第1课 古代埃及和两河流域文明.ppt
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古代两河流域ppt课件
特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时
甚至可以将妻儿送去抵债。
③商品经济活跃
有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等的规定
目的 加强中央集权，维护奴隶主阶级利益。
我是小法官 判决结果：小刚妻子申诉无效，驳回申诉
人物介绍：有公民权的自由民小钱；没有公民权的自由民小刚 案例 ：上次判决之后，小刚向小钱借了一大笔钱赔偿了小明的经济
领域
文明成果
文字 楔形文字
历法 阴历
计数法 60进制
建筑 空中花园
法律文 献
《汉谟拉比法典》
课堂总结
古
幼发拉底河
代
发源地
底格里斯河
“美索不达米亚”
两
河
发展历程
兴 统 强灭 起 一 盛亡
流
古巴比伦王国 汉谟拉比时期
域
苏美尔文明 （楔形文字、阴历、60进位制）
文 文明代表 古巴比伦文明
地位：世界第一部成文法典
B．具有森严的等级观念
C．有封建君主专制色彩
D．对后世有深远的影响
古代世界七大奇迹之一
空中花 园
人们根据传说绘制的古巴比伦空中花园图
人们根据传说绘制的古巴比伦空中花园图
空中花园，传说是在公元前6世纪由 巴比伦王国的尼布甲尼撒二世为其患 思乡病的王妃安美依迪丝修建的，现 已不存。
据说空中花园采用立体造园手法， 将花园放在四层平台之上，由沥青及 砖块建成，平台由25米高的柱子支 撑，并且有灌溉系统。园中种植各种 花草树木，远看犹如花园悬在半空中， 由此得名空中花园。公元前539年， 新巴比伦王国被伊朗高原上兴起额波 斯帝国所灭，古代两河流域文明至此 终结.
11世纪）商 朝
部编人教版九年级历史上册1--12课知识结构导图课件(共13张PPT)
第11课 古代日本
1--2世纪出现 百多个小国 5世纪大和统一 日本 “大王” 646年 孝德天 皇 大化改新 武士及武士集 团形成
王室贵族有领地
中央集权 封建国家
部民是贵族的私有民， 地位近似奴隶
12世纪晚期 镰仓幕府掌握实权 日本进入幕府统治 时期
第12课 阿拉伯帝国
7世纪初 穆罕默德创立 伊斯兰教 8世纪中期 阿拉伯横跨 亚欧非三洲
免赋税特权；司法特权； 教育自主权。
设基础课程和专业课程
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
拜占庭帝国 的黄金时代 查士丁尼 《罗马民法大全》
《查士丁尼法典》 《法学汇纂》 《法理概要 》 《新法典》
奠定了欧洲民法 的基础
7世纪遭到阿拉伯人进攻
9世纪被多个军事势力进攻进攻
拜占庭帝国 的灭亡 十字军东征攻打拜占庭一度灭亡，领土缩小，国势衰弱 14世纪初，受到奥斯曼土耳其人的进攻 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。
第8课 西欧庄园
出现：9世纪 发展：11世纪 领主 佃户农奴 无专门的工作人员，领主 或管家主持法庭
出现与发展
成员构成
直领地 份地 共用地
自给自足 的经济政 治单位
土地构成
西 欧 庄 园
时间地点也不固定
庄园 法庭
审理佃户与领主纠纷、佃 户之间纠纷 惩罚：罚金，罚金归领主 维护领主的利益，一定程 度上限制了领主的特权。
西罗马帝国 灭亡
《十二铜表法》
第6课 希腊罗马古典文化
文学 《荷马史诗》 奥林匹亚神庙宙斯像、《掷铁饼者》 德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德 雅典帕特农神庙 罗马大竞技场、万神殿等 法学 《十二铜表法》、罗马法学系统 罗马
部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件
古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中 国
4
你知道四 大文明古 国都是哪
些吗？
大河 文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域， 这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和， 适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的 基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形 态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块 平均每块重量
胡夫金字塔
20余米 石像高度
50余米 石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的 系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长 到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓， 是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。 《金字塔铭文》中说，“为法老 建造起通向天堂的阶梯，以便他 可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”， 因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米 金字塔塔高
