《匈牙利舞曲》(第五号)课件
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小学五年级音乐上册 第5课 匈牙利舞曲(第五号)名师公开课省级获奖课件 湘艺版
在德国人们常把勃拉姆斯同巴赫、贝多芬姓名的第 一个字母总称为“三B”。
巴 赫 1685-1750
贝 多 芬 1770-1827
勃拉姆斯 1833-1897
勃拉姆斯继承贝多芬交响乐的传统，成为 贝多芬之后西欧交响音乐的杰出典范。 勃拉姆斯《第一交响曲》被誉为“贝多芬 第十交响曲”。 勃拉姆斯在继承古典乐派交响乐的结构形 式的同时，又赋予作品浪漫主义的色彩和 气质。作品结构严谨，情思蕴藉，规模庞 大。
此曲被改编为管弦乐曲和钢琴、小提琴等乐器的独奏 曲，并以各种改编曲形式流行。
乐曲采用复三部曲式：
A
a b
B
a
A
b
A：呈示部 快板速度。 （乐队DVD） a主题：首先在中音区出现，情绪饱满，色彩浓郁，具
有热情奔放的匈牙利吉普赛音乐的特点。 b主题：插入了强烈的切分节奏，乐曲奔放的情绪更为 高涨。这两个主题的力度变化都很突出，使乐曲的起伏 强烈，同时也使匈牙利吉普赛音乐的风格更为明显。
B：对比性的中间部。
转为同名大调，使乐曲调性形成强烈的色彩性 对比。乐 曲速度也变得更快。跳跃性的节奏和轻盈欢快的旋律， 清新，活泼，充满了勃发的生机。
A：再现部 快板速度。
《木瓜恰恰恰》
——印尼
同学们我们先来欣赏美景
•印尼风景
印尼巴厘岛
印尼庭院
木瓜恰恰恰——叫卖歌
• 《木瓜恰恰恰》是一 首充满印尼风情的叫卖 题材民歌。它通过欢快、 活泼的旋律唱出了叫卖 瓜人的喜悦心情。歌中 有介绍水果品种的赞美 吆喝声，独具浪漫色彩 和潇洒风趣。特别是衬 词“恰恰恰”的运用更 有特色：既增添欢快活 泼情绪，又显露开朗豪 放的性格特点。
这首歌曲中出现了许多 盛产于马来西亚的水果， 我们来认一认！
巴 赫 1685-1750
贝 多 芬 1770-1827
勃拉姆斯 1833-1897
勃拉姆斯继承贝多芬交响乐的传统，成为 贝多芬之后西欧交响音乐的杰出典范。 勃拉姆斯《第一交响曲》被誉为“贝多芬 第十交响曲”。 勃拉姆斯在继承古典乐派交响乐的结构形 式的同时，又赋予作品浪漫主义的色彩和 气质。作品结构严谨，情思蕴藉，规模庞 大。
此曲被改编为管弦乐曲和钢琴、小提琴等乐器的独奏 曲，并以各种改编曲形式流行。
乐曲采用复三部曲式：
A
a b
B
a
A
b
A：呈示部 快板速度。 （乐队DVD） a主题：首先在中音区出现，情绪饱满，色彩浓郁，具
有热情奔放的匈牙利吉普赛音乐的特点。 b主题：插入了强烈的切分节奏，乐曲奔放的情绪更为 高涨。这两个主题的力度变化都很突出，使乐曲的起伏 强烈，同时也使匈牙利吉普赛音乐的风格更为明显。
B：对比性的中间部。
转为同名大调，使乐曲调性形成强烈的色彩性 对比。乐 曲速度也变得更快。跳跃性的节奏和轻盈欢快的旋律， 清新，活泼，充满了勃发的生机。
A：再现部 快板速度。
《木瓜恰恰恰》
——印尼
同学们我们先来欣赏美景
•印尼风景
印尼巴厘岛
印尼庭院
木瓜恰恰恰——叫卖歌
• 《木瓜恰恰恰》是一 首充满印尼风情的叫卖 题材民歌。它通过欢快、 活泼的旋律唱出了叫卖 瓜人的喜悦心情。歌中 有介绍水果品种的赞美 吆喝声，独具浪漫色彩 和潇洒风趣。特别是衬 词“恰恰恰”的运用更 有特色：既增添欢快活 泼情绪，又显露开朗豪 放的性格特点。
