第4讲 什么是历史发展的动力
社会历史发展的动力
社会历史发展的动力社会历史发展的动力是指推动社会进步和变革的力量和因素。
这些动力可以是经济、政治、文化、科技、环境等方面的因素，它们相互作用、相互影响，共同推动社会的发展和演变。
本文将从经济、政治、文化和科技四个方面分析社会历史发展的动力，并且提供一些相关的数据和案例来支持这些观点。
一、经济动力经济动力是社会历史发展的重要推动力量。
经济的发展和变革对社会产生了深远的影响。
经济动力主要包括生产力的发展、资源的利用和分配、贸易和市场的发展等方面。
1. 生产力的发展：生产力的提高是社会发展的基础。
随着科技的进步和技术的创新，生产力不断提高，劳动生产率得到了显著提升。
例如，工业革命的发生使得生产方式从手工劳动转变为机械化生产，大大提高了生产效率。
2. 资源的利用和分配：资源的合理利用和公平分配是社会发展的重要条件。
社会历史的发展过程中，人们对资源的需求不断增加，因此，资源的利用和分配问题成为了重要的动力。
例如，农业革命的发生使得农业生产大幅度提高，解决了人口增长带来的粮食问题。
3. 贸易和市场的发展：贸易和市场的发展也是社会历史发展的重要动力。
贸易的发展使得人们可以通过交换获得所需的物品和资源，促进了社会的繁荣和发展。
例如，丝绸之路的开辟促进了东西方文化和经济的交流，推动了社会的发展和进步。
二、政治动力政治动力是社会历史发展的重要推动力量。
政治的变革对社会产生了深远的影响。
政治动力主要包括政治制度的变革、权力的分配和管理、社会组织和治理等方面。
1. 政治制度的变革：政治制度的变革是社会变革的重要推动力量。
政治制度的改革和变革可以提高社会的治理能力和公平正义。
例如，法国大革命的爆发推翻了封建专制制度，建立了民主共和国，为社会历史的进步奠定了基础。
2. 权力的分配和管理：权力的分配和管理是社会发展的重要问题。
合理的权力分配和有效的管理可以有效地调控社会的发展和变革。
例如，美国的三权分立制度使得政府权力得到有效的制衡，保障了社会的稳定和发展。
社会历史发展的动力
社会发展离不开改革
20世纪初的美国进步主义运动是改革运动； 30年代的罗斯福新政，也是改革，通过整 顿金融，调节工业生产，调整劳资关系等 手段，使美国摆脱了当时的经济危机，为 后来美国经济的迅速 发展打下了基础。
社会主义社会的改革是一场伟大的 改革
恩格斯指出：‚我认为，所谓‘社会主义社会’ 不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他 社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的 社会。‛ 社会主义改革是社会主义制度的自我完善、自 我发展，是为了解放生产力，发展生产力，促 进社会全面进步。改革的直接对象是束缚生产 力发展的旧体制和思想观念等。
其次，对生活方式产生了巨大影响
最后，促进了思维方式的变革。
网络世界
（二）科学技术的社会作用具有两重性
科学技术像一把双刃剑， 消极后果 ：
一种情形是由于对自然规律 和人与自然关系认识不够， 或缺乏对科学技术消极后果 的强有力的控制手段而产生 的。 还有一种情形与一定的社会 制度有关。
1962年，美国生物学家雷切尔卡逊的 《寂静的春天》出版
广义的革命包括社会生活中一切 推动社会生产力发展、推动社会进步 的根本性变革，如产业革命、科技革 命、教育革命、文化革命，等等，这 些都是在革命的广义上使用的概念。
产业革命
科技革命
文化革命 ……
（二）社会革命的根源和实质
社会革命的深层根源在于社会基本 矛盾的尖锐化，在于生产关系一定要 适合生产力状况这一客观规律的要求。
第二节
社会历史发展的动力
社会基 本矛盾
改革 动力系统
社会革命
科学技术
阶级斗争
一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力
社会历史发展的动力
社会历史发展的动力一、引言社会历史是人类社会发展的过程，是人类社会从原始社会到现代社会的演进历程。
社会历史的发展离不开各种动力的推动和作用。
本文将从经济、政治、文化和科技等多个方面探讨社会历史发展的动力，并分析它们在不同历史时期的作用和影响。
二、经济动力经济是社会发展的基础和动力之一。
在不同历史时期，经济的发展水平和方式不同，但经济动力一直是推动社会历史发展的重要因素。
例如，农业的发展推动了原始社会向农耕社会的转变，农业生产力的提高推动了封建社会向资本主义社会的转变。
在现代社会，工业革命和科技进步成为经济发展的主要动力，推动了社会的现代化和工业化进程。
三、政治动力政治动力是社会历史发展的另一个重要因素。
政治制度的变迁和政治力量的斗争对社会历史的发展产生了深远影响。
例如，古代帝国的兴衰、封建社会的崩溃以及现代民主国家的形成，都与政治动力密切相关。
政治动力不仅包括国家间的战争、政权更迭等大事件，还包括社会各阶层的斗争、人民的意识觉醒等微观层面的变化。
四、文化动力文化动力是社会历史发展的重要推动力量。
文化是社会共同的精神财富，它通过传承和创新，对社会历史的发展产生着深远影响。
文化动力包括语言、宗教、道德、艺术等方面的变化和演进。
例如，宗教的兴起和变革，对中世纪欧洲的社会历史产生了重要影响。
文化动力还可以通过引领思想观念的变化，推动社会制度和社会结构的转变。
五、科技动力科技是社会历史发展的重要推动力量。
科技的进步和创新，改变了人类社会的生产方式、生活方式和思维方式。
科技动力对社会历史的发展产生了巨大影响。
例如，工业革命的发生和信息技术的普及，都是科技动力推动下的社会变革。
科技动力不仅推动了经济的发展，也影响了政治、文化和社会结构的变化。
六、结论社会历史发展的动力是多方面的，经济、政治、文化和科技等各种动力相互作用、相互影响，共同推动社会历史的演进。
经济动力是社会发展的基础和动力之一，政治动力决定了社会制度和政权的变迁，文化动力通过传承和创新影响社会的思想观念和价值观念，科技动力改变了生产方式和生活方式。
社会历史发展的动力
第二节社会历史发展的动力一，社会基本矛盾是社会发展的根本动力1，什么是社会基本矛盾？社会基本矛盾就是贯穿社会发展过程始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本的推动作用的矛盾。
2，社会基本矛盾的内容？生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。
社会基本矛盾反映了社会基本结构的性质和基本面貌，涉及社会的基本领域。
3，社会基本结构：社会基本结构主要包括经济结构、政治结构和观念结构。
（1）经济结构：①广义的经济结构：是指生产方式，包含生产力和生产关系两个方面。
②狭义的经济结构：是指经济关系或者经济制度。
（2）政治结构：是指建立在经济结构之上的政治上层建筑，即政治法律制度和设施。
（3）观念结构：是指以经济结构为基础，并反映一定社会经济和政治的社会意识形态，即观念上层建筑。
社会基本矛盾实际上贯穿于社会结构的各个领域。
4，社会基本矛盾是社会发展的根本动力其主要表现在：（1）首先，生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。
①生产力是社会存在和发展的物质基础，生产力决定生产关系的性质和其他社会关系的基本面貌；②生产力是社会进步的根本内容，是衡量社会进步的根本尺度。
（2）其次，社会进步矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。
①在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑两对矛盾中，生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾，它决定着经济基础和上层建筑矛盾的产生和发展。
（当生产力发展到一定的阶段，生产关系就会由生产力的发展形式变为生产力的桎梏，变革生产关系的任务就提出来了；而随着生产关系或者经济基础的变革，上层建筑也必然发生变化。
）②经济基础和上层建筑的矛盾也会影响和制约生产力和生产关系的矛盾。
因为生产力和生产关系的矛盾的最终解决还依赖于经济基础和上层建筑的矛盾的解决。
（3）社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。
