严冬海猎的阅读答案
小说自然环境描写分析
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。下午12时27分0秒下 午12时 27分12:27:0020.11.19
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.1920.11.1912:2712:27:0012:27:00Nov-20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月19日星期 四12时27分0秒 Thursday, November 19, 2020
•
扩展市场，开发未来，实现现在。2020年11月19日 星期四 下午12时27分0秒12:27:0020.11.19
•
做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2020年11月下 午12时27分20.11.1912:27November 19, 2020
•
时间是人类发展的空间。2020年11月19日星 期四12时27分0秒12:27:0019 November 2020
主题、人物、情节等
再见
•
每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.1920.11.19Thursday, November 19, 2020
•
天生我材必有用，千金散尽还复来。12:27:0012:27:0012:2711/19/2020 12:27:00 PM
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.1912:27:0012:27Nov-2019-Nov-20
生机
抓修饰性词语
（形容词、动 词）
学以自用
• 阅读步步高p161小说《乌米》，精读第5 自然段，请完成：
小说训练 高三 现代文阅读 训练
• 我们再进行整合，得出一个考场答案： • ①财主蒙铁尔是个极其吝啬的守财奴。他家里 的一间房子里“堆满家具什物”，可是他妻子 却“形容憔悴”，住在“黑洞洞的屋子里”。 而他的儿子渴望得到一个鸟笼，他不但拒绝买 给儿子，还恐吓责打儿子。在他心中金钱重过 亲情，压倒一切。 • ②蒙铁尔是个极其冷酷无情的财主。他对待妻 子如同陌路，成天把她关在家里；他对待儿子 毫无亲情而言，他揪住儿子的头发，恐吓儿子， 连花六十比索的钱也不肯出；他对待巴尔塔萨 同样冷酷，他无情地拦住巴尔塔萨，说“我一 个子儿也不会给你的呀”。蒙铁尔的冷酷无情 让人心寒。
• 整篇小说其实是由四个片段构成： • （1-5）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他妻 子要求定要高价出售赚钱； • （6-15）老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却 被拒绝失望而归； • （16-42）巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁尔 可怜的儿子彼贝； • （43-45）巴尔塔萨很兴奋，喝酒醉至彻夜 未归。
• 11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分） • 题目要求梳理脉络，要用简明的语言。对于考生来说， 就要清楚一个问题：从哪个切入点来梳理脉络？ • 如果从巴尔塔萨的角度，对照上面整理出的四个片段， 我们很容易梳理出脉络： • 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大 夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高 兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。 • 如果以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点，可以梳理 出如下脉络： • 乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈夫拒绝了老 大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价卖给财主蒙 铁尔的儿子，可是直到第二天凌晨也未等到丈夫回 家…… • 这两个切入点梳理的答案都符合题意。
• 14.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝 得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两 个不同的角度谈谈你的见解。（8分） • 角度一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤 劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有 爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。 • 角度二：使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖 出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节一波三折， 引人入胜。 • 角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出 鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题。 • 角度四：使环境更具典型性：小说中的三个场景，集中 展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。
2019高考语文二轮专项练习：小说类阅读经典考题(2021年整理)
2019高考语文二轮专项练习：小说类阅读经典考题(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考语文二轮专项练习：小说类阅读经典考题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019高考语文二轮专项练习：小说类阅读经典考题(word版可编辑修改)的全部内容。
2019高考语文二轮专项练习：小说类阅读经典考题引言高考文学类文本考查中，小说所占比重逐步上升。
恢复高考制度以来，第一份试题始制的2007海南宁夏新课程卷开始尝试着从传统四大名著之一的《水浒传》中选材〔《林冲见差拨》〕命题，同年的湖北卷考查了杨闻宇的《日月行色》。
2017年开始有了四份小说试题，分别是:海南宁夏卷的欧·亨利《二十年以后》、广东卷假设昂·吉马朗埃斯·罗萨的《河的第三条岸》、浙江卷的阿·马·高尔基《乌米》和江苏卷汪曾祺的《侯银匠》。
