学校劳动教育工作方案

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学校劳动教育的实施方案三篇

学校劳动教育的实施方案三篇

一、指导思想:为了贯彻市、区等有关文件精神,进一步全面推进素质教育,促进学生的全面发展。

结合我校实际情况,制定我校“劳动教育”实施计划。

培养学生劳动的意识,掌握初步的劳动技术。

乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践,养成自己的事情自己做的好习惯。

二、教育目标:1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

3、通过劳动基地等劳动,使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

三、具体措施:1、加强学习,确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件,从培养目标的高度,更多理解劳动教育的重要性和迫切性。

明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经验,增强教育工作的时代感。

同时,利用家长会,宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性,要求家长协助学校开展这方面的教育。

做好“三保证”:我们把劳动教育列入工作计划,学期结束时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料,做到人手一册,一人一份,保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度,保证劳动教育的正常性。

从而确立了劳动教育的地们,促进了劳动教育的顺利开展。

2、因地制宜,开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。

我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外,还从实际出发,因地制宜,促进劳动基地的开辟与建立。

首先,开辟校内的劳动教育基地。

我校的院区及绿化区,一年要除草数次。

绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪,我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务,全部由学生承担。

我们将划分给班级包干,负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。

其次,我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动,将运河路南段、大桥道东段,这个路段作为校外的劳动教育基地,由各年级学生轮流做好路面的清扫工作(主要捡拾白色垃圾)。

此外,积极倡导学生在家做到自己的事情自己做,父母的事情帮着做,还通过定期的问卷调查,及时了解情况,使劳动教育落到实处。

3、举行竞赛,激发劳动教育情趣四、主要工作安排:2月份:校内劳动基地分工。

中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案2024年详细版三

中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案2024年详细版三

中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案2024年详细版三一、引言为深入贯彻落实教育部《关于全面深化中小学劳动教育的意见》精神,结合我校实际情况,特制定本实施方案。

中小学劳动教育工作方案(2024年详细版三)旨在培养学生的劳动意识,提高劳动技能,树立正确的劳动价值观,使学生在实践中体验劳动的乐趣,养成良好的劳动习惯。

二、劳动教育课安排方式1. 课程设置:劳动教育课程纳入学校课程体系,每周安排1课时,每学期共计16课时。

2. 教学内容:结合学生年龄特点和接受能力,分层次、分阶段设置教学内容。

主要包括劳动技能、劳动观念、劳动精神等方面。

3. 教学方法:采用理论教学与实践操作相结合的方式,注重学生动手能力的培养。

通过课堂教学、实践活动、小组合作等形式,激发学生的劳动兴趣。

4. 教学评价:建立劳动教育评价体系,从学生的劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面进行综合评价。

5. 课时安排:(1)春季学期:3月至6月,共计16课时;(2)秋季学期:9月至12月,共计16课时。

6. 课堂教学:(1)教师应认真备课,明确教学目标,注重启发式教学;(2)充分利用多媒体、网络资源等教学手段,提高教学质量;(3)组织学生进行课堂讨论、分享经验,增强学生的主体地位。

7. 实践活动:(1)组织学生参加学校组织的劳动实践活动,如绿化校园、环保清洁等;(2)鼓励学生参加社会实践活动,如支教、志愿服务等;(3)开展家庭劳动实践活动,培养学生热爱劳动的良好习惯。

三、班级及个人职责1、班级职责(1)班主任负责组织本班的劳动教育工作,确保劳动教育课程的正常开展。

(2)班主任要定期检查和督促学生的劳动实践情况,及时发现问题并予以指导。

(3)班级要建立健全劳动教育记录制度,详细记录学生的劳动表现和成果。

(4)班级要定期组织劳动主题班会,总结劳动教育经验,提高学生的劳动积极性。

(5)班级应开展劳动竞赛活动,激发学生的劳动热情,培养集体荣誉感。

2、个人职责(1)学生要积极参与劳动教育课程,认真学习劳动知识和技能。

学校开展劳动教育课程实施方案10篇

学校开展劳动教育课程实施方案10篇

学校开展劳动教育课程实施方案10篇学校劳动教育课程实施方案大全【篇1】为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》,切实加强中小学生劳动教育工作,更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。

努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

依据市教育局、县教科局相关要求,结合实际,特制定我校劳动教育实施细则。

一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育,突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。

