2014年山东高考形势解读
2014山东省夏季高考考试说明及解读
《2014年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》及解读《2014年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》昨天已经公布，2014年山东省高考将采用“3+X”的模式，总分为750分。
《考试说明》分语文、数学、英语、文科综合和理科综合部分，每部分由命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构、题型示例等几部分组成。
语文：取消选做题，现代文阅读增加18分命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级，对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，依据教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)》，结合我省的实际情况，确定语文考试内容。
按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
作文能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
其中基础等级要求符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整、标点正确、不写错别字。
发展等级要求深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用；丰富——材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；有文采——用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
考试形式：采用闭卷、笔答形式。
2014年山东高考
2014年山东高考引言2014年山东高考是山东省举办的一次重要的高中毕业生统一招生考试。
每年的高考对学生来说都是一次重大的考验，决定了他们进入大学的命运。
本文将回顾2014年山东高考的一些重要信息和结果。
1. 考试科目和时间安排2014年山东高考的考试科目包括语文、数学、外语和综合素质测试。
考试时间安排如下：•语文：6月7日上午9:00-11:30•数学：6月8日上午9:00-11:30•外语：6月9日上午9:00-11:30•综合素质测试：6月9日下午14:30-16:30每科考试时间为2个半小时。
2. 考点和考生人数2014年山东高考设有多个考点，分布在山东省的各个地市。
考生人数据统计约为70万人，是近年来的一个高峰。
3. 考题难度和评分据考生反馈，2014年山东高考各科考题的难度适中。
语文试卷包括阅读理解、作文和文学常识等内容，数学试卷涵盖了代数、几何和概率等知识点，外语试卷主要测试学生的听力和阅读理解能力。
综合素质测试主要考查学生的综合素质和创造力等方面。
根据评分标准，每个科目的总分为150分。
各科的评分细则如下：•语文：阅读理解（70分），作文（30分），文学常识（50分）•数学：选择题（40分），填空题（40分），解答题（70分）•外语：听力（30分），阅读（30分），书写（30分），口语（30分）•综合素质测试：创新策划意识（30分），组织管理意识（30分），实践能力（30分），综合评价与表达（30分）4. 成绩与录取情况2014年山东高考成绩于7月初公布。
据统计，全省平均分为430分，最高分为632分，最低分为200分。
与往年相比，2014年的平均分和最高分均有所提高。
根据录取规则，山东省重点院校的录取分数线相对较高，一般在高考成绩排名前10%左右。
其他一些大学和学院的录取分数线相对较低。
结论2014年山东高考是学生们人生道路中的一次重要考验。
考试科目和时间安排合理，考题难度适中。
2014年是山东高考改革最为集中的年份
2014年是山东高考改革最为集中的年份备受高中考生和家长关注的山东省“异地高考细则”正式公布后，与别的省份强调学生父母要“有合法职业和稳定住所(含租赁)”、“缴纳社会保险”等硬性要求不同，山东版的“异地高考细则”没有专门对此作出要求，只是要求从2014年起，具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