关于历史发展的动力问题
关于历史发展的动⼒问题关于历史发展的动⼒问题原编者按:本⽂作者认为,社会历史发展的根本动⼒是⽣产⽃争或⽣产活动,并论述了⽣产⽃争和阶级⽃争的关系,⽣产⼒如何直接作⽤于上层建筑的某些领域等问题.所有这些问题,是很有意义的,需要认真深⼊地研究,从理论与实践的结合上完整地准确地领会马克思主义的有关论述.我们希望哲学和史学⼯作者进⼀步探讨这些问题.⼀,问题的提出在历史研究与教学中,如果谈到有⽂字以来⽂明社会历史发展的动⼒是什么,⼈们会毫不犹豫地回答:是阶级⽃争.阶级⽃争理论在马克思主义全部学说中占有极其重要的地位.经典作家极其重视阶级⽃争在历史发展中的作⽤,称阶级⽃争是"历史的直接动⼒","社会变⾰的巨⼤杠杆",是政治变⾰的基础,并且最终决定⼀切政治变⾰的命运,是历史发展的"原动⼒"等等.但是,马克思主义经典作家还谈到⽣产⼒是历史发展的最终决定⼒量.⽣产⼒表⽰⼈同⾃然的关系,所以我们⼜可以把这种⼈类征服⾃然的⽃争称之为⽣产⽃争或⽣产活动.⽣产⽃争是⼈类活动最基本的内容,是其他⼀切历史活动的基础.马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出:"我们⾸先应当确定⼀切⼈类⽣存的第⼀个前提也就是⼀切历史的第⼀个前提,这个前提就是:⼈们为了能够'创造历史',必须能够⽣活. 但是为了⽣活⾸先就需要⾐,⾷,住以及其他东西.因此第⼀个历史活动就是⽣产满⾜这些需要的资料,即⽣产物质⽣活本⾝.同时这也是⼈们仅仅为了能够⽣活就必须每⽇每时都要进⾏的(现在也和⼏千年前⼀样)⼀种历史活动,即⼀切历史的基本条件."⽣产⽃争⼜是推动历史发展的根本动⼒.恩格斯指出:"迄今为⽌在历史著作中根本不起作⽤或者只起极⼩作⽤的经济事实,⾄少在现代世界中是⼀个决定性的历史⼒量."恩格斯在概述关于历史的动⼒时曾这样写道:"⽤'历史唯物主义'这个名词来表达⼀种关于历史过程的观点,这种观点认为⼀切重要历史事件的终极原因和伟⼤动⼒是社会的经济发展,⽣产⽅式和交换⽅式的改变,由此产⽣的社会之划分为不同的阶级,以及这些阶级彼此之间的⽃争."很显然,恩格斯是把"经济发展"列为"伟⼤动⼒"之⾸的.可见,马克思主义经典作家在肯定阶级⽃争是历史发展动⼒的同时,还认为⽣产⽃争是更为重要的最终的动⼒.正因为如此,马克思主义经典作家⼀向极为重视对经济史的研究,把它放在历史研究的⾸要地位.马克思和恩格斯指出:"⼈们所达到的⽣产⼒的总和决定着社会状况,因⽽,始终必须把'⼈类的历史'同⼯业和交换的历史联系起来研究和探讨."他们严厉批评了为剥削阶级服务的从来不把物质⼒量作为历史动⼒的历史观,指出:"过去的⼀切历史观不是完全忽视了历史的这⼀现实基础,就是把它仅仅看成与历史过程没有任何联系的附带因素.根据这种观点,历史总是遵照在它之外的某种尺度来编写的;现实的⽣活⽣产被描述成某种史前的东西,⽽历史的东西则被说成是某种脱离⽇常⽣活的东西,某种处于世界之外和超乎世界之上的东西."马克思和恩格斯对当时德国史学界那种轻视⽣产史研究的现象感到愤慨,说他们从来没有对物质资料⽣产在历史中的重要性做过研究,所以他们也就从没有为历史提供世俗的基础,因⽽也从来没有⼀个历史学家.与此相反,对于那些在这⽅⾯做过任何尝试,哪怕是极幼稚的,⾮常⽚⾯的尝试的历史学家,马克思和恩格斯都给予了肯定的评价.例如他们说:"法国⼈和英国⼈尽管对这⼀事实同所谓的历史的联系了解得⾮常⽚⾯(特别因为他们受政治思想的束缚),但毕竟做了⼀些给历史编纂学提供唯物主义基础的初步尝试,⾸次写出了市民社会史,商业史和⼯业史."1890年恩格斯在给康?施⽶特的信中所说的"必须重新研究全部历史",⾸先是从这个意义上提出来的.回顾我国史学界以往的研究与教学,我们认为存在着⼀个普遍倾向,即重视阶级⽃争这⼀理论的研究和应⽤,⽽忽视关于⽣产⽃争在历史发展中的最终决定作⽤的阐发,甚⾄有本末倒置的现象.如有的同志把阶级⽃争看作是推动⽣产⼒发展的根本动⼒就是明证.因此我们认为,完整地准确地领会和运⽤马克思主义关于历史发展动⼒问题上的论述,纠正我国史学界多年来存在的这种偏向,是进⼀步提⾼历史研究和教学⽔平的关键之⼀.为此,我们愿意提出⼀些不成熟的意见,以期引起⼈们对这个问题的重视.⼆,⽣产⽃争是历史发展的最终动⼒⽣产⽃争是发展的最终决定办量.⼈们所熟知的⽣产⼒决定⽣产关系的性质及其变⾰的原理,就是⽣产⽃争的决定性作⽤的鲜明体现.但是这个最基本的原理却被林彪,"四⼈帮"颠倒了.近来许多同志著⽂拨乱反正,从经济学和哲学上对这个问题有所澄清.这⾥我们仅就研究中的⼏个历史问题,略述浅见.关于⽣产⼒与社会性质的关系问题.在⼈类进⼊阶级社会之后,⽆论依次更替出现的哪⼀种社会形态,都不是仅有⼀种⽣产关系存在,⽽是同时存在着⼀种以上的不同性质的⽣产关系.究竟哪⼀种⽣产关系是主导的,决定着社会的性质,这是由⽣产⼒的性质与发展⽔平决定的.例如,在原始社会⽡解过程中,不仅出现了奴⾪制,也还出现过带有封建因素的劳役制.为什么历史选择了奴⾪制,⽽不是封建制呢这是因为⽣产⼒还⼗分低下,奴⾪制的⽣产关系最适合⽣产⼒发展的需要,⽽且也只有奴⾪制才能保证剥削者获取剩余劳动.⼀定⽔平的⽣产⼒决定着⼀定的社会⽣产关系,这正如马克思所说:"⼿推磨产⽣的是封建主为⾸的社会,蒸汽磨产⽣的是⼯业资本家为⾸的社会."马克思所揭⽰的这⼀客观规律,我们应当在历史研究中认真加以应⽤,以期作出符合历史实际的科学结论.迄今为⽌,关于中国古代社会性质分期问题的讨论,⽐较侧重于⽣产关系⽅⾯的研讨,这是很必要的;但是有关⽣产⼒及其如何决定⽣产关系⽅⾯的问题,讨论得还很不深⼊,这恐怕是各种主张莫衷⼀是的症结之⼀.关于⽣产⼒与⾰命性质的关系问题.⼈类历史上曾发⽣过⽆数次⾰命,其性质可分为两种:⼀种是引起社会形态发⽣根本变化的⾰命;⼀种是在同⼀社会形态内部引起社会关系量变或部分质变的⾰命.这两种不同性质的⾰命都是由⽣产⼒性质与发展⽔平决定的.⼈类历史上依次发⽣的四次引起社会形态变化的⾰命,都是新的⽣产⼒和反映新的⽣产⼒发展要求的阶级要突破旧的⽣产关系的束缚,为⾃⼰发展开辟道路⽽进⾏的⽃争.在历次这样的社会⾰命中,都不同程度地发⽣过反复的⽃争.新的阶级所以能取得最后胜利,新的社会制度所以能够得以巩固,最根本的原因不是靠政治权⼒,⽽是由于它所代表的⽣产⼒得到了充分发展的结果.如欧洲资产阶级⾰命之后曾多次发⽣过复辟反复辟的⽃争,只是到了产业⾰命之后,封建势⼒复辟的企图才最后化为乌有.列宁说,社会主义要最后战胜资本主义,就必须创造⽐资本主义⾼得多的劳动⽣产率.与上述⾰命不同的还有另外⼀种⾰命,即在漫长的奴⾪社会,封建社会和资本主义社会中,曾发⽣过⽆数次的奴⾪起义,农民起义和⼯⼈阶级的⽃争.这些起义和⽃争,即使发⽣在⼀个社会的初期,如秦末农民⼤起义,资本主义上升阶段发⽣的⼯⼈反对资本家的⽃争等,就其本质来说,也是⽣产⼒与⽣产关系的⽭盾的表现.以剥削为基础的⽣产关系在其上升时期,尽管基本上适合⽣产⼒的发展,但同时⼜有束缚⽣产⼒的,与⽣产⼒相⽭盾的⼀⾯.⽣产⼒要得到不断的发展,从⼀开始就必须与⽣产关系相⽭盾的这⼀⾯作⽃争.但是单纯的奴⾪⽃争和农民⽃争,最后的结局总是归于失败,最根本的原因就在于他们不是新⽣产⼒的代表者.关于⽣产⼒的发展同⼀个社会形态发展的阶段性问题.在⼈类历史上曾经存在过的或者今天继续存在着的每⼀种⽣产关系,都有⼀个从量变到质变的发展过程,这个过程表现出它本⾝所固有的阶段性.⽽造成这种阶段性的根本原因就是不断发展的⽣产⼒.⼿⼯⼯⼚时期的资本主义⽣产关系同现代以⾃动控制为标志的技术⾰命后的资本主义⽣产关系,虽然根本性质都⼀样,但⼜有极⼤的差别.这就表现出资本主义发展的阶段性.最初的资本主义⽣产关系,尽管打着深刻的封建烙印,但在当时却是进步的⾰命的.现代的资本主义⽣产关系,虽然脱净了封建的痕迹,但它的本质却是没落的.这是因为⽣产⼒的发展及由此形成的⽣产的社会化同⽣产资料私⼈占有之间的⽭盾更加尖锐了.拿中国历史来讲,⾄今我们对我国奴⾪社会和封建社会内部的阶段性不能作出科学的划分,也是由于我们对我国古代的⽣产⼒发展史仅有⽪⽑之见.历史发展的事实告诉我们,在⼀个社会内部,⼀种⽣产关系量变的速度和质变的程度,同⽣产⼒发展的快慢成正⽐.奴⾪社会和封建社会内部⽣产关系的变化⽐资本主义要缓慢得多,因为⽣产⼒的发展没有重⼤突破.关于⽣产⼒与历史发展不平衡问题.