通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践,使学生初步学会一些基本的劳动知识,逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

二、基本原则1、坚持思想引领。

通过劳动教育,让学生学习必要的劳动知识和技能,在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”,帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。

有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。

3、坚持实际体验。

让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。

根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,同时要教育学生,劳动过程中学会自护,确保人身安全。

三、主要任务1、课程的有机渗透。

依据上级要求,开好国家规定的综合实践活动课程,在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。

要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容,在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。

2、开展校内劳动。

学校常规工作中要渗透劳动教育,组织学生做好值日,认真清扫校园,增强责任感和主人翁意识。

学校劳动教育工作方案

学校劳动教育工作方案

学校劳动教育工作方案一、前言学校劳动教育是学生综合素质教育的重要组成部分,旨在培养学生的动手能力、实践能力和创新能力,使其在全面发展的基础上更好地适应社会需求。

本方案旨在规范学校劳动教育的实施,提高学生参与劳动教育的积极性和效果。

二、目标和原则1. 目标本方案旨在培养学生的劳动意识、动手能力和实践创新能力,促进学生全面发展。

2. 原则(1)主体性原则:以学生为主体,发挥他们在劳动教育中的主动性与能动性。

(2)循序渐进原则:根据学生的年级和能力,逐渐加大劳动难度和形式。

(3)因材施教原则:根据学生的兴趣、特长和发展需求,灵活安排劳动教育内容。

(4)实用性原则:劳动教育内容要紧密结合实际,能够培养学生解决实际问题的能力。

(5)全员参与原则:全体学生应参与劳动教育活动,鼓励学生之间相互合作,互相学习。

三、内容和方法1. 内容(1)劳动技能培养:根据学生的年级和兴趣,开设相应的劳动课程,如木工、电工、园艺等,培养学生的实际技能。

(2)社会实践活动:组织学生参观企事业单位、社区和农村,了解社会生产、劳动条件和乡村建设等。

(3)校园劳动活动:在校内开展劳动实践活动,如校园环境整治、图书馆维护等,培养学生的责任心和集体荣誉感。

(4)劳动小组活动:组织学生组成劳动小组,根据学生的兴趣和特长,开展各类劳动技能培养和实践活动。

2. 方法(1)实践操作法:通过学生亲自实践,培养他们的实际操作能力。

(2)合作学习法:鼓励学生之间合作,共同解决问题,培养他们的团队合作精神。

(3)导师指导法:聘请相关领域的专业人员担任劳动导师,对学生进行指导和培训。

(4)电子化教学法:应用计算机和多媒体技术,开展劳动教育课程和实践活动。

四、组织实施1. 教师角色(1)教师应具备相关的劳动技能和知识,能够指导学生开展劳动教育活动。

(2)教师要积极引导学生,关注学生的劳动情况,及时给予鼓励和指导。

2. 学生参与(1)学生应全员参与劳动教育活动,积极参与劳动小组,主动学习劳动技能。

劳动教育工作计划(精选16篇)

劳动教育工作计划(精选16篇)

劳动教育工作方案〔精选16篇〕劳动教育工作方案篇1一、指导思想:以实在强化、加强和改良小学德育工作的责任意识,加强对德育工作的领导和管理;实在强化“与时俱进”的理念,坚持“分层次、抓根底、重建立、严管理、创特色”的工作思路。

增强德育工作的针对性、实效性和主动性;实在增强大教育、大德育观念,积极探究新形势下德育工作的途径和方法,主动争取社会、家庭的通力协作,形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力,创始农村学校德育工作的良好场面。

二、活动地点:劳动教育理论基地三、活动时间:节假日、劳动课四、参加人员:学校师生五、活动形式:以组为单位,由班主任带着轮流开展活动。

六、活动内容:1、劳技课通过课堂教学进展劳动教育。

2、校外劳动理论基地进展学习。

3、校内劳动理论基地体验。

4、家庭劳动深化。

七、活动要求:1、广泛发动,精心组织。

各班一定要高度重视,认真做好宣传发开工作,广泛发动学生参与劳动理论活动。

要精心设计理论活动的内容、方式等,认真落实,使劳动理论活动获得实效。

2、完善制度,标准管理。

加强劳动理论活动的标准化和制度化建立,各班也可结合各自的实际情况,制定相应的规章制度,确保活动的顺利有序进展。

3、点面结合,注重实效。

坚持点面结合、以点带面的原那么,重点做好劳动理论活动,兼顾面上的工作,做到既突出重点,又全面参与。

活动一定要围绕当地的实际需要展开,努力解决一些实际问题。

4、加强教育,注意平安。

在活动之前,要加强学生的技能培训和平安教育,使其充分理解劳动理论活动的考前须知;在活动过程中,要加强学生的管理和监视,促使其自觉遵守活动守那么,确保人身和财产平安。

