小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》

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大懒猫和小老鼠小班体育教案

大懒猫和小老鼠小班体育教案一、教学目标：1. 学习大懒猫和小老鼠的经典动作，培养学生的模仿能力和身体协调性。

2. 通过游戏活动，锻炼学生的灵活性和敏捷性，增强他们的体质。

3. 培养学生的团队精神和合作能力，提高他们的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：学习大懒猫和小老鼠的经典动作，参与游戏活动。

难点：动作的连贯性和协调性，游戏中的团队合作。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2. 教学器材：软垫、呼啦圈、小道具等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）大懒猫经典动作：引导学生学习大懒猫的爬行、跳跃等动作，要求学生模仿到位，动作流畅。

（2）小老鼠经典动作：指导学生学习小老鼠的跳跃、翻滚等动作，要求学生动作灵活，协调。

3. 游戏活动（10分钟）：（1）懒猫捉老鼠：学生分为两组，一组为大懒猫，一组为小老鼠。

懒猫需通过各种动作捕捉小老鼠，小老鼠则需灵活躲避懒猫的捕捉。

（2）老鼠运粮食：学生分为若干小组，每组学生用手牵手的方式，将呼啦圈当作粮食，通过合作将粮食运送到安全的地方。

4. 放松活动（5分钟）：引导学生做简单的放松运动，如肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。

五、教学反思：通过本节课的教学，观察学生的学习效果，对教学内容进行调整和改进，以提高教学质量和学生的兴趣。

关注学生在游戏中的团队合作和互动，培养他们的集体荣誉感。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及游戏的参与度，来评价他们的学习效果。

2. 通过观察学生在团队合作中的表现，评价他们的团队精神和协作能力。

七、教学拓展：1. 可以在课后组织学生进行大懒猫和小老鼠的角色扮演活动，让学生更深入地了解这两个角色，提高他们的表现力。

2. 可以邀请家长参与课堂活动，让家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系。

幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思

幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，增强身体素质。

2.发展幼儿的协作精神，培养集体荣誉感。

3.通过游戏的方式，让幼儿掌握基本的运球、奔跑等技能。

4.培养幼儿自主学习能力，提高他们的兴趣和自信。

二、教学内容本课程主要围绕“大懒猫和小老鼠”的主题展开，通过特定的游戏和活动，让幼儿学习运球、奔跑等技能，以及团队协作和集体荣誉感的培养。

三、教学步骤步骤一：引导孩子们认识大懒猫和小老鼠1.通过讲故事的方式，让孩子们了解大懒猫和小老鼠的特点。

2.班级分为两队，一个队伍为“大懒猫队”，一个队伍为“小老鼠队”，并用口号和旗帜区分两队。

步骤二：运球游戏1.首先让孩子们进行热身运动，如跳绳等。

2.接着，进行运球游戏，让两队的孩子分别进行球的传递。

3.每个孩子必须在手上运球，传到队友手中后，才能继续奔跑。

4.如果一个孩子掉了球，整个队伍将被派往球权，必须再次开始游戏。

步骤三：中间休息1.让孩子们进行简单的休息（如喝水等），恢复体力。

2.教师可以利用这个时间，鼓励孩子互相支持、鼓励和赞扬，培养懒猫队和小老鼠队之间的集体荣誉感。

步骤四：接力游戏1.给懒猫队和小老鼠队安排接力比赛，每个人必须完成一个环节，才能将球交给下一个人。

2.最后完成最后一个环节的第一个队伍，就是胜利的队伍。

步骤五：总结和反思1.教师带领幼儿回顾整个活动并强调集体意识和个人表现之间的关系。

2.教师与幼儿一起回顾并探究一些问题，如哪些孩子表现尤为出色、如何帮助掌握基础技能不足或者过于自信的孩子。

3.最后，让孩子们感觉这个活动的完美结束，感受到满足、自信和团队荣誉感。

四、教师反思活动中我们对于集体行动的方法层次和体验性缺乏了更深层次的探究，需要更多地引导幼儿充分理解和体验活动的意义和体验方法，同时，也要创造更多的可预期又可变化的活动方案，使活动过程更加生动、趣味和丰富。

同时，我们也需要认识到，在支持这些儿童理解自己的当前技能不足的过程中，我们需要更多地体现出对孩子个性、绩效和人际交往的关注，以帮助他们更好地发展。

幼儿园小班体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思

幼儿园小班体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思本文是一篇幼儿园小班体育活动教案详案，主题为《大懒猫和小老鼠》。

