倒计时器设计(单片机课程设计报告).
单片机设计24秒倒计时
单片机设计24秒倒计时1.引言倒计时器是一种常见的电子设备，被广泛应用于体育比赛、倒计时游戏、厨房计时等场景中。
本文介绍了使用单片机设计一个24秒倒计时器的方法和过程。
2.设计原理本设计使用的单片机为51系列单片机，采用倒计时的方式进行计时，显示剩余时间，并发出声音提示时间结束。
具体实现主要包括以下几个步骤：-初始化单片机的定时器和功能引脚；-设置定时器的工作模式和计时时间；-编写程序控制定时器开始计时；-显示剩余时间并发出声音提示；-定时器到达设定时间后，停止计时并显示时间结束。
3.硬件设计硬件设计主要包括51系列单片机、LED数码管和蜂鸣器。
-单片机需要通过引脚连接LED数码管，用于显示剩余时间；-单片机通过一个GPIO引脚连接蜂鸣器，用于发出时间结束的提示声音。
4.软件设计软件设计主要包括初始化、计时、显示和提示等功能。
-初始化函数主要用于设置单片机的定时器和GPIO引脚；-计时函数用于设定倒计时的时间，并开始计时；-显示函数用于将剩余时间显示在LED数码管上；-提示函数用于判断是否到达设定时间，如果是则停止计时并发出提示声音。
5.实验结果经过调试和测试，实验结果表明该24秒倒计时器可以正常工作。
在开始计时后，数码管上会显示剩余时间，同时蜂鸣器会发出定时器结束的提示音。
6.结论本文介绍了使用单片机设计24秒倒计时器的方法和过程。
该设计通过初始化、计时、显示和提示等功能，实现了24秒倒计时的功能要求。
同时，该设计可以在实际中进行必要的优化和改进，以满足具体的应用需求。
7.致谢感谢本文参考的相关文献和资料，以及为本文提供实验设备和技术支持的相关人员。
[1]《51单片机原理与应用》[2]《C语言微机原理与接口技术》总结：本文主要介绍了使用单片机设计24秒倒计时器的方法和过程。
通过初始化、计时、显示和提示等功能，实现了24秒倒计时的功能要求。
同时，该设计可以在实际中进行必要的优化和改进，以满足具体的应用需求。
倒计时设计——单片机课程设计
目录第一章系统概述 (1)1.1 背景知识 (1)1.2 设计内容 (2)1.3 设计要求 (2)1.4 设计意义 (2)第二章系统方案 (3)2.1 总体方案 (3)2.2 方案组成 (4)第三章硬件设计 (5)3.1 AT89C51的介绍 (5)3.2 复位电路 (5)3.3 按键电路 (6)3.4 显示电路 (6)3.5 蜂鸣器电路 (8)第四章软件设计 (9)4.1 主程序设计 (9)4.1.1 倒计时模块 (10)4.1.2 键盘扫描模块 (10)4.2 时间调整子程序设计 (11)4.3 显示子程序设计 (12)4.4 复位程序设计 (12)第五章系统调试 (14)5.1 软件仿真 (14)5.2 硬件调试 (17)第六章总结 (18)6.1 设计心得及体会 (18)6.2 参考文献 (19)附录 (20)附录A 程序清单 (20)附录B 总电路图 (26)倒计时第一章系统概述1.1背景知识近年来随着计算机在社会领域的渗透，单片机的应用正在不断的走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。
在实时控制和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。
单片机因将其主要组成部分集成在一个芯片上而得名，具体说就是把中央处理器CPU(Central processing unit)。
随机存储器RAM（Random access memory）。
只读存储器ROM（Read only memory）。
中断系统、定时器/计数器以及I\O（Input/output）接口电路等主要微型机部件集成在一个芯片上。
虽然单片机只是一个芯片，但从组成和功能上看，它已具有了计算机系统的属性。
为此，称它为单片微型计算机SCMC（Single chip micro computer），简称单片机。
单片机主要应用与控制领域，用以实现各种测试和控制功能，为了强调起控制属性，也可以把单片机称为微控制器MCU（Micro controller unit）。
倒计时器设计(单片机课程设计报告).
