世界上最伟大的50种思维方法

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思维定势的简短例子

思维定势的简短例子1.举几个思维定势的例子1、如果给一个人看两张照片，一张照片上的人英俊、文雅；另一张照片上的人丑陋、粗俗。

然后对这个人说，这两个人中有一个是全国通缉的罪犯，要指出谁是罪犯。

这个人往往会以为丑陋粗俗的人是罪犯。

2、美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验：他从天花板上悬下两根绳子，两根绳子之间的距离超过人的两臂长，如果你用一只手抓住一根绳子，那么另一只手无论如何也抓不到另外一根。

在这种情况下，他要求一个人把两根绳子系在一起。

不过他在离绳子不远的地方放了一个滑轮，意思是想给系绳的人以帮助。

然而尽管系绳的人早就看到了这个滑轮，却没有想到它的用处，没有想到滑轮会与系绳活动有关，结果没有完成任务和解决问题。

其实，这个问题也很简单。

如果系绳的人将滑轮系到一根绳子的末端，用力使它荡起来，然后抓住另一根绳子的末端，待滑轮荡到他面前时抓住它，就能把两根绳子系到一起，问题就解决了。

扩展资料思维定势的特点如下：1、思维模式，即通过各种思维内容体现出来的思维程序、模式，既与具体内容有联系，却又不是具体内容，而是许多具体的思维活动所具有的逐渐定型化了一般路线、方式、程序、模式。

2、强大的惯性或顽固性，不仅逐渐成为思维习惯，甚至深入到潜意识，成为不自觉的、类似于本能的反应。

尤其表现在，要改变一种思维定势是有一定难度的，首先需要有明确的认识，自觉的进行；其次要有勇气和决心。

3、思维最大的敌人，是习惯性思维。

世界观、生活环境和知识背景都会影响到人们对事对物的态度和思维方式，不过最重要的影响因素是过去的经验。

生活中有很多经验，它们会时刻影响人们的思维。

参考资料来源：搜狗百科-思维定势2.举几个思维定势的例子1、把六只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。

结果发生了什么情况？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空。

由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维方式，想当然地设定了出口的方位，并且不停地重复着这种合乎逻辑的行动。