留出过渡期，2014年才执行记者了解到，尽管教育部明确要求各地在年底前拿出异地高考具体政策，但并没有对各地异地高考实施时间有所规定，这就致使各省市的异地高考新政实施时间有先有后，黑龙江、江苏、安徽等省已经明确表态要在2013年立即执行异地高考，而山东属于缓冲执行的代表，2014年才开始实行异地高考。
根据省教育厅、省发展和改革委员会、省公安厅、省人力资源和社会保障厅四部门联合发布的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施意见》，在异地高考的限制条件方面，规定从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
记者采访中了解到，2014年是山东高考改革最为集中的年份，除了异地高考，还将实施取消英语听力和基本能力测试、英语分值降低、文理不分科、统一全省各批次录取线等多项改革。
“异地高考是山东2014年整体高考改革的一个组成部分，留出过渡期，也是为了稳步推进。
”省教育厅有关负责人说。
1.5万外省娃后年可在我省参加高考根据山东省教育厅学生处测算，山东高中阶段2011级在籍(学籍)的外省生源一共有1.5万人左右，而且在全省各市分布不平衡，济南和青岛是最为集中的两个城市，因此实施异地高考的压力相应最大。
济南市教育局有关负责人介绍说，从2002年开始，济南开放外来务工人员享受市民待遇，在中考过程中，也是根据学籍进行录取，并不看户籍，目前，济南义务阶段在定点学校就读的非户籍学生有近9万人，还有一部分外来人口在非定点学校读书，从2014年开始允许异地高考，很难算出会有多少考生来济南参加考试，一旦多数人都参加，那么肯定对于本地生源造成不小的冲击。
2014山东卷高考数学：波澜不惊,难度下降
2014山东卷高考数学：波澜不惊，难度下降新东方在线2014年高考落下帷幕，新东方在线联合济南新东方高考数学团队韩善豪老师为大家带来了对这张试卷的深度点评，对2015年高考考生备考具有极强的指导作用。
改革后的首套山东高考数学试题终于现出庐山真面目。
其实和预期一样，今年的题目中规中矩，波澜不惊。
难度上由于改革的原因反倒比去年下降了一些。
下面我简单对今年的山东高考数学（文理）进行一下分析。
一、注重能力立意，文理差异缩小，体现改革方向由于现在高考改革的方向十分明确，就是未来的高考一定是文理不分科。
所以今年山东卷的高考题对这一点有所体现，那就是文科和理科题型和难度上均差距不大。
下表是我做的一个粗略的统计。
文理相同的题目有5道，姊妹题（同题型不同考法）有11道，难度均相近。
不同的题有5道，主要涉及的是选修部分理科学文科不学的题型。
表1 文理科试题差异个数相同题姊妹题不同题题目总数5 11 5 21二、遵循考试说明，注重基础试卷紧扣我省的考试说明，体现了新课程理念，贴近教学实际，从考生熟悉的基础知识入手，无论是必修内容，还是选修内容，许多试题都属于常规题。
部分题目“源于教材，高于教材”，做足教材文章。
题目侧重于中学数学学科的基础知识和基本技能的考查，这对正确地引导中学数学教学都起到良好的促进作用。
三、延续传统，体现了山东高考的独有的规律性今年高考改革要体现在了选择和填空个数以及分值的变化，但从内容上来讲，这次的文理试卷还是延续了山东的高考数学规律性。
比如：1．理科第8题再次出现对绝对值函数的考查，文科第6题其实就是2008山东文科第12题的翻版；2.今年文理的两道数列题继续延续山东卷的第一问求通项，第二问求和的传统。
并且出题思路上与往2011年一致涉及到对n的奇偶性的讨论。
题目凡而不俗，看似简单但得全分实属不易；3.文理卷的压轴题和往年一致都是导数和圆锥曲线。
值得一提的是理科的圆锥曲线题正如我们在押题卷中和大家说的一样是好久没考过抛物线问题；4.其他比如程序框图、函数的定义域问题，和我们预料中的一样。
2014年山东高考说明各科解读 语文政治有明显变化
2014年山东高考说明各科解读语文政治有明显变化2月20日，山东省招考院发布了《2014年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》。
与去年不同，今年山东高考将采用“3+X”的模式，继续使用“山东卷”，和去年较大的命题变化相比，今年语文科目命题和文综科目中政治部分命题有明显调整，其他科目命题基本保持稳定，考试难易程度变化不大，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现我省的教育教学实际。
为了让考生对山东2014年高考说明有一个更直观更准确的了解，舜网教育特别邀请了山东省实验中学高三各科目教师对《考试说明》进行了细致解读。