倒计时器设计(单片机课程设计报告)综述
x x x x x x x x x x x学校课程设计报告课程名称:单片机原理及应用课程设计设计题目：倒计时器系别：通信与控制工程系专业：电子信息工程班级：10级电信2班学生姓名: 张帆杜斌学号: 10409203、10409221起止日期: 2012年12月24日~2013年1月6日指导教师:教研室主任：指导教师评语：指导教师签名：年月日成绩评定项目权重成绩张帆杜斌1、设计过程中出勤、学习态度等方面0.22、课程设计质量与答辩0.53、设计报告书写及图纸规范程度0.3总成绩教研室审核意见：教研室主任签字：年月日教学系审核意见：主任签字：年月日本系统采用STC89C52作为主控芯片,设计一款的倒计时器,该倒计时器能在数码管显示倒计时的时间，时间可由按键进行设定，4位数码管做显示，能够实现5种倒计时模式，通过控制按键进行选择9999s-0s、999s-0s、99s-0s、9s-0s、开始值由人工输入-0s的特点。
首先检测按键，当相应的按键按下时，进入相应的倒计时方式。
工作方式五为可调初值的倒计时方式，初值也是通过独立按键来设定。
定时中断二十次后即一秒后，初值自动减一。
当初值减到零后，计时停止。
关键词：STC89C52；数码管显示；独立按键；振荡电路设计要求 (1)1 方案论证与对比 (1)1.1 方案一 (1)1.2 方案二 (1)1.3 方案对比与选择 (1)2 单元电路设计与计算 (2)2.1 STC89C52简介 (2)2.2时钟振荡电路的设计 (3)2.3复位电路的设计 (3)2.4数码管显示电路的设计 (4)2.5 独立按键电路的设计 (5)3 系统软件设计 (6)3.1 倒计时主程序流程 (6)3.2 定时器工作流程 (7)4 系统功能测试与整体指标 (8)5 详细仪器清单 (9)6 总结与思考及致谢 (10)参考文献 (10)附录一：倒计时器DXP原理图 (11)附录二：倒计时器电路PCB板图 (12)附录三：实物图 (13)附录四：程序 (14)倒计时器设计任务与要求本项目是由单片机执行设定的程序，在数码管显示倒计时的时间，且能由单片机接受矩阵键盘设定的时间。
AT89C51单片机LED数字倒计时器—课程设计
课题： AT89C51单片机LED数字倒计时器专业：班级：学号：姓名：指导教师：设计日期：成绩：重庆大学城市科技学院电气学院目录一、设计目的作用 (3)二、设计要求 (3)三、设计的具体实现 (3)1、设计原理 (3)(1)系统设计方案 (3)（2）功能模块 (4)(3)工作原理： (4)2、系统设计 (4)（1）显示模块 (4)（2）晶振模块 (5)（3）复位电路： (5)（4）按键模块： (6)（5）报警模块： (7)3、系统实现 (7)（1）实物图 (7)（2）分析 (8)四、总结 (8)五、附录 (9)附录1： (9)附录2： (10)附录3： (10)六、参考文献 (17)LED数字倒计时器设计报告一、设计目的作用1、掌握51单片机最小系统的设计；2、掌握按键电路设计、LED数码管的使用；3、掌握C51的编程方式。
二、设计要求基于AT89C51单片机的LED数字倒计时器主要具有如下功能，具体要求如下：1、LED数码管显示倒计时时间。
2、倒计时过程中能设置多个闹钟，当倒计时值倒计到设定值时会发出2s 的报警声音。
（K1设置小时，K2设置分钟，K3设置秒钟，K4完成退出）3、通过按键可以对倒计时设定处置。
倒计时初值范围在24:00:00~00:00:60之间,设置成功后复位初始值为成功设定值。
三、设计的具体实现1、设计原理(1)系统设计方案：基于AT89C51单片机的数码管显示模块显示的倒计时器。
主要是以单片机来控制，用按键来设定倒计时初始时刻的值，数码管作为显示模块来显示剩余的时间。
此电路对于倒计时器中的LED数码管示器来说，采用以软件为主的接口方法，即不使用专门的硬件译码器，而采用软件程序进行译码。
晶振模块图1 LED 数字倒计时器设计框图（2）功能模块：倒计时器的总体包括显示电路，按键电路，复位电路，晶振电路和报警电路等五个模块。
显示模块显示计数与灭灯，复位模块控制电路完成计数的直接清零，暂停/连续技术，用按键模块来设定倒计时初始时刻的值，报警模块实现定时时间到报警等功能。
单片机答辩倒计时器课程设计报告
《单片机原理及应用》课程设计报告专业电子信息工程班级姓名指导老师二0一二年十二月二十五日课程设计任务书一、设计题目：答辩倒计时器二、设计要求设计一个答辩倒计时器，用2位数码管显示剩余分钟，2位数码管显示剩余秒，复位后显示10.00表示设定10分钟，并可加减修改，按开始/取消按钮开始倒计时，再次按开始/取消按钮则复位，时间到则蜂鸣音提示。
总体要求如下：1、方案论证，确定总体电路原理图。
2、元器件选择，设计PCB图（或用万能电路实验板搭线）。
3、绘制程序流程图，编写汇编语言源程序（或C语言源程序）。
4、安装调试，实现倒计时器的基本功能。
三、设计报告内容1、写出设计方案（包括方案对比，方案确定），给出完整的电路原理图和设计程序流程图。
2、对所设计方案的实现进行全面分析。
3、编程调试方法和程序清单。
4、安装调试过程，出现的各种现象，总结经验和体会。
5、进一步完善的设想。