这首歌曲中出现了许多 盛产于马来西亚的水果， 我们来认一认！
《匈牙利舞曲》(第五号)-完整版课件
勃拉姆斯的重要作品： 四部交响曲 《D大调小提琴协奏曲》 《匈牙利舞曲》第五、六 管弦乐《学院典礼序曲》 声乐作品《摇篮曲》
《匈 牙 利 舞 曲 》（第 五 号）
勃拉姆斯作于1858年前。原为钢琴四手联弹曲。为所 作二十一首钢琴四手联弹曲《匈牙利舞曲》中的第五首。
此曲被改编为管弦乐曲和钢琴、小提琴等乐器的独奏 曲，并以各种改编曲形式流行。
勃拉姆斯1833年5月7日出生于德国汉堡的一个职业 乐师的家庭里。
他童年生活十分贫困，7岁随父亲学钢琴，13岁便在 酒店里为舞会弹伴奏，在剧院帮助父亲演奏。与此同时， 为了多得报酬，他还写了不少沙龙音乐作品，包括多种舞 曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。
1853年在魏玛给舒曼夫妇相识，得到赏识与支持。
1862年到维也纳。他定居维也纳，把当时欧洲的这 个音乐中心作为他的第二故乡。
B：对比性的中间部
转为同名大调，使乐曲调性形成强烈的色彩性 对比。乐 曲速度也变得更快。跳跃性的节奏和轻盈欢快的旋律， 清新，活泼，充满了勃发的生机。
A：再现部 快板速度
1897年4月3日逝世于维也纳。
勃拉姆斯是德国音乐史上最后一个有重大影 响的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时 期的“复古”者。
勃拉姆斯紧紧依靠德国古典音乐大师 ——自巴赫、莫扎特、贝多芬
到舒伯特和舒曼的传统。
在德国人们常把勃拉姆斯同巴赫、贝多芬姓 名的第一个字母总称为“三B”
巴赫 1685-1750
贝多芬 1770-1827
勃拉姆斯 1833-1897
勃拉姆斯继承贝多芬交响乐的传统，成为贝多 芬之后西欧交响音乐的杰出典范。
勃拉姆斯《第一交响曲》 被誉为“贝多芬第十交响曲”。
勃拉姆斯在继承古典乐派交响乐的结构形式的 同时，又赋予作品浪漫主义的色彩和气质。作品结 构严谨，情思蕴藉，规模庞大。
人音版四年级上册音乐《匈牙利舞曲第五号》课件PPT模板
源自 完整聆听全曲完整聆听音乐
音乐总共有几部分？ 三部分 第三部分音乐和哪段音乐一样？ 第一部分音乐
《匈 牙 利 舞 曲 》（第五号）
乐曲采用复三部曲式：
A
B
A
a
b
a
b
作者简介
• 1833年5月7日出生于德国的一个职业乐 师的家庭里。
［德］勃拉姆斯
• 德国作曲家勃拉姆斯根据吉普赛音乐谱写 了这首匈牙利舞曲，他共写了21首，我们 听的第五首，所以这首乐曲叫《匈牙利舞 曲（第五号）》。
匈牙利舞曲第五号
人音版四年级上册音乐课件
• 聆听第一部分 主题 a （情绪热烈、奔放。速度快，力度强）
主题 b
拍一拍
节奏：2/4 X 0 X 0 X X X 0
聆听第二部分
（速度时快时慢，力度时强时弱）
匈牙利舞曲特点
啦啦 啦啦 我们 一起 唱 歌 ，啦啦 啦啦 我们 一起 跳 舞。 啦 啦 啦 啦 我想 请你 跳个 舞 啦啦 啦啦 我们一起 跳个舞
• 乐曲的名字 《匈牙利舞曲》［第五号］
• 乐曲的作者是谁？国籍是哪里？ ［德］勃拉姆斯
• 乐曲是什么情绪的？ 热烈、奔放。
• 乐曲可以分为几部分？ 三部分
• 乐曲的速度、力度有什么特点？ 速度：时快时慢 力度：时强时弱
匈牙利舞曲第五号
人音版四年级上册音乐课件
音乐总共有几部分？ 三部分 第三部分音乐和哪段音乐一样？ 第一部分音乐
