“拒绝三无产品”主题班队课
六(4)班“安全记心中
安全记心中——拒绝三无产品主题班会方案逸群小学六（班）田翠英一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三．活动地点：六（4）班教室四．活动时间：2014年10月17日五、班会过程1、主持人宣布“安全记心中——拒绝三无产品”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“安全记心中——拒绝三无产品”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
三无食品主题班会
三无食品主题班会同学们大家好，今天我们要围绕三无食品这一主题展开班会讨论。
三无食品，指的是无商标、无生产日期和无厂家信息的食品，它们在市场上存在着很多隐患和风险。
虽然大家可能对三无食品不太熟悉，但是我们作为消费者，有责任去了解这一问题，并且需要掌握相关的知识，以保护自己的健康和权益。
首先，我们来了解一下为什么三无食品会存在。
原因有很多，其中一个重要原因是一些不法生产者为了追求利润最大化，故意违法规定，不按照法定程序生产和销售食品。
由于缺乏严格的监管和执法力度，三无食品得以存在和出现在我们的生活中。
因此，我们需要提高警惕，列出几种常见的三无食品，如无商标的食品、无生产日期的食品和无厂家信息的食品等。
那么，三无食品对我们的健康有什么影响呢？首先，由于无法追溯生产过程和质量，三无食品存在着较高的安全隐患。
我们无法得知这些食品是经过合理、安全的生产流程，还是可能存在风险的操作和材料。
其次，三无食品往往没有经过正规的质量检测和监管，品质无法保证。
可能含有过量的添加剂、不合格的原材料等，对我们的健康造成潜在威胁。
因此，消费者应当尽量避免购买和食用三无食品。
在面对三无食品时，作为消费者我们应该如何保护自己的权益呢？首先，我们要提高警惕，增强识别能力，辨别三无食品。
我们需要留意产品包装上是否有商标、生产日期和厂家信息，以此判断食品的可靠性。
其次，我们应该选择正规渠道购买食品，在认可的超市或商店购买有保障的食品，避免购买来源不明的食品。
另外，我们还可以关注政府部门和媒体发布的食品安全信息，及时了解食品的质量问题和召回信息。
总结一下，三无食品是存在于市场上的一种食品安全隐患。
我们作为消费者，要提高警惕，了解三无食品的定义，并学会识别它们。
同时，选择正规渠道购买食品，关注食品安全信息，保护自己的健康和权益。
让我们一起努力，为自己的饮食安全负责！谢谢大家。
三无食品主题班会
三无食品主题班会班主任: 大家好，今天我们的班会主题是三无食品。
所谓三无食品，即无生产许可证、无检验合格证和无标签、包装的食品。
这类食品市场上屡见不鲜，给我们的饮食安全带来了很大的隐患。
实际上，我们在日常生活中可能常常接触到这些三无食品，比如街边小摊上的零食、夜市摊上的烧烤等等。
尽管它们价格便宜吸引人，但却存在很大的风险。
学生A: 真是危险啊！那我们该如何保护自己呢？班主任: 很好的问题！首先，我们要提高警惕，不随便购买没有合法证件、标签的食品。
其次，尽量选择有食品生产日期、保质期和厂家信息的食品，以便追溯。
最重要的是，我们要加强食品安全知识的学习，了解一些基本的鉴别方法，从而更好地保护自己。
学生B: 我记得老师之前教过我们一些鉴别方法，比如看包装、闻味道、注意质地之类的，还有其他的吗？班主任: 是的，除了这些方法，我们还可以多了解一些食品安全方面的政策和法律法规。
我们可以通过媒体、报纸、杂志等途径获取相关信息，了解食品安全的最新动态。
此外，如果发现了可疑的食品，可以及时向相关食品监督机构进行举报，共同维护食品市场的安全。
学生C: 还有其他的建议吗？班主任: 另外，我们也要尽量减少对三无食品的需求。
我们可以选择正规渠道购买食品，选择一些有品牌、有信誉的大型超市或者连锁店购买食品。
这样一方面可以降低食品安全风险，另一方面也可以给那些守法经营的商家以支持和肯定。
最后，我们还要加强食品安全意识的培养，养成良好的饮食习惯，保证自己的身体健康。
班主任: 最后，希望大家都能时刻关注食品安全问题，提高自我保护意识，共同创造一个安全、健康的饮食环境。
好了，今天的班会到此结束，谢谢大家的参与！。