目录一、课程设计目的 (1)二、课程设计题目描述和要求 (1)三、课程设计报告内容 (1)3.2 硬件电路 (3)3.2.1 复位电路 (4)3.2.2 晶振电路 (4)3.2.3 单片机最小系统 (4)3.2.4 硬件流程图 (5)3.3 源程序设计 (5)3.3.1 程序清单 (5)3.3.2 程序流程图 (7)四、设计过程 (7)4.1实践步骤 (7)4.2实践标准 (8)4.3系统调试 (8)4.3.1 硬件调试 (8)4.3.2 软件调试 (9)五、设计报告总结 (10)六、总结经验和体会 (11)七、进一步完善的设想 (12)八、参考书目 (13)附录一：成品效果图 (13)附录二：倒计时器源程序（C语言） (14)一、课程设计目的1、巩固和加深单片机原理课程知识的理解和运用。
2、进一步提高学生单片机应用系统的设计能力。
3、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
二、课程设计题目描述和要求设计一个答辩倒计时器，用2位数码管显示剩余分钟，2位数码管显示剩余秒，复位后显示10.00表示设定10分钟，并可加减修改，按开始/取消按钮开始倒计时，再次按开始/取消按钮则复位，时间到则蜂鸣音提示。
单片机倒计时秒表课程设计报告书
课程设计说明书课程名称：单片机技术设计题目：倒计时数字秒表设计院系：学生：三学号： *********专业班级： ***********指导教师：四年月日课程设计任务书倒计时秒表摘要：本次课程设计以AT89S52单片机为核心设计一个倒计时数字秒表，计数初值为59并开始每秒自动减1，当按键1按下时记录当前时间值，当按键2按下时显示当前记录值，显示过之后再次按下按键1时秒表复位为59。
本设计硬件部分包括电源电路、复位电路、按键电路、振荡电路、数码管显示电路五部分电路，软件程序部分有定时中断程序、外部中断程序、显示子程序和延时子程序等。
软件Proteus画出原理图并进行仿真，依照仿真成功的原理图接线，在万能版上把个个器件焊接好从而实现预期的功能。
关键词：倒计时 AT89S52 74LS47 数码管目录1.设计背景 (5)1.1、设计课题的提出 (5)1.2、设计作用与意义 (5)2.设计方案 (6)2.1、可行方案选择 (6)2.2、可行方案比较 (6)3.方案实施 (7)3.1、硬件电路的实施 (7)3.2、软件程序的实施 (11)4.结果与结论 (13)4.1、Proteus仿真运行结果 (13)4.2、结论 (14)5.收获与致 (14)6.参考文献 (14)7.附件 (15)7.1、附件一（整体电路图） (15)7.1、附件二（元件清单图） (16)7.1、附件三（程序） (17)7.1、附件四（运行实物图） (22)1.1设计课题的提出计时器日常生活中随处可见，我们手上的电子表，手机上的时间显示等，这些利用数字电路实现的装置，与机械时钟相比具有更高的准确性与直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命。
其中重要的组成部分就是计数器模块，是单片机中常见的模块，以计时器为基础还可以设计更多对日常生活密切相关的设备，诸如定时报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、自动启闭路灯、定时开关烘箱、甚至各种定时电器的自动启用等，都是以计时器为基础的。
单片机倒计时设计报告
8段数码管
第三章原理图仿真
第四章倒计时程序
#include<reg52.h>
#include<intrins.h>
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
uchar code wei[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f};//八位位选码表p2口
本篇论文讨论了简单的倒计时器的设计与制作，对于倒计时器中的LED数码显示器来说，我为了简化线路、降低成本，采用以软件为主的接口方法，即不使用专门的硬件译码器，而采用软件程序进行译码。
第一章设计目的及要求
1.1设计目的
课程设计是单片机课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步学习的热情，因此课程设计是必不可少的，是非常必要的。
前言
在生活和生产的各领域中，凡是有自动控制要求的地方都会有单片机的身影出现；从简单到复杂，从空中、地面到地下，凡是能想像到的地方几乎都有使用单片的需求。现在尽管
单片机的应用已经很普遍了，但仍有许多可以用单片机控制而尚未实现的项目，因此，单片机的应用大有想像和拓展空间。
单片机就是微控制器，它是嵌入式系统中的重要且发展迅速的组成部分。单片机接上震荡元件（或震荡源）、复位电路和接口电路，载入软件后，可以构成单片机应用系统。将它嵌入到形形色色的应用系统中，它就成为众多产品、设备的智能化核心。所以，生产企业称单片机为“微电脑”。
课程设计是提高学生单片机技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节，是配合单片机课程内容掌握、应用得的专门性实践类课程。通过典型实际问题的实际，训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力，建立系统设计概念，加强工程应用思维方式的训练，同时对教学内容做一定的扩充。
单片机倒计时课程设计
单片机倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基本原理，掌握其内部结构和功能。