《匈 牙 利 舞 曲 》（第五号）
乐曲采用复三部曲式：
A
B
A
a
b
a
b
作者简介
• 1833年5月7日出生于德国的一个职业乐 师的家庭里。
［德］勃拉姆斯
• 德国作曲家勃拉姆斯根据吉普赛音乐谱写 了这首匈牙利舞曲，他共写了21首，我们 听的第五首，所以这首乐曲叫《匈牙利舞 曲（第五号）》。
匈牙利舞曲第五号
人音版四年级上册音乐课件
• 聆听第一部分 主题 a （情绪热烈、奔放。速度快，力度强）
主题 b
拍一拍
节奏：2/4 X 0 X 0 X X X 0
聆听第二部分
（速度时快时慢，力度时强时弱）
匈牙利舞曲特点
啦啦 啦啦 我们 一起 唱 歌 ，啦啦 啦啦 我们 一起 跳 舞。 啦 啦 啦 啦 我想 请你 跳个 舞 啦啦 啦啦 我们一起 跳个舞
• 乐曲的名字 《匈牙利舞曲》［第五号］
• 乐曲的作者是谁？国籍是哪里？ ［德］勃拉姆斯
• 乐曲是什么情绪的？ 热烈、奔放。
• 乐曲可以分为几部分？ 三部分
• 乐曲的速度、力度有什么特点？ 速度：时快时慢 力度：时强时弱
匈牙利舞曲第五号
人音版四年级上册音乐课件
小学音乐课程四年级《匈牙利舞曲》课件
啦啦啦啦 我们一起 唱 歌
啦啦 啦 啦 我 们 一 起 跳 舞
啦 啦 啦 啦 我 想 请 你 跳个舞
啦啦 啦 啦
我们一起 跳个舞
《匈牙利舞曲》第五号
第一部分 第二部分 第三部分
勃拉姆斯
（1833——1897）
德国
你们组能用“啦”哼唱一段旋律吗？
曲名Biblioteka 《匈牙利舞曲》第五号作者、国籍
勃拉姆斯 （德国）
乐曲分为几部分 三部分
匈牙利舞曲的速 度、力度特点
乐曲情绪
时快时慢 时强时弱
热烈、奔放
《匈牙利舞曲》第五号
视频
乐曲的名字是什么？ 曲作者是谁？ 国籍是哪里？ 乐曲是什么情绪的？ 乐曲可以分几部分？ 乐曲在速度、力度上有什么特点？ 你能记住一段旋律吗？
《匈牙利舞曲》第五号
你能听出这段旋律是什么情绪吗？
热烈、奔放
旋律听辨游戏
• 每组把四条旋律唱一唱 • 听辨两次钢琴演奏 • 排列出正确的旋律 • 按照排列后的旋律分组再唱一唱
九年级音乐上册 第4单元《匈牙利舞曲 第五号》课件3 花城版
勃拉姆斯
1833—1897
德国作曲家
勃拉姆斯1833年5月7日出生于德国汉堡的一个职业 乐师的家庭里。
他童年生活十分贫困，7岁随父亲学钢琴，13岁便在 酒店里为舞会弹伴奏，在剧院帮助父亲演奏。与此同时， 为了多得报酬，他还写了不少沙龙音乐作品，包括多种舞 曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。
1853年在魏玛给舒曼夫妇相识，得到赏识与支持。
巴赫 1685-1750
贝多芬 1770-1827
勃拉姆斯 1833-1897
勃拉姆斯继承贝多芬交响乐的传统，成为贝多 芬之后西欧交响音乐的杰出典范。
勃拉姆斯《第一交响曲》 被誉为“贝多芬第十交响曲”。
勃拉姆斯在继承古典乐派交响乐的结构形式的 同时，又赋予作品浪漫主义的色彩和气质。作品结 构严谨，情思蕴பைடு நூலகம்，规模庞大。
勃拉姆斯还将德国古典作曲家严密的复调技术 和动机发展手法运用到交响曲的创作中。
勃拉姆斯的重要作品： 四部交响曲 《D大调小提琴协奏曲》
《匈牙利舞曲》第五、六 管弦乐《学院典礼序曲》 声乐作品《摇篮曲》
《匈 牙 利 舞 曲 》（第 五 号）
勃拉姆斯作于1858年前。原为钢琴四手联弹曲。为 所 作二十一首钢琴四手联弹曲《匈牙利舞曲》中的第五首。
