儿童散文诗
父亲的散文诗儿童版
父亲的散文诗儿童版1. 爸爸的生活就像一本神奇的本子，每一页都写着对我的爱。
就像他每天早起给我做早餐，那煎鸡蛋的香味，就像爱的味道在屋子里飘呀飘。
我常常想，世界上是不是所有的爸爸都像他这么棒呢？他就像一个超级英雄，默默地守护着我。
2. 爸爸的手啊，大大的，暖暖的。
每次他牵我的手，我就觉得特别安全。
他的手就像一个温暖的小房子，能把我紧紧地保护起来。
记得有一次我在外面摔倒了，爸爸用他的大手轻轻地把我扶起，那时候我就知道，这双手是世界上最可靠的东西。
这难道不就像大树的枝干，为树下的小花遮风挡雨吗？3. 我的爸爸呀，他可有趣了。
他会在晚上给我讲好多好多故事，那些故事就像星星一样，在我的脑海里闪闪发光。
有时候他讲着讲着自己就笑了起来，我也跟着笑。
我就在想，爸爸的肚子里是不是藏着一个故事王国呀？他讲故事的时候就像一个魔法师，把我带到一个又一个奇妙的地方。
4. 爸爸的肩膀宽宽的，就像一座小山。
我小的时候，总是坐在他的肩膀上，感觉自己能看到全世界。
他背着我走来走去，我就像坐在一个移动的小椅子上。
我问爸爸：“我会不会把你压疼呀？”爸爸笑着说：“我的小宝贝怎么会把我压疼呢，你就像一只小蝴蝶那么轻。
”那时候我就觉得爸爸是世界上最有力量的人。
5. 爸爸的爱有时候很安静，就像夜晚的月光。
他会静静地坐在我的床边，看着我入睡。
他的眼神里充满了温柔，就像月光洒在我的脸上。
我在想，爸爸是不是在心里默默地给我许了好多好多愿望呢？就像我在生日的时候许愿一样。
这种安静的爱，就像一股细细的溪流，慢慢地流进我的心里。
6. 有一次我生病了，爸爸可着急了。
他跑来跑去，一会儿给我拿药，一会儿给我量体温。
他的额头都出汗了，就像热锅上的蚂蚁。
我对他说：“爸爸，我好难受呀。
”爸爸紧紧地抱着我说：“宝贝，别怕，病痛就像一个小怪兽，爸爸会把它赶走的。
”在爸爸的照顾下，我很快就好了。
爸爸就像一个厉害的医生，能治好我所有的不舒服。
7. 爸爸还会陪我玩游戏呢。
儿童散文诗
儿童散文诗儿童散文诗（通用19篇）散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
店铺精心为你整理了儿童散文诗，希望对你有所借鉴作用哟。
儿童散文诗篇1《你的柔情》轻落红叶暗香梦女孩秀发撩起清风云淡情浓气质的刚硬内心的柔弱记忆如细雨落叶用手轻抚你的笑容你淡淡的眼神是我一生——忘不掉的柔情儿童散文诗篇2《错误的季节》可还记得十年前咱们走过的段路总会有你的笑语，我的追求那是你的书包总会放着我采摘的野玫瑰春去秋来拾起记忆咱们不再是年少离别的时候你的泪水，我的无言可恨为什么使你我相遇在一个错误的季节儿童散文诗篇3《天涯》今生来世我只是个流浪者曾以为你是我的天涯想用温唇轻吻你的美丽却变成了一种奢侈晨雾清淡伤情爬过夕阳离别的路悠长复悠长落叶晚露我轻轻的捧起那是你的温儿童散文诗篇4《路过江南》春夏秋冬寻——你的足迹路过多少小城闻到你的芳香清清淡淡江南水道桃红在林间飘落惊心是你多年前丢失的笑甜甜涩涩记忆——走过思念把我忘记也好使你的美丽永远停在我的梦里儿童散文诗篇5《没地址的信》不相见十年复十年岁月的风吹散——沧海与桑田信——写了好多好多年一封封沉落在我的枕边每次经过邮票的驿站停留总是不愿走多想——问遍所有的路人谁知你的地址？儿童散文诗篇6特殊的时代产生特殊的名字特殊的孩子就有了特殊的留守儿童说他们是孤儿父母依然建在说他们不是孤儿父母又常年不在身边父母为挣钱外出打工天南海北东奔西走从此祖孙两代在故土相依为命还有谁去体会那孤寂渴望母爱的心灵农村又多了一个阶层叫留守儿童像脱缰的野马谁能管束得住爷爷用父母打工的钱满足了孩子的口福奶奶用隔辈的溺爱对孩子管理放松金钱给了孩子物质的享受有谁又能填补孩子残缺的心灵留守儿童是这一代孩子母爱的缺陷何时阳光能普照乡村儿童留守儿童是一个社会问题父母不愿离开孩子孩子也不愿意离开父母可是许多的无奈父子母子分离只能眼睁睁地区城乡的不公平让人不敢忿怒毁掉一些孩子的幸福加入打工族儿童渴望父母的臂弯弥补情感的空让每一个孩子都得到爱的幸福谁能早日让留守儿童不再留守儿童散文诗篇7想象着北方炎黄子孙流淌的豪爽，想象着北方风沙威武的肆虐，想象着民族摇篮蠕动的根，闪过无数次影蝶，江山一统盘旋，沉重的步履，一代天骄飞策尘圬，荡尘塞北边陲，拔扈一个个狼烟垛口。
小班捉迷藏散文诗
小班捉迷藏散文诗《小班捉迷藏》小花朵们躲起来，藏在绿叶的裙摆。
小蝴蝶呀急得转，找不到呀真奇怪。
小石子儿藏沙间，像那星星落沙滩。
小脚丫来踩一踩，呀，小石子儿冒出来。
小动物们捉迷藏，森林就是大操场。
小兔子钻进树洞，小松鼠跳上枝桠。
