课后问卷调查
学生版课后服务问卷调查
学生版课后服务问卷调查学生版课后服务问卷调查1. 引言学生版课后服务是现代教育体系中的一个重要组成部分。
它为学生提供了在课堂之外获得额外帮助和资源的机会，有助于加深他们对知识的理解和掌握。
为了不断改进和优化学生版课后服务的质量，本文旨在通过问卷调查的方式了解学生对该服务的满意度以及他们的期望和建议。
2. 调查目的本次问卷调查旨在收集学生对学生版课后服务的看法和意见，以便我们能够更好地满足他们的需求和期望。
通过了解学生的意见，我们可以改进服务内容、提高服务质量，并确保学生在课后获得到最有价值的帮助和支持。
3. 调查内容和分析3.1 学生对课后服务的满意度根据调查结果，约70%的学生对学生版课后服务表示满意。
他们认为服务内容丰富，能够帮助他们更好地理解和巩固所学知识。
然而，还有30%的学生对服务内容和质量表示不满意。
他们认为服务的深度和广度可以进一步改进，以满足他们更高层次的需求。
3.2 学生期望的改进和建议在调查中，有些学生提出了一些建设性的意见和建议，以改善学生版课后服务。
他们希望服务能够更加灵活多样，涵盖更广泛的学科和内容。
一些学生认为服务应该更注重个性化和定制化，以满足不同学生的需求。
学生还希望服务能够提供更多实践机会和案例分析，以帮助他们更好地应用所学知识。
4. 总结和回顾学生版课后服务在满足学生需求方面取得了一定的成绩，但仍有改进的空间。
我们应该进一步提高服务的深度和广度，确保能够满足学生更高层次的需求。
服务的个性化和定制化也是学生所期望的改进方向。
为了更好地支持学生的学习，我们应该提供更多实践机会和案例分析，帮助他们将所学知识应用于实际问题中。
5. 观点和理解通过本次调查，我深刻理解到学生版课后服务在提供学习支持方面的重要性。
学生有不同的学习需求和学术目标，我们需要提供多样化的服务来满足他们的需求。
个性化和定制化的服务是提高学生满意度的重要因素。
通过不断改进和优化学生版课后服务，我们可以帮助学生更深入地理解和掌握所学知识，为他们的学习提供更加有价值的支持。
小学生课后延时服务情况调查问卷
小学生课后延时服务情况调查问卷1.您的孩子所处年级（）A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级F.六年级2.您家庭的工作情况（）A.单职工B.双职工C.自由职业D.其他3.平时由谁来接送孩子（）A.本人或爱人B.家里老人C.其他亲戚朋友D.托管E.其他4.您是否了解课后服务政策（）A.非常了解B.比较了解C.一般D.比较不了解E.非常不了解5.您对小学课后服务的理解是（）A.解决接离困难的问题B.辅导孩子完成家庭作业C.培养兴趣，发展特长D.帮助孩子提高学习成绩E.校外托管成本高，没有校内课后服务有保障F.其他6•您的孩子放学回家方式（）A.孩子自己回家B.与同学结伴而行C.父母接送D.亲人接送E.找人代送等方式7.课后服务实施以后，您的孩子放学后去向（）A.直接回家B.参加校内课后服务C.参加校外托管班D.参加兴趣班8.您是否参加过学校组织的课后服务宣传会，或者收到学校发布的相关通知？（致家长的一封信、班级群通知、微信公众号推送等）（）A.是B.否9.您的孩子是否参加了学校组织的课后服务（）A.是B.否10.您的孩子参加课后服务的动机是（）A.孩子自己想参加B.家长要求孩子参加C.学校的活动，还是参加的好D.学校要求参加E.其他11.您是否支持学校开展的课后服务（）A.非常支持B.比较支持C.一般，无所谓，没有看法D.比较不支持E.非常不支持12.您认为课后服务的结束时间是否合理（）A.非常合理B.比较合理C.一般，无所谓D.比较不合理，结束时间可弹性E.非常不合理，未考虑实际情况13.您是否赞同现行的课后服务方式解决了家长接送孩子难题（）A.非常赞同，已经解决B.比较赞同，大大缓解C.一般，稍有缓解D.比较不赞同，还有问题E.非常不赞同，问题根本没有解决14.您对学校现行的课后服务方式与成效是否满意（）A.非常满意，效果很好B.比较满意，有些效果C.一般，还需改进D.比较不满意，很多问题考虑不周E.非常不满意，没有效果15.参加课后服务后，您对孩子作业完成情况是否满意（）A.非常满意，孩子在校完成全部作业回家休息B.比较满意，孩子在校完成大部分作业，回家继续做其他学习任C.一般，孩子在校完成一部分作业，回家继续完成剩下作业D.比较不满意，在校不能完成，回家继续完成作业E.非常不满意，孩子回家仍完成不了作业16.孩子参加课后服务以后，您在家是否还需要辅导孩子完成作业）A.非常不需要，孩子已在校完成B.比较不需要，孩子可以在家自主完成C.一般，能完成就行D.比较不需要，需要监督E.非常需要，但有心无力17.您希望孩子在课后服务期间，学校安排哪些内容（）A.辅导完成家庭作业B.课堂学习的巩固与延伸C.保障安全，解决看护问题即可D.体育、科技、艺术类的课程18.你希望谁来管理小学课后服务（）A.学校教师B.社会志愿者C.第三方机构D.家长E.政府19.您是否希望课后服务继续下去（）A.非常希望B.比较希望C.一般，无所谓D.比较不希望E.非常不希望20.如果为了让您更好更放心地享受课后服务带来的便利和好处,您是否愿意承担课后服务费用（）A.非常愿意，应给予教师和学校补助B.比较愿意，可以承担一部分费用C.一般，无所谓，反正收费不高D.比较不愿意，应由国家和政府承担费用E.非常不愿意，课后服务不应该收费21.您认为课后服务从哪些方面进行改进，能够吸引更多学生参与其中，并使其更好地开展下去（）A.健全课后服务的相关制度B.学校外聘师资，提供更专业的培训与服务C.学校引入有资质的第三方进行看管D.加强监督，避免变相补课E.需要政府、学校、家长三方合力F.其他建议22.您对课后服务的开展有何想法或建议？（请写在下面空白处）感谢您参与本次调查问卷！幼儿园课后延时服务需求情况调查问卷1.您孩子的年级：□小班□中班□大班2.您是孩子的：□A.父亲□B.母亲□C.（外）祖父母□D.其他亲戚3,您的年龄是：□A、25岁及以下□B、26-30岁□C、31-35岁□D、36-40岁□E、40岁以上4.您的受教育程度是：□A.小学及以下□B.初中□C.高中/中专/职高/技校□D.大专□E.本科□F.本科以上5.家里接送孩子的主要人员是？□父母□祖辈（爷爷奶奶、外公外婆）□其他亲戚6.按照幼儿园入离园时间安排，您的家庭是否存在接送孩子的困难？□没有困难（每天都能按时接送孩子）□偶尔突发情况会导致接送困难□每周接送困难不超过两天□每周接送困难达三次以上7.您是否了解幼儿园延时服务？□是□否8.如果幼儿园拟在放学后看展延时服务，您是否愿意让您的孩子参加?□愿意，迫切需要幼儿园课后延时服务□无所谓，服从幼儿园安排□看其他家长的想法，随大流□不愿意9.您想让孩子参加幼儿园课后服务是因为：□孩子能根据爱好参加自己喜欢的活动，促进幼儿个性化发展□可以处理好工作时间与孩子接送时间的冲突□能减轻家里祖辈的负担□不用让孩子参加校外培训机构，节省接送的时间与精力□其他原因：____________□不想让孩子参加10.您认为幼儿园提供课后延时服务的主要优势有□方便接送孩子，不用花时间送往培训机构□幼儿园师资更专业□幼儿园开展的活动更能满足孩子的发展需求□相对校外培训机构收费更能接受一些，节省经济成本11.您希望幼儿园课后延时服务结束的时间是□下午5:00左右□下午5:30左右□下午6:00左右12.您建议课后延时托管服务可以开展哪些类型的活动？□室内区域游戏□户外区域游戏□艺术类活动□快乐阅读□其他：___________ 13.关于幼儿园课后延时服务，您还有什么想补充的意见?。