2. 学会编写简单的C语言程序，实现对单片机的控制。
3. 掌握倒计时功能的实现方法，理解其工作原理。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个具有倒计时功能的小程序。
2. 培养学生的动手实践能力，提高问题解决和团队协作能力。
3. 提高学生编程和调试程序的能力，培养良好的编程习惯。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及编程的兴趣，培养自主学习、持续探究的热情。
2. 培养学生面对问题时的耐心、细心和信心，形成积极向上的学习态度。
3. 增强学生的团队协作意识，培养尊重他人、共同进步的价值观。
课程性质分析：本课程为实践性较强的课程，结合单片机原理和编程技巧，培养学生动手实践能力和问题解决能力。
学生特点分析：本课程针对的是初中或高中年级的学生，他们对单片机有一定的基础认识，具备基本的编程知识，但实践能力有待提高。
教学要求：1. 课程内容要紧密结合课本，确保学生能够将所学知识应用到实际操作中。
2. 教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
3. 重视团队协作，培养学生的沟通能力和合作精神。
4. 教学评估关注学生的实际操作能力、编程技巧和团队协作表现。
二、教学内容1. 单片机基础理论：回顾单片机的内部结构、工作原理及功能，重点掌握时钟电路、I/O口控制、中断系统等基础知识。
相关教材章节：第一章 单片机概述，第三章 单片机内部结构及工作原理。
2. C语言编程：学习单片机编程基础，掌握C语言的基本语法和编程技巧，能编写简单的控制程序。
相关教材章节：第二章 单片机编程语言，第六章 C语言编程实例。
3. 倒计时程序设计：学习倒计时程序的设计方法，掌握定时器/计数器的工作原理，学会编写倒计时程序。
相关教材章节：第五章 定时器/计数器，第七章 常用程序设计实例。
4. 实践操作：结合所学知识，设计并实现一个具有倒计时功能的小程序，包括硬件连接、程序编写、调试与优化。
单片机课程设计秒倒计时
单片机课程设计秒倒计时概述在单片机课程设计中，秒倒计时是一个常见的实践项目。
本文将介绍如何使用单片机设计一个简单的秒倒计时电路，并使用Markdown文本格式进行说明。
硬件设备•单片机（例如STC89C52）•七段数码管•按钮•电阻、电容等基础元器件功能设计本文设计的秒倒计时电路具有以下功能： 1. 系统上电后，自动开始倒计时； 2. 使用按钮控制启动/暂停倒计时； 3. 使用按钮控制归零操作； 4. 显示倒计时的秒数。
硬件连接七段数码管将7个IO口分别连接到七段数码管的对应引脚，使用共阳极数码管时，将数码管的共阳极引脚连接到VCC，使用共阴极数码管时，将数码管的共阴极引脚连接到GND。
按钮使用一个按钮作为启动/暂停倒计时的按键，使用另一个按钮作为归零操作的按键。
将按钮引脚连接到单片机的GPIO口，并通过上拉电阻将按钮引脚连接到VCC。
软件设计引脚定义首先，需要定义单片机的输入输出引脚。
根据硬件连接，假设七段数码管的引脚分别连接到P0口，启动/暂停按钮连接到P1.0口，归零按钮连接到P1.1口。
可以使用以下代码进行引脚定义：// 引脚定义sbit LED = P0; // 七段数码管连接到P0口sbit KEY1 = P1^0; // 启动/暂停按钮连接到P1.0口sbit KEY2 = P1^1; // 归零按钮连接到P1.1口然后，需要设计倒计时的逻辑。
在每个时钟周期，需要判断是否需要启动/暂停倒计时，以及是否需要进行归零操作。
具体的倒计时逻辑可以使用以下代码实现：// 秒倒计时逻辑void countdown() {static unsigned int seconds = 60; // 倒计时的秒数，默认为60秒static bit running = 0; // 表示倒计时是否运行中，默认为停止状态if (running) {if (seconds > 0) {seconds--;} else {running = 0;}}if (KEY1 == 0) { // 按下启动/暂停按钮running = !running;delay(10); // 延时去抖动}if (KEY2 == 0) { // 按下归零按钮seconds = 60;running = 0;delay(10); // 延时去抖动}}最后，需要设计显示倒计时的逻辑。
单片机课程设计书-倒计时器的设计
XXXXXXXXXXXXX单片机原理及接口技术课程设计总结报告设计题目：电子钟倒计时器的设计姓名：XXXXXXX系别：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX专业：XXXXXXXX班级：XXXXXXXXX学号：XXXXXXXXXXX指导教师：XXXX2010年01月12日郑州轻工业学院课程设计任务书题目电子钟倒计时器的设计专业、班级XXXXXXXXX班学号XXXX姓名XXXXXX主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容1. 以单片机为核心器件组成具有倒计时功能的计时器。
2. 可以通过按键进行复位、启动、暂停等功能。
基本要求1. 能够对电子电路、电子元器件等方面的知识有进一步的认识，独立对其进行测试与检查。
2. 熟悉8052单片机的内部结构和功能，合理使用其内部寄存器，能够完成相关软件编程设计工作。