语文：坚持山东特色保持基本稳定(山东省实验中学语文组教研组长李满)语文科目第卷为单项选择题;第卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。
满分150分，其中语言文字运用27分，古代诗文阅读30分，名句名篇6分，现代文阅读27分，作文60分。
相对于2013年的语文命题，2014年山东省高考语文命题在保持相对稳定、坚持山东特色的基础上，有两大明显变化。
其一，第六大题不再选做，而是从文学类和实用类两种文本中只选择其中一类文本命题。
其二，6分的名句名篇也不再是四选三的形式，而是必做的三个小题。
并且在考试说明中增加了文言诗文背诵推荐篇目，包括义务教育阶段50篇，高中阶段40篇。
由此变化我们可以看出，对于现代文阅读，要求学生关注各种文体，而不是根据自己的爱好或者感觉某一类文体更好得分，从而针对一种文体使劲练;同时也避免了往年因为两大文体的不同而出现的平均分的差异问题。
而对于名句名篇，选择空间没有了，但是又附录了篇目，使得学生复习也有很大的指向性。
从总体上来讲，这两大变化，可以说对学生的要求更高，也更公平。
对于现代文阅读选考这一变化来说，无论是哪种文体，都是从分析综合、鉴赏评价和探究三个方面来考察，只是在复习的过程中，要清楚明了各种文体的基本特征和主要变现手法。
2014山东高考试题分析(胶州)
（五）立体几何：底面问题多，竖向问题较少；
（六）概率：越来越简单。
（七）三角函数：一成不变。 （八）选择填空：11、12、13加大难度， 14又简单回去了。
应重视高考题、一模二模题的研究； 应重视《考试说明》的解读； 最好“烂熟于胸”！
（二）解析几何
从标准答案看（不展开了）： 第一问难度不大； 第二问运算量较大，思路常规（定点问题很多了）； 第三问设问常规但是运算量大、思维难度大；
理科21题第二问思考1（导数法）：
x D x0 2 k AB 又 y y0 ; 2
导数如此优秀，为何不用？ 原想与常规法消磨，无奈时间如此短促！
理科21题第二问思考2（光学原理法）：
HEF GEW AGE ADF FAD, A、F、E三 点 共 线 ；
由对称性及特殊情况“通径”在解答之前就已经知道答案是（1,0）
回顾：2013理科22题第二问（光学原理法）：
x
天使之翼
小结
1，函数分类讨论文理共17次：其中能够分离 变量的仅有2次，含有多个参数讨论的有 2次（均是文科且均是两个参量）； 2，函数不等证明文理共7次：其中涉及放缩 3次（文科1次）； 3，函数零点问题文理共4次：其中极值点3 次，方程的根1次； 4，“对数函数+其它函数”文理共12次：其中 “对数+指数”共4次（最近趋势）；
( x 1)(1 x ln x x) （3）g ( x) 1 x ln x x x e
x 1 放缩： 0 x 1, x 1 e
2014青岛一模理科21题
分类讨论
第三问：即证明 x 0, e ln x 2 0
2014年山东高考真题解析与结构分析
2014年山东高考真题解析结构变化多试题创新多时代特性强6月8日，随着最后一门英语考试的结束，2014年山东省夏季高考也宣告结束。
今年山东高考试题有多个变化，取消基本能力测试、取消英语听力、综合科目考试分值增高到300分等。
下午，省招考院请专家就今年的高考试题进行点评，专家们普遍认为，今年试题难易适中，有不少创新，考题命制更加贴近现实生活。
透过专家的点评，刚刚参加完考试的考生们或许也能对自己考试中的表现有一个初步判断。
语文>>>取消现代文阅读选做题今年的高考语文，考生普遍反映难度不大，题目比较新颖。
据专家分析，从总体上看，今年语文试卷结构保持相对稳定，注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查，选材典雅唯美，设题新颖别致，卷面清新自然，试题难易适中，具有较好的区分度。
今年的语文试卷在保持试卷结构相对稳定的基础上，在考试内容和形式上也有所变化。
第六大题现代文阅读，取消了选做题的形式，直接给出了一篇文学类文本让考生阅读答题，减轻了考生的阅读量，可以使考生快速答题。
试卷结构的相对稳定，可以使考生迅速进入考试状态，对试卷没有陌生感，从而更好地发挥考试水平。
今年试卷最突出的特点是在选材上具有传统性与时代性相结合的特点，典雅唯美，清新自然，使整个试卷充满了语文的美感，让人眼前一亮，耳目一新。
如第二大题论述类阅读材料选取了梁漱溟《朝话》中关于“心理调整”的一段文字，语言平实，口语化强，逻辑清楚，条理性强，而且内容与考生贴近，读起来极具有亲切感和现实感，改变了以往选材局限于文化、历史及哲学类的文章，避免了语言晦涩、概念缠绕的毛病，是一个大的突破。