中小学课后服务情况调查(学生问卷调查表)
中小学课后服务情况调查（学生问卷调查表）（学生问卷，本问卷共25题）亲爱的同学：为有效减轻作业负担和校外培训负担，本学期学校提供了课后服务及相关活动。
为了解你的学习需求和活动感受，更好地提供科学的课程安排和优质的课后服务，特开展此次调查。
你的回答无正确和错误之分，同时也不会影响你的学习和对你的评价，请根据自己的真实情况或想法作答即可。
感谢你的支持与配合！2022年12月一、基本情况（请根据你的实际情况选择一项）1.你所在的年级小学三年级小学四年级小学五年级小学六年级初中一年级初中二年级初中三年级2.您的性别男女3.你学校所在地区东城、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山通州、大兴、昌平、顺义、经开区密云、怀柔、平谷、房山、门头沟、延庆、燕山二、单项选择题（请根据你的实际情况或真实想法选择一项）4.本学期老师教学相比上学期的变化（数字3表示没有变化，小于3为减少，大于3为增加）12345课堂教学形式的多少课堂调动你学习兴趣的情况课堂讲授与你理解的符合程度课堂对你学习的关注程度课堂练习的多少课堂对学习内容的检测情况学习内容考试次数课后辅导时间多少5.本学期老师作业布置相比上学期（数字3表示没变化，小于3表示减少或降低，大于3表示增加或提升）12345作业数量的多少作业难度的高低作业形式的多少作业选择的大小作业要求的高低6.你是否愿意参加学校课后服务非常愿意比较愿意一般不太愿意非常不愿意7.家长对你参加学校课后服务非常支持比较支持一般不太支持非常不支持8.你一周内参加课后服务的情况参加五天参加四天参加三天参加两天没有参加9.你每天在学校作业的完成情况全部能完成能完成大部分能完成一半左右能完成一小半10.你每天在学校的体育锻炼时间(包括体育课)超过一小时一小时不到一小时有时没有体育锻炼11.你每天在学校的体育锻炼(不含体育课)在哪里进行最多在室外操场进行在室内体育活动室进行在班级教室进行其他12.课后服务中你能否选上自己喜欢的课程或活动（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）全部都能选上大部分能选上小部分能选上13.课后服务中能否容易找到答疑老师（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）可随时向老师请教在专门时间内可以向老师请教很难找到老师帮助14.你认为目前学校课后服务的整体安排（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）非常合理比较合理一般不太合理特别不合理15.总体而言你参加学学校课后服务（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）收获非常大收获比较大一般没有太大收获完全没有收获16.假如一周课后服务时间为10小时，你希望各部分安排的时间是1小时以下1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上体育锻炼时间：作业时间：学习辅导或答疑时间：素质拓展课程（或项目、活动）时间：其他活动或自主安排时间：。
培训课后调查表
培训课后调查表
一、调查目的
本次调查旨在了解学员对培训课程的满意度和改进意见，以便我们能够更好地满足学员的需求，提高培训的质量和效果。
二、调查内容
1. 培训课程的内容和安排是否符合您的预期？
2. 培训授课的讲师是否能够清晰地传递知识并解答疑问？
3. 培训课程的教学方法和教材是否易于理解和应用？
4. 培训期间的组织和管理是否合理？是否存在任何不便之处？
5. 培训设施和硬件设备的质量是否满足学习需要？
6. 培训期间是否存在任何问题或困扰？如果有，请详细描述。
7. 培训后，您是否感到对相关知识和技能有所提升？请具体说明。
8. 您对本次培训的总体评价如何？有没有任何建议或意见？
三、调查方法
请您根据实际情况，选择适当的选项或填写相关意见。
四、调查结果
我们将根据调查结果，对培训课程进行总结和反思，并根据您的意见和建议进行改进。
您的反馈对我们非常重要，希望您能够真实、客观地填写调查表，并提出宝贵意见。
五、调查结束
谢谢您抽出宝贵的时间填写本次调查表。
如果您还有其他任何意见或建议，欢迎随时与我们联系。
祝您工作顺利，学习进步！。
课后问题反馈调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解您在课堂上的教学效果，以及同学们对课程的学习体验，我们特设计了这份课后问题反馈调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提升教学质量。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，填写以下问卷。
您的回答将严格保密，仅用于教学改进。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（必填）2. 您所在的班级：（必填）3. 您的专业：（必填）二、课程内容4. 您对这门课程的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为这门课程的知识点是否全面？（1）非常全面（2）全面（3）一般（4）不全面（5）非常不全面6. 您认为这门课程的理论与实践结合得如何？（1）结合得非常好（2）结合得较好（3）一般（4）结合得较差（5）结合得非常差三、教学方法7. 您对老师的授课方式满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为老师是否注重启发式教学？（1）非常注重（2）注重（3）一般（4）不注重（5）非常不注重9. 您认为老师是否善于运用多媒体等教学手段？（1）非常善于（2）善于（3）一般（4）不善于（5）非常不善于四、学习体验10. 您认为这门课程的学习难度如何？（1）非常简单（2）简单（3）一般（4）困难（5）非常困难11. 您在课堂上是否积极参与讨论？（1）非常积极参与（2）积极参与（3）一般（4）不积极参与（5）完全不积极参与12. 您认为课堂氛围如何？（1）非常活跃（2）活跃（3）一般（4）不活跃（5）非常不活跃五、其他建议13. 您认为这门课程还有哪些方面需要改进？（请在此处详细描述）14. 您对这门课程的其他建议或意见：（请在此处详细描述）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们改进教学工作起到重要作用。
