初高中英语衔接PPT课件
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初高中英语衔接教程.ppt
朗读下列音标和单词
[-]
[-]
[-] [-]
[-]
[-] [-] [-] [-] [-] [-] [-] black plough
[-]
[-] flag brain [-] glass screen
[-]
[-] [-] class slow
音的同化
1) newspaper［—— ］ Does she?［ —— ］ 2) speed［——］ 3) ［］+［］——［］： Didn't you? ［］ ［］+［］——［］： Could you? ［］
不完全爆破
朗读下列词句 1) sit down［ ］I can’t come.［ ］ actor［］ blackboard ［］ 2) sweet dream ［ ］ It’s not true.［ ］ picture［］ object ［］ 3) old friend ［ ］ I’m not sure.［ ］ breakfast ［］ outside ［］ 4) good night ［ ］ Don't thank me.［ ］ kindness ［］grandmother
辅音连缀
辅音连缀是英语特有的一种语言现象。在朗 读辅音连缀时，一定要求做到：①不在辅音 之间添加元音[]；②不吞没辅音连缀中的任 何一个辅音。例如有些同学不是将next []中的[]吞掉，读成[]，就 是将[]吞掉而读成[]。正确的读音应 是将三个辅音都读出来，既不加元音，也不 吞辅音。
书写移行规则
上行： …picnit…
…uy…
…cit- …picturebook…
初升高英语衔接PPT课件
第18页/共46页
宾语补足语
• 在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思， 还必须在宾语后面家上宾语补足语才能表达完整的意 思
• 它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用．
• 它可以由名词，形容词，副词，介词短语，不定式， 现在分词和过去分词充当．
第19页/共46页
•Leave the door open. •We found John out when we arrived. • Make yourself at home. • I saw him enter the hall. • The boss keeps them working all day. • I heard my name called.
教材： Warming up Reading: Pre-reading Reading Comprehending Learning about language: words grammar
第1页/共46页
教材： Using language: Reading and listening Speaking Reading and writing Workbook……
第20页/共46页
定语
• 定语用来修饰名词或代词．相当于汉语中‘‘·····的’’,放在被修饰成分之前。
• The black bike is mine. • What’s your name? A broken vase. • I have 5 books. A sleeping boy. • They made paper flowers. • The boy in the room is Jack. • I have something to do. • This is the city where I was born.
高初中英语的衔接PPT课件
-
7
• 4.教法变化大，对学生的学法要求不同
• 由于内容、考纲要求的不同，初、高中英语教法各异，初 中老师更多是注重老师的讲解和大量的操练，而高中的老 师则强调精讲、精练、点拨，要求学生学会自主学习、合 作学习、探究学习。因此初中学生对老师依赖性较强，学 习进程多表现为被动和吸收，以机械性记忆和练习为主。 而高中学生由于教材内容多，这要求他们勤于思考，善于 归纳总总结，学生要自主学习，主动质疑。然而，刚入学 的高一新生，往往继续沿用初中学法，致使学习困难较多 ，完成当天作业后，就等老师去“盯”，更谈不上有预习 、复习、总结等自我消化、自我调整的习惯了。这显然不 利于良好学法的形成和学习质量的提高。
-
14
（2）高考更强调阅读能力的提升。语言知识运用部分虽然
高考、中考都是35分，但高考单项填空题是15题15分， 完形填空是20题20分，而中考则相反，单项填空是20题 20分，完形填空是15题15分。阅读理解高考是30分，中 考是20分，从这些数据可以看出，高考比中考更强调阅读 能力的提升。（3）高考更重视写这个综合能力的考察。 高考的书面表达25分，要求写150个词，而中考是15分， 只要求写80个词，从分值和字数要求都可以看出高考对写 的要求更高。
campaign to raise awareness of the risks of smoking.
