苏教版一年级艺术美丽的春姑娘课件

春姑娘诗歌中班ppt课件

01
02
03
生命与希望
春姑娘诗歌以春天为背景，通过描绘万物复苏的景象，表达了生命与希望的永恒主题。
自然与人类
诗歌中通过春姑娘与自然万物的互动，展现了人类与自然和谐共生的美好愿景。
爱情与青春
诗歌中春姑娘的形象充满青春活力，体现了对美好爱情和青春的向往。
诗歌的意象分析
春天景象
诗歌中描绘了春天的花、草、树木、鸟鸣等自然景象，营造出一种生机勃勃的氛围。
内心的共鸣和思考。
诗歌的节奏韵律
平仄与韵律
春姑娘诗歌注重平仄和韵律的运用，使诗歌读起来抑扬顿挫、朗朗上口，增强了诗歌的音乐性和美感。
节奏感
诗歌的节奏感强烈，通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌的节奏感更加鲜明，让读者在阅读过程中感受到强烈的情感冲击。
押韵
押韵是春姑娘诗歌的一个重要特点，通过押韵使诗歌更加和谐统一，增强了诗歌的艺术感染力。
春姑娘诗歌中班PPT课件
contents
目录
• 春姑娘的简介 • 春姑娘诗歌的内容解析 • 春姑娘诗歌的艺术价值 • 春姑娘诗歌的影响与传承 • 春姑娘诗歌的教学设计
01
春姑娘的简介
春姑娘的起源
春姑娘源自古代农耕文化，象征着春天的到来和万物复苏。
在中国传统文化中，春姑娘被描绘为一位年轻、美丽、温柔的女神，掌管四季变化和自然生长。
人物形象
春姑娘作为诗歌的主人公，形象鲜明，充满活力，给人留下深刻印象。
情感表达
通过春姑娘的情感变化，表达了对生命、爱情和青春的感悟与追求。
诗歌的语言特色
生动形象
诗歌语言优美，生动形象，能够引发读者的联想和想象。
节奏感强

春姑娘中班课件ppt

育后代。
活动增加
随着气温的升高，动物的活动量增加，它们更加活跃，寻找食物
和建造巢穴。
人类与春天的关系
农业活动
春天是农民开始播种的季节，人们在这个时候进行耕种、施肥等农业活动，期待着丰收的到户外进行活动，如野餐、郊游、徒步等。
精神焕发
春天的新生和活力也让人们感到精神焕发，心情愉悦。
通过生动有趣的故事，让幼儿更好地理解春天的知识和文化内涵。
手工制作
实地视察
组织幼儿制作与春天相关的手工艺品，如制作花环、画春天等，培养幼儿的动手能力和创造力。
组织幼儿到公园、田野等自然环境中实地视察春天的风景和动植物，让幼儿更加深入地了解春天的特点和魅力。
THANKS
感谢观看
植树节活动
1 2
植树节的意义
植树节是让孩子们了解树木对环境的重要性，培养孩子们爱惜环境、保护生态的意识和责任感。
活动情势
可以组织孩子们参加植树、树木养护等活动，让孩子们了解树木的生上进程和养护知识。
3
教育价值
通过植树节活动，可以让孩子们认识到人与自然的关系，培养他们的环保意识和生态观念。
风筝节活动
春天的时间
在北半球，春天大约在2 月4日至5日之间开始，持续到5月4日至5日之间结束。
春天的特点
春天是大地回暖、万物复苏的季节，气温逐渐升高，植物开始发芽、开花，动物开始活跃。
春天的特点
气温变化
春天的气温逐渐升高，但仍然会有些波动，有时会出现倒春寒的情况。
植物生长
春天是植物生长最旺盛的季节，树木开始发芽、开花，草地变绿，各种植物都展现出勃勃生机。
动物活动
随着气温的升高，动物开始活跃起来，各种鸟类开始迁徙和繁育，昆虫也开始出现。

一年级下册道德与法治课件-第6课打扮春姑娘｜未来版1

一年级下册道德与法治课件_第6课打扮春姑娘I未来版1小朋友，美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？那么我们和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》吧！嘀哩嘀哩春姑娘多么热情啊，她把自己美好的东西都送给了我们，今天我自己吧！你看到的春姑娘是什么样子的？你有什么好办法能把她打扮地漂漂亮亮的？们帮春姑娘一个忙, 她打扮—下种花：1 ■泡发种子；2■松土，并在土里刨几个小洞；3■将种子种在土壤里；4•施肥；5•浇水小雨沙沙我们观看了怎样种花的过程，同学们回到家以后可以自己动手种盆花，观察它的生长过程。