为实现预期功能，能够对系统进行快速的调试，并能够对出现的功能故障进行分析，及时修改相关软硬件。
参考资料1. 单片机原理及接口技术张毅刚/彭喜元主编人们邮电出版社2. 单片机试验与实践教程万光毅主编北京航空航天大学出版完成期限：2010年01月12日指导教师签名：课程负责人签名：2010年01月04日绪论单片机自20世纪70年代问世以来，已对人类社会产生了巨大的影响。
尤其是美国Intel公司生产的MCS-51系列单片机，由于其具有集成度高、处理功能强、可靠性高、系统结构简单、价格低廉、易于使用等优点，在工业控制、智能仪器仪表、办公室自动化、家用电器等诸多领域得到广泛的应用。
在于MCS-51单片机兼容的各种增强型、扩展性等多种衍生单片机产品中，美国ATMEL公司推出的AT89C5x系列单片机在我国的8位单片机市场中占有比较大的份额。
AT89C5x系列单片机有多种机型，其中的基本型AT89C51单片机时十分重要的，因为他是目前替代MCS-51系列单片机的主要芯片之一，具有典型性、代表性，同时也是各种增强型、扩展型等衍生产品的基础。
单片机倒计时课程设计
单片机倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的基本原理和功能，掌握倒计时程序的设计方法；2. 学生能运用C语言编写简单的单片机倒计时程序，并理解程序各部分功能；3. 学生了解倒计时在实际应用中的意义，如定时控制、时间管理等。
技能目标：1. 学生能独立完成单片机倒计时程序的设计、编译和调试；2. 学生通过实际操作，提高动手能力，培养解决问题的能力；3. 学生学会使用编程软件和烧录工具，掌握基本的编程技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机编程的兴趣，激发学习热情，树立自信心；2. 学生在团队协作中，培养沟通能力，学会分享和互助；3. 学生认识到编程在现实生活中的应用，提高对科技发展的关注，培养创新意识。
课程性质：本课程为实践性课程，以单片机倒计时程序设计为主线，结合C语言编程知识，培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：本课程面向初中或高中年级学生，学生对单片机编程有一定的基础，具备基本的C语言知识，喜欢动手实践。
教学要求：课程注重理论与实践相结合，强调学生在实践中掌握知识，教师需提供充分指导，关注学生的学习进度，确保课程目标的达成。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 单片机基础原理复习：回顾单片机的内部结构、工作原理，重点掌握时钟、计数器等基本组成部分。
2. C语言编程基础：巩固C语言基础知识，如数据类型、运算符、控制语句等，为编写倒计时程序打下基础。
3. 倒计时程序设计：a. 倒计时原理讲解，明确倒计时程序的基本思路和实现方法；b. 编写倒计时程序，包括初始化设置、计数器操作、中断处理等；c. 分析程序各部分功能，理解程序运行流程。
4. 实践操作：a. 使用编程软件（如Keil）进行程序编写、编译和调试；b. 利用烧录工具（如STC-ISP）将程序烧写入单片机；c. 观察并分析倒计时程序在实际运行中的表现，如准确性、稳定性等。
单片机课程设计倒计时
单片机课程设计 倒计时一、课程目标知识与技能目标：1. 理解单片机的基本原理和功能，掌握倒计时程序的设计方法；2. 学会使用单片机编程软件，完成倒计时程序的编写、调试与运行；3. 掌握单片机与其他电子元件的连接方法，实现倒计时功能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机课程的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会共同解决问题；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的编程习惯。
课程性质分析：本课程为单片机课程设计，以倒计时为主题，结合单片机原理、编程技巧和电子技术，旨在提高学生的动手实践能力和创新意识。
学生特点分析：1. 学生具备一定的单片机基础，了解单片机的基本原理和编程方法；2. 学生对实践操作有较高的兴趣，喜欢动手尝试；3. 学生之间存在个体差异，需要因材施教，分层教学。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 采用任务驱动法，引导学生主动探究，提高解决问题的能力；3. 针对不同学生，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 理论部分：（1）单片机基本原理与结构；（2）倒计时程序设计原理；（3）C语言编程基础；（4）中断与定时器原理。
2. 实践部分：（1）单片机编程软件的使用；（2）倒计时程序的编写、调试与运行；（3）单片机与其他电子元件的连接与调试；（4）倒计时功能实现。
3. 教学大纲：第一周：回顾单片机基本原理，学习C语言编程基础；第二周：学习倒计时程序设计原理，讲解中断与定时器原理；第三周：实践操作，使用编程软件编写倒计时程序；第四周：连接其他电子元件，实现倒计时功能，并进行调试与优化。
4. 教材章节：（1）单片机原理与结构：教材第1章；（2）C语言编程基础：教材第2章；（3）中断与定时器原理：教材第3章；（4）倒计时程序设计：教材第4章。