230多米 基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之 子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对 法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治 者，集军、政、财、神等大权 于一身。在宗教上，法老被认 为是“神之子”，具有无上权 威。
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共33张PPT)
C 的地是（ ）
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
第1课 古代埃及课件(共25张PPT)
课堂小结
尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及建 立了统一的奴隶制王朝，象形文字深邃神 秘，太阳历影响深远，金字塔规模宏大， 文明虽然中断，但文明辉煌久远。
1．以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于
（A）
A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
2．古代埃及人在天文学上取得的成就是
（B）
A．修建金字塔
4.文明中断
古埃及被哪些帝国征服过？ 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。 公元前525年，强大的波斯帝国入侵埃及，国都 被攻陷。公元前332年，波斯帝国统治者将埃及拱 手让给了亚历山大大帝。公元前30年，屋大维吞并 了托勒密埃及，将其并入罗马的一个行省。古埃及 文明没有延续下去。
三、文明成果
1.太阳历
第一单元
第1课 古代埃及
古代埃及
文明起源
万岁，尼罗河! 你来到这片大地， 平安地到来，给埃及以生命。 啊，隐秘之神，你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园， 给一切行走者以生命； 永不停息地浇灌着大地， 沿着你从天国下降的旅程。 食品的珍爱者，赐予谷物的人， 普塔神啊，你给每个家带来了光明。
二、文明历程
1.文明出现
兴起： 约从公元前3500年开始，逐渐形成了若干个小国家。
发展： 公元前3100年左右，美尼斯初步建立起统一的埃及国
家。
强盛： 公元前15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： 公元前6世纪，被波斯灭亡。
出现小国
美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
约公元前 公元前 3500年 3100年
问题探究： 1.诗歌歌颂的是什么？ 2.埃及人为什么要热情地歌颂它？ 3.我们应如何形容尼罗河在古代埃及的地位？ 4.古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切 关系？
第1课 古代埃及课件(共32张PPT)
新学期、新要求
①读:课前读教材（课代表领读） ②听:坚持课前预习，上课认真听讲 ③写:做好课堂笔记（复习课检查） ④说:上课集中探讨,大胆发言 ⑤温:课后认真完成作业（严禁抄袭）
九年级上册导言课 世界史
初中历史·九年级上册
中考试题分布：中国古代史：35%； 中国近现代史：35%； 世界史：30%
D．象形文字
5.之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（ ） ①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰 ②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未 间断 ③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威 ④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D埃及）
从图片上可以看出，古埃及文 明的遗存有什么特点？
文明遗存集中在尼罗河两岸
埃及是尼罗河的
赠礼
—希罗多德
阅读材料：《随堂》第2页
1、交通：尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利 的交通条件。
2、水源：尼罗河水量大，是埃及的唯一水源。
3、农业：尼罗河的定期泛滥，留下肥沃的土壤，使古埃及 农业发达 4、文明：古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，形 成灿烂的古埃及文明。
（1）太阳历
❶依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。
❷划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季 4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年就为365
天。把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一 天定为一年的起点
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系
