珍惜时间,拼搏中考主题班会

珍惜时间,拼搏中考主题班会
第一篇：珍惜时间,拼搏中考主题班会
珍惜时间，拼搏中考
活动一：主持人开场活动二：小品活动三：算一算我的时间活动四：两则故事活动五：中考宣言活动六：贴决心书活动七：老师总结活动过程：
活动一：主持人开场（5分钟）
老师：同学们，老师们，大家早上好！在我们开始今天的班会课前，请大家起立。

4月14日7时49分，我国青海省玉树县发生了7.1级强地震，让我们为在地震中受灾的亲人们默哀一分钟。

（时间到，请坐）
虽然只有短短的一分钟，但也代表了我们对亲人们的沉重哀悼。

一分钟看似短暂，可就是在这一分钟里，玉树的房屋倒下了，同学们的校舍坍塌了，在在这一分钟里，一个生命可能就永远的离开了，在这一分钟了，失去消息的亲人获救了……这就是时间的力量。

同学们，对于我们来说，一分钟又有何意义呢？时间又具有什么力量呢？带着这些问题，让我们开始今天的班会！
主持人1，2，：同学们，老师们，大家早上好！
主持人2：今天我们在此召开梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中考主题班会。

让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们！
主持人1：自古以来，我国都有珍惜光阴的光荣传统。

对于我们少年来说，时间更是珍贵！
主持人2：时光如斯，一晃，初中生活就已接近尾声，回想三年前刚进学校时那个青涩稚气的自己，现在已是花季少年。

主持人1：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？
主持人2：为什么一去不复返？这个问题让我们不免有些淡淡的忧伤。

时光流逝，在不经意间，时间就已悄悄走过。

在初中三年里，我
们是否懂得时间的珍贵，是否没有浪费过时间呢？你是否有像下面这个小品中的主人公一样的情形呢？
主持人1：请欣赏小品，《“教主”的一天》
活动二：小品《“教主“的一天》（10分钟）（准备课桌3张，板凳3张，课本3本，装饰眼睛一副）
小品表演
老师：这个就是传说中的教主啊~！在我们身边，这样的教主可不少！你有过上课睡觉的经历吗？除了上课睡觉，还有那些浪费学习时间的行为?
同学们各抒己见（6分钟）（图片展示，上课睡觉，上课看漫画，听MP3，上网，玩手机……）
老师：大家都说的很好，每个人都会有对自己放松的时候，但我们要分清场合，对于学习，我们还是应该抓紧时间。

拿宝贵的上课时间来做其他的事情是很不值得的，也是不应该的！
主持人2：（活动结束总结）刚才大家说的这些行为，我想，它们大概就是为什么我们的日子一去不复返的原因吧！可是，时间是那么的珍贵，特别是对于我们即将毕业的初三同学来说，你还在浪费时间吗？我们到底有多少时间可以浪费呢？
活动三：算一算：初中三年，我们有多少时间？（10分钟）
老师：同学们，在初中三年里，我们到底有多少时间是用在学习上的呢？让我们一起来算一算，请大家拿出纸和笔。

（请两位同学到黑板上算）
老师（通过课件操作活动）
一天在校学习时间：45X9=405（分钟）=6.75小时约7小时一节课45分钟每天9节课一个星期在校学习时间：7小时X5天=35小时约1天11个小时。

一个学期在校学习时间：35小时X20个星期=700小时约29天除去节假日放假时间，一个学期在校学习时间也就约20天。

初中三年共6个学期，三年在校学习时间20天X6=120天约4个月
整个初中三年我们在学习的时间不过120天！
老师：初中三年，如果我们上课不睡觉，不开小差，不看小说，不玩手机，认真上好每一节课，我们学习的时间总共才有120天，可是现在，我们已经没有三年了！
老师：让我们再来算一算，今天，距中考还有62天,我们还有多少在课堂上的时间，按照我们刚才计算的，如果每天学习7小时，62天，那么从今天开始到中考当天，我们又还有多少个小时呢？62X7=434 老师：（稍停一下，看看同学们）对！434个小时，大约18天。

我们就只还有三个星期的时间！
面对这两个数字，初中三年&120天； 62天&18天
你敢拍拍胸口大声说，在这些日子里，我努力了，我认真了，我奋斗了，我尽力了！（有感情的大声地有节奏的说）
…… 你有勇气说吗？（小声问）
老师：（沉浸一会，让学生思考）面对这两个数字，你有话要说吗？（同学们发言）
老师：这是两组数字，让人感慨万千。