劳动教育工作方案篇2一、教材概况:本册教材以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调理论性,要求学生都要亲自动手理论,以进步动手才能。

本册教材内容主要有:一,材料与工具,二,看图表达,三,设想与选择,四,杯垫,五,笔架,六,碟片架,七,折叠式课桌,八,拱桥,九,迷宫,十,我们的新操场。

劳动教育计划及实施方案

劳动教育计划及实施方案

劳动教育计划及实施方案一、前言。

劳动教育是学校教育的重要组成部分,通过劳动教育可以培养学生的动手能力、实践能力和创新精神,提高学生的综合素质。

为了更好地开展劳动教育工作,制定劳动教育计划及实施方案,对于提高学生的劳动意识、培养学生的实践能力具有重要意义。

二、目标。

1. 培养学生的劳动意识,树立正确的劳动观念;2. 提高学生的动手能力和实践能力;3. 培养学生的创新精神和团队合作意识;4. 培养学生的社会责任感和自我管理能力。

三、内容。

1. 设立劳动教育课程。

通过课程设置,将劳动教育融入学校的课程体系中,开设相关的劳动教育课程,包括手工课、实验课、农艺课等,让学生通过实际操作,培养动手能力和实践能力。

2. 组织劳动实践活动。

学校可以组织学生参与各类劳动实践活动,如义务劳动、社区服务、环境保护等,让学生亲身体验劳动的乐趣,培养他们的社会责任感和自我管理能力。

3. 创设劳动教育基地。

学校可以在校园内创设劳动教育基地,包括农耕园、手工作坊、实验室等,为学生提供一个实践的平台,让他们在实际操作中学习劳动技能,培养创新精神和团队合作意识。

4. 强化劳动教育评价。

学校要建立健全的劳动教育评价体系,对学生的劳动实践进行定期评估,包括动手能力、实践能力、创新精神等方面的评价,为学生提供个性化的成长指导。

四、实施方案。

1. 制定劳动教育课程表。

学校要制定详细的劳动教育课程表,明确各个年级的劳动教育课程安排,确保每个学生都能够参与到劳动教育中来。

2. 组织劳动实践活动。

学校要积极组织学生参与各类劳动实践活动,如组织学生到农村开展义务劳动、参与社区环保活动等,让学生在实践中感受劳动的快乐。

3. 建设劳动教育基地。

学校要积极争取资源,建设劳动教育基地,为学生提供一个实践的平台,让他们在实际操作中学习劳动技能,培养创新精神和团队合作意识。

4. 健全评价体系。

学校要建立健全的劳动教育评价体系,对学生的劳动实践进行定期评估,为学生提供个性化的成长指导,激发他们的学习热情。

学校劳动教育实施方案6篇

学校劳动教育实施方案6篇

学校劳动教育实施方案6篇学校劳动教育实施方案篇1 [活动思想]以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

[活动时间]xx年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责:各班主任全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。

根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。

假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。

班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。

拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。

假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责:各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容:一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]1、各中队要高度重视,注重活动过程。

2、对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。

学校劳动教育的实施方案

学校劳动教育的实施方案

学校劳动教育的实施方案学校劳动教育的实施方案(通用11篇)为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。

方案应该怎么制定才好呢?以下是小编帮大家整理的学校劳动教育的实施方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校劳动教育的实施方案篇1一、活动目的:劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。

人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。

劳动实践对拓展学生的自身素质,培养合格公民有着不可替代的作用。

因此,小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动,对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。

本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能,更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神,营造“人人讲卫生,人人爱劳动”的校园氛围;达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况,在改善学校卫生保洁状况的同时,提高全体师生的公民素养。

二、领导小组:组长:副组长:组员:三、劳动时间:每周四17:00分——17:20分(下二课后),除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外,各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数,始终保持干净整洁的卫生状况。