A. suggest
B. suggests
C. suggested
D. suggesting
解析：本题考察动词时态及主谓一致。题干“that so many people still smoke in public places”是the fact的同位语 从句，句子主语是the fact，所以谓语用单数形式；“that
初高中英语衔接初高中英语衔接 课件 (共31张PPT)
deer
可数不可数均可的词: 不同词义
fruit --- fruits food --- foods fish --- fishes sand --- sands time --- times paper --- a paper room --- a room drink --- a drink tea --- a tea coffee --- a coffee snow --- a snow rain --- a heavy rain success --- a success failure --- a failure surprise --- a surprise shock --- a shock cloth --- a cloth/ clothes glass --- a glass/ glasses
通过拼读记忆单词
• abolish
[əˈbɒlɪʃ]
v. 废除
• deserted [dɪˈzɜ:tɪd] adj. 荒芜的
• construction [kənˈstrʌkʃn] n. 建筑，建筑物
• occupation [ˌɒkjuˈpeɪʃn] n. 职业
• achievement [əˈtʃi:vmənt] n. 完成; 成就
微型汽车 战后 超市 预习 学前 回忆,回想 不喜欢 开锁 合作者 过分活跃
注意词性：动词、形容词、名词……
四、情景记忆法
将词汇放入情景中------编成一句或一段话 如：awake; in order to; on purpose; moon
I stayed awake on purpose until midnight in order to watch the moon carefully. 练一练： 1. thanks to; smoking; air; exercise 2. overcoat; outdoors; lightning; wobble
2022-2023学年初高中英语衔接课件
❖数词
❖ One and two is three. ❖ One is not enough for me. I want one more. ❖ One of them is English. ❖ Suddenly one of the bags fell off the truck. ❖ Two will be enough.
状语
❖ 定义 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方 式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
❖ 作用 状语说明地点、时间、原因、目的、结果、 条件、方向、程度、方式和伴随状况等
❖ 做状语的成分
副词、介词短语、分词和分词短语、不定式 或相当于副词的词或短语来担当。
❖ 例句：
A、副词一般在句子中做状语．
v This kind of clothes feels soft. The cake tastes delicious.
❖ 变化
China becomes strong after its entrance into WTO. ❖ 终止
The rumor proved false. His plan turned out a success.
❖ Attention2: 宾补 （宾语补足语）
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上 宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复 合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语 有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两 个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词 或起名词作用的词担任。
❖ 例句： ❖ We all call him LaoWang. ❖ Please color it red. ❖ We found the little girl in the hill.
初高中英语衔接课程(共37张PPT)
的必考项目，其中有些又是难点。
如何应对高中的英语学习？
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。
3、要树立信心，不要妄自菲薄。 4、要做到博闻强识，加强背诵。
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。
记住：Rome isn’t built in a day!
（2）高中要学习3500左右的单词，对基础不同的 同 学要把单词分类，常用单词要会应用，书面表 达中要用到。使用频率低的单词知道意思就行了。 结构复杂、意思复杂、望文生歧义的单词要会运用。 如：
tg进ue打rt展na开o、lonn与,gtu…w关rin和t掉ho睦fsfb相; ./处pstuh穿t.,o上n,g通po脱u过tt掉ho、rfof用ug完h 、 巧适记当词展单拓
有志者事竟成
Skill comes from practice. Practice makes perfect.
熟能生巧
一、初高中英语学习的区别 二、如何应对高中的英语学习 三、高考题型 四、英语自学能力的培养
高中英语学习不是新起点，而是初中英 语学习的继续和深入，因此对初中英语 知识的掌握是高中英语学习的基础，但 两者又有区别。
尊 敬 老 人 是 华民族 的传统 美德。 古人云 :“老吾 老以及 人之老 。”千 百年来 ,华儿女 也 用 自 己 的 言行不 断充实 、丰富 着敬老 思想。
我 们 希 望 通 过此次 在简朴 寨内开 展慰问 孤寡老 人的活 动,一方 面关爱 老人,给他们送 去 一 份 温 暖 与关爱 ,给予孤 寡老人 以关注 ;另一 方面,增 强大学 生的社 会责任 感,丰富 业 余 生 活 ,为 大学生 提供在 学习之 余参与 社会实 践的机 会,使他 们接触 社会,了 解社
如何应对高中的英语学习？
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。
3、要树立信心，不要妄自菲薄。 4、要做到博闻强识，加强背诵。
从总体上要注意以下几点：
1、要点滴积累，不要急于求成。
记住：Rome isn’t built in a day!
