童话是按照儿童心理特点和需要，在实际生活的基础上，通过幻想，用拟人化的手法创作出来的故事。
现把有关写童话的知识送给大家。
一、童话的种类
1、拟人化童话。
把动植物或世上没有生命的东西，当作人来写，使它有了生命、言行和情感。
例如：《丑小鸭》
2、人物童话。
即用普通人作为主人公的童话。
不过。
童话中的人物的行为有明显的夸张和想象。
例如：《皇帝的新装》
3、超人化童话。
故事的主人公是超自然的幻想出来的。
例如：《神者仁龟》、《蓝精灵》等。
4、知识性童话。
这种童话是以严格的科学理论和实践为依据，把科学知识和神奇的科学世界用童话故事表现出来。
例如：《小蝌蚪找妈妈》。
二、童话的特点
1、丰富的幻想。
童话常常通过幻想来反应社会生活，让读者在从不平凡的奇异的童话世界看到人与人之间的生活链接。
从而激励人们为争取美好的生活而斗争。
幻想是童话的主要特征。
幻想的基础是现实生活。
2、拟人化的手法。
童话需要用拟人的手法，让作品中的动植物或其他无生命物都披上的人的外衣，赋予它们人的思想感情，让它们像人一样地生活，具有人的不同的性格。
例如：《群鸟学艺》
3、离奇曲折的故事情节。
童话故事情节有头有尾，离奇曲折，内容浅显而意义深刻，能引人入胜。
例如：《渔夫和金鱼的故事》
4、形象广泛而又自由。
童话中塑造的形象非常广泛自由，连人在内，上至日月星晨，风霜雨雪，下至鸟兽虫鱼，花草树木，世间万物，无所不包，都可能成为有思想，有情感，有性格的人物。
5、语言简练、朴实、鲜明、优美。
三、写童话的步骤
1、确定中心思想，根据中心思想选择材料。
2、确定写作内容。
3、选择合适的写作方法。
4、写作
5、修改
四、写童话的方法
1、夸张法：夸张法就是把故事情节，人物的行为，性格品质都夸张到极点。
2、象征法：童话中的人物形象，是通过幻想和现实相结合的独特方法塑造出来的。
这就是象征法。
3、拟人法：拟人法就是把非人的东西人格化，赋予人的思想感情、行为和语言的能力。
运用拟人法要注意所拟物要保持自身的某些特点。
比如：《小壁虎借尾巴》要保持小壁虎的尾巴有再生能力的特点。
4、反复法：反复法就是反复写某一人物活动或某一事件。
但是，不能停留在一个水平上。
要像深秋的雨，一场雨一场寒，一次比一次寒，自然而然地到了冬天那样，一次比一次深刻，自然地把事情推到结尾。
5、循环法：循环法就是所写的事情经过不断地发展变化，最后又回到起点的一种写法，就像圆规画圆，转了一圈又回到了原点。
例如：《渔夫和金鱼的故事》。