逻辑思维经典语录

逻辑思维经典语录1、在没有得到任何证据的情况下是不能进行推理的，那样的话，只能是误入歧途。

2、世上的事都是前人做过的，没什么新鲜的。

3、把奇怪和神秘混为一谈是错误的，最最平常的犯罪往往却是最神秘莫测的，因为它没有奇特之处作为推理判断的依据。

4、不被人注意的事物，非但不是什么阻碍，反而是一种线索。

解决此类问题时，主要运用推理方法，一层层往回推。

5、不要让一个人的外表影响你的判断力，这是最重要的。

感情会影响理智的。

6、我们必须深入生活，只有如此才能获得新奇的效果和非同寻常的配合，而这本身比任何想象都有刺激性。

7、通常来说，愈稀奇的事，真-相大白后，内情愈平常。

而那些非常普通的案件才令人迷惑。

8、生活是很枯燥的。

我的一生就是力求不要在平庸中虚度光阴。

这些小小的案件让我遂了心愿。

9、不寻常的现象总能给人提供一些线索，而没有什么特征的案子却是难以侦破的。

10、对于一个真正的推理家而言，如果有人指给他一个事实的其中一个方面，他不仅能推断出这个事实的各个方面，而且能够推断出由此将会产生的一切后果。

正如居维叶经过仔细思考就能根据一块骨头准确地描绘出一头完整的动物一样。

一个观察家，既已透彻了解一系列事件中的一个环节，就应能准确地捉出前前后后的所有其他的环节。

我们还没到只要掌握理性就能获得结论的地步。

问题只有通过研究才能获得解决，想仅仅依靠知觉解决问题，最后一定会失败的。

不过，要使这种才能发挥到极致，推理家就必须善于利用他已经掌握的所有事实。

这就意味着推理家要掌握渊博的知识。

11、一旦你排除了所有不可能的事实外，那么剩下的，不管多么不可思议，那就是事实的真-相。

12、设想多么重要啊!对已发生的事进行设想，并按设想去办，也许就能找到结果。

13、在侦探工作中，最重要的莫过于能从繁琐的事实中分清主次。

否则，你的精神不但不能集中，反而会被搅得分散。

14、曾有一两次，我深悟到，我抓到罪犯而造成的坏处比犯罪本身还要严重。

我现在已经懂得了慎重，法律和良心相比，我更愿意欺骗法律。

小学数学解题的19种方法

小学数学解题的19种方法一、形象思维方法形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。

它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。

形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。

它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。

它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。

它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。

它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。

1、实物演示法利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。

这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。

比如：数学中的相遇问题。

通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。

再如，在一个圆形（方形）水塘周围栽树问题，如果能进行一个实际操作，效果要好得多。

二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。

像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。

特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。

长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。

所以，小学数学教师应尽可能多地制作一些数学教（学）具，而且这些教（学）具用过后要好好保存，可以重复使用。

这样可以有效地提高课堂教学效率，提升学生的学习成绩。

2、图示法借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。

图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。

比如有的数学教师爱徒手画数学图形，难免造成不准确，使学生产生误解。

人生最值得思考的50个问题

25.模仿
整日装在别人套子里的人，终究有一天会发现，自己已变得面目全非了！秉持自我本色，独立于世．
26.依赖
依赖是阻止你走向成功的一个绊脚石，要想成大事，你必须把它们踢开．抛开拐杖你才能跑起来．
27.人格
人格就是力量，从某种意义上来说，这句话比知识就是力量更为正确．人格就是力量．
22.较真
人生如此短暂而宝贵，不必为那些令人不愉快的事情计较而浪费时间．红尘本混沌，处事何太真．
23.平庸
如果你相信自己，并且深信自己一定能达到梦想，你就够步入坦途．自信，让神奇降临．
24.后悔
正像苦难伴随生命的始终一样，遗憾与悔恨也与生命同在．不为打翻的牛奶哭泣．
给彼此一些适度的距离．健康的爱侣关系是相互尊重，包括尊重对方的隐私．
16.孤独
勇于走出孤独，才能品尝甘美的人生．走出孤独的阴影，你的人生会变得阳光灿烂．
17.失恋
分了再谈，将爱情进行到底．人生最怕失去的不是已经拥有的东西而是失去对未来的希望．
18.感情变淡
走过热恋的缘分天空，每个人都要在婚姻的隧道里经受着考验．
28.责备他人
责备只会让对方耿耿于怀，于己于事都会产生不良影响．要采蜂蜜，就别踢翻蜂巢．
29.说"不"
在不利的环境下说"不"，是对自我的尊重，而且只有懂得尊重自己，别人才会懂得如何尊重我们．不要活在别人的价值观里．
30.步入低谷
人生浮沉，步入低谷，在所难免．惟有达观的人才能豁然无累，真正地解脱．有个柠檬，就做柠檬水．
40.受到伤害
释加牟尼说："以恨对恨，恨永远存在；以爱对恨，恨自然消失．"

发散思维的经典例子

发散思维的经典例子篇一：八大思维的经典案例一、创新思维1、在一个专门收集世界名画的美术馆，每幅画都投了一份巨额保险。

可是美术馆新购进一副非常有名的画家的代表作，却没给这幅画投保险。

你知道这是为什么吗？解答：那是一幅壁画2、有六个小朋友要平均吃五块蛋糕，但不能切碎，而且任何一块蛋糕切成三块以上，你知道怎么分切这5块蛋糕吗？解答：先把三块蛋糕各切成平均的两半，然后分给6个小朋友。

然后把另外两块蛋糕分别切成三等份，再分给6个小朋友，这样每个人就得到了一个半块和1／3块。

二、发散思维1、尽可能想象“△”和什么东西相似或相近？解答：和“△”相似或相近的东西有：馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口、喷水池、橱窗、问讯窗口、尼龙秧棚、坟墓、萌芽、彩虹、乌篷船、抛物红、仙鹤戏水、镜片、电视机屏幕、枪洞、子弹头、树荫、海上日出、跳水、弯腰、插秧、拱桥、盾牌、活页木铁夹、天边浮云、英文字母“D”等等。

回答得越多，发散思维的流畅程度越高。

2、古时候，有兄弟三人。

大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。

三人长大后都成了家。

有一天，三兄弟在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三人说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。

”酒后，大哥说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了??”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓之理？”大哥嘿嘿一笑说：“好！你不信我的话，罚米一斗。

”二哥接下去说：“我没有大哥这么勤快，因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫??”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一斗。

”后来??三、收敛思维1、高尔基童年在食品店干杂活，曾碰到过一位刁钻的顾客，“订九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而且每个盒子里至少要装三块蛋糕”。

