《拥有一颗感恩的心》主题班会
常怀感恩心班会教案范文(通用20篇)
常怀感恩心班会教案常怀感恩心班会教案范文(通用20篇)作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的常怀感恩心班会教案范文,希望对大家有所帮助。
常怀感恩心班会教案篇1一、活动主题:心存感恩,共建乐观人生二、活动目的:英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有。
学生时代的生活作为人生的一部分,不可能一帆风顺,种.种挫折与失败都会接踵而至,成功时,感恩的理由很多,失败时,不感恩的理由却只需一个。
设计此次班会的目的,就是要通过班会的一系列活动,让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意,引导同学们树立完美的人格,健康的心态,进取的信念。
三、活动时间:5月12日四、活动地点:八3班五、活动前准备:1、歌曲《相亲相爱一家人》《昨日重现》《感恩的心》《超越梦想一起飞》《烛光里的妈妈》《老师——我爱你》等;2、精美小卡片五十六张;3、苹果一个。
六、具体项目安排:班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感.活动一:小品《倒霉的一天》此小品是我们容易遭遇的一些烦事(譬如东西不见了,考试没过,被人误会,被人欺骗等等)的一个小缩影。
它是以极其幽默的形式演绎,活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经历此类事情时的回忆。
为活动二的谈感言做铺垫。
活动二:小小故事会主持人讲以下小故事:一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。
感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
(完整)“感恩的心,感谢有你”主题班会教案
“感恩的心,感谢有你”主题班会教案一、设计目的:现在的学生,就其心灵的一翼一情来看,普遍患有情感冷漠症,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的冷漠一代.因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会.二、活动过程:(一)、开幕词:主持人1:人间最美是亲情。
主持人2:养育之恩永不忘.主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?主持人1:我们中国有着感恩的传统,像:滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的冷漠一代。
主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以感恩的心,感谢有你主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
(二)、诗朗诵:感恩父母心主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。
主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于父母。
主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
主持人1:下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。
心存感恩主题班会教案
心存感恩主题班会教案心存感恩主题班会教案1一、班会目的:1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、参会人员:学生、老师、校领导、家长。
三、活动过程:(背景音乐:《奉献》)甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。
乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。
乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。
甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?乙:不知道啊,你想说什么呢?甲:还是让小博士来给大家讲吧小博士:大家好,下面就由我--小博士来为大家做讲解:据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
就是这样了。
乙:太感人了。
乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我……乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。
请听朗诵《话感恩》甲:一个只有懂得感恩父母的人,在能算是一个完整的人。
乙:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。
甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
感恩的心主题班会教案(优秀5篇)
感恩的心主题班会教案(优秀5篇)《感恩的心》教案篇一设计意图看过一篇文章《花儿开了要感谢》。
文中说:一个小女孩感谢身边的一切事情,包括那朵刚刚开放的,让她笑了的花儿。
那我们身边的孩子会“感谢”吗?见过,只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕,而气的孩子把冰糕摔在地上;见过,家长因为没给孩子买玩具,孩子大发脾气对父母拳打脚踢;见过,马路上孩子对清洁工鄙视的目光;见过,公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪;还见过,孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……是什么让现在的孩子如此“无情”?究其原因,我想根源就在我们家长和教育者身上。
凡事以孩子为中心、对孩子有求必应、重知识轻情感、所谓的“只求付出不求回报”式的爱……这些无不使孩子唯我独尊、自私、冷漠。
针对此现象,我设计了该活动。
希望通过活动使每个孩子都能心怀一颗“花儿开了要感谢”的感恩的心。
我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福!活动目标1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》,录音机。
3.红色心形大展板一块,各色心形小卡片若干。
4.幼儿用彩笔每人一盒。
活动过程1.教师讲故事《小熊旅行》。
(故事附后)2.根据故事提问。
①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?②当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?③大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进行讨论:①你都遇到过哪些困难?有人帮你吗?当别人帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……)②哪个小朋友遇到过这样的事情,就是你遇到了困难却没人愿意帮助你?这时你又有何感受?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)③我们来对比一下,那种感觉好呢?④看来大家在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧,我想他们会听到的。
