班管理系统数据库方案和数据流图
学生信息管理系统数据流图归纳
目录图0 学生信息管理系统数据流图(第0层) (1)图1 学生信息管理系统数据流图(第1层) (2)图2 学生基本信息管理数据流图(第2层) (3)图2.1 基本信息录入管理数据流图(第3层) (5)图3 学生异动信息管理数据流图(第2层) (6)图3.1 异动信息插入管理数据流图(第3层) (6)图4 学生考勤管理数据流图(第2层) (7)图4.1 考勤信息录入管理数据流图(第3层) (8)图5 学生公寓管理数据流图(第2层) (10)图5.1 学生住宿管理数据流图(第3层) (11)图5.1.1 学生入住管理数据流图(第4层) (12)图5.1.1.1 入住学生信息录入管理数据流图(第5层) (13)图5.1.2 卫生管理数据流图(第4层) (14)图5.1.2.1 卫生信息录入管理数据流图(第5层) (15)图5.1.3 纪律管理数据流图(第4层) (16)图5.1.3.1 纪律信息录入管理数据流图(第5层) (17)图5.1.4 维修管理数据流图(第4层) (18)图5.1.4.1 维修信息录入管理数据流图(第5层) (19)图5.1.5 退宿管理数据流图(第4层) (20)图5.1.5.1 退宿信息录入管理数据流图(第5层) (21)图5.1.6 走读管理数据流图(第4层) (22)图5.1.6.1 走读信息申报管理数据流图(第5层) (23)图5.1.6.1.1 走读信息录入管理数据流图(第6层) (24)图5.1.7 住宿调整管理数据流图(第4层) (25)图5.1.7.1 住宿调整信息录入管理数据流图(第5层) (26)图5.2 房源资料库管理数据流图(第3层) (27)图5.2.1 房源信息录入管理数据流图(第4层) (28)图5.3 宿舍工作人员管理数据流图(第3层) (29)图5.3.1 宿舍工作人员信息录入管理数据流图(第4层) (30)图6 学生处分管理数据流图(第2层) (31)图6.1 学生处分信息录入管理数据流图(第3层) (32)图7 学生资助管理数据流图(第2层) (33)图7.1 奖学金管理数据流图(第3层) (34)图7.1.1 奖学金信息申报管理数据流图(第4层) (35)图7.1.1.1 奖学金信息录入管理数据流图(第5层) (36)图7.2 助学金管理数据流图(第3层) (37)图7.2.1 助学金信息申报管理数据流图(第4层) (38)图7.2.1.1 助学金信息录入管理数据流图(第5层) (39)图7.3 助学贷款管理数据流图(第3层) (41)图7.3.1 助学贷款信息申报管理数据流图(第4层) (41)图7.3.1.1 助学贷款信息录入管理数据流图(第5层) (42)图7.4 勤工助学管理数据流图(第3层) (43)图7.4.1 勤工助学信息申报管理数据流图(第4层) (44)图7.4.1.1 勤工助学信息录入管理数据流图(第5层) (45)图7.5 缓交学杂费管理数据流图(第3层) (46)图7.5.1 缓交学杂费信息申报管理数据流图(第4层) (47)图7.5.1.1 缓交学杂费信息录入管理数据流图(第5层) (48)图7.6 减免学杂费管理数据流图(第3层) (49)图7.6.1 减免学杂费信息申报管理数据流图(第4层) (50)图7.5.1.1 减免学杂费信息录入管理数据流图(第5层) (51)图7.3.1 助学贷款信息录入管理数据流图(第4层) (52)图8 学生表彰管理数据流图(第2层) (52)图8.1 学生表彰信息申报管理数据流图(第3层) (53)图8.1.1 学生表彰信息录入管理数据流图(第4层) (54)图9 毕业生管理数据流图(第2层) (56)图10 学生综合测评管理数据流图(第2层) (57)图10.1 学生综合测评信息录入管理数据流图(第3层) (57)图11 系统模块图 (59)图0 学生信息管理系统数据流图(第0层)图1 学生信息管理系统数据流图(第1层)图2 学生基本信息管理数据流图(第2层)图2.1 基本信息录入管理数据流图(第3层)。
大学课程设计之高校班级管理系统(精华版)
课程设计IV设计说明书高校班级管理系统的数据库设计与数据操作学生姓名李成学号**********班级网络1102班成绩指导教师肖海蓉数学与计算机科学学院2014年 6 月 27 日课程设计任务书2013 —2014 学年第二学期设计内容:针对我校目前班级管理的现状,设计并实现高效班级管理系统,以提高班级管理的效率和质量。
具体要求如下:1.系统功能要求:(1)学生基本信息管理功能:该模块负责管理学生的个人档案信息,教师可通过它来查阅和更新学生的个人信息。
(2)班务管理功能:该模块包括奖惩管理、学校和班级相关通知和公告的发布功能以及班委日常管理功能,其中奖惩管理包括奖学金、助学金的评定,违纪学生的处理等。
(3)班费管理功能:此模块用来管理班费收入支出情况,以及重大开支的申请和审批管理。
(4)考勤管理功能:该模块负责学生的考勤登记,请假管理(申请与审批),自动生成假条编号,生成假条,假条打印,以及记录学生请假信息。
(5)成绩管理功能:该模块可以直接与教务管理系统中的成绩管理模块相连接,具有成绩查询,学生成绩单打印等功能。
(6)用户权限管理:该模块负责用户的权限管理。
根据高校的实际情况,系统设置五类用户,包括:管理员、班主任、辅导员(学办负责人)和学生。
2.具体要求如下:(1)在小组内进行分工,进行系统调查,搜集资料。
(2)系统的需求分析:根据自己的选题,确定系统的功能需求,性能需求,绘制的DFD,DD图表以及书写相关的文字说明。
(3)概念结构设计:绘制所选课题详细的E-R图。
(4)逻辑结构设计:将E-R图转换数据库的逻辑结构,并进行优化。
(5)物理结构设计:选定实施环境,确定系统数据库的存储结构和存取方法等。
(6)数据实施和维护:用DBMS建立数据库结构,加载数据,实现各种查询,链接应用程序,设计库中触发器、存储过程等对象,并能对数据库做简单的维护操作。
教师评阅摘要采用Mysql作为软件开发环境开发数据库,设计了一个班级管理系统,该系统具有学生基本信息管理功能、班务管理功能、班费管理功能、考勤管理功能、成绩管理功能、用户权限管理功能等。
综合性数据库设计方案班务管理系统范本
综合性数据库设计方案班务管理系统综合性、设计性实验报告实验课程名称数据库系统原理课程设计专业计算机科学技术班级07级3班学号 08001319 姓名王健指导教师及职称段华斌讲师开课学期至第二学期设计时间 12月20日~ 12月24日湖南科技学院教务处编印--统计软件方向的课表create procedure selesoftasselect * from classwhere fanxiang='软件' or fanxiang='公共'测试1实验方案设计(1)输入数据设计1)插入学生信息;insert into student values('','王明','男','1988-1-12','4305124','计算机科学技术','软件','',' -9-1','汉族','干部','团员','湖南永州','湖南永州冷滩永和路19号','425101'>结果:<所影响的行数为 1 行)其它的类似增加,增加数据后效果如下图。
2)增加课程表信息insert into course(cno,cname,xuefen,teano> values('1','计算机网络工程',3,'1'>结果:<所影响的行数为 1 行)3>增加课表class中信息insert into class(id,cno,fanxiang,address,timel> values(1,'1','网络','C座201','星期二5,6,7节'>结果:<所影响的行数为 1 行)4>教师表teacher表insert into teacher(teano,tname,teaage,teayear,zhichen> values('1','段国云','28',9,'讲师'>结果:<所影响的行数为 1 行)5>班干部表banganinsert into bangan(bno,bname,sno,zhiwu,telephone> values(1,'汪兰','','班长',''>结果:<所影响的行数为 1 行)。