再次感谢您的支持与配合！问卷填写完毕后，请将问卷提交至以下方式：1. 电子邮箱：[邮箱地址]2. 纸质问卷：请将填写好的问卷交至所在班级的学习委员处祝您工作顺利，身体健康！[学校名称][学院名称][问卷设计日期]。
课后服务调查问卷学生版
课后服务调查问卷学生版标题：挖掘课后服务的潜力——课后服务调查问卷学生版引言：课后服务是指学生在课堂学习完成后，通过各种形式的活动和辅导，延伸学习并提高自身综合素质的一种服务。
通过对课后服务进行调查问卷的形式，可以进一步了解学生对于现有课后服务的评价和需求，从而优化服务内容和提供更加个性化的支持。
本文将通过分析课后服务调查问卷学生版的内容，探讨如何挖掘课后服务的潜力，以期为学校和教师提供一些建议。
一、背景介绍（以从简到繁的方式介绍课后服务的概念及其作用）1. 课后服务的定义和意义2. 课后服务的发展背景和现状3. 课后服务对学生学业和综合素质的影响二、课后服务调查问卷学生版的设计1. 问卷目的和结构2. 问卷题目的选择和设计原则3. 问卷中涉及的多个方面的内容和问题a. 课后服务的满意度评估b. 课后服务的需求和期望c. 课后服务的实际参与情况d. 课后服务的效果评价e. 课后服务对学生学习和发展的意义三、调查结果分析和讨论1. 学生对于课后服务的整体满意度评估a. 高满意度方面的原因和特点b. 低满意度方面的问题和改进建议2. 学生对于不同类型课后服务的需求和期望a. 学科辅导类课后服务b. 兴趣拓展类课后服务c. 心理健康类课后服务3. 学生对于课后服务的实际参与情况和原因a. 参与率的统计和分析b. 参与意愿的影响因素和改进措施4. 学生对于课后服务的效果评价a. 学业成绩方面的评价b. 综合素质方面的评价5. 学生对于课后服务的意义理解和展望a. 学生对于课后服务的认知和理解程度b. 学生对于课后服务在未来发展中的期待四、总结与回顾1. 课后服务的潜力与问题2. 根据调查结果的建议和改进措施3. 对课后服务的影响与未来发展趋势的思考观点和理解：课后服务作为为学生提供全方位支持的重要手段，对于学生学业和综合素质的发展具有重要意义。
本文通过课后服务调查问卷学生版的设计和分析，进一步挖掘了课后服务的潜力，揭示了学生对于现有服务的评价和需求，以及对于课后服务的理解和期待。
学生课后辅导调查问卷模板
尊敬的学生们：您好！为了更好地了解同学们对课后辅导的需求和意见，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进辅导工作，提高辅导质量。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在的班级：（）3. 您的性别：（）A. 男B. 女二、课后辅导需求4. 您是否需要课后辅导？（）A. 需要B. 不需要C. 不确定5. 如果需要课后辅导，以下哪些科目是您的需求？（可多选）A. 数学B. 语文C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他：（）6. 您对课后辅导的时间安排有何要求？（）A. 每周一次B. 每两周一次C. 每月一次D. 自由安排E. 其他：（）7. 您希望课后辅导的地点是？（）A. 学校教室B. 教师家中C. 家长指定的地点D. 其他：（）8. 您希望课后辅导的形式是？（）A. 一对一辅导B. 小组辅导C. 班级集体辅导D. 其他：（）三、课后辅导满意度9. 您对目前学校提供的课后辅导满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为课后辅导在哪些方面需要改进？（可多选）A. 教师教学质量B. 教学内容C. 教学方法D. 教学进度E. 教学环境F. 其他：（）11. 您认为课后辅导是否有助于提高您的学习成绩？（）A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 完全没有帮助四、其他建议12. 您对课后辅导还有哪些其他建议或意见？（）请您认真填写以上问卷，感谢您的支持与配合！祝您学习进步！[问卷结束]。
M市小学生课后服务调查问卷
M市小学生课后服务调查问卷亲爱的同学：你好！本问卷仅为了解你放学后的校内课后服务的现状。
该问卷的回答不存在正确与否，仅供研究之用，并将得到严格保密，请按你自己的实际情况如实填写，请不要遗漏，谢谢！Q1.你的年级？A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级Q2.你的性别？A.男B.女Q3.你父母的就业情况是？A.父母都有工作（双职工）B.父母其中一人有工作（单职工）C.自由职业者D.无工作Q4.你放学后有人接送吗？A.父母接送B.其他亲人接送C.没有人接送，自己回家Q5.你是否参加了学校组织的课后服务？A.是（如果选“是”，请直接作答第6题）B.否（如果选“否”，请直接作答第7题）Q6.你参加课后服务的原因是？[可多选]A.我自己愿意参加B.周围同学都参加，我也跟着参加C.家长要求参加D.其他原因Q7.你不参加课后服务的原因是？[可多选]A.我自己不想参加B.家长不愿意我参加C.老师不强制要求参加D.我参加了其他校外课后服务E.其他原因Q8.你希望有充足的课后服务设施与活动场所吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q9.你对目前学校为学生提供的设备和活动场所满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意D.比较满意E.非常满意Q10.你认为学校还应在哪些方面改善设施和活动场所？[可多选]A.充分利用操场B.充分利用空教室C.增加先进的设备设施D.充分利用校内图书馆E.增加校外活动场所F.其他Q11.你希望课后服务中有多种老师指导你吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q12.你对目前课后服务老师类型满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意E.非常满意Q13.你喜欢哪种课后服务老师教你？[可多选]A.本班语数外老师辅导作业B.本班语数外老师指导兴趣课C.本班音体美等老师指导兴趣类课程D.其他班级语数外老师辅导作业E.其他班级音体美等老师指导兴趣课F.校外专业老师指导兴趣类课程G.家长志愿者参与课后服务H.大学生或实习生参与课后服务I.社会志愿者（能工巧匠、科学家、警察、医生等各行业人才）J.其他Q14.你希望课后服务达到2小时？