⽆论从世界范围看还是从⼀个国家范围看,同⼀个时期,同属⼀种社会形态的性质相同的政权,在不同的地区或不同的民族之间,往往存在着发展不平衡的问题.造成这种情况的原因固然是多⽅⾯的,但其中最根本的原因应该说是由于⽣产⼒发展⽔平不同决定的.⽣产⼒对上层建筑也同样具有直接的最后的决定作⽤.众所周知,经济基础决定上层建筑.可是经济基础究竟包括哪些内容,长期以来⼈们是有不同看法的.我们赞同经济基础中包括⽣产⼒这⼀观点.我们认为在上层建筑中,有的是由⽣产关系决定的;有的是由⽣产⼒决定的,如尚未被运⽤于⽣产实践的⾃然科学思想;还有的则是由⽣产⼒和⽣产关系分别决定着它们的不同侧⾯,如教育,卫⽣,语⾔,⽂学艺术,管理企业的规章制度,某些思想,乃⾄国家机器的某些部门等等.拿作为上层建筑内容之⼀的教育来讲,⼀开始它就诞⽣在⼀定⽔平的⽣产⼒及与其相适应的⽣产关系的基础上.教育是由教育⽅针,教学内容以及相应的教学和教学⽅法等组成的.教育⽅针在阶级社会⾥是由⽣产关系决定的,是有阶级性的;⽽教学内容有的有阶级性,有的则⽆阶级性,如⾃然科学部分.⾄于具体学科则更为复杂,如⼼理学,既研究⼈的⾃然性,⼜研究⼈的社会性,可称之为边缘学科.就教学⽅法⽽⾔,有的有阶级性,有的是属于认识规律与思维规律在教与学上的应⽤,本⾝是没有阶级性的.⾃古⾄今,随着⼈类社会形态的更替,教育中那些带有阶级性的东西被不断淘汰,更新,⽽⽆阶级性的那些部分则不断得到补充,提⾼,完善,在历史的长河中具有连续性,继承性.企业管理中的规章制度⽆疑属于上层建筑.但它的内容具有⼆重性,有的由⽣产⼒决定,有的由⽣产关系决定.如劳动分⼯与协作的技术关系的规定便是由⽣产⼒直接决定的.思想也是如此.拿哲学来说吧,哲学是⽣产⽃争知识和阶级⽃争知识的概括,因此推动哲学发展的⼒量不只是阶级⽃争,还有⽣产⽃争.哲学是如此,⽂化艺术思想也是如此.因此我们认为,上层建筑同阶级性并不是必然地连在⼀起的,有的有阶级性,有的则⽆阶级性.在经济基础和上层建筑的关系问题上,那种认为⽣产⼒不能直接作⽤于上层建筑,只有通过⽣产关系的折射才能起作⽤的观点,是值得商榷的.为什么⽣产⽃争这种客观实践不能对观念的东西发⽣直接的影响呢难道精神不是由物质⽽是由物质以外的什么东西决定的吗⽣产⽃争的发展⼜是引起社会分⼯和经济体系变化的基本动因.在⼈类由野蛮⾛向⽂明⼤门的历史转变中曾发⽣过三次社会⼤分⼯.实现这些社会⼤分⼯的⼒量,我们只能从不断发展的⽣产⼒中去寻找.不论在任何社会中,社会劳动分⼯的变化,经济⾏业的改组,⽆不受⽣产⼒发展程度的制约.随着⽣产⼒的⾼度发展,社会⽤于⽣活资料⽣产所需要的劳动⼒在明显地减少,如世界经济发达的国家,农业⽣产⼈⼝只占全国⼈⼝的百分之⼏到⼗⼏.产业与服务业⼈数相⽐,前者下降,后者则显著上升.在产业中,技术研究⼈员与直接⽣产⼈员的⽐例,也在发⽣着明显的变化.不管在任何社会,⽣产⽃争的范围与规模,⽣产社会化程度的⾼低,制约着⼈们之间联系的范围和交往的程度.在古代,⼈们对⾃然界的狭隘的关系制约着他们之间的狭隘的关系,⽽他们之间的狭隘的关系⼜制约着他们对⾃然界的狭隘的关系.当⽣产⼒发展到资本主义时代,⼈类便进⼊了世界性的交往的新纪元.再有,城乡,⼯农,脑体劳动三⼤差别的出现及其最后消失,最终也是由⽣产⼒发展⽔平决定的.例如,在⽣产的⼒源主要靠⼈⼒时,脑⼒劳动与体⼒劳动的差别最为明显.⽽在现代⾼度发展的⾃动化的⽣产过程,⽣产者已变成脑⼒劳动为主,体⼒劳动为辅了.总之,技术越发展,越要求⽣产者有较⾼的知识,劳动与科学也就更为密切地结合.从更加具体的事实上讲,如家庭,⽣活⽅式和⽣活习惯等等⽅⾯的变化也⽆不受着⽣产⽃争直接或间接的影响.⼩⽣产决定了⼀种⾃由散漫的⼩家庭⽣活,⼤⽣产却使家庭⽣活越来越社会化和制度化.⽣产⼒实在是⼀种最活跃的⼒量,它渗透到⼈类历史的各个领域;甚⾄⼈类思维能⼒的发展,在很⼤程度上也是由⽣产⽃争直接推动的.恩格斯说过,⼈的思维的最本质和最切近的基础,正是⼈所引起的⾃然界的变化,⽽不单独是⾃然界本⾝;⼈的智⼒是按照⼈如何学会改变⾃然界⽽发展的.今天,现代技术特别是电⼦技术,不仅是⼈类⾼级思维的标志,⽽且⼜⼤⼤扩展了⼈们的思维能⼒.总之,⽣产⽃争是⼀种普照的光,是历史发展的根本动⼒,是⼀切历史变⾰的终极原因.三,⽣产⽃争与阶级⽃争的关系⽣产⽃争和阶级⽃争是各因不同的基础⽽产⽣的两种⽭盾运动,各有⾃⼰的运动规律,都是推动历史发展的动⼒.但是两者的作⽤并不是平⾏的.从历史总过程看,⽣产⽃争决定着阶级⽃争.这主要表现在:第⼀,⽣产⼒的⼀定发展⽔平是阶级产⽣的基础.第⼆,⽣产⼒的⼀定发展⽔平,是决定阶级状况及其历史形态变化的基础.以资本主义时期阶级关系变化为例.⼿⼯作坊和⼿⼯⼯⼚时期所造就的是以商业资本家为⾸的早期资产阶级和⼿⼯⼯⼈为主体的⼯⼈阶级.产业⾰命⼀⽅⾯使产业资本家取代商业资本家⽽成为资产阶级的⾸领,另⼀⽅⾯产业⼯⼈则成为⼯⼈阶级的核⼼.近⼏⼗年来以⾃动控制为标志的⽣产⼒的新发展,使资本主产社会阶极构成⼜发⽣了新变化.总之,在阶级社会,每个阶级的状况及其历史形态的变化只能从⽣产⼒的变化中寻求其最终的原因.第三,⽣产⼒的状况及其发展,是不同阶级历史命运,兴亡成败的基础.⼀个阶级的历史命运不取决于它的⼈数多少,⽽是依其是否代表新的⽣产⼒和能否组织⽣产,发展⽣产⽽定.按⼈数,农民远远超过了地主,农民的⾰命⽃争⼀次⼜⼀次推翻过封建统治.他们幻想过"平均"和⽆剥削的⽣活,张鲁,钟相,杨么,洪秀全并为之做过令⼈赞叹的试验,但最后都以失败⽽告终.农民的⾎汗沃肥了⼤地,他们撒下的种⼦却总是被他⼈收获.原因就在于他们使⽤的铁锄和⽜犁是创造不出⼀个新天地的.从历史发展的全过程考察,所有的社会⾰命,特别是⽆产阶级⾰命以前的社会⾰命,只是改变了不同阶级在社会中的地位,促使⼀定的阶级或兴或衰.⽽真正使⼀定阶级兴盛或最后从历史上消失的原因,还是⽣产⼒的发展.例如,封建主义⾰命,使地主阶级成为社会的统治者,但终封建之世,⼀直存在着奴⾪制.其原因就在于封建社会⽣产⼒的发展没有为彻底消灭奴⾪制提供基础.资产阶级⾰命后,封建地主虽然在很长时期还存在,但由于⽣产⼒的⾼度发展以及在此基础上展开的⼯⼈农民的反抗⽃争,在那些⾼度发展的资本主义国家,终于把封建地主送进了历史博物馆.第四,⽣产⼒的⾼度发展是最后消灭阶级的基础.当然,要消灭阶级必须有⽆产阶级专政这个条件,但消灭阶级这件事本⾝并不是从⽆产阶级专政中产⽣出来的.只有在⽆产阶级专政条件下,使⽣产⼒得到⾼度发展,才能为消灭阶级准备好物质基础.阶级⽃争可以给⽣产⽃争以巨⼤的反作⽤.这种反作⽤,是以⽣产关系的作⽤为基础的.阶级⽃争的⾼级形式是武装⽃争,是夺取政权,巩固政权.然⽽政权问题不是阶级⽃争的最终⽬的,阶级⽃争最终归结为是解放⽣产⼒,还是阻碍⽣产⼒的发展.如上近述,⽣产的⼀定发展⽔平是阶级产⽣,阶级关系变化和阶级消灭的基础和决定⼒量;⽽阶级⽃争,⾰命阶级反抗和改⾰落后⽣产关系的⽃争⼜推动了⽣产的发展.那么,⽣产⽃争与阶级⽃争是不是互为动⼒呢我们认为,在⼀定历史条件下和⼀定历史时期内是这样的;但从历史总过程来考察,则不能说两者互为动⼒.因为:第⼀,⽣产⽃争最终决定着阶级的构成,并且是阶级⽃争的基础;第⼆,⽣产⽃争与⼈类相始终,⽽阶级的存在仅仅同⽣产发展的⼀定历史阶段相联系;第三,阶级⽃争不总是推动⽣产发展的动⼒.落后阶级向先进阶级的⽃争就不是动⼒,⽽是阻⼒.先进阶级向落后阶级的⽃争⼀般说来对⽣产的发展起着推动作⽤,但有时⽅针,政策错误,也会妨碍⽣产⼒的发展.从社会主义向共产主义过渡看,⽆产阶级专政不过是达到消灭⼀切阶级和进⼊⽆阶级社会的过渡.很明显,社会主义发展到⼀定阶段,阶级存在的本⾝将成为⽣产⼒发展的障碍.在社会主义的⾼级阶段,⽣产的发展不再是以阶级⽃争为动⼒,⽽是要求阶级⾛向消灭.当然,到了那时⽣产关系对⽣产⼒仍会有不适应的⽅⾯,但这属于另外的问题了.⽣产⽃争虽然从根本上制约着阶级⽃争,但两者作⽤的范围和形式⼜不相同.⽣产⽃争是推动历史发展的最终动⼒,是⼈类赖以⽣存的基础.但在剥削阶级占统治地位的社会中,它只能推动⼈们的社会关系发⽣量变和部分质变,并为根本质变准备客观物质前提.⽣产⽃争本⾝不可能直接改变社会的性质.只有基于⽣产⼒发展需要的阶级⽃争才是推动整个社会关系得到改造,引起社会性质的变化,为⽣产⼒的发展开辟道路的直接动⼒.但是最彻底的⾰命也既不能随意废弃已有的⽣产⼒,⼜不能离开原来⽣产⼒⽔平任意创造⼀种新的⽣产⼒.在马克思主义产⽣以前,⼈类进⾏的⽣产⽃争或阶级⽃争,总的来说,还带有⾃发的性质.马克思发现了⼈类历史发展规律,使⽆产阶级成为⾃觉阶级.