我们发现小苗的生长需要:1.充足的阳光；2■要种在土壤里; 3■要有充足的水分除此之外，你还有什么发现?植树节“植树节“是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。

按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。

通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。

是为了动员全民植树而规定的节日。

我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

我为保护小树写句话:你们在家都养过那些小动物，和我们大家分享一下吧！在我们家乡有哪些珍稀动物呢?你知道我们的陕西“四宝”吗?朱鹘：鸟类。

雄鸟体长近80厘米，雌鸟稍小。

羽毛多是白色，有的部位粉红色，颈部有若干延长而下垂的柳叶形羽毛，额、眼周＞头顶、嘴基部、附跖及裸露的下胫为红色。

生活于沼泽、山区溪流附近，栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。

我国一类保护动物。

金丝猴：亦称仰鼻猴。

哺乳动物。

体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。

背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。

小学四年级作文《美丽的春姑娘》300字(共14页PPT)

偷偷,探出,脑袋,花朵,绽开,笑脸, 真是,百花争艳,五彩缤纷,春天,小河边,柳树,长发,微风,吹拂,下长, 嫩绿,新叶,绿丝,绦在,微风,翩翩起舞,好像,春天,舞蹈,青蛙,小河,呱呱,呱呱,好像,春天,报喜。
作文《美丽的春姑娘》
春天在花丛中，成群结队的
蜜蜂嗡嗡地叫着忙着采蜜，五
彩蝶颜六色的
作文
美丽的春姑娘
300字
【美丽的春姑娘】张晨冬天过去，春天又来了。
我很高兴，因为我的好朋友
脚步春姑娘也迈着轻快的
回来了。
画我的好朋友春姑娘，她是个
家画。她一来就把她那支神奇的
笔往天空一挥，原来灰白的天空
立刻变得湛蓝湛蓝的。
关键词：美丽,春姑娘,张晨,冬
天,过去,春天,高兴,因为,朋友,春姑娘,迈着,轻快,脚步,回来,朋友, 春姑娘,画家,一来,神奇,画笔,天空, 原来,灰白,天空,立刻,变得,湛蓝湛蓝。
颜色,熟睡,花朵,叫醒,五彩缤纷,画笔,她们,一一,描绘,她们,性格,不同,所选,颜色,一样,非常,好看,朋友,春姑娘,真是,设计师,走到,草地, 草地,爷爷,看到,高兴,因为,春姑娘, 草地,爷爷,衣服。
作文《美丽的春姑娘》
衣服做完了再绣上花，于是绿色的底子上有了各种美丽的图案。草地爷爷连忙穿起新衣裳，嗯，不大不小刚刚好，春姑娘
作文《美丽的春姑娘》
乡沐浴着春日的阳光，走在
间田野上，欣赏着美丽的春色，
哼着快乐的歌，是多么惬意啊。
河边的草地上还可以做各种
毯子活动。铺上
，在那儿吃吃点
心、水果；支上画架，随意选
个方向，就可以画画；还能在
那打羽毛球、踢足球、放
风筝……
关键词：沐浴,春日,阳光,乡间,

美术教案课件—春姑娘

2019年春季幼儿感觉造型学段启智班
2019春季启智班第一课《春姑娘》
课堂作业
根据春天的景色，和人物的造型，组成一幅有趣的画面。
一、教学目标：
1、知识目标：了解春天的景色知道春天的色彩。 2、技能目标：使用色彩的方式来变现春天。 3、能力目标：培养幼儿的感知能力和想象力。 4、情感目标：体验自然风光，感受自然。
二、教学重难点：
重点：知道春天的色彩。难点：画面不能脏掉，保持色彩的彩笔；
四、教学基本步骤：
1、欣赏大自然的风光。 2、观察图片上面不同的颜色。 3、让幼儿说出春天的色彩。 4、教师示范演示颜色的布置。 5、幼儿制作，教师辅导。 6、评价与展示。欣赏自己的制作成果，感受创意制作的快乐。

春姑娘大班创意画教案ppt

春姑娘大班创意画教案ppt教案标题：春姑娘大班创意画教案PPT教学目标：1. 培养幼儿对春天的认知和理解。

2. 提高幼儿的创意表达和绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

教学准备：1. PPT演示文稿。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

3. 春天相关的图片和素材。

4. 幼儿绘画作品展示区。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 制作一张包含春天相关图片的PPT幻灯片，播放幻灯片，引起幼儿对春天的兴趣。