小朋友们也爱玩，教室里面笑声喧。
老师一找全都现，嘻嘻哈哈乐无边。
衍生注释：- “小花朵们躲起来，藏在绿叶的裙摆”：这里把绿叶比喻成裙摆，形象地写出了花朵藏在绿叶间的样子，将自然景色拟人化，就像花朵在故意躲着什么似的。
- “小石子儿藏沙间，像那星星落沙滩”：把小石子儿比作星星落在沙滩上，这个比喻特别有想象力，石子儿在沙子里就像星星藏在沙滩这个广阔的天地里。
赏析：主题上，这首诗描绘了各种捉迷藏的场景，包括自然界中的花朵与蝴蝶、石子儿和脚丫，还有动物界以及小朋友们的捉迷藏活动。
情感上充满了欢快、童真与趣味。
表现手法上来看，主要运用了拟人和比喻的手法。
将花朵、石子都拟人化，让它们有躲起来的动作，就像小朋友一样充满灵性。
各种比喻如“绿叶的裙摆”“星星落沙滩”等生动形象地描绘出了捉迷藏时躲藏的地点特征，给读者呈现出一幅幅鲜活有趣的画面。
作者介绍：从这首诗充满童真童趣的内容来看，作者很可能是一位幼儿园老师或者经常与小朋友打交道的人。
因为诗中的场景和用词都是非常符合小班儿童的认知和乐趣的，透露出对小朋友们游戏生活的熟悉以及对童真的喜爱。
运用片段：例子一：在幼儿园的教学活动中，老师为了引导小朋友们认识大自然中的小奥秘。
“小朋友们呀，就像咱们诗里说的那样，‘小花朵们躲起来，藏在绿叶的裙摆。
小蝴蝶呀急得转，找不到呀真奇怪。
’花朵藏在绿叶中间可不好找啦，就如同你们捉迷藏时，躲在小角落里一样。
那今天呢，我们也来在小花园里找一找那些藏起来的小花好不好？”例子二：在亲子游戏时间，爸爸想玩捉迷藏了。
他对孩子说：“宝宝，你知道吗？就像那首诗说的‘小动物们捉迷藏，森林就是大操场。
小兔子钻进树洞，小松鼠跳上枝桠。
适合起床的儿童散文诗
适合起床的儿童散文诗一、原文：《起床小闹钟》清晨的阳光已在窗外闪耀，小床里的宝贝还在睡觉。
看呀，小闹钟滴答滴答在叫，像个小士兵大声吹着号角。
“起床啦，起床啦，崭新的一天来到，小鸟儿在枝头已经开始欢闹。
被窝是个柔软的城堡，可外面的世界更美好。
”小闹钟响个不停不觉疲劳，它在说这时候可不能再猫腰。
快把惺忪睡眼擦一擦，伸个懒腰，把被子披挂得像战袍。
听那风儿轻轻把门敲，像在给起床的人儿来犒劳。
起床喽，和太阳公公打个照面，开启充满欢乐的每一秒。
二、衍生注释：1. “惺忪睡眼”：就是人刚睡醒的时候迷迷糊糊、眼睛半睁半闭的样子，就像眼皮还在打瞌睡，不想完全睁开呢。
2. “猫腰”：这是地方俗语，意思是偷偷懒、窝着身子不想起来，就像小猫弓着背躲起来休息那种状态。
三、赏析：1. 主题：这首散文诗的主题是关于叫儿童起床，迎接新的一天。
它借助清晨的一些元素，像小闹钟、小鸟、阳光等，来带动孩子起床，融入新一天的生活。
2. 情感：充满了积极、欢快的情感。
诗中用轻松幽默的语言来鼓励孩子起床，没有任何说教的感觉，让人感受到一幅充满生机、充满爱的清晨画面。
3. 表现手法：运用了拟人的手法，把小闹钟比作小士兵吹号角，赋予小闹钟人的行为特点。
同时把被窝比作城堡，被子比作战袍，生动有趣，容易让孩子在脑海中形成画面，从而吸引孩子从舒适的被窝中出来。
还借助自然景物，如阳光、风和小鸟来渲染早晨活跃的气氛。
四、作者介绍：假设作者是一位年轻的妈妈（因为诗的内容充满着对孩子满满的母爱和了解孩子内心世界的细腻），她平时就爱在家写点有趣的东西。
她深知孩子早上起床困难，于是用这样诙谐的散文诗来让孩子对早晨起床这件事充满期待。
她自己热爱生活，喜欢观察生活中的小事物，像窗外的阳光、墙脚的小闹钟，这些都被她巧妙地编进了诗里用来叫自家的小宝贝起床。
五、运用片段：1.在一个阳光明媚的早晨，小明哼哼唧唧地赖在床上，不管妈妈怎么叫都不愿意起来。
妈妈灵机一动，走到小明床边，轻声念起：“清晨的阳光已在窗外闪耀，小床里的宝贝还在睡觉。
幼儿园大班经典散文诗（通用10篇）
幼儿园大班经典散文诗幼儿园大班经典散文诗（通用10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过散文吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。
相信很多人都觉得散文很难写吧？以下是小编整理的幼儿园大班经典散文诗，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班经典散文诗篇1活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。
2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。