在⽆产阶级争取全⼈类解放的⽃争中,对⽣产⽃争与阶级⽃争从来都是⼗分重视的,只是由于历史条件的不同强调的⽅⾯不⼀样罢了.在⽆产阶级夺取政权之前,⽣产资料虽然不掌握在⽆产阶级⼿中,但对⽣产上的每⼀进步,马克思主义者都是给予肯定的.马克思主义是把技术进步作为⽆产阶级争取解放的必要物质前提来看待的.当然,在资本主义条件下,⽆产阶级不能从⽣产的进步中⾃发地获得解放,只有⾃觉地进⾏阶级⽃争,才能给⾃⼰开辟解放的道路.所以,在资本主义条件下,⽆产阶级只能把阶级⽃争提到⾸位,团结⼴⼤劳动⼈民为推翻资本主义制度⽽⽃争.⽆产阶级夺取政权之后情况发⽣了根本变化.⼀⽅⾯,社会主义还存在阶级和阶级⽃争;另⼀⽅⾯,⽆产阶级不仅是⽣产者,同时⼜是⽣产资料的所有者和⽣产的领导者.在新的历史条件下,⽆产阶级就不能只抓阶级⽃争,⽽必须根据客观形势的发展,逐渐把⼯作的着重点转移到⽣产⽃争⽅⾯来.要⽤辩证的统⼀的观点领导阶级⽃争和⽣产⽃争.⽆产阶级为夺取政权⽽进⾏的⽃争,⽬的是为了解放⽣产⼒;⽆产阶级掌握了政权之后所进⾏的⽃争则必须保证⽣产⼒的迅速发展.如果在某个时期所进⾏的阶级⽃争,没有促进⽣产⼒的发展,没有能逐步提⾼⼈民的物质与⽂化⽣活⽔平,没有促进⽑泽东同志所说的⽣动活泼那种政治局⾯的实现,那么⼈们就有理由提出问题:这种⽃争是⽆产阶级的⽃争吗或者⽅针政策是正确的吗共产主义运动的经验告诉我们,既要反对"庸俗的⽣产⼒论",⼜要反对"庸俗的阶级⽃争论".第⼆国际叛徒考茨基之流"庸俗⽣产⼒论"认为,只要⽣产⼒充分发展了,不必⾰命,也不需要⽆产阶级专政,社会主义就会从⽣产的发展中⾃然⽽然地长出来.这⽆疑是背叛马克思主义的修正主义谬论.与此相反,林彪,"四⼈帮"是在⽆产阶级专政条件下出现的"庸俗阶级⽃争论"者.他们⿎吹"阶级⽃争"达到疯狂的程度,事事,时时,⽆⼀不是"阶级⽃争",惟独不准讲⽣产.他们胡说什么"⾰命搞好了,⽣产⾃然⽽然就上去了".谁抓⽣产就给谁扣上"唯⽣产⼒论"的帽⼦.好像⼈们只要搞"⾰命"就可以不吃饭.林彪,"四⼈帮"经营了那么多年的"⾰命",结果使国家陷⼊了经济崩溃的边缘,这就充分证明了这种"庸俗阶级⽃争论"的反动性,也彻底暴露了林彪,"四⼈帮"反对社会主义的反⾰命⾯⽬.四,研究中存在的问题与建议回顾以往的历史研究与教学,我们认为存在⼀个重要问题,即没有把⽣产⽃争是历史发展的最终决定⼒量这⼀观点作为指导思想,或没有给予⾜够的重视,甚⽽把这种观点当作反马克思主义的东西进⾏了批判.过去我们强调以阶级⽃争的观点为指导研究历史,是完全必要的,正确的.有不少同志在探讨阶级状况与阶级⽃争时,程度不同地研讨了⽣产⼒状况对阶级与阶级⽃争的影响,取得了可喜的成绩.但总的说来,这⽅⾯的研究是很不够的,缺乏理论的⾃觉性.⾄今研究中国⽣产⼒发展史的著述甚少就是明证.⼀些通史或断代史著作虽都有专章节叙述各时代的经济状况,也有⼀些关于科技的论述,但⼀般地说,还都限于"平⾯性"的介绍,或只对事情本⾝进⾏考察,远没有把它作为历史进程中最终决定⼒量,同⽣产关系,阶级状况以及社会各⽅⾯的⽣活有机地联系起来进⾏考察和分析.这些问题,我们认为是属于前进中的问题.林彪,"四⼈帮"⿎吹的"庸俗阶级⽃争论"对史学研究⼲扰破坏⼗分严重.在他们横⾏的那些年代,不准⼴⼤史学⼯作者去学习领会马克思主义有关⽣产⼒在历史发展中的作⽤那些极其重要的论述,不允许讲⽣产⽃争对历史的推动作⽤.⽂化⼤⾰命前探讨这⽅⾯的⽂章,⼏乎统统被当作修正主义,经济史观⽽遭到批判.在过去很长⼀段时间⾥,阶级⽃争成了历史发展的惟⼀动因,⼀切都要从这⾥作出最后的说明.这⼗⼏年来编写的许多历史书籍,纲是阶级⽃争,⽬还是阶级⽃争.阶级⽃争的地位真是扬扬赫赫,⽣产⽃争则⼏乎完全变成为附属物.我们认为历史学领域出现的这种偏向,已严重地影响了史学研究的发展.为了改变这种情况,我们建议:开展对历史唯物主义基本原理的讨论.历史发展动⼒问题就是应该进⾏讨论的题⽬之⼀.开展对⽣产⼒发展史的研究,特别是对它的作⽤,⼒求有⾎有⾁地揭⽰出来,消除当前存在着的概念化的⽑病. 在研究的基础上,改进⽬前史学著作"分割式"的论述⽅法.这种"分割式"严格地说还是⼀种形式逻辑的分类法,割断了事物的内在联系.我们应⼒求做到叙述的逻辑要反映历史的过程,理论应从历史事实中引申出来. (1978年10⽉初稿1978年12⽉改稿)(原载《教学与研究》1979年第2期)本⽂与王连升合写.《马克思恩格斯选集》第1卷,⼈民出版社,1962年,第32页.同上,第4卷第192页.同上,第3卷第389页.同上,第1卷第34页.。
第6章历史发展动力
• 什么是生产力？ 什么是生产力？ 以作为生产者的人为主体， 以作为生产者的人为主体，同以生产工具为主的人 的结合，本质上指人们从事物质生产的实践能力。 的结合，本质上指人们从事物质生产的实践能力。 个人力量通过一定交往方式， 个人力量通过一定交往方式，组织起来成为总和的 社会生产力，生产力归根到底是个人力量的发展。 社会生产力，生产力归根到底是个人力量的发展。 生产力是推动着社会不断由低级向高级发展的最终 动力。 动力。 1、生产力是社会发展的最终源泉 、 2、“生产力标准”理论和实践意义 、 生产力标准”
（六）合力论
• “多种因素决定论”和笼统的“合力论” 多种因素决定论”和笼统的“合力论” 多种因素决定论 合力的提出： 月给布洛赫的信中, 合力的提出： 在1890年9月给布洛赫的信中 年 月给布洛赫的信中 他首先申明了唯物史观的根本观点,即历史过 他首先申明了唯物史观的根本观点 即历史过 程中的决定性因素归根到底是现实生活的生 产和再生产。在这个基础上,发生了经济、政 产和再生产。在这个基础上 发生了经济、 发生了经济 思想等各种因素间的交互作用。 治、思想等各种因素间的交互作用。从这些 因素的交互作用所形成的许多特殊条件中,产 因素的交互作用所形成的许多特殊条件中 产 生出了许多不同的意志。 生出了许多不同的意志。这许多不同的意志 相互冲突,形成了一个总的 合力” 形成了一个总的“ 相互冲突 形成了一个总的“合力”
什么是历史发展的动力
历史发展动力的理论所回答的问题 历史发展动力问题的各种观点 从西欧资本主义社会代替封建社会的过 程看历史动力 怎样分析中国封建社会由先进变落后的 原因 怎样分析人民群众和杰出人物在历史上 的作用
一、历史发展动力的理 论所回答的问题
社会历史运动是由哪些力量推动着 前进的？ 前进的？那些力量各自起着什么样 的作用？又是怎样起作用的。 的作用？又是怎样起作用的。
马克思主义基本原理概论 1-7章内容
课程名称：马克思主义基本原理学分：3总学时：54适用专业：全校本科各个专业课程类别：公共基础课；必修课使用教材：《马克思主义基本原理概论》。
一、课程的性质、目的与任务：马克思主义是中国共产党和中国人民一贯坚持的指导思想，是无产阶级及其政党观察问题、变革现实的科学的世界观和方法论，是指导我们正确认识自然界发展变化的规律、正确认识人类社会历史发展变化的规律，正确认识中国共产党执政的规律，建设社会主义和谐社会的理论基础和指导思想。
其基本原理是马克思主义创始人所开创的，为后来者在实践中所发展的基本思想观点和理论体系。
对大学生进行马克思主义基本原理教育，是中国社会主义高校的本质特征和根本任务之一。
树立无产阶级的科学世界观和方法论，坚持马克思主义的立场、观点和方法，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求，也是建设有中国特色的社会主义的行动指南。
通过对本门课程的学习，向学生宣传马克思主义的基本原理，帮助学生树立建设中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，形成科学的世界观、人生观、价值观，使学生跟党和人民的根本利益保持一致，更好地为中华民族的繁荣富强服务。