除此之外，第4小题成语的考查涉及到先秦诸子名家的文章风格;第5小题病句的考查涉及房地产和商品房价格的现实问题;第16小题概括信息涉及24字社会主义核心价值观的内容;尤其是第18小题，要求考生组合两副有关春节和端午的对联，对联具有浓郁的中国传统文化的特色，这就要求考生既要了解春节和端午的节日特点，还要懂得对联的特点，更加突出了命题者对传统文化的重视，具有良好的价值导向。
2014 山东高考 分析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明日前出炉。
今年高考采用“3+X”模式，“3”为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合，高考满分仍为750分。
为让广大考生明确考题要求和变化，指导考生复习，日报记者采访了市教育部门的专家和部分高中的高三老师，对高考考试说明进行了详细解读，希望能够助考生一臂之力。
语文：取消选做题部分内容■试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分，第Ⅰ卷为单项选择题，第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。
其中，语言文字运用27分，古代诗文阅读共30分，名句名篇共6分，现代文阅读共27分，作文共60分。
■变化：第六大题由选做题改为选考题；名句名篇默写不再是四选三的形式，而是必做的三个小题；考试说明中增加了文言诗文背诵推荐篇目。
■解读：今年的高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。
必修课程中以阅读与鉴赏、表达与交流为目标的五个模块，和选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。
根据要求，作文能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
其中基础等级要求符合题意，符合文体要求，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整、标点正确、不写错别字。
■建议：考生在语文复习的时候要加强对阅读方面的培训。
另外，作文方面要与社会热点相结合，例如与“中国梦”“时间都去哪儿了”之类的热词靠近。
数学：数学卷难度或增加■试卷结构：试卷包括第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（填空题和解答题），满分为150分。
■变化：单项选择题，由原来的12小题变为10小题，总分由原来的60分下降到50分；填空题由原来4小题增加到了5小题，总分增加到了25分。
■解读：从今年的考试说明来看，考试内容与去年相比没有变化。
题量由去年的22道题变为今年的21道题，看似少了一道题，但是把容易做答的选择题变为相对难做答的填空题，这样答题所用时间不会减少。
2014年山东数学高考的变化与分析
2014年山东数学高考的变化与分析1.试卷结构上的变化与分析变化：选择题由12个变为10个，分值由60分变为50分；填空题由4个变为5个，分值由16分变为25分。
选择填空由16个变为15个，考点之间的融合交汇将加强。
分析：选择题减少，填空题增多，也就是说客观题分值减少，而增加了主观题分数，这对学生是一个很大的挑战。
因为选择题无论多难，由于题型特点，总是有四个选项让学生选择，而选项总会给学生一些题干以外的信息，学生可以根据选项或排除或代入或估算或纯粹猜测，可以有多种方法处理即使不太有思路的题目；而填空题则有很大的不同，没有步骤，只要规范的结果，所以没有验算过程的得分，同时解答一个填空题和同等难度的选择题相比，耗时多且成功率低。
而以往的填空题考生的得分率普遍不高（填空题满分16分，全省范围内考生平均分均没有超过8分），所以学生得分难度将加大。
2.答题时间的变化与分析变化：以往学生做12道选择题的时间大概在30分钟左右，45分钟内要完成选择和填空。
今年题型调整后，要求考生选择题25分钟内必须做完,而填空题考虑到成功率需20分钟左右完成.实际上选择和填空题完成也大约需要45分钟左右,只是内部时间有所变化。
分析：虽然选择、填空的答题时间总体变化不大，但由于填空题的增多，学生对自己做过的题目正确率的评估信心不是很足，所以对后面做解答题的速度和信心多少会有些影响。
建议：高三二轮三轮复习，一定要重视学生运算能力的训练和提升，重视填空题答题的规范性，加大填空题的定时训练，填空题的难易程度控制在前三个注重基础知识和基本方法，后俩个提升一下难度和知识内的综合。