幼儿园大班教案《三无食品我不吃》含反思
幼儿园大班教案《三无食品我不吃》含反思教案名称：三无食品我不吃适用年龄：幼儿园大班教案时间：1课时教学目标：让幼儿了解健康饮食的紧要性，认知“三无食品”（无营养、无保健、无安全），学会拒绝食用三无食品并告知家长。
教学内容：1. 什么是健康饮食2. 什么是“三无食品”3. 怎样拒绝食用“三无食品”教学准备：1. 三无食品图片、包装盒等教具2. 健康食品图片、包装盒等教具3. 食品小样或健康零食，如水果、蔬菜、酸奶等教学过程：1. 活动一：引入（1）老师给每位幼儿发一些小零食，并询问他们“你最常吃的是什么？”“你觉得这种食品对身体有什么好处？”引导幼儿自我感觉，了解食品对身体的紧要性。
（2）老师让幼儿品尝不同的小零食，呈现健康食品（例如水果、蔬菜、酸奶等）。
引导幼儿认得健康食品的好处，并区分出健康食品和不健康食品。
2. 活动二：认得“三无食品”（1）老师出示“三无食品”图片、包装盒等教具，带领幼儿认得三无食品的概念，即无营养、无保健、无安全的食品，例如薯片、可乐等不健康食品。
（2）老师带领幼儿分析“三无食品”对身体健康的损害，让幼儿了解不健康食品在体内的消化情况。
3. 活动三：学会拒绝食用“三无食品”（1）老师带领幼儿重温“三无食品”的定义，让幼儿认得到这些食品的危害。
（2）老师让幼儿分组讨论并共享本身在现实生活中碰到的拒绝“三无食品”的阅历和方法。
（3）老师通过模拟和角色扮演等方式，带领幼儿学习如何委婉客观地拒绝“三无食品”，例如说：“我不太想吃，由于这种食品很油腻。
我爱好吃水果和蔬菜。
”等等。
4. 活动四：反思（1）老师让每个小组共享他们讨论的阅历和方法，并评出优秀答案，让幼儿相互学习。
（2）老师让幼儿本身写下本身的反思：在今日的课程中，我学到了什么？教学评价：老师察看幼儿课堂参加度；察看幼儿是否能辨清健康食品和不健康食品；察看幼儿是否能说出拒绝“三无食品”的方法和阅历。
教学反思：这堂课让幼儿瞬间现实与现实之间的差别，让他们认得到健康饮食是保护身体健康的第一步。
三无食品主题班会
三无食品主题班会
《三无食品主题班会》
最近，我们学校组织了一场关于三无食品的主题班会。
三无食品指的是无生产日期、无食品安全标识、无生产许可证的食品，这类食品存在很大的安全隐患，可能会对我们的健康造成影响。
主题班会旨在提高同学们对三无食品的认识，并让大家意识到食品安全的重要性。
在主题班会上，老师向我们介绍了什么是三无食品，以及食品安全的重要性。
我们了解到，三无食品可能存在质量问题和卫生隐患，食用这类食品可能会导致食物中毒等健康问题，因此我们要尽量避免购买和食用这类食品。
除了了解相关知识以外，我们还进行了一些互动环节。
例如，老师给我们展示了几种常见的三无食品，让我们辨别出它们的特征。
通过这些活动，我们更加深入地了解了三无食品，并学会了如何避免购买和食用这类食品。
此外，我们还讨论了食品安全知识，并通过案例分析加深了对食品安全的认识。
主题班会结束后，我们都对食品安全有了更深刻的认识，明白了三无食品的危害性，也意识到了自己在日常生活中需要注意食品安全。
通过这次主题班会，我们不仅提高了对三无食品的认识，还增强了食品安全意识。
我们决定从现在开始，更加注意食品的来源和安全性，远离三无食品，保障自己的健康。
希望我们的努
力能够在一定程度上提高食品市场的安全水平，让更多人远离食品安全隐患。
拒绝三无食品主题班会
7 不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食 品。
8 尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这 是因为这类食品往往含有比较多的污染 物。
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拒绝“三无食品”
主题班会
——四年级4班
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选择正规商店
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检查食物是否合格
合格肉类食物
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绿色食品