解答：高尔基的办法是：先将九个蛋糕分装在三个盒子里，每盒三块；然后再把这三个盒子一起装在一个大盒子里，用包装袋扎好。

2、你的面前摆着四种物品：一本平装书；一瓶百事可乐；一根纯金项链；一台彩色电视机。

创新思维经典案例定义特征介绍

创新思维经典案例定义特征介绍创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

下面店铺为大家整理了一些创，希望大家喜欢。

新思维经典案例1、三人出门，一带伞，一带拐杖，一空手。

回来时，拿伞的湿透了，拿拐杖的跌伤了，第三个好好的。

原来，雨来时有伞的大胆地走，却被淋湿了;走泥路时，拄拐杖的莽撞地走，时常跌倒;什么都没有的，大雨来时躲着走，路不好时小心走，反倒无事。

【境界思维】很多时候，我们不是败在缺陷上，而是败在优势里。

2、有个老人爱清静，可附近常有小孩玩，吵得他要命，于是他把小孩召集过来，说：我这很冷清，谢谢你们让这更热闹，说完每人发三颗糖。

孩子们很开心，天天来玩。

几天后，每人只给2颗，再后来给1颗，最后就不给了。

孩子们生气说：以后再也不来这给你热闹了。

老人清静了。

【境界思维】抓住人性的弱点，无事不成。

3、两马各拉一货车。

一马走得快，一马慢吞吞。

于是主人把后面的货全搬到前面。

后面的马笑了：“切!越努力越遭折磨!”谁知主人后来想：既然一匹马就能拉车，干嘛养两匹?最后懒马被宰掉吃了。

这就是经济学中的懒马效应。

【境界思维】如果让你的老板觉得你已经可有可无，那你已经站在即将离去的边缘。

4、一禅师见一蝎子掉到水里，决心救它。

谁知一碰，蝎子蛰了他手指。

禅师无惧，再次出手，岂知又被蝎子狠狠蛰了一次。

旁有一人说：它老蜇人，何必救它?禅师答：蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我岂能因为它的天性，而放弃了我的天性。

【境界思维】我们的错误在于，因为外界过多地改变了自己。

5、有人问农夫：“种了麦子了吗?”农夫：“没，我担心天不下雨。

”那人又问：“那你种棉花没?”农夫：“没，我担心虫子吃了棉花。

”那人再问：“那你种了什么?”农夫：“什么也没种，我要确保安全。

”【境界思维】一个不愿付出、不愿冒风险的人，一事无成对他来说是再自然不过的事。

50种阳光思维

50种阳光思维：思维1.一个人的心胸有多大，舞台就有多大。

进取思维是成功的起点，目光高远，时刻想着提高和进步，是成功者最重要的习惯。

《思考与训练》：拿破仑.希尔说，进取心是一种极为难得的美德，它能驱使一个人在不被吩咐去做什么事之前，就主动去做应该做的事。

有专家对“进取心”进行了如下说明：这个世界对一件事情赠与大奖，包括金钱与荣誉，那就是“进取心”。

什么是进取心？那就是主动去做应该做的事情。

仅次于主动去做应该做的事情的，就是当有人告诉你要怎么做时，立刻去做。

更次等的人，只在被人从后面踢时，才会去做他应该做的事，这种人大半辈子都在辛苦工作，却又抱怨运气不佳。

最后还有更糟的一种人，这种人根本不会去做他应该做的事，即使有人跑过来向他示范怎么做，并留下来陪他做，他也不会去做。

他大部分时间都在失业中，因此，易遭人轻视，除非他有位有钱的老爸。

但即使这样，命运之神也会拿着一根大木棍躲在街头拐角处，耐心地等待着他。

仔细思考一下，你属于上面的哪一种人呢？思维2.快乐思维：工作着是大幸福一味地怨天尤人，牢骚满腹，只会让成功离自己越来越远。

职场中，没有人会喜欢爱抱怨的人，带着快乐工作吧！通向快乐的路上有个思维之门，只要你打开那扇神奇而玄妙的门，快乐就会迎面而来。

《思考与训练》：工作快乐秘诀A——(Action)行动：当发生问题时问问自己可以做些什么、自己有什么选择，可以主动和老板沟通发生了什么问题，应该如何解决等，A计划永远是优先的策略，也是改变问题的根本方法，其他都是辅助型的做法。