二、应该掌握的主要内容绪论部分1、什么是马克思主义；2、马克思主义是时代的产物；3、马克思主义主要的思想来源（三种直接思想来源）；4、马克思主义科学性与革命性的统一第一章世界的物质性及其发展规律1、哲学的基本问题；2、物质概念的经典定义及其意义；3、实践、社会生活在本质上是实践的；4、唯物辩证法的总特征：普遍联系和永恒发展；5、对立统一规律的全部内容；6、质量互变、否定之否定规律7、意识、意识的能动性、规律、主观能动性和客观规律第二章认识世界和改造世界1、实践是认识的基础；2、认识的实质及两条认识路线；3、认识的基本规律和过程；4、真理、真理的绝对性和相对性、真理与谬误；5、真理的检验标准；第三章人类社会及其发展规律1、两种根本对立的历史观；2、生产力、生产关系及其矛盾运动规律；3、经济基础、上层建筑及其矛盾运动规律；4、社会历史发展的动力（根本动力、直接动力、重要动力、强大杠杆）；5、人民群众与历史的创造者、人民群众创造历史的表现；7、社会存在与社会意识的辩证关系；8、科学技术是双刃剑；9、历史人物及其评价法第四章资本主义的形成及其本质1、商品二因素和劳动二重性、价值量与价值规律；2、资本主义经济制度形成的两个前提条件、资本主义所有制的实质；4、剩余价值的本质；5、资本主义的阶级矛盾和经济危机；6、资本主义政治、意识形态及其本质第五章资本主义发展的历史进程1、垄断资本主义形成的历史必然性、发展阶段及实质；2、经济全球化的表现及双重性；3、当代资本主义新变化的原因、表现及实质；4、经济全球化的原因第六章不考第七章共产主义是人类最崇高的社会理想1、共产主义的基本特征；2、必然王国和自由王国；3、两个必然和两个绝不会。
“恶是历史的动力”
马克思恩格斯关于“恶是历史发展动力”关于历史进步的评价，存在着历史评价与道德评价的不同尺度。
道德尺度与历史尺度之争，其实质是对“恶是历史发展动力”的理解问题。
“恶”作为“善”的对立概念，其所指包含一切人性负价值因素在内。
关于“恶是历史的动力”，恩格斯指出：“恶是历史发展的动力，这里有双重的意思，一方面，每一种新的进步都必然表现为对某一神圣事物的亵渎，表现为对陈旧的、日渐衰亡的、但为习惯所崇奉的秩序的叛逆，另一方面，自从阶级对立产生以来，正是人的恶劣的情欲——贪欲和权势欲成了历史发展的杠杆，关于这方面，例如封建制度的和资产阶级的历史就是一个独一无二的持续不断的证明”。
②思考：改革开放以来，伴随经济建设和改革的发展，社会上确实出现了不少丑恶现象，对此，您怎样评价?您如何从道德尺度和历史尺度来把握它?当道德评价与历史评价不一致时，您作何取舍?如何做到道德评价与历史评价的统一? 如何从唯物主义历史观的高度来把握道德尺度与历史尺度的统一? 从历史发展规律角度，论述如何减少以至消除社会上各种不符合道德的丑恶现象?关于生产力是社会发展的最终决定力量黎澎同志认为:“人民群众是历史的创造者,观点完全错误”。
其理由之一就是,“为`人民群众是历史的创造者’辩解”,这就“把`创造世界历史的动力’看做是善,是人民的勤劳、勇敢和智慧”,而马克思和恩格斯则“承认恶是历史发展的动力”,所以“人民群众是历史的创造者”的观点,就是错误的。
(《再论历史的创造者及其他》,《光明日报》1986年7月30日)在黎澎看来,要么承认“恶是历史发展的动力”,要么承认“人民群众是历史的创造者”,两者不可同时而语;他用承认“恶是历史发展的动力”,来否认“人民群众是历史的创造者”。
对于他的这一观点,我不敢苟同。
我认为,承认“恶是历史发展的动力”,与承认“人民群众是历史的创造者”并不矛盾,两个命题是一致的:前者是就历史动力的表现形式而言的,后者是就历史动力的主体或本质而言的;承认“恶是历史发展的动力”,恰好证明了“人民群众是历史创造者”这个命题是正确的。
历史发展的根本动力是什么
历史发展的根本动力是什么1.根本动力：社会基本矛盾社会基本矛盾即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。
生产力和生产关系的矛盾是更为根本的矛盾，它决定经济基础和上层建筑矛盾的产生和发展。
生产力是最基本的动力因素，是社会发展的最终决定力量。
社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力，贯穿人类社会发展的始终。
2.直接动力：阶级斗争生产资料占有关系的不同，是划分阶级的基础。
阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现，是阶级社会发展的直接动力。
3.重要动力：革命、改革、科学技术（1）革命革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。
革命的实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度。
革命的根本问题是国家政权问题，国家政权从反动阶级手里转到革命阶级手里，是实现社会形态变革的首要的基本的标志。
革命是历史的火车头，是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节。
在社会发展中作用：①革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节；②革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用；③无产阶级革命将为消除阶级对抗，并充分利用全人类的文明成果促进社会全面进步创造条件。
（2）改革改革是一种“制度创新”，用新体制取代旧体制，是在同一社会形态内，实现该社会形态的自我发展和自我完善。
改革是解决社会主义社会基本矛盾的根本手段，改革是社会主义发展的重要动力。
中国的社会主义改革是一场广泛深刻的伟大变革，从性质上看，它是社会主义制度的自我完善和自我发展，但从其广泛性和深刻性而言，从对我国社会生活的深远影响而言，则可以说是一场伟大的命。
（3）科学技术科学技术革命主要是通过促进人们的生产方式（一是改变了生产力的构成要素；二是改变了人们的劳动形式；三是改变了社会经济结构）、生活方式（直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间）和思维方式（通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革）的深刻变化来推动社会发展的。
第六章 社会历史发展的动力
2、科学技术是第一生产力
（1） 科学技术是生产力，如何转化为生产力？ 第一，通过教育学习，提高人的素质； 第二，通过技术发明创造，科学技术可以转化为劳 动资料，提高劳动效率； 第三，通过开发和创造，科学技术可以拓展劳动对 象的广度和深度，获得更多、更好的劳动产品。 第四，科学技术用于管理过程，可以优化资源配置， 提高生产效率。
六、社会历史发展的动力
内容提要：
1. 了解并掌握社会基本矛盾在历史发展中的作用 2. 阶级斗争、社会革命和改革在社会发展中的作用 3. 科学技术在社会发展中的作用 4. 人民群众在历史发展中的作用
主要内容：
第一节 社会基本矛盾在历史发展中的作用 第二节 阶级斗争、社会革命和改革在社会发展中的作用 第三节 科学技术在社会发展中的作用 第四节 人民群众在历史发展中的作用
阶级斗争、社会革命与改革是社会基本矛盾 在一定历史条件下的具体表现形式，同时是社会发 展的动力。
一、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
1.列宁的阶级定义， 阶级，就是这样一些集团，由 于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个 集团能够占有另一个集团的劳动。
第一，阶级是一种历史现象； 第二，阶级是一个经济范畴； 第三，阶级的实质是剥削。
例题：阶级社会发展的直接动力是（
）
A. 社会基本矛盾
B. 物质资料生产方式
C. 阶级斗争
D. 科学技术的发展
答案：C
二、社会革命是历史的火车头
社会革命的含义：是革命阶级为改变旧的经济基础 和上层建筑而进行的政治斗争，是阶级斗争的最高表现 形式。
社会革命的作用：社会革命对社会历史的发展有着 巨大的促进作用。
（2）科学技术是第一生产力
第一，科学技术已经全面渗透到生产力诸要素之中， 成为现代生产力最重要的组成部分； 第二，科学技术已经成为生产力中最活跃、最先进 的因素，成为推动生产力发展的最重要的发动机和 杠杆； 第三，科学技术对现代社会的发展具有主导主要和 超前作用。
马克思主义基本原理概论 1-7章内容
课程名称：马克思主义基本原理学分：3总学时：54适用专业：全校本科各个专业课程类别：公共基础课；必修课使用教材：《马克思主义基本原理概论》。