2. 与幼儿互动，询问他们对春天的认知和感受。

二、学习创意画技巧（10分钟）1. 在PPT中介绍创意画的概念和特点，例如使用不同材料、颜色和形状进行创作。

2. 展示一些创意画的例子，解释每个例子中使用的技巧和表达的主题。

3. 鼓励幼儿提出自己的创意画主题和想法。

三、创意画实践（25分钟）1. 提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具给幼儿。

2. 指导幼儿根据自己选择的创意画主题进行绘画，鼓励他们尝试使用不同的材料和技巧。

3. 在绘画过程中，与幼儿进行交流，了解他们的创意和想法，提供必要的帮助和指导。

四、作品展示与分享（10分钟）1. 将幼儿的绘画作品展示在特定的区域，创建一个小型画廊。

2. 邀请每个幼儿轮流介绍自己的作品，分享创作的灵感和想法。

3. 鼓励其他幼儿提出问题、表达赞赏和建议。

五、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容和幼儿的创作成果。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

3. 提供积极的反馈和评价，鼓励幼儿继续发展创意表达和绘画技巧。

教学延伸：1. 组织一次户外春季绘画活动，让幼儿观察自然中的春天元素，并尝试在户外进行创意画绘制。

2. 鼓励幼儿将自己的创意画作品制作成明信片或贺卡，送给家人或朋友，分享他们的创作成果。

注意事项：1. 确保教室环境安全，提前准备好绘画工具和材料。

2. 鼓励幼儿自由发挥创意，不要限制他们的想象力和表达方式。

3. 在指导幼儿时，根据他们的年龄和能力适当调整教学内容和难度。

2024年一年级语文上册课文5秋姑娘精品课件苏教版

2024年一年级语文上册课文5秋姑娘精品课件苏教版一、教学内容本节课我们将学习苏教版一年级语文上册的课文5《秋姑娘》。

该课文位于教材的第五章，主要详细描述了秋天的景象和氛围，包括秋姑娘的装扮、秋天的颜色、果实和农作物等方面内容。

二、教学目标1. 让学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，感受秋天的美好。

2. 通过学习课文，使学生掌握一定的词汇和句子，提高语文表达能力。

3. 培养学生对秋天的热爱和观察力，激发他们对大自然的兴趣。

三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和词汇、句子的掌握。

难点：如何引导学生感受秋天的美好，激发他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：课文课件、图片、挂图等。

学具：课文朗读录音、彩色笔、练习本等。

五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，让学生描述他们看到的景象，引入本课的主题。

2. 课文学习：a. 朗读课文，让学生熟悉课文内容。

b. 解析课文，讲解生词和难句。

c. 让学生复述课文，巩固所学内容。

3. 例题讲解：a. 找出课文中的比喻句，解释其意义。

b. 分析课文中的描写手法，如：拟人、排比等。

4. 随堂练习：a. 根据课文内容，让学生描绘一幅秋天的画面。

b. 小组讨论，分享自己画中的秋天景象。

六、板书设计1. 《秋姑娘》2. 主要内容：a. 秋姑娘的装扮：金黄色的裙子、红色的披肩等。

b. 秋天的颜色：金黄、橙、红等。

c. 秋天的果实和农作物：苹果、橘子、稻谷等。

3. 重点词汇：金黄、丰收、喜悦等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 朗读课文，熟记生词和句子。

b. 描述你心中的秋天，用上本节课所学的词汇和句子。

2. 答案：a. 略。

b. 示例：秋天来了，树叶变得金黄，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

稻田里金黄的稻谷笑弯了腰，好像在向我们点头致意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时发现并解决他们在学习中的问题。

2. 拓展延伸：a. 组织学生进行户外观察，寻找秋天的足迹。

1年级美术教案《江苏少年儿童出版社小学美术一年级下册第6课春天的色彩》2

教材：苏教版小学美术一年级下册第六课上课年级：小学一年级课题名称：春天的色彩教学目标：认知目标：通过对大自然的观察、记忆、体验，寻找到春天特有的色彩。

技能目标：用色彩表达内心对春天独特的感受，学会用点画法从宏观到微观的表现手法。

情感、态度与价值观目标：让孩子观察自然，感受自然，亲近自然，培养孩子热爱大自然的情感，提高学生的审美能力。

教学重点：体验感受春天美丽的色彩，培养孩子热爱大自然的情感，提高孩子的审美能力、掌握水粉在画纸上湿画涂抹的特性，画出对春天色彩特有的感受。

教学难点：能用点画法完成从抽象到具象，从宏观色彩到微观事物的具体表达。

学情分析：对低年级的学生来说，直观的画面、丰富的课程资源会给学生更多的感受，所以除了教材里的图片，教师还应尽可能多地提供代表春天色彩的课程资源，让学生能够体验到大自然的微妙变化，寻找到春天特有的色彩。