B——（Belief）调整观念：如果A计划无法解决，应该考虑调整自己的主观心态。

有几个策略，例如比下有余的策略，乐观到底的策略、C——(Catharsis)疏导：可以通过找朋友或其他渠道，把情绪抒发出来，坏情绪最好能得到疏导。

D——（Distraction）散心：你的一些兴趣、爱好，能够让你暂时转移注意力。

E——(Existentialism)发现意义：好好问问自己，到底想要什么？这个工作对自己还有没有意义？如果找不到意义的所在，考虑换换工作吧。

创新思维的五种方法

创新思维的五种方法一、发散思维法1.1 什么是发散思维呢？简单来说，就是从一个点出发，向四面八方想开去。

就像一颗石子投入湖中，激起层层涟漪。

比如说，我们要设计一款新的杯子。

从形状上，它可以是圆形的，这是常见的，但也可以是三角形、方形甚至是不规则形状，像云朵的形状，多有趣呀。

从功能上，它不仅可以用来喝水，还能当小摆件，或者在杯身上加上温度计，能随时知道水温，这就是发散思维的魅力。

1.2 这种思维方法就要求我们打破常规。

不能老是抱着老一套的想法。

咱们平时说“条条大路通罗马”，发散思维就是要找到那些不一样的路。

不要觉得杯子就只能是传统的样子和功能，要敢于想象，把能想到的都罗列出来，说不定哪个新奇的想法就成了创新的亮点。

二、逆向思维法2.1 逆向思维就是反着来。

大家都朝着一个方向走的时候，你偏要往相反方向看看。

还拿杯子举例，如果大家都在想怎么让杯子保温，那我们就可以逆向思考，怎么让杯子快速降温呢？这就是逆向思维的一个体现。

在商业里也有这样的例子，别人都在做高端产品，那我们就做性价比超高的低价产品，说不定就能开辟出一片新天地。

2.2 逆向思维有时候就像“反其道而行之”。

当遇到问题的时候，不要顺着大家的思路走。

很多时候，换个角度，就像从镜子里看东西一样，会发现不一样的风景。

就像大家都觉得白天适合工作，晚上适合休息，那有些行业就逆向操作，搞夜间经济，结果还很火爆呢。

2.3 逆向思维也不是瞎反着来。

得有一定的依据和合理性。

不能为了逆反而逆反，那可就成了“钻牛角尖”了。

三、联想思维法3.1 联想思维就是把看似不相关的东西联系起来。

看到杯子，可能会联想到大海，因为杯子可以装水，大海全是水。

那能不能把大海的元素加到杯子上呢？比如杯子的图案设计成海浪的样子，或者杯子的颜色是大海那种蓝色渐变。

这就是通过联想产生的创新。

3.2 我们的大脑就像一个大仓库，里面装着各种各样的东西。

联想思维就是把这些东西从仓库里找出来，然后进行组合搭配。

青少年必知的99种思维方式

1.“黑点”思维每个人身上都有优点，不要总盯着自己的短处，要知道我们身上除了缺点还有更多可贵的优点。

2.幽默思维幽默是苦涩人生中甜蜜的糖，幽默是人际交往的润滑剂，一个懂得幽默的人是一个乐观向上的人。

3.“低头”思维“低头的是稻穗，昂头的是稗子”。

越成熟越饱满的稻穗，头垂得越低。

只有那些内里空虚的稗子，才会显摆招摇，始终把头抬得老高。

这就是“低头”思维。

做人的道理也是一样的。

4.“十减一”思维很简单的问题：十减一就是等于九。

但事情被弄得很复杂时，你无须跟在别人后面跑，诚实是你最好的回答。

5.“妥协”思维妥协是一种美德，让别人舒服了就是善待了自己。

有的人认为妥协就是损失了自己的利益，其实换一种角度看，我们虽然表面上低下了自己高贵的头，但实际上我们的形象已经在无意中得到了提升。

6.战胜思维在这个世界上，最完美的战胜不是把对手打得落花流水，而是将对手变成自己的朋友。

这才是真正完美的战胜。

7.破戒思维破戒思维就是，挑别人毛病之时，就是自己犯毛病之时。

当一个人找到他人的过失时，应该想到自己正在犯同样的错误。

8.洛克菲思勒思维洛克菲思思维就是，为人要谦逊，待人要友好，不要因为自己有钱就表现出一副冷酷无情的样子。

9.罗思福思维人生在世，不可能一帆风顺，让我们怀着一颗感恩的心，去面对生活中的点点滴滴。

10.里根思维自己的过失要自己负责，过错要勇于承担，这才是一个男儿所为。

这就是里根思维。

11.赫鲁晓夫思维站着说话不腰疼，如不身临其境，是理解不了别人真正的心情和无奈的。

这就是赫鲁晓夫思维。

12.柯立芝思维遇上非批评不可的时候，请记得先赞美对方；在不改变药效的情况下，给苦药加点糖。

这就是美国前总统柯立芝的思维。

13.华盛顿思维做人要有气度，要学会宽容。

与其为自己树立一个敌人，不如让自己多一个朋友，这是华盛顿的思维。