常怀感恩心的主题班会5篇
常怀感恩心的主题班会5篇大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
下面小编给大家整理了常怀感恩心的主题班会,希望大家喜欢!常怀感恩心的主题班会1设计目的:1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
活动准备:1.确定主持人(郑芷妍李宇)2、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。
3、制作相关的课件,分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
活动导入:多媒体播放,显示主题班会的课题,伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程:1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》讨论:汪洋有哪些地方做得不好剧中妈妈该如何评价活动1学生自由发言,畅谈对“母亲”的理解。
2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识,是啊,母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。
活动2 学生讲故事。
1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。
突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。
万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。
一天过去了。
孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。
突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。
一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。
人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
学会感恩主题班会(精选5篇)
学会感恩主题班会(精选5篇)古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报。
"感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界。
可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨。
拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来,要到何处去。
因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。
在这次班会上,同学们都认真观看视频。
当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。
同学们都不禁潸然泪下。
我觉得学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩,就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时,学会感激。
学会感恩。
首先要拥有一颗感恩的心;一个人只有懂得感恩,才懂得付出,懂得付出后才能获得感恩。
谁言寸草心,报得伞春晖。
我们应感谢父母,是父母给予了我们生命,给予了我们无尽的爱,给予我们温暖的家。
我们要用实际行动感恩父母,用一颗真诚的心与父母交流,用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。
感恩不一定非得是那种惊天动地的大事,可以是一句问候,一声呼唤,一丝感慨一个微笑,而且感恩还是一种优秀的生活态度,是一种善于发现生活的美好,兵积极维护创造美好的修养。
在现代社会生活里,有不少患有“情感冷漠症"。
他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。
英国作家萨克雷说:“生活就像一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”感恩生活,生活将赐予灿烂的阳光,感恩之心,就是对世界第一所有人和实物给予自己的帮助表示感激,铭记在心,感恩之心,是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。
无论我们生活在何时何处,只要我们胸中常常怀有一颗感恩的心,就必然会不断地涌现出诸如温暖,自信,坚定,善良等这些美好的处世品格。
心存感恩主题班会5篇
心存感恩主题班会5篇心存感恩主题班会5篇通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。
下面是小编给大家整理的心存感恩主题班会,希望大家喜欢!心存感恩主题班会(精选篇1)一、教学目的1.让每一位学生去深入了解家庭,父母的含义,其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。
家庭是社会最基础的单元,一个人一生所处时间最长的即在家庭中,所以在人生的前半阶段,家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。
作为二十一世纪的高中生,面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈,必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走,这时家庭的正确引导是很重要的,如何和父母相处,如何消除因时代引起的代沟,将通过这次主题班会得以更好的诠释。
2.邀请部分家长出席,学生和家长共同参与各类游戏和活动,让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱,同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想,大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系,为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。
特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解,齐心协力,为共同的目标而努力。
3.整堂主题班会以“沟通”为基调,所准备节目都和日常生活有关,小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4.整堂主题班会力求人人参与,在班干部的统一带领下,每一位同学都可以出谋划策,出金点子,强调人人都是一个完美家庭的主人,在排练的过程中,锻炼班干部的组织领导能力和协调能力,每一位同学都应在其中担任角色,力求节目精彩,有吸引力并且达到预期的教育效果。