❸地位： 这是人类历史上第一部太阳历。
❹意义：
巩固提升
1．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要 途径。下列年代尺中 处的信息解读正确的是（ ）
①读:课前读教材（课代表领读） ②听:坚持课前预习，上课认真听讲 ③写:做好课堂笔记（复习课检查） ④说:上课集中探讨,大胆发言 ⑤温:课后认真完成作业（严禁抄袭）
九年级上册导言课 世界史
初中历史·九年级上册
中考试题分布：中国古代史：35%； 中国近现代史：35%； 世界史：30%
D．象形文字
5.之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为（ ） ①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰 ②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未 间断 ③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威 ④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D埃及）
从图片上可以看出，古埃及文 明的遗存有什么特点？
文明遗存集中在尼罗河两岸
埃及是尼罗河的
赠礼
—希罗多德
阅读材料：《随堂》第2页
1、交通：尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利 的交通条件。
2、水源：尼罗河水量大，是埃及的唯一水源。
3、农业：尼罗河的定期泛滥，留下肥沃的土壤，使古埃及 农业发达 4、文明：古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，形 成灿烂的古埃及文明。
（1）太阳历
❶依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。
❷划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季 4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年就为365
天。把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一 天定为一年的起点
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系
❸地位： 这是人类历史上第一部太阳历。
❹意义：
巩固提升
1．绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要 途径。下列年代尺中 处的信息解读正确的是（ ）
部编版九年级历史上册《第1课 古代埃及》课件-最新
材料一 古埃及最大的金字塔是 胡夫金字塔，建于约公元前2600 年，原塔高约146.5米，基底每边 长230多米，用石200多万块，平 均每块重2.5吨左右。石块之间严 丝合缝，连刀片都插不进去。高 耸、壮观的金字塔见证了古埃及 人的血和泪。
材料二 希罗多德根据传闻，记述 了修建胡夫金字塔的情况： “（胡夫）强迫所有的埃及人为 他做工……他们分为10万人的大 群来工作，每一个大群要工作3 个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块 极其精确地砌筑而成的。”
尼罗河定期泛滥促进了农 业的发展，为人们生存繁 衍提供了条件。因此，古 埃及被认为是“尼罗河的 赠礼”。
2.古埃及的发展历程
公元前 3500年
公元前 3100年
图特摩斯 三世统治 时期
公元前 525年
陆续出现了若 干个小国家
古埃及初步实 现了统一
古埃及成为强 大的军事帝国
下古
去埃
波斯帝国吞并 及
古埃及
2.依据图片及材料，结合课本内容 指出法老在古埃及有什么样的地位 及权力？从中我们可以看出古埃及 实行怎样的政治制度？
材料一 在宗教上，法老被认为是“神之 子”，具有无上的权威。 材料二 大臣见国王时，要匍匐在地上，吻 国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常 亲自用王杖责打大臣。
法老是古埃及最高统治者，集军、政、 财、Байду номын сангаас等于一身。
2.绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中标记 处的信息解读正确的是
A.尼罗河下游出现若干个小国家 B.古埃及初步实现了统一 C.古埃及成为强大的军事帝国 D.古埃及被波斯帝国所灭
3.（毕节中考）拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有 很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（ ）
第一单元：古代亚非文明复习 课件(23张PPT)
⑤数学：测量河流水位和建筑计算过程中发展了数学。
（二）金字塔
1.简介及代表
金字塔是古埃及国__王__（__法__老___的陵墓，是国王权力和地位的象征，反映
古 了古埃及国王的）无限权力，其中最具代表性的是__胡__夫__金__字__塔___。（古
代 埃
埃及最大的金字塔）
及 2.地位
是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古
2.发展历程
古 代