此曲被改编为管弦乐曲和钢琴、小提琴等乐器的独奏 曲，并以各种改编曲形式流行。
乐曲采用复三部曲式：
A
B
a
b
A
a
b
1862年到维也纳。他定居维也纳，把当时欧洲的这 个音乐中心作为他的第二故乡。
1897年4月3日逝世于维也纳。
勃拉姆斯是德国音乐史上最后一个有重大影 响的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时 期的“复古”者。
1833—1897
德国作曲家
勃拉姆斯1833年5月7日出生于德国汉堡的一个职业 乐师的家庭里。
他童年生活十分贫困，7岁随父亲学钢琴，13岁便在 酒店里为舞会弹伴奏，在剧院帮助父亲演奏。与此同时， 为了多得报酬，他还写了不少沙龙音乐作品，包括多种舞 曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。
1853年在魏玛给舒曼夫妇相识，得到赏识与支持。
巴赫 1685-1750
贝多芬 1770-1827
勃拉姆斯 1833-1897
勃拉姆斯继承贝多芬交响乐的传统，成为贝多 芬之后西欧交响音乐的杰出典范。
勃拉姆斯《第一交响曲》 被誉为“贝多芬第十交响曲”。
勃拉姆斯在继承古典乐派交响乐的结构形式的 同时，又赋予作品浪漫主义的色彩和气质。作品结 构严谨，情思蕴பைடு நூலகம்，规模庞大。
勃拉姆斯还将德国古典作曲家严密的复调技术 和动机发展手法运用到交响曲的创作中。
勃拉姆斯的重要作品： 四部交响曲 《D大调小提琴协奏曲》
《匈牙利舞曲》第五、六 管弦乐《学院典礼序曲》 声乐作品《摇篮曲》
《匈 牙 利 舞 曲 》（第 五 号）
勃拉姆斯作于1858年前。原为钢琴四手联弹曲。为 所 作二十一首钢琴四手联弹曲《匈牙利舞曲》中的第五首。
此曲被改编为管弦乐曲和钢琴、小提琴等乐器的独奏 曲，并以各种改编曲形式流行。
乐曲采用复三部曲式：
A
B
a
b
A
a
b
1862年到维也纳。他定居维也纳，把当时欧洲的这 个音乐中心作为他的第二故乡。
1897年4月3日逝世于维也纳。
勃拉姆斯是德国音乐史上最后一个有重大影 响的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时 期的“复古”者。
小学音乐课件【匈牙利舞曲第五号(简谱)】
2
初请单步同倾学击们听此一起处来观编赏辑一首母音乐版会标上常题常样会被式演奏的乐
曲，边听边思考：你们从这首乐曲中听到了什么？哪 段•旋单律击给此你处们编的辑印母象版最文深本？样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
3
作单曲家击介此绍处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
反复记号。 • 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
15
分请单段同观学击们赏此倾—听—处第第二编二部辑分部的分母音乐版，标它的题速样度和式力度分别
有什么特点？ • 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
16
分请单段同观学击们赏此填—词—处演第唱编二第辑二部部分母分的版主标题，题注样意四式度音程和
• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