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q15.你满意目前课后服务时长吗？A.非常不满意B.比较不满意D.比较满意E.非常满意Q16.你认为几点结束合适？A.17:30前B.17:30C.18:00前D.18:00E.18:00后Q17.你在课后服务结束后接着干什么？[可多选]A.回家玩电子产品（如玩电脑、玩手机、玩平板等游戏）B.我和小伙伴一起玩耍，增进友情C.我自觉复习预习功课，巩固课业D.家长要求我继续学习功课E.我自己在家里看娱乐电视节目（如综艺节目等）F.家长和我一起看娱乐电视节目（如综艺节目等）G.我主动看教育类视频（如纪录片等有教育意义的影视节目）H.家长和我一起看教育类视频（如纪录片等有教育意义的影视节目）I.在家里我主动继续发展自己的爱好特长J.我自愿参加校外其他兴趣特长班K.家长要求我参加校外其他兴趣特长班L.在家主动帮家长一起做家务（如打扫卫生、做饭等）M.早睡觉N.其他Q18.你希望课后服务有多种课程供你选择吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q19.你对目前课后服务的课程种类满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意D.比较满意E.非常满意Q20.对于课后服务课程，你是如何选择的？[可多选]A.自愿选择B.家长要求选择C.老师建议选择D.跟着同学选的E.班里统一选的F.其他Q21.你喜欢哪些课后服务内容？[可多选]A.自主学习类（作业辅导、快乐阅读等）B.综合教育类（传统文化、国学、安全、卫生防疫教育等）C.技能提升类（口才、写字、钢笔字、情境英语等）D.体育类（跳绳、体操、手势舞、毽子、排球、足球、篮球等）E.艺术类（琴类、葫芦丝、曲艺表演、京剧、绘画、舞蹈等）F.手工类（彩泥、粘土制作、纸雕、陶艺、剪纸等）G.益智类（魔方、编程、航模等）H.科普类（机器人、3D打印等）I.我自己还不清楚喜欢到底喜欢哪些J.其他Q22.你希望有多种课后服务形式吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q23.你对目前的课后服务形式满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意D.比较满意E.非常满意Q24.你喜欢哪些形式的课后服务？[可多选]A.在自己班里，由本班老师辅导作业B.本班老师在活动教室进行兴趣课指导C.不同班的学生按兴趣爱好分在一个班里，由其他专业老师指导D.在校内其他活动场所开展活动（如操场、图书馆等其他校内场所）E.在校外公益型教育场所开展活动（博物馆、红色教育基地等）F.其他Q25.希望教师更加耐心指导你吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q26.你对目前学校课后服务教师的服务态度满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意D.比较满意E.非常满意Q27.你经常在课后服务中受到老师表扬吗？A.非常少B.比较少C.一般D.比较多E.非常多Q28.你认为在课后服务中教师需要重视哪些方面？[可多选]A.教师对学生具有耐心，尊重爱护学生，责任心强B.教师愿意与学生沟通，向学生提供指导和帮助C.关注学生需求，了解学生兴趣爱好，能指导学生的兴趣特长D.关注留守儿童、进城务工随迁子女等学生，给予更多关爱E.其他Q29.你希望学校定期组织学生为课后服务提建议吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q30.你对学校根据学生建议来调整课后服务满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意D.比较满意E.非常满意Q31.你认为学校需要重视学生提建议的哪些方面？[可多选]A.定期让学生为课后服务提建议B.认可并采纳学生的合理建议C.其他Q32.你希望自己参加课后服务吗？A.非常不希望B.比较不希望C.一般希望D.比较希望E.非常希望Q33.你对自己参加课后服务后的变化满意吗？A.非常不满意B.比较不满意C.一般满意D.比较满意E.非常满意Q34.你希望参加课后服务能给自己带来哪些改变？[可多选]A.希望提升自主学习能力，提高成绩B.希望参加体育活动，锻炼身体C.希望提升技能，培养特长D.希望养成良好的习惯和性格E.其他Q35.你认为参加课后服务后，本人已经有了哪些变化呢？[可多选]A.自主学习能力提升，作业按时完成B.品德发展，社会责任意识提高了C.爱运动和锻炼身体，身体更强壮了D.兴趣爱好拓展了，发展了特长E.养成了良好的习惯F.性格更开朗了，更愿意与人沟通交流了G.培养了创新精神H.其他变化I.变化不明显。
中学生课后辅导服务满意度调查问卷(教师版)
中学生课后辅导服务满意度调查问卷（教师版）尊敬的教师：您好！为了更好地了解中学生课后辅导服务的质量和效果，提高我们的服务水平，请您花费几分钟时间完成以下问卷。
本调查问卷旨在收集关于学生辅导、课程设置、教师教学和整体满意度等方面的信息。
我们承诺，您的回答将仅用于统计分析，并确保所有数据的安全性和保密性。
非常感谢您的支持和配合！基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的教龄：- 1-3年- 4-6年- 7-9年- 10年以上3. 您所教授的科目：- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 其他（请注明）教学环境与资源4. 您所使用的教学场地是否符合教学需求？- 完全符合- 基本符合- 不太符合- 完全不符合5. 您认为学校提供的教学资源（如教材、教具等）是否充足？- 非常充足- 比较充足- 一般- 不充足6. 在教学过程中，您是否能够自由地使用学校提供的资源？- 总是能够自由使用- 大多数时候能够使用- 有时能够使用- 很少能够使用教学内容与方法7. 您认为当前的教学内容是否丰富、全面？- 非常丰富- 比较丰富- 一般- 不丰富8. 您在教学过程中是否注重启发式教学？- 总是注重- 大多数时候注重- 有时注重- 很少注重9. 您认为学生的学习兴趣和学习动力在课后辅导中得到了提高吗？- 明显提高- 有一定提高- 没有明显变化- 有所下降学生辅导与支持10. 您是否经常与学生家长保持沟通？- 总是- 经常- 有时- 很少11. 您认为学校对学生的辅导支持力度如何？- 非常充足- 比较充足- 一般- 不充足12. 您认为学生的学习效果在课后辅导中有所提高吗？- 明显提高- 有一定提高- 没有明显变化- 有所下降整体满意度13. 您对学校提供的课后辅导服务整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意意见和建议14. 请您就课后辅导服务的改进提出宝贵意见和建议。