四、具体措施:(一)各年级责任区由年级组长统一分配到班,本年级组教师全部分到班级跟班进行。

(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求:1、打扫工具要求:参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具,包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件,工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数:全班参与,班主任将全体学生分为几部分,劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求:(1)门前走廊、楼梯:地面洁净,无污迹。

(2)教室内:黑板——黑板、黑板槽擦拭干净,不留粉尘和水渍。

讲台——讲台上无污渍,电脑、键盘、鼠标保持洁净;内外无浮尘,物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。

小学劳动教育计划方案(5篇)

小学劳动教育计划方案(5篇)

小学劳动教育计划方案一、指导思想:以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手与动脑箱结合,形成初步的劳技意识和实践能力。

二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。

三、具体措施1、利用综合实践课,对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果,指导学生开展技术探究活动,努力培养学生的创新精神和操作能力。

以计算机课堂为主阵地,使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动,成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等,组织三年级至五年级学生,双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动。

在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

小学劳动教育计划方案(二)劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划。

二、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。

4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。

学校开展劳动教育方案

学校开展劳动教育方案

学校开展劳动教育方案劳动教育是学校教育的重要组成部分,它不仅能够帮助学生掌握基本的劳动技能,更重要的是能够培养他们的劳动观念、劳动习惯和劳动精神。

为了全面落实劳动教育,提高学生的综合素质,特制定以下实施方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动相结合,以培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯为核心,构建德智体美劳全面发展的教育体系。

二、工作目标通过劳动教育,使学生树立正确的劳动价值观,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

三、实施原则1.教育性原则:劳动教育应与德育、智育、体育、美育相结合,注重学生的全面发展。

2.实践性原则:劳动教育应以实践为主,通过实际操作和体验,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3.全面性原则:劳动教育应面向全体学生,不分性别、民族和家庭背景,确保每个学生都能接受劳动教育。

4.创新性原则:劳动教育应注重创新,不断探索新的教育方式和途径,提高劳动教育的实效性。

四、主要措施1.课程设置:将劳动教育纳入学校课程体系,开设劳动技术课程,并与学科教学相结合,渗透劳动教育内容。

2.实践活动:组织学生参与校园劳动、社区服务、农业生产、工业生产等实践活动,增强学生的劳动体验。

3.技能培训:通过开展劳动技能竞赛、工作坊等形式,提高学生的劳动技能水平。

4.评价体系:建立科学合理的劳动教育评价体系,将学生的劳动表现纳入综合素质评价中。

5.师资队伍:加强劳动教育师资队伍建设,选派优秀教师担任劳动教育课程教学,并定期进行培训。

6.家校合作:加强与家长的沟通与合作,共同培养学生的劳动习惯和劳动精神。

五、保障措施1.组织领导:成立劳动教育工作领导小组,负责劳动教育的组织、协调和实施。

2.经费保障:确保劳动教育所需的经费投入,包括场地建设、设备购置、实践活动等费用。

3.安全保障:建立健全劳动安全教育机制,确保学生在劳动过程中的安全。

学校劳动教育实施方案(5篇)

学校劳动教育实施方案(5篇)

学校劳动教育实施方案(5篇)学校劳动教育实施方案(5篇)促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神,明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,下面是小编为大家带来的学校劳动教育实施方案(5篇),希望大家能够喜欢!学校劳动教育实施方案篇1一、活动背景3月12日是一年一度的植树节,以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而使学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识、生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的,使我们的生活环境更加美丽。

二、活动目的1.通过亲身参与,对绿色、低碳有一个充分的认知,让大家知道环境保护、人人有责,提高全体学生的绿化意识。

2.通过此次活动,培养爱护大自然的一草一木的习惯,更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题行动起来,争做护绿小使者四、活动时间20__年3月11日至20__年3月15日五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传,发出号召:“学校是我家,绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

2.具体活动安排活动一:“小手添新绿”(1)我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。

活动对象:一、二年级活动时间:3月12日前活动要求:班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

(2)我为校园添绿:各班级:爱护环境卫生,不乱抛垃圾。

爱护学校的花草树木,不随便踩草地。

每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生:开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

活动时间:3月12日(3)我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木,种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

学校劳动教育主题活动方案3篇

学校劳动教育主题活动方案3篇

【导语】为了确保活动有效开展,就常常需要事先准备活动⽅案,活动⽅案是从活动的⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。