教学内容安排和进度根据学生的实际水平和接受能力进行调整，确保学生能够扎实掌握所学知识，并能够应用到实际操作中。
音乐倒数计时器单片机课程设计报告
音乐倒是计时器一、设计要求利用STC89C51 单片机结合字符型LCD 显示器设计一个简易的倒数计数器，可用来煮方便面、煮开水或小睡片刻等。
做一小段时间倒计数，当倒计数为0 时，则发出一段音乐声响，通知倒计数终了，该做应当做的事。
同时输出控制一个继电器吸合，继电器驱动一个3W的大功率LED灯，亮度可以由单片机控制从50%〜100%连续可调。
定时闹钟的基本功能如下。
字符型LCD（16 2 ）显示器。
显示格式为“ TIME 分分:秒秒”。
用4 个按键操作来设置当前想要倒计数的时间。
一旦按下键则开始倒计数，当计数为0 时，发出一阵音乐声。
1 、程序执行后工作指示灯LED 闪动，表示程序开始执行，按下操作键K1 〜K4 动作如下。
K2 —设置倒计数的时间为 5 分钟，显示“ 0500 ”。
K3 —设置倒计数的时间为10 分钟，显示“ 1000 ”。
K4 —设置倒计数的时间为20 分钟，显示“ 2000 ”。
K1 —可调整倒计数的时间1〜60 分钟。
2、复位后LCD 的画面应能显示倒计时的分钟和秒数，此时按K1 键则在LCD 上显示出设置画面。
此时，若：a. 按操作键K2 —增加倒计数的时间1 分钟。
b. 按操作键K3 —减少倒计数的时间1 分钟。
c. 按操作键K4 —设置完成。
二、系统硬件说明2.1 :音乐倒是计时器要实现一种由单片机控制的带 LCD显示的倒数计时器，单片机工作于12MHZ寸钟频率，使用其定时/计数器TO,改变计数值THO和TL0 可以产生不同频率的脉冲信号。
该设计具有5个功能按键，用户可以通过这些按键设置定时时间和选择控制定时，倒计数为零时，可通过扬声器将音乐播放出来。
系统结构图如下图所示。
2.2 AT89C52AT89C52有 40个引脚，32个外部双向输入/输出（I/O ）端口，同时内含2 个外中断口，3个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，2个读写口线，AT89C52可以按照常规方法进行编程,但不可以在线编程（S系列的才支持在线编程）。
LED数字倒计时器单片机课程设计
学会使用单片机开发工具，如Keil uVision等
掌握单片机中断、定时器、串口等常用 外设的使用方法
学会编写模块化、可重用的代码，提高 编程效率
学会调试和优化代码，提高程序运行效 率和稳定性
LED数字倒计时 器硬件设计
电路原理图设计
电源模块：提供稳定的电源电压 控制模块：控制LED数字倒计时器的工作状态 显示模块：显示倒计时时间 输入模块：接收用户输入信号，启动倒计时 输出模块：输出倒计时信号，驱动LED显示 保护模块：保护电路免受过压、过流等异常情况的影响
屏幕上
倒计时：将倒 计时时间减1， 并更新显示时
间
循环结束：当 倒计时时间减 至0时，循环结 束，显示“时
间到”信息
定时器中断服务程序
定时器中断服务程序的功能：实现LED数字倒计时器的定时功能
定时器中断服务程序的结构：包括定时器初始化、定时器中断处理、定时 器复位等部分
定时器初始化：设置定时器的工作模式、定时器周期、定时器中断优先级 等参数
电路板制作： 使用PCB软件 进行电路板制
作
元器件焊接： 将元器件焊接
到电路板上
电路板测试： 测试电路板功
能是否正常
LED数字倒计时 器软件设计
主程序流程图
初始化：设置 倒计时器参数， 如倒计时时间、
显示位数等
循环判断：判 断倒计时时间 是否为0，如果 为0则停止倒计
时
显示倒计时： 将倒计时时间 转换为数字， 并显示在LED
课程设计总结与 展望
设计总结与体会
课程设计过程： 从理论学习到实 践操作，逐步深 入
设计难点：解决 LED数字倒计时 器单片机的编程 和调试问题
设计收获：掌握 了单片机的基本 原理和编程技巧
60秒倒计时器-单片机课程设计报告
倒计时器一、设计要求：由单片机接收小键盘阵列设定倒计时时间，倒计时的范围最大为60分钟，由LED 显示模块显示剩余时间，显示格式为 XX（分）：XX（秒）.X，精确到0.1s的整数倍。
倒计时到，由蜂鸣器发出报警。
绘制系统硬件接线图，并进行系统仿真和实验。
画出程序流程图并编写程序实现系统功能。
二、设计的作用目的：此次设计是我们更进一步了解基本电路的设计流程，提高自己的设计理念，丰富自己的理论知识，巩固所学知识，使自己的动手动脑能力有更进一步提高，为自己今后的学习和工作打好基础，为自己的专业技能打好基础。
通过解决实际问题，巩固和加深“单片机原理与应用”课程中所学的理论知识和实验能力，基本掌握单片机应用电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力，加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
本次设计注重对单片机工作原理以及键盘控制及显示原理的理解，以便今后自己在单片机领域的学习和开发打下基础，提高自己的动手能力和设计能力，培养创新能力，丰富自己的理论知识，做到理论和实践相结合。
本次设计的重要意义还在于对单片机的内部结构和工作状态做更进一步的了解，同时还对单片机的接口技术，中断技术，存储方式和控制方式作更深层次的了解。