3.文明成就
两 （二）古巴比伦王国：1.简介
河
流
2.成就
域 （三）《汉谟拉比法典》： 1.目的
2.地位
3.意义
（一）古代两河流域文明
1.发源地
古 代
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河），又称_“__美__索__不__达__米__亚__”。
两 河
2.发展历程
流 开始产生 域 国家(约前
_3_5_0_0__年)
初步统一 (大约前24
世纪)
汉谟拉比建立了统 一、强大的奴隶制 国家(前18世纪)
古巴比伦王国灭亡 (前1595年)
3.文明成就
古 ①文字：_楔__形__文__字__；
代 ②历法：阴历；
两 河
③计数法：60进制计数法；
流 ④法律：《__汉__谟__拉__比__法__典__》_；
度 3.文明成就
雅利安入侵 入印度(前 1500年左右)
_孔__雀__王__朝__统治时期是 古代印度文明的鼎盛 时期(约前324前187年)
（1）数字：从0到9的计数法；
（2）宗教：佛教；
（3）文学：梵文史诗。（《摩诃婆罗多》和《__罗__摩__衍__那__》
）
外族侵扰 文明衰落
（二）金字塔
1.简介及代表
金字塔是古埃及国__王__（__法__老___的陵墓，是国王权力和地位的象征，反映
古 了古埃及国王的）无限权力，其中最具代表性的是__胡__夫__金__字__塔___。（古
代 埃
埃及最大的金字塔）
及 2.地位
是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古
2.发展历程
古 代
3.文明成就
两 （二）古巴比伦王国：1.简介
河
流
2.成就
域 （三）《汉谟拉比法典》： 1.目的
2.地位
3.意义
（一）古代两河流域文明
1.发源地
古 代
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河），又称_“__美__索__不__达__米__亚__”。
两 河
2.发展历程
流 开始产生 域 国家(约前
_3_5_0_0__年)
初步统一 (大约前24
世纪)
汉谟拉比建立了统 一、强大的奴隶制 国家(前18世纪)
古巴比伦王国灭亡 (前1595年)
3.文明成就
古 ①文字：_楔__形__文__字__；
代 ②历法：阴历；
两 河
③计数法：60进制计数法；
流 ④法律：《__汉__谟__拉__比__法__典__》_；
度 3.文明成就
雅利安入侵 入印度(前 1500年左右)
_孔__雀__王__朝__统治时期是 古代印度文明的鼎盛 时期(约前324前187年)
（1）数字：从0到9的计数法；
（2）宗教：佛教；
（3）文学：梵文史诗。（《摩诃婆罗多》和《__罗__摩__衍__那__》
）
外族侵扰 文明衰落
第1课 古代埃及 课件(23张PPT) 2022-2023学年部编版九年级历史上册
图特摩斯三世统治 时期，成为强大军 事帝国
注：古埃及文明没有延续下去
（一）古埃及文明发展历程
结合P2，说说古埃及的版图
【拓展】图特摩斯三世(Thutmose III，前1514年~
前1425年)，古埃及第十八王朝法老，埃及第十八王 朝最杰出的政治家、军事家、埃及帝国的缔造者。 在古埃及的31个王朝中，第十八王朝是延续时间最 长，版图最大，国力最鼎盛的一个朝代，而图特摩 斯三世则是这个王朝的集大成者。
【探究学习】古希腊历史学家希罗多德说：埃及
是“尼罗河的馈赠”。你是如何理解这句话的？ Egypt is “the gift of the Nile.”
答：尼罗河孕育了古埃及文明，推动古 埃及科学文化的产生和发展。
注：尼罗河流经非洲东部与北部，自南向北注入地中海，长 6670公里，是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流， 白尼罗河和青尼罗河。
第Hale Waihona Puke 单元古代亚非文明古代埃及
九年级上册第一课
【素养目标】 1.结合地图认识古埃及所处的地理位置及其疆域，运用时间 轴了解古埃及文明发展历程，培养时空观念核心素养。 2.通过阅读课本内容及材料，认识尼罗河与古埃及文明之间 的关系，培养历史解释，史料实证和唯物史观。 3.通过了解古埃及科技文化成就，认识古埃及文明是人类灿 烂文明遗产之一。
古埃及人观察发现，当太阳和天狼星在地平线上同时 升起时，尼罗河就会开始涨水，据此制定了太阳历。
退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界。再 加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。
注：尼罗河流经非洲东部与北部，自南向北注入地中海，长 6670公里，是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流， 白尼罗河和青尼罗河。
《古代埃及》教学课件
下边是一副关于公元前2500年左右的亚非文明的地图
世界文大明河的文多明样性 人类文化的多元性
中国文明
古埃及文明
二、尼罗河的赠礼
二、尼罗河的赠礼
从图片上可以看出，古 埃及文明的遗存多集中在 尼罗河两岸。
二、尼罗河的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ礼
二、尼罗河的赠礼
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
二、尼罗河的赠礼
退去的洪水留下厚厚一层富含有机质的肥沃淤泥。为了 控制河水，埃及人建造和维修运河，堤坝和灌溉渠，他们 进行细致地规划、有组织的种植和收获，这一切使埃及的 农业兴旺发达，在古代世界中无与伦比。