以下是©⽆忧考⽹整理的学校劳动教育主题活动⽅案,欢迎阅读!【篇⼀】学校劳动教育主题活动⽅案 ⼀、指导思想。

以“我劳动、我快乐”为活动主题,结合劳动节⼤⼒营造劳动氛围、引导学⽣积极参与到活动中来,以⾃⼰的切⾝感受,体验劳动带来的乐趣,以劳动促进学⽣道德品质的提⾼,通过活动⼤⼒弘扬⼴⼤劳动⼈民爱劳动、爱学习的⾼尚品质,充分展⽰当代青少年学⽣朝⽓蓬勃、奋发进取的精神风貌。

⼆、活动主题。

以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节⽇xxx劳动节”系列活动,通过多种⽂化⼿段和⽣动活泼的活动形式,唱响时代主旋律,展⽰当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采,激发我校全体师⽣在积极参与“创⽂”活动的⼯作热情。

三、活动⽬标。

1、通过活动使⼴⼤学⽣能明⽩劳动节的来历,了解中华民族优秀传统⽂化。

2、进⼀步提⾼学⽣的爱劳动意识,知道劳动的艰⾟、懂得尊重、爱惜劳动成果。

3、通过活动使学⽣养成爱劳动的良好习惯,能较主动的投⼊到劳动的队伍中,能体验劳动的快乐,分享⾃⼰的劳动成果。

四、活动内容。

1、举办庆“五⼀”系列活动(4⽉28⽇⾄5⽉10⽇),各班组织⼀次“我劳动,我快乐”主题班会;刊出⼀期我劳动,我快乐”主题⿊板报;学校⼴播站开设“我劳动,我快乐”宣传栏⽬,热情歌颂我市各⾏业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时⼀⾸歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。

⼴泛宣传劳模先进事迹,在全校范围内掀起学习先进⼈物、先进事迹的热潮。

3、组织学⽣进⾏⼀次慰问劳模活动。

通过慰问了解他们平时的⼯作情况,感受他们在平凡的岗位中默默⽆闻的奉献精神。

通过⾝边的感⼈故事,学会尊重、关爱⾝边的普通劳动者,以积极的⼼态⾯对⽣活。

学校劳动教育活动实施方案大全(精选10篇)

学校劳动教育活动实施方案大全(精选10篇)

学校劳动教育活动实施方案大全(精选10篇)学校劳动教育活动实施方案大全(精选10篇)方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面方案。

下面是我整理的关于学校劳动教育活动实施方案的内容,欢迎阅读借鉴!学校劳动教育活动实施方案(精选篇1)一、指导思想:为了加强同学的劳动观念,全面推动素养教育,使同学树立正确的劳动价值观,在劳动实践中,激发学习爱好,培育制造力量,教育同学学会关爱他人,力所能及地关心他人,激发同学喜爱家乡,喜爱自己生活的家园的情感,培育同学“人人为我,我为人人”的社会责任感。

二、目标及任务:1、提高基地的示范作用。

2、提高基地育人功能和社会服务水平。

3、提高基地的建设水平,使基地美观、有用。

4、加强专业老师队伍建设,努力提高专业老师的业务水平和科研力量。

5、“以育人为主、创收为辅”,从小培育同学吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,提高劳动技能。

三、领导机构:为保证基地建设有序高效的运行。

学校建立了以一把手为组长,班子人员和专业老师为成员的领导机构,详细如下:西新学校劳动实践基地建设领导机构组长:丁丽娟副组长:苏景娜成员:苏杏先苏会然胡文娟四、建设方案:1、我校将建设两块劳动实践基地:操场东侧和西侧。

共计3亩。

2、今年我校将教学楼东侧的空地改造成劳动实践基地。

接下来将对其进行规划设计。

南园内预备种植北方常见的蔬菜和粮食作物。

北侧墙边建藤架一排,采纳竹竿穿插。

种植爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等攀爬植物,西边地带种植一些草花。

3、北楼后将在原有的基础上,加强土壤改良,施以农家肥。

各种作物分畦种植,以苗木花卉为主,以北方常见农作物为辅。

本年度将聘请有种植阅历的老师对同学进行种植、除草、除虫等方面的辅导。

促使各种作物能够丰收,并让同学体会父母日常劳动的艰辛,养成珍惜粮食的好习惯。

建成后这将成为我校的一处亮点,集欣赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。

4、加强专业老师队伍建设,不断提高专业老师的业务水平和科研力量。

学校劳动教育主题实施方案(精选7篇)