14.艾森豪威尔思维各司其职。

每个人都有自己的权利和义务，该放手时就放手，死抓着权利不放，事必躬亲的领导往往吃力不讨好。

看世界的100种方法

看世界的100种方法世界是如此广阔而多样化，每个人都有自己独特的方式去看待和体验这个世界。

无论是通过旅行、阅读、观影还是参与社交活动，我们都可以以不同的方式来看待世界。

下面是100种看世界的方法，希望能给你带来一些灵感和启发。

1. 旅行：通过亲身体验不同的文化和风景，开阔眼界。

2. 阅读：通过书籍，了解不同的观点和思想。

3. 观影：通过电影，感受不同的故事和情感。

4. 参观博物馆：了解历史和艺术的发展。

5. 学习新语言：通过学习新语言，了解不同文化的思维方式。

6. 参加志愿者活动：通过帮助他人，体验不同的生活方式。

7. 参加音乐会：欣赏不同类型的音乐和表演。

8. 参加体育比赛：感受竞技精神和团队合作。

9. 参加瑜伽课程：通过瑜伽，平衡身心灵。

10. 参加绘画课程：通过绘画，表达自己的想法和情感。

11. 参加摄影课程：通过摄影，记录生活中的美好瞬间。

12. 参加烹饪课程：通过烹饪，体验不同的美食文化。

13. 参加舞蹈课程：通过舞蹈，表达自己的情感和个性。

14. 参加写作工作坊：通过写作，记录自己的思考和感受。

15. 参加戏剧表演：通过表演，体验不同的角色和情感。

16. 参加音乐节：欣赏不同类型的音乐和表演。

17. 参加摄影展览：欣赏不同摄影师的作品。

18. 参加艺术展览：欣赏不同艺术家的作品。

19. 参加文学讲座：了解不同作家的创作思路和风格。

20. 参加科学讲座：了解不同科学家的研究成果和思考方式。

21. 参加哲学讲座：思考人生的意义和价值观。

22. 参加心理学讲座：了解人类行为和思维的原理。

23. 参加历史讲座：了解不同历史事件和人物。

24. 参加社交活动：结识不同背景的人，拓宽人际关系。

25. 参加音乐课程：学习演奏乐器，表达自己的情感。

26. 参加舞蹈课程：通过舞蹈，展示自己的个性和风采。

27. 参加绘画课程：通过绘画，表达自己的想法和情感。

28. 参加写作课程：通过写作，记录自己的思考和感受。

50种经典思维之二十一换位思维

50种经典思维之二十一换位思维换位思维，就是设身处地将自己摆放在对方位置用对方的视角看待世界，这是一种非常有益又十分实用的好思维。

从前有一个老国王，他平时头脑很古怪，一天，老国王想把自己的王位传给两个儿子中的一个。

他决定举行比赛，要求是这样的谁的马跑得慢，谁就将继承王位。

两个儿子都担心对方弄虚作假，使自己的马比实际跑得慢，就去请教宫廷的弄臣（中世纪宫廷内或贵族家中供入娱乐的人）。

这位弄臣只用了两个字，就说出了确保比赛公正的方法。

这两个字就是对换。

换位思维，就是设身处地将自己摆放在对方位置，用对方的视角看待世界。

这是一种非常有益又十分实用的好思维。

有一个警察，叫罗伊，在他的日常巡逻中，他总是习惯性地去拜访一位住在一座令人神往的、占地500平方米建筑中的老绅士。

从那栋建筑物往外看，就是一座幽静的山谷，老人在那儿度过大半生，他非常喜欢那儿的视野——葱葱郁郁的树林、清澈纯净的河流……每周，罗伊都会拜访老人一两次，当他来访时，老人都会请他喝茶，他们坐着聊，或者就在花园里散一会儿步。

有一次的会面令人悲伤，老人泪流满面地告诉罗伊，他的健康状况已经很差，他必须卖掉他漂亮的房子，搬到疗养院去。

要时，罗伊忽然产生一个疯狂的意头，用一种创造性方法买下这巨宅！困难太大了，老人想以30万美元的价格将这栋房子卖掉，但罗伊手中只有3000美元，而且，每月还得付500美元房租，虽说警员待遇还算过得去，但想要找个主意成交，真是太难了！除非，将爱的力量也算进账户里。

这时，罗伊想起一个老师说的话——找出卖方真正想要的东西给他。

他寻思许久，终于找到答案:老人最牵挂的事就是将不能再在花园中散步了。

罗伊就跟老人商量说:“要是你把房子卖给我，我保证会每个月都能接你回到你的花园一两次，就坐在这儿，或者和我一起散步，就像平常一样。

”听了这话，老人那张皱纹纵横的老脸，绽开了灿烂的笑容，笑容中，充满爱和惊喜，当即，老人就要罗伊写下他认为公平的合约让他签署——罗伊愿意付出他所有的钱，但他兜里只有3000块，可房子卖价却是30万，咋办呢？罗伊想了一下，就这么草拟合约:卖方将29万7000元设定第一顺位抵押权，买方每月付500元利息。