2017年小说阅读考查开始“扩大化”，由上一年的四份变成了五份：海南宁夏卷的铁凝《孕妇和牛》、辽宁卷贾平凹《遗璞》、安徽卷的宗璞《董师傅游湖》、浙江卷的大卫·洛契佛特《魔盒》和四川卷的凯·杰罗姆《想象》。
2017年高考那么五份，广东卷沃尔夫冈·博歇尔特的《面包》，山东卷老舍的《骆驼祥子》，陕西卷莫泊桑的《保护人》，安徽卷许辉的《碑》和辽宁卷王安忆的《洗澡》。
2017年也是五份:安徽卷加卡列尔·加西亚·马尔克斯的《巴尔塔萨的一个奇特的下午》，江苏卷宗璞的长篇小说《西征记》节选，广东卷陈秉汗的《严冬海猎》，浙江卷米哈依尔·扎多尔诺夫《第9车厢》，辽宁卷比亚纳的《怪人》。
严冬海猎的阅读及答案
严冬海猎的阅读及答案①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，清楚是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯困难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。
他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。
高考现代文阅读五类题型详细解读
研究题型，研究规律，研究技巧——试从五类题型分类解析现代文阅读高考现代文阅读如何指导，一直是许多老师感到很头痛的问题。
一是因为分类复习时，要考查的知识点繁多琐碎，指导起来容易胡子眉毛一把抓，老师困惑学生迷惑，费力不讨好。
二是因为整体阅读时，学生答题容易遗漏得分点，把握不好答题要领，致使主动失分比较多。
其实，现代文阅读还是有规律可寻的。
程红兵老师说：“高考就那么几种题型，我相信任何东西都是有规律可循的。
”（《书生校长》第15页，教育科学出版社）确实如此，备战高考，我们应该研究题型，研究规律，研究技巧。
我们可以把原来的高考题拿来按照解题规律进行分类，同一种规律、同一种解题技巧的题目放在一起。
教者将这些题目分析透彻，接下来把经过分类的题目交给学生去研究比较，通过“提出问题——分析研究问题——解决问题”的研究途径，让学生自己去发现解题规律，发现解题技巧，教会学生用“发现法”进行研究，帮助学生学会研究阅读技巧，掌握阅读技巧，弄清几大题型的答题方法，从而做到心中有数。
这样一来学生印象深刻，复习效率会大大提高。
笔者在多年指导高三复习时，对现代文阅读，带领学生总结出了“夸、抓、挖、发、结合”五类题型的答题规律，经过实践检验，具有一定借鉴意义。
一、“夸”题：想说“夸”你也容易。
所谓“夸”题，就是题目中包含“赏析妙处、说明意图、谈谈作用…”之类要求的题型。
隐含要求学生对文章的某一处内容、某种结构、某种手法进行夸耀、夸赞、夸奖之意，笔者形象地将其称之为“夸”题。
请先看一组典型“夸”题：1、（《严冬海猎——陈秉汉》2011年广东卷第16题）阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。
（4分）2、（《这是你的战争——宗璞》2011年江苏卷第13题）孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。
（6分）3、（《塔上的树》——易云武2011年天津卷第19题）请细读最后一的自然段，写一段80字以内的赏析性文字。
专题文学作品阅读之小小说题型总结-讲义
文学作品阅读之小小说题型总结主讲教师：涂洁北京八十中语文高级教师主要考点梳理小小说阅读题目类型：形象题、情节题、环境题、主旨题、手法题、作用题、语言题。
一、形象题1. 小说的人物形象分析方法（1）分析塑造人物的方法，把握人物性格：抓肖像、抓语言、抓动作、抓神情、抓心理、抓人物之间的关系。
（2）人物形象表述的方法：（答题思路：“是一个怎样的人”+“性格、品质特征”+“形象的意义”）（3）人物形象描写的方法：①直接表现：肖像、语言、动作、心理、细节。
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）2. 小说的人物形象分析角度（1）小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。
（2）人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。
（3）小说人物所生活的社会历史背景。
（4）文中作者或其他人物的介绍和评价。
《骆驼祥子》:简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
要点：上进（有生活目标，有追求，有理想）；勤劳本分；朴实（憨厚老实，善良）；真诚自然（不讨好卖俏）；讲究干净。
注意：必须结合文中的描写。
《骆驼祥子》:你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。
参考：祥子。
本文从正面侧面两个角度刻画祥子。
从正面，运用了动作、语言描写突出祥子勤劳、朴实、真诚的特点；从侧面用刘氏父女来衬托祥子，用“别的车夫”与祥子形成对比。
或：刘四爷。
首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画这个形象。
其次，刘四爷贯穿全文，有了四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
《严冬海猎》:文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？参考：勤劳坚强：连续几个晚上下海捕鱼，导致生病，为一家人的生计发愁。
爱护子女：不让海龙学习原始的捕鱼法，把海龙骂回来，教导海龙天气冷别去耍海水，半夜不见海龙，赶紧和妈妈向海滩寻找。
《洗碑》:根据小说第④至第⑥段的内容，概括王石匠的形象特点。
高考语文复习 4-1-1
板块一高考试题印证(2011·广东卷)阅读下面的文字，完成题目。
严冬海猎陈秉汉①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。
严冬海猎
• 【解析】 本题考查对作品表现出来的价值 判断和审美取向作出评价的能力。抓住文章 的中心情节“海龙是在什么情况下下海的， 下海时感到寒冷时又是怎么想的”来分析。 做这类题，一定要清楚作者对文中人物形象 的态度和观点，依据这些，再作出自己的价 值判断。绝对不能抛开作者的观点、倾向来 分析。
• 【答案】 ①家人之间的深厚感情。如爸爸 不许海龙学捕尖头鱼，妈妈为爸爸出海担心， 妹妹给爸爸捶背，爸爸妈妈寻找海龙，妈妈 安慰妹妹。②海龙对家庭困境的体察。如爸 爸生病不能继续下海捕鱼，爸爸治病欠下债 务，家里没钱过年，一家人粗劣的晚饭。③ 自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海 捕鱼，在冰冷海水里没有反悔、退缩；海龙 平时不惧寒冷，严寒的天气也下海洗澡、潜 水。④父亲的榜样力量对海龙的影响。如海 龙几次要跟爸爸下海，自己捕鱼之前模仿爸 爸让身体变热，捕鱼时想到“爸爸忍受得了， 自己为什么忍受不了”。