在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安 全、优质的食品，统称为绿色食品。
绿色食品的标志
由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾组 成，象征和谐的生态系统。整个标志为正圆形， 寓意保护。
食 品 添 加 剂 ——癌 之 桥
食品添加剂包括人工色素、香料、调味品、 防腐剂、抗氧化剂等，多达数千个品种。但是， 随着科学研究的深入，人们越来越清晰认识到， 食品添加剂是人类健康的隐性杀手!不少的食 品添加剂能直接致癌或有致癌之嫌，就目前不 断增高的癌症发病率，不能排除有食品添加剂 在推波助澜! • 常用防腐剂为：硝酸钠、硝酸钾(火硝)、 亚硝酸钠(快硝) 、苯甲酸、苯甲酸钠、山梨酸 等。
根据食品包装上注明的生产日期或保质时间 进行推算，就可以判断食品是否过了保质期。
3、包装便宜味道鲜美的小食品能否经常吃？
价格便宜，糖分高、口味好、口味重的背后：
偷工减料，使用糖精、味精、化学合成食用色素,
甚至一些工业原料这些合成色素如果食用过量，
会引起人体慢性中毒、畸形，甚至致癌等症状。
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所以，最好的饮料是白开水。
三无食品班会主题班会
三无食品班会主题班会
尝鲜新趣，探寻“三无”食品的奥秘
班会内容：
1. 什么是“三无”食品：介绍“三无”食品的定义和特点。
对于没
有生产日期、产品名称、厂家信息明确标注的食品，大家要引起警惕。
2. “三无”食品的危害：讨论和探讨“三无”食品可能带来的风险
和问题，例如食品质量和安全难以保证，可能存在滥用添加剂等。
3. 正确辨识“三无”食品：学习如何正确辨识和判断“三无”食品。
讲解如何通过查看包装、生产日期及厂家信息来评估食品的安全性。
4. 安全购买食品的建议：分享一些购买食品时注意的事项，例如选择有信誉的品牌和购买正规渠道的食品，以确保食品的品质和安全。
5. 举例讨论消费者权益保护：通过讨论相关法律法规和案例，了解消费者在遇到“三无”食品时的权益和应对措施。
6. 食品安全隐患报告和线索提供：鼓励同学们积极参与食品安全维权行动，提供报告和线索的渠道和方式。
7. 食品安全知识宣传：各自分工介绍一则有关食品安全的小知
识，通过互动让大家加深对食品安全问题的认识。
8. 总结和展望：对本次班会的主题进行总结，再次强调“三无”食品的危害和正确辨识的重要性。
展望未来，希望大家都能成为懂得保护自身权益的消费者。
注：本班会旨在提升同学们对于食品安全的认知和保护意识，帮助大家能够正确辨识和选择食品，以保障自己的身体健康。
“手拉手---与垃圾食品说再见”队会方案
“手拉手---与垃圾食品说再见”队会方案少先队活动课“手拉手------与垃圾食品说再见”方案内蒙古乌拉特前旗第六小学杨永红孩子嘴唇发紫，徐先生的家人以为孩子冻着了，给孩子加了一件衣服。
但是裹上衣服后，孩子嘴唇愈发青紫，且身体发抖，哭闹得厉害。
当时孩子的姑姑徐女士在家看护，发现异常后，她立即给外出的徐先生打电话。
下午6点，徐先生赶回家，把孩子送往医院。
在去医院的路上，孩子口吐白沫，到达医院抢救一个小时后，孩子死亡。
医生告诉徐先生，孩子因食用过量亚硝酸盐中毒身亡。
事例2：近日，台湾12岁女童天天吃油炸食品导致肾萎缩，这名12岁女童在过去的3年时间里，每天在放学后到小卖部买鸡排、盐酥鸡等油炸食物，再喝一杯汽水或含糖饮料，由于长期摄取高糖高油最后导致出现肾衰竭，不得不终身洗肾才能保住性命。
2、三句半：《食品安全很重要》敲锣打鼓台上站，威风凛凛声震天，咱们这是啥节目？三句半！要说食品讲安全，先到学校看一看，学校附近食品多，都是小车！垃圾食品进校园，坑害孩子来赚钱，学生买了吃进肚，危险！黑心厂家不可恕，三无食品光激素，女孩吃了长胡子，可恶！购买食品要认清，三无食品吃不得，万一中毒不得了，吓死人！食品安全最重要，遵规守纪第一条，安全弦儿要绷紧，你好我好我好大家好！板块二：调查报告----身边的“魔手”1、欣赏小品：《都是垃圾食品惹的的祸》小丽：今天期末考试，经过这段时间的复习，我早已经胸有成竹，这次总分第一名非我莫属。