（2）高中要学习3500左右的单词，对基础不同的 同 学要把单词分类，常用单词要会应用，书面表 达中要用到。使用频率低的单词知道意思就行了。 结构复杂、意思复杂、望文生歧义的单词要会运用。 如：
tg进ue打rt展na开o、lonn与,gtu…w关rin和t掉ho睦fsfb相; ./处pstuh穿t.,o上n,g通po脱u过tt掉ho、rfof用ug完h 、 巧适记当词展单拓
有志者事竟成
Skill comes from practice. Practice makes perfect.
熟能生巧
一、初高中英语学习的区别 二、如何应对高中的英语学习 三、高考题型 四、英语自学能力的培养
高中英语学习不是新起点，而是初中英 语学习的继续和深入，因此对初中英语 知识的掌握是高中英语学习的基础，但 两者又有区别。
尊 敬 老 人 是 华民族 的传统 美德。 古人云 :“老吾 老以及 人之老 。”千 百年来 ,华儿女 也 用 自 己 的 言行不 断充实 、丰富 着敬老 思想。
我 们 希 望 通 过此次 在简朴 寨内开 展慰问 孤寡老 人的活 动,一方 面关爱 老人,给他们送 去 一 份 温 暖 与关爱 ,给予孤 寡老人 以关注 ;另一 方面,增 强大学 生的社 会责任 感,丰富 业 余 生 活 ,为 大学生 提供在 学习之 余参与 社会实 践的机 会,使他 们接触 社会,了 解社
英语初高中衔接课程(一)(课堂PPT)
…… 本身偏科
单词难 词汇量多 语法复杂 阅读量大 同学可能比我更优秀
…… 更加艰辛
21
英语知识的衔接
初中知识
高中知识
非谓语动词
从句（定语从句， 状语从句， 名词 性从句) ……
22
高中英语学习方法探索
二：“四环节”
• 预习 • 上课 • 复习 • 练习
主动学习
23
英语初高中衔接课程（三） 初高中英语知识衔接
protection • Unit 5 Music
4
Book 1 Unit3
5
学生用书（Student’s book）
学生用书每册包含五个单元，为一个模块。 每个单元由六个方面的内容构成：热身、阅读、
语言学习、语言运用、小结和学习建议。
6
高中英语学习的主要任务
1)基础知识要求： 单词：3500左右 （《高考英语3500 词》） 短语或词组：1000个左右 句型：1000个左右 语法：词法和句法 交际用语：41种情景。
• 做好英语学习习惯的衔接 • 做好心理上的衔接 • 做好英语知识的衔接
11
英语学习习惯的衔接
• 学会使用工具书的习惯 • 预习的习惯 • 阅读与摘抄的习惯 • 背诵英语课文和范文的习惯
12
学会使用工具书的习惯
13
预习的习惯
14
预习的习惯
• 英语课文篇幅的加长,内容增多
15
预习的习惯
• 英语课文篇幅的加长,内容增多 • 每个单元单词量增加（40-70）
7
2)技能要求介绍： • 听力：抓听前预读与预测，听中抓关键词句，
听后及时选答，过后及时朗读录音原文。
• 阅读：研究阅读问题六种题型即标题、主旨、 细节、生词、推理、结论以及问题的定位、 对策。
单词难 词汇量多 语法复杂 阅读量大 同学可能比我更优秀
…… 更加艰辛
21
英语知识的衔接
初中知识
高中知识
非谓语动词
从句（定语从句， 状语从句， 名词 性从句) ……
22
高中英语学习方法探索
二：“四环节”
• 预习 • 上课 • 复习 • 练习
主动学习
23
英语初高中衔接课程（三） 初高中英语知识衔接
protection • Unit 5 Music
4
Book 1 Unit3
5
学生用书（Student’s book）
学生用书每册包含五个单元，为一个模块。 每个单元由六个方面的内容构成：热身、阅读、
语言学习、语言运用、小结和学习建议。
6
高中英语学习的主要任务
1)基础知识要求： 单词：3500左右 （《高考英语3500 词》） 短语或词组：1000个左右 句型：1000个左右 语法：词法和句法 交际用语：41种情景。
• 做好英语学习习惯的衔接 • 做好心理上的衔接 • 做好英语知识的衔接
11
英语学习习惯的衔接
• 学会使用工具书的习惯 • 预习的习惯 • 阅读与摘抄的习惯 • 背诵英语课文和范文的习惯
12
学会使用工具书的习惯
13
预习的习惯
14
预习的习惯
• 英语课文篇幅的加长,内容增多
15
预习的习惯
• 英语课文篇幅的加长,内容增多 • 每个单元单词量增加（40-70）
7
2)技能要求介绍： • 听力：抓听前预读与预测，听中抓关键词句，
听后及时选答，过后及时朗读录音原文。
• 阅读：研究阅读问题六种题型即标题、主旨、 细节、生词、推理、结论以及问题的定位、 对策。
(新课标版)高一英语必修1【衔接篇 初高中衔接】第1课时 句子成分 课件(共22张PPT)
第19页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
3．宾语补足语(Object Complement)：英语中有些及物动词，除有一个直接 宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的