一、课程的性质、目的与任务：马克思主义是中国共产党和中国人民一贯坚持的指导思想，是无产阶级及其政党观察问题、变革现实的科学的世界观和方法论，是指导我们正确认识自然界发展变化的规律、正确认识人类社会历史发展变化的规律，正确认识中国共产党执政的规律，建设社会主义和谐社会的理论基础和指导思想。
其基本原理是马克思主义创始人所开创的，为后来者在实践中所发展的基本思想观点和理论体系。
对大学生进行马克思主义基本原理教育，是中国社会主义高校的本质特征和根本任务之一。
树立无产阶级的科学世界观和方法论，坚持马克思主义的立场、观点和方法，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求，也是建设有中国特色的社会主义的行动指南。
通过对本门课程的学习，向学生宣传马克思主义的基本原理，帮助学生树立建设中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，形成科学的世界观、人生观、价值观，使学生跟党和人民的根本利益保持一致，更好地为中华民族的繁荣富强服务。
二、应该掌握的主要内容绪论部分1、什么是马克思主义；2、马克思主义是时代的产物；3、马克思主义主要的思想来源（三种直接思想来源）；4、马克思主义科学性与革命性的统一第一章世界的物质性及其发展规律1、哲学的基本问题；2、物质概念的经典定义及其意义；3、实践、社会生活在本质上是实践的；4、唯物辩证法的总特征：普遍联系和永恒发展；5、对立统一规律的全部内容；6、质量互变、否定之否定规律7、意识、意识的能动性、规律、主观能动性和客观规律第二章认识世界和改造世界1、实践是认识的基础；2、认识的实质及两条认识路线；3、认识的基本规律和过程；4、真理、真理的绝对性和相对性、真理与谬误；5、真理的检验标准；第三章人类社会及其发展规律1、两种根本对立的历史观；2、生产力、生产关系及其矛盾运动规律；3、经济基础、上层建筑及其矛盾运动规律；4、社会历史发展的动力（根本动力、直接动力、重要动力、强大杠杆）；5、人民群众与历史的创造者、人民群众创造历史的表现；7、社会存在与社会意识的辩证关系；8、科学技术是双刃剑；9、历史人物及其评价法第四章资本主义的形成及其本质1、商品二因素和劳动二重性、价值量与价值规律；2、资本主义经济制度形成的两个前提条件、资本主义所有制的实质；4、剩余价值的本质；5、资本主义的阶级矛盾和经济危机；6、资本主义政治、意识形态及其本质第五章资本主义发展的历史进程1、垄断资本主义形成的历史必然性、发展阶段及实质；2、经济全球化的表现及双重性；3、当代资本主义新变化的原因、表现及实质；4、经济全球化的原因第六章不考第七章共产主义是人类最崇高的社会理想1、共产主义的基本特征；2、必然王国和自由王国；3、两个必然和两个绝不会。
马克思主义基本原理--社会发展动力
第三.人民群众是社会变革的决定力量。 • 社会变革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合 生产力发展状况的规律、 上层建筑一定要适合经济基础 发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群 众这一社会变革的主体才能实现其作用。
• 二、赏析毛泽东诗词：贺新郎 读史
• 贺新郎· 读史 1964年春
• 阶级是一个历史范畴。
• 阶级是一个经济范畴，是一些经济集团， 因此划分阶级的唯一标准是经济标准。 • 阶级还是一个更广泛的社会范畴。
• 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 • 首先,阶级斗争推动社会发展的作用，最明显地表现在 社会形态质变的过程中。在阶级社会里，任何一次社会 形态的更替都是通过阶级斗争才能完成的。 • 其次，阶级斗争推动社会发展的作用，还表现在同一社 会形态的量变过程中。
• 资料：劳动资料。它是人们作用于劳动对象的媒介体， 同时又是人的自然机体的延伸。其中，生产工具具有决 定的意义。生产工具决定和制约着人们改造自然的尺度。 人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何，主要取决于 生产工具的质量和数量；
• 第三，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
• 政治上层建筑Βιβλιοθήκη 观念上层建筑的辩证关系• 首先，任何政治上层建筑都是在一定的思想 理论指导下 建立起来的，是统治阶级的意识的产物；
• 其次，政治上层建筑一旦形成，又会成为一种强大的、既 定的现实力量，反过来影响观念上层建筑，保障观念上层 建筑的存在与作用的实现。
• 基本原理
• 经济基础决定上层建筑：
• 【注释】 三皇五帝：中国古书上，把伏羲、女娲、神农称为 “三皇”，把太皞（hao4 明亮）、炎帝、黄帝、少 皞、颛顼(zhuanxu)称为“五帝”，其实“三皇五帝” 都是象征性的人物，是想象中的氏族部落或部落联盟 的领袖。 • 陈王：秦末农民起义领袖陈胜。
社会历史发展的动力
社会历史发展的动力一、引言社会历史是人类社会发展的历程，它受到各种动力的推动和影响。
本文将探讨社会历史发展的动力，包括经济、政治、科技、文化等多个方面。
通过对这些动力的分析，我们可以更好地理解社会历史的演变过程。
二、经济动力经济动力是社会历史发展的重要推动力量。
经济发展水平的提高会带来社会结构的变化，推动社会历史的进步。
例如，农业革命的出现使人类从狩猎采集阶段进入了农耕社会，农业的发展带来了城市的兴起和社会分工的出现。
工业革命的发生更是改变了人类社会的面貌，推动了现代工业社会的形成。
三、政治动力政治动力对社会历史的发展也起到重要作用。
政治制度的变革和政治权力的重新分配会导致社会结构的变动。
例如，法国大革命推翻了君主制度，建立了民主共和国，这对于欧洲社会历史产生了深远的影响。
政治动力还包括国家之间的竞争和战争，这些冲突推动了科技和经济的进步，也改变了社会结构和国际秩序。
四、科技动力科技进步是社会历史发展的重要动力之一。
科技的发展改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式，推动了社会历史的演进。
例如，工业革命带来了蒸汽机、纺织机械等新技术的应用，极大地提高了生产效率，推动了工业社会的形成。
信息技术的快速发展也改变了人们的沟通方式和社会组织形式，推动了现代信息社会的到来。
五、文化动力文化动力是社会历史发展的重要推动力量。
文化的变迁和传承对社会结构和社会价值观念产生重要影响。
例如，宗教的兴起和传播改变了人们的信仰和行为准则，推动了社会历史的演进。
文化动力还包括艺术、文学、哲学等方面的创新和发展，这些文化的变革推动了社会历史的进步。
六、其他动力除了以上几个方面的动力外，还有其他一些动力对社会历史发展起到重要作用。
例如，环境变化和资源约束会影响社会的发展方向和方式。
人口的增长和迁徙也会导致社会结构的变化和社会历史的演进。
社会历史的发展还受到人类思想观念的变化和社会价值观念的转变的影响。
七、结论社会历史发展的动力是多方面的，经济、政治、科技和文化等各个方面相互作用，共同推动着社会历史的演进。
社会历史发展的动力
社会历史发展的动力一、引言社会历史的发展是一个复杂而多样的过程，涉及各种因素和动力。
本文将探讨社会历史发展的主要动力，并分析其对社会进步和变革的影响。
二、经济动力经济是社会历史发展的重要动力之一。
经济的发展与资源的分配、生产力的提高密切相关。
在农业社会中，农业生产力的提高推动了人口增长和城市化的发展。
工业革命时期，机械化和工业化的兴起带来了生产力的巨大提升，推动了社会经济的快速发展。
三、科技创新动力科技创新是社会历史发展的重要驱动力之一。
科技的进步推动了生产力的提升和社会结构的变革。
例如，工业革命时期的蒸汽机和电力革命带来了工业生产方式的根本性变革。
现代信息技术的快速发展改变了人们的生活方式和社会组织形式。
四、政治动力政治动力是社会历史发展的重要因素之一。
政治制度、政府政策和领导层的决策对社会的发展起着重要作用。
例如，法国大革命和美国独立战争推动了现代民主制度的形成和发展。
政治动力还包括社会运动和革命，如工人运动、妇女运动和民权运动等，这些运动推动了社会的变革和进步。
五、文化动力文化动力是社会历史发展的重要推动力之一。
文化的变迁和演化对社会的发展产生深远影响。
文化动力包括宗教、艺术、文学、哲学等方面的变革。
