倒叙的手法微课PPT
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初中作文指导：故事从结局开始——如何巧设倒叙优秀课件
谁叫我又犯错呢？ 《犯错》 情境回忆
法
2. 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通
的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。
每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的
眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难
以忘怀的往事。
睹物回忆
法
移花接木一
一、请思考以下范例，指出其倒叙思维是如何触发的？
如何巧设倒叙？
基本思路
由抒发情感引出回忆（抒情+引出回忆）
思维程序
抒情回忆法
以较浓烈的抒情开篇（往往借助梦、音乐、
某句话等引出某种情思）
范例 《父亲的脚》 常常在梦中出现这样一幅情景：父亲赤着脚，
健步如飞地走在碎石路上，我提着鞋在后面拼命追 赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……”然后忽然从 梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲已不在人世， 听不到我的呼唤。然而他那双赤脚却总在我眼前走 动……
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
倒叙的写法ppt课件
大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么……
11
两个注意
是在倒叙与顺序的转换处进行必要的文字过渡，使文章气脉连贯，内容衔接，条 理清晰。
要做到文章的开头和结尾遥相呼应，倒叙结束后，还要把文章写回来，使文章形 成一个完整的结构。
12
老师试水 1、花盆里，外公种的不是葱，而是他那质朴的泥土情怀。 2、我们即使一辈子碰不着泥巴，也不会觉着有什么，甚至是很多人的一种希冀，
的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。
4
神奇的倒叙
作文开头恰当地运用倒叙： 1、可以制造悬念，吸引读者的眼球，激发阅读的兴趣和欲望； 2、便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。 3、还可以使内容有波澜，行文有起伏，文章叙述也生动，结构也曲折多变。
5
1、繁华的街道上，一个青年用嘶哑的声音向路人求救：“求求你们了，帮我叫 救护车，不然的话，我的同伴会因失血过多而死去的……”------赵志莹《生 活的冷漠与温暖》
14
15
谢 谢 指 导
!
2、“你不要带我走，这才是我的家。”我哭着向房门冲去，把门反锁了起来。-----郑堪忠《抹不去的阳光》
3、老王就只穿着一条红色变黑色的三角内裤，像一个活生生的泥人出现在村民 面前，让人觉得有些恶心。------王琳金《勇老王》
倒叙开头的写法
方法小结①：把最突出、最扣人心弦、最吸引人的故事情节或者故事结局直接放在 文章开头。
倒叙
10
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 来了她，不头是上鲁扎镇着人白。头有绳一，年乌的裙冬，初蓝，夹四袄承叔，上家月启里白下要背换心女，工年，纪做大中约人二的十卫六老七婆，子脸带色她青进黄， 但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所 以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。 但是她模样还转周入正顺，叙手脚都壮大，又只是顺着限，不开一句口，很像一个安分耐劳 的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊， 又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
11
两个注意
是在倒叙与顺序的转换处进行必要的文字过渡，使文章气脉连贯，内容衔接，条 理清晰。
要做到文章的开头和结尾遥相呼应，倒叙结束后，还要把文章写回来，使文章形 成一个完整的结构。
12
老师试水 1、花盆里，外公种的不是葱，而是他那质朴的泥土情怀。 2、我们即使一辈子碰不着泥巴，也不会觉着有什么，甚至是很多人的一种希冀，
的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。
4
神奇的倒叙
作文开头恰当地运用倒叙： 1、可以制造悬念，吸引读者的眼球，激发阅读的兴趣和欲望； 2、便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。 3、还可以使内容有波澜，行文有起伏，文章叙述也生动，结构也曲折多变。
5
1、繁华的街道上，一个青年用嘶哑的声音向路人求救：“求求你们了，帮我叫 救护车，不然的话，我的同伴会因失血过多而死去的……”------赵志莹《生 活的冷漠与温暖》
14
15
谢 谢 指 导
!