听老师说这次要给第一名颁发“学习超人”的奖章，大家就等着我的好消息吧！（边走边说）小贩：卖麻辣烫！卖麻辣烫！好吃又便宜的麻辣烫！走过的路过的，千万别错过！卖麻辣烫--------小丽：麻辣烫真好吃，妈妈总不让我吃，今天上学最后一天，妈妈又不在，吃两串没问题。
叔叔给我来两串。
恩，真好吃，我该去考试了。
（向学校走去）小丽：（正在考试时）哎哟哎哟！我肚子好痛啊！老师：小丽你怎么了？小丽：我肚子疼。
老师：快去医院！小丽：不不，我不去医院，我要考试，我还要拿学习超人的奖章。
拒绝三无食品主题班会教案[5篇]
![拒绝三无食品主题班会教案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2d71f2360640be1e650e52ea551810a6f524c8f4.png)
拒绝三无食品主题班会教案[5篇]第一篇：拒绝三无食品主题班会教案活动主题：拒绝三无食品一：活动的目的和意义通过学习让学生有对食品安全的认识，确保自身安全，养成个人良好的卫生习惯，同时让学生学会在日常生活中，购买食品的时候会进行鉴别和选择好的食品。
使得学生可以健康的成长二：活动准备：ＰＰＴ，有关视频安全的视频或图片。
三无食品的包装袋，和正规的食品产品包装袋。
三：活动过程：教师带领学生，由谈话引入：“同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到爸爸妈妈和老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
尤其是同学们都要吃饭，都会吃零食。
那么今天我们就来就谈谈同学们买的小零食，例如辣条啊什么的。
”让学生回答有没有买过小零食，都有哪些。
等学生回答之后老师可以展示手里的袋子问学生有没有这一些零食。
教师问：那有没有同学知道什么叫做三无食品的？叫同学们回答，然后教师介绍介绍三无食品（三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品；没有厂址的食品。
）1、“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。
“三无”食品是最不安全食品。
为了加重口味，这些食品添加香精、糖精、色素等损害人体肝、胃等器官。
如果大量食用这些食品，还容易致癌。
卡片、玩具与食品混合包装，造成了食品的二次污染。
2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。
3、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。
4、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。
5、像笑笑、脆骨、馋嘴猫之类的三无食品里的油是用地沟油做的，也就是说，都是人们用过的油，那些都是很脏的。
拒绝三无食品班会主题班会
拒绝三无食品班会主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是学校学生会的一员，今天我想与大家分享一下我对拒绝三无食品班会主题班会的看法。
首先，我想简单地说明一下什么是三无食品。
三无食品指的是无厂家、无货证、无检验合格证的食品。
这种食品一般由小作坊或者个体户生产，生产过程中无法保证食品的安全和质量。
而班会作为一种学校组织形式，是为了增进同学们的交流、关心同学们的身心健康，提供一个良好的学习和生活环境。
然而，班会主题中提及三无食品，却似乎与班会的价值观相悖，这也是我为什么拒绝这个主题的第一个理由。
其次，三无食品的存在本身就有一定的危害性。
这些食品在生产过程中缺乏监督和控制，很容易受到各种污染和变质的影响。
食用这些食品可能会导致食物中毒和其他健康问题，给同学们的身体健康带来潜在的风险。
作为学校的学生组织，我们应该积极关注同学们的健康问题，而不是宣传和鼓励食用这些食品。
此外，三无食品的推广也存在一定的道德问题。
这些食品不符合国家相关的法律法规，生产者没有履行相关的义务和责任，可能涉及到虚假宣传、质量欺诈等问题。
作为学生，我们应该追求诚信、正直的行为准则，不能为了某种利益而推广这些不合法、不为社会认可的食品。
