小学综合实践活动《快乐的小鱼儿》教学设计

《快乐的小鱼儿》教学设计

【教学内容】：

《快乐的小鱼儿》是山东科学技术版小学《综合实践活动》三年级上册第二单元《巧手折纸》第三课内容。这节课是在学生掌握了储物盒和小帆船的折法的基础上进行教学的。

【教学目标】

1、能用双三角形折法折叠小鱼。

2、体验折纸活动的乐趣

【教学重难点】

掌握双三角形折法

【教学准备】

方形纸、彩色笔、双面胶，鱼的范例、卡纸、教学课件

【教学过程】

一：视频导入

老师：同学们好，请坐。今天老师给大家带来了一段小视频，请欣赏。播放小视频

师：同学们喜欢这些漂亮的小鱼吗？

生：喜欢

师：这些小鱼也很喜欢你们，它们想要游到你们的纸上来。你们欢迎吗？这节课让我们一起学习《快乐的小鱼儿》

贴上标题

师：在正式学习之前老师有几点温馨提示，希望大家能够做到，哪位同学能给大家读一下？

生读

师：同学们能做到吗？

生：能

二：自主探究

师：老师给大家带来了小礼物，是老师自己折的小鱼，老师有两点要求，第一、同学们拿到小鱼之后，以小组为单位研究，可以拆开看看老师的折痕，研究一下老师是怎么折出来的。第二、小组合作完成，一定要六位同学都折出小鱼。全组成员都完成以后，小组长可以上来为你们小组贴上一枚合作之星的奖章，看一看哪个小组长最先上来贴奖章。开始吧！

生：合作探究小鱼的折法

教师巡视指导

三:评价分享

同学们都完成了吗？举起你们的小鱼给老师看一看。大家的小鱼真是折的又快又好，让老师叹服。那位同学愿意上来分享你的制作过程，上来分享的同学将为你所在的小组赢得一枚研究之星的奖章。

生; 生自由分享

师奖励研究之星的奖章

师：感谢以上同学的分享，老师告诉大家，这种折小鱼的方法叫做双三角折法。（贴上板书）这种双三角形折法还可以折出很多有趣的物

品。现在让我们来看个视频巩固一下。

播放视频

师：你们都学会这种折法了吗？

生答

师：敢不敢接受一分钟折小鱼挑战？老师倒计时一分钟。

生开始挑战

师：同学们折的真是又快又好，请为你们自己鼓鼓掌。

四、装饰环节

师：同学们那现在请同学们看大屏幕，老师还带了几条小鱼供大家观赏

出示幻灯片

师：看了刚才的小鱼，你觉得我们的小鱼还缺少什么？

生：自由回答（花纹、眼睛、鱼鳍、颜色）

师：同学们眼睛可真亮，对小鱼观察的特别细致。看来，小鱼不光游到了纸上，还游到了同学们的心里。下面时间交给同学们，你们可以尽情地装饰你的小鱼，给小鱼加上花纹和缤纷的色彩。你想要它有多美丽，它就会有多美丽。老师这里有几个别的班小朋友的作品，大家可以作为参考。开始装饰小鱼吧！（播放音乐）

生自由装饰作品

师：同学们都装饰完了吗?举起你们的小鱼给老师看一下。嗯，远看五颜六色的，感觉美丽极了。那同学们，我们每个人手里只有一只小鱼，小鱼快不快乐呢？

生：不快乐

师：有什么办法能让小鱼快乐起来呢？

生：自由回答（多折一些小鱼、把小鱼装饰漂亮、把折出的小鱼收集起来，组成一幅美丽的鱼群图）

师：同学们的想法和老师不谋而合，我们还可以把鱼群图装饰一下，呈现五彩缤纷的海底世界。老师准备了卡纸，请小组长上来领一下，请同学们自由创作。

五;展示与评价环节；

师：每一个小组都做出了非常精美的作品，下面的时间让我们坐好，欣赏每个小组的作品，听一听每个小组的解说。我们每个小组都有一票的投票权，大家在小组内商量一下，这一票投给你最喜欢的小组作品，但是不可以投给自己的小组，只能投给其他三小组。注意商量的时候不要被其他小组听到你们的决定。好，下面我们请第一小组代表上台。

生：分小组汇报

师：根据各组汇报的作品，小组内商量一下，你们的一票投给哪个小组的作品。想好的小组的小组长请上来投票。

生投票

师：其实老师仔细地观察了一下，我们每个作品都非常用心，非常精致。我们能在很短的时间里做出这么精美的作品非常了不起。掌声应该送给我们自己。

六、拓展延伸

1老师还带来了其他的折纸小鱼，大家看一下。2折纸还能折出更多的作品

PPT展示

板书设计：

快乐的小鱼儿

双三角形折法