2、“你不要带我走，这才是我的家。”我哭着向房门冲去，把门反锁了起来。-----郑堪忠《抹不去的阳光》
3、老王就只穿着一条红色变黑色的三角内裤，像一个活生生的泥人出现在村民 面前，让人觉得有些恶心。------王琳金《勇老王》
倒叙开头的写法
方法小结①：把最突出、最扣人心弦、最吸引人的故事情节或者故事结局直接放在 文章开头。
倒叙
10
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 来了她，不头是上鲁扎镇着人白。头有绳一，年乌的裙冬，初蓝，夹四袄承叔，上家月启里白下要背换心女，工年，纪做大中约人二的十卫六老七婆，子脸带色她青进黄， 但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所 以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。 但是她模样还转周入正顺，叙手脚都壮大，又只是顺着限，不开一句口，很像一个安分耐劳 的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊， 又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
作文写作方法《小学生如何巧妙的运用倒叙手法》(共7张ppt)
插叙可以使读者对主要人 物、主要事件有更加全面的 了解，使文章的脉络更加清楚， 中心更加突出。
关键词：饲养员,大叔,课文,关
心,牲口,皇后,插人,毯子,麦茬,回 家,读者,人物,事件,全面,文章,脉 络,中心,冒雨,往事,插叙,了解,突 出,清楚。
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
在我们的作文中，有时为了
屈的情景。
关键词：插人,内容,主体,事物,
课文,特务,牢房,生平,情况,情景, 叙述,结束,继续,插叙,往事,相关, 开始,接下去,插入,介绍,被捕,描述, 面对,完整。
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
又如《饲养员赵大叔》 这篇课文，在写他关心牲口， 特别是精心照料金皇后时，插 人他冒雨用毯子把“金皇后”从 麦茬地拉回家里这件往事。
作文写作方法
小学生如何巧妙的运 用倒叙手法
在作文中我们常用顺叙和倒
方法 叙的
写，“插叙”却不常用。
所以，有些同学很想学学“插
叙”怎样写。
过程 插叙是在原来叙述的
中，
由于表达的需要，中断了原来的叙述 而插入另一段叙述；
关键词：作文,方法,同学,学学,
过程,顺叙,倒叙,插叙,叙述,表达, 需要,插入。
事件 把叙述的主要
说得更清楚、
更透彻，也要把有关的事插进去交待， 这也就是插叙。
关键词：作文,事件,叙述,透彻,
插进去,交待,插叙,清楚。
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
人只要不失去方向，就不会失去自己。
再见
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
插人 而在这段
的叙述结束后。再
内容 继续原来的叙述。插叙的
可
关键词：饲养员,大叔,课文,关
心,牲口,皇后,插人,毯子,麦茬,回 家,读者,人物,事件,全面,文章,脉 络,中心,冒雨,往事,插叙,了解,突 出,清楚。
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
在我们的作文中，有时为了
屈的情景。
关键词：插人,内容,主体,事物,
课文,特务,牢房,生平,情况,情景, 叙述,结束,继续,插叙,往事,相关, 开始,接下去,插入,介绍,被捕,描述, 面对,完整。
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
又如《饲养员赵大叔》 这篇课文，在写他关心牲口， 特别是精心照料金皇后时，插 人他冒雨用毯子把“金皇后”从 麦茬地拉回家里这件往事。
作文写作方法
小学生如何巧妙的运 用倒叙手法
在作文中我们常用顺叙和倒
方法 叙的
写，“插叙”却不常用。
所以，有些同学很想学学“插
叙”怎样写。
过程 插叙是在原来叙述的
中，
由于表达的需要，中断了原来的叙述 而插入另一段叙述；
关键词：作文,方法,同学,学学,
过程,顺叙,倒叙,插叙,叙述,表达, 需要,插入。
事件 把叙述的主要
说得更清楚、
更透彻，也要把有关的事插进去交待， 这也就是插叙。
关键词：作文,事件,叙述,透彻,
插进去,交待,插叙,清楚。
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
人只要不失去方向，就不会失去自己。
再见
作文写作方法《小学生如何巧妙的 运用倒叙手法》
插人 而在这段
的叙述结束后。再
内容 继续原来的叙述。插叙的
可
倒叙的手法微课PPT
倒叙的手法
3、情境回忆法
[基本思路]
由描绘情境引出回忆
以情境开头， 奠定文章的基 调，增添诗情 画意
[思维程序]
以实景开篇，奠定基调
倒叙的手法
情境回忆法[范例]
回到家里，父亲板着脸，一言不 发；母亲悄悄去厨房了，在门口忽然 转过头来，关切地看了我一眼……我知 道，暴风雨要来了——有什么法子呢， 谁叫我又犯错呢？
制作人：沈朝群
QQ：1208013015
重庆市綦江区羊角学校
先说事情的结果例如再说事情发生的原因接着才说事情的经过倒叙的手法1睹物回忆法由眼前之物引起回忆基本思路思维程序以物起兴物是一个引子物也可以是文章的线索倒叙的手法睹物回忆法范例每每看到校门口那一列列卖小吃的摊子我都会悄然心动思念的翅膀划过时空回到那个傍晚
倒叙
羊角学校 沈朝群
断尺
回忆 追忆
（结果） （原因、经过）
倒叙就是把事情的高潮或结局，
或某个突出的片段，提到文章的前 面叙述，接着才按事情的发展顺序 叙述。 先说事情的结果
例如
再说事情发生的原因
接着才说事情的经过
倒叙的手法
1、睹物回忆法
[基本思路]
由眼前之物引起回忆
[思维程序]
以物起兴
物是一个引 子，物也可Leabharlann 以是文章的 线索倒叙的手法
睹物回忆法[范例]
倒叙的手法
4、抒情回忆法
[基本思路]
由直抒性灵引出回忆
[思维程序]
以较浓烈的抒情开篇
往往借助梦、 音乐、某句话 等引出某种情 思。
倒叙的手法：
抒情回忆法[范例]