• 【解析】 本题考查欣赏作品的人物形象的 能力。通过海龙的父亲在寒冷的季节里下海 捕鱼、在冷天不让儿子去耍海水等描写可概 括出。做这类题，一定要先筛选出人物形象 所做的事，然后再据此概括人物形象特征。
• 【答案】 ①勤劳能干；②对家庭有责任感； ③对孩子关心、爱护。
• 3．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去 的原因有哪些？(3分)请结合全文分析其中的 两个原因。(4分) • 答： ___________________________________
• 【答案】 ①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环 境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。或：渲染 气候的寒冷，为后文写海龙下海捕鱼作铺垫。 ②通过描写大海的平静，暗示海龙捕鱼的成 功和他的满足感。或：通过描写大海的平静， 暗示海龙捕鱼惊险过后家中的安宁与温馨。
• 2．文中海龙的父亲是一个什么样的人物形 象？(4分) • 答： _____________________?答案不许海龙学捕尖头鱼妈妈为爸爸出海担心妹妹给爸爸捶背爸爸妈妈寻找海龙妈妈安慰妹妹
现代文阅读《严冬海猎》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析严冬海猎陈秉汗①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。
欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。
她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。
严冬海猎的阅读答案
严冬海猎的阅读答案【篇一：2013届高三语文现代文阅读专项真题演练3】p> 祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。
这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。
这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。
它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。
一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。
映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那看云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。
四十余年的渴慕，今朝终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。
(现代文阅读题)阅读答案：《严冬海猎》(高考广东卷)(含答案解析)
《严冬海猎》（高考广东卷）（含答案解析）现代文阅读题（2011广东卷）阅读下面的文字，完成1～3题。
严冬海猎陈秉汉①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
文学类文本阅读 专题二 高频考点二境由心生,妙笔生花——分析环境描写
考点：体验·解读
5年高考
考点解读
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气 也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一 种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头 喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来„„ 可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的 捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最 近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里 仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在 即，爸爸躺在床上发愁。 听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
考点：体验·解读
5年高考
考点：体验·解读
题点：矫正·突破
基础：整合·点拨 规范：审题·答题
考点解读
2.高考小说环境描写题命题的特点是什么？
答案
高考小说环境描写命题特点有：
(1)在社会环境和自然环境构成的环境中，重点考查自然环境描写。
(2)命题特点选材的切入口有两种方式：一是切入口较小，一般为 一小段景物描写文字；二是对散见于文中的景物描写文字作综合 性考查。
解析
答案
本题通过概括小城生活的特点来考 查对作品结构及主题的把握。小说写 了如下内容：邮差先生平静的工作状 态，邮差先生对远方来信的感叹，邮 差先生与学生家长的友好关系，邮差 先生给一位老太太送信时费劲而亲 切的对话，邮差先生对递送坏消息的 歉意及忌讳，邮差先生跟一个小子的 友好玩笑，邮差先生对小城生活的满 意及其恬淡的心境。邮差先生工作的 闲暇、与老太太的对话及其心理活 动，字里行间透露出舒缓的节奏。
严冬海猎答案
渲染气候的寒冷气氛，为下文海龙深夜下海捕鱼艰苦异 常的情节作铺垫。 ②文章最后一段尾句的景物描写，照应开头，暗示故事 的结局，同时隐含了对海龙一家战胜困境的美好祝愿。
2、父亲是一个身怀捕鱼绝技，富有家庭责任感，为生计不畏劳 苦，疼爱儿子，但终因艰辛劳作而病倒的渔民形象。 3、原因： ①父亲对海龙的影响。 ②想帮助家决心超过父亲。 分析： ①文中多次写到父亲对海龙的影响。从对父亲捕鱼绝技 的羡慕，到模仿，在寒冷的海水中不退缩，其原因都是深受父亲 的影响。 ②他决心超过父亲的信念，让他经受住了寒冷对他的 考验。“要是爸爸便立即……不！此刻礁屿……他太舍不得离开 了。”这些心理活动的描写暗示了海龙想多捕鱼，要超过父亲的 强烈愿望。
高考小说鉴赏之环境描写
第一步：分析环境本身的特点