一般句型为：某些及物动词(如make等)＋宾语＋宾补。宾补可由名词、形容词、 副词、不定式、分词或介词(短语)等充当。
第14页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
5．I enjoy paint.________ 答案 paint→painting 6．The cake smells nicely.________ 答案 nicely→nice
第15页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
They painted their boat white. 他们把船涂成白色。
Let the fresh air in. 让新鲜空气进来。
You mustn't force him to lend his money to you. 你绝不可强迫他借钱给你。
We saw her entering the room. 我们看见她进入了房间。
三、定语、状语、补语 考一考
指出下列句子中画线部分的句子成分 1．China is a ①developing country, while America is a ②developed country. 答案 ①定语 ②定语 2．He is reading an article about_how_to_learn_English. 答案 定语 3．The boy ①who_is_singing_there is ②her brother. 答案 ①定语 ②定语 4．Light travels most_quickly. 答案 状语
初高中英语衔接--音标和自然拼读课件(共31张PPT)
/ɜ:/
1) fur sir her shirt hurt bird third word heard birth worth nurse search church term fir (杉树) girl curl first worst
/æ /
1) cap map fat hat bad mad back lack gas mass catch mat man ran hand land bank thank lamp stamp act fact 2) 'carry 'marry 'happy fancy (设想) 'carriage 'manage 'matter battle absent latter (后者) 'pattern (式样) 'gather 'handle ((缺席) 'anxious (渴望的) 'family 'Saturday 'national capital 'annual (每年的) 'satisfy 'character (性格) 'avenue (林阴道) salary (工资) 'natural 'practical (现实的) 2) A 'fact is a fact. (事实胜于雄辩) / 'Hang your 'cap on the stand. /'Fancy that! (真想不到) / 'Catch that 'mad black cat. / 'Thank you for the stamp. 'Hand me the hammer. / 'Don't let the 'cat 'out of the bag. (勿泄漏机密) / Handsome is as 'handsome does. (品行美オ算 是美)
初高中英语的衔接 PPT课件
研究表明（丁言仁，2008），很多在演讲比赛中（如“21世 纪杯”、“CCTV杯”）获奖的优胜选手，其共同的学习方法 和经历就是诵读多位名人演讲稿，背诵大量优美文章，听和 模仿英语广播或录音，观看和模仿英语电影和电视剧，记忆 大量完整的语块（即出现频率比较高的习语、短语、短句 等）。
高中英语教学应十分关注词汇和语块的积累。
——What do you learn from the play? ——What do you think will happen next in this story? ——What would you do if you were Henry Adams? 读后语篇重建：
Task 2: Complete the summary of the text【基础较差】
Should they be blamed for destroying rainforest and if it means a better life for their people? Obviously, the developing and developed countries of the world need to work together to make sure that people enjoy healthy and productive lives, without the environment around them suffering.