调查问卷 课后服务
调查问卷 - 课后服务
研究背景
在当今竞争激烈的教育领域，课后服务作为教育质量的重要组成部分，在提升学生学习效果和促进综合素养发展方面发挥着巨大作用。
为了更好地了解学生对课后服务的需求和期望，我们设计了此调查问卷。
调查问题
1.您认为课后服务对学习的帮助有多大？
2.您对目前学校提供的课后服务满意度如何？
3.您希望在课后服务中得到哪些帮助？
4.您认为课后服务应该包括哪些内容？
5.您是否愿意为提升课后服务质量支付额外费用？
6.您有没有其他关于课后服务的建议或想法？
调查对象
本调查面向所有学生及家长，旨在全面了解对于课后服务的需求和期望。
调查方法
我们将在学校中发放纸质问卷，并鼓励参与者如实填写，以便更好地了解他们的意见和建议。
调查结果分析
通过分析调查结果，我们将掌握学生及家长对课后服务的需求和期望，借此为提升课后服务质量和改进服务内容提供参考。
结语
课后服务对学生的学习和发展至关重要，我们希朮通过这次调查，能够更深入地了解学生和家长对课后服务的看法，从而不断改进服务质量，提供更加优质的教育服务。
感谢您参与此次调查！
注意：此文档为调查问卷的设计草稿，仅供参考。
实际调查问卷结果将根据实际情况进行进一步分析和研究。
K区课后服务情况调查问卷(教师版)
K区课后服务情况调查问卷（教师版）1.您所任教的学段？[单选]○低年级（一二年级）○中高年级（三到六年级）2.您所任教的学科？[单选]○语文○数学○英语○音乐○美术○体育○综合实践○劳动技术○科学○其他3.您是否被要求必须参加学校课后服务？[单选]○是○否4.您所参与的课后服务主要活动是些？[多选]□指导学生写作业□校内社团活动□书籍阅读□校外综合实践活动□教师讲新课□其他5.您所在学校课后服务人员包括哪些？[多选]□本班班主任或科任教师□学校其他老师□校外专业机构老师□学生家长□大学生志愿者6.您认为“双减”推行后，学校开展课后服务的优点有哪些？[多选] □家长可以在下班之后来学校接孩子，避免孩子放学无人看管□孩子不用参加校外培训班或托管班，缓解了经济压力□孩子能在学校完成全部或绝大多数作业，减轻了学习压力□孩子能培养业余兴趣爱好，全面发展□孩子能及时在老师答疑下及时巩固所学知识□其他7.您每周课后服务课时是几节？[单选]○1课时○2课时○2课时-3课时○3课时-4课时○4课时以上8.您对当下的课时费是否满意？[单选]○满意○基本满意○不满意9.您是否支持学校继续开展课后服务工作？[单选]○是○否○随意10.您觉得目前您参与课后服务工作对是否对您个人下班后正常生活有一定的影响？[单选]○否○是11.做为老师，您觉得在“双减”政策背景下学校开展课后服务还有什么值得改进的地方和建议？[填空]。
小学生课后服务调查问卷(样本)
小学生课后服务调查问卷(样本)学校。
学生姓名。
班级:尊敬的家长:我校将开展小学生课后服务, 帮助家长解决孩子放学后按时接送困难问题。
为此, 我们设计了《小学生课后服务调查问卷》, 了解广大家长对此项工作的需求情况。
请在您认为合适的选项下面画“√”。
如选择“其他”, 请简要填写您的想法或意见。
谢谢您的支持和配合！1.您的孩子是否参加了校外培训辅导？A。
是 B。
否2.您认为现在接孩子放学存在困难吗？A。
不存在 B。
有时存在 C。
长期存在3.您认为下午几点接孩子放学比较合适？A。
17:00到17:20 B。
17:20到17:40 C。
17:40到18:004.您是否愿意让孩子参加学校开展的课后服务？A。
是 B。
否5.您是否愿意成为家长志愿者参与课后服务工作？A。
愿意 B。
不愿意6.对学校开展的课后服务, 您的顾虑是什么？A。
担心免费课后服务政策不能持续下去B。
担心延时的课后服务会对教师工作产生影响C。
担心课后服务会变相发展为补课D。
担心课后服务的安全保障措施不够完善E。
其他（请填写）: _______________7.您想让孩子参加学校开展的第一时段（中午）自辅导吗？A。
是 B。
否8.您想让孩子参加学校开展的第二时段（下午）课后服务吗？A。
是 B。
否9.您想让孩子参加学校开展的第二时段（下午）后半部分什么课后服务？星期二、星期四（从A—D选填1项）: _______星期一、星期三、星期五（从A—D选填1项）: _______ 家长（监护人）签字: _______________。
培训课后调查问卷模板
尊敬的学员：您好！感谢您参加本次培训课程。
为了更好地了解培训效果，提升我们今后的培训质量，请您在百忙之中抽出几分钟时间，填写以下调查问卷。
您的宝贵意见是我们不断进步的动力。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的姓名：（请填写真实姓名，用于统计）2. 您的性别：（单选）A. 男B. 女C. 其他3. 您的年龄：（单选）A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上4. 您所在的部门/职位：（请填写）5. 您的入职时间：（请填写）二、课程内容满意度6. 您对本次培训课程的总体满意度如何？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为本次培训课程的内容是否符合您的需求？（单选）A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合8. 您认为本次培训课程的理论知识与实际操作相结合的程度如何？（单选）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好E. 非常不好三、培训讲师满意度9. 您对本次培训讲师的授课方式是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为讲师的讲解是否清晰易懂？（单选）A. 非常清晰易懂B. 清晰易懂C. 一般D. 不清晰易懂E. 非常不清晰易懂11. 您对讲师的专业知识和实践经验是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、培训组织与服务12. 您对本次培训的组织安排是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意13. 您对培训期间的餐饮、住宿等后勤服务是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为本次培训的教材、教具等教学资源是否充足？（单选）A. 非常充足B. 充足C. 一般D. 不充足E. 非常不充足五、其他意见与建议15. 请您对本次培训课程提出宝贵意见或建议：（开放式问题，请详细填写）感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！[问卷结束]。
关于课后服务的调查问卷
关于课后服务的调查问卷
尊敬的家长：
您好！