活动设计旨在通过游戏和运动，帮助幼儿发展身体协调能力、动手能力和社交能力。

文章还附带了教师的反思部分，旨在进一步提高活动设计的有效性。

一、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力。

2. 发展幼儿身体的协调性。

3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、活动准备：1. 游戏道具：大懒猫和小老鼠卡片。

2. 活动场地：室内宽敞的活动室。

3. 活动时间：约30分钟。

三、活动过程：1. 游戏介绍：教师介绍游戏主题为《大懒猫和小老鼠》。

大懒猫代表一个强壮的动物，小老鼠们需要躲避大懒猫的追捕。

幼儿将分为两组，其中一组扮演大懒猫，另一组扮演小老鼠。

2. 角色分配：教师按照幼儿的身高和性别将幼儿分成两组，并给每个幼儿发放相应的卡片。

大懒猫组进行高处站立训练，小老鼠组进行低处爬行训练。

3. 游戏规则：a. 大懒猫组的目标是追捕小老鼠组的成员，而小老鼠组的目标是躲避大懒猫的追捕。

b. 游戏开始后，大懒猫组成员必须站在指定的高处，用双手制造声音以模拟大懒猫的咆哮。

c. 小老鼠组成员必须以爬行姿势低矮地爬行，并在大懒猫组的成员发出咆哮声时尽快逃离被捕的区域。

d. 游戏时间限制为3分钟，若有小老鼠被捕则交换角色并重新开始。

4. 结束方式：游戏时间结束后，教师指导幼儿停止活动并安静地坐在一起。

教师鼓励幼儿回忆游戏中的经历，并进行简单的讨论。

四、教师反思：1. 教师对游戏的引导是否清晰易懂。

2. 游戏规则是否明确，并能否有效激发幼儿积极参与。

3. 游戏中是否给予幼儿足够的自由空间，让他们根据个体差异进行发展。

4. 教师是否能够及时给予幼儿积极的反馈和鼓励。

通过《大懒猫和小老鼠》这个活动，幼儿们可以在玩耍中锻炼身体的协调性和灵活性，培养自我保护的意识和能力。

同时，通过团队合作的形式，还可以发展幼儿的社交能力和集体意识。

对于一些内向和胆怯的幼儿，这个活动也能够帮助他们建立自信，主动与其他幼儿进行互动。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》引言体育活动在幼儿教育中具有重要的意义。

通过体育活动，幼儿不仅能锻炼身体，还能培养协作、沟通、自信等能力。

本文档将介绍一份针对小班幼儿的体育活动教案详案，《大懒猫和小老鼠》。

本活动旨在帮助幼儿认识不同动物的特点，并培养幼儿的协作和沟通能力。

教学目标1.认识不同的动物，如猫和老鼠。

2.通过模仿动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的协作和沟通能力。

教学准备1.大猫和小老鼠的卡片或图片。

2.教室或室外空间。

3.活动指导。

教学过程第一步：介绍动物和他们的特点（15分钟）1.引导幼儿一起回顾各种不同动物，如猫、老鼠等，并提醒他们这些动物的特点。

2.准备大猫和小老鼠的卡片或图片，并向幼儿展示，让他们观察并描述它们的特点。

第二步：动物模仿游戏（20分钟）1.将幼儿分为两组，一组扮演大猫，一组扮演小老鼠。

2.活动指导中，确保幼儿明白大猫和小老鼠的动作，如大猫可以用爪子抓、小老鼠可以用手指做“嗖嗖”的动作。

3.引导幼儿模仿动物的动作，并搭配相应的声音，如大猫可以用“喵喵”声，小老鼠可以用“吱吱”声。

4.让幼儿自由发挥，进行几轮动物模仿游戏。

第三步：合作游戏（30分钟）1.引导幼儿重新分组，每组由两个大猫和两个小老鼠组成。

2.活动指导中，告诉幼儿他们需要合作完成任务，例如：大猫需要抓住小老鼠，小老鼠需要躲避大猫。

3.在教室或室外空间内，设置一定的障碍物，让小老鼠可以躲避大猫。

4.引导幼儿合作与沟通，让他们寻找最佳的策略，完成任务。

第四步：总结与反思（15分钟）1.引导幼儿回顾今天的活动，让他们表达自己的体验和感受。

2.提问幼儿，询问他们在合作游戏中的困难和解决办法。

3.鼓励幼儿讨论协作和沟通的重要性，并总结今天学到的体育活动的经验和教训。

教学延伸1.鼓励幼儿自由发挥，用其他动物进行模仿游戏。

2.将活动延伸到小组或班级，让幼儿在更大的团体中进行合作游戏。

3.利用音乐和舞蹈，将动物模仿融入其中，增加乐趣和互动性。

小班优秀体育教案《猫和老鼠》4篇

小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。

教材准备：1. 打气筒和气球。

教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。

2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。

在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。

4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。

5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。

6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。

问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。

教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。

教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。

小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。

2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。

3. 培养学生的运动能力和身体协调性。

教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。

2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。

教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。

2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。

小班体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》

小班体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》教学目标：1.学生能够通过参与游戏活动，培养协作意识和团队精神。