Task 3: Translation & Task 4: Suppose your are Henry Adams. Retell “your” experience to the partner by using the given expressions.
高中英语教学应十分关注词汇和语块的积累。
——What do you learn from the play? ——What do you think will happen next in this story? ——What would you do if you were Henry Adams? 读后语篇重建：
Task 2: Complete the summary of the text【基础较差】
Should they be blamed for destroying rainforest and if it means a better life for their people? Obviously, the developing and developed countries of the world need to work together to make sure that people enjoy healthy and productive lives, without the environment around them suffering.
Task 3: Translation & Task 4: Suppose your are Henry Adams. Retell “your” experience to the partner by using the given expressions.
初高衔接课课件-高中英语初高中衔接
Time,Place, Cause, Result, Condition, Way Concession, etc.
Non-Pre.
01
V-ing
02
V-ed
03
To do
04
With复合结构/独立主格
Special Sentences
01
02
03
强调句型 倒装句 虚拟语气
高考题型
阅读之解题步骤
Consonant
轻辅音 /p/
/ t/
/ k/ /f/
/θ/
/s/
浊辅音 /b/
/d/
/g/
/v/
/ð/
/z/
轻辅音 /ts/ /ʃ/
/tʃ/
/tr/
/ h/
浊辅音 /dz/ /ʒ/
/dʒ/ /dr/ /r/
鼻音 /m/ /n/
/ŋ/
半元音 /w/ /j/
边音 /ǀ/
Consonant (28)
Remember
1. Pronunciation 2.Word formation 3. Word connection
1. Similar meaning: select/choose/elect; seize/grab/catch/grasp
2. Opposite meaning: success/failure; increase/decrease
S. + Vi.
02
S. + Vt. + O.
03
S. +LV. P.
04
S. + Vt. + IO +DO
05
S. + Vt. + O. + C.
初高中英语衔接(新) PPT课件 图文
Welcome to our school!
初、高中英语学习衔接
Self-introduction
Name I am .../ My name is…
Age
I’m 17 years old. I’m a 17--- year--- old girl.
I like/love/enjoy（doing sth）...
vowels 元音（12个单8个双） be divided into
consonants辅音（28个）
Байду номын сангаас
最新英语
国际音标
元 音 ( 20 Vowels )
/i: / / I / /e/ /æ/ /ɜ :/ /ә/ /α : / /ʌ / /ɔ : / /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /eI/ /aI/ /ɔІ/ /әʊ/ /aʊ/ /Iә/ /eә/ /ʊә/
4.Writing book抄写本/作文本 5. 作业本、（不得与听写本更 换！）
6. Dictionary 词典
Good pronunciation leads to good spoken English.
makes for remmeemmobreizring words quickly.
Phonetic symbols
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她
初、高中英语学习衔接
Self-introduction
Name I am .../ My name is…
Age
I’m 17 years old. I’m a 17--- year--- old girl.
I like/love/enjoy（doing sth）...
vowels 元音（12个单8个双） be divided into
consonants辅音（28个）
Байду номын сангаас
最新英语
国际音标
元 音 ( 20 Vowels )
/i: / / I / /e/ /æ/ /ɜ :/ /ә/ /α : / /ʌ / /ɔ : / /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /eI/ /aI/ /ɔІ/ /әʊ/ /aʊ/ /Iә/ /eә/ /ʊә/
4.Writing book抄写本/作文本 5. 作业本、（不得与听写本更 换！）
6. Dictionary 词典
Good pronunciation leads to good spoken English.
makes for remmeemmobreizring words quickly.