学籍管理系统的数据字典和数据流图
学籍管理系统的数据字典和数据流图一、数据字典数据字典是学籍管理系统中用于记录和描述数据元素的重要工具,它包括数据元素的定义、取值范围、数据类型、长度等信息,为系统开辟和维护提供了参考依据。
下面是学籍管理系统的数据字典示例:1. 学生信息表(Student)- 学号(StudentID):学生的惟一标识符,数据类型为整数。
- 姓名(Name):学生的姓名,数据类型为字符串,长度为50。
- 性别(Gender):学生的性别,数据类型为字符串,长度为10。
- 年龄(Age):学生的年龄,数据类型为整数。
- 班级(Class):学生所在班级,数据类型为字符串,长度为50。
- 电话(Phone):学生的联系电话,数据类型为字符串,长度为20。
2. 课程信息表(Course)- 课程编号(CourseID):课程的惟一标识符,数据类型为整数。
- 课程名称(CourseName):课程的名称,数据类型为字符串,长度为50。
- 学分(Credit):课程的学分,数据类型为浮点数。
3. 成绩信息表(Score)- 学号(StudentID):学生的惟一标识符,数据类型为整数。
- 课程编号(CourseID):课程的惟一标识符,数据类型为整数。
- 成绩(Grade):学生在该课程中的成绩,数据类型为浮点数。
二、数据流图数据流图是学籍管理系统中用于描述数据流动和处理过程的图形工具,它由数据流、处理器、数据存储和外部实体等组成,清晰地展示了系统的功能和数据流动。
下面是学籍管理系统的数据流图示例:1. 学生信息管理流程图外部实体:管理员数据流:- 输入:学生信息(学号、姓名、性别、年龄、班级、电话)- 输出:学生信息处理器:- 添加学生信息- 修改学生信息- 删除学生信息- 查询学生信息数据存储:学生信息表数据流图的详细描述:- 管理员通过添加学生信息处理器,输入学生的信息,包括学号、姓名、性别、年龄、班级、电话,系统将这些信息存储在学生信息表中。
学生信息管理系统数据流图
学生信息管理系统零层数据图:4—学生是韋値岸学些课況或甘/学生信&管理系统0 诛电?畠学生* 特号密镯L 录几暉:牛与惠聊悟恵管理员*F生成矯殳予井‘1r»Tz«e管珅帶信护老怖学生信息系统1层数据流图:Rlrfllt审怕哥171工咸站信引aIARtt汞入litlg,哎處潅昌ISI学土学生信息数据流图:書ifl 黑件 I ---- 膺生信忌学生愛询斛rr”课稈豪疋■悔插性底壇总菩库xAx fi 询亲件t 2SE老师信息数据流图: 学生信扈數据衣老师伯息更軒立誉询畫电I —4i±tsB老师#Adtta 髦询哉—H 老剜亦«A«iS事谏毬雷库咸绩吞镇库童询醴---- ►谏程生剧I奋谊睾ft成•数需1 2«管理员数据信息流图:老Mi 恬氏敦材萼数据字典数据流描述: 数据流名:帐号密码 数据来源:用户登录处理数据去向:统计分析处理 说明:用户输入帐号与密码 数据组成:帐号+密码 数据流量:小 数据流名:查询条件数据来源:统计分析管理员数据去向:统计出用户输出信息说明:用于统计出用户查询的所有条件数据组成:帐号+密码数据流量:大数据流名:录入成绩数据来源:学生选课成绩数据去向:学生成绩表说明:录入学生的选课的成绩信息数据组成:课程号+课程名数据流量:大数据流名:录入课程数据来源:教务处制定的课程数据去向:学生选课表说明:录入学生选择的课程数据组成:课程代号+课程名数据流量:小数据流名:老师查询条件数据来源:统计分析数据去向:老师查询的相关信息说明:查询老师权限范围内的数据数据组成:学生学号+课程号+课程名+老师编号数据流量:小数据流名:学生查询条件数据来源:统计分析数据去向:查询学生的相关信息说明:在学生权限范围内查询信息数据组成:学号+课程号+课程名+成绩+选课名+籍贯+年级+专业+院系+年级数据流量:大数据流名:管理员查询条件数据来源:统计分析数据去向:查询学生老师管理员的相关信息说明:在管理员权限范围内查询信息数据组成:学号+老师编号+籍贯+出生年月+年级+性别+民族+专业+院系+政治面貌+职称数据流量:大数据流名:录入学生与老师数据来源:老师与学生信息表数据去向:增删老师与学生说明:管理学生与老师信息数据组成:学号+老师编号+出生日期+籍贯+性别+名族数据流量:小数据流名:课程信息数据来源:管理员录入胡课程数据去向:课程信息的管理,增加与修改说明:管理课程信息数据组成:课程代号+课程名+出版社+作者+专业+系别+年级数据流量:小数据元素词条描述:丄学生信息管理:名称:学生信息管理别名: 描述:反应学生基本信息情况定义:学生信息管理二学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+ 年级+籍贯位置:学生信息的录入学生信息的查询学生信息的修改丄课程信息管理:名称:课程信息管理别名:描述:反应课程基本信息定义:课程信息管理二课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置:课程信息的录入课程信息的查询课程信息的修改丄成绩信息管理:名称:成绩信息管理别名:描述:反应成绩基本信息定义:成绩信息管理二序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置:成绩信息录入成信息的查询成绩信息修改丄选课信息管理:名称:选课信息管理别名:描述:反应选课基本信息定义:选课信息管理二课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级位置:选课信息录入选课息的查询选课信息修改丄老师信息管理:名称:老师信息管理别名:描述:反应老师基本信息定义:老师信息管理二老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+ 籍贯+电话位置:老师信息录入老师信息查询老师信息修改丄密码信息管理:名称:密码信息管理别名: 描述:反应密码基本信息定义:密码信息管理二用户名+丢密码+新密码+确认密码位置:密码信息的修改丄课程安排信息管理名称:课程安排信息管理别名:描述:反应课程安排基本信息定义:课程安排信息管理二年级+专业+班级+院系+周数+内容位置:课程安排信息录入课程安排信息查询课程安排信息修改丄管理员信息:名称:管理员信息别名:描述:反应管理员基本信息定义:管理员信息二姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话位置:管理员信息录入管理员信息查询管理员信息修改丄学生统计分析:名称:学生统计分析别名:描述:反应用户查询的相关信息定义:统计分析二姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+课程号+课程名+成绩+学分位置:学生信息录入学生信息查询学生信息修改丄学生统计分析:名称:学生统计分析别名:描述:反应学生查询的相关信息定义:学生统计分析二姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+课程号+课程名+成绩+学分位置:学生信息录入学生信息查询学生信息修改丄老师统计分析:名称:老师统计分析别名:描述:反应老师查询的相关信息定义:老师统计分析二姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称+课程名+成绩+学分位置:课程信息录入老师信息查询学生成绩修改丄管理员统计分析:名称:管理员统计分析别名:描述:反应管理员查询的相关信息定义:管理员统计分析二姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称+课程名位置:老师与学生信息录入老师与学生信息修改学生、老师、成绩修改丄统计课程:名称:统计课程别名:描述:学生查询选择课程的相关信息定义:统计课程二课程代号+课程名+老师+学分+学时位置:选择课程的查询退选课程丄统计成绩:名称:统计成绩别名:描述:反应学生成绩的相关信息定义:统计成绩二学号+姓名+课程名+成绩+学分位置:成绩信息查询丄统计学生:名称:统计学生别名:描述:查询学生的相关信息定义:统计学生二姓名+性别+民族+毕业情况+年级+出生年月+籍贯+ 电话位置:学生信息录入学生信息查询学生信息修改丄统计老师:名称:统计老师别名:描述:查询老师的相关信息定义:统计老师二姓名+性别+民族+职称+出生年月+籍贯+电话位置:老师信息录入老师信息查询老师信息修改丄统计课程:名称:统计课程别名:描述:查询授课的相关信息定义:统计课程=课程代号+课程名+出版社+年级+系别+专业位置:课程信息录入课程信息查询课程信息修改丄统计学分:名称:统计学分别名:描述:查询学生学分相关信息定义:统计学分=学号+课程学分+总学分位置:学生学分的查询。