最后，我认为班会应该是一个鼓励同学们共同成长和发展的场所，而不是鼓励他们玩忽学业和健康的地方。
我们应该关注同学们的学习进步和身心健康，提供有益于他们成长的信息和资源。
拒绝三无食品班会主题，是为了保护同学们的健康和利益。
综上所述，我反对拒绝三无食品班会主题。
班会应该致力于帮助同学们成长和发展，为他们提供一个良好的学习和生活环境。
我们应该拒绝那些可能危害同学们健康的食品，并积极宣传健康饮食的知识和习惯。
让我们共同努力，为班会主题的选择提供更多积极、有益于同学们的方向和建议。
谢谢大家！（字数：631）。
拒绝三无小食品(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用
拒绝三无小食品（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用教学内容本教案旨在向五年级学生介绍三无小食品的危害，并教育他们如何识别和拒绝这些不安全的食品。
教学内容包括三无小食品的定义、危害、识别方法和拒绝技巧。
教学目标1. 让学生了解三无小食品的定义和危害。
2. 培养学生识别和拒绝三无小食品的能力。
3. 增强学生的食品安全意识。
教学难点1. 让学生理解三无小食品的危害。
2. 培养学生识别和拒绝三无小食品的能力。
教具学具准备1. 投影仪和PPT课件。
2. 三无小食品的样品和标签。
3. 安全食品的样品和标签。
4. 学生手册和笔。
教学过程1. 引入：通过提问和讨论，引导学生思考食品安全的重要性。
2. 讲解：介绍三无小食品的定义和危害，使用PPT课件和样品进行展示。
3. 案例分析：分析一些真实的三无小食品案例，让学生了解其危害性。
4. 互动环节：让学生参与识别和拒绝三无小食品的角色扮演活动。
5. 总结：回顾教学内容，强调拒绝三无小食品的重要性。
板书设计1. 拒绝三无小食品2. 副食品安全教育3. 教学内容：- 三无小食品的定义- 三无小食品的危害- 识别和拒绝三无小食品的方法4. 教学目标5. 教学难点作业设计1. 让学生回家后与家长一起讨论食品安全问题，并记录下来。
2. 让学生设计一份关于拒绝三无小食品的海报，并展示给全班同学。
课后反思本节课通过讲解、案例分析、互动环节等方式，让学生了解了三无小食品的危害，并培养了他们识别和拒绝这些不安全食品的能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出对食品安全的关注和认识。
通过本节课的学习，学生们能够更加明确地认识到食品安全的重要性，提高了他们的食品安全意识。
教学难点在以上教案中，教学难点是需要重点关注的细节。
教学难点指的是学生在学习过程中可能遇到的障碍或难以理解的概念。
在本教案中，教学难点包括让学生理解三无小食品的危害以及培养学生识别和拒绝三无小食品的能力。
三无食品主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，食品安全问题也日益受到广泛关注。
尤其是近年来，三无食品问题频发，严重危害了人民群众的身体健康。
为了提高同学们的食品安全意识，普及食品安全知识，我校决定开展以“三无食品的危害与防范”为主题的班会。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张明（学生）五、参会人员全体学生、班主任六、班会流程1. 主持人开场2. 邀请食品安全专家进行讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言七、班会记录1. 主持人开场张明：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高同学们的食品安全意识，特别是针对三无食品这一严重危害我们身体健康的问题。
希望通过这次班会，大家能够认识到三无食品的危害，并学会如何防范。
2. 邀请食品安全专家进行讲座食品安全专家：同学们，大家好！很高兴今天能来参加这次班会，为大家讲解食品安全知识。
首先，我想给大家介绍一下什么是三无食品。
三无食品指的是无生产日期、无生产厂家、无生产许可的食品。