3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。
活动准备：1、多媒体课件2、诗歌配乐《梦幻曲》活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。
师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧！师：你们有没有做过梦？梦到了什么有趣的事情？师：你们的梦真有趣呀！你们想知道我梦到了什么吗？让我来告诉你们吧。
二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。
1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么？2、师：在梦里，我都变成了谁？三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。
1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？2、师：在梦里，我开心么？你们怎么知道的？四、教师配乐播放多媒体课件，再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。
1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子？（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）五、教师引导幼儿创编诗歌。
1、师：小朋友们,老师的梦美不美？你们喜欢么？那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。
2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么？又遇到了谁？（引导幼儿独立仿编）六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。
师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。
七、活动总结。
儿童散文诗《落叶》大树是妈妈
儿童散文诗《落叶》大树是妈妈
大树是妈妈，小树叶是它的孩子。
春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。
夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送去一片片阴凉。
秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好象穿着金黄裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风里翩翩起舞。
一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。
小树叶不挺地翻动着身子，飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄；飘到小河里，水面上像多了一层软软的地毯；飘到妈妈的脚下，大伙儿抱成了一团，好象在说：“妈妈，妈妈，天气渐渐冷了，我们给您捂捂脚，让您暖暖和和过冬。
”
小树叶在秋风中飘呀飘，飘向四面八方，一个个都安了家。
它们心里还惦记着大树妈妈，盼望着大树妈妈明年春天生出许多小娃娃。
现代儿童散文诗
现代儿童散文诗现代儿童散文诗散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。
它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。
接下来小编搜集了现代儿童散文诗，仅供大家参考，希望帮助到大家。
现代儿童散文诗1风在哪儿风在哪儿？风在天上。
你看，它吹着云儿向前进跑，像帆船行驶在海面上。
风在哪儿？风在柳树上。
你看，它吹起柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
风在哪儿？风在水面上。
你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿？啊，风在我手上。
我挥挥手，风就来了。
几种树杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。