数据库应用系统设计-数据流图
CNU
2 数据流图的绘制步骤(1)
2 数据流图的绘制步骤 (1)确定所开发的系统的外部项(外部实体),即系统的
数据来源和去处。 (2)确定整个系统的输出数据流和输入数据流,把系统作
为一个加工环节,画出关联图。 (3)确定系统的主要信息处理功能,按此将整个系统分解
成几个加工环节(子系统)确定每个加工的输出与输入数 据流以及与这些加工有关的数据存储。 (4)根据自顶向下,逐层分解的原则,对上层图中全部或 部分加工环节进行分解。
外部项(S)
数据加工(P)
数据存储(D)
数据流(F)
图 数据流图的基本符号
CNU
1 数据流图的构成(2)
下图是一个简单的DFD。它表示数据流“付款单”从外部 项“客户”(源点)流出,经加工“帐务处理”转换成数 据流“明细帐”,再经加工“打印帐簿”转换成数据流 “帐簿”,最后流向外部项“会计”(终点),加工“打 印帐簿”在进行转换时,从数据存储“总帐”中读取数据。
由于图形描述简明、清晰,不涉及到技术细节,所描述的内 容是面向用户的,所以即使完全不懂信息技术的用户单位的 人员也容易理解。因此数据流图是系统分析人员与用户之间 进行交流的有效手段,也是系统设计(即建立所开发的系统 的物理模型)的主要依据之一。
CNU
1 数据流图的构成(1)
1 数据流图的构成
(1)数据流图使用的符号 DFD由四种基本符号组成。如下图所示。
CNU
2 数据流图的绘制步骤(2)
(5)重复步骤(4),直到逐层分解结束。 (6)对图进行检查和合理布局,主要检查分解是否恰
当、彻底,DFD中各层是否有遗漏、重复、冲突之处, 各层DFD及同层DFD之间关系是否争取及命名、编 号是否确切、合理等,对错误与不当之处进行修改。 (7)和用户进行交流,在用户完全理解数据图的内容 的基础上征求用户的意见。
管理信息系统数据流程图详解PPT
它通过图形符号将系统中的数据 流、数据存储、数据处理和数据 源等元素进行抽象表示。
数据流程图的作用
描述系统功能和数据处理 流程
数据流程图能够清晰地展示系统中的数据处 理流程,帮助理解系统的功能和运作方式。
发现和解决系统问题
通过绘制数据流程图,可以发现系统中的瓶颈、冗 余数据处理等问题,为优化系统提供依据。
系统设计
基于数据流程图,可以进行系统架构 设计、数据库设计、功能模块划分等 ,确保系统能够满足业务需求。
系统实施与测试阶段
编码实现
开发人员根据数据流程图进行编码实现,确保系统功能与数据流程图一致。
系统测试
通过数据流程图进行测试用例设计,对系统的功能和数据流进行全面测试,确保系统质 量。
系统运行与维护阶段
数据流程图是团队之间沟通的桥梁,有助 于不同背景和专业的人员理解系统的数据 需求和逻辑。
简化分析
需求明确
通过数据流程图,可以对系统进行简化分 析,快速识别出数据流的关键路径和瓶颈 。
数据流程图能够明确地表达数据处理和数 据流动的需求,为后续的系统设计、开发 和测试提供依据。
数据流程图的缺点
手工绘制
外部实体表示数据流程图中的数据来 源和数据去处,通常用矩形表示,标 明实体名称和描述。
例如,客户、供应商、银行等都可以 作为外部实体。
数据流
数据流表示数据在系统中的流动路径, 通常用箭头表示,标明数据流名称和 描述。
数据流描述了数据的传递过程,包括 数据的输入、处理和输出。
处理逻辑
处理逻辑表示系统对数据的处理过程,通常用圆圈表示,标明处理逻辑的名称和 描述。
06
管理信息系统数据流程图的发展 趋势与展望
发展趋势
班级管理工作的数据库系统设计说明书
班级管理工作的数据库系统设计说明书一、系统需求分析本系统是用于开发一套专门用于班级管理工作的数据库系统,经过仔细研究分析,我们决定将系统分为三大部分,分别为学生人事档案管理,学生成绩查询,后台操作管理三部分。
为了便于使用者对班级情况的管理,其中主要侧重点在学生人事档案管理方面。
在学生人事档案管理又分为学生人事维护打印和查询打印两个分支。
学生成绩菜单具有查询打印功能。
系统管理分为操作员管理,密码管理,数据备份等部分。
1.学生信息维护:管理学生学号、、班级等,一些主要功能:数据录入、修改、删除、查询、浏览、保存、打印等。
2.学生人事信息的查询:提供学号,,全体查询。
分别利用不同的命令代码方式实现查询打印功能,功能是便于指导员和老师,学生用户的检索查询3.学生成绩查询的管理:提供学号,,全体查询,与学生人事信息查询相似。
几大部分紧密结合联系,共分为两个数据库,第一个数据库包括学生管理维护表和成绩查询表,第二个数据库包括系统管理表。
二、系统主要功能模块学生管理系统基于Visual FoxPro 6.0中文版开发,VFP在数据库开发方面具有方面,实用,简单,直接等优点,同时其也具有一定的局限性。
本系统主要面向班级指导员和班级学生开发使用,因此主要侧重于系统的使用性和方便性,同时在安全性方面,我们也十分重视。
特别是操作员级别的划分等密码管理,我们都做了仔细的分析研究。
1. “学生信息管理系统”的模块结构图(如图1)图1 系统模块划分2、本系统的主要容(如图2)图 2 项目管理器三、数据库设计数据库设计是总体设计阶段非常重要的环节,数据库结构的变化会造成编码的改动,所以必须认真设计数据库结构后再进行编码,从而避免无谓的重复工作。
本系统的数据库包括4个表,即学生基本信息表,学生成绩表等。
1.学生基本信息表(rsb.dbf)学生基本信息表(rsb.dbf)用于记录学号、、班级等信息,其逻辑结构如表1所示。
2.学生成绩表(cjb.dbf)学生基成绩表(cjb.dbf)用于成绩的基本等信息,包括学号、课程编号、课程名称、成绩等信息,其逻辑结构如表2所示。
班管理系统数据库方案和数据流图
班级管理系统的需求分析1.1功能描述本高校班级管理系统的主要目的是为了方便毕业之后大家保持联系,不会因为彼此分开而使得同学间的感情疏远。
因此要为班级成员提供一个温馨,友好的操作界面,让大家进入系统感觉如同走进家庭般温暖,同时为具有较高权限的系统管理员提供相应的系统功能。
高校班级管理系统主要需要实现以下基本功能:1.登入功能:系统首页提供登入对话框,输入用户名和密码,系统验证正确后进入系统,否则提示错误信息。
2.注册功能:该功能为浏览者提供注册功能,在注册界面填写相应信息,系统验证正确后,成为系统用户。
3.留言功能:所有用户都具有此功能,它用于用户发表留言。
4.查看留言功能:所有用户都具有此功能,用于查看系统中所有成员留言。
5.删除留言功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除系统中不需要的留言。
6.个人信息修改功能:所有用户都具有此功能,用于修改用户注册信息。
7.查看班级信息功能:所有用户都具有此功能,用于查看当前系统信息,如班级创建者,班级说明,班级成员总数,留言总数,相片总数等。
8.修改班级信息功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于修改班级信息。
9.上传相片功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于将班级照片发布在系统中10.删除相片功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除不需要的照片。
11.浏览相片功能:所有用户都具有此功能,用于浏览系统发布的照片。
12.发送短信功能:所有用户都具有此功能,用于在系统中发送短信,你可以指定发送对象。
13.查看短信功能:所有用户都具有此功能,用于查看是否有自己的短信。