2.激发学生的运动兴趣和保持积极的体育态度。

3.提高学生的动作协调能力和灵活性。

教学重点：1.游戏的规则和注意事项。

2.思考和团队合作的能力。

教学准备：1.游戏道具：6块有数字的塑料垫子，准备一个小礼品作为奖品。

2.音响设备。

3.音乐播放器。

4.记分板和笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1.打开音乐，引导学生做简单的热身运动，如上下跳、左右转身等。

2.引导学生集中注意力，进行角色游戏。

-大懒猫想要捉住小老鼠，但小老鼠要通过垫子上的数字来躲避大懒猫的追逐。

-然后，我们将分成两组，一组扮演大懒猫，一组扮演小老鼠。

二、活动（10分钟）1.将6块塑料垫子排成两列，每列3块，将垫子上的数字向下。

2.请组成的两个小组分别站在两行垫子两端。

3.发号管理。

-发布垫子上的数字。

-大懒猫在游戏开始时将被蒙眼。

4.当音乐播放时，小老鼠可以通过垫子上的数字快速跳过，避免被大懒猫捉到。

5.当音乐停止时，大懒猫选择一个数字，小老鼠站在这个数字上，被选中的小老鼠离开游戏。

6.继续游戏并重复以上步骤，直到剩下最后一只小老鼠。

三、总结（5分钟）1.请大懒猫和小老鼠分别回答问题：-大懒猫：你觉得在游戏中最困难的是什么？有什么策略可以帮助你更好地捉到小老鼠？-小老鼠：你觉得在游戏中最困难的是什么？有什么策略可以帮助你更好地躲避大懒猫？2.请学生交流他们在游戏中的体验和感受。

四、拓展（10分钟）1.提供不同的垫子布局和数字范围，增加游戏的难度。

2.可以尝试变换角色，让小老鼠变成大懒猫，大懒猫变成小老鼠，体验不同的游戏感受。

五、评估（5分钟）1.根据学生在游戏中的表现和参与度，评估他们完成了本节课的目标。

2.在记分板上记录每个小组的获胜次数，并向每组颁发奖品。

教学延伸：将这个游戏应用到户外环境中，增加游戏的乐趣和挑战性。

可以设置不同的游戏规则，例如设置一个安全区，只有进入安全区的小老鼠才不会被捉到。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》教学目标:1. 让学生了解并运用一些动物的名称和特征词汇。

2. 培养学生动手能力和团队合作意识。

3. 提高学生的体育活动技能，如跳、跑、爬等。

教学内容:1. 学习动物名称和特征词汇：大懒猫、小老鼠、长尾巴、懒洋洋、灵活等。

2. 进行体育活动：跳跃、奔跑、爬行等。

教学准备:1. 图片或卡片，上面印着不同动物的图片。

2. 一些教学道具，如绳子、球等。

教学过程:Step1: 导入1. 展示一些动物的图片或卡片，询问学生对这些动物的了解。

2. 引导学生说出相关的特征词汇，如长尾巴、懒洋洋、灵活等。

Step2: 学习故事1. 介绍故事《大懒猫和小老鼠》的情节。

2. 向学生提问，让他们预测故事中大懒猫和小老鼠的特征和行为。

Step3: 进行体育活动1. 将学生分成两组，一组扮演大懒猫，一组扮演小老鼠。

2. 设计一些活动项目，如跳跃、奔跑、爬行等。

3. 让学生根据角色进行相应的动作，如懒猫可以慢悠悠地爬行，小老鼠可以快速地奔跑。

4. 通过团队合作，让学生在活动中互相交流、合作。

Step4: 小结1. 总结故事中大懒猫和小老鼠的特征和行为。

2. 让学生回忆今天体育活动中的重要内容。

Step5: 拓展活动1. 让学生画出自己最喜欢的动物，并用词语描述它的特征。

2. 让学生设计一个新的体育活动，用来让其他同学参与。

Step6: 家庭作业1. 让学生写一篇短文，描述他喜欢的动物的特征和行为。

2. 让学生和家人一起进行一项体育活动，如散步、跳绳等，并写下感受。

评价方法:1. 观察学生对故事情节和角色的理解程度。

2. 观察学生在体育活动中的参与程度和动作准确性。

3. 检查学生书面作业的完成情况和写作表达正确性。

备注:这个教案是根据你提供的故事情节和活动主题编写的，如果需要针对具体班级和学生情况进行调整，可以随时修改教案内容和教学活动。

年幼儿园小班优秀体育活动教案教案《大懒猫和小老鼠》

年幼儿园小班优秀体育活动教案《大懒猫和小老鼠》
教案目的
这个体育活动教案的目的是将运动融入到幼儿园小班的课程中，帮助儿童通过活动来提高身体协调能力和团队合作意识。