松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
生活的颜色一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色春天春天是人间的保姆，带领一切到秋天成熟，劝服你用温暖的阳光，用风和雨，使土地重复。
林间的群鸟于是欢叫，村外的小河也开始忙碌。
现代儿童散文诗2我想我想把头发披在柳枝上和柳枝一起随风飘动跳着那婀娜的舞姿、轻快的步伐让人赏心悦目飘啊，飘——飘出清脆的声音我想把耳朵贴在大地上去聆听春的歌，听小溪欢快的伴奏听小百灵鸟欢快的歌唱听啊，听——春天是我的音乐大师我想把眼睛装在风筝上看看那茫茫而又繁华的世界看看蜿蜒盘旋的在山顶的万里长城到底有多长不过，飞到哪儿都得和爸爸妈妈商量商量……时钟时钟钟里住着三兄弟，大哥是时针，二哥是分针，小弟是秒针。
大哥最懒惰，也最胖。
二哥比大哥勤劳，身材刚刚好。
小弟最勤劳，瘦的只剩根骨头了。
时钟里的三兄弟，真是各有各的样！月之故乡天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上饮水的鱼沉默的姿态不变就有雪落的声音传来淡淡的拂在额头微微有些凉意了那些无痕的忧伤与欢乐啊渐渐在清晰里洁白温馨可以变换着各种面孔在怀念中可以笑可以流泪也可以飞了思念是长了翅膀的鸟儿梦里去了很远只为找到一个身影怀念的时光里走的倦了让我忧伤但日子却是新的陌生的不知从什么地方来现代儿童散文诗31、《纸船》——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。
[儿童散文诗精选]儿童散文诗5篇
![[儿童散文诗精选]儿童散文诗5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6af77d8fa1116c175f0e7cd184254b35eefd1a61.png)
[儿童散文诗精选]儿童散文诗5篇儿童散文诗篇(一):如果（少儿诗歌)如果（少儿诗歌)如果如果你是肥沃的土壤我就是一根无名的小草摇来摇去永远陪伴着你如果你是一棵大树我就是一只唱歌的小鸟晴也唱雨也唱永远为你歌唱如果你是蓝天我就是一朵洁白的云飘来飘去却总也飘不出您的心灵广场妈妈那就是你和我啊聚也微笑离也微笑儿童散文诗篇(二):我的影子_儿童诗歌有时变大，有时变小，影子老跟着我，总也摔不掉。
我走他走，我跑他跑，跑到树阴下，影子不见了。
刚离开树阴，它又紧跟着，走到河边，影子掉进河里了。
也好，也好，它时时躺在地下，想必太脏了，正好让它洗个澡。
儿童散文诗篇(三):诗歌200字童心诗歌200字童心一阵阵欢笑一场场嬉闹使我不得不想留在这段单纯又美好的日子里在绿草如茵、花香四溢的日子里我在班上唱着欢乐歌曲在群鱼戏水、鸭儿追逐的日子里我用画笔勾勒美丽的四季时常在被窝里幻想我要变房子我要变天使我要成为一名设计师总希望，所有地方都能远离废墟所有不得温饱的姐妹兄弟能像我们坐在明亮的教室里快乐学习快乐成长童年的点点滴滴已经成为我记忆天空中那颗最闪烁的星星把夜空装扮得格外灿烂儿童散文诗篇(四):关于秋季的诗歌关于秋天的儿童诗秋，她在我们不经意之间来到了人间，她用她美丽的衣裳赶走了夏日的炎热，为我们送来一丝凉意。
秋，她用她神奇的魔法棒给我们送上丰收的欢乐，她用她庞大的身躯挡住了严冬的寒冷，为我们献上美味的果实。
秋，她为世界增添一份又一份色彩，她用她的彩色画笔让香山变得美丽动人，为我们赠上美丽的红叶。
秋，来了，秋，来了，她为我们打开希望的大门，请我们去她的理想殿堂。
秋天不回来多想为你，披上外衣；多想为你，擦好眼泪；多想为你，送朵鲜花；多想为你，保护着你；走到，相知的地点；走到，当初的长椅；走到，你家的小区；一阵风，吹过；一阵雨，下过；就让，秋风带走我的思念；就让，秋天冰冷我的心；哎！美文秋天不回来。
儿童散文诗篇(五):歌颂祖国的诗歌5篇小学六年级的诗歌祖国颂是谁给了我们现在的生活是谁给了我们美好的人生是谁在我们困难时给予帮助是谁在我们绝望时给予鼓励是你，我可爱的祖国是你，我敬爱的祖国六十年的风风雨雨使你历尽沧桑却不改你的容颜六十年的风风雨雨使你历尽灾难却让你更加坚强我爱你我的祖国你是我们的骄傲祖国母亲如果没有阳光花儿就不会长大如果没有雨水小草就不会发芽如果没有您——伟大的祖国我们就不会拥有现在的生活祖国母亲您哺育了多少优秀的中华儿女在这片宽广的土地上有多少欢笑与悲伤祖国母亲您经历了多少风风雨雨在您的精心呵护下我们少年儿童快乐长大怎能叫我们不爱您您就像我们慈祥的妈妈无论何时何地总无私地将我们牵挂祖国母亲您真的好伟大在属于我们的蓝天下我们怎么会不长大我的祖国我深深爱恋的祖国。