抽象思维有哪些具体表现

抽象思维有哪些具体表现思维是人类认识活动的最高形式，它使人们不仅能反映由感觉器官所直接感知的事物，还能够反映出事物间的内在联系。

这是通过对事物的分析、比较、综合、抽象和概括来进行的，是一种用推理或判断间接地反映事物本质的认识活动，它是凭记忆、想象以处理抽象事物，从而理解其意义的过程。

今天给大家带来一些有关思维的文章，希望可以帮助到有需要的同学!什么是抽象思维什么是抽象思维呢?抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或者逻辑思维。

抽象思维以词为中介来反映现实，这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。

而在心理学角度，抽象思维是这样释义的，根据思维的形态，可以把思维分成动作思维、形象思维和抽象思维。

其中抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或者逻辑思维。

抽象思维以词为中介来反映现实，这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。

抽象思维属于理性认识阶段。

抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。

科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。

空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。

科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。

抽象思维作为一种重要的思维类型，具有概括性、间接性、超然性的特点，是在分析事物时抽取事物最本质的特性而形成概念，并运用概念进行推理、判断的思维活动。

抽象思维深刻地反映着外部世界，使人能在认识客观规律的基础上科学地预见事物和现象的发展趋势，预言“生动的直观”没有直接提供出来的、但存在于意识之外的自然现象及其特征。

它对科学研究具有重要意义。

如果提到抽象思维，那我第一想到的应该就是形象思维，要知道抽象思维与形象思维不同，它不是以人们感觉到或想象到的事物为起点，而是以概念为起点去进行思维，进而再由抽象概念上升到具体概念——只有到了这时，丰富多样、生动具体的事物才得到了再现，“温暖”取代了“冷冰冰”。

换角度看问题的名人例子

换角度看问题的名人例子乔布斯曾说过：“我们的生命中有那么多的时刻，我们看到了一个问题，而不是看到一个机会。

”在他看来，每个问题都是一个机会，只需要换个角度去看待它，就能发现其中的价值和潜力。

这个思维方式帮助乔布斯创造了苹果公司这一传奇。

2. 爱迪生：把失败看做成功之母爱迪生在创造电灯的过程中失败了上千次，但他并不认为这是失败，而是成功之母。

他曾说过：“我没有失败过，只是找到了一万种行不通的方法罢了。

”这种乐观、积极的态度让爱迪生能够在失败中不断学习，不断改进。

最终，他成功创造了电灯，成为世界上最伟大的发明家之一。

3. 约翰·F·肯尼迪：把难题看做挑战“我们不是因为难而放弃，而是放弃才变得难。

”这是约翰·F·肯尼迪的名言。

在面对挑战时，肯尼迪总是把它看做是一种机会，是一种成长的方式。

他的这种思维方式让他在任职总统期间，带领美国走向了一个更加繁荣、富裕的时代。

4. 华盛顿：把问题看做是挑战美国第一任总统华盛顿曾说过：“困难只是我们需要克服的挑战。

他们使我们更加努力，更加坚定。

”在面对困难时，华盛顿总是用一种积极的态度去迎接挑战。

这种态度不仅让他成功地领导了美国革命，还让他成为一位伟大的领袖和榜样。

5. 爱因斯坦：把问题看做是神秘的爱因斯坦曾说过：“问题是神秘的，它们会激发人们的好奇心，让人们不断地思考。

”在他看来，问题并不是一种负面的东西，而是一种神秘的存在，它能够让人们不断地思考、探索。

这种思维方式让爱因斯坦成为了一位伟大的物理学家和思想家。

(TRIZ理论)创新思维及方法PPT课件

2020/7/24
术语的定式
• 问题： • 如何钻孔？ • 如何在木板上钻孔？
2020/7/24
术语的定式
• 问题： • 如何弄个孔？ • 如何在木板上弄个孔？
2020/7/24
功能的定式
• 椅子的功能？
• 砖头的功能？
• 茶杯的功能？ • ------
2020/7/24
类比方案的定式
“有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到
• 知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。 ——罗杰·冯·伊庄（美国）
• 创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。 —— 马斯洛（美国）
五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？”
• （3）正式开会，明确问题，简单明了。 • （4）自由畅谈。 • （5）会后收集，整理设想、提案。 • （6）未达目的，重复上述过程。 • （7）评价选出最佳设想、方案。
2020/7/24
头脑风暴法
• 头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、 1953年正式发表的一种激发性思维的方法。