三、具体设计：1.问题分析：在电子技术飞速发展的今天，电子产品的人性化和智能化已经非常成熟，其发展前景仍然不可估量。
如今的人们需求的是一种能给自己带来方便的电子产品，当然最好是人性化和智能化的，如何能做到智能化呢？单片机的引入就是一个很好的例子。
单片机又称单片微型计算机，也称为微控制器，是微型计算机的一个重要分支，单片机是20世纪70年代中期发展起来的一种大规模集成电路芯片，是集CPU，RAM，ROM，I/O接口和中断系统于同一硅片上的器件。
单片机的诞生标志着计算机正式形成了通过计算机系统和嵌入式计算机系统两个分支。
目前单片机已渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。
电子技术课程设计报告 倒计时器
电子课程设计报告设计题目：倒计时器第一章目的1.1设计目的近年来随着计算机在社会领域的渗透, 单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月益更新。
在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。
在生活和生产的各领域中，凡是有自动控制要求的地方都会有单片机的身影出现；从简单到复杂，从空中、地面到地下，凡是能想像到的地方几乎都有使用单片的需求。
模拟多通道压力系统是利用压力传感器采集当前压力并反映在显示器上，它可以分析压力过量程，并发出报警。
并采用电子秤原理可根据输入单价准确的计算出物体的金额。
本篇论文讨论了简单的倒计时器的设计与制作，对于倒计时器中的四位LED数码显示器来说，我为了简化线路、降低成本，采用以软件为主的接口方法，即不使用专门的硬件译码器，而采用软件程序进行译码。
第二章方案2.1 开发意义本课题开发的意义在于它既节省了硬件成本，又能实现多功能。
既可做倒计时秒表,又可进行定时，还可以通过扩展完成其他功能，而且功能的相互转换也十分简单。
对于厂商,有很大的挖掘潜在价值的空间；对于消费者，也有很大的吸引力。
2.2 功能说明（1）本电路应用TIMER0 MODE 16 位计数器的计时中断法。
（2）1秒等于 1000000微秒,而每一计时脉冲是 1微秒,因此需输入 100000个计时脉冲,方可达到 1秒的时间。
由于 16位计数器初值为0000H，需65536 个计时脉冲方可发生溢出，现在需 1000000个脉冲，则溢出次数达 15.258次（1000000\65536=15.258 次）。
（3）由上式得知实际应溢出16次，即：1000000=65536*15+1696065536-16960=48576=BDC0H（4）由上式得知1000000个脉冲，首先需设定TL0=C0H,TH0=BDH，此时第 1次只要输入 16960个脉冲输入，就会溢出；第2 次至第 16 次，则需每65536 个计时脉冲，方才发生溢出。
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指导教师 :
教研室主任：
指导教师评语 ：
指导教师签名：
项
目
成
绩 1、设计过程中出勤、学习态度等方面
评
2、课程设计质量与答辩
定
3、设计报告书写及图纸规范程度
总成 绩
教研室审核意见：
权重
0.2 0.5 0.3
年
月
日
成绩
张帆
杜斌
教学系审核意见：
教研室主任签字：
年
月
日
主任签字：
年
月
日
摘要
本系统采用 STC89C52作为主控芯片 , 设计一款的倒计时器 , 该倒计时器能在 数码管显示倒计时的时间，时间可由按键进行设定， 4 位数码管做显示，能够实 现 5 种倒计时模式， 通过控制按键进行选择 9999s-0s 、999s-0s 、99s-0s 、9s-0s 、 开始值由人工输入 -0s 的特点。首先检测按键，当相应的按键按下时，进入相应 的倒计时方式。 工作方式五为可调初值的倒计时方式， 初值也是通过独立按键来 设定。定时中断二十次后即一秒后， 初值自动减一。 当初值减到零后， 计时停止。 关键词： STC89C52；数码管显示；独立按键；振荡电路
目录
设计要求 .....................................................................................................................................1 1 方案论证与对比 .....................................................................................................................1