重视学生分析问题的能力和计算能力的培养与落实。
加强对中低档题目的落实。
避免“会而不对，对而不全”的问题。
3.解答题的变化与分析变化：解答题由74分变为75分，1分的差别变化不是很大，但最后三个大题的分值和难度会有一点点变化。
分析与建议：要了解6道不同内容的解答题的得分点，答题步骤和规范要求，加大对计算能力的培养和书写要求，加强对应试技巧的训练。
2014年山东卷高考试题分析
2014年山东卷高考试题分析，做好2015年复习备考作者 ：李建国一、2014年山东卷高考试题总体评价1、试卷平稳，题目增加了灵活性，情景创新性强，难度梯度合理，质量较高。
很好体现了高考考试大纲和考试说明的要求。
2、高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
考点覆盖II 级要求26个 考查21个 覆盖80% I 级要求33个 考查18个 覆盖55% 全部59个 考查39个 覆盖66% 3、向课标卷靠近（1）山东卷一直追求考点的覆盖率前几年每年试题对总考点的覆盖>70% ，II 级要求考点覆盖>88%，有些年份达到100%。
今年的覆盖率有所降低。
课标卷不追求考点覆盖率，总考点覆盖40%-50%，II 级要求考点50%--80% 总考点覆盖率70%以上 020092010201120122013Ⅱ级考点覆盖率88%以上0.20.40.60.8120092010201120122013覆盖率覆盖率（2）题型结构上继续向课标卷靠拢实验题由一道大题下的两道小题变为独立的两道题目减少序号的层级括号小圈选做题中的选择题课标乙卷6分：选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。
每选错一个扣3分，最低得分为0分课标甲卷5分：选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。
每选错1个扣3分，最低得分0分山东卷：明确双选2、4、0区别：选择题差一道、单复选的明确与否选做题第1问的选项2/4 3/5（3）命题规划上进一步向课标卷靠近选择题选项的设置单层设置单一选项0/10 0/11 1/12 3/13 4/14 达到一半以上作为山东卷标志性特色之一的选择题选项设置已经改变（4）命题规划上进一步向课标卷靠近计算题增大两道大题间的难度差异力学题难度下降，情景与课标卷接近不谋而合电学题首次以单一磁场为背景命制迈出具有革命性的一步命题规划上进一步向课标卷靠近首次出现针对同一部分内容（静电场）命两道题课标卷一直的风格是，对考点甚至是重点考点多年间考或一年多考。
2014山东省高考、学业水平考试解读
2014山东省高考、学业水平考试解读山东省从2014年起，高考改革力度较大：夏季高考时间由两天半缩短到两天，采用“3+综合”的模式，考试科目减少到4门，取消《基本能力》考试；外语考试听力不再纳入统一考试内容；体育成绩以高中期间体育成绩取代，不计入总分；还将逐步统一全省各批次的录取控制分数线；允许非户籍考生在我省参加高考。
“3+综合”的模式：3指语文、数学（1和2）、外语（主指英语），综合（1和2）。
高考还是有文理之分的，文科考数学1（略简单）和综合1（政史地综合卷），理科考数学2（略难）和综合2（理化生综合卷）。
高考分值：估计总分750分不会变，英语已经确定满分120分；估计语文、数学总分150分不会改变；综合科目分值改变的可能性较大；反向学科（高考不再考查学科）虽然高考不再考查，留有一定的分值。
文科倾向选择考数学1、综合1的考生，给理化生学业水平考试折算一定的分数；理科倾向选择考数学2、综合2的考生，给政史地学业水平考试折算一定的分数。
即便学业水平考试不计入高考，也会作为高考录取的“重要参考”。
高中学业水平考试成绩在高考录取中的作用：为提高学业水平考试的公信度，主要组织、管理部门改为组织高考的省考试院。
组织部门由原先的基教处，改为省基教处、省考试院、省教研室共同负责，以省考试院为主。
这样做的根本目的是为了进一步加强高中学生学业水平考试管理，保证高中学生学业水平考试成绩的客观、准确、公正。
调整考试的科目及时间。
学业水平考试科目包括语文、数学、外语（含听力）、物理、化学、生物、政治、历史、地理和信息技术共10科，原有分值保持不变。
从2011年入学的新生开始，所有科目实行全省统一考试。
学业水平考试每年组织两次。