13
分请单段同观学击们赏此听—一—处听第，编二老辑师部弹分母的是版哪标条旋题律样？ 式
•（单1）击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
（2）
• 四级
• 五级
（3）
（4）
2022/2/15
14
分请单段同观学击们赏此跟—着—处老第师编二的辑琴部用分母“版”标演唱题以下样的式旋律，注意
• 三级 Johannes Brahms • 四级 勃拉姆斯(1833 - 1897)
• 五级
德国作曲家。代表作品有四部交响曲、《a小调小提 琴和大提琴协奏曲》、《D大调小提琴协奏曲》、 《匈牙利舞曲集》、《学院节日序曲》 和改编的二十 一首《匈牙利舞曲》等。
《匈牙利舞曲第五号》名师课件(五线谱)
分段欣赏——第一部分
请同学们按 主题边拍手。
的节奏边唱第一
分段欣赏——第一部分
请同学们聆听第二主题，这段音乐的情绪与第一主题有什么不同？ 为什么？
分段欣赏——第一部分
请同学们挥拍跟着录音唱一唱第二主题，并思考：这个主题的速度 和力度分别有什么特点？
分段欣赏——第一部分
请同学们按
的节奏随第二主题音乐
分段欣赏——第二部分
请同学们为这段音乐设计几个舞蹈动作，并随音乐边唱边跳。
啦啦 啦啦， 我们 一起 唱 歌， 啦啦 啦啦，我们 一起 跳 舞。 啦 啦 啦 啦， 我想 请你 跳个 舞， 啦 啦 啦 啦， 我们 一起 跳个 舞。
分段欣赏——第三部分
请同学们聆听第三部分音乐，这一部分的音乐与哪一部分相似？
同学们听过音乐会吗？有没有同学可以告诉大家，听音乐会 时应该注意哪些事情呢？
请同学们一起来欣赏一首音乐会上经常会被演奏的乐曲，边 听边思考：你们从这首乐曲中听到了什么？哪段旋律给你们 的印象最深？
今天让我们一起来学习《匈牙利舞曲第五号》吧！
匈牙利舞曲第五号
XIONG YA LI WU QU DI WU HAO
分段欣赏——第二部分
请同学们聆听第二部分的音乐，它的速度和力度分别有什么特点？
分段欣赏——第二部分
请同学们填词演唱第二部分的主题，注意四度音程和八度音程的音准。
啦啦 啦啦， 我们 一起 唱 歌， 啦啦 啦啦，我们 一起 跳 舞。 啦 啦 啦 啦， 我想 请你 跳个 舞， 啦 啦 啦 啦， 我们 一起 跳个 舞。
分段欣赏——第一部分
请同学们聆听第一主题，它的情绪是怎样的？它的速度和力度分别 有什么特点？
分段欣赏——第一部分
老师弹奏旋律，学生挥拍用“ ”哼唱第一主题，注意附点四分音符 的时值、变化音的音准，以及十六分音符的节奏要唱得平均清楚。
匈牙利舞曲第五号PPT
曲式结构
综观全曲,从结构规模上看:全曲分为三部分,除去重复 的部分,仅有四个乐段,其基本结构可以看作是复三部曲式 的最简化形式。其中,作为判别乐曲是否为复三部曲式的重 要标志的第一部分为单二部曲式,是复三部曲式的第一部分 的最小结构形态, 48小节。三声中部为单二部曲式, 22小 节。再现部是原样再现, 34小节。作品曲式结构完美而严 谨。
些评论家将其与巴赫（Bach）、贝多芬 （Beethoven）排列在一起尊称为三B。 他对标题音乐与华格纳乐剧形式不认同， 走纯粹音乐路线。
勃拉姆斯的全部匈牙利舞曲
都可归为世界名曲，尤以前 十首最受世人的青睐。其中 《匈牙利舞曲》第五号，升 f小调，这是勃拉姆斯全部 作品中最广为世人所知的乐 曲，不但到处被演奏，而且 被改编成各种不同形式的器 式，G小调，稍快的快板，2/4拍