学校劳动教育主题实施方案(精选7篇)

学校劳动教育主题实施方案(精选7篇)学校劳动教育主题实施方案(篇1)一、活动目的:1、透过活动让同学熟识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢快,从小培育爱劳动的适应。

3、教育同学敬重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前预备:1、搜集名人或四周感人的劳动故事。

2、观看班上最爱劳动的同学有谁,用一句讲话夸夸他。

三、班会过程:(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎么样,你感受到啥?这洁净、洁净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。

劳动制造了美、制造了完善的生活,劳动是最光荣的!(二)学会敬重劳动者我们背着书包走在宽敞平坦的大路上时,当我们穿着洁净洁净的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会消失怎么样的情景?劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得敬重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下头请观赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那样明媚,劳动制造出千般开心,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。

不管坚守在啥岗位,不管岗位是多么平凡,基本上劳动制造新的生活。

劳动是事业的全然,劳动才能猎取新的生活。

劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

学校劳动教育主题实施方案(篇2)劳动教育是校风建设的重要手段,也是同学们参与校风建设的途径之一,并以此能够培育全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。

为了让全校同学乐观有效地习惯将来社会的挑战,培育其宠爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生适应,增加其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领,学校、班级准备开设劳动教育课,现提出具体方案如下:一、劳动教育课支配方式每周支配两个班,每班三天,每天从早上7:40开头至中午放学,下午从14:00开头至晚自习前(晚餐之后重点做好保洁),实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干,其余时刻各班只负责本班教室清洁扫除(因需要特担忧排解外),这项内容视为同学的社会实践活动,由班级评分记入同学操行成果。

学校劳动教育实施方案及安排

学校劳动教育实施方案及安排

学校劳动教育实施方案及安排一、背景与目的劳动教育是培养学生劳动素养、实践动手能力、培养责任感和团队合作精神的重要手段之一,是其全面发展的必要条件。

为了促进学生全面发展,本学校制定了以下的劳动教育实施方案及安排。

二、实施原则1.全面发展:劳动教育应注重培养学生的实践动手能力,提高其综合素质。

2.适度安排:为了防止学生负担过重,劳动教育应合理安排时间和任务。

3.强调实践:劳动教育应注重实践操作,增强学生动手能力。

4.注重安全:为了保障学生的身体健康,劳动教育应重视安全教育。

三、实施内容1.课内劳动教育1)指导学生制定个人学习计划,合理安排学习和劳动时间。

2)通过课内小组活动,引导学生培养团队合作意识和互助精神。

3)组织学生参与课堂布置、整理文具等劳动活动,提高学生的劳动技能和动手能力。

4)开设劳动技能课程,如手工制作、电脑操作等,让学生学会一技之长。

2.课外劳动教育1)组织学生参与学校的劳动活动,如校园环境整治、植树造林等。

2)开展社会实践活动,让学生接触社会、了解社会,培养社会责任感和公益意识。

3)邀请劳动模范等人员到学校进行劳动教育讲座,增强学生的劳动意识和劳动积极性。

四、实施步骤1.制定计划:制定学年度劳动教育实施计划,确定每学期的劳动教育重点内容和安排。

2.组织实施:根据计划,组织学生参与各项劳动教育活动,如在课堂上组织学生进行小组活动、布置劳动任务等。

3.跟进督导:定期对学生参与劳动教育活动的情况进行跟进督导,推动活动的顺利开展。

4.总结交流:每学期末进行劳动教育活动总结交流会,学校领导、教师和学生代表进行交流,分享心得体会。

五、实施安排1.课内劳动教育安排a)每周为学生安排适当的劳动时间,每次不超过30分钟。

b)每学期至少开设一门劳动技能课程,由专业教师授课。

2.课外劳动教育安排a)每学期安排不少于5次的集体劳动活动,如校园环境整治、植树造林等。

b)每学年至少组织一次社会实践活动,如参观企事业单位、社会机构等。

学校劳动教育实施方案及安排7篇

学校劳动教育实施方案及安排7篇

学校劳动教育实施方案及安排(7篇)学校劳动教育实施方案及安排篇1劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

为了更好地抓好我校劳动教育工作,根据《阿城区义务教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神,结合学校实际,特制定本实施方案。