——【美】唐纳德·卡根《西方的遗产》
二、尼罗河的赠礼
古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼
星在地平线上同太时阳升历起是古时埃，及尼天罗文学河就会开
始涨水。他们据的此突制出定成就了之每一年。365天的太 阳历。 古埃及人绘制的星图
古埃及人由于对谷仓容量及田亩广袤的计算，代数观
尼念已罗经萌河芽培。不育过，了埃灿及数烂学中的最古发达埃的还及是文几何明。
——刘文鹏《古代埃及史》
三、金字塔
材料四 近年来美国和埃及的考古学家在吉萨金字塔地区先后发掘了一 些金字塔建筑工人的遗址。这些工人长年累月在工地上劳作，甚 至携妻带子，以此为家。他们并不是奴隶而是自由民，他们不是 被迫而来的，而是出于自愿主动来做工的，他们领取一定的报酬， 并且享受很好的生活及医疗服务。他们往往是以家庭为单位的， 携带妻子和孩子在农闲季节为他们的国王——神的代理人完成一 件神圣的任务——建造金字塔。
——刘文鹏《古代埃及史》
三、金字塔
材料三 关于大金字塔的建筑，古埃及人并没有给我们留下任何记载。 只是考古学者发现了杠杆、滑轮、石锤和铜凿，而无任何其他的 辅助工具，致使现代的工程师对古埃及人的建筑技术也感到吃惊。 希罗多德所记载的，只是后来他听说的，用杠杆把石材一块块地 搬上去。而现代埃及学者推测采用“斜面上升法”，即从采石场 用麻绳牵引移动石块到场地，再在金字塔的每一阶层的每一边上 建筑起一个同样高的斜坡通路运送石材；也有人主张仅在金字塔 的一个侧面采用梯形斜面的更简便的办法。
《古代两河流域》ppt课件(32张PPT)
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古巴比伦王国是美索不达米亚南部奴隶制城邦，大致在当 今的伊拉克共和国版图内，以巴比伦城为中心。两河流域 最古老的居民是苏美尔人。在公元前4000年左右，苏美尔 人处在金石并用时期。随着灌溉农业和冶铜等手工业的发 展，苏美尔人的氏族部落发生了剧烈的社会分化，出现了 阶级。公元前3000年左右，在苏美尔地区先后建立了一些 奴隶制国家，各个国家都是由一个中心城市及周围的农村 公社组成的。为了争夺奴隶、土地和河流，国家间经常发 生战争。公元前十九世纪（大约在公元前1894年），由来 自叙利亚草原的游牧部落阿摩利人灭掉苏美尔人的乌尔第 三王朝，建立了以巴比伦城为首都的古巴比伦王国。
约公元前3500年
两河流域南北部陆续出 现许多城邦国家。他们 为争夺两河流域的统治 权展开长期混战。
统一
2
公元前18世纪
第六代国王汉谟拉比在 位时，完成了两河流域 中下游地区的统一，建 立了强大的奴隶制国家. 制定《汉谟拉比法典》
衰落
4
1
兴起
约公元前24世纪
实现初步统一
3
强盛
公元前16世纪被外 族所灭。
阅读材料请回答：该法典维护的是哪个阶 级的利益？它反映了什么样的社会问题？
人类最早的几个文明，大都诞生在适合农业耕作的亚非大河流域，包括 北非的埃及文明（尼罗河流域）、西亚的“新月沃地”文明（两河流域）、南 亚的印度文明（印度河流域）和东亚的中国古代文明（长江流域和黄河流 域）。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果：古代埃及的金字 塔和象形文字，两盒流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国古代的甲骨 文和青铜器，以及印度的佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)
高146.5米 边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛 拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦 古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度 亚洲 黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左 右的大河流域。这些大河流域气候湿 润，光热充足，地势平坦，土地肥沃， 水源充足，交通便利，为文明起源提 供了物质基础，从而形成了各自的文 明。
同学们，你们对于金字塔的建造 有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳 动人民的历史见证，更是埃及 人民智慧和力量创造的一大世 界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字， 你 并有一定的读音。
①形成时间： 公元前3000年前后。 认 识 ②特点：与事物形状相似，有读音。 它 吗 ？ 真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义： 走 日 哭
表现： 金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世 间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座，最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔，胡夫 金字塔，考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛 拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦 古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度 亚洲 黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左 右的大河流域。这些大河流域气候湿 润，光热充足，地势平坦，土地肥沃， 水源充足，交通便利，为文明起源提 供了物质基础，从而形成了各自的文 明。