二、教学过程1.诗歌朗诵:《啊,母亲》同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱,使整堂主题班会的主旨精神得到升华。
学会感恩主题的班会记录5篇
学会感恩主题的班会记录5篇学会感恩主题的班会记录1活动背景:世界上有一种爱,任你肆意地去索取,却从不需报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
“母亲节”虽然是泊来品,但在温暖和煦艳阳高照的春日里,它让人感觉温馨备至。
感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。
拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬师长,才懂得去关心帮组他人。
活动目的:通过组织开展母亲节感恩教育活动,弘扬孝敬父母珍视亲情的传统美德,引导学生从理解关心父母开始,培养学生感恩的心,学会关爱他人,尊敬师长,与人和谐共处的能力;在体验活动中,培养学生对家庭,对父母,对亲人有热爱有责任,愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,增强学生的道德规范素质。
活动准备为学生创设良好的自然环境和人文环境。
自然环境:组织学生精心设计符合本次主题的班级环境,并放手让学生去布置,渲染气氛。
人文环境:一设计体验活动(可选择其中一个或多个)1为妈妈梳头或洗脚;2送妈妈一句温馨的祝福;3为妈妈分担一定的家务(力所能及)。
二制作一张感恩卡,在精美的图案下写上充满感恩的话。
三写一篇感恩母亲的文章。
活动基本步骤:一班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动。
二请3-5名同学描述体验活动的过程和感受。
三学生展示感恩卡,教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡,并由同学们选出5张优秀的感恩卡,并要求学生把感恩卡赠送母亲。
四选择有代表性的感恩母亲的文章诵读,并要求学生回家后为母亲诵读。
五集体合唱《感恩的心》。
六发一张家长信息反馈卡,请家长对孩子在活动中的表现给予评价。
自我评析:本班学生都是独生子女,从小就受到父母亲人的百般呵护,父母对孩子的要求总是尽量满足,但孩子对父母的要求是无止境的。
理解父母,感恩父母的孩子却很少。
为此,我选择了“感恩母亲节”这一主题,使学生拥有一颗感恩的心,懂得去孝敬父母,懂得去尊敬师长,懂得去关心帮组他人。
感恩主题班会记录(精选7篇)
感恩主题班会记录(精选7篇)感恩主题班会记录(精选篇1)【活动背景】在我们的身边,不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩,也不只有深沉如海的父爱需要感恩。
在漫长的求学生涯中,学校扮演了一个至关重要的角色。
上了【活动准备】1、选拔班会主持人。
(三人)2、搜集与主题相关的音乐,如《感恩的心》等。
(五组)3、拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。
(便于形成对比)4、向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、编排话剧,学生自导自演。
(六人)6、把相关材料制成幻灯片。
7、主持人写好各环节串词。
8、布置会场。
9、准备许愿瓶。
【活动地点】教室【参加人员】全班同学【班会实录】师生互动结果:沟通较好,配合较为默契。
到此,我们的游戏环节就结束了,通过这次游戏,我们看到,在我们沟通时还是存在者这几方面的问题:第一,描述者的语言表达能力还显得不足,通常连一个简单的词都表达不清,而在沟通时,语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果,若描述得不够清晰准确,那么沟通过程的第一步就受到了阻碍,整个沟通过程就变得困难。
第二,同学们表现的还不够自信,在进行沟通时我们要对自己抱有自信,而同学却显得比较紧张、害怕,导致描述不清,影响到了沟通效果。
第三,描述者描述的内容过杂,信息量过大,致使猜词者无法完全接受,也会影响到沟通的效果。
第四,从听着角度来讲,我们应该做到仔细,认真地去听,来有效沟通的方法多种多样,选择正确的方法,使我们之间的沟通变得更加简单流畅!感恩主题班会记录(精选篇2)一、活动主题:“感恩的心”二、活动背景及目的:感恩,一个永远说不完但值得永远说的话题;感恩,是人性中善良一面的真切写照,从人类诞生之日便根植与我们心中。
生命中有太多值得我们去感谢,父母、朋友、师长,还有培育我们的祖国和自然。
由于我们这一代人,缺乏感恩的心,对此,我们感到很遗憾。
因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机,以开展关于感恩的一系列活动为重点,以实际行动为抓手,使同学们在体验中成长。
心存感恩的主题班会教案范文5篇
心存感恩的主题班会教案范文5篇编写班会教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
班会教案应该怎么写才好呢下面小编给大家整理了心存感恩的主题班会教案范文,希望大家喜欢!心存感恩的主题班会教案范文1一、活动目的:感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。
现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。
通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!二、活动准备:1.挑选小主持人,节目安排。
2.布置黑板,教室。
3.收集、整理资料。
三、活动过程:(一):主持人开场白男:敬爱的老师女:亲爱的同学合:大家好!男:在这个阳光灿烂,春风和煦的季节。
女:让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
合:二(4)班“心存感恩”主题班会现在开始。
男:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
女:对老师心存感恩,因为他们传授我们知识,让我们抛却愚昧。
男:对同学心存感恩,因为他们给了我友爱。
男:感谢曾帮助过我的人女:感谢肯接受我帮助的人(二):第一部曲女:请欣赏小品《一场虚惊》。
男:(采访__)虚惊之后,除了感到幸运之外,你还想对某某2说些什么呢女:如果你是__,你会对某某2说些什么呢男:除了父母之爱女:师长之情合:我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学,我们的朋友。
(三):第二部曲女:让我们把感恩的话汇成一首诗。
合:让我们一起来吟诵。
(四):第三部曲男:凡事感激女:学会感激合:感激一切使你成长的人!女:请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。
男:某某2已经感觉到了自己那感恩的心,你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗(五):第四部曲男:在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!女:听完那么多小朋友的心声,你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合:让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。