教材准备
•遮阳帽
•小老鼠服装
•大懒猫服装
•橡皮球
•颜色小球
教案内容
1.活动开始
–老师穿着大懒猫服装站在运动场中央。

–孩子们分别穿着小老鼠服装，站在运动场四周。

2.游戏规则介绍
–老师解释大懒猫要捉到所有的小老鼠，小老鼠要躲避大懒猫的追赶。

–老师将橡皮球设定为大懒猫，颜色小球为小老鼠。

3.游戏开始
–孩子们尽情奔跑躲避大懒猫的追捕。

–大懒猫尽可能捉到更多的小老鼠。

4.游戏结束
–游戏时间结束后，大懒猫统计捉到的小老鼠数量。

–孩子们一起拥抱庆祝游戏的结束。

教学效果评估
•通过观察孩子们在游戏中的表现，评估他们的奔跑速度和躲避能力。

•观察孩子们之间的合作和互助情况，评估团队合作能力。

注意事项
•确保孩子的安全，在运动场地布置时要注意避免障碍物。

•鼓励孩子们积极参与游戏，不要过分强调胜负。

结束语
这个体育活动教案《大懒猫和小老鼠》旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调和团队合作能力，帮助他们在快乐中成长。

希望孩子们在游戏中能够享受运动的乐趣，同时学会团队合作和互助。

愿这个教案成为您课堂上的一份灵感，为幼儿园小班的体育活动增添更多乐趣和活力。

幼儿小班体育活动教案《猫和老鼠》3篇

幼儿小班体育活动教案《猫和老鼠》幼儿小班体育活动教案《猫和老鼠》精选3篇（一）教案名称：猫和老鼠适用年龄：幼儿小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿团队合作意识和协作能力；2. 培养幼儿的敏捷性和协调性；3. 培养幼儿的注意力和反应能力；4. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：1. 教具：圆形绳子、彩带、小球；2. 场地：室内或室外空旷的场地。

活动过程：1. 游戏1：绳圈踩线a. 将绳子制成一个大圆形，并放在地上；b. 将幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；c. 猫和老鼠分别站在绳圈内；d. 教师鼓励猫追逐老鼠，老鼠则要尽量躲避猫的追捕，但不能出圈；e. 时间到后，计算哪组猫和老鼠在圈内的时间最长，获得胜利。

2. 游戏2：彩带穿越a. 将彩带固定在室内或室外的两个物体之间，形成一条障碍线；b. 幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；c. 猫和老鼠分别站在彩带的两边；d. 教师发出指令后，猫和老鼠要尽量迅速穿越彩带，到达对方的一侧；e. 穿越完成后，再按指令返回原点；f. 演练几次后，比较哪组的猫和老鼠完成得最快，获得胜利。

3. 游戏3：传球赛a. 幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；b. 猫和老鼠分别站在一条直线上，相隔适当距离；c. 教师向一组的猫递球，猫接到球后，再传给下一个人；d. 教师向另一组的老鼠递球，老鼠接到球后，再传给下一个人；e. 猫和老鼠交替进行传球，看哪组能够传到终点最快。

4. 游戏4：老鼠找奶酪a. 将小球视为奶酪，放在一个点上；b. 幼儿们分成两组，一组代表猫，一组代表老鼠；c. 猫和老鼠站在起点；d. 教师发出指令后，老鼠要尽量快地跑向奶酪，猫则要追捕老鼠；e. 如果猫能够抓住老鼠，老鼠出局，如果老鼠能够拿到奶酪，老鼠获胜。

活动总结：1. 教师鼓励幼儿们互相表扬和鼓励；2. 教师引导幼儿们总结这些游戏中的规则和策略；3. 教师在总结中提醒幼儿们，体育活动不仅可以锻炼身体，也可以培养团队合作和友谊。

幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》及教学反思（优秀范文五篇）

幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》及教学反思《小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》含反思！【设计意图】小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

【活动目标】1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【活动重点】幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

【活动准备】1.场地准备：在场地上围个圈，(教案出自：快思教案网)将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物(积木)若干。

【活动过程】一、情景导入，引趣1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧!2.边念儿歌，边做动作：(1)“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

(2)“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

(3)“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。

2.教师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等!那是谁?师：刚才我们是怎么去找东西的呀?(请一幼儿学学同伴的样子)3.教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

4.再次游戏，教师评价。

三、老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规则懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》 (2)

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》教案名称：《大懒猫和小老鼠》优秀体育活动教案详案适用对象：小班（3-4岁）教学目标：1. 学生能够按照指令做出相应的动作，如跳跃、奔跑、爬行等。