一、明确教育目标,加强组织领导通过劳动教育,提高学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,使他们明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

统筹资源,构建模式,形成重视劳动教育的氛围,把我校创建成劳动教育特色学校。

为了有序、有效推进工作实施,实现既定的劳动教育目标,决定成立胜利小学劳动教育工作领导小组。

具体名单如下:组长:—副组长:—成员:教导处各学X主任、一至六年级班主任二、坚持基本原则,发挥育人功能充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。

坚持思想引领。

劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

坚持有机融入。

要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

坚持实际体验。

要让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

坚持适当适度。

要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,做好劳动保护,确保学生人身安全。

三、抓住关键环节,开展教育活动1、学习生活技能,提高自理能力。

引导学生根据年龄特点,学习力所能及的生活技能,利用这个寒假学会『2项,培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度,提高劳动教育实效性。

劳动教育课程开展方案(通用8篇)

劳动教育课程开展方案(通用8篇)

劳动教育课程开展方案(8篇)劳动教育课程开展方案篇1一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德,然而,随着物质生活水平的提高,在学生中出现了许多怪现象,他们花钱如流水,独生子女依赖性强,自理能力差,由于他们认识能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜别人的劳动成果。

为了使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

我校将根据学校实际,组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标1、全面发展学生素质,锻炼学生自理能力和劳动能力,培养良好的劳动习惯,明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识,明白劳动不只是动动手脚,而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧,有利于开发智能,促进大脑发育,使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动,定期参加劳动基地的活动,通过实践得到知识和技能。

三、活动时间四、活动安排(一)宣传动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作,向全体学生发出倡议,要求大家能积极行动起来,做学校里的热爱劳动小标兵,做家里的热爱劳动小成员。

(二)实施阶段1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会:“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

(三)总结阶段1、围绕本月的主题教育,各班组织学生交流心得感受。

2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求1、各班主任要高度重视,加强组织。

按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性,确保活动收到实效,避免走过场。

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学校劳动教育工作方案篇一:学生劳动教育实践活动实施方案三山寄宿制学校劳动实践教育活动实施方案一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

”国家《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。

劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

为了贯彻国家教育部、自治区教育厅等有关文件精神,结合我校加强劳动技术教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验,制定《三山寄宿制学校劳动实践教育实施活动方案》。

二、总体目标劳动技术是一门涉及面广,融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科,在培育人才中发挥着重要作用。

学校规定在四、五、六三个年级开设“劳动技术课”,开展“劳动实践教育活动”,“劳动技术课”作为中高段学生必修的课程。

在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质,又要使学生掌握一定的高新科技知识,具有科技意识和创新精神,更好地完成劳动技术教育的教学任务。

(一)知识目标劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法,以及现代生产的基本原理和管理知识。

具体知识目标如下:1.了解一些简单工具的使用方法,初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。

2.了解木工、金工等常用工具的使用方法。

3.了解植物栽培、动物饲养等简单知识。

4.了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。

5.了解一些现代化文明生产的基础知识,了解最新科技信息。

(二)能力目标劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理,在劳动实践中初步形成的基本技能。

1.学会自我服务性劳动,能制作简单的手工作品和工艺品。

2.初步掌握编织、缝制技术,能制作简单的制品。

3.掌握初步的植物栽培技术,掌握小动物的饲养方法。

5.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简单的识图和制图。

6.在劳动技术实践中具有一定的创新意识,尝试有创新特色的小制作、小发明。

(三)德育目标劳动技术教育具有特殊的育人功能,教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育;使学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。

1.培养学生正确的劳动观点,树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。

2.培养学生正确的劳动态度。

使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段,是每一位公民的神圣权利和光荣义务。

3.培养学生良好的劳动习惯。

通过劳动实践,对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育,并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。

4.培养良好的非智力素质。

在劳动实践中使学生自觉磨炼意志,陶冶情操,体验挫折与成功;增强积极进取、探索创新意识;初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

三、主要原则1.实践性原则实践性是劳动技术课的基本特点。

学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。

实践是劳动技术课必不可少的环节。

创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。

学校要结合实际,创设足够的时间和空间,千方百计为学生创设劳动操作的条件,让学生在实践中掌握的知识和技能。

学校、教师要切实做好指导和管理工作,提高劳动技术课的教学效果。

2.技术性原则随着科学技术的迅猛发展,在基础教育中加强技术教育,已成为世界性潮流。

在劳动技术课上,无论是生活劳动或生产劳动,在确立学生的主体地位的同时,都要紧紧围绕提高学生劳动技术素质这一中心,注重培养学生的技术意识,发展学生的技术思维能力,提高学生的智力水平,创新精神和实践能力。