当第一次看到它们时，我感到惊讶，看似漫长的三年时间，原来只有短短4个月；也感到害怕，害怕时间走得太快，我还没有完成自己该做的事情，我更加感到恐惧，因为，如生命一样珍贵的时间，居然在我无意识的浪费中，所剩无几。

在余下不多的日子里，我还能挽回吗？如果我从现在开始从梦中醒来，我还可以迎来本该属于我的光明未来吗？
活动四：听故事，讨论如何珍惜余下时间！（12分钟）
主持人1：时间是那么宝贵啊！失去的就让他过去吧，在余下的日子里，我们应怎
么做呢？让我们先来听听两位初三过来人的真实陈述！
下面请XXX同学，和XXX同学给我们带来两则拼搏的故事！大家欢迎！
1.梦醒时分迎朝阳
2.拼搏才会赢老师：说的太好了，未来其实就是我们手中，努力拼搏就是我们实现梦想的途径。

成功属于懂得珍惜时间把握机会的人，属于勇于拼搏，绝不放弃的人。

时间虽然不多了，
可是只要有一丝的希望，也一定要奋斗到底，一战到底！
那么，在初三最后的日子里，我们该如何向我们的目标冲刺呢？结合自己的情况，说说你的做法，也可小组讨论！代表发言（10分钟）老师：（总结活动发言）：大家都说的非常好，俗话说得好，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！过去的我们无法挽回，可是现在我们可以把握！是时候爆发潜力了，是时候拼搏冲刺了，是时候义无反顾，奋勇向前了！
主持人1.2：我们还有机会，我们还能转变，我们还有希望，我们还能成功！事实证明，从现在开始努力，我们还是可以梦想成真的！让我们一起吹响最后的冲锋号，一起发出中考冲刺宣言！（5分钟）宣言：
如果说天降价大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

我愿意，我要以自己最顽强的意志，最努力的拼搏，奋斗到最后。

我讲大声呼喊，大任至于斯人，我乃斯人也！
为了心中的梦想，我们永远不会放弃追逐，永远不会放弃奋斗。

我们永不言败！
在这最后冲刺之时，在这采摘胜利果实的紧要关头，我们会更加严阵以待，珍惜时间，整装待发。

为中考搏击，创造中考辉煌，为自己的未来摇旗呐喊,为我们的成功鼓劲加油。

我们的口号是：拼搏直至最后一刻，成功就在我们手中！
老师：同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光如流水，应当倍加珍惜。

“少壮不努力，老大徒伤悲”年轻的我们正处于学习和积累的最佳时期，现在应该努力学习，不要等到失去了才感到后悔。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功来自于不畏艰苦，来自于坚持不懈，来自于奋力拼搏，让我们抓住最后的机会，放手一搏，朝着梦想的目标，奋力前进！最后，让我们写下自己的奋斗决心，贴到这块英雄榜上，让你我相互激励，共创辉煌！（播放《我们的未来不是梦》，同学们写下决心书，贴于英雄榜上！）
主次人1.2：亲爱的老师，同学们，074班梦醒时分迎朝阳——珍
惜时间，拼搏中考主题班会到此结束。

祝同学们学习进步！梦想成真！第二篇：珍惜时间,拼搏中考主题班会
珍惜时间，拼搏中考
活动一：主持人开场活动二：小品活动三：算一算我的时间活动四：两则故事活动五：中考宣言活动六：贴决心书
活动七：老师总结
活动过程：
活动一：主持人开场（5分钟）
老师：同学们，老师们，大家早上好！在我们开始今天的班会课前，请大家起立。

4月14日7时49分，我国青海省玉树县发生了7.1级强地震，让我们为在地
震中受灾的亲人们默哀一分钟。

（时间到，请坐）
虽然只有短短的一分钟，但也代表了我们对亲人们的沉重哀悼。

一分钟看似
短暂，可就是在这一分钟里，玉树的房屋倒下了，同学们的校舍坍塌了，在在这一分钟里，一个生命可能就永远的离开了，在这一分钟了，失去消息的亲人获救了……这就是时间的力量。

同学们，对于我们来说，一分钟又有何意义呢？时间又具有什么力量呢？带着这些问题，让我们开始今天的班会！
主持人1，2，：同学们，老师们，大家早上好！
主持人2：今天我们在此召开梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中考主题班会。

