小学五年制四年级科学上册《蒸发》课件

1. 炎热的夏天，为什么 很多人喜欢去海边？ 2. 为什么晒粮食的时候 要把粮食摊开？
蒸发在我们的生活中无处不在， 课下请同学们调查蒸发的利与弊。
温度对蒸发快慢的影响：
1.用滴管滴入两个燃烧勺的水量要相同， 不要溢出； 2.实验过程中要正确使用酒精灯，注意安 全； 3.小组内互相合作，仔细观察实验现象；
4.实验完毕后整理好器材。
结论
• 蒸发的快慢与温度有关： 温度高时蒸发得快 • 蒸发的快慢与液体便面积有关： 表面积大的蒸发得快 • 蒸发的快慢与液体表面空气流速有关： 通风的地方蒸发的快。
注意事项：
1. 拿出温度计后不要用手或其他的东西去碰棉球；
2. 组长做好分工，安排好操作员、观察员和记录员；
3. 小组成员要积极参与、互相配合。
我的记录
时间
（分钟）
0
1
2
3
4
0 温度
（℃）
1
2
3
4
我 的 结论：蒸发时要从周围环境吸收热量，使环境 温度降低。（蒸发有致冷作用）
蒸发的快慢与什么因素有关？
液体的表面会发生一种缓慢的由 液态变成气态的现象，就叫做蒸发
炎热的夏天，湿的衣服在 外面晾晒，很快就变干了。 寒冷的冬天，湿的衣服在 外面晾晒，能变干吗？
其实，春夏秋冬一年四季 任何时候洗的衣服都能晒 干。
由此你能得出什 么结论？
水在任何温度 下都能蒸发。
1、回想一下，夏天很热时，我 们用水洗脸，会有什么感觉？
2、打针时，医生用棉球擦点酒 0 1 2 3 4 精在我们的皮肤上，有什么感 觉？ 猜想一下：蒸发会给周围的环 境温度带来怎样的影响呢？
设计实验，验证猜想：
0
1
2
温度计
3
4
沾有水的棉 球
把温度计的液泡用棉球包住竖直插入水中，再拿出来，
此时读出温度计的示数ห้องสมุดไป่ตู้为0时刻的温度，每过一分
钟再读一次温度计上的温度，分别填写在实验记录中。