例如，宗教改革运动在欧洲引发了社会的巨大变革和宗教多元化的发展。
文化动力还包括教育的发展和知识的传播，这些对社会的进步和发展起到重要推动作用。
六、环境动力环境动力是社会历史发展的重要因素之一。
环境的变化和资源的利用对社会有着深远的影响。
例如，农业革命的兴起与气候变化和土地利用的关系密切。
工业革命时期的环境恶化引发了环保运动和环境保护意识的兴起。
七、社会动力社会动力是社会历史发展的内在动力之一。
社会动力包括社会结构的变迁、社会阶层的流动和社会关系的演变。
社会动力还包括社会价值观念和道德观念的变化，这些对社会的进步和变革起到重要作用。
八、总结社会历史发展的动力是多种多样的，经济、科技、政治、文化、环境和社会等各方面的因素相互作用，共同推动了社会的进步和变革。
社会历史发展的动力
社会历史发展的动力引言概述：社会历史发展是一个复杂而长期的过程，其中有许多因素推动着社会的变革和进步。
本文将探讨社会历史发展的动力，从经济、政治、文化、科技和环境五个大点进行阐述，旨在深入了解社会历史发展的多方面因素。
正文内容：1. 经济动力：1.1 资源分配：经济是社会发展的基础，资源的分配对社会历史发展具有重要影响。
社会历史中，资源分配的公平与否决定了社会的稳定与动荡。
1.2 劳动力的变迁：劳动力的变迁是经济发展的重要动力，从农耕社会到工业化社会，劳动力的结构和组织方式的变革推动了社会历史的进步。
2. 政治动力：2.1 政治体制：政治体制对社会历史发展起到决定性作用。
不同政治体制下的社会历史发展路径截然不同，政治体制的改革与变革推动了社会的进步。
2.2 政治决策：政治决策对社会历史发展具有重要影响。
政治决策的正确与否、科学与否，决定了社会历史的发展方向和速度。
3. 文化动力：3.1 价值观念的变迁：文化是社会历史发展的重要动力之一，价值观念的变迁引导着社会历史的进步。
人们对于道德、伦理、美学等方面的认知与变迁，推动了社会历史的发展。
3.2 文化交流与融合：文化交流与融合是社会历史发展的重要动力之一。
文化的交流和融合促进了不同文明之间的互相借鉴与发展，推动了社会历史的进步。
4. 科技动力：4.1 科技创新：科技创新是社会历史发展的重要动力之一。
科技的进步推动了生产力的发展，改变了社会的生产方式和生活方式。
4.2 科技应用：科技应用对社会历史发展具有重要影响。
科技的应用扩大了社会的生产能力，提高了生产效率，推动了社会的进步。
5. 环境动力：5.1 自然环境：自然环境对社会历史发展有着重要影响。
自然资源的丰富与否、自然灾害的发生等因素，决定了社会历史发展的路径。
5.2 环境意识：环境意识的觉醒推动了社会历史的进步。
人们对环境保护的重视与行动，改变了社会的发展方式，推动了社会历史的发展。
总结：社会历史发展的动力是多方面的，经济、政治、文化、科技和环境等因素相互作用，共同推动着社会历史的进步。
历史发展的动力规律
资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。 资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、 宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人 们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之 间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”， 就再也没有任何别的联系了。它把宗教虔诚、骑士热忱、 小市民伤感这些情感的神圣发作，淹没在利己主义打算的 冰水之中。它把人的尊严变成了交换价值，用一种没有良 心的贸易自由代替了无数特许的和自力挣得的自由。总而 言之，它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了 由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。 资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业 的神圣光环。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了 它出钱招雇的雇佣劳动者。 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱， 把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
中国共产党的革命方式
1、陈独秀的革命方式 2、城市革命的模式 3、工农武装割据（买办豪绅阶级的分裂和战争； 很好的群众；很好的党、相当力量的红军；便利 于作战的地势；足够给养的经济力） 4、枪杆子里出政权
“修正主义”的斗争方式——对于阶级斗 修正主义”的斗争方式——对于阶级斗 争方式的不同理解
1、欧洲的社会民主党 2、第二国际 3、和平斗争的方式：议会、工会
三、历史前进的方式
1、阶级斗争与社会阶层的分野 2、改革对于社会发展的作用 3、科学技术——社会前进的双刃剑 、科学技术——社会前进的双刃剑
“所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些 集团在历史上一定的社会生产体系中所处的地位 不同，同生产资料的关系（这种关系大部分是在 法律上明文规定了的）不同，在社会劳动组织中 所起的作用不同，因而取得归自己支配的那份社 会财富的方式和多寡也不同。所谓阶级，就是这 样一些集团，由于他们在一定的社会阶级结构中 所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个 集团的劳动。” ——列宁：《伟大的一切社会的历史都是 阶级斗争的历史。自由民和奴隶、贵族和平民、 领主和农奴、行会师傅和帮工，一句话，压迫者 和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不 断的、有时隐蔽有时公开的斗争，而每一次斗争 的结局是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶 级同归于尽。 也就是说，正是阶级斗争促使了历史的前进。
第4讲 什么是历史发展的动力.
与条件，人类历史发展的根本动因必须从人类经济 活动中去寻找。 ► 人类经济发展的根本原因是生产力与生产关系的矛 盾运动，也是历史发展的最后动力；其中，生产力 是更为根本的因素。 ► 生产力与生产关系的矛盾运动是决定上层建筑、意 识形态等方面运动变化的终极原因与动力。
2、历史发展的“直接动力”
► 马克思、恩格斯的相关论述： ► “暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”。 ► “自从阶级对立产生以来,正是人的恶劣的情欲--贪 欲和权势欲----成了历史发展的杠杆.” ► “将近40年来，我们一贯强调阶级斗争，认为它是历 史的直接动力，特别是一贯强调资产阶级和无产阶级 之间的阶级斗争，认为它是现代社会变革的巨大杠 杆”。 ► “恶是历史发展的动力”。 ► 恩格斯有关“意志合力”的论述……
2、生产力与生产关系的矛盾（社会基本 矛盾）是历史发展的根本动力
► 马克思的相关论Байду номын сангаас：
“人们在自己生活的社会生产中发生 的一定的、必然的、不以他们的意志 为转移的关系，即同他们的物质生产 力的一定发展阶段相适合的生产关 系。……社会的物质生产力发展到一 定阶段，便同它们一直在其中活动的 现存生产关系或财产关系发生矛盾， 于是这些关系便由生产力的发展形式 变成生产力的桎梏，那时社会革命的 时代就到来了。”（《政治经济学批 判·序言》）
的基本活动； ► 生产力是最活跃、最 革命的因素； ► 生产力（生产工具） 的发展是生产发展的 决定性因素； ► 生产力是决定生产关 系、上层建筑变革的 终极因素。
4、人们的物质利益是 社会发展的根本动力
► 生产活动、生产力的发
展，都是为了满足人们 物质生活的需求； ► 阶级矛盾的根源在于社 会物质利益的矛盾,阶级 斗争是实现物质利益斗 争的手段; ► 因此,物质利益是推动社 会发展的根本动力.