让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们！
主持人1：自古以来，我国都有珍惜光阴的光荣传统。

对于我们少年来说，时间更是
珍贵！
主持人2：时光如斯，一晃，初中生活就已接近尾声，回想三年前刚进学校时那个青涩稚气的自己，现在已是花季少年。

主持人1：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为
什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？
主持人2：为什么一去不复返？这个问题让我们不免有些淡淡的忧伤。

时光流逝，在不经意间，时间就已悄悄走过。

在初中三年里，我们是否懂得时间的珍贵，是否没有浪费过时间呢？你是否有像下面这个小品中的主人公一样的情形呢？
主持人1：请欣赏小品，《“教主”的一天》
活动二：小品《“教主“的一天》（10分钟）（准备课桌3张，板凳3张，课本3本，装饰眼睛一副）
小品表演
老师：这个就是传说中的教主啊~！在我们身边，这样的教主可不少！你有过上课睡
觉的经历吗？除了上课睡觉，还有那些浪费学习时间的行为?
同学们各抒己见（6分钟）（图片展示，上课睡觉，上课看漫画，听MP3，上网，玩手机……）
老师：大家都说的很好，每个人都会有对自己放松的时候，但我们要分清场合，对
于学习，我们还是应该抓紧时间。

拿宝贵的上课时间来做其他的事情是很不值得的，也是不应该的！
主持人2：（活动结束总结）刚才大家说的这些行为，我想，它们大概就是为什么我们的日子一去不复返的原因吧！可是，时间是那么的珍贵，特别是对于我们即将毕业的初三同学来说，你还在浪费时间吗？我们到底有多少时间可
以浪费呢？
活动三：算一算：初中三年，我们有多少时间？（10分钟）
老师：同学们，在初中三年里，我们到底有多少时间是用在学习上的呢？让我们一起来算一算，请大家拿出纸和笔。

（请两位同学到黑板上算）
老师（通过课件操作活动）
一天在校学习时间：45X9=405（分钟）=6.75小时约7小时一节课45分钟每天9节课
一个星期在校学习时间：7小时X5天=35小时约1天11个小时。

一个学期在校学习时间：35小时X20个星期=700小时约29天
除去节假日放假时间，一个学期在校学习时间也就约20天。

初中三年共6个学期，三年在校学习时间20天X6=120天约4个月
整个初中三年我们在学习的时间不过120天！
老师：初中三年，如果我们上课不睡觉，不开小差，不看小说，不玩手机，认真上
好每一节课，我们学习的时间总共才有120天，可是现在，我们已经没
有三年了！
老师：让我们再来算一算，今天，距中考还有62天,我们还有多少在课堂上的时间，按照我们刚才计算的，如果每天学习7小时，62天，那么从今天开始到中考当天，我们又还有多少个小时呢？62X7=434 老师：（稍停一下，看看同学们）对！434个小时，大约18天。

我们就只还有三个星期的时间！
面对这两个数字，初中三年&120天； 62天&18天
你敢拍拍胸口大声说，在这些日子里，我努力了，我认真了，我奋斗了，我尽力了！（有感情的大声地有节奏的说）
…… 你有勇气说吗？（小声问）
老师：（沉浸一会，让学生思考）面对这两个数字，你有话要说吗？
（同学们发言）
老师：这是两组数字，让人感慨万千。

当第一次看到它们时，我感到惊讶，看似漫长的三年时间，原来只有短短4个月；也感到害怕，害怕时间走得太快，我还没有完成自己该做的事情，我更加感到恐惧，因为，如生命一样珍贵的时间，居然在我无意识的浪费中，所剩无几。

在余下不多的日子里，我还能挽回吗？如果我从现在开始从梦中醒来，我还可以迎来本该属于我的光明未来吗？
活动四：听故事，讨论如何珍惜余下时间！（12分钟）
主持人1：时间是那么宝贵啊！失去的就让他过去吧，在余下的日子里，我们应怎
么做呢？让我们先来听听两位初三过来人的真实陈述！
下面请XXX同学，和XXX同学给我们带来两则拼搏的故事！大家欢迎！
1.梦醒时分迎朝阳
2.拼搏才会赢
老师：说的太好了，未来其实就是我们手中，努力拼搏就是我们实现梦想的途径。

