修改病句

4、《中国少年报》和《儿童文学》这两种报纸 我都爱看。 （归类不当） 改： 《中国少年报》和《人民日报》这两种报纸 我都爱看。
5、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。 (指代不明) 改：刘明和陈庆是好朋友，刘明经常约陈庆去 打球。
6、 正在仔细地批改学生的作业。 （缺少成份） 改：老师正在仔细地批改学生的作业。
修改病句
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1、缺少成分 例：我今天中午吃的。 2、词语搭配不当 例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 3、语序颠倒 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 4、词语重复或多余 例：那个三条边的三角形画好了。 5、指代不明 例：小红和小兰约好，她去她家玩。 6、前后矛盾 例：我的作业基本上全都完成了。 7、归类不当 例：我买了苹果、香蕉、桃子和水果。
病句常见的几种类型
修改病句的原则 不改变句子的原意。
骤： 懂句子的意思； 准病处； 症下药 后读读是否通顺，是否改变原意。 二找，三改，四再读。
1、红军长征时期的生活非常艰巨。 （词语搭配不当） 改：红军长征时期的生活非常艰苦。 2、集邮对我特别感兴趣。 (语序颠倒) 改：我对集邮特别感兴趣。 3、这个养猪场养的猪不少于 500 头左右。 （前后矛盾） 改：这个养猪场养的猪不少于500头。 这个养猪场养的猪500头左右。
6、妹妹知道自己这次没考好，心里很繁重。 妹妹知道自己这次没考好，心里很伤心。 7、爷爷说：“我十分爱惜今天的幸福生活。” 爷爷说：“我十分珍惜今天的幸福生活。”
8、指南针、造纸术、印刷术、火药是我国的四大发 明之一。 指南针、造纸术、印刷术、火药是我国的四大发明。 9、妈妈常对我说起那过去的往事。 妈妈常对我说起那过去的事。 妈妈常对我说起那往事。 10、今年春天的这场秋雨下得真不是时候。 今年春天的这场雨下得真不是时候。 今年的这场秋雨下得真不是时候。
练习题
1、 星期天，我穿上了洁净的衣服,把脏衣服脱下来。 星期天，我把脏衣服脱下来，穿上了洁净的衣服。 2、 大家的眼睛都集中到了主席台上。 大家的目光都集中到了主席台上。 3、今天，五.三班同学和全校同学去看电影。 今天，五.三班同学去看电影。 今天，全校同学去看电影。
4、看了《上下五千年》这本书，使我增加了不少知识。 《上下五千年》这本书，使我增加了不少知识。 看了《上下五千年》这本书，我增加了不少知识。 5、战士们冒着大雨和泥泞的小路继续前进。 战士们冒着大雨踏着泥泞的小路继续前进。
7、那个房间非常宽敞得很。 （词语重复） 改：那个房间非常宽敞。 那个房间宽敞得很。
1、王老师脸上铺满了皱纹。 词语搭配不当：王老师脸上长满了皱纹。
2、公园里盛开着五颜六色的红花。 前后矛盾：公园里盛开着五颜六色的花。 3、我们要分辨是非的能力。 缺少成分：我们要有分辨是非的能力。
4、他兴高采烈地跑来，高兴地说：“我成功了。” 词语重复：他高兴地说：“我成功了。” 5、校园里种着许多柏树、梧桐树和树木。 归类不当：校园里种着许多柏树、梧桐树。 6、气象小组的同学记录并收听了天气预报。 语序颠倒：气象小组的同学收听并记录了天气预报。 7、小明和小刚一起回家，他给他讲故事。 指代不明：小明和小刚一起回家，小明给小刚讲故事。