经典思维50法

经典思维50法中国奶业的风云人物－一蒙牛老总牛更生，实乃当今商界一猛牛，他在回首往事时，不由地发出这样的感慨："根据我的切身体会，做市场，缺钱不要紧，但是不能缺思路"。

想当初，他这个奶业老大伊利集团副总，被迫离职下岗，以区区百来万的小本钱启动起市场，打造出如今巾国奶业的老二地位，年销售额高达数十亿，当人们面对这样的商界奇迹，就没法不好好惦量一下那老牛上述话语中的深长意味―有思路才有财路啊！真是英雄所见略同，美国著名地质学家华莱士，在总结其一生成败经验的著作《找油的哲学》中写到："找油的地方就在人的大脑中。

"他提出一个著名的观点：人的大脑里蕴藏着丰富的宝藏，而思维方式，是其中最珍贵的资源。

有一位盲人大哥夜间出门，他提着一盏明晃晃的红灯笼走在暗路上。

来往行人见他在灯笼相伴下摸索前行的模样，个个觉得好笑又奇怪。

一位路人忍不住上前问道："大哥您眼睛不好使，还打着这灯笼于啥呢？有用吗您？""有用，有用，怎么会没用，! ' '盲人大哥认真地回答。

"有啥用处呢？说来听听。

"这位路人来劲了，也不经意间说出一句颇有杀伤力的话："你又看不见。

"这时，四周已经聚集了一些好奇的行人，人们都饶有兴趣地想听一番笑话，没想到，这位盲人大哥抛出这么一个回应："对啊，正因为我看不见你们，我才需要这灯笼，好给你们这些明眼人提个醒，怕你们在黑暗中看不见我这个盲人，把我撞倒了。

"听者无不振聋发玻，个个脑门一亮，心中豁然开朗，大家都被这位盲人大哥的奇异思路，给折服了。

这位盲人大哥手中灯笼所映照出的，是一种好的思维方式。

有位教授向学生出了这么一道考题：一个聋哑人到五金商店买钉子，先用左手捏着两只手指作持钉状，然后右手做捶打状，售货员以为他要买锤子，便递过一把锤子，聋哑人摇摇头，指了指自己作持钉状的两只手指（意思是想买钉子）, 售货员终于醒悟过来，递上钉子，聋哑人高高兴兴地买到了自己想买的东西。