其中冬季（高二学段上学期末）考试为语文、数学、外语和部分学生的重考科目，夏季（高二学段下学期末）为物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术等其他7门课程考试。
如果学生对自己第一次的学业考试成绩不满意，允许学生参加第二次考试，成绩按高者计入学业成绩并参与高校录取。
2014年高考分析与2015年备考策略(山东)
根据半径公式结合表格中数据可求得1—5各组粒子的半径之比依次为0.5︰2︰3︰3︰2，说明第一组正粒子的半径 最小，该粒子从MQ边界进入磁场逆时针运动。由图a、b粒子进入磁场也是逆时针运动，则都为正电荷，而且a、b 粒子的半径比为2︰3，则a一定是第2组粒子，b是第4组粒子。c顺时针运动，都为负电荷，半径与a相等是第5组 粒子。正确答案D
电子从a点到b点由静止开始做加速度减小的加速运动
t v
0 0
1 5
2
3
4
5
6 t
7.1 8.7 10
11.2 12.3
v5 t
如图所示，矩形MNPQ区域内有方向垂直于纸面向里的匀强磁场，有5个带 电粒子从图中箭头所示位置垂直于磁场边界进入磁场，在纸面内做匀速圆周 运动，运动轨迹为相应的圆弧，这些粒子的质量，电荷量以及速度大小如右 表所示。 由表中信息可知，从图中a、b、c处进入的粒子对应表中的编号分别为 A 3 、5 、4 B 4 、2 、5 C 5 、3 、2 D 2 、4 、5
（2013）19. 如图所示，在x轴相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、-Q，虚线是 以+Q所在点为圆心、L/2为半径的圆，a、b、c、d是圆上的四个点，其中a、c两点在x轴 上，b、d两点关于x轴对称。下列判断正确的是 A．b、d两点处的电势相同 B.四点中c点处的电势最低 C．b、d两点处的电场强度相同 D．将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点，+q的电势能减小
例：电磁感应
（2012）20.如图所示，相距为L的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为，上 端接有定值电阻，匀强磁场垂直于导轨平面，磁感应强度为B。将质量为m的导体棒由静 止释放，当速度达到时开始匀速运动，此时对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力，并 保持拉力的功率为P，导体棒最终以的速度匀速运动。导体棒始终与导轨垂直且接触良好， 不计导轨和导体棒的电阻，重力加速度为g，下列选项正确的是 A． P 2mgv sin P 3mgv sin B． v g C．当导体棒速度达到 时加速度为 sin 2 2 D．在速度达到2v以后匀速运动的过程中，R上产生的焦耳热等于拉力所做的功 （2011）21.如图甲所示，两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计。两质量、长度 均相同的导体棒c、d，置于边界水平的匀强磁场上方同一高度h处。磁场宽为3h，方 向与导轨平面垂直。先由静止释放c，c刚进入磁场即匀速运动，此时再由静止释放d， 两导体棒与导轨始终保持良好接触。用ac表示c的加速度，Ekd表示d的动能，xc、xd分 2010年 别表示 c、d相对释放点的位移。图乙中正确的是
2014年山东高考最新新政解读
2014年山东高考最新新政解读2014年山东省将首次允许非户籍考生在山东省参加高考，但山东省内考生是否可以跨市参加考试一直未有明确说法。
昨天，省招考院公布了《关于做好山东省2014年普通高等学校招生报名工作的通知》首次明确，考生报名可在户籍或者学籍所在地任选其一报名。
明年高考分春夏可兼报2014年我省继续实行春夏两季高考，其中春季高考重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生。
由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源，考试时间为2014年5月的第二个周六、周日。
夏季高考则重点面向普通高中毕业生，同时面向中等职业学校毕业生，执行全国统一的考试时间，统一命题、统一组织考试。
春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行，但允许考生相互兼报。
省招考院规定，具有高等学历教育资格的高校在校生；高中段学校非应届毕业的在校生；在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生；因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者，以上这几类考生不允许报名参加高考。