感恩的心主题班会(通用15篇)
感恩的心主题班会(通用15篇)感恩的心主题班会 1一、活动主题:感恩父母,感恩老师,感恩社会感恩生活,感恩失败,二、背景,指导思想:我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当,对他人之恩熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”,严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此,以感恩教育为主题,通过生动、鲜活的教育形式和活动载体,把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中,让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承,构筑健全的人格;通过互动,让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德,学会理解和关心他人,产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的:班会力求通过各种形式,引导学生在活动中学会感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回报,从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学,到爱学校,最后升华到一种爱国情怀,进而完善自己的道德品质,养成良好的行为规范。
四、活动准备:学唱《感恩的心》,多媒体课件,部分家长代表。
五、活动步骤:主持人:同学们,英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!的确,“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩,可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为,我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲:(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵:慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
2、主持人乙:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱,今天读来我们仍倍感亲切和感动。
大学生感恩的心主题班会方案
大学生感恩的心主题班会方案精选的大学生感恩的心主题班会方案(通用12篇)为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢?以下是小编为大家收集的大学生感恩的心主题班会方案,欢迎阅读与收藏。
大学生感恩的心主题班会方案篇1一、班会主题滴水之恩,涌泉相报二、活动背景现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之,认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。
那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。
三、活动目的1.引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。
2.从父母之情稍加延伸,延伸到师生情。
3.让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
四、参加对象全班同学、班主任。
五、活动时间、地点时间:2011年10月23日地点:教室六、活动内容第一环节:感谢父母;第二环节:感谢老师;第三环节:感谢朋友。
七、活动过程:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
第一环节:感谢父母(背景音乐:烛光里的妈妈)无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
慈爱的父母给予我们生命,也为我们付出了多少心血。
小学主题班会设计方案感恩的心
小学主题班会设计方案感恩的心小学主题班会设计方案感恩的心精选篇1【班会目的】1.通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨,乐观起来、开朗起来,学会对一事、一物、一人的感恩,善于发现真善美,善于理解并学会宽容。
通过学生探讨、交流,引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。
2.能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。
【教学重点】教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程:一、导入班会主题。
感恩教育主题班会教案同学们平时听到最多的就是抱怨的话,四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原:总结:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。
我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。
看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗?我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的。
留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。
这就需要我们学会感恩。
二、感恩行为。
1、感恩父母请一名学生诗朗诵:我的父亲和母亲我们来看一个地震灾区母亲的故事,面对这位伟大的母亲,你最想对她说什么?学生小组讨论——A:你是位伟大的母亲,是大千世界母爱的汇聚,我对你的崇敬用三言两语是不能表达的。
如果能为你的孩子做点事,我一定让他好好学习,来报答你的恩情。
同样,我也会像天下的儿女一样孝敬自己的母亲。
深深致谢,为天下的母爱而奉献自己。
B:没有一个母亲是不爱自己的孩子,我们要感谢她的养育之恩,停止抱怨,以实际行动向母亲表达你的感激之情。
C:世间正大爱融融,正托起您女儿的未来,照亮您天堂的长路。
您就放心去吧。
心灵表白——(1)师:是啊,天下的父母都是一样的,为了自己的子女操碎了心,付出了千辛万苦,你能举出一个成长路上父母最让你感动的一个故事吗?(2)你最想对父母说的一句话?父母为了我们、为了家庭付出了如此之多,你了解你的父母吗?出示:调查表师:从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长对我们的付出是多么地微不足道啊!同学们,拿出我们的实际行动,向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
《感恩的心 感谢有你》主题班会教案设计
《感恩的心感谢有你》主题班会教案设计导读:【活动背景】感恩——对于我们来说是一个熟悉又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。