1.1 方案一 ...........................................................................................................................1 1.2 方案二 ...........................................................................................................................1 1.3 方案对比与选择 ...........................................................................................................1 2 单元电路设计与计算 .............................................................................................................2 2.1 STC89C52简介 .......................................................................................................................... 2 2.2 时钟振荡电路的设计 ................................................................................................................ 3 2.3 复位电路的设计 .......................................................................................................................... 3 2.4 数码管显示电路的设计 ................................................................................................4 2.5 独立按键电路的设计 ...................................................................................................5 3 系统软件设计 .........................................................................................................................6 3.1 倒计时主程序流程 .......................................................................................................6 3.2 定时器工作流程 ...........................................................................................................7 4 系统功能测试与整体指标 .....................................................................................................8 5 详细仪器清单 .........................................................................................................................9 6 总结与思考及致谢 ...............................................................................................................10 参考文献 ...................................................................................................................................10 附录一：倒计时器 DXP 原理图 .........................................................................................1..1. 附录二：倒计时器电路 PCB 板图 .........................................................................................12 附录三：实物图 .......................................................................................................................13 附录四：程序 ...........................................................................................................................14
xxxxxxxxxxx 学 校
课程设计报告
课程名称 :单片机原理及应用课程设计
设计题目 ：
倒计时器
系 别：
通信与控制工程系
专 业：
电子信息工程
班 级：
10 级电信 2 班
学生姓名 :
张帆 杜斌
学 号:
10409203、 10409221
起止日期 : 2012 年 12 月 2