非户籍考生可省内高考去年我省已经放开了春季高考考生的户籍限制，今年则是我省首次允许非我省户籍的考生在山东参加夏季高考，因此在夏季高考报名条件中，首次限定为：具有我省户籍或具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生资格的进城务工人员随迁子女。
具有我省户籍的考生可在户籍所在县（市、区）招生办公室（以下简称县招办）报名。
户籍和学籍所在地不一致的应届高中段学校毕业生，可选择在户籍或学籍所在县（市、区）报名，这是我省首次明确省内户籍考生可以跨区市报名参加高考。
符合报名条件的进城务工人员随迁子女可在高中段就学地（含普通高中、普通中专、职业高中、职业中专、成人中专等）县招办报名参加高考。
2014年考试说明解读
（2012年山东)工业上由黄铜矿(主要成分CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下
Ⅰ
自学能力
Ⅱ
通过对事物、现象、实 物、模型、图表以及自 然界和社会生产生活中 化学现象的观察，获取 语及文字、图表、 信息并进行加工、吸收 模型、图形表达， 做出解释的能力 、有序储存的能力 观察能力
维 能 将分析解决问题的 力 过程结果用正确术
验 在解决简单化学问 能 题过程中，运用科 力 学方法了解化学变
规范书写：使其表达符合学科特点
化学中有很多专用化学名词及化学符号，而历年高考阅卷 中，对专用化学名词及符号的书写要求非常严格，错写或乱写
一律不得分。
拼音也不行！ 成“硫酸氨”等。方程式的书写错误主要体现在：①化学反应
方程式不配平或缺生成物；②有机物结构简式的书写中出现多
如10年的“牺牲阳极（的阴极）保护法”不能说成其它的
第1条第1[总第⑴]点： ⑴能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的 能力。 —最基本（最起码或最低）的能力要求 “中学化学基础知识”是指哪一些？就是《考试说明》中规定部分。 —“复述、再现、辨认”是一种能力要求，要对所学知识能够 “复 述、再现、辨认”的前提是做到“融会贯通”。 —所谓融会贯通，就是知识网络的构建，并且脉络清晰，要非常熟悉 这些知识的内含和外延（即来龙去脉），提到什么就应该立马想到与 之相关的知识链接，能有序调用知识储备，也就是平时所说的“熟练 掌握”。 感悟：要考试就必须有熟练的学科知识，连最起码的知识工具都不具备， 还考什么试？只有具备了丰富的学科知识，才能做到成竹在胸。
2014年山东高考52万余人报考 近4万人缺考
2014年山东高考52万余人报考近4万人缺考齐鲁网济南6月8日讯(记者李谦邵丽丽李劲)6月8日下午，山东省教育厅召开新闻发布会，介绍2014年山东省高考组织情况。
50余万人参加夏季高考今年我省夏季高考报名共有524361人，夏季高考报名考生按科类分，文史类报名143909人，艺术文报名84584人，体育类报名14232人，理工类报名263447人，艺术理报名18189人。
今年夏季高考考生人数超过5万人的市有关潍坊、临沂两市。
共34725人次缺考据山东省教育厅消息，夏季高考全省17个市共设141个考区，333个考点，17820个考场，监考员35640人，流动监考员4455人，工作人员16950人，涉考人员近6万人。
各科缺考人数为语文缺考7959人，数学缺考8765人，综合科目缺考8866人，外语缺考9135人。
专家解读山东2014高考各科变化（5篇可选）
专家解读山东2014高考各科变化（5篇可选）第一篇：专家解读山东2014高考各科变化专家解读山东高考各科变化[提要]今年，我省高考将取消基本能力测试变为“3+X”模式，文综和理综分值各由240分提高至300分，总分仍为750分。
原标题：能力测试分值挪给文综理综本报济南2月20日讯（记者徐洁李钢张榕博）20日，省教育招生考试院公布了2014年夏季高考山东卷考试说明（下称《考试说明》）。
今年，我省高考将取消基本能力测试变为“3+X”模式，文综和理综分值各由240分提高至300分，总分仍为750分。
作为我省高考自行命题的依据，《考试说明》提到，在2013年高考基础上，今年高考将保持相对稳定。
今年，我省高考在考试模式上有所变化，取消了沿用多年的“3+X+1”中的“1”,即基本能力测试，改为“3+X”模式，“3”即语文、数学、外语科目，“X”为文科综合或理科综合。
在分值上，文综和理综分值各由240分提高至300分。