幼儿语言儿童诗歌《月亮》
幼儿语言儿童诗歌《月亮》儿童诗《月亮》每一棵树档，每一湾池塘，每一个脸盆，挂一个月亮，漂一个月亮，盛一个月亮，小鸟说：青蛙说：宝宝说：月亮和我好。
月亮和我好。
月亮和我好。
《月亮》是一首优美动听、充满童趣的散文诗，它以幼儿的眼睛来描绘月夜，以幼儿的心灵去体味月亮的欢乐，充满了美丽的想像。
简洁明了、形象生动的语言将月亮与小鸟、青蛙、宝宝之间的关系淋滴尽致地刻画出来，不但增添了散文的韵律美，而且将彼此间的亲密关系描绘得有声有色，使作品画面感增强，想像丰富，韵律和谐，富有童趣。
整首诗歌洋溢着快乐开朗的感情，同时这首散文诗中还蕴含了一个科学现象“倒影”，是一篇有较高的文学欣赏价值的作品。
散文诗不但意境美，而且拟人等表现手法的运用较为生动、形象、有趣，充满了动感。
如其中蕴含的一棵、一弯、一个等数量词，挂、漂、盛等动词以及句式“月亮和我好”，使诗歌结构齐整，句式统一，适合中班上学期的幼儿欣赏。
中班幼儿思维具有直觉行动和具体形象性的特点，他们的情绪具有易感性、易转移，艺术的存在非常符合儿童的认识特点和情感情绪特点。
因此，他们无不喜爱与他们认识水平相适应的艺术品，如倾听优美的作品，注视鲜艳的色彩和图像。
他们会把周围的事物看成是有生命的，并会把自己的感情移向客体，该阶段幼儿的想象情感特征在此会充分展现，同时也使语言表达更为生动形象，从而获得自由表现的愉快体验。
通过散文诗的欣赏还可以让其生成一系列的活动，如，有趣的倒影等。
附：儿童诗《月亮每一棵树档，每一湾池塘，每一个脸盆挂一个月亮，漂一个月亮，盛一个月亮，小鸟说：青蛙说：宝宝说：月亮和我好。
月亮和我好。
月亮和我好。
儿童散文诗歌大全
儿童散文诗歌大全儿童散文：1.《小狗的一天》2.《小鸟的家》3.《小蚂蚁的劳动》4.《月光下的小丑鱼》5.《小熊玩耍》6.《小猫的冒险》7.《小蝌蚪成长记》8.《绿野仙踪》9.《小兔的故事》10.《小鼠的奇遇》儿童诗歌：1.《小蜘蛛爬上墙》小蜘蛛爬上墙，牵着细细的线。
爬呀爬，爬了好久，终于爬上了墙顶。
2.《兔子跳舞》小兔子跳舞，抬头扭动脖子。
左边一步，右边一步，看着兔子跳舞，真好玩儿！3.《小小鸟儿》小小鸟儿，飞呀飞，飞过树林，飞过梯田。
唧唧喳喳，唧唧喳喳，不停地唧唧喳喳。
4.《橙色的太阳》橙色的太阳，落在金黄色的原野上。
小鸟在歌唱，看见双双的彩虹在翻滚。
太阳渐渐消失，天空变成黑色的一片。
5.《小甲虫和小花朵》小甲虫呀，小甲虫，它在小花朵上乘凉。
小花朵呀，小花朵，它在小甲虫上晒太阳。
6.《小珊瑚》小珊瑚，小珊瑚，你的红色真美妙。
你在海底跳舞，让我们跟着你一起摇。
7.《放风筝》风筝在天上飞，它飞得真高。
红色的风筝，像一只小鹰在翱翔。
8.《小鱼儿游泳》小小鱼儿游呀游，游到小溪的尽头。
绿河水，小鱼儿，哪里有你的家？9.《小蜜蜂》小蜜蜂呀，小蜜蜂，你在花丛中飞舞。
花蜜给你滋补，让你的翅膀飞得更高。
10.《小蜗牛》小蜗牛打个滚，缩回壳中去。
慢慢地爬呀爬，不知道它要去哪里。
少儿散文_精品文档
少儿散文第一篇少儿散文:少儿经典散文诗儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
下面为大家整理少儿经典的散文诗，欢迎欣赏！少儿经典散文诗1夜晚，空中一轮残月，撒下淡淡光芒。
红草湖边，清醇的风，混杂着青草的味道，在河岸边飘荡。
浅风扬脸，远眺远处，河面荡起粼粼月光。
忆起往事，时间如风而逝。
那些年，那些事，是否依然能够勾起你的回忆。
百荷公园，清澈的笑脸，淡淡的花香，清风拂面，长发随风飘扬。
经北教师，婷婷玉立，我练习了很久，今天依些见你当初飘逸洒脱的风范。
艺体礼堂，一曲《千千阙歌》，宛如天上来，让我终生难忘。
清涩的我，阳光的你，偶尔一起诉说你我的梦想。
那些年，就像二院旁的糖葫芦，串起一串美好的回忆，即使随风散去，却始终在我内心流淌，也许等我老去，才会一起埋葬！少儿经典散文诗2假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么你要是叫道："孩子,你在哪里呀"我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫, 走到做祷(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香, 却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听."你到哪里去了,你这坏孩子""我不告诉你,妈妈."这就是你同我那时所要书的话了少儿经典散文诗3我是一股风，一股很大很大的风。