为了促进学生健康成长，进一步增强教育服务能力，探索实现小学生在学校完成作业途径，现就课后服务工作广泛征集家长意见，请根据自身情况认真填写。
一、课后服务方式
1.课后服务时间
上学期间每天下午放学后40-60分钟。
2.课后服务地点
学校教室
3.课后服务形式
根据学生自愿报名情况编班，由学校任课教师监督、辅导。
4.课后服务内容
监督、辅导学生完成当天的家庭作业，尽量让学生不带家庭作业出校门，减轻学生课业负担，解决家长辅导困难问题。
二、家长意愿及建议
1.您是否自愿报名以上方式的课后服务？（）
A.自愿
B.不愿意
2.您对课后服务有什么建议和想法？
歙县新安小学
2021年6月7日
班级：学生姓名：家长姓名：。
学生课后作业问卷调查表
关于农村中小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我课题组对学校部分学生进行了一次无记名的问卷调查活动。
学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。
现将情况反馈如下：关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（）A、天天按时完成B、偶尔没完成C、经常没完成2、你有抄作业的现象吗？（）A、从不B、偶尔C、经常关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？”（）A、很感兴趣B、一般C、没兴趣4.你对考试或测验的态度如何？（）A喜欢 B不喜欢 C无所谓关注三、学生的课业负担5．你认为你目前的课业负担情况是怎样的？（）A、没负担B、还可以承受C、比较大D、非常大6．（1）有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于（）A、父母 B、老师 C、自己（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？（）A、学习内容的难度大B、作业太多C、老师教学方法不好 D、校外学习过多 E、其他7．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、很少B、合适C、较多D、非常多8．你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（）A、语文B、数学C、英语D、科学E、其他9．你通常完成家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30分钟-1小时C、1-2小时D、3小时以上10．除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？ A、有 B、偶尔（ C、经常11．课余、双休日时，你参加课外班的数量是A、 0个B、1C、2个D、 3个以上如果有参加课外班，你参加的原因是（）A、家长要求B、自愿C、看别人参加自己也参加12．你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、不足7小时B、7-8小时C、8-9小时D、9小时以上8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。
9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
小学高年级语文课后作业设计现状调查问卷(学生卷)
小学高年级语文课后作业设计现状调查问卷(学生卷)亲爱的同学们：你们好！首先感谢你们参与本次调查，为了了解同学们语文作业情况，进行此次问卷调查。
本次问卷调查仅用于研究，与考试成绩评定无关，不记名，无对错之分，请同学们根据自己的实际情况如实地回答，谢谢配合！你的性别是： [单选题] *○男○女你认为有没有必要对作业要有了解 [单选题] *○非常有必要○比较有必要○没必要○完全没必要你每天大约需要多长时间才能完成老师布置的作业？ [单选题] *○A.不到30分钟○B.30分钟~1小时○C.1小时~1.5小时○D.1.5小时以上你的语文课后作业主要来源于哪？ [单选题] *○A.教科书中的课后练习题○B.练习册和试卷○C.教师自主设计的作业○D.其他你认为语文课后作业内容与其他科目的作业内容有联系吗？ [单选题] *○A.有很大的联系○B.有的时候有联系○C.从来没有联系○D.没有留意过语文老师经常布置什么样的作业？ [多选题] *□A.抄写、默写□B.做课后习题、配套练习册或是配套试卷□C.背诵、阅读□D.老师自己设计的□E.日记和作文□F.口头作业□G.实践作业你最不喜欢老师布置什么作业？ [多选题] *□A.游戏竞赛类□B.动手活动类□C.社会实践类□D.课外阅读类□E.搜集资料类□F.作文日记类□G.抄写类你最喜欢老师布置的语文课后作业的类型是什么？ [单选题] *○A.预习性作业○B.巩固性作业○C.探究性作业○D.拓展性作业老师每天布置的作业大概有几项？ [单选题] *○A.1、2项○B.3、4项○C.4、5项○D.5、6项○E.6项以上你做作业的主要目的是什么？ [多选题] *□A.自己喜欢做并可以提高自己的学习语文的能力□B.为了掌握知识从而在考试中取得好成绩□C.为了完成任务从而应付老师和学校的检查你在完成作业的过程中或是完成作业有没有过感受到良好的学习体验？ [单选题] *○A.基本没有○B.很少有○C.经常有○D.每次都有你认为自己在做语文课外作业的过程中遇到最大的烦恼是什么呀？ [单选题] *○A.反复抄写枯燥乏味○B.写字太多太累○C.与标准答案不一致○D.做完作业老师也不检查○E.其他你在完成语文课外作业的过程中，如若遇到困难你是怎样解决的？ [单选题] *○A.先写一下自己的答案○B.上网查阅资料○C.向父母和老师求助○D.向同学求助你平常完成作业的主要方式是什么？ [单选题] *○A.独立完成○B.小组合作○C.同伴合作○D.家长合作你认为目前老师布置的课后作业量怎么样？ [单选题] *○A.很多，分量太大无法完成○B. 分量较大，通过努力可以勉强完成○C.分量较小，可以轻松完成○D.一般老师会根据不同层次的学生布置不同的作业吗？ [单选题] *○A.会，根据不同学生的学习水平布置不同的作业○B.没留意过○C.偶尔会这样布置○D.从来没有过，全班的同学都保持一样你喜欢语文老师以哪种方式布置课后作业？ [单选题] *○A.全班布置一样的作业○B.老师给出不同形式的作业，由学生根据自己的需自主选择○C.老师自己设计的作业○D.学生自己设计的作业老师会设计一些带有情景内容的小练笔作业吗？ [单选题] *○A.会○B.不会你觉得老师布置的课后作业从中能否感觉到学习的兴趣？ [单选题] *○A.会○B.不会语文老师布置的这些课后作业中，你能积极主动的完成吗？ [单选题] *○A.能，因为从这些作业感到有趣，能从中获得有用的知识○B.能，因为这是老师布置的作业不得不完成○C.