常常梦见：父亲赤着脚，走在碎 石路上，我提着鞋在后面拼命追赶， 嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……” 梦中 惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲在遥 远的南方打工，听不到我的呼唤。然 而他那双赤脚却总在我眼前走动……
倒叙—特写式开头幻灯片
一个虎头虎脑的中 国男孩宣读了他写 给联合国秘书长的 一封信
一位四十来岁的 中年人，迈着稳 健的步伐踏上甲 板。
再一句话介绍主 人公及其活动 （总说）
“两年多来，我们 全家人沉浸在失去 亲人的巨大悲痛中。 我至今都忘不 了，……”
阵阵海风不时掠过 他那宽大的前额。 眺望着水天一色的 远方，他屈指一算， 已经在海上航……
17
同桌间合作归纳写法
• 《钱学森》开头：
•
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，
一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的
中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不
时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，
他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方
就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是
倒叙？
倒叙是把事件的结局或某个最突出的片 段提到前面叙述，然后再从事件的先后顺序 进行叙述。
1
体会倒叙开头的作用。
• 1996年11月，在第八届国际科学与和平周的 开幕式上，一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写 给联合国秘书长的一封信： “两年多来，我们全家人沉浸在失去亲人的 巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前 对我和妈妈那深情的回眸。他对我说：‘孩子， 等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。’我和妈妈相 约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花去 迎接他。”
具体描写： 语言描写、 神态描写、 动作描写、 心理描写
19
观看视频，写一段倒叙——特写式开头
题目：重情重义孙悟空
选择最能反映题目的片段
先交代：时 间、地点
再一句话介绍主 人公及其活动 （总说）
具体描写： 语言描写、 神态描写、 动作描写、 心理描写
20
高考作文指导运用倒叙手法写出事件的波澜ppt优秀课件
“一、二、三”，这个神智不清的老妇人又重
复数着，两个小姑娘再次笑了起来。这时那位灰白 头发的老兵挺了挺身板，开了口：“小姐”，他说， “当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时， 你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子， 他们是在战争中死去的。现在轮到我们自己上前线 了，在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院 啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。
…… “祥林嫂？怎么啦？”我又赶紧问。 “老了。” …… “什么时候死的？” “什么时候？——昨天夜里，或者就是今 天罢。—我说不清。” “怎么死的？” “怎么死的？——还不是穷死的。”他淡 然地回答。
……
———《祝福》
1.把结果前置，引出下文，形成倒叙。
在我的家里，珍藏着一件白色 的的确良衬衫，这不是一件普通的 衬衫，这件衬衫，凝聚着敬爱的周 总理对工人群众的阶级深情。
老妇人不停地数着“一、二、三”，声音盖过
了车轮的“咔嚓”声。停顿了一会儿，她又重复起 来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚， 不加思虑地嗤笑起来。老头狠狠地扫了她们一眼， 随即车厢里恢复了平静。“一、二、三”，老妇人 又重复起来。两个小姑娘再次笑了起来。这时老兵 挺了挺身板，将原委告诉了她们，车厢里一片寂静， 静得可怕。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
倒叙开头作文写法PPT 课件
一、睹物回忆法
[基本思路] 眼前之物+引起回忆 [思维程序] 以物起兴（物是一个引子，物也可以是 文章的线索）
[语言范式] 我珍藏着……。每当我看到它，……就会浮现在我眼前； 每当我凝视着它，就不由得回忆起那……的往事。 [模仿范例] 在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一
件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
表现主题部分在前
昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺 丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全 身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上 了银丝，眼角的皱纹好似 一条条深深浅浅的沟 壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双 枯树皮似的手在不停地用力，用力……看着妈 妈不停地用着力的大手,那一幕幕的往事从脑海 里汩汩地流淌出来。
注意事项
倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转 换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。 如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地 交代了“事情还得从上个星期天下午说 起”、“就不由得令我回想起那件难以忘 怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里 汩汩地流淌出来”等事件的起点。
