增进同学感情的小游戏

猜猜我是谁



操作方式：

请大家每个人拿出一张纸，

在上面写上自己的特点，

但是不能写

比较明了的信息，

比如班长、

课代表等等，

要求写得简洁，

并在最后写上自己的

姓名。然后大家写的纸条来读，然后让大家猜所读内容是谁写的。



意义：考察团队成员之间的默契程度，增强成员之间的沟通与了解。
衔纸杯传水



游戏方式：

人员选八名一组，

男女交替配合。

共选十六名员工，

分二组同时

进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，

再一个个传递

至下一个人的纸杯内，

最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，

最后在限定的五

分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。



意义：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。