Phonetic symbols
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她
初高中衔接1课件-2023-2024学年高中英语初高中衔接
How to learn English well troubles me. 疑问词+不定式
二、八大句子成分
谓语：即谓语动词，表动作或状态，一般在主语后
He practises speaking English everyday. 行为动词 He is an excellent teacher. 系动词 My sister is crying over there. 助动词+行为动词/系动词 I would stay at home all day. 情态动词+行为动词原形/系动词原形
练习
2.分析划线部分的句子成分并把句子翻译成汉语。 1. Recently I have carried out a survey among the students in our class. 2. One day some of my students were talking about what they would like to be in the future. 3. Music can make our mind peaceful after a whole day of tiring work. 4. The meeting held yesterday was important. 5. Every day he was forced to work from morning till night. 6. Word came that the mayor(市长) would pay a visit to our school next week.
/əˈnɔɪd/
/ˈfraɪtnd/ /ˈsi:niə(r)/ /ˈaʊtgəʊɪŋ/ /ɪmˈpreʃn/ /ɪmˈpres/ /gaɪ /
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初、高中英语学习衔接
Self-introduction
Name I am .../ My name is…
Age
I’m 17 years old. I’m a 17--- year--- old girl.
I like/love/enjoy（doing sth）...
I am fond of...
• 2.Questions疑问句 Do you like English? Which school are you in? Does he speak English or French? She is from Japan, isn’t she?
• 3.Imperative祈使句 Close the door.
• 4.Exclamation感叹句 What a nice day! How beautiful the flower is!
The most useful verb tenses
Simple Present She likes singing. Present Continuous She is singing. Simple Past
（主+谓+宾+补）
There be + S + Ad There is a book on the desk.
（There be+主+状） There are 6 classes every day.
Types of sentences
• 1.Statement陈述句 I am a student. I study English.
Diwushi Senior School?
large in size a beautiful school
with... a place where such….that…
make progress realize one’s dream （实现梦想）
1. 这是如此好的一个学校以至于我很喜欢它。
consonants辅音（28个）
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
Sentence patterns
Six kinds of simple sentences
S+V （主+谓）
She works.
２ 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 ３、多背诵一些好文章和好句子。 ４、作业认真按时独立完成。 ５、以成熟的心态迎接学习中的挑战。
Prepare:
1. Dictation Book(听写） 2.Notebook （笔记本） 3.Error-correcting Book（改 错本）
4.Writing book抄写本/作文本 5. 作业本、（不得与听写本更 换！）
She sang at the party. Simple Future
She is going to sing at the party. She will sing at the party. Present Perfect Have you ever been to Beijing?
What’s your first impression（印象） of
初、高中英语的衔接问题
使用更好的单词记忆法
•词汇量激增 •基础语法知识不扎实 勤学好问＼做好笔记 •自主学习能力 培养良好学习习惯＼利用早晚自习 •授课形式改变，听力差，上课跟不上节奏
树立信心，尽快适应＼调整心态， 勇于挑战
Advice on learning English
１、上课眼到、口到、手到、心到，积极 参与课堂活动。坚决抵制哑巴英语。
It is such a good school that I like it very much. 2.俗话说的好，入乡随俗。 As the saying/proverb goes, when in Rome, do as the Romans do.
3.就象造房子一样，学习英语需要时间。 Like building a house, learning English takes some time.
S+V+O （主+谓+宾） She likes her work.
S+V+IO+DO She teaches us English.
43;LV+P
She is a teacher.
（主+系+表）
She is friendly.
She is at work.
S+V+O+OC Her lessons make us happy.
Hobbies I am interested in…
My hobby is…./ My hobbies are…..
...is my favorite. qualities I am a person who....
Self-introduction
Hello, everyone. I’m ______and I graduated from_________. As a 17-year-old boy/girl, I’m fond of _____. In my free time, I spend much time in_(d_o_i_n_g_s_t_h)_. In a word, I’m a person who____________.