我没有躯体，只有我的灵魂。
我信马由僵，来去无影无踪。
跨可以跋山涉水，飞可以漂洋过海；上可以九天揽月，下可以五洋捉鳖。
静止时我是微风，行走时我是轻风，奔跑时我是狂风。
儿童散文诗(精选40篇)
儿童散文诗(精选40篇) 儿童散文诗(精选40篇)儿童散文诗（一）：《我的风筝》把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一齐欢笑。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！儿童散文诗（二）：儿童散文诗《船》冬天，一只小船停在河边。
河水结了冰，冻住了小船。
下雪了，小船盖着厚厚的被子睡了，睡得又香又甜。
冰渐渐地薄了，浸在冰下的船底被大鱼的尾巴拍得扑扑响，它告诉小船：春天来了。
雪化了，冰碎了，小船伸了伸懒腰。
一个小红孩跳上船，竹篙轻轻一点，小船在绿色的河水里，一下子就漂了起来。
小船小船，你要到哪里去？哦，它要去运种子。
春天，是播种的季节呀！儿童散文诗（三）：《我学写字》当我学着写小绵羊，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，[]就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把河流，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了草地，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上我的爸爸，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
儿童散文诗（四）：《坐火车》爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来；山开始往后退，树也往后退，房子也往后退哇！什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。
儿童散文诗（五）：《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下！秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦儿童散文诗（六）：《捉月亮的网》我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。
散文诗大全_散文诗
散文诗大全散文诗朗诵相信未来食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写小学生散文诗雨中漫步天空中飘洒着细雨，柔柔的，舒服极了！下课铃响了，我和几位同学奔出教室，呼吸着新鲜空气。
呀！外面下着雨，该怎么走呢？冒着雨跑？还是等雨停了再……？我犹豫着。
幼儿散文诗 1.小秘密“呼——”，轻轻，轻轻，秋风来了！她是位辛勤的收藏家，你知道吗？看，她的家园好大好大：她把绿色的树叶收藏，把金黄的果实收藏，把天空的湛蓝收藏，把小溪的叮咚歌唱收藏。
散文诗的特点散文诗，是介于散文与诗之间的一种文体。
是诗的散文，散文中的诗，说到底，还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。
散文诗是一种独立的文学体式,是诗歌大类中的一个成员。
儿童散文诗小燕子小燕子，飞在春天里。
飞暖了阳光，飞暖了春风，飞暖了小溪淙淙的琴声。
逗得柳条、鲜花、小草都张开翅膀，也想飞翔。
小燕子，飞在春天里。
像一刀剪刀，咔嚓咔嚓，剪碎了彩霞，剪碎了小蜜蜂嗡嗡的吟唱。
1 / 6什么是散文诗“散文诗”的定义有不同的说法，但关于“散文”和“诗”的两大艺术元素是认同的。
我认为：散文诗，穿着散文的外衣，蕴藏的是诗的灵与肉。
如果说散文诗滴着的是散文的泪，更多的则是淌着诗的血。
爱情散文诗如果有来生如果有来生你还会再记得我吗我并非是最美丽的但请相信我我是会最爱你的如果有来生我还会再记得你吗你并非是最完美的但我相信你你会是最懂我的我只是不懂不懂两个如此相爱的人会没有童话般的未来而我的心早已麻木了我的泪经典散文诗【当西风走过】——郑愁予仅图这样走过的，西风---- 仅吹熄我的蜡烛就这样走过了徒留一叶未读完的书册在手却使一室的黝暗，反印了窗外的幽蓝。