因此，虽然取消了60分的基本能力测试，高考总分仍为750分。
外语科目中听力测试的取消也是2014年高考引人关注的一大变化。
《考试说明》明确，外语科目满分仍为150分。
山师附中英语教研组组长王崇好认为，取消了听力测试的英语试题，区分度将着重体现在阅读理解部分，但试题难度不会大起大落。
此外，高考语文科目的说明中第一次列出“文言文背诵推荐篇目”,包括义务教育阶段推荐背诵篇目50篇、高中阶段推荐背诵篇目40篇，如《孔子语录》、《劝学》等。
山东省实验中学语文教研组组长李满说，考生的备考范围大致清晰了，复习也有了指向性。
语文：选做变选考备考需全面第Ⅰ卷为单项选择题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题。
满分150分，其中语言文字运用27分，古代诗文阅读30分，名句名篇6分，现代文阅读27分，作文60分。
语文有两处较明显的变化，一是把“选考内容”部分合并到“现代文阅读”中表述，而且明确说明“命题只选择其中一类文本”.这意味着在试题中只会有一类文本的题目。
山东高考文综试题特点
山东高考文综试题特点2014年山东高考文综试题特点2014年山东卷文综试题难度如何?试题有什么新特点、变化?命题有何趋势?本站与大家分享下高校教师对于此次考试的点评。
政治部分问：张老师您好!今年山东文综试卷结构、试题数量、分值都发生了很大的变化。
想必大家都迫切想知道政治试题的变化情况，请您整体点评一下。
张老师：与今年山东自主命题有机结合了全国新课标卷命题理念。
2014年文综政治试题充分借鉴了近几年全国新课标卷的命题特点、命题思路，例如取消政治学科的选修模块试题;组合式选择题不再采用四选三的组项方式，而全采用两两组合的方式;从模块分值来看，经济生活占30分，政治生活占23分，文化生活占20分，生活与哲学占27分，四个必修模块的分值比重与全国新课标卷基本相当，这均说明山东文综政治试题具有全国新课标卷化的特点。
同时，试题也彰显着山东省自主命题的特点，比如第32题选取山东地方命题素材，以《大道鲁商》为命题背景，考查鲁商文化的价值;第40题继承了山东文综政治试题中第一道非选择题每年都要以经济图表为背景，综合考查学生分析问题和解决问题的能力，体现了试题的稳定性特征。
问：我们知道，今年政治的教材考纲都有新的变化，特别是经济生活和文化生活，它给今年的考点带来怎样的新变化呢?张老师：政治12道选择题，3道非选择题，均突出各个模块的主干知识，注重考查知识的内涵、知识的内部结构，并在对主干知识考核中渗透能力考核要求，实现了主干知识与能力考核的有机统一。
例如第40题，从经济生活角度考查了消费反作用、资源配置、经济结构调整、社会主义市场经济等主干知识点;试题借助图表这一形式，将材料与设问结合起来，综合考查了考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
问：在试题设计上，今年有没有什么特色值得我们关注的呢?张老师：试题命制上，首先体现了科学素养与人文素养的有机结合。
试题以优秀传统文化、社会主义核心价值观等人文科学题材为载体，如第30题文化礼堂建设、第31题志愿者精神、32题鲁商文化、第33题“朱陆之争”，第42题中华文化元素，都充分彰显着试题厚重的文化底蕴和人文情怀;同时试题也让考生感受到科技进步的意义和价值，如第35题“人类对物质结构的认识过程”，有利于培养学生的科学素养，激发学生的探索兴趣，引导学生热爱科学，追求真理，以知识报效国家。
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2014年山东高考形势解读
明年的高考，也就是14年山东的高考，主要以下几点形势的变化：第一：科目的变化
1，英语取消听力，变为120分
这符号我们国家的现状，在教育资源分配不公平的情况下，取消听力不失为良好的做法。
同时，长期以来，英语教学存在弊端，哑巴英语普遍存在，因此需要适当降低英语的比重。
2，基础能力测试取消
基础能力考查以来，就广为诟病，省教育厅在听取民意后，决定明天不再考查。
3，语文将加大文言文的比重
文言文是中国优秀古典文化的载体，在中国崛起的大背景下，文化崛起属于必然。
4，数学将添加两个新知识块
一个是极坐标，一个是极限
第二：能力考查方面
1，更加侧重学生基础能力的考查，同时加大创新题目的考查
基础能力方面，不单单是基础知识的掌握，更重要的是一些基本的方法。
创新方面，要求学生能够根据条件提供解题的方案
2，加大学生课外阅读量的考查
这是对学生综合能力的要求，除了课堂之外，还需更大量的阅读，增加常识的积累。