社会环境答题时必须结 合时代背景，指出相关语句 揭示了什么样的社会现实。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备 着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午 傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒， ------这是二十多年前的事，现在每碗要涨 到十文，------靠柜外站着，热热的喝了休 息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋， 或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几 文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多 是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长 衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要 菜，慢慢地坐喝。
社会环境描写的作用是： 反映了故事的时代背景，揭示了“最后一课”这场悲剧的社会 根源。
技巧归纳：
• 第一步：分析环境本身的特点 • 第二步：分析环境描写与人物的 关系 • 第三步：分析环境描写对情节的 作用 • 第四步：结合文章中心作答
谢谢观看
社会环境：狭义社会环境是
指能反映社会、时代特征的 建筑、场所、陈设等景物以 及民俗民风等；广义社会环 境是指一定的历史时期的社 会生活、人际关系的总和。
1.文段中描写自然环境的语句是： 天气那么暖和，那么晴朗;画眉在树林边宛转地唱歌。画 眉在树林边．宛转地唱歌 描写社会环境的语句是： 锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。 2.文段中自然环境描写的作用是： 反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。
①那天早晨上学，我去得很晚，。心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词， 可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。 ②天气那么暖和，那么晴朗！ ③画眉在树林边．宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象， 比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。 ④我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息 都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，——我也不停步，只在心里 思量：“又出了什么事啦？”
中考语文一轮专题复习记叙文阅读之环境描写的作用(共27张)
基础热身—《严冬海猎》
此处环境描写有什么作用？
答案
①渲染了冷寂的氛围：“硕大无比的冰块”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒 流”“冷冷清清”均是在渲染一种寒冷、寂静的氛围。 ②暗示海龙正是因为生活所逼不得不下海，烘托出海龙坚强、懂事的性格。 ③交代故事发生的背景：海面、海肚天脚，交代了故事的地点——海边；夕阳、 暮霭，交代了故事发生的时间。 ④为后文海龙的爸爸无法下海捕鱼和海龙学着爸爸下海捕鱼的情节作铺垫。
基础热身—《严冬海猎》
【B】黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲
这一处的景物描写有什么作用？
答案
衬托出了海龙的坚强、懂事、富有责任感的性格；深化小说的主题。 “黎明前的大海静了”，“静得像守着摇篮的母亲”体现出海龙完成海猎之后 家庭的宁静和快乐，揭示出海龙一家备受生活折磨、不得不在严冬时节海猎的 生存现状；同时衬托出了海龙的坚强、懂事、富有责任感的性格，深化了作品 的主题。
注：在阅读题中，这五个方面不一定全都要答出来，要根据
具体的语境进行取舍。
See you next week！
下周见~
《只是一个普通人》
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！ ”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。” 接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士 说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把 自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐 在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学 会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。” 一个衣着得体的年轻大学生补充说。
广东文学类阅读选考参考答案和试题解析
2020年广东文学类阅读（选考）“参考答案”和“试题解析”吴承林第四大题为现代文阅读中的选考，是新课标高考卷的最大特色，它实践了《一般高中语文课程标准（实验）》“一起基础与多样选择相统一”的大体理念，是对学生学习个性的尊重与鼓舞。
与前几年的广东高考卷相一致的是，2020年的广东高考卷选考内容考查的仍然是分析归纳能力、鉴赏评判能力和探讨能力，符合《一般高中语文课程标准（实验）》和《2020年一般高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲的说明（广东卷）》的要求，表现了高考的延续性与稳固性的特点。
今年选考部份选文较之以往有两大特点：其一，充分表现地域文化。
“第一次选用广东本土作家的作品作为高考的阅读材料”（陈少华语）。
其中，文学类文本为陈秉汉的《严冬海猎》，作者陈秉汉为广东普宁人，作品内容严冬海猎也有广东沿海特色；有效类文本为温源宁的《梁宗岱先生》，作者温源宁为广东陆丰人，传主梁宗岱先生为广东新会人，曾在清华大学和中山大学外语系担任教授，钱钟书先生是他的高足。
其二，两个阅读文本文体都不鲜明，文学类文本的《严冬海猎》，依印在试卷中为“选自《2004年广东散文精选》”，似乎明确为“散文”，但后面第17题“文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？”又似乎针对“小说”而问，且行文内容更像是“小说”。
有效类文本的《梁宗岱先生》，凭体会惯性看是“人物传记”无疑，但外界对本文本书（指《一知半解及其他》）的评论却是有“春秋笔法”的文学散文，且选文后面的的三道题目都是从散文的角度提问和试探作答的。
但不管如何，这两类都是以“人”作为表达对象。