这些食品往往来源于非法生产、加工、销售渠道，其生产环境和卫生条件无法得到保障，食品安全隐患极大。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解三无食品的危害：（1）危害人体健康：三无食品中可能含有重金属、农药残留、有害添加剂等有害物质，长期食用会对人体造成严重危害，甚至引发癌症等疾病。
（2）影响生长发育：儿童和青少年正处于生长发育的关键时期，食用三无食品可能导致营养不良、发育不良等问题。
（3）造成经济损失：购买三无食品后，如果出现问题，消费者很难维权，造成经济损失。
（4）扰乱市场秩序：三无食品的存在，破坏了正常的食品安全市场秩序，损害了正规企业的合法权益。
3. 学生代表发言李华：大家好！我是一名高中生，平时很喜欢吃零食。
通过这次班会，我了解到三无食品的危害，以后我会更加注意食品安全，不购买、不食用三无食品。
王强：我认为，学校和家庭都应该加强对青少年的食品安全教育，提高他们的食品安全意识，让他们远离三无食品。
“拒绝三无食品，注重饮食安全”主题班会活动设计教案
“拒绝三无食品，注重饮食安全”主题班会活动设计教案如果食品不注重要安全，那么我们生命就很有可能受到威胁。
下面是小编整理分享的“拒绝三无食品，注重饮食安全”主题班会活动设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！食品安全1一、引入：A：少年强则国强，我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望。
我们是祖国明天的建设者，不仅需要有丰富的知识，更要有健康的身体做保障。
B：“同学们，饮食要卫生，不吃垃圾食品”这是老师经常对我们说的话。
今天主题班会的话题就是与食品相关。
让我们共同走进今天的主题班会。
齐：拒绝垃圾食品，健康从我做起。
二、了解零食的制作过程。
(一)说现象。
A、同学们，每天上学的时候，我们都会发现一些同学在学校门口的小卖部买零食吃，这些零食五角、一块，十分便宜。
B、有的同学用买早餐的钱来买零食吃，有的同学骗妈妈的钱来买零食吃，还有个别同学，出现了小偷小摸的行为，被监控录像摄下来。
A、我们在学校门口看见包装袋、饮料罐随地丢。
B、看来吃零食不但影响我们的成长，还影响学校的环境卫生，那么这些五毛、一块的`零食是怎么制作出来的呢?(二)看视频。
A：同学们，看了视频，你觉得麻辣小吃是一种怎样的零食?(请同学回答)B：知道了麻辣的危害，我们可以做些什么?(请同学回答)(三)许承诺。
A：既然麻辣小吃对我们的身体危害那么大，那你们有没有决心从此以后不去吃这些东西?那让我们一起许下承诺。
(齐读承诺的内容) B：许下承诺仅仅是一个开始，希望同学们想吃这些食品的时候就想想它是怎么做出来的，彼此要互相监督。
三、了解垃圾食品和健康食品。
1、了解垃圾食品。
A：其实垃圾食品远远不止麻辣小吃和汽水，在我们生活中还有很多，这是世界卫生组织公布的十大“垃圾食物”。
我们一起来看看。
B：(1)油炸类食品像油条，薯片等不仅没有营养，而且在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。
(2)腌制类食品，像腊肉、泡菜等含盐量高可严重损害胃肠道黏膜，诱发多种癌症。
2024年幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》
2024年幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》
一、引言
在幼儿园大班的日常生活中，培养健康的饮食习惯尤为重要。
本教案以“三无
食品我不吃”为主题，旨在引导幼儿认识食品安全、选择健康食品，从小培养正确
的饮食观念。
二、目标
•让幼儿了解“三无食品”概念
•引导幼儿拒绝食用“三无食品”
•提升幼儿对健康食品的认知
三、教学内容
1.什么是“三无食品”？
–无生产日期
–无保质期
–无生产许可证
2.为什么要拒绝“三无食品”？
–对健康有害
–可能导致食品安全问题
–没有质量保障
3.如何选择健康食品？
–查看食品标签
–选择有生产日期、保质期的食品
–选购有生产许可证的食品
四、教学方法
1.讲解导入：通过图片、故事等形式引入“三无食品”的概念。
2.分组讨论：组织小组讨论，让幼儿分享自己认识到的“三无食品”有哪
些。