栾承舟的散文诗通联：266200 山东省即墨市中山街145号《墨水艺苑》编辑部云贵高原（六章）栾承舟星星岛之夜2004年7月20日，出席首届世界华人散文诗笔会的中外作家、诗人，夜宿贵州市郊星星岛。
描写小孩的散文诗歌
描写小孩的散文诗歌【篇一：描写小孩的散文诗歌】【 - 诗歌】读一篇优美散文，如品一杯好茶，馨香练怀久久不忘。
读一本好书，如同与众名家对话……下面是优美儿童散文诗歌，欢送参考阅读！1、《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑脸儿是红红圆圆胖乎乎我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上金黄火红颜色秋姑姑啊忙着呢——她给所有箩筐和麻袋都装上饱满粒子沉甸甸果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下！秋姑姑啊她真好她给我们送来一阵阵凉风使得那给村里看场院小弟弟、老奶奶们把手上蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走她给我们留下又一个丰收喜悦2、《坐火车》爸爸带我坐火车，火车开动时候，窗外东西就动起来；山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……哇！什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到台北。
3、《我学写字》当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，但凡我眼睛看到一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我小练习本，我眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我笔写好“草地”，我就看见在花间忙碌蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
4、《我风筝》把我带去吧，我风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。
把我带去吧，我风筝，快快把我带上蓝天！在天空看看世界有多棒，去看全世界小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。
把我带去吧，我风筝，快快把我带上蓝天！5、《善良》要是苹果只有一个，它准装不满大家提篮。
要是苹果树只有一个，挂苹果树杈也准覆不满一园。
然而一个人，要是他把心灵善良分给大家，那就到处都会有明丽光，就像甜甜果儿挂满果园附：描写儿童句子1、六一儿童节，我祝你和幸福融为一体，有人和你心有灵犀，一心一意对你，工作一日千里，一步登天，千钧一发，总有贵人帮你，幸福一生一世在你身边。
儿童散文诗(精选40篇)
儿童散文诗(精选40篇) 儿童散文诗（一）：《我的风筝》把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一齐欢笑。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天儿童散文诗（二）：儿童散文诗《船》冬天，一只小船停在河边。
河水结了冰，冻住了小船。
下雪了，小船盖着厚厚的被子睡了，睡得又香又甜。
冰渐渐地薄了，浸在冰下的船底被大鱼的尾巴拍得扑扑响，它告诉小船：春天来了。
雪化了，冰碎了，小船伸了伸懒腰。
一个小红孩跳上船，竹篙轻轻一点，小船在绿色的河水里，一下子就漂了起来。
小船小船，你要到哪里去？哦，它要去运种子。
春天，是播种的季节呀儿童散文诗（三）：《我学写字》当我学着写小绵羊，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把河流，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了草地，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上我的爸爸，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
儿童散文诗（四）：《坐火车》爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来；山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……哇什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。