4.我们必须工作，最重要的是我们必须相信 自己。
We must work, and above all we must believe in ourselves. 5.我们必须相信我们每个人都能做好某样事 情，我们必须相信当我们发现这个东西是什 么时，我们必须努力直到成功。
We must believe(_th_a_t_)each one of us is able to do sth well, and _t_h_a_t_ when we discover _w_h_a_t__ this something is, we must work hard at it until we _su_c_c_e_e_d__.
6. Dictionary 词典
Good pronunciation leads to good spoken English.
makes for remmeemmobreizring words quickly.
Phonetic symbols
vowels 元音（12个单8个双） be divided into
Self-introduction
Name I am .../ My name is…
Age
I’m 17 years old. I’m a 17--- year--- old girl.
I like/love/enjoy（doing sth）...
I am fond of...
• 2.Questions疑问句 Do you like English? Which school are you in? Does he speak English or French? She is from Japan, isn’t she?
• 3.Imperative祈使句 Close the door.
• 4.Exclamation感叹句 What a nice day! How beautiful the flower is!
The most useful verb tenses
Simple Present She likes singing. Present Continuous She is singing. Simple Past
（主+谓+宾+补）
There be + S + Ad There is a book on the desk.
（There be+主+状） There are 6 classes every day.
Types of sentences
• 1.Statement陈述句 I am a student. I study English.
Diwushi Senior School?
large in size a beautiful school
with... a place where such….that…
make progress realize one’s dream （实现梦想）
1. 这是如此好的一个学校以至于我很喜欢它。
consonants辅音（28个）
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
Sentence patterns
Six kinds of simple sentences
S+V （主+谓）
She works.
２ 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 ３、多背诵一些好文章和好句子。 ４、作业认真按时独立完成。 ５、以成熟的心态迎接学习中的挑战。
Prepare:
1. Dictation Book(听写） 2.Notebook （笔记本） 3.Error-correcting Book（改 错本）
4.Writing book抄写本/作文本 5. 作业本、（不得与听写本更 换！）
She sang at the party. Simple Future
She is going to sing at the party. She will sing at the party. Present Perfect Have you ever been to Beijing?
What’s your first impression（印象） of
初、高中英语的衔接问题
使用更好的单词记忆法
•词汇量激增 •基础语法知识不扎实 勤学好问＼做好笔记 •自主学习能力 培养良好学习习惯＼利用早晚自习 •授课形式改变，听力差，上课跟不上节奏
树立信心，尽快适应＼调整心态， 勇于挑战
Advice on learning English
１、上课眼到、口到、手到、心到，积极 参与课堂活动。坚决抵制哑巴英语。
It is such a good school that I like it very much. 2.俗话说的好，入乡随俗。 As the saying/proverb goes, when in Rome, do as the Romans do.
3.就象造房子一样，学习英语需要时间。 Like building a house, learning English takes some time.
S+V+O （主+谓+宾） She likes her work.
S+V+IO+DO She teaches us English.
43;LV+P
She is a teacher.
（主+系+表）
She is friendly.
She is at work.
S+V+O+OC Her lessons make us happy.
Hobbies I am interested in…
My hobby is…./ My hobbies are…..
...is my favorite. qualities I am a person who....
Self-introduction
Hello, everyone. I’m ______and I graduated from_________. As a 17-year-old boy/girl, I’m fond of _____. In my free time, I spend much time in_(d_o_i_n_g_s_t_h)_. In a word, I’m a person who____________.
4.我们必须工作，最重要的是我们必须相信 自己。
We must work, and above all we must believe in ourselves. 5.我们必须相信我们每个人都能做好某样事 情，我们必须相信当我们发现这个东西是什 么时，我们必须努力直到成功。
We must believe(_th_a_t_)each one of us is able to do sth well, and _t_h_a_t_ when we discover _w_h_a_t__ this something is, we must work hard at it until we _su_c_c_e_e_d__.
6. Dictionary 词典
Good pronunciation leads to good spoken English.
makes for remmeemmobreizring words quickly.
Phonetic symbols
vowels 元音（12个单8个双） be divided into