教学准备：PPT、水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、画框。

课前：故事吸引学生注意力（PPT）故事内容：有一个国家非常奇特，它叫色彩王国。

这个国家所有的人都是由颜色组成的，所以它们的一切都是五彩缤纷、美轮美奂的。

可这个国家没有国王，人们想要选一个国王，谁知，最后通过投票，竟然选出了三个国王，红国王、黄国王、蓝国王。

你们知道是为什么吗？因为红、黄、蓝它们是不可替代的。

它们可以调出所有的色彩，教学设计一、复习色彩相关知识师：今天我们的课就是与色彩有关。

说到色彩，我们就不能不说说大自然，大自然是一位最了不起的创造者，它创造了无数美丽的色彩，还把最美的色彩藏在一年四季中，你们觉得哪个季节的色彩最美？为什么？生：…二：感受春天，发现春天的色彩特征（PPT）师：老师发现小朋友们都很细心，对我们的生活环境观察得特别仔细，今天我们就一起来找找春天的色彩，你们要细心的观察，还要认真的听。

师：PPT春天来了，一切都像刚睡醒的样子。

风轻悄悄的，小草偷偷地从土地里钻岀来，嫩嫩的，绿绿的。

一大片，一大片，软绵绵的。

大班音乐活动《春姑娘》课件课件

对教学方法的改进建议
01
情境创设更加丰富
在情境创设方面，可以更加丰富多样，如利用多媒体技术、道具、场
景等，让幼儿更加深入地感受歌曲的意境和艺术魅力。
02
增加幼儿表现机会
在小组合作和展示环节，可以增加幼儿的表现机会，鼓励幼儿用自己
的方式表达对歌曲的理解和感受，提高幼儿的创造力和表现力。
03
强化幼儿个体差异
创新教学方法
不断探索和创新教学方法，注重幼儿的主体地位和个性发展，利用现代技术和教育资源，为幼儿提供更加优质的音乐教育体验。
THANKS
教学方法评价
本次活动采用了多种教学方法，如情境创设、示范讲解、小组合作等，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，教师注重与幼儿互动，给予幼儿充分的表达和展示机会，有利于幼儿的音乐素养和合作意识的培养。
教学效果反馈
通过课堂观察和幼儿表现，发现大部分幼儿能够积极参与活动，较好地掌握了歌曲的演唱和表演技巧，并且能够用自己的方式表达对春天的感受。
详细描述
情境创设法是一种通过模拟、再现与音乐主题相关的环境和氛围，帮助幼儿更好地理解和感受音乐内容，提高学习效果的教学方法。在《春姑娘》课件中，教师可以利用多媒体技术，通过图片、视频等方式，为幼儿营造一个充满生机和活力的春天情境，激发他们对春天的热爱和兴趣。
任务驱动法
要点一
总结词
以完成任务为目标，引导幼儿主动探究和学习。
要点二
详细描述
任务驱动法是一种以完成任务为目标，通过引导幼儿主动探究和学习，培养他们的自主学习和问题解决能力的教学方法。在《春姑娘》课件中，教师可以设置一些与春天相关的任务，如寻找春天的特征、模仿春天的声音等，让幼儿在完成任务的过程中，主动探究和学习与春天相关的知识和技能。

一年级道德与法治下册第6课《打扮春姑娘》课件2 未来版

国家一级保护鸟类朱鹮
.
11
金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于2500米～3000 米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。佛坪金丝猴大峡谷
.
12
羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米～1.3米，重可达350公斤。尾较短，雌雄均有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。普通栖于3000 米～4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类保
护动物。秦岭羚牛
.
13
大熊猫：一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。全世界野生大熊猫现存大约1590只左右。成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志，大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征，也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。大熊猫的生活习惯
.
37
它吃蚊子
.
38
最勤劳的小动物。采蜜又授粉,使不少农作物增加产量
.
39
啄木鸟是森林的医生。它从树干中掏出蛀虫,每天吃成千条害虫
.
40
瓢虫----蚜虫死对头，它是捕食蚜虫的好手，一只七星瓢虫平均每天能吃掉138 只蚜虫，所以农学家用它来治虫。
.
41
乌龟可以清理水中的垃圾，美化水中的环境。还可以做药，给我们治病。