儿童散文诗（五）：《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦儿童散文诗（六）：《捉月亮的网》我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。
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逃家小兔
从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。
于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。
”
“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。
”
“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。
”
“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。
”
“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。
”
“如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。
”“如果你变成一个登山的人，”小兔子说，“我就变成一朵番红花，藏在一个秘密的花园里。
”
“如果你变成一朵秘密花园里的番红花，”他的妈妈说，“我就变成一个园丁，我会在花丛里发现你。
”“如果你变成一个园丁，发现了我，”小兔子说，“我就变成一只鸟儿，从你身边飞走。
”
“如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，”他的妈妈说，“我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。
”
“如果你变成一棵树，”小兔子说，“我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。
”
“如果你变成一艘小船，扬帆离开我，”他的妈妈说，“我就变成风，吹着你，让你开往回家的方向。
”“如果你变成吹着我的风，”小兔子说，“我就去参加马戏团，做个空中飞人，在你摸不着的地方荡秋千。
” “如果你去做空中飞人，”他的妈妈说，“我就做一个走钢丝的人，我会穿过空气，走到你身边。
”
“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，”小兔子说，“我就变成一个小男孩，跑进大屋子里躲起来。
” “如果你变成一个小男孩，跑进大屋子里，”兔妈妈说，“我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你抱在怀里。
”“得啦，”小兔子说，“也许我还是就呆在这儿，做你的小兔子吧。
”
他也真的这么做了。
“来，吃个胡萝卜吧。
”兔妈妈说道。
别踩了这朵花
小朋友，你看，你的脚边，一朵小小的黄花。
我们大家绕着它走，别踩了这朵花！
去年有一天：秋空明朗，秋风凉爽，
它妈妈给它披上一件绒毛的大氅，降落伞似地，把它带到马路边上。
冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着，等待着春天的消息。
这一天，它觉得身上润湿了，
它闻见泥土的芬芳；它快乐地站起身来，伸出它金黄的翅膀。
你看，它多勇敢，就在马路边上安家；
它不怕行人的脚步，它不怕来往的大车。
春游的小朋友们多么欢欣！春风里飘扬着新衣——新裙，
你们头抬得高，脚下得重，小心在你不知不觉中，把小黄花的生机断送；
我的心思你们也懂，在春天无边的快乐里，这快乐也有它的一份！
春雨的色彩（人教版小学一年级二册）
作者：楼飞甫
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
会唱歌的森林
有一座会唱歌的森林。
森林的歌，清逸而悠扬。
仿佛好多好多歌手在歌唱，有的轻悠悠的，有的高亢激昂……
是大树在唱歌吧？森林里最多的是树。
我走进了这片森林，走进了歌声里。
歌声如细碎的阳光，在枝头跳跃，在林中飞翔，走走，看看，听听。
当我发现森林里最多的不是树时，我找到了真正的歌手。
瞧，每一棵树上，都有许多许多小鸟。
每一只小鸟