成功属于懂得珍惜时间把握机会的人，属于勇于拼搏，绝不放弃的人。

时间虽然不多了，可是只要有一丝的希望，也一定要奋斗到底，一战到底！
那么，在初三最后的日子里，我们该如何向我们的目标冲刺
呢？结合自己的情况，说说你的做法，也可小组讨论！
代表发言（10分钟）
老师：（总结活动发言）：大家都说的非常好，俗话说得好，人生能有几回搏，此
时不搏何时搏！过去的我们无法挽回，可是现在我们可以把握！是时候
爆发潜力了，是时候拼搏冲刺了，是时候义无反顾，奋勇向前了！
主持人1.2：我们还有机会，我们还能转变，我们还有希望，我们还能成功！事实
证明，从现在开始努力，我们还是可以梦想成真的！让我们一起吹响最
后的冲锋号，一起发出中考冲刺宣言！（5分钟）
宣言：
如果说天降价大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

我愿意，我要以自己最顽强的意志，最努力的拼搏，奋斗到最后。

我讲大声呼喊，大任至于斯人，我乃斯人也！
为了心中的梦想，我们永远不会放弃追逐，永远不会放弃奋斗。

我们永不言败！
在这最后冲刺之时，在这采摘胜利果实的紧要关头，我们会更加严阵以待，珍惜时间，整装待发。

为中考搏击，创造中考辉煌，为自己的未来摇旗呐喊,为我们的成功鼓劲加油。

我们的口号是：拼搏直至最后一刻，成功就在我们手中！
老师：同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光如流水，应当倍加珍惜。

“少壮不
努力，老大徒伤悲”年轻的我们正处于学习和积累的最佳时期，现在应该努力学习，不要等到失去了才感到后悔。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功来自于不畏艰苦，来自于坚持不懈，来自于奋力拼搏，让我们抓住最后的机会，放手一搏，朝着梦想的目标，奋力前进！最后，让我们写下自己的奋斗决心，贴到这块英雄榜上，让你我相互激励，共创辉煌！（播放《我们的未来不是梦》，同学们写下决心书，贴于英雄榜上！）
主次人1.2：亲爱的老师，同学们，074班梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中
考主题班会到此结束。

祝同学们学习进步！梦想成真！
第三篇：珍惜时间主题班会
一、教育教学工作：
三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者我最欣喜见到的听众。

二、教科研等工作：
我庆幸，我能同那么多如我一样的歌者，以文字的形式谱奏新曲。

融入到教育改革交响乐的美丽华章中。

珍惜时间主题班会
班会目的：
1、培养学生珍惜时间的好习惯
2、让学生认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为将来做好准备。

3、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。

4、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。

班会准备：
1、学生搜集关于珍惜时间、立志成才的事例、名言警句。

2、收集调查一分钟能做些什么。

3、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。

班会过程：开幕词
甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

乙：它是组成生命的材料。

甲：它是衡量重量的标准。

合：它就是——齐（时间）师：珍惜时间主题班会，现在开始.（一）感受一分钟
师：今天我们请来了时间老人来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎时间老
人的到来。

甲：时间老人赶来参加我们的活动，真让人高兴，我提议，让我们为时间老人举行
一分钟的欢迎仪式。

（一名同学头戴时钟面具，扮演时间老人走上讲台，全班同学起立拍手唱一分钟）时间老人：同学们这样重视我，我真高兴参加你们的活动。

希望你们能真正了解我，合理地利用我，安排我。

最后愿你们的班会活动取得圆满的成功。

甲、乙：感谢时间老人对我们的鼓励，我们会尽最大的努力，组织好这次班会活动。

学生：一分钟的欢迎仪式太短了。

甲：大家可不要小看这一分钟，让我们的小博士来讲讲吧！（一分钟虽短，却能为人类创造无尽的财富……）
师：说得对，一分钟是很宝贵的。

现在请同学们把你课外调查的一分钟能做些什么事的结果告诉大家。

甲：小小的一分钟，我们能够做这么多的事，同学们，一分钟的作用还小吗？乙：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是啊！说起关于时间的名言警句，我
们的话语可多了。