14.删除短信功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除不需要的短信。
15.发布班级新闻功能:该功能只有系统管理员才能使用,用语发布班级重要通知等。
16.修改班级新闻功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于修改新闻内容。
17.删除班级新闻功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除系统中的旧新闻。
学生信息管理系统数据流图汇总
目录之南宫帮珍创作图0 学生信息管理系统数据流图(第0层)错误!未定义书签。
图1 学生信息管理系统数据流图(第1层)错误!未定义书签。
图2 学生基本信息管理数据流图(第2层)错误!未定义书签。
图2.1 基本信息录入管理数据流图(第3层)错误!未定义书签。
图3 学生异动信息管理数据流图(第2层)错误!未定义书签。
图3.1 异动信息拔出管理数据流图(第3层)错误!未定义书签。
图4 学生考勤管理数据流图(第2层)错误!未定义书签。
图4.1 考勤信息录入管理数据流图(第3层)错误!未定义书签。
图5 学生公寓管理数据流图(第2层)错误!未定义书签。
图5.1 学生住宿管理数据流图(第3层)错误!未定义书签。
图5.1.1 学生入住管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图5.1.1.1 入住学生信息录入管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.1.2 卫生管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图 5.1.2.1 卫生信息录入管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.1.3 纪律管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图 5.1.3.1 纪律信息录入管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.1.4 维修管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图 5.1.4.1 维修信息录入管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.1.5 退宿管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图 5.1.5.1 退宿信息录入管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.1.6 走读管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图 5.1.6.1 走读信息申报管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.1.6.1.1 走读信息录入管理数据流图(第6层)错误!未定义书签。
图5.1.7 住宿调整管理数据流图(第4层)错误!未定义书签。
图5.1.7.1 住宿调整信息录入管理数据流图(第5层)错误!未定义书签。
图5.2 房源资料库管理数据流图(第3层)错误!未定义书签。
数据库课程设计——班级事务管理系统
1.数据库设计内容1。
1。
课程设计任务与要求1。
1。
1。
任务班级事务管理系统问题描述:班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息,以及班级日常管理中的相关信息。
为班级信息公开、增进同学交流了解服务,同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。
1.1.2.设计要求①、实现用户登录。
②、实现管理员管理班级事务.(学生信息、成绩、课程、详细信息的增、删、改、查)③、实现学生成绩查询。
④、实现个人事务管理。
⑤、实现生活委员班费管理。
1.1.3。
运行环境WindowsXP、SQL Server5。
0、Myeclipse6.0、Tomcat5。
5。
28、IE 浏览器、JDK1。
2需求分析1。
2.1。
数据需求班级事务管理系统需要完成功能主要有:①学生基本信息的输入,包括学号、姓名、担任职务等。
②学生基本信息的添加、查询、修改、删除,包括学生学号、姓名、职务、角色等.③学生成绩的添加、查询、修改、删除,包括学号、课程号、分数。
④课程的添加、删除,包括课程号、课程名、学分、任课老师。
⑤生活委员对班费的管理,包括班费的收入、支出。
⑥个人对本人事务的管理,包括时间和事件。
1。
2。
2事物需求①管理员对学生事务管理部分,要求:a、可以查询学生基本、详细信息、课程信息以及成绩。
b、可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改及删除操作。
c、可以对课程信息进行添加、删除操作。
d、可以对学生成绩进行添加、删除操作.②生活委员对班费的管理,要求:a、可以查询班费收入支出的详细信息。
b、可以对班费信息进行添加、修改、删除操作。
1。
2。
3关系模式学生用户表(学号、姓名、密码、担任职务、角色)课程表(课程号、课程名、学分、任课老师)成绩表(主键、学号、课程号、成绩)学生详细信息表(id、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号) 生活委员事物表(ID、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果)其它管理页面(ID、时间、内容、结果)1.3概念结构设计1.3。
数据流图与数据库分析与设计
面向结构化分析之数据流图(DFD) 数据库分析与设计第1节软件工程之数据流图和数据字典 (1)1.1 数据流图的基本成分 (1)1.2 分层数据流图 (1)1.3 数据流图的基本原则 (2)1.4 DD(Data Dictionary)数据字典 (3)1.4.1 数据字典的内容以及格式 (3)1.4.2 数据字典条目 (3)第2节数据库分析与设计 (5)2.2 某公司销售信息管理系统需求描述 (5)2.3 系统数据库概念模型设计 (5)2.3.1 提炼需求描述得到实体型 (5)2.3.2 三个实体型之间的实体联系图(E-R图) (6)2.4 系统数据库逻辑模型设计 (7)2.4.1 E-R图向关系数据库转换思想 (7)2.4.2 销售信息管理系统逻辑模型设计 (9)2.5 实体型和关系模式 (9)2.6 实体-联系方法 (9)2.7 扩充的E-R模型 (10)2.8 属性类型 (10)第1节 软件工程之数据流图和数据字典1.1 数据流图的基本成分数据流图主要由4种成分(加工、数据流,数据存储文件、数据源点或汇点)组成,如表1.1所示:表 1.1数据流图基本成分符号名称说明加工 在圆中注明加工的名字与编号数据流 在箭头边给出数据流的名称与编号,注意不是控制流数据存储文件 文件名称为名词或名词性短语数据源点或汇点在方框中注明数据源或汇点的名称1.2 分层数据流图设计数据流图时,先画顶层数据流图(上下文数据流图),再细化为0层数据流图,然后将0层细化为1层数据流图,将1层细化为2层数据流图,……。
一个招聘信息管理系统的分层数据流图案例如下: 1.顶层数据流图(上下文数据流图)在顶层数据流图中,整个系统就用一个加工表示,从该图只能看出系统和外部实体之间的数据流交互关系。
招聘信息管理系统的顶层数据流图如图 1.1所示。
应聘者招聘系统部门经理工资系统应聘职位应聘者信息决策致谢信息职位要求录用者信息录用职位图 1.1 顶层数据流图2.0层数据流图0层数据流图是对顶层数据流图中加工进行细化,将顶层数据流图中的加工细化为数据存储文件、1号加工、2号加工等。
教务管理系统数据流图(分图)
查询
校转出汇总表 校转入汇总表 院/专业转入汇总表 院/专业转出汇总表
是否要增加院系一级的初步资格审查?