2. 学生能够通过参与有趣的游戏活动，培养合作意识和团队精神。

3. 提高学生的运动能力、协调性和反应能力。

教学准备：1. 教具准备：懒猫和老鼠造型的绒毛玩具各一只，场地上画有不同颜色的圆圈。

2. 器材准备：无教学过程：1. 游戏一：找懒猫a. 教师将场地上放置一个懒猫绒毛玩具，并告诉学生：“我们要找到大懒猫，他可能在红色的圆圈里。

”b. 学生们按照老师的指令在场地上找寻，找到大懒猫后可以用手拍打懒猫来表达喜悦。

c. 教师将场地上放置一个红圈后重复上述步骤。

2. 游戏二：小老鼠逃跑a. 教师将场地上放置一个老鼠绒毛玩具，并告诉学生：“我们要抓到小老鼠，他可能在绿色的圆圈里。

”b. 学生们按照老师的指令在场地上找寻小老鼠，并试图靠近并捉住它。

c. 学生们可以在成功抓住小老鼠后，学生们可以用手抓、踩或者是将老鼠放到制定区域中3. 游戏三：懒猫喜欢的运动a. 教师告诉学生：“大懒猫最喜欢的运动是跳跃。

”b. 学生们按照老师的指令进行跳跃运动，跳跃的高度可以随着学生的能力适当调整。

c. 学生们可以在跳跃过程中模仿猫叫声。

4. 游戏四：老鼠的速度之王a. 教师告诉学生：“小老鼠的移动速度非常快。

”b. 学生们按照老师的指令进行奔跑运动，可以尝试在场地上设定障碍物，让学生们绕过障碍物进行奔跑。

c. 学生们可以在奔跑时模仿老鼠的奔跑姿势，并发出小老鼠叫声。

教学扩展：1. 要求学生运用自己的创造力，发挥自己的想象力，设计自己喜欢的游戏规则和动作。

2. 引导学生进行模仿动物动作游戏，如跳跃、爬行、行走等。

教学评价：1. 教师观察学生在游戏中的参与度，看是否能够按照指令进行相应的动作。

2. 教师观察学生在游戏中是否能够有团队合作意识，并与其他学生进行互动交流。

小班体育游戏：大懒猫和小老鼠

幼儿教育：________ 小班体育游戏：大懒猫和小老鼠教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班体育游戏：大懒猫和小老鼠【设计意图】小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。

【活动目标】1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。

2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。

【活动重点】幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。

【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。

【活动准备】1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。

2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。

【活动过程】一、情景导入，引趣1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！2.边念儿歌，边做动作：（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。

（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

（3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点第 2 页共 6 页吃的吧。

2.教师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）3.教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。

4.再次游戏，教师评价。

三、老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规则懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。

在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。

我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》2篇

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》 (3) 小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》 (3)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿对合作的意识和团队精神。

2.提高幼儿的动作协调能力和灵敏性。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

教学内容：小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》教学准备：1.道具布料，用来代表落网的老鼠。

2.音乐。

教学步骤：第一步：游戏准备1.教师将教室的一角布置成迷宫，用布料代表落网的老鼠。

2.教师播放音乐，学生跟随音乐快乐的跳舞。

第二步：游戏开始1.教师停止音乐，将学生分成两组，一组是大懒猫，一组是小老鼠。

2.教师解释游戏的规则：大懒猫要尽量抓住小老鼠，小老鼠要尽量躲避大懒猫。

3.教师带领学生在迷宫里进行游戏。

第三步：游戏结束1.游戏时间结束后，教师停止音乐，让学生停下来。

2.教师和学生一起讨论游戏中的经验和感受，通过互相分享来加深对游戏的理解。

3.教师带领学生进行放松活动，让学生轻松地活动身体。

教学延伸：1.可以通过加入更多的动作元素，使游戏更加趣味和有挑战性。

2.可以增加道具，如绳子、障碍物等，用来增加游戏的难度和刺激性。

反思总结：通过这个游戏，幼儿在快乐的氛围中锻炼了身体，培养了合作的意识和团队精神，提高了动作协调能力和灵敏性。

同时也激发了幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

但可能对于一些胆小的学生来说，游戏稍微有些刺激，需要教师关注和照顾到每个学生的感受。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》 (3)精选2篇（二）课题名称：大懒猫和小老鼠课时数：1课时适用年级：小班教学目标：1. 通过游戏活动，激发幼儿对体育活动的兴趣；2. 培养幼儿动作协调能力和团队合作意识；3. 培养幼儿观察力和反应能力。

教学准备：1. 游戏道具：绳子、图画卡片（大懒猫、小老鼠）、画面或头饰物（实现角色身份）；2. 教师准备：熟悉游戏规则，短暂练习脚本。

教学过程：1. 热身：教师带领幼儿进行热身活动，如摇手、摇腿、摇头、转腰等。

幼儿园小班优秀音乐游戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思

幼儿园小班优秀音乐游戏教案《小老鼠和大懒猫》含反思一、教学目标1.感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。

2.能用肢体动作表现小老鼠和大懒猫的形象，发展幼儿的表演能力。

3.通过角色扮演，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《小老鼠和大懒猫》，并能用动作表现角色特点。

2.教学难点：音乐节奏的把握和角色之间的配合。

三、教学准备1.教具：小老鼠和大懒猫的头饰、音乐播放器。

2.环境准备：宽敞的教室，确保安全。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，如：跳绳、捉迷藏等。

（2）教师引导幼儿熟悉音乐节奏，为游戏做好准备。

2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《小老鼠和大懒猫》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）教师引导幼儿谈论歌曲中的角色，引发幼儿兴趣。