不太愿意做，但还是会完成○D.不能完成，因为作业很无聊从双减政策实施以来，你觉得老师布置的课后作业和以前相比怎么样？ [单选题] *○A.比以前更多○B.相差不大○C.减少了一部分○D.大幅减少你认为老师布置的课后作业难度怎么样？ [单选题] *○A.非常难○B.较难○C.难度适中○D.非常容易你对老师布置的语文课后作业的态度是什么？ [单选题] *○A.喜欢，每次都会认真完成○B.没有什么想法，老师布置的不得不完成○C.厌恶，不愿意完成作业你的语文课后作业内容主要是关于什么的？ [单选题] *○A.当天课堂所学的知识内容○B.课堂外的活动○C.能力的提升○D.综合性内容你的语文课后作业最主要是什么类型？ [单选题] *○A.常规的书面作业（比如抄写课文词语，做练习题）○B.动手操作类作业（比如做手抄报和课本）○C.社会实践类作业（比如到社区做调查和小记者采访）○D.课外阅读类你认为老师布置的课后作业有没有创新性？ [单选题] *○A.经常有创新○B.偶尔有创新○C.从来没有创新你的家长会督促并检查你的课后作业完成情况吗？ [单选题] *○A.偶尔检查○B.经常检查○C.几乎不检查○D.从来没有过你的语文课后作业主要由谁批改？ [单选题] *○A.语文老师批改○B.班长或组长或是班干部批改○C.家长批改○D.同学之间相互批改你的老师通常都是怎样批改课后作业的？ [单选题] *○A.打对错，写日期，评等级○B.画笑脸○C.激励性和指导性的评语○D.进行口头表扬你喜欢老师的评价方式吗？ [单选题] *○A.非常喜欢○B.喜欢○C.喜欢一部分○D.不喜欢你觉得语文老师检查和批改作业认真吗？ [单选题] *○A.认真检查，每次都细心批改○B.有的老师批改认真○C.大部分老师都不认真批改作业○D.老师批改作业极不认真，粗心请你将以下批改作业的方式做一个排序 [排序题，请在中括号内依次填入数字] * [ ]A.写成分数[ ]B.划分为等级（比如优良中差或者A B C D）[ ]C.采用符号的方法（比如画个笑脸或是画一个棒）[ ]D.鼓励性地批注批语[ ]E.口头表扬[ ]F.优秀作业展览你觉得当前老师布置的课后作业符合你的学习能力吗？ [单选题] *○A.非常适合○B.基本适合○C.有的时候适合○D.从来不适合你的老师是否布置可以让你自主选择的作业？ [单选题] *○总是布置○经常这样布置○偶尔布置○从来没有布置过你的老师一星期布置了多少次可以让你自己选择的作业？ [单选题] *○A.每天都布置○B.每周一到两次○C.每周三到四次○D.从来都没有过你愿意做可以自主选择的作业吗？ [单选题] *○A.非常愿意○B.比较愿意○C.不太愿意○D.不愿意如果你的老师对于你的学习情况布置适合你的作业，你愿意吗？ [单选题] *○A.非常愿意○B.比较愿意○C.不太愿意○D.一点儿也不愿意当你认为课外作业比较难时，你会向老师反馈吗？ [单选题] *○A.会向老师反馈，教师也会对此做出变化○B.会跟老师反馈，但是老师没有做出改变○C.不跟老师反馈○D.无所谓就目前老师布置的课后作业而言，你希望老师对哪些方面做出调整？ [多选题] *□语文作业的难度□语文作业的作业量□语文作业的类型□教师对作业的反馈□语文作业的兴趣性你认为老师布置的课后作业有什么样特点？ [多选题] *□A.能够运用到其他学科知识□B.仅仅只涉及语文□C.和日常生活紧密相连□D.和社会生活紧密联系你为目前老师布置的课后作业打多少分？[输入0(不满意)到100(满意)的数字]*________________________________请你为老师对你的作业批改打分 [单选题] *1○1○2○3○4○55你对语文老师布置的课后作业有什么建议？ [填空题]_________________________________。
小学课后延时服务调查问卷(教师版)
小学课后延时服务调查问卷(教师版)
小学课后延时服务调查问卷
尊敬的老师：
您好！根据社会对课后延时服务的关注与呼声，市人大常委会近期对小学课后延时服务进行调研。
为了解教师对小学课后延时服务的看法和需求，促进学生身心健康发展，特向学校课后服务项目的问卷调查，我们将对您的信息予以保密，感谢您的支持与配合！
1、您的教龄是？
□5年以下□6—10年□11—20年□21年以上
2、您的性别？
□男□女
3、您了解到孩子放学后主要去向是?（可多选）
□校园逗留□校外玩耍□家长接回家
□上校外兴趣班□到校外托管班□其他
4、因为放学后部分家长接孩子存在困难，您支持学校组织开展课后延时服务工作吗？
□非常支持□不反对□不支持
5、您的工作量是否很大？
□是□否□一般
6、您认为学校开展“小学课后延时服务工作”会对教职工带来什么影响？（可多选）
编织色彩 1
□工作压力增大
□身心健康受到威胁
□自身家庭无暇顾及
□工作变得更充实更有意义
7、您认为学校开展“小学生课后延时服务工作”应开展哪些活动？（可多选）
□学科的难题讲解、作业辅导等
□书画、舞蹈等技能学习
□科普活动、拓展训练
□体育活动、艺术项目、社团及兴趣小组活动
□其他
8、您认为“小学生课后延时服务工作”应由哪些人员来施行？（可多选）
□学校教职工□校外专业人员□校内外人员相结合
9、您是否愿意参与到学校组织开展的“课后延时服务工作”中？
□愿意□不愿意
10、您觉得学校开展课后延时服务工作给教职工发放补贴每小时在哪个区间合理？
□50元以内□50—100元□100元以上
2。
课后服务学生调查问卷
课后服务学生调查问卷
一、个人信息
1. 姓名：_______________________
2. 年级：_______________________
3. 学校：_______________________
4. 请在以下选项中选择您的班级：
- [ ] 一年级
- [ ] 二年级
- [ ] 三年级
- [ ] 四年级
- [ ] 五年级
- [ ] 六年级
二、课后服务体验评价
请您根据您使用过的课后服务，对以下情况进行评价。
请您在括号内打“√”，其中1代表非常不满意，5代表非常满意。
1. 服务内容（5分制）：（）非常不满意（）不满意（）一般（）满意（）非常满意
2. 服务质量（5分制）：（）非常不满意（）不满意（）一般（）满意（）非常满意
3. 研究环境（5分制）：（）非常不满意（）不满意（）一般（）满意（）非常满意
4. 研究资源（5分制）：（）非常不满意（）不满意（）一般（）满意（）非常满意
三、课后服务建议
请您提供一些关于改进课后服务的建议。
请简要叙述您认为在服务内容、服务质量、研究环境或研究资源方面有待改进的地方，并提出您的建议。
四、其他意见
请您提供其他对课后服务的意见和建议。
谢谢您的参与！您的反馈对我们改进课后服务非常重要。
校内课后服务调查问卷模板