请思考以下范例，指出其倒叙思维是如何触发的？参考 [范例1]将结果写在横线上。 [范例1] 每当我走出校门，看到路边那一列列卖小吃的摊 子，就会不禁撩拨起我刻骨铭心的记忆，牵动我感情的神 经，使我们陷入了深深的情丝《幸亏有你》
[语言范式] 每当……，我就……，……历历在目，如在昨日…… [模仿范例] 常常在梦中出现这样一种情景：父亲赤着脚，
小学语文微课阅读——倒叙优质课课件优秀
阅读——倒叙
阅读——倒叙
创新微课
事情的结局
事情的原因
事情的经过 倒叙:根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出 的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发 展顺序进行叙述的方法。
阅读Байду номын сангаас—倒叙
童年的发现 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律， 这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大 概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声 不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三 年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了 声音,竟使我当众受到了惩罚。
创新微课
阅读——倒叙
创新微课
下列开头哪些是运用了倒叙？运用的画√没有运用画×
1.黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的 手心捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪 ……（√ ） 2.朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上。啊!爸爸又工作到这么 晚。天气又闷又热,我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床,去拿毛巾擦汗，顺便 也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上...（ × ） 3.当我们发现了一块大陆或越过了一重山岳之后，另外一片海洋或草原又会遥遥在望。 这个浩瀚无垠的宇宙是任凭我们何等急速也周游不尽的，因为生命不息,奋斗不止,成功 本无最终的归宿。然而..（√ ） 4.泱泱华夏，盛开着五十六朵花。不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的民 风民俗。下面就让我带着你... （× ）
创新微课
阅读——倒叙
创新微课
1.开头一般先写结果，或是眼前事物的回忆。
倒
叙
的
2.开头叙述时，一般会有一两个句子来提示。
特
阅读——倒叙
创新微课
事情的结局
事情的原因
事情的经过 倒叙:根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出 的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发 展顺序进行叙述的方法。
阅读Байду номын сангаас—倒叙
童年的发现 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律， 这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大 概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声 不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三 年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了 声音,竟使我当众受到了惩罚。
创新微课
阅读——倒叙
创新微课
下列开头哪些是运用了倒叙？运用的画√没有运用画×
1.黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的 手心捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪 ……（√ ） 2.朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上。啊!爸爸又工作到这么 晚。天气又闷又热,我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床,去拿毛巾擦汗，顺便 也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上...（ × ） 3.当我们发现了一块大陆或越过了一重山岳之后，另外一片海洋或草原又会遥遥在望。 这个浩瀚无垠的宇宙是任凭我们何等急速也周游不尽的，因为生命不息,奋斗不止,成功 本无最终的归宿。然而..（√ ） 4.泱泱华夏，盛开着五十六朵花。不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的民 风民俗。下面就让我带着你... （× ）
创新微课
阅读——倒叙
创新微课
1.开头一般先写结果，或是眼前事物的回忆。
倒
叙
的
2.开头叙述时，一般会有一两个句子来提示。
特
小说插叙倒叙ppt课件
▪ 6刘伟不能改变的残疾的客观现实， 改变自己的生活工作方式；
▪ 7旭日阳刚面对暂时无法改变的地 位，以歌声来让自己快乐。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
优秀例改文 变世界从自己开始
▪
很久很久以前，人类还是赤脚走路。有一位国 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
王到某个偏远的乡村去旅行，因为路面崎岖不平，
有很多碎石子，扎得他的脚又痛又麻，气得他又烦
又恼。回到王宫后，他下了一道命令，要将全国所
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
插叙是在叙述中心事件的过 程中，为了帮助开展情节或刻 画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的回 忆或故事的叙述方法。