3.歌曲教学（1）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。

（2）教师引导幼儿用动作表现小老鼠和大懒猫的特点。

4.音乐游戏（1）教师分发头饰，让幼儿扮演小老鼠和大懒猫。

（2）教师播放音乐，幼儿跟随节奏进行角色扮演。

（3）教师指导幼儿在游戏中注意配合，遵守规则。

（1）教师与幼儿一起回顾游戏过程，讨论游戏的乐趣。

（2）教师引导幼儿思考如何在游戏中更好地表现角色。

五、教学反思1.本节课在热身活动中，教师带领幼儿做简单的身体运动，为音乐游戏做好了准备。

但在歌曲导入环节，教师应更加注重引导幼儿谈论歌曲中的角色，激发幼儿的兴趣。

2.在歌曲教学环节，教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音，但应更加注重培养幼儿的音乐节奏感。

3.音乐游戏环节，幼儿积极参与，表现出色。

但教师在游戏过程中应更加注重观察幼儿的表现，及时给予指导。

5.教师在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的音乐素养和合作意识，让音乐游戏成为幼儿喜爱的活动。

六、教学拓展1.结合歌曲《小老鼠和大懒猫》，开展相关的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小老鼠和大懒猫形象。

2.组织幼儿进行音乐剧表演，让幼儿在表演中感受音乐的魅力。

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》

小班优秀体育活动教案详案《大懒猫和小老鼠》一、活动目的通过这次活动，使小班儿童了解大懒猫和小老鼠的生活习惯和体型差异，进而锻炼他们的身体协调能力，增强他们的自信心和团队合作意识。

二、活动设计1. 活动流程•游戏说明：教师将小班孩子分为两组，由一名孩子扮演大懒猫，另一组孩子则轮流扮演小老鼠，大懒猫需要追逐小老鼠，并将其抓住，获胜的一组为被抓住的小老鼠。

•活动准备：将活动区域划分为两个区域，一边是大懒猫的家，另一边是小老鼠的洞穴。

在两个区域中间放置一条贯穿两边的绳索，作为障碍物进行跨越。

•活动规则：–大懒猫要追逐小老鼠，追到后，把小老鼠抱在怀里跑回猫的家，小老鼠则退出游戏，代表被抓住。

–小老鼠要逃离大懒猫的追捕，可以从绳子上、障碍物下、穿过洞穴等方式进行逃脱。

–大懒猫抓到小老鼠后，就可以将其带回自己的家，并获得胜利。

–小老鼠抓住大懒猫的尾巴，则大懒猫需要重新回到家中，并且胜利的机会转交给小老鼠。

–活动时间约为30分钟。

2. 教学目标•通过活动，加强小班儿童的身体协调能力和灵活性。

•开发儿童的认知能力和判断能力，以及队伍合作意识。

•引导儿童了解大懒猫和小老鼠的生活习惯以及体型差异，了解不同的生物相互作用。

•提高儿童的自信心和团队合作意识，培养他们感性认识团体协作的重要性。

3. 活动结果评价教师可以根据活动的具体表现进行评价，包括儿童们的身体表现以及团队合作意识的发挥。

同时，教师还可以让孩子们互相评价，提高他们的自我意识和帮助他们更好地理解团队合作的重要性。

三、教育意义这次活动最大的教育意义在于它能够很好的锻炼小班儿童的身体协调能力和灵活性，并且还能够为他们打好团结合作的基础。

在活动过程中，每个人都需要保护自己的生命安全，同时也要关心别人，这是一个很好的锻炼自我与他人关系的机会。

通过这次活动，儿童们也可以学习到动物之间的相互作用，培养他们对生物多样性的认知。

幼儿园小班体游大懒猫和小老鼠

幼儿园小班体游大懒猫和小老鼠“喵喵喵，我是大懒猫，今天一定要抓住那些小老鼠！”“吱吱吱，我们是小老鼠，才不会被大懒猫抓住呢！”一、游戏背景在幼儿园小班，孩子们对于动物有着天然的好奇心和喜爱。

为了让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神，我们设计了一场别开生面的体游——大懒猫和小老鼠。