人认识世界的方法总结归纳

人认识世界的方法总结归纳人类作为一种高级生物，与众多其他物种不同的地方在于其拥有高度发达的思维能力以及对于认识世界的渴望。

人类通过不断的学习和思考，逐渐探索出了多种方法来认识世界，帮助自己理解事物的本质和规律。

本文将总结和归纳几种人们常用的认识世界的方法。

一、直观感知法直观感知法是人们最直接、最常用的一种认识世界的方法。

人们通过感观器官对外界事物进行观察和感知，从而获取一些第一手的信息和直观的印象。

例如，我们通过视觉感知物体的形状和颜色，通过听觉感知声音的高低和音调，通过触觉感知物体的质地和温度等等。

通过直观感知，我们可以初步了解事物的一些特征和属性。

二、经验积累法经验积累法是人们通过日常生活和实践活动不断积累的一种认识世界的方法。

通过长时间的观察和实践，人们逐渐积累了大量的经验，形成了一些判断和认知的依据。

例如，我们通过多次观察到太阳从东方升起，从西方落下，就形成了对太阳运动规律的经验，我们通过多次接触热物体而感受到的灼热感，就形成了对温度的经验。

通过经验积累，我们可以对很多事物和现象有一定的了解和预测。

三、逻辑推理法逻辑推理法是一种基于逻辑思维和演绎推理的认识世界的方法。

人们通过观察和实验，获取到一些具体的事实和数据，然后通过逻辑推理的方法，将这些具体的事实和数据与已有的知识进行比对和分析，推导出新的结论和规律。

例如，通过观察到所有的鸟都有羽毛，我们可以通过逻辑推理得出结论：鸟是有羽毛的动物。

逻辑推理法帮助我们在有限的观察和实验基础上，进一步扩展我们的认识。

四、科学方法科学方法是一种基于理性思维和系统实践的认识世界的方法。

它通过精确、可重复的观察和实验，采用理性的分析和推理，追求逻辑上的严谨和真理的客观性。

科学方法强调对于现象和问题的深入研究和分析，追求理论和实践的结合。

通过科学方法，人们能够在认识世界中探索出更为深刻和广阔的领域，揭示出一些前所未知的规律和现象。

在实际的认识过程中，人们常常综合运用以上几种方法。

爱德华_德波诺创新思维训练方法

爱德华·德波-诺创新思维训练方法爱德华·德波诺1933年生于马耳他，先后就读于马耳他的圣爱德华学院，马耳他大学，牛津基督堂，获得了内科学资格以及博士学位。

他还拥有剑桥的哲学博士学位、马耳他大学的医学博士学位以及牛津大学、伦敦大学、剑桥大学和哈佛大学任命的职位。

他著书30多部，被翻译成34种语言，成为世界级畅销书。

其创新理论被世界各大公司采用。

北京2008年奥运会组委会邀请，爱德华-德波诺博士为其工作人员进行了水平思维训练。

在美、日、英、澳等50多个国家和地区上万所大中小学校，他的思维课程得到普及，为促进世界创新思维教育事业的发展做出了卓越的贡献，并因此而被授予加拜尔奖、马耳他政府“荣誉勋章”等多种国家级奖项以及其他特殊荣誉。

1996年，欧洲创办协会调查得知，博士是协会成员最熟悉的人，便请求国际天文学联合会将一个行星以他的名字命名；同年，都柏林的爱德华-德波诺博士基金会承办了由欧盟主办的“学校思维教育”会议；在墨尔本建起了世界新思维中心“爱德华·德波诺”；1972年，爱德华·德波诺建立了认知研究托拉斯，作为学校思维教育的慈善机构。

爱德华博士是历史上对我们思维方式起到重要影响的少数人之一，可说是世界上最有名的思想家。

思维能力是人类特有的能力资源，不仅取之不尽、用之不绝，而且成为改变自身和改变世界的巨大力量。

当人类意识到这一能力对人类进化和文明的发展进程起着至关重要的促进作用时，寻找合适的思考方法就成为人们始志不渝的追求目标。

传统的思维方法已经有数百年没有改变了。

虽然它们可以非常有力地处理相对稳定的社会中的许多问题，但是这些传统思维方法已经不足以应对当今社会的快速变化。

但是，时至今日，信息技术的发展引发了一系列的变革。

对于这个快速变化的世界，传统的思维方法和习惯已经变得愈加狭隘而陈旧，不能充分适应这个变化的世界，因为这个世界除了分析和判断之外，还迫切需要独具匠心的思维设计理念，需要人们具备建设性和创新性的思维能力。

TRIZ技术创新思维方法

什么是TRIZ经过50多年的发展，TRIZ已成为发明问题解决的强有力方法学，该方法学已在前苏联、美国、欧洲、日本等许多国家的企业应用，解决了成千上万个新产品开发中的难题。

这里介绍TRIZ的基本内容。

TRIZ专家（TRIZ master），Savransky博士给出了TRIZ的如下定义：TRIZ是基于知识的、面向人的发明问题解决系统化方法学。

TRIZ是基于知识的方法：（1）TRIZ是发明问题解决启发式方法的知识。

这些知识是从全世界范围内的专利中抽象出来的，TRIZ 仅采用为数不多的基于产品进化趋势的客观启发式方法；（2）TRIZ大量采用自然科学及工程中的效应知识；（3）TRIZ利用出现问题领域的知识。

这些知识包括技术本身、相似或相反的技术或过程、环境、发展及进化；（4）TRIZ是面向人的方法，即TRIZ中的启发式方法是面向设计者的，不是面向机器的。

TRIZ理论本身是基于将系统分解为子系统、区分有用及有害功能的实践，这些分解取决于问题及环境，本身就有随机性。

计算机软件仅起支持作用，而不能完全代替设计者，需要为处理这些随机问题的设计者们提供方法与工具。

TRIZ是系统化的方法：（1）在TRIZ中，问题的分析采用了通用及详细的模型，该模型中问题的系统化知识是重要的；（2）解决问题的过程系统化，以方便的应用已有的知识。

TRIZ是发明问题解决理论：（1）为了取得创新解，需要解决设计中的冲突，但解决冲突的某些步骤是不知道的；（2）未知的解往往可以被虚构的理想解代替；（3）通常理想解可通过环境或系统本身的资源获得；（4）通常理想解可通过已知的系统进化趋势推断。

1.1 产品进化理论TRIZ中的产品进化理论将产品进化过程分为4个阶段：婴儿期、成长期、成熟期、退出期。

处于前两个阶段的产品，企业应加大投入，尽快使其进入成熟期，以便企业获得最大效益；处于成熟期的产品，企业应对其替代技术进行研究，使产品取得新的替代技术，以应对未来的市场竞争；处于退出期的产品，企业利润急剧下降，应尽快淘汰。