学籍管理:降级处理
降级记录
学生学籍信息
教务处
审核
学生基本信息
考务安排: 注意事项: 1、学生年级标识处理; 2、 3、…… 4、 5、
学费缴纳情况 奖惩记录
降级书面申请报告 (学生本人、家长、 院系、学校签名、 盖章、家长联系方式)
学生选课信息 教室基本信息 教室使用信息
教务办 审核、维护 课程开设信息
校、院、系、班级、 学生、教师、教室、 单日教学课表
教学课表信息
排课: 注意事项: 1、以图形化的方式,显示各教室的排课、使用状况; 2、在填入教室使用信息时,同时根据课程学分数,自动确定教室的使用周期; 3、…… 4、……
课程管理:考试安排(同20)
教室使用信息
N
教室是
否可借
Y 提交申请
借用登记/审核表
注:借用人、教务办在根据教室空闲情况,提交申请后,在“教室使用信息”中添加信息后,并表记为“已借用、待 审核”,同时打印借用申请表,在教务处审核后标记为“同意使用”,在申请表上签字盖章。
教室借用申请审核
借用登记/审核表
教室使用信息
审核 教务处
教室使用信息查询
开设课程信息 教师基本信息 身份验证
学生选课信息 依次录入 本学期任教课程
考试质量分析
教师评学 本学期任教课程
填写
成绩修改申请
上述近四学年 历史数据查询
学生基本信息
学生成绩表
最高分、最低分、 平均分、正态 分布、S-P曲线 质量分析报表
评学信息表
评学统计表
宿舍管理方案计划系统(数据流图)
存储代码
类型
长度
备注
公寓号
Apart
Varchar
6
报修人公寓号
物品号
Pno
Int
4
报修物品编号
申请日期
Rsubmit
date
8
报修申请日期
解决日期
Rsolve
date
8
问题解决日期
报修原因
Rreason
varchar
50
物品损坏原因
缴费信息数据字典
属性名
存储代码
类型
长度
备注
公寓号
Apart
Varchar
西校区宿舍管理系统
姓名:xxxxxxxx
学号:xxxxxxxxx
班级:xxx
年月日
一、数据流图
(一)、宿舍管理系统数据流图
学生离校基本表宿舍基本信息表
返回查询结果
离校信息离校信息
维修信息夜不归宿信息
卫生信息卫生情况
缴费信息维修信息
返回查询结果
宿
舍卫生汇报表夜不归宿信息表
维
修
表
顶层数据流图
(二)、第一层数据流图
Varchar
20
所在院系
公寓号
Apart
Varchar
6
入住的公寓号
联系电话
Sphone
Int
11
学生联系电话
楼管信息数据字典:
属性名
存储代码
类型
长度
备注
楼管工号
Fadmin
varchar
8
楼管的工号
楼管名
Fname
Varchar
10
楼管的姓名
(完整版)学生信息管理系统数据流图
管理学生模块据流图:管理老师模块数据流图:选课管理与成绩管理模块数据流图:数据字典数据流描述:数据流名:查询条件数据来源:学生登录处理数据去向:学生信息表说明:通过合适的查询条件,输出学生的信息数据组成:学号+姓名数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:课程安排信息数据来源:管理员制定的课程管理信息数据去向:学生课程安排信息说明:用于管理学生的课程安排信息数据组成:课程号代+课程名+代课老师+学分+时间数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:录入成绩数据来源:老师对课程的考核方式数据去向:学生成绩管理说明:录入学生的选课的成绩信息数据组成:学号+姓名+课程名+成绩+学分数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:录入课程数据来源:管理员制定的课程信息数据去向:学生选课管理说明:录入学生选择的课程数据组成:课程代号+课程名+出版社数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量小数据流名:学生基本信息数据来源:管理员对学生的信息的管理数据去向:学生与老师及管理员得到学生的基本信息说明:查询学生的基本信息数据组成:学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:选课信息数据来源:老师输入到选课管理中的课程信息数据去向:学生的选课信息与成绩管理说明:查询学生的选课信息数据组成:课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:学生的成绩及学分数据来源:选课管理与成绩管理数据去向:学生的成绩与学分信息说明:查询学生的成绩与学分数据组成:序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:老师信息数据来源:管理老师数据去向:老师查询自身的信息说明:查询老师的基本信息数据组成:老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量小数据流名:课程信息数据来源:管理员课程管理数据去向:学生的课程安排说明:管理员对课程信息的管理数据组成:课程代号+课程名+出版社+作者+专业+系别+年级数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:管理员信息数据来源:管理员信息管理数据去向:管理员对自身的信息查询说明:管理员的基本信息数据组成:姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量小数据流名:学生课程安排信息数据来源:管理课程对课程信息的录入数据去向:学生的选课信息说明:学生的课程安排数据组成:课程号代+课程名+代课老师+学分+时间数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:学生成绩信息数据来源:老师对课程考核方式数据去向:学生对成绩信息的查询说明:学生对选中课程的成绩查询数据组成:序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:学生选课信息数据来源:管理员对课程的制定数据去向:学生选课管理说明:学生查询选中的课程信息数据组成:课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:选课统计数据来源:选课管理数据去向:成绩管理说明:对选中课程的学生做出统计数据组成:课程代号+课程名+任课老师+人数+班级数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:选课查询数据来源:管理元制定的课程数据去向:学生选课管理说明:学生查询选中的课程信息数据组成:课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:成绩查询数据来源:老师对选课的考核方式数据去向:学生成绩管理说明:学生查询选中课程成绩信息数据组成:序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:成绩信息数据来源:老师对选课的考核方式数据去向:学生成绩管理说明:学生查询选中课程成绩信息数据组成:序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据元素词条描述:学生信息表:属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空名称:学生信息表别名:描述:反应学生基本信息情况定义:学生信息表=学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯位置:学生信息的录入学生信息的查询学生信息的修改课程信息表:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称:课程信息表别名:描述:反应课程基本信息定义:课程信息表=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置:课程信息的录入课程信息的查询课程信息的修改成绩信息表:属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称:成绩信息表别名:描述:反应成绩基本信息定义:成绩信息表=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置:成绩信息录入成信息的查询成绩信息修改选课信息表:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Xk_dh