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► 恩格斯论述:
“自从阶级对立产生以 来,正是人的恶劣的情欲 ----贪欲和权势欲----成 了历史发展的杠杆,关于 这方面,例如封建制度的 和资产阶级的历史,就是 一个独一无二的持续不 断的证明.”
5,各种因素的合力是历史发展的动力
► 人类社会是一个复杂的
►
►
恩格斯《致约· 布洛赫信》：
“历史是这样创造的 ：最终的结果总是从许多 单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中 每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件， 才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交 错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就 产生出一个合力，即历史结果，而这个结果又 可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主 的起着作用的力量的产物。因为任何一个人的 愿望都会受到任何另一个人的妨碍，而最后出 现的结果就是谁都没有希望过的事物。所以到 目前为止的历史总是像一种自然过程一样地进 行，而且实质上也是服从同一运动规律的。但 是，各个人的意志——其中的每一个都希望得 到他的体质和外部的、归根到底是经济的情况 （或是他个人的，或是一般社会性的）使他向 往的东西——虽然都达不到自己的愿望，而是 融合为一个总的平均数，一个总的合力，然而 从这一事实中决不应作出结论说，这些意志等 于零。相反地，每个意志都对合力有所贡献， 因而是包括在这个合力里面的” .
► 概念：历史发展的终极
动力、原动力； ► 内涵：社会基本矛盾.其 中生产力是更根本的动 力因素； ► 与其它动力的关系：生 产力与生产关系是决定 其它人类活动（政治、 思想文化、阶级斗争等） 的动力因素。
为什么说是“生产力和交换关系的发展” 是历史发展的最后动力？
► 物质资料的生产活动是人类生存、发展的基本前提
1、历史发展的“最后动力”
►
恩格斯：“如果要去探究那些隐藏在—
—自觉地或不自觉地，而且往往是不自觉 地——历史人物的动机背后并且构成历史 的真正的最后动力的动力，那么问题涉及 的，与其说是个别人物、即使是非常杰出 的人物的动机，不如说是使广大群众、使 整个整个的民族，并且在每一民族中间又 是使整个阶级行动起来的动机；而且也不 是短暂的爆发和转瞬即逝的火光，而是持 久的、引起重大历史变迁的行动。探讨那 些作为自觉的动机明显地或不明显地，直 接地或以意识形态的形式、甚至以被神圣 化的形式反映在行动着的群众及其领袖即 所谓伟大人物的头脑中的动因，——这是 能够引导我们去探索那些在整个历史中以 及个别时期和个别国家的历史中起支配作 用的规律的唯一途径”。 （《路德维 希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》）
如何理解历史发展的“直接动力”？
► 概念：直接动力、杠杆、助产婆 ► 内涵：来源于经济活动、又反作用于经济活动的政
治、思想文化等动力因素。 ► 阶级斗争、暴力革命、物质利益的诉求、人的意志 等因素，是直接推动历史运动的力量； ► 与最后动力的关系：最终动力是本源性的动力、多 种因素的直接动力是其表现形式，最终取决于人们 的物质生产活动及生产力的发展水平。
社会有机体,因此,社会 历史的发展是多种因素 决定的; ► 人类社会存在各种形式 的社会矛盾,这些矛盾共 同推动历史的发展; ► 层级动力论:人类社会 各层次活动中,都存在一 些基本矛盾,这些矛盾运 动是各相关领域发展的 动力.
二、如何理解马克思主义 的“历史动力论”
-----最后动力、直接动力、合力
1、阶级斗争是历史发展的根本动力
► 马克思的相关论述： ► 主要论据:
“将近四十年来,我 们一贯强调阶级斗争,认 为它是历史的直接动力, 特别是一贯强调资产阶 级和无产阶级之间的阶 级斗争,认为它是现代社 会变革的巨大杠杆.”
阶级斗争为生产力的发 展扫清道路; 阶级斗争促进生产关系 的调整; 阶级斗争直接推动社会 形态的变革.
的基本活动； ► 生产力是最活跃、最 革命的因素； ► 生产力（生产工具） 的发展是生产发展的 决定性因素； ► 生产力是决定生产关 系、上层建筑变革的 终极因素。
4、人们的物质利益是 社会发展的根本动力
► 生产活动、生产力的发
展，都是为了满足人们 物质生活的需求； ► 阶级矛盾的根源在于社 会物质利益的矛盾,阶级 斗争是实现物质利益斗 争的手段; ► 因此,物质利益是推动社 会发展的根本动力.
第四讲 什么是历史 发展的动力
一,国内史学界有关”历史动力论” 的各种认识
► 1,阶级斗争是历史发展的根本动力 ► 2,生产力与生产关系的矛盾(社会基本矛盾)是
历史发展的根本动力 ► 3,生产活动和生产力的发展是社会发展的根 本动力或最终动力 ► 4,人们的物质利益是社会发展的根本动力 ► 5,各种因素的合力是历史发展的动力 ► 6，其他：劳动人民、科学技术、生产关系、 社会改良等因素是历史发展的动力。
如何理解马克思主义“历史合力论”？
► 历史发展是由多种因素及力量推动的，每一个人、
每一种因素的力量都融合在“合力”之中； ► 作用于历史运动的各种力量，其作用力的方向是不 相同的，有的是正向动力、有的是负矢力量； ► 历史合力中各种力量的大小、作用是不同的，经济 运动是终极动力，政治、思想文化、上层建筑中各 因素都是直接动力； ► 各种方向、层次的力量相互影响、相互制约，融合 为历史的“合力”，促进历史事变及其发展。
与条件，人类历史发展的根本动因必须从人类经济 活动中去寻找。 ► 人类经济发展的根本原因是生产力与生产关系的矛 盾运动，也是历史发展的最后动力；其中，生产力 是更为根本的因素。 ► 生产力与生产关系的矛盾运动是决定上层建筑、意 识形态等方面运动变化的终极原因与动力。
2、历史发展的“直接动力”
► 马克思、恩格斯的相关论述： ► “暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”。 ► “自从阶级对立产生以来,正是人的恶劣的情欲--贪 欲和权势欲----成了历史发展的杠杆.” ► “将近40年来，我们一贯强调阶级斗争，认为它是历 史的直接动力，特别是一贯强调资产阶级和无产阶级 之间的阶级斗争，认为它是现代社会变革的巨大杠 杆”。 ► “恶是历史发展的动力”。 ► 恩格斯有关“意志合力”的论述„„
3、历史发展的“合力论”
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恩格斯：“历史是这样创造的 ：最终的结果总是从许多单 个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又 是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样 就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此 就产生出一个合力，即历史结果，而这个结果又可以看作一 个作为整体的、不自觉地和不自主的起着作用的力量的产物。 因为任何一个人的愿望都会受到任何另一个人的妨碍，而最 后出现的结果就是谁都没有希望过的事物。所以到目前为止 的历史总是像一种自然过程一样地进行，而且实质上也是服 从同一运动规律的。但是，各个人的意志——其中的每一个 都希望得到他的体质和外部的、归根到底是经济的情况（或 是他个人的，或是一般社会性的）使他向往的东西——虽然 都达不到自己的愿望，而是融合为一个总的平均数，一个总 的合力，然而从这一事实中决不应作出结论说，这些意志等 于零。相反地，每个意志都对合力有所贡献，因而是包括在 这个合力里面的. （《致约· 布洛赫信》）
2、生产力与生产关系的矛盾（社会基本 矛盾）是历史发展的根本动力
► 马克思的相关论述：
“人们在自己生活的社会生产中发生 的一定的、必然的、不以他们的意志 为转移的关系，即同他们的物质生产 力的一定发展阶段相适合的生产关 系。„„社会的物质生产力发展到一 定阶段，便同它们一直在其中活动的 现存生产关系或财产关系发生矛盾， 于是这些关系便由生产力的发展形式 变成生产力的桎梏，那时社会革命的 时代就到来了。”（《政治经济学批 判·序言》）
► 主要论据：
事物内部的矛盾是事物发展的根 本动力； 人类社会的基本矛盾是生产力与 生产关系的矛盾； 生产力与生产关系的矛盾贯穿人 类社会发展的始终； 阶级斗争是社会基本矛盾的表现 形式； 因此，社会基本矛盾才是历史发 展的根本动力。
3、生产活动和生产力发展 是社会发展的根本动力或最终动力
► 生产活动是人类首要
思考题
► 1、史学界有关历史发展动用？ ► 如何理解历史发展的“最后动力”？ ► 如何认识历史发展的“直接动力”？ ► 如何认识历史发展的“合力论”？