•插叙作用 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
▪ “倒叙”的作用：
▪ 能增强文章的生动性，使文 章产生悬念，更能引人入胜， 同时也可以避免叙述的平铺直 叙和结构的单调。
仿写 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
花从春走过，留下缕缕芬芳；
叶从夏走过，留下片片绿荫； 风从秋走过，留下阵阵金浪； 雪从冬走过，留下重重希望；
▪ 7旭日阳刚面对暂时无法改变的地 位，以歌声来让自己快乐。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
优秀例改文 变世界从自己开始
▪
很久很久以前，人类还是赤脚走路。有一位国 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
王到某个偏远的乡村去旅行，因为路面崎岖不平，
有很多碎石子，扎得他的脚又痛又麻，气得他又烦
又恼。回到王宫后，他下了一道命令，要将全国所
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
插叙是在叙述中心事件的过 程中，为了帮助开展情节或刻 画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的回 忆或故事的叙述方法。
•插叙作用 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
▪ “倒叙”的作用：
▪ 能增强文章的生动性，使文 章产生悬念，更能引人入胜， 同时也可以避免叙述的平铺直 叙和结构的单调。
仿写 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
花从春走过，留下缕缕芬芳；
叶从夏走过，留下片片绿荫； 风从秋走过，留下阵阵金浪； 雪从冬走过，留下重重希望；
初中作文指导：故事从结局开始——如何巧设倒叙ppt(完美版)
如何巧设倒叙？
基本思路
由抒发情感引出回忆（抒情+引出回忆）
思维程序
抒情回忆法
以较浓烈的抒情开篇（往往借助梦、音乐、
某句话等引出某种情思）
范例 《父亲的脚》 常常在梦中出现这样一幅情景：父亲赤着脚，
健步如飞地走在碎石路上，我提着鞋在后面拼命追 赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……”然后忽然从 梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲已不在人世， 听不到我的呼唤。然而他那双赤脚却总在我眼前走 动……
初中作文指导：故事从结局开始—— 如何巧 设倒叙p pt(完 美版)
倒叙的三种类型
1.把事情的结局，提前讲出。这就是“因果倒置”， 造成悬念；然后，再按顺序叙述事情的起因和 发展情况。
【例如】1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
——李星华《十六年前的回忆》 【赏析】作者先把事件的结局放在最前面，
灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光
明，感到温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来
一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过
这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深
深的回忆。
——王愿坚《灯光》
【赏析】作者由眼前的所见所闻， 从而触动心弦，引起对往事的追忆。
不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总 理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理 那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起 它，就不由得回想起那激动人心的往事。
初中作文指导：故事从结局开始—— 如何巧 设倒叙p pt(完 美版)
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倒叙的手法
4、抒情回忆法
[基本思路]
由直抒性灵引出回忆
[思维程序]
以较浓烈的抒情开篇
往往借助梦、 音乐、某句话 等引出某种情 思。
倒叙的手法：
抒情回忆法[范例]
常常梦见：父亲赤着脚，走在碎 石路上，我提着鞋在后面拼命追赶， 嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……” 梦中 惊醒，泪水已打湿了枕头。父亲在遥 远的南方打工，听不到我的呼唤。然 而他那双赤脚却总在我眼前走动……
倒叙的手法
睹物回忆法[范例]
每每看到校门口那一列列卖小吃 的摊子，我都会悄然心动，思念的翅 膀，划过时空，回到那个傍晚。
倒叙的手法
2、对比回忆法
[基本思路]
由对比冲突引出矛盾
强化文章写 作的重心， 突出文章的 中心
[思维程序]
对比之中现出重点
倒叙的手法
对比回忆法[范例]
在我记忆的长河中，有着数不清 的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的， 可笑的......它们就像一颗颗精巧的贝壳， 珍藏在我的脑海里，要说一个最有趣 的贝壳，便是这颗......
倒叙的手法
3、情境回忆法
[基本思路]
由描绘情境引出回忆
以情境开头， 奠定文章的基 调，增添诗情 画意
[思维程序]
以实景开篇，奠定基调
倒叙的手法
情境回忆法[范例]
回到家里，父亲板着脸，一言不 发；母亲悄悄去厨房了，在门口忽然 转过头来，关切地看了我一眼……我知 道，暴风雨要来了——有什么法子呢， 谁叫我又犯错呢？
倒叙
羊角学校 沈朝群
断尺
回忆 追忆
（结果） （原因、经过）
倒叙就是把事情的高潮或结局，
或某个突出的片段，提到文章的前 面叙述，接着才按事情的发展顺序 叙述。 先说事情的结果
例如
再说事情发生的原因
接着才说事情的经过
倒叙的手法
1、睹物回忆法
[基本思路]
由眼前之物引起回忆
[思维程序]
以物起兴
物是一个引 子，物也可 以是文章的 线索
制作人：沈朝群
QQ：1208013015
重庆市綦江区羊角学校