一开始即呈示出的第一部分的第一主题，这一主题以匀称平整的 附点节奏写成，柔和抒情而略带淡淡的忧愁。移高八度反复时，情绪 变得更为缠绵。接着，出现了节奏活跃、带有匈牙利查尔达什舞曲中 那种快速段落风格的第二主题，与第一主题形成了生动的对比。随后 乐曲进入中间部，奏出情绪激昂的主题，表现了匈牙利人民热情奔放 的民族性格。速度忽慢忽快的中间部后半部分表情丰富，体现了匈牙 利吉普赛音乐即兴性的特点。最后乐曲再现第一部分，在热烈而欢快 的气氛中结束。
匈牙利舞曲第五号
作者：约翰内斯· 勃拉姆斯
作者简介
约翰内斯・勃拉姆斯（ Johannes Brahms，1833年5月7日 --- 1897年4 月3日），浪漫主义時期德国作曲家、钢
琴家、乐队指挥，也是德国近代最重要
的浪漫派音乐家之一，生于德国汉堡。 他的大部分创作时期是在维也纳度过的，
是维也纳的音乐领袖人物之一。他被一
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勃拉姆斯 1833-1897
勃拉姆斯继承贝多芬交响乐的传统，成为贝多芬 之后西欧交响音乐的杰出典范。
勃拉姆斯《第一交响曲》被誉为“贝多芬第十交 响曲”。
勃拉姆斯在继承古典乐派交响乐的结构形式的同 时，又赋予作品浪漫主义的色彩和气质。作品结 构严谨，情思蕴藉，规模庞大。
勃拉姆斯还将德国古典作曲家严密的复调技术和 动机发展手法运用到交响曲的创作中。
转为同名大调，使乐曲调性形成强烈的色彩性对比。乐 曲速度也变得更快。跳跃性的节奏和轻盈欢快的旋律， 清新，活泼，充满了勃发的生机。
A：再现部快板速度
再见！
《匈牙利舞曲》第五号 勃拉姆斯
1833—1897
德国作曲家
作者生平
勃拉姆斯1833年5月7日出生于德国汉堡的一个 职业乐师的家庭里。他童年生活十分贫困，7 岁随父亲学钢琴，13岁便在酒店里为舞会弹伴 奏、在剧院帮助父亲演奏。与此同时，为了多 得报酬，他还写了不少沙龙音乐作品，包括多 种舞曲、进行曲和管弦乐曲改编曲等。1853年 在魏玛给舒曼夫妇相识，得到赏识与支持。 1862年到维也纳。他定居维也纳，把当时欧洲 的这个音乐中心作为他的第二故乡。1897年4 月3日逝世于维也纳。
勃拉姆斯的重要作品——四部交响曲：
《D大调小提琴协奏曲》 《匈牙利舞曲》
管弦乐《学院典礼序曲》 声乐作品《摇篮曲》
《匈牙利舞曲》（第五号）
勃拉姆斯作于1858年前。原为钢琴四手联弹曲。为所作 二十一首钢琴四手联弹曲《匈牙利舞曲》中的第五首。
此曲被改编为管弦乐曲和钢琴、小提琴等乐器的独奏曲， 并以各种改编曲形式流行。
勃拉姆斯是德国音乐史上最后一个有重大影响 的古典作曲家，被视为19世纪浪漫主义音乐时 期的“复古”者。
勃拉姆斯紧紧依靠德国古典音乐大师——自巴 赫、莫扎特、贝多芬到舒伯特和舒曼的传统。
在德国人们常把勃拉姆斯同巴赫、贝多芬姓名 的第一个字母总称为“三B”。
巴赫 1685-1750
贝多芬 1770-1827
乐曲采用复三部曲式：
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
a
b
A
a
b
A：呈示部快板速度
a主题：首先在中音区出现，情绪饱满，色彩浓郁，具
有热情奔放的匈牙利吉普赛音乐的特点。
b主题：插入了强烈的切分节奏，乐曲奔放的情绪更为 高涨。这两个主题的力度变化都很突出，使乐曲的起伏 强烈，同时也使匈牙利吉普赛音乐的风格更为明显。
B：对比性的中间部