大班语言春姑娘PPT课件

度。
幼儿能够通过与同伴合作的方式，增强集体意识和合作精神。
02
教学内容
《春姑娘》故事内容
总结词：生动有趣
详细描述：通过丰富多彩的图片和简洁生动的文字，向幼儿们讲述春姑娘的故事，让他们了解春天的特点和变化。
《春姑娘》诗歌欣赏
总结词：优美动听
详细描述：播放一首关于春天的诗歌，让幼儿们感受春天的美好和温馨，同时欣赏诗歌的韵律和节奏。
引导幼儿运用所学词汇进行组词和造句，提高他们的语言运用能力。
归纳小结，回顾所学内容
使用PPT回顾本节课所学内容，引导幼儿总结故事中的重点和难点，加深对故事的理解和记忆。
鼓励幼儿提出自己的问题和疑惑，进行答疑解惑，提高他们的学习效果和自信心。
05
教学评价
对幼儿的学习态度进行评价
幼儿参与度
观察幼儿在课堂上的参与度，如是否积极回答问题，是否与其他幼儿进行有效的交流和合作，是否对学习表现出浓厚的兴趣等。
语言表达和交流能力
评价幼儿的语言表达能力和交流能力，如是否能够清晰地表达自己的想法，是否能够理解和尊重他人的观点并进行有效的沟通。
创造性和想象力
评价幼儿的创造性和想象力，如是否能够在学习过程中提出新的想法和观点，是否能够运用所学知识进行创新和想象。
对教师的教学效果进行评价
01
教学内容和方法
评价教师所采用的教学内容和方法是否符合幼儿的认知规律和学习特点
，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
02
教学组织和管理能力
评价教师在课堂上的组织和管理能力，如是否能够有效地维护课堂秩序
，是否能够合理地安排教学时间和活动进程。
03
师生互动和沟通效果
评价教师在课堂上与幼儿的互动和沟通效果，如是否能够与幼儿建立良

少儿5-6岁春姑娘(水彩)—美术课件

你觉得是谁带来了这些变化？看过、听过关于 “春天”的神话或者故事吗？
•是一个精灵 •是花仙子 •是一只神兽......
课堂作业
根据春天的景色，和人物的造型，组成一幅有趣的画面。
一、教学目标：
1、知识目标：了解春天的景色知道春天的色彩。 2、技能目标：使用色彩的方式来变现春天。 3、能力目标：培养幼儿的感知能力和想象力。 4、情感目标：体验自然风光，感受自然。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
二、教学重难点：
重点：知道春天的色彩。难点：画面不能脏掉，保持色彩的干净。
三、教具准备：
卡纸、水粉、马克笔，水彩笔；
四、教学基本步骤：
1、欣赏大自然的风光。 2、观察图片上面不同的颜色。 3、让幼儿说出春天的色彩。 4、教师示范演示颜色的布置。 5、幼儿制作，教师辅导。 6、评价与展示。欣赏自己的制作成果，感受创意制作的快乐。
《春姑娘》
春天来啦！
你发现身边的事物在这个季节有什么变化了吗？ •阳光很温暖 •鲜花盛开 •小动物苏醒 •脱下厚厚的棉袄
春天的色彩
蹲下来发现春天的色彩
•白色蒲公英、嫩绿的草地、彩色的蝴蝶
抬起头发现春天的色彩
•碧蓝的天空、金黄的太阳、粉色的桃花
远眺春天的色彩
•绿色的

一年级(未来版)下册道德与法治第6课《打扮春姑娘》PPT课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 植树节
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
提倡保护树林的小故事
花草树木的作用
爱护花草树木
花草树木为我们人类提供了许多有益的帮助，我们又能为花草树木做些什么呢？
爱护花草
保护小树
给小树搭支架
浇
花
植
树
你还有什么护绿的好主意？
下面小朋友做得对不对，为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
下面小朋友做得对不对，为什么？
土壤
将种子埋入土中
种子发芽了
长出小叶子
两片小叶子
两片大叶子
长出大叶子
叶子又长大了
开花了
说一说
种花： 1.泡发种子； 2.松土，并在土里刨几个小洞； 3.将种子种在土壤里； 4.施肥； 5.浇水小雨沙沙我们观看了怎样种花的过程，同学们回到家以后可以自己动手种盆花，观察它的生长过程。
从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾。吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。这天，爸爸买回一筒纸巾。爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料。你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

一年级下册小学艺术课件-1 可爱的春天教科版