这场游戏将让孩子们在欢声笑语中度过愉快的时光。

二、游戏准备1.环境准备：在户外或者宽敞的教室内，划分出一片游戏区域。

2.道具准备：红色气球若干，代表小老鼠；蓝色气球若干，代表大懒猫。

3.人员准备：将孩子们分成两队，一队扮演小老鼠，一队扮演大懒猫。

三、游戏过程1.游戏开始前，让孩子们熟悉游戏规则，明确各自的角色。

2.游戏开始，大懒猫队的孩子要用手中的蓝色气球去追逐小老鼠队的孩子。

小老鼠队的孩子则要用手中的红色气球躲避大懒猫的追逐。

3.在追逐过程中，如果大懒猫队的孩子用手抓住小老鼠队的孩子的红色气球，那么这只小老鼠就被抓住了。

反之，如果小老鼠队的孩子成功躲避大懒猫的追逐，那么这只小老鼠就安全了。

4.游戏进行一段时间后，可以设置休息环节，让孩子们喝水、休息，调整状态。

5.游戏结束后，统计双方队伍的得分，得分高的一方获胜。

然后进行下一轮游戏。

四、游戏亮点1.培养团队协作精神：在游戏中，孩子们需要相互配合，共同完成任务。

这有助于培养他们的团队协作精神。

2.锻炼身体：游戏过程中，孩子们需要不断奔跑、躲闪，有助于锻炼他们的身体协调性和灵活性。

3.增进亲子关系：家长可以参与游戏，与孩子共同体验游戏的乐趣，增进亲子关系。

4.提升社交能力：在游戏中，孩子们需要与队友沟通、协作，这有助于提升他们的社交能力。

五、游戏注意事项1.游戏过程中，注意安全，避免孩子们发生碰撞、摔倒等意外。

2.游戏结束后，及时给予孩子们鼓励和表扬，让他们感受到游戏的乐趣。

3.游戏过程中，老师要密切关注孩子们的表现，适时给予指导和建议。

六、通过大懒猫和小老鼠这场体游，孩子们在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作精神。

宝宝体育游戏教案：大懒猫和小老鼠比比谁跑得快

宝宝体育游戏教案：大懒猫和小老鼠比比谁跑得快大懒猫和小老鼠比比谁跑得快随着宝宝的成长，运动不仅可以锻炼身体，也可以促进宝宝的大脑发育。

而在体育游戏教学中，以儿童感兴趣的题材作为引入，是非常有效的教学方法。

今天，我们将以大懒猫和小老鼠比比谁跑得快为主题，为宝宝们介绍一种简单、有趣、富有挑战性的跑步游戏，让宝宝在玩耍中享受学习的快乐。

一、游戏简介本款游戏分为两个对抗小组：大懒猫和小老鼠，分别代表不同的角色，会在游戏中进行比赛。

每个小组由三个成员组成，分别是：运动员、教练和裁判。

玩家可以选择自己喜欢的小组进入游戏，并选择自己想要扮演的角色。

游戏分为第一轮和第二轮，第一轮比赛分为预选赛和半决赛，每个小组将派出运动员进行比赛，前两名将晋级下一轮；第二轮比赛为决赛，决出胜败。

二、游戏规则1.比赛前的准备在游戏开始前，教练需要给运动员们进行适当的热身运动，以保证他们的身体准备充分。

裁判需要检查赛道状况、计时和记录每个运动员的成绩。

2.比赛规则a.比赛路线：比赛路线将在游戏开始前公布，每个小组必须在规定时间内完成比赛路线，并且不能偏离规定路线。

b.比赛用时：每个运动员需要在规定时间内完成比赛路线，用时最短的运动员获胜。

c.违规判罚：如果任何运动员违反比赛规则，裁判员将根据比赛规则进行判罚。

d.优胜败败：用时最短的运动员获胜，并晋级下一轮。

三、游戏教学1.引入老鼠跑地上，猫儿挂树头。

猫爷爷生气了，要让老鼠跑得比猫儿快。

今天我们就来模拟这场奇妙的比赛，大懒猫和小老鼠会在比赛中一决高下，看看谁才是跑步王者。

2.分组并确定角色将孩子按照个人意愿分为两组：大懒猫和小老鼠。

然后在每个小组中分别确定每个孩子的角色：运动员、教练和裁判。

3.活动安排教练能够模拟热身运动，例如提膝、晃臀、摆手臂，从而激发孩子热身的兴趣，并准备好比赛。

裁判需要在场地上标记出跑步路线，并检查赛道状况，确保游戏顺畅。

与此同时，裁判员需要设定比赛时限并始时计时。

小老鼠和大懒猫小班教案

小老鼠和大懒猫小班教案一、教学目标：1. 让学生通过观察和倾听，了解小老鼠和大懒猫的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。

3. 引导学生通过故事，学会分享和助人为乐的品质。

二、教学内容：1. 小老鼠和大懒猫的图片或视频。

2. 有关小老鼠和大懒猫的生活习性的资料。

3. 故事《小老鼠和大懒猫》。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解小老鼠和大懒猫的外貌特征和生活习性。

难点：引导学生通过故事，学会分享和助人为乐的品质。

四、教学准备：1. 小老鼠和大懒猫的图片或视频。

2. 有关小老鼠和大懒猫的生活习性的资料。

3. 故事《小老鼠和大懒猫》的课件或书籍。

五、教学过程：1. 导入：出示小老鼠和大懒猫的图片或视频，引导学生观察它们的外貌特征，激发学生的学习兴趣。

2. 基本环节：（1）讲述故事《小老鼠和大懒猫》，让学生了解它们的生活习性。

（2）讨论：小老鼠和大懒猫有哪些相同点和不同点？它们的生活习性有哪些特点？（3）延伸：引导学生思考如何保护小动物，培养学生的保护意识。

六、教学策略：1. 采用故事讲述、图片展示、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 通过对比分析，让学生自主发现小老鼠和大懒猫的特点，培养学生的观察力和思考能力。

