北师大版小学数学《做个减法表》精品教案设计

一、创设情景

1、教师出示口算卡片，先口算，然后贴在黑板上。

11-9=2 11-5=6 12-9=3 12-6=6

12-3=9 13-6=7 13-5=8 13-4=9

14-8=6 14-7=7 14-6=8 15-9=6

15-8=7 18-8=10

……

2、想一想，这些口算卡片的试题有什么特点？

生答：都是20以内退位减法

3、谁能想一个办法，使得大家方便记忆和理解？

（分类整理；列表等）

学生独立思考，全班汇报。

二、自主探究，小组合作

1、现在请你整理，你打算怎样整理？（小组之间互相说一说）

2、试着整理减法表，教师指导。

3、学生展示不同的整理方法。

三、质疑答疑

师：同学们做的很好，自己就能整理出了这么多种不同的减法表，观察减法表，你发现了什么？

学生观察讨论交流后汇报。

（1）横着看，被减数相同，减数依次少1，差依次多1。说明被减数相同，减数小，差就大。

（2）竖着看，被减数依次多1，减数不变，差依次多1。说明减数不变，被减数变大（小），差也随着变大（小）。