留守儿童爱心服务站

留守儿童爱心服务站

篇一：成功中学留居儿童相关服务关爱服务站服务职责

盂县中学留守儿童王彦关爱服务站

工作专班

各成员服务职责

组长：喻传武——分遣本校留守儿童关爱梅塞县服务站的工作，有监督、指导、协调的职能。

副组长：杨海峰——负责协调上级有关部门及领导与本校服务站

的具体工作，使本服务站的具体工作在上级有关部门的行之有效其要

求下具体的开展。

成员：罗军——负责本服务站各项工作的开展，各项计划的有

序

进行，表现形式协调服务站工作人员形式各自的职责，同时协助

大学

小学生生志愿者开展好各种健康有益的活动。

生活管理员——关注服务站的日常护理，清洁卫生以及关心留守

儿童

的生活，及时收集处理汇报留守儿童生活中发生的问题。

寝室管理员——负责留守儿童的饮食住宿，发现其中出现明显的

问题，及

时向组长、副组长汇报及检视，同时主抓分管宿舍楼日常的清洁

维护及管理。

各班班主任——关注本班留守儿童的动向，及时处理其中出现的

风险问题，不能解决的向常务副总负责人或副组长汇报，协助解决。

各村组书记家长代表——发现本村、组留守儿童中出现明显的问题，及时与孩子家长，有关学校、班主任领导老师联系，共同协调解决。各班留守学生代表——饮食起居监督本班留守儿童的起居问题，

发现问题，及时汇报、反映。

大学生志愿者——定期到服务站组织回城儿童开展行之有效的关

爱活动，使留守儿童能在活动中，感受到健康快乐，帮助其身心成长，同时能协助学校做好留守儿童的心理辅导工作。

领导小组下设办公室，杨海峰兼任主任，罗军、张芬布防及各班

班主任具体负责日常工作部署、管理和实施。

篇二：2021年留守儿童爱心服检查务站孩童必备资料

2021留守不可或缺儿童爱心便民建设必备资料（此要求支招灵活参照，档案资料以下列六块分类）

一、组织领导

1、河政办电[2021]25号文件、襄阳2021爱心服务站建设实施方

案

2、各站点爱心服务站工作领导小组文件

3、各站点爱心服务站建设工作专班及人员分工

4、有落实措施及督查、考核制度

二、阵地建设

1、五有：

(1)有牌子。留守儿童爱心服务站悬挂统一规格的站牌。

(2)有专班。留守儿童服务站成立所在地要成立留守儿童工作领导

小组，建立工作专班，明确服务站部门负责人。

(3)有场地。按照“三室”的要求，便民要有固定的办公室、图书

室和活动室。

(4)有硬件设施。服务站要配备录影机、电脑、电话等数量和一定

基础设施的图书和文化体育器材及生活应急用品。

(5)有基础档案。做到“二表”：留守儿童基本情况登记表、爱心

妈妈基本个别情况登记表）。“三本”：工作记录本、组织工作情况

记录本、活动图片资料本，并且记录齐全。

2、每年要有留守儿童爱心服务站年度计划和总结。

三、队伍建设

1、爱心妈妈队伍（20人）：有爱心老公名单及基本情况；有与留守儿童的结对概要名单。

2、留守儿童幼儿或留居监护人名单、基本情况。

3、建在学校的站点：要有教职员工、党团员帮护队伍及基本情况；建在社区、村的站点：要有干部、党团员帮护队伍及基本情况。

4、法律志愿者、法律援助整队名单、基本情况。

5、心理志愿者、咨询师名单、基本情况。

6、老党员、老干部的编委会或是“五老”、关心下一代协会名单、基本情况。

四、规范管理

1、六项工作制度（牌匾）：即留守儿童统计报告制度、留守儿童

档案管理制度、家站联系制度、亲情沟通制度、结对帮助制度、心理

援助制度。（制度的具体内容附后，请留意）

2、各项制度落实记载薄。

（1）戍守儿童与课任教师、优秀学生（班干部）等的结对记载；

（2）联系家长或考生监护人的电话记录或家访沟通情况记载；

（3）帮扶活动记载薄；

（4）健康教育、心理咨询记载薄；

（5）培训监护人、家教记录、记载薄。

（6）学校站点的学校工作计划、班主任工作计划、班队会工作计划（要有爱心服务站、关爱留守儿童的相关内容）

五、活动开展（“三项主题活动”：爱国主义、集体主义和革命传统教育）

1、“母亲节”、“六一”、“七一”、“十一”等节假日组织留守儿童开展活动的记录、照片、网站信息资料；

2、平时组织开展与留守儿童有关的活动记录、信息、照片等；

3、夜校站点的相关班、队会活动记录、电影海报或学生的感想、体会等文字资料；

4、社区、村站点关爱留守博爱开展的一切活动的相关资料、图片等。

六、宣传引导

全市驿站及各站点开展爱心服务站、关爱留守的插图相应宣传活动的画册、文字资料、图片、宣传标语等。

附:爱心服务站六项制度

（xxx）留守儿童爱心服务站

留守儿童档案管理制度

1、爱心服务站负责服务站档案资料管理工作。指定专人负责做好

服务站各类档案的整理归档及日常管理工作。

2、建立健全留守屯驻儿童工作纸质归档、相册档案及电子档案。

3、每一项涉及留守儿童的工作（活动）结束后，要及时收集整理

原始资料库，按文书档案归档要求分类整理装订，并及时上交爱心服

务站负责人审核，由负责人交由服务站工作人员妥善保管。

4、服务站各项档案资料要登记造册，或对个人如单位需查阅档案

资料须经服务站负责人同意后查阅。查阅档案资料过程中严格执行严

格遵守登记、签收、点校、注销制度，如发现退还文献资料的档案资

料有缺少时要及时查找，问清去向，防止遗失。

5、档案资料管理人员和充分利用者均应树立保密观念，服务擅自

泄露服务站登记在册的留守儿童个人信息和不得登记内容。

（xxx）留守儿童爱心驿站

结对帮扶制度

1、通过招募“爱心妈妈”、“代理家长”等成立关爱留守儿童志

愿者服务队等多种形式，逐步扩大帮扶医务人员队伍。

2、帮扶人员要主动与留守儿童联系，通过谈心、电话取得联系等

多种形式，了解留守儿童的家庭、学习、生活情况，是否有困难，并

积极推动帮助他们解决。

3、帮扶要和自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的随时保持联系，通报其子女在校学习、生活情况。要为留守儿童

提供条件，确保留守儿童能够定期和父母一次。

4、帮扶人员有切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保

自己所帮扶的守城儿童生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有

人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。