学生首先会想到他们的父母,但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少,而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱,更是体会很少。
如何引导他们开阔视野,把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱,并且把这种爱付诸于行动,是本次主题班会要解决的问题。
【活动目的】1、理解亲人、朋友对自己的爱,学会关爱他人、关心父母、尊敬老师、热爱祖国,珍惜自己拥有的一切。
2、珍惜他人为自己的努力和付出,常常怀有一颗感恩的心。
【活动准备】1、教师准备十张签,每张签上写着一个词语,如:祖国、老师、厨师……2、每位同学准备一张心形的感恩卡片。
3、搜集相关的图片、影像资料。
制作多媒体课件。
【活动过程】一、情景导入播放歌曲《感谢你》。
师:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。
一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众帮助,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!在这十几年的生命历程中,你最想感谢的人是谁?学生交流。
二、感谢有你活动1:心理测试——感恩在我心首先请同学们来做一个心理测试:每个人都或多或少有丢东西的经历。
假设有一天,你骑车经过一个地方,发觉自己有东西掉了,车速过快,你不能及时返回去捡。
这时,你想想,你最不希望掉的是下面哪一项?A手机B皮包(有钱及证件)C刚买的心爱物品师:选A同学的同学请举手(公布答案),选B的同学请举手(公布答案),有没有同学选C呢,答案是^A手机你现阶段最重视的是朋友。
B皮包(有钱及证件)你现在最重视的是自己。
C刚买的心爱物品你现阶段最重视的是亲情。
一颗感恩的心主题班会教案5篇
一颗感恩的心主题班会教案一颗感恩的心主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编精心整理的一颗感恩的心主题班会教案,欢迎大家分享。
一颗感恩的心主题班会教案1教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
时间:=====主持人:高越,马翌超主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰:经典文学《悲惨世界》陈思维:经典诗词《满江红》凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》二.拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三.听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青:与父母沟通的益处杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课四.要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:给父母的报答是物质上大于精神上五.无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
主题班会心存感恩与爱同行四篇
主题班会心存感恩与爱同行四篇主题班会心存感恩与爱同行1活动背景:作为农村小学,班上留守儿童比例很大,常常感受不到更多的亲情,容易产生情感的困惑,和父母情感疏远,对老师有逆反心理,对同学有戒心。
有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理,怨恨父母,和同学交流很少,由于家长补偿性的娇宠,导致了任性、自私和同学关系处不好。
学生进入高年级后,学习压力增加,自我意识增强,后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠,班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。
活动目的:1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长。
2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱,用真情点燃真情,解开心里的疙瘩,释放压力,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力。
3、结合小学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣,通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。
形成积极向上的人生态度,健康成长。
活动目的:1、让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人,健康成长。
2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。
用爱呼唤爱,用真情点燃真情,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力。
课前准备:1、每个学生准备讲一个真实的情感故事,匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条,为你做错的事写封致歉信,为老师折只漂亮的千纸鹤,里面写上祝福的话。
2、收集有关感恩的成语和名言。
活动过程:一、主持人宣布本次班队会主题“感恩的心,与爱同行”。
二、理解“感恩”。
1、请听两则新闻。
(知恩不报的两则新闻故事)《不懂感恩,受助孩子让人心寒》:某区青少年保护办公室的工作人员,十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥,使他们得到社会各界的资助,其中大部分已经大学毕业。
心怀感恩主题班会教案优秀5篇
心怀感恩主题班会教案优秀5篇心怀感恩主题班会教案【篇1】一、主题:学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心,互相理解,世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。
三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事。
2、联系实际,理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,形成良好的道德品质。
3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。
四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为,学会理解父母,树立健康心理五、教学课时安排1课时六、教学过程(一)现场调查1、你母亲的生日??2、你爸爸今年几岁?3、你父母的结婚纪念日??4、你母亲最喜欢的是哪套衣服?5、你给父亲买过生日礼物吗??6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的??7、你父亲喜欢吃的菜是??(二)放一曲有关母爱的歌曲,有引出主题自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。