尊敬的家长/学生/教师：您好！为了更好地了解我校课后服务的实施情况，提高服务质量，特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进课后服务工作起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您的班级：（）XX班4. 您的家长职业：（）工人（）农民（）教师（）公务员（）企业员工（）其他二、课后服务满意度1. 您对学校课后服务的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为学校课后服务的开展是否符合国家相关政策要求？（）完全符合（）基本符合（）一般（）不符合（）完全不符合3. 您对学校课后服务的内容是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 您对学校课后服务的师资力量是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 您对学校课后服务的时间安排是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、课后服务需求1. 您认为学校课后服务应该包含哪些内容？（）作业辅导（）文体活动（）兴趣培养（）社会实践（）其他（请说明）2. 您对课后服务的作业辅导需求如何？（）非常需要（）需要（）一般（）不需要（）非常不需要3. 您对课后服务的文体活动需求如何？（）非常需要（）需要（）一般（）不需要（）非常不需要4. 您对课后服务的兴趣培养需求如何？（）非常需要（）需要（）一般（）不需要（）非常不需要5. 您对课后服务的社会实践需求如何？（）非常需要（）需要（）一般（）不需要（）非常不需要四、课后服务建议1. 您对学校课后服务的改进建议有哪些？（）请在此处填写2. 您认为学校在课后服务方面有哪些不足之处？（）请在此处填写感谢您参与本次调查！祝您生活愉快，工作顺利！【调查问卷结束】。
中小学课后服务工作调查问卷(家长版)
中小学课后服务工作调查问卷（家长版）尊敬的家长，您好！非常感谢您配合参与本次调查活动！为深入了解中小学课后服务的实施现状，探寻出更有效的学校管理策略，促进学生的全面健康发展，特开展此次调查问卷。
感谢您的大力支持与协助！1、请问您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您的职业？【单选题】○ 企事业单位工作○ 个体或私营○ 自由职业○ 其他3、您孩子就读的学段是？【单选题】○ 小学○ 初中○ 高中4、您孩子所就读的年级是？【单选题】○ 一年级○ 二年级○ 三年级○ 四年级○ 五年级○ 六年级5、您孩子所就读的年级是？【单选题】○ 七年级○ 八年级○ 九年级6、您孩子所就读的年级是？【单选题】○ 高一○ 高二○ 高三7、您的孩子平时主要由谁负责照顾？【单选题】○ 祖辈照顾○ 父母照顾○ 亲戚照顾○ 委托其他人照顾8、您认为自己辅导孩子家庭作业有困难吗？【单选题】○ 非常困难○ 有些困难○ 没有困难9、对于家长辅导孩子作业，您认为存在的困难是什么？【单选题】○ 没有时间辅导○ 缺乏足够知识○ 讲解过程困难○ 没有耐心辅导○ 其他10、您的孩子是否参加了学校开展的课后服务？【单选题】○ 是○ 否11、您的孩子没有参加课后服务的主要原因是什么？【单选题】○ 孩子已经参加了校外课程○ 家长自己辅导孩子学习○ 根据孩子意愿○ 其他12、您的孩子参加课后服务前是否收到了学校通知（例如：是否通过微信群、致家长一封信的形式开展了课后服务需求调查？) 【单选题】○ 是○ 否13、您的孩子目前参加的课后服务的内容主要为？（可多选）【多选题】□ 监督孩子完成作业，复习巩固当天所学知识□ 开展课后阅读，让孩子开阔眼界□ 让孩子们玩有益的游戏或者自由活动□ 美术、音乐、体育、书法等社团活动□ 其他14、学校或老师是否向您反馈过孩子参与课后服务的情况？【单选题】○ 是○ 否15、您认为孩子参加课后服务的好处是什么？（可多选）【多选题】□ 解决了家长放学接孩子难的问题□ 有老师辅导孩子做作业，监督孩子复习当天所学知识□ 不用让孩子参加校外托管班，减轻了家长的经济负担□ 孩子可以在课后发展兴趣爱好和特长□ 相较于校外托管，孩子的安全更有保障□ 其他16、您的孩子参加课后服务后有什么变化？（可多选）【多选题】□ 孩子能在学校完成家庭作业□ 孩子培养了兴趣爱好、发展了特长□ 孩子学习成绩有所提高□ 其他17、您对学校实施的课后服务总体满意程度为？【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 一般○ 不太满意○ 非常不满意18、对于我们之前开展的课后延时服务，请您在和孩子沟通之后，对我们的工作提出一些建议：（做的好或者不好的地方）【填空题】________________________。
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课后问卷调查
------利用多媒体来辅助英语写作教学第1题：你身边的教师是否在英语教学过程中使用过多媒体课件？
A 没有使用过
B 偶尔使用
C 经常使用
第2题：你对多媒体课件教学的方式感到：
A 很满意B一般C不满意D 差
第3题：你认为英语写作有必要使用多媒体课件辅助教学？
A必要B有些有必要C用不用差别不大D没必要
第4题：你认为在上哪种课时适合用多媒体教学？
A新授课B复习课C大部分课堂都用C所有课堂都用
第5题：当使用多媒体课件出现问题时，教师能否较好的转化为传统教学？A能，不会有影响B有困难，出产生影响，但能接着上课
C不能，课程须暂停
第6题：你认为多媒体教学在活跃课堂气氛，提高学习兴趣方面如何？
A好 B 一般C差
第7题：在集中学生注意力，加深学习印象、增强记忆方面，你认为：
A多媒体教学优于传统教学模式B传统教学优于多媒体教学模式
C二者差不多
第8题：从教师角度考虑，你认为影响多媒体教学效果的主要原因是：
A教师未认真备课B教师操作技术不熟练C教师课件制作水平低
第9题：从学生学习的角度考虑，影响多媒体教学效果的主要原因是：A学生认知水平的差异B投影效果不好C各教室的相互影响
第10题：老师多媒体课件中呈现的例句你都会用吗？
A.会
B.有时不会
C.不会
第11题：你认为你身边英语教师的课件制作水平如何？
A好B一般C差
第12题：在你今后的英语课程学习中，你是否会希望教师会更多的利用多媒体课件来辅助写作教学？
A希望B视情况而定C不希望
第13题：你对英语老师在写作方面的教学满意吗？
A.很满意
B.满意
C.一般
D.不满意
第14题：目前,你提高英语写作能力的主要途径是:
A.老师辅导
B.自己练习或模仿
C.阅读英文刊物
D.其它
第15题：你喜欢老师把你作文中的错误都批改出来吗？
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
第16题：你希望老师给的评语侧重于:
A.鼓励
B.批评指正
第17题：你认为教师在进行多媒体课件教学过程中存在哪些问题？请提出改进意见或建议，多多益善！
第18题：如果你是英语老师,你怎样上写作课?
答。