char 6 主键课程名Xk_kcm char 8 不空学分Xk_xf int 2 不空类别Xk_lb char 6 不空任课老师Xk_dkls char 6 不空人数Xk_rs int 2 不空班级Xk_bj char 6 不空名称:选课信息表别名:描述:反应选课基本信息定义:选课信息表=课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级位置:选课信息录入选课息的查询选课信息修改老师信息表:属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称:老师信息表别名:描述:反应老师基本信息定义:老师信息表=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置:老师信息录入老师信息查询老师信息修改课程安排信息表:属性名字段名称数据类型长度备注年级Kcap_zy char 6 不空专业Kcap_nj char 8 不空班级Kcap_bj char 6 不空院系Kcap_yx char 6 不空周数Kcap_zs int 2 不空内容Kcap_nr char 12 不空名称:课程安排信息表别名:描述:反应课程安排基本信息定义:课程安排信息表=年级+专业+班级+院系+周数+内容位置:课程安排信息录入课程安排信息查询课程安排信息修改管理员信息表:属性名字段名称数据类型长度备注姓名Gl_xm char 6 不空性别Gl_xb bit 2 不空职称Gl_zc char 6 不空民族Gl_mz char 4 不空出生日期Gl_csrq smalldatetime 20 不空电话Gl_dh char 12 不空籍贯Gl_jg char 50 不空名称:管理员信息表别名:描述:反应管理员基本信息定义:管理员信息表=姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称位置:管理员信息录入管理员信息查询管理员信息修改管理学生:属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空名称:学生信息表别名:描述:反应学生基本信息情况定义:管理学生=学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯位置:学生信息的录入学生信息的查询学生信息的修改管理老师:属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称:管理老师别名:描述:反应老师基本信息定义:管理老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置:老师信息录入老师信息查询老师信息修改管理员信息:属性名字段名称数据类型长度备注姓名Gl_xm char 6 不空性别Gl_xb bit 2 不空职称Gl_zc char 6 不空民族Gl_mz char 4 不空出生日期Gl_csrq smalldatetime 20 不空电话Gl_dh char 12 不空籍贯Gl_jg char 50 不空名称:管理员信息别名:描述:反应管理员基本信息定义:管理员信息=姓名+性别+民族+出生年月+籍贯+电话+职称位置:管理员信息录入管理员信息查询管理员信息修改管理课程:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称:管理课程别名:描述:反应课程基本信息定义:管理课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置:课程信息的录入课程信息的查询课程信息的修改选课管理:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Xk_dh char 6 主键课程名Xk_kcm char 8 不空学分Xk_xf int 2 不空类别Xk_lb char 6 不空任课老师Xk_dkls char 6 不空人数Xk_rs int 2 不空班级Xk_bj char 6 不空名称:选课管理别名:描述:反应选课基本信息定义:选课管理=课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级位置:选课信息录入选课息的查询选课信息修改成绩管理:属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称:成绩管理别名:描述:反应成绩基本信息定义:成绩管理=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置:成绩信息录入成信息的查询成绩信息修改课程安排管理:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称:课程安排管理别名:描述:反应课程基本信息定义:课程安排管理=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置:课程安排信息的录入课程安排信息的查询课程安排信息的修改增加学生:属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空名称:增加学生编号:1.1别名:描述:反应学入生基本信息情况定义:增加学生=学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯位置:新增学生信息的录入新增学生信息的查询新增学生信息的修改删除学生属性名字段名称数据类型长度备注学号Xs_xh Char 6 主键姓名Xs_xm char 8 不空性别Xs_xb bit 2 不空民族Xs_mz char 4 不空出生日期Xs_csrq smalldatetime 20 不空系别Xs_xib char 4 不空专业Xs_zy char 8 不空年级Xs_nj char 8 不空籍贯Xs_jg char 50 不空名称:删除学生编号:1.2别名:描述:反应毕业学生基本信息情况定义:删除学生=学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯位置:毕业学生信息的修改毕业学生信息的查询增加老师:属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称:增加老师编号:2.1别名:描述:反应新增老师基本信息定义:增加老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置:新增老师信息录入新增老师信息查询新增老师信息修改删除老师:属性名字段名称数据类型长度备注老师编号Ls_bh char 6 主键姓名Ls_xm char 6 不空性别Ls_xb bit 2 不空出生日期Ls_csrq smalldatetime 20 不空职称Ls_zc char 8 不空院系Ls_yx char 6 不空籍贯Ls_jg char 50 不空电话Ls_dh char 12 不空名称:删除老师编号:2.2别名:描述:反应离职老师基本信息定义:删除老师=老师编号+姓名+性别+职称+出生日期+院系+籍贯+电话位置:离职老师信息查询离职老师信息修改选中课程:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称:选中课程编号:3.1别名:描述:反应选中课程基本信息定义:选中课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置:选中课程信息的录入选中课程信息的查询选中课程信息的修改退选课程:属性名字段名称数据类型长度备注课程代号Kc_dh char 6 主键课程编号Kc_bh char 6 不空课程类型Kc_lx char 8 