如此的阅读选材，保证了高考这一重大考试的公平与公正。
下面就别离对文学类文本的阅读题作一一的分析。
（一）文学类文本阅读《严冬海猎》作者陈秉汉，普宁市下架山镇涂坑村人，系北京《今世韩墨大观》名誉编委，有一批国画作品散见于《中国书画报》、《世界华人书画作品集》、《中国名家信画》、《百年中国书画家名录》、《中国今世优秀书画家作品收藏图鉴》等，获奖10多项。
高频考点之环境描写类考题专练-2024年高考语文二轮复习三点突破讲解专练
2024年高考小说高频考点之环境描写类考题专练【考点讲解】对小说环境描写的考查，一般是就指定的环境描写，概括环境特点和分析环境作用，其中环境的作用，是重中之重。
小说中的环境包括自然环境和社会环境。
自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。
它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地风土人情等。
它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有软，“硬”指的是看得见的如建筑器物等，“软”指的是人际关系、风土人情等。
从历年高考题来看，重点考查自然环境描写。
具体考查内容有：1、环境描写的作用（意图）。
2、环境描写的特点。
3、环境描写的手法。
4、环境描写的寓意。
5、环境描写的赏析。
【高考题型】一、环境特点示例：文章开头两段描写的景物呈现出怎样的特点？这样写有什么作用？请结合文本简要分析。
二、环境作用示例：文中对雪夜的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。
【知识讲解】一、环境特点答题步骤：第1步：总结概括环境特点。
首先找出描写了哪些环境，其次看看找出的环境有什么共同的特征，最后尽量在文中找出概括环境特点的形容词，如果找不出相关词汇，需要自行概括。
景物的特点有：静谧、宁静、祥和；热闹、生机；冷清、孤寂、肃杀；清新自然优美等。
第2步：结合文本分析。
每个特点都要引用文本相关语句进行分析解读，找到依据。
二、环境作用综合考虑小说环境的位置，看位置区分开头环境的作用，中间环境的作用，结尾环境的作用。
①从环境的角度考虑：自然环境：描写了……景色，交代故事发生的时间、地点、背景，渲染……气氛，奠定作品的感情基调，暗示社会背景；社会环境：交代人物活动及其成长的时代背景，为人物活动创设典型环境，揭示各种复杂的社会关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
严冬海猎的阅读答案【篇一：2013届高三语文现代文阅读专项真题演练3】p> 祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。
这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。
这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。
它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。
一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。
映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那看云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。
四十余年的渴慕，今朝终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。
车过山丹河(即古弱水)时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。
《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载。
神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆，我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体，深入地窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。
观山如读史。
驰车河西走廊，眺望那笼罩南山的一派空濛，仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉。
一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来，觉得有许多世事已经倏然远逝，又有多少天涯过客正在匆匆走来。
我们这些河西走廊的过客，与祁连雪岭朝夕相对，自然就把它当做了热门话题。
有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军，俯视着苍茫的大地，守护着千里沃野；有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神祇，壁立千寻，高悬天半，给人一种可望而不可即的隔膜感。
可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般的亲切。
千里长行，依依相伴，神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断。
一种相通相化相亲相契的温情，使造化与心源合一，客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗，一切形象都化作了象征世界。
也许正是这种类似的情感使然，150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，曾写下诗句：“天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
”甘、青路上，我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连雪，千里相随照眼明。
”(取材于王充闾的同名散文，有删改)1.下列对文章的理解，不正确的两项是（）a．文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。
b．神话传闻和历史积淀“压低”“涂饰”了祁连山，反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担。
c．河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智，是因为雪岭常被一派空濛笼罩，真相难以认清。
d．作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的“心史”。