2、提出问题:为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了?我在家里最经常对父母说的话是什么?3、讨论:说说父母之间最难忘的小故事:①父母令你最感动或者最难忘的一件事?②父母令你最高兴的一件事,谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?③怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说,你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?示例:①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
学生营养餐感恩教育主题班会活动方案
学生营养餐感恩教育主题班会活动方案全文共5篇示例,供读者参考学生营养餐感恩教育主题班会活动方案篇1《拥有一颗感恩的心》教学理念:感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。
而此刻的中学生就其心灵的“情”来看,普遍患有“感情冷漠症”。
对父母的养育之恩、老师的教导之恩,有时会熟视无睹、置若惘然。
应对这种现状,有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课,让感恩走进每一位同学的心灵。
教学设计说明:教学过程分为五个环节,从感恩父母,到感恩老师,感恩帮忙过你的人,感恩社会,最后感恩升华,感激所有的人。
根据学生的认知特点,从谈父母、老师的付出,到分析我们为他们做的,体会他们的恩情,随之引出如何感恩,落到行动上。
从感恩家人到感恩老师、帮忙过自己的人,最后上升到感激所有的人,包括伤害我们的人。
教学活动多样,有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式,学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情,学会感恩。
从意识到行动。
到达教学的目的。
教学目标:1、使学生懂得,对关怀和帮忙自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。
2、使学生明白,此刻每个人享受的快乐生活是透过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
重点:培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
难点:教育学生在实际生活中学会感恩。
教学过程(一)、感恩父母1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮忙最大,请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱4、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血,我们就应为他们做点什么,才能表达你的感激之情?使学生带着简单愉快的情绪进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说,父母给你那些爱。
学生读材料,谈感受。
学生针对此刻的我进行畅谈。
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《拥有一颗感恩的心》主题班会【开始】在等待的《thank you》音乐声中上台(音乐停)在这个阳光灿烂,冬日融融的上午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
1011班“拥有一颗感恩的心”主题班会现在开始。
让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、各位老师和同学们。
(待用:雪花飞扬、晨光绚丽宁静和谐)【第一篇】爱父母爱亲人谁言寸草心,报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子,我们持续接受着父母亲给予我们的无私的爱。
我们已逐渐长大,今年的感恩节每位同学都给父母写了一封信,下面请同学代表讲一讲她对父母的知心话,有请万玉婷同学。
(伴随播放音乐)……(婷下主持人上)谢谢万玉婷同学。
今天,我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳,或许还请了假,能够说百忙之中来参加我们的主题班会,让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。
看到我们一天天长大,他们肯定有很多感慨。
下面请父母代表给我们讲讲对孩子的心里话,掌声欢迎万爸爸。
……谢谢万爸爸。
很久以前我们就听说:理解万岁!今天,我们和父母之间已经架起沟通心灵的桥梁。
以前,我们多么的幼稚顽皮,有时那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母,但我们的父母始终是那么地包容我们。
其实,在我们的内心深处,我们一直想对你们说:“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”让我们用“爱的鼓励”来感恩父母。
(全班同学配合)(音乐响起)男生(邓):落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,男生齐:那是树叶对大地的感恩;女生(李):白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,女生齐:那是白云对蓝天的感恩;男生(张):我们-沐浴着-父爱的阳光--长大;女生(刘):我们滋润着母亲的真情成长;合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;(出牌)男生(邓):是他们让我们体验了生命;女生(李):是他们让我们茁壮地成长;男生(张):父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;↗女生(刘):母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;男生(邓):父爱是灿烂的阳光,炽热而光明。
男生齐:他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。
他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
女生(李):母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。
女生齐:她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。
她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
男生(张):父爱是一条长长的道路,宽阔而长远。
男生齐:无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。
那悠悠的牵挂,那谆谆(zhun)的叮咛(ning),为你指点迷津,保你一路走好。