不空学分Kc_xf int 2 不空学时Kc_xs int 2 不空名称:退选课程编号:3.2别名:描述:反应退选课程基本信息定义:退选课程=课程代号+课程编号+课程类型+学分+学时位置:退选课程信息的修改退选课程信息的查询总成绩:属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称:总成绩编号:4.1别名:描述:反应成绩基本信息定义:总成绩=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置:总成绩信息录入总成信息的查询总成绩信息修改总学分:属性名字段名称数据类型长度备注序号Cj_xh int 2 不空课程号Cj_kch char 6 主键学分Cj_xf int 2 不空类型Cj_lx char 6 不空考核方式Cj_khfs char 8 不空成绩Cj_cj int 2 不空辅修标记Cj_bj char 6 不空名称:总学分编号:4.2别名:描述:反应学分基本信息定义:总学分=序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记位置::总学分信息录入总学分的查询总学分信息修改。
班级事务管理系统数据库设计
班级事物管理系统数据库设计问题描述:班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息,以与班级日常管理中的相关信息。
为班级信息公开、增进同学交流了解服务,同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。
1.设计要求①实现用户登录。
②实现管理员管理班级事务。
(学生信息、成绩、课程、详细信息的增、删、改、查)③实现学生成绩查询。
④实现个人事务管理。
⑤实现生活委员班费管理。
2需求分析.数据需求班级事务管理系统需要完成功能主要有:①学生基本信息的输入,包括学号、姓名、担任职务等。
②学生基本信息的添加、查询、修改、删除,包括学生学号、姓名、职务、角色等。
③学生成绩的添加、查询、修改、删除,包括学号、课程号、分数。
④课程的添加、删除,包括课程号、课程名、学分、任课老师。
⑤生活委员对班费的管理,包括班费的收入、支出。
⑥个人对本人事务的管理,包括时间和事件。
事物需求①管理员对学生事务管理部分,要求:a、可以查询学生基本、详细信息、课程信息以与成绩。
b、可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改与删除操作。
c、可以对课程信息进行添加、删除操作。
d、可以对学生成绩进行添加、删除操作。
②生活委员对班费的管理,要求:a、可以查询班费收入支出的详细信息。
b、可以对班费信息进行添加、修改、删除操作。
用户需求该系统设置三种类型的用户(1)管理员() 即系统管理员拥有对学生基本信息、详细信息、成绩、课程的管理权限。
(2)生活委员() 可以对班级班费收入支出的详细信息进行管理;(3)其他个人()对个人事务事件进行管理。
数据字典为了使各数据流,数据处理过程,存储过程反映其中的数据组成,数据项目,数据特性,所以用数据字典来对数据流图中的各成份进行具体的定义,为系统的分析,设计与以后的实现提供供有关元素一致性定义和详细的描述:①数据流字典数据流名称:管理员登录来源:管理员去向:查询学生基本信息数据组成:姓名+密码+登录权限数据流名称:学生个人登录来源:个人去向:查询个人信息数据组成:姓名+密码+登录权限数据流名称:生活委员登录来源:生活委员去向:班费管理数据组成:姓名+密码+登录权限数据流名称:所有学生基本信息查询来源:管理员去向:查询处理过程数据组成:学号|姓名|密码|担任职务|角色数据流名称:所有学生详细信息查询来源:管理员去向:查询处理过程数据组成:学生学号|出生日期|身份证号码|家庭往址|宿舍号|银行卡号数据流名称:成绩和课程查询来源:学生去向:查询处理过程数据组成:主键|学号|课程号|成绩数据流名称:班费管理查询来源:生活委员去向:查询处理过程(P3)数据组成:时间|活动地点|活动人数|消费前班费余额|消费金额|消费后班费余额|活动意义|活动结果数据流名称:个人事务查询来源:学生去向:查询处理过程数据组成:时间|内容|结果功能模块系统流程图1.3概念结构设计1.3.1. 图根据需求设计如下图4逻辑设计本次设计的数据库在 2008上实现,将概念结构设计中的图转换成 2008支持的关系数据模型。
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班级管理系统的需求分析1.1功能描述本高校班级管理系统的主要目的是为了方便毕业之后大家保持联系,不会因为彼此分开而使得同学间的感情疏远。
因此要为班级成员提供一个温馨,友好的操作界面,让大家进入系统感觉如同走进家庭般温暖,同时为具有较高权限的系统管理员提供相应的系统功能。
高校班级管理系统主要需要实现以下基本功能:1.登入功能:系统首页提供登入对话框,输入用户名和密码,系统验证正确后进入系统,否则提示错误信息。
2.注册功能:该功能为浏览者提供注册功能,在注册界面填写相应信息,系统验证正确后,成为系统用户。
3.留言功能:所有用户都具有此功能,它用于用户发表留言。
4.查看留言功能:所有用户都具有此功能,用于查看系统中所有成员留言。
5.删除留言功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除系统中不需要的留言。
6.个人信息修改功能:所有用户都具有此功能,用于修改用户注册信息。
7.查看班级信息功能:所有用户都具有此功能,用于查看当前系统信息,如班级创建者,班级说明,班级成员总数,留言总数,相片总数等。
8.修改班级信息功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于修改班级信息。
9.上传相片功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于将班级照片发布在系统中10.删除相片功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除不需要的照片。
11.浏览相片功能:所有用户都具有此功能,用于浏览系统发布的照片。
12.发送短信功能:所有用户都具有此功能,用于在系统中发送短信,你可以指定发送对象。
13.查看短信功能:所有用户都具有此功能,用于查看是否有自己的短信。
14.删除短信功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除不需要的短信。
15.发布班级新闻功能:该功能只有系统管理员才能使用,用语发布班级重要通知等。
16.修改班级新闻功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于修改新闻内容。
17.删除班级新闻功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于删除系统中的旧新闻。
18.添加教师功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于添加教师信息。
19.查看教师信息功能:所有用户都具有此功能,用于查看教师信息,方便用户与教师取得联系。
20.查看用户信息功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于查看注册的所有用户信息。
21.用户权限设置功能:该功能只有系统管理员才能使用,用于设置用户权限,是否将用户提升为管理员,或者将管理员降为一般用户。
1.2 系统结构图(流程图>依据需求分析描述,班级管理系统大体上可以分为7个模块:用户登入模块、用户管理模块、留言管理模块、信息管理模块、新闻管理模块、短消息管理模块和相册管理模块。
如图2所示。
图2 系统结构图2 系统设计2.1各模块设计2.1.1 登录模块设计用户身份验证。
用户进入系统,首先需要进行身份验证。
如果通过了身份验证,则为合法用户,同时其帐号和权限等资料将会保存在Session 对象,Session 对象储存的信息是局部的,随用户不同而不同的。