让我们一起来听听大家收集的名言吧！这些名人是珍惜时间的楷模，他们是我们惜时的好榜样，让我们从名人的经验中吸取智慧的芬芳。

（学生交流关于珍惜时间的名言警句）（二）向一分钟挑战
师：是啊，一分钟能创造大的奇迹！现在同学们要向自己的成绩挑战，今天我们要看看谁是勇敢的挑战者。

甲：这项挑战活动，我们请各小组自己选定挑战的内容，然后推荐一名代表参赛，（挑战内容如折纸、书写汉字、朗读、拍乒乓球、跳绳、绘图均可，希望同学们把自己的拿手好戏向同学们露一手。

）（各组代表分别向全班同学显露自己的绝活）
师：一分钟的竞赛活动结束了，请同学们说一说你活动时的心理或活动后的感受。

（学生交流）
（三）讲珍惜时间的故事
师：让我们翻开历史看看，古时候，有许多珍惜时间，刻苦学习，最终成名的人，你们知道的有哪些，能讲讲他们的故事吗？（讲故事略）
乙：其实在我们身边也有许多珍惜时间，认真学习的好同学，你们发现了吗？甲：再看看你自己，你平时是怎样做的呢？通过今天的活动你有什么启示呢?（学生检查自己平时的行为，畅谈感想。

）（四）活动总结。

时间老人：同学们，看了你们的班会我真高兴，原来你们都知道时间的可贵，我放
心了这是我送给大家的礼物《时间老人的礼物》（全体朗诵）
师：你们今天的活动开展得很成功，我们通过活动真正了解了一分钟的意义，知道了一分钟其实是一笔巨大的财富。

聪明的同学们，你们是时间的主人，现在你们一定知道该如何把握一分一秒了吧！甲、乙：“珍惜时间”是我们实现梦想的一道彩虹桥，是生命意义的最好体现方式！同学们，让我们一起珍惜时间吧！这次班会课到此结束，谢谢！
第四篇：《珍惜时间》主题班会
《珍惜时间》主题班会教案
榆林市第十一小学：高伟
一、活动目的：
1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间，来珍惜生命。

2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜生命，勤奋学习。

3、使同学们了解“凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

二、活动人员：一（5）班全体师生
三、活动准备：
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命，勤奋学习的故事。

2、排练小品。

3、指导学生收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学习的事迹。

四、活动过程：
1、各小组汇报人数
2、全体起立，唱队歌
3、宣布活动开始
主持人：“珍惜生命，勤奋学习”主题队会现在开始。

有句俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”有谁知道这句话的涵义？今天，我们还请来了一位贵宾，（时光老人，手拿一只闹钟上场。

）时光老人：我叫时间，喜欢一个劲儿向前走，从不肯停留，更不愿回头走。

珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。

愿我能伴随你们成为你们的好朋友。

主持人：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。

学生甲：我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。

（学生扮演匡衡凿壁偷光）就这样，匡衡借着邻居家的烛光，日复日，年复一年地读书，终于成了一个很有学问的人。

主持人：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他
在做什么？
时光老人：小声点，牛顿正在做实验。

他已经好几天没出实验室了，我们别打扰他。

（学生扮演牛顿专注于实验，而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮）
学生乙：牛顿（1643～1727）伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。

牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。

学生丙：鲁迅的名字大家听说过吗？我来给大家讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》
时光老人：鲁迅先生所以能成为伟大的文学家，主要是他能充分利用时间，珍惜时间。

主持人：是啊！各行各业的人们都在争分夺秒作贡献，在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学习，请大家来夸夸我班的勤学星。

主持人：在我们班，勤奋刻苦的同学还有很多。

可有些同学却要浪费时间，养成了做事一拖再拖的坏毛病。

主持人：请看小品《小拖拉》
主持人：同学们，你们看了这个小品，你有何感想呢？鲁迅先生说过：浪费时间等于慢性自杀，珍惜时间等于延长了自己的生命。

请听古人规劝人们珍惜时间的两首诗，《今日歌》、《明日歌》。

时光老人：古人说得真好！“明朝又有明朝事，日日待明日，万事成蹉跎。

”时间一分一秒地过去，它沿着“过去--现在--未来”这个时间隧道永不停息地向前走。

过不了多久，现在就会成为过去。

所以，同学们，勤学请从今天开始。

主持人：对！时间是非常珍贵的，我们少年儿童一定要把握现在美好的时光，勤奋学习。

花有重开日，人无再少年。

—关汉卿莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

——韩愈宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

主持人：“勤学,请从今天开始”请说说你们今后的打算和目标吧！
时光老人：我送大家三句话：聪明者--利用时间；求知者--抓紧时。