同学们，你们对于金字塔的建造 有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳 动人民的历史见证，更是埃及 人民智慧和力量创造的一大世 界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字， 你 并有一定的读音。
①形成时间： 公元前3000年前后。 认 识 ②特点：与事物形状相似，有读音。 它 吗 ？ 真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义： 走 日 哭
表现： 金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世 间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座，最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔，胡夫 金字塔，考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及【课件】(26张PPT)
在炎热而干燥的埃及，尼罗河每年 的定期泛滥（7－10月），不仅灌溉了 万千良田，而且带来了丰富的腐殖质和 沃土，河水退后便开始耕种（11－2 月），3－6月便开始收获，古代埃及 人称自己的国地为“凯麦特”，意为黑 土地，对比荒凉的沙漠（红土地）而言。
埃及是“尼罗河的馈赠”。 Egypt is “the gift of the Nile. ” ---希罗多
你 ②特点： 与事物形状相似，有读音 认 ③意义： 是世界上最早的文字之一 识 它 吗 ？
哭
走
日
木乃伊的制作方法有两种：一种是由防腐师 把死者的脑子从鼻孔抽出，然后用锐利的石片在尸 体左侧做一个切口，把内脏全部取出。内脏和体腔 都用棕桐酒彻底清洗，然后在内脏上撒一层捣碎的 香料，放进四个罐子里存放起来。体腔用碾碎的草 药、肉桂和其他香料填满，然后细心地缝上切口。 接着，将尸体埋在盐和小苏打的混合物中，70天 后取出，洗干净，用亚麻布绷带缠裹，并在绷带内 表涂上一层树脂作为粘着剂。最后把木乃伊装人一 个人形的盒子，送回死者家里，靠墙垂直安放。另 一种方法是将死者的腹腔注满雪松油，这样，尸体 就能够比较容易清洗和在苏打与盐的作用下进行保 存。这种木乃伊制成后，便埋藏在墓地，可保数千 年不坏。
划分： 把一年划分为泛滥季、播种季、收获 季，每季4个月，每月30天，岁末加5 天宗教节日，一年就为365天。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系
地位： 这是人类历史上第一部太阳历。 意义： 这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法
以及我们今天通用的公历，都源于这种历法
象形文字
①形成时间： 公元前3000年前后
世界历史（九上）
一、世界古代史（第一单元——第四单元）
（1500年以前——16世纪以前）
第1课 古代埃及课件(共24张ppt)部编版九年级历史上册
材料一：(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工 作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用 磨光的石块极其精确地砌筑而成的。
——古希腊史学家希罗多德
材料二：胡夫金字塔……该塔原高约146.5米，由于几千年的风雨侵蚀，现高 138米。原四周底边各长230多米，现长220米。锥形建筑的四个斜面正对东、 南、西、北四方，倾角为51度52分。塔的四周原铺设着一条长约1公里的石灰 石道路，目前在塔的东、西两侧尚有遗迹可寻。整个金字塔建在一块巨大的 凸形岩石上，占地约5.29万平方米，体积约260万立方米，是由约230万块石 块砌成。外层石块约11.5万块，平均每块重2.5吨，最大的一块重约16吨，全 部石块总重量为684.8万吨。
2.古埃及国家兴起、统一、鼎盛与衰亡
找一找：讲述古代埃及发展史（提示：序号化、内容上应明确时间+事件）
①兴起：公元前3500年，出现若干小国，文明出现 ②统一：公元前3100年，古埃及初步实现了统一 ③强盛：新王国时代（BC15世纪），图特摩斯三世在位时期，古埃及成为 强大的军事帝国。 ④衰弱：内部分裂,BC525外族入侵,被波斯帝国吞并。
材料反映了哪一历史信息？
金字塔越修越小，反映法老的王权逐渐衰落
你知道吗？
随着埃及“2030愿景”和“苏伊士运河走廊” 开发战略同“一带一路”倡议的深入对接，
中国企业在埃及参与实施的项目也日益增多。
2021年“中国造”钢铁桥梁将横跨在新苏伊士运河上
课堂小结
1.地理位置和自然环境 尼罗河的赠礼
古 代 埃 及
智慧的埃及人还根据尼罗河河水的涨落和作物生长的 规律，将一年分为泛滥、播种和收割3个季节，每一季节 为4个月，共12个月，每月30天。年末余下5天称“闰日”， 作为节日，如此全年共365天。