3.基础性原则劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性课程,应该使学生具备基本的技术处理能力,以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。

在劳动技术课中,通过某些劳动技术项目的学习,使学生掌握相关的劳动知识,提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力,为将来的发展、成长打下坚实的基础。

4.创新性原则培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。

劳动技术课的综合性、实践性和技术性特点,决定了它在培养创新型人才过程中的重要地位和独特作用。

劳动技术课教学应培养学生勇于探索的创新精神,加强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。

5.适应性原则教师在实施劳动技术教育时,要根据学校实际,选择合适的内容和形式。

在进行课本知识教学的同时,要不断地融入新科学、新技术,使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济发展的需要。

劳动技术教育还须注意适应学生年龄、性别、个性差异等生理、心理特征和知识、技能的水平,把握好劳动技术教育内容的可接受性。

6.开放性原则劳动实践教育活动过程中既要保证学生主体有足够的劳动实践活动的时间,使学生通过劳动实践活动来理解、认识、探索和创造。

又要使学生在独立与合作的各项活动中得到交流和精神体验。

劳动实践课的综合性、实践性决定了它开放的性质。

教学活动、学生实践操作活动的时间应有弹性,教学内容应不拘泥于教材,做到课内课外、校内校外相结合,这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况,有积极的意义。

劳动技术成果的呈现方式应该是开放的,是学生在广阔的时空中实践和探索得来的。

把实施劳技教育与各项实践活动有机地结合起来,逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系,能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生,提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。

7.安全性原则劳动实践课必须确保学生的安全。

劳动实践课的主要教学方式是让学生动手操作,操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素。

因此,要规定各个项目的操作程序和安全规程,并制定必要的安全检查制度与措施。

劳动实践课应切实对学生进行安全教育,要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识;学会正确使用工具、设备,自觉穿戴必须的劳动保护用品;从小养成严格遵守劳动纪律,自觉执行规章制度的良好习惯。

四、劳动实践教育活动的主要内容及要求(按课程要求设计)五、途径和方法(一)组织领导学校确定一名班子成员负责劳动实践教育活动的管理和负责劳动实践基地建设;学校配备劳动技术教育实践基地管理员,负责种植园、养殖园的管理,并协助《劳动与技术》任课教师购置、准备劳动技术课的制作材料。

学校配备劳动技术课专用教室;建设足够的学生劳动实践教育活动基地;置办必要的劳动技术教育工具和设施。

学校要加大投入,充实劳动技术教育。

篇二:小学劳动与技术教育实施方案孟海小学劳动和劳动技术教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。

二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

(2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。

(3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

(5)各班开展“种植区”的实践活动。

2、自理劳动、家务劳动教育:(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和“家校一体”教育评价工作结合起来,利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性,建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

(2)根据不同年级学生能力,通过“四项评比”等形式开展:不要大人喂饭,自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动。

(3)做好定期进行家务劳动(自理能力)的情况调查工作。

(调查表各班根据班情自制)3、班级劳动(1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班级劳动,劳动到位。

(2)开展每月一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意识,对学生进行劳动技巧的指导。

4、课堂教学三六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标,开展必要的综合实践活动,积累活动材料并上交学校。

(学校根据种植实践区情况,进行“劳动实践活动”评比。

)5、节日教育各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班会,学唱《劳动最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚做清洁”。

2、不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业全对,扫地任务免了”。

3、不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来就要捡垃圾”。

4、不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你洗”。

5、不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够笨的”。

6、不要用大人的标准来要求孩子,如“10分钟了,一件还没做完,我都做3件了”。

7、不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗有啥两样”。

8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会让大家扫雪,我才不去呢”。

四、总结劳动与技术教育活动。

根据总结情况,学校处评选“孟海劳动好少年”。

孟海小学 2013年9月篇三:小学生劳动教育计划及实施方案小学劳动技术教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。

学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。

”国家《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。

劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神,结合我校加强劳动技术教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验,制定《杨万乡中心小学劳动技术教育实施方案》。

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