e．本文既从空间的视野描述祁连雪山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。
间，再联系主题来进行分析，切忌断章取义。
【答案】 bc2.作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。
________________________________________【解析】本题考查对文本结构和作者思路的分析。
诗文引用的作用分析，一般有两个方向，第一个指向常识性的作用，例如有文采，典雅，有书卷气等等；第二个指向具体内容，这一点又包括两个方向，一个指向中心话题祁连山，一个指向抒情主体“我”的情感。
此类试题提问方式为作者引用了一些著名的诗句，其在文中有什么具体作用？答题术语有：(1)丰富文章的内容，增强了思想魅力(散文、记叙文)；(2)增强文章的趣味性、生动性；(3)增强说服力，使文章有理有据(议论文)。
【答案】开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。
结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者以自己的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。
3.作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。
请通读全文，谈谈文中“雪” 的重要作用具体表现在哪些方面。
________________________________________【解析】本题考查对文学作品表现手法及艺术形象的鉴赏。
首先我们要找到“雪”在文中出现的位置，然后明确思考的方向应指向文章主旨、作者情感及中心祁连山。
此类试题一般都由其在文中的特殊位置入手，进而思考其特殊地位。
答题的指向性一般较固定，考生只需在积累的基础上结合文章具体内容作答即可。
【答案】“雪”是贯穿全文的线索；“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；“雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感；“雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
4.文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。
(不少于200字) ________________________________________【解析】本题考查从不同的角度和层面对文本内容进行分析评价，基于生活经验对文本内容的思考与阐释。
首先由“观山如读史”这句话所处的位置出发，来确定答题的区间应该在最后两段，思考的方向应该是找出“观山”与“读史”的相似点，也就是说可以从修辞的角度来分析。
第二问要求明确联系“生活经历或阅读体验”，这一点至关重要，切不可信马由缰，应言之有据，言之有物。
【答案】第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中蕴史；眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。
第二问：略。
严冬海猎陈秉汉①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来??可是爸爸出海，妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装做睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。
他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。
柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。
他脱下衣服，迅速溜下海里。
深夜的海水不同白天，像冰窖一样。
海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。
他没有反悔，没有退缩——爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了！他咬咬牙，挥动双臂，捞起海水擦擦身体。
敏感的尖头鱼感受到一团热气，笨拙地迎着热气游过来。
海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着渔篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一丢进篓里。
海潮不断上涨。
海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，渔篓满了。
要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝??不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。
可是渔篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段裤带把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段裤带扎了口。
海龙带着渔篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼。
他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快??他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的渔篓里。
黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲??(选自《2004年广东散文精选》，有删改)5.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。
________________________________________【解析】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。
首先要概括出特定环境的特征，然后要答出环境描写为塑造人物形象、揭示文章的主题所起的作用。
环境描写的作用可从如下角度分析：为人物活动提供场景；渲染环境氛围；烘托人物形象；对文章主题的暗示作用。
【答案】①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦)。
或：渲染气候的寒冷，为后文写海龙下海捕鱼作铺垫。