3.游戏互动：设置视觉游戏、角色扮演等活动，让幼儿在玩乐中学习。
4.实践体验：组织“健康小厨师”活动，让幼儿亲自动手制作简单健康的
小食品。
五、教学评估
1.考核幼儿对“三无食品”概念的掌握程度。
2.观察幼儿在日常生活中对食品的选择行为。
3.考察幼儿参与活动的积极性以及表现。
六、总结
通过本次教学，希望幼儿能认识到“三无食品”的危害，养成拒绝食用此类食品的习惯。
同时，也希望通过健康教育，培养幼儿良好的饮食习惯，为他们的健康打下基础。
在未来的日常生活中，希望他们能坚持“三无食品我不吃”的原则，选择健康安全的食品，保障自身健康。
拒绝三无食品主题班会课件
基本成品地沟油
地沟油是怎样做出来的？
成品地沟油
“三无〞食品是怎样生产出来 的
美味的虾条
“三无〞食品是怎样生产出来 的
五 颜 六 色 的 塑 料 条 做 原 料
“三无〞食品是怎样生产出来 的
加点发臭的小蟹和小虾增味
“三无〞食品是怎样生产出来 的
搅拌机上粘满了苍蝇
健康妈妈忠告：
零食隐藏了许多“安康杀 手〞
零食隐藏了许多“安康杀 手〞
零食隐藏了许多“安康杀 手〞
零食隐藏了许多“安康杀 手〞
零食隐藏了许多“安康杀 手〞
零食隐藏了许多“安康杀 手〞
健康妈妈忠告：
世界卫生组织推荐的六类最正确食 物： • 最正确水果：依次是木瓜、草莓、
橘子、柑子、猕猴桃、芒果、杏、 柿子和西瓜。
开胃的麻辣笋片
为什么“三无〞食品不能吃？
因为“三无〞食品的生产过 程不符合卫生要求，含有过量的 添加剂、防腐剂、色素等等，会 对小孩子的胃肠道、免疫力产生 极大的破坏作用，是名副其实的 “垃圾食品〞。
都是“三无〞食品闯的祸
可靠的商场
选择包装 完好的商品
我们应该怎样选择零食
有质量认证
有生产产家 有生产日期
世界卫生组织推荐的六类最正确食 物：
• 最正确汤食：鸡汤最优，特别 是母鸡汤还有防治感冒、支气 管炎的作用，尤其适于冬春季 饮用。
• 最正确食油：玉米油、米糠油、 芝麻油等尤佳，植物油与动物 油按1：0.5的比例调配食用更 好。
放进洗衣机里搅拌一下
“三无〞食品是怎样生产出来 的
爽 口 的 牛 肉 丸
“三无〞食品是怎样生产出来 的
开胃的麻辣笋片
幼儿园大班教案《三无食品我不吃》含反思
幼儿园大班教案《三无食品我不吃》含反思《大班教案《三无食品我不吃》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、幼儿认识到三无食品对身体健康的危害。
2、教育幼儿自觉抵制三无食品，坚决拒食三无食品。
3、帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备PPT课件《三无食品我不吃》活动过程一、谈话导入1、小朋友们你们知道什么是三无食品吗？例：蜜饯、爆米花、棉花糖等。
2、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？师小结：这些可都是三无食品哦！我们不能吃三无食品，这些三无食品对我们的身体健康有危害。
二、欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些三无食品后发生了什么事！（下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！）1、有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？2、兔子先生对皮皮猴说了些什么？3、小朋友们现在你们知道为什么不能吃三无食品了吗？师小结：三无食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！三、看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。
小结：小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的三无食品。
要多吃水果，蔬菜，远离三无食品，保护自己的身体健康。
活动反思：活动中我结合当地儿童的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。
通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。