当用户访问系统的各个子系统时,系统自动从Session 对象中获取用户的资料,而无须将用户的资料作为请求方法、参数名、参数值追加到URL 中。
这样可以避免用户恶意修改URL 中的值非法访问。
Session 对象中的变量设置:Session[User_ID]用户名,Session[sign]用户权限。
模块设计流程如图所示。
用户登录过程是必须的,因为只有这样才能从数据库中得到用户名和权限。
.2.1.2 班级信息管理功能的设计。
只有管理员才可以对班级信息进行管理,用户只能查看班级信息而不能修改,班级宣言限制为200字以内并不能为空,系统将判断新班级宣言是否为空或超过200字,如果数据为空或超过200字则提示错误,返回班级信息管理页面,班级名称、创建人、入学年份同上。
否则,班级信息修改成功,班级信息还包括了对新闻、留言、相片和成员总数和最新更新的动态统计。
此模块的设计流程如图所示。
图4 班级信息修改流程图2.1.3 用户管理模块用户管理功能设计。
该功能只有系统管理员才能使用此功能,包括四部分:一是用户查询功能,二是用户权限管理,三是用户删除。
用户查询功能:该功能方便使用者查找亲友同学,还可以统计出目前班级拥有多少成员。
此项功能是根据使用者输入的关键字遍历数据库,查找有无匹配的记录。
如果记录存在将记录输出到用户浏览端,否则显示“暂无类似用户信息”。
用户权限管理功能:该功能方便管理员认命其他用户为管理员,这样不仅能减少自己的工作量,也能更好的维护网站,如果发现某管理员利用权限进行非法活动时超级管理员可以取消掉该管理员的管理权限。
用户删除功能,该功能使管理员能处理那些利用本网站进行非法活动的用户,删除其用户信息。
此模块设计流程如图所示。
图5 用户管理流程图2.1.4新闻管理模块新闻管理功能。
该功能只用系统管理员才能使用,包括三部分,一是发布新闻,二是修改新闻,三是删除新闻。
发布新闻功能:该功能的实现是从新闻添加页面获取到新闻表单信息,然后调用相应方法进行处理,最后更新至数据库。
修改新闻功能:该功能的实现是先获取该新闻编号,然后使用SQL语言遍历数据库中有无该新闻记录,如果记录存在,将记录信息放入新闻对象实体内,管理员在JSP页面获取新闻信息,再进行修改,其后操作类似添加新闻。
新闻删除功能:该功能的实现需要使用SQL语言遍历数据库中有无新闻记录,如果记录存在,则把记录信息放入新闻对象实体,管理员可在页面查看记录并批量删除。
模块设计流程如图所示。
图6 新闻管理流程图2.1.5相册管理模块班级相册管理功能设计。
作为班级网站应该有上传相片的能力,班级相册管理功能的设计正是为班级管理员设置的管理功能之一。
其中包括二部分,一是上传相片,二是删除相片。
1> 上传相片功能:该功能方便管理员批量上传班级活动的相关照片,管理员先选择好要上传的照片,点击上传后,通过JSP页面处理生成缩放的新图,然后把原图和新图放入服务器端的上传文件夹中,然后把照片信息存入数据库,上传完成。
2> 删除相片功能:该功能的实现需要使用SQL语言遍历数据库中有无相片记录,如果记录存在,则把记录信息放入相片对象实体,管理员在页面查看记录并删除。
模块设计流程如图所示。
图7 相册管理流程图2.1.6留言管理模块班级留言管理功能设计。
作为班级网站应该具备的能力,班级留言管理功能的设计正是为班级管理员设置的管理功能之一。
其中包括二部分,一是发表、查看留言,二是删除留言。
发表、查看留言功能:该功能是作为网站成员之间交流信息的重要载体,用户可以在留言页面发表留言,用户如果没有登陆网站,则默认为“游客”身份,只能使用该名发表留言,不能使用其它用户名进行留言,登陆网站后则用户可直接发表留言,但只能使用自己的用户名进行发表。
删除留言功能:该功能的实现需要使用SQL语言遍历数据库中有无留言记录,如果记录存在,则把记录信息放入相片对象实体,管理员可在管理页面查看记录并批量删除。
模块设计流程如图所示。
图8 留言管理流程图2.1.7 短消息管理模块短消息管理功能设计。
包括三部分,一是发送短消息,二是查看短消息,三是删除短消息。
发送短消息功能:该功能是作为网站成员之间交流信息的另一重要载体,用户可以在短消息页面发送短消息,用户如果没有登陆网站,则不能访问短消息页面,因而无法发送短消息,登陆网站后用户可向其他用户发送短消息,收件人必须是数据库内现有的用户名。
● 查看短消息功能:该功能的实现需要先查看短消息列表,点击其中一个短消息标题即可查看详细内容。
删除短消息功能:该功能的实现需要使用SQL 语言遍历数据库中有无该用户短消息记录,如果记录存在,则把记录信息放入短消息对象实体,用户可在短消息管理页面查看记录并批量删除。
模块设计流程如图所示。
开始登陆主页查看短消息转到短消息页面验证操作权限发送、查看和删除数据库更新验证通过返回结果验证未通过图9 短消息管理流程图2.3 数据库设计4.2.1 系统数据流分析根据上面的模块功能分析与设计可知,有关数据操作的对象有2个,实体有7个。
两个对象分别为用户和管理员,7个实体分别为用户信息表、短消息信息表、班级信息表、班级新闻信息表、班级留言信息表、班级相册信息表和教师信息表。
系统总体数据流如图所示。
图10 系统数据流图2.2.2 实体E-R图系统数据库设计是系统功能实现的基础。
制作数据库表首先要确定实体的属性和实体间的关系。
数据库要存储的班级信息、短消息信息、新闻信息、相片信息、留言信息、教师信息和用户信息,这些信息是班级、短消息、新闻、相片、留言、教师和用户的属性。
图11用户E-R图图12班级信息E-R图图13短消息E-R图图14教师E-R图图15留言E-R图图16相册E-R 图图17新闻E-R 图2.2.3实体关系E-R 图一个用户可以发表若干的留言,一个留言只能属于一个用户;一个用户可以有若干的短消息,一个短消息只能属于一个用户;一个管理员可以管理若干的用户,一个用户可以被若干的管理员所管理;一个管理员可以管理若干的新闻,一个新闻可以被若干的管理员所管理;一个管理员可以管理若干的相片,一个相片可以被若干的管理员所管理;一个管理员可以管理若干的教师信息,一个教师信息可以被若干的管理员所管理。
实体间关系如图所示。
图18 实体关系E-R 图用户管理员短消息 留言新闻班级信息 教师通讯录发表 1N 发送 N 1 管理NM管理1N管理 M N管理MN管理MN管理MN管理相片NM2.2.4 数据库主要表结构说明用户信息表{帐号,密码,真实姓名,性别,生日,权限,是否锁定,Email,个人主页,注册时间,联系电话,手机号码,通讯地址,QQ,自我介绍,所属班级}●班级信息表{班级编号,班级名称,创建日期,班级人数}●教师信息表{教师编号,教师姓名,所属学院,Email,办公地点,手机号码,联系电话,通讯地址}●短消息信息表{消息编号,发送者账号,接收者账号,标题,内容,发送时间,是否阅读}●班级新闻信息表{新闻编号,标题,内容,发布时间}●班级相册信息表{图片编号,所属班级,图片名称,存储路径,图片介绍}●班级留言信息表{留言编号,留言者账号,所属班级,留言内容,留言时间}1、用户信息表(members>记录所有的用户信息。
在此表中,每一条记录都是一个用户,其中User_ID 是用户名,并且含有相对应的信息,在表中作为唯一标识。
表1用户信息表members序号字段名称字段含义类型宽度是否为空备注1 User_ID 用户名varchar 16 NO Primarykey2 Password 密码Varchar 16 NO3 Sex 性别Varchar 2 NO4 Realname 真实姓名Varchar 16 YES5 Birthday 出生日Int YES 从01至316 Birthmonth 出生月Int YES 从01至127 Email 电子邮箱地址Varchar 40 NO8 AddTime 注册时间Varchar 50 NO9 Mobile 手机号码Varchar 15 YES10 Phone 家庭电话Varchar 15 YES11 Address 家庭住址Varchar 40 YES12 Introduction 自我介绍Varchar 500 YES13 Locked 锁定用户Enum NO14 QQ QQ Int 10 YES2、留言信息表(word>留言信息表记录了用户在班级中的留言信息,“Word_ID”为主键。