初二家长会(教学用)PPT课件

前50
石拓 汤俊鑫 饶思麟 施雨 刘涛 雷桂萍
50-100
涂开俊 李诗吟 吉田 刘润梅 吴心怡
100-150
刘涵滨 石婷婷 王瑞 王建镪 刘宇 杨曾一 郭玲君
150-200
张艾 罗玉珊 何瑶 刘雅茜 徐俐娜 郑友鑫
❖ 杨蘇 ❖ 罗昊天 ❖ 黄朝鑫 ❖ 王聆钢 ❖ 高灵玲 ❖ 邱麒 ❖ 侯文丽 ❖ 杨浩 ❖ 赵蕾蕾 ❖ 李万
罗文梅：电话
新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：初一知识点多，初二 难点多，初三考点多。初二年级是人生的“关键期”，也是初中学 习生活的“关键时期”。如果引导得好就会往积极方面发展，反之， 学生成绩越来越差，学习越来越被动，初三的学习更是吃不消。为 了孩子学习和发展，有几点需要家长配合。 1、制定学习计划，严格作业时间，培养定时写作业、学数学的程 序和步骤。 2、每天与孩子交流。了解学生学习内容、掌握情况、考试结果等， 及时表扬鼓励，有困难的及时与老师沟通。 3、做好孩子的培优和补差工作。学生由于个体差异，家长更要给 孩子搭建好的学习平台，做好因人施教，使自己的孩子得到长足的 发展。 4、关注学生项目书和报纸的使用情况。项目书是课本的有效补充， 是培养学生独立学习习惯的工具。学校为了学生的全面发展和拓展 提升，订阅了一份参考资料，满足学生的吃不饱，吃不好现象。
罗立：电话
物理是一门实验学科，它的学习不同 于语文，也不同于数学，必须善观察、 会思考、多提问、勤动手，对于课堂 不能流于形式，人云亦云，也不能固 执己见不听别人的观点。物理来源于 生活，又应用于生活。必须让学生能 在日常生活中体会到物理的无处不在， 发现物理知识在身边的实际应用，并 能把生活和课堂紧密联系，使物理能 学以致用，而不是纸上谈兵。
对家长的建议
从学校及教师的角度 也许有偏颇
不做准备的人， 就是准备失败的人！
（1）对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初二学生心 理的发展充分了解，就会对孩 子的行为多一分理解，即使孩 子出现问题，也会用比较科学 的态度来解决。（如男生发型， 女生穿着打扮注重）
（2）家长在教育孩子时，应该 用平等的态度与孩子交流，而 不是简单的说教。家长们一定 要放下架子，跟孩子就这一问 题进行沟通，了解孩子的想法， 和这样做的原因，然后再对孩 子进行合理的引导，而不是强 硬的说教。
最后希望我们携手并进，让每一位孩子走好坚实的步伐，走向美好 的明天！
李小丹：电话
从养成习惯培养的初一年级，孩子们步入了为中 考储备丰富知识的关键一年。如何和孩子一起制 定一个切合实际的英语学习目标是非常重要的。 有了目标，就有了学习动力，就有了紧迫感和努 力方向。学生有了内动力，加上老师的全心付出 和家长每天的全力配合，孩子的英语成绩一定会 稳步提高！帮助学生学习英语基础词汇、基础语 法的同时，加大英语阅读量，尤其是开阔视野、 进行跨学科的英语阅读，积累丰富的词汇，提高 英语语言的综合运用能力。为了帮助孩子大量的 积累好句、好段落，在初二，老师会分层留背诵 文章的作业，让不同层次的学生有所收获。 请家长配合的工作： 请家长继续督促孩子每天听读，跟读并大声模仿。
年级七个班排名第六。
1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中考的失利难以避免。
2﹑逆反心理严重
建议
1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题，给孩子创造良好的学习环 境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习
老师们分析，初二学生的另一特点是 “不服管教”。一些同学对老师﹑家长 的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞， 甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做 的事，他们越起劲，一定要和师长“对 着干”。
3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了
一定的评价能力，一些行为与做法，希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易 受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自 卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感 染性极强，做好事和做坏事都有从众心理， 甚至拉帮结派等现象。
家校同心， 师生同行
——初二（1）班家长会
家长会的主题 ：
一、介绍前阶段同学们在校表现和 学习情况。结合本学期期中考试的 情况，分析学生的学习和心理状况
二、本学期学科特点 三、和家长们探讨今后学生的教育
问题。
1.文言文和诗歌篇目增多、篇幅加长，而且都是重要篇目，因 此家长对讲过的文言文及重点字要及时检查背诵，要求签字的 作业仔细核对完再签字。签字的内容最好包含三句话：默写的 内容；时间；家长姓名。 2.初三时间紧、任务重，没有时间阅读，所以初二学生需要大 量阅读书籍，因此需要家长营造浓郁的读书氛围，能让孩子随 手拿到内容健康的杂志（《意林》、《特别关注》《格言.》 等），并及时摘抄。 3.初二学生正是人生观和世界观形成时期，如果能读一些“名 人传记”将对他的习惯培养和性格形成起到积极正面的作用。 所以和孩子一起探讨他崇拜的人，给他提供这方面的书籍并从 正面进行引导，将是一个不错的选择
（3） 加强与老师的联系。个别
学生不愿意与家长交流，尤其 不想和家长说学校里的情况， 这样一来，家长往往不能从孩 子那里知道他们最近的表现和 变化，这就需要家长能够经常 和老师联系，了解孩子的全面 情况，就一些问题和老师沟通， 双方合作，为孩子保驾护航。
和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向杰 李治 薛艺 曹文 谢云彤 戴陶
李洁 梁航 杨春 韦会杰 汪远航 郑羽
进 步 汤俊鑫
吴心怡
郭玲君
榜 杨浩
施雨 雷桂萍 吉田 王瑞 王建强 杨曾一 罗昊天 黄朝鑫 王聆钢 赵蕾蕾
退
步
饶思麟 刘涛 涂开俊 何瑶 刘雅茜 徐利娜 郑友鑫 邱麒
刘润梅 张艾
榜
学生现状