3. 结合生活实际，引导学生关注动物保护，增强学生的环保意识。

七、教学步骤：1. 导入新课：通过展示小老鼠和大懒猫的图片，引导学生关注它们的外貌特征。

2. 讲述故事：生动讲述《小老鼠和大懒猫》的故事，让学生了解它们的生活习性。

3. 对比讨论：组织学生对比讨论小老鼠和大懒猫的相同点和不同点，引导学生发现它们的特点。

4. 延伸拓展：联系生活实际，引导学生思考如何保护小动物，培养学生的保护意识。

八、教学评价：1. 学生能准确描述小老鼠和大懒猫的外貌特征和生活习性。

2. 学生能理解故事主题，学会分享和助人为乐的品质。

3. 学生能关注动物保护，具备一定的环保意识。

大懒猫和小老鼠小班体育教案

大懒猫和小老鼠小班体育教案一、教学目标：1. 学习大懒猫和小老鼠的模仿动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过模仿游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。

4. 感受体育活动的乐趣，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习大懒猫和小老鼠的模仿动作，完成游戏任务。

难点：幼儿在游戏中能够准确地模仿大懒猫和小老鼠的动作，协调合作。

三、教学准备：1. 教具：大懒猫和小老鼠的图片、玩具猫和老鼠若干、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈等）。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 辅助材料：毛巾、垫子等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师出示大懒猫和小老鼠的图片，引导幼儿观察它们的动作特点。

2. 教师示范大懒猫和小老鼠的动作，如懒猫的悠闲散步、小老鼠的快速奔跑等。

3. 幼儿跟随教师学习模仿动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

4. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，幼儿按照规则进行模仿比赛，如大懒猫和小老鼠的追逐、捉迷藏等。

3. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。

4. 游戏结束，组织幼儿进行简单的放松活动。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结教学内容。

3. 布置课后作业：让幼儿回家后向家长展示所学的大懒猫和小老鼠的动作。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学基本动作时，要注重动作的准确性，让幼儿形成正确的动作概念。

3. 游戏环节要注重幼儿的安全，避免发生意外事故。

4. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。

父母亲子体育教案：大懒猫和小老鼠轻松互动,培养孩子体育兴趣

父母亲子体育教案：大懒猫和小老鼠轻松互动，培养孩子体育兴趣。

而大懒猫和小老鼠轻松互动则是一份优秀的亲子体育教案，它可以帮助家长和孩子们一起度过快乐的时光，从而培养孩子的体育兴趣和锻炼习惯。

一、活动介绍大懒猫和小老鼠轻松互动是一个结合家庭、幼儿园和小学的亲子体育活动，主要面向家长和年龄在3~9岁之间的儿童。

整个活动通过游戏、互动和轻松的氛围，可以帮助孩子们认识自己的身体、锻炼身体，同时增强亲子关系和家庭幸福感。

二、活动准备1.场地准备选择一个开阔平坦的场地，如室内体育馆或者绿地，可以自己搭建一些简易的道具和障碍物。

2.道具准备购置或自己制作一些适合儿童的玩具和道具，如彩色球、套圈、跳绳、互动道具等等。

3.人员安排需要组织一些有亲子体育教育经验的工作人员，以及一些志愿者协助活动的开展。

三、活动流程1.热身阶段在这个阶段，家长和孩子可以搭伙做一些热身运动，以便我们的身体逐渐适应，避免运动损伤。

在这个环节，可以进行简单的有氧运动、肌肉放松等活动。

2.互动游戏阶段这个阶段是整个活动的重点，孩子们可以和父母一起进行一些互动游戏，如比赛、接力赛、套圈、慢跑等等。

这里我们可以通过设置不同的游戏关卡来不断增强孩子们的兴趣，让孩子们在这个过程中感受到父母关爱和互动的快乐。

3.放松阶段在体验了很多有趣的活动后，孩子和家长都需要有一个放松身心的时间。

这个环节可以让孩子通过一些深度呼吸、放松肌肉的活动来稳定身心。

让孩子学会更好地放松是非常有益的，不仅可以调节身体状态，还有助于增强孩子们的自我调适能力。

4.活动总结在整个活动的要通过总结，为孩子和家长提供一个交流的平台。

家长可以向孩子询问这个过程中遇到的问题和不适，同时让孩子分享他们的收获和感受，以此来促进家长和孩子之间的沟通和互动。

四、注意事项1.活动前要更加重视孩子的身体素质和体能水平，确保孩子不受到运动伤害。

2.活动时间不要过长，建议不要超过1小时。

3.活动的形式要轻松愉快，不过度刻意，要尊重孩子们的兴趣和意愿。