活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。
文明礼仪靠大家教案
《文明礼仪靠大家，三无产品不能吃》主题班会一、班会目的：1、使同学们从根本上认识三无产品的危害，主动告别零食，养成不吃零食的好习惯。
2.通过活动让学生懂得三无产品和乱扔垃圾的危害，从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯，杜绝乱吃三无产品、乱扔垃圾现象。
3.约束学生在校内、班内乱丢垃圾的习惯，创建良好的校园和班级环境。
4.通过此活动后，让学生和爸爸妈妈进行交流乱吃零食和乱扔垃圾会危害我们健康和环境。
二、班会准备:1.图片展示:吃三无产品、乱扔垃圾的危害。
2.口号:拒绝三无产品，杜绝垃圾。
(不吃零食，不乱扔垃圾。
)三、活动过程(一)宣布活动开始。
小朋友们，今天我们召开“ 不吃三无产品，不乱扔垃圾。
”的主题班会(板书课题“爱护我们的校园”)。
小朋友们，吃三无产品对我们的小朋友们身体好不好呢?根据各项图片资料统计显示，吃三无产品对我们的身体到底好还是不好，下面我们一起看一下好吗?通过这些资料我们可以得出什么答案，下朋友们讨论，待会我请小朋友们说一下你的看法，看一看那个小朋友说的好。
小朋友们都说的非常好，那下面请大家看这样一张图片。
这张图片上发生了什么事情?请小朋友们说一说这张图片。
这是有人乱扔垃圾造成的。
那我们学校里有没有乱扔垃圾的现象呢?(自由讨论并回答)请大家再看几张图片。
我们应该怎么做呢?(小朋友回答后出示下一张幻灯片)对，我们不应该乱扔垃圾，乱扔垃圾是好学生。
最近有很多同学在学校门口吃早餐，早餐很重要，但是你吃完了的包装袋一定不能随手乱扔，如果扔的到处都是那我们学校岂不是成了“白色”学校了，吃完的包装袋一定要扔进垃圾桶里面，不要给扫地的叔叔阿姨增添辛苦！想一想，有些同学为什么会在校门口吃早餐？如果每个人都在校门口吃早餐会怎么样？（二）什么是三无产品1、向学生介绍什么是三无产品，学校门口的烧烤就是三无产品，虽然便宜但是没有卫生保障，很容易生病，得不偿失，可以给学生看视频，了解三无产品的危害。
（三）爱护我们的校园看到垃圾弯弯腰，捡起来，扔进垃圾桶，看似很麻烦，实际却是很简单的一个动作，校园是我家，没话靠大家！三、进行活动总结。
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食品安全，健康校园
——拒绝三无产品主题班队课班会背景：起因是学生经常买劣质便宜的零食带到学校吃。
这些零食大多是劣质的三无产品，但因包装花哨，价格便宜，味道诱人，迎合了孩子们的口味，所以虽然老师禁止过多次，也讲过他们的危害，但是屡禁不止，仍有不少学生偷偷地买来吃。
校园内，班级里经常看到学生吃完后扔掉的零食包装袋。
为了增强学生的健康饮食意识，养成良好的生活习惯。
我设计开展了“拒绝垃圾零食”的主题班会。
班会主题：拒绝垃圾零食
活动目的：
认识垃圾零食的危害，自觉抵制垃圾零食。
活动准备：视频
一、
同学们都喜欢吃零食，上学放学的路边，各家小超市里，经常可以看到同学们买零食的身影。
可这些食品真的是健康的吗？那么现在我们来谈谈这些零食的危害。
到底有哪些危害呢，下面同学们结合自己的日常生活经验和平时了解的知识，讲一讲。
二、
同学们说得好。
虽然是解了一时的嘴馋，却落得个肠胃疼痛不堪，这些垃圾零食害人不浅。
我们这节班会课的主题就是：拒绝三无食品。
三无食品不管是生产原料，还是制作过程都是不卫生的，不合格的，吃这样食品对我们的身体有严重的危害。
为了让同学们更加深刻的了解这些食品的危害，我们一起来看一个视频。
看完视频，同学们有什么话要说吗？
同学们说得很好，像辣条这样价格低廉、粗制滥造、细菌严重超标的三无零食还有很多，老师在一些小超市、路边摊上发现了不少。
下面我们做一个现场调查，请大家实事求是的回答，曾经买过或吃过类似的垃圾零食的同学请举手？
那现在你还想吃吗？
如果有的同学就是抵挡不住诱惑，偷偷地买来吃，那怎么办？
（学生讨论发言）
我们可以相互监督、相互提醒，共同来抵制这些垃圾零食。
三：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。