女生(刘):母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。
女生齐:无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。
那浓浓的思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安。
男生(邓):父爱是一座高高的山。
男生齐:无论你有多大困难,他总是依靠的屏障。
那伟岸的身躯,能遮风挡雨,令你心安神怡。
女生(李):母爱是一泓深深的潭。
女生齐:无论你有多少苦恼,她总是默默的倾听。
那宽广的胸襟,可容纳百川,让你幸福久远。
男生(张):父爱是永恒的,不管风雨如何肆虐,他总是完美无损、永-不褪色;女生(刘):母爱是质朴的,不管冰霜怎样打磨,她总是心清如水、原汁原味;男生(邓):父爱是执著的,不管命运如何苦涩,他总是掏心吐哺、从不打折。
女生(李):母爱是坚强的,不管生活多么困苦,她总是默默承受、决不退缩。
男生(张):父爱像一轮永远不落的太阳↘,驱走-我们世界的-一切黑暗和阴冷;女生(刘):母爱如一盏长久不灭的明灯,消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;男生(邓):父爱崇高伟大,他刚中有柔。
当你学习在深夜时,父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时,父爱是无声的牵挂;女生(李):母爱深明大义、她柔中有刚。
当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;合:父母的爱是慷慨的,他们把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给了清晨,留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限,是体贴、慰藉、宽容、理解、男生齐:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。
女生齐:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。
合:愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。
愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。
让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!【第二篇】爱师长爱学校【小品之前】贫困让某些同学的求学之路多了一些坎坷,也许很多人背后都有不幸的故事;不过,也正是贫困让我们多了一份难得的人生阅历,多了一份宝贵的精神财富。
1011班51名成员中有37人享受了国家助学金的资助,这些同学是不幸的,同时又是幸运的。
我们要感谢国家助学金在无助之时,像一盏明灯照亮了我们漫漫求学之路,照亮了我们的人生,更使我们能够振翅高飞于理想的天空。
滴水之恩当涌泉相报。
请欣赏小品《国家助学金伴我成长》。
……【小品之后】今天的我们接受来自社会的捐助,明天的我们一定会用汗水改变贫困,用知识改变命运。
我们会一边好好学习,以优异成绩回报社会;一边勤工俭学,用自己的努力搏出属于自己的路。
我们会尽公民的责任,在他人需要协助时伸出温暖的手,尽自己的微薄之力。
在社会需要我们奉献时,义不容辞!请大家相信,今天播撒的爱心种子,明天一定会开出灿烂的花朵。
【第三篇】爱社会爱生活【寻根前】人,是需要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净水平,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇气去负起责任,社会才得以和谐发展。
下面请看视频《寻根》。
……【寻根后】这段视频是中国孤儿被国外家庭领养后,在感恩节那天到中国来寻根的新闻报导。
那些孩子没有得到亲生父母的爱,但是得到了社会爱心人士的爱。
不过我们,既得到了父母的爱,又得到了社会的关爱,那么,我们应该如何去感恩父母,感恩社会呢?……讨论发言【宣言前】感谢父母,给了我们宝贵的生命感谢老师,给了我们学习的本领感谢同学,给了我们真诚的协助感谢学校,给了我们和谐的成长环境(领誓)……【宣言后】请全体同学在感恩宣言上郑重签下自己的承诺(4主持+冲+……)(音乐声渐小)感谢生活中的点滴,感谢缘分使我们51位同学能够相识,相知。
相处的三个多月,你会发现周围欢笑无限,温情无限!让我们一起来欣赏记忆中的画面!(ppt展示)2010年9月,短短的一周军训相信给大家留下了很多难以忘怀的印象:意志与信念、年轻与拼搏、责任与服从、关怀与奉献,1011班最终获得军训会操全校第二名。
2010年10月,在校体育文化节中1011班获得广播操团体比赛第二名。
此外,我班已涌现出一批优秀个人:14名同学获得“军训优秀学员”称号;10名同学代表江岸区参加武汉市军体拳比赛;刘莹同学获演讲比赛第一名;涌现出一批技能高手,(ppt显示点钞、打字高手),4名同学参加武汉市书法比赛获奖。
感谢所有为了我们共同的荣誉而努力拼搏的同学们,感谢所有陪伴我们成长的老师、家长和朋友们。
正是有了你的陪伴,才使我们的生活无比的快乐。
奋斗的途中我们相伴同行!现在全班同学将用歌声来表达感恩之情。
(ppt显示《光荣》//下一页音乐声起)【结束语】一个人只有怀有感恩的心,才会体会到生活的幸福与乐趣,学会了感恩,就学会了生活。
常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力,是补给能源的加油站。
常怀一颗感恩之心,能够使我们活得更精彩。
让我们怀着感恩的心对待生活吧,只要我们对生活充满感恩之心,充满希望与热情,我们的社会就会少一些指责与推诿,多一些宽容与理解,少一些争吵与冷漠,多一些和谐与温暖,就会少一些欺瞒与涣散,多一些真诚与团结,我们的精神家园将永远年轻!武汉市财贸学校1011班《拥有一颗感恩的心》主题班会到此结束,感谢各位来宾的光临!(全班鞠躬)(视情况)让我们再一次用掌声欢送来宾【备用】女:感恩是乐观。
感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的好处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
男:感恩是礼貌。
有人协助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了很多,我们感谢他,他可能会更多的协助我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
女:感恩是安全。
妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。
老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。
感恩是一道安全的篱笆。
男:感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。
我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提升了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。
感谢曾协助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我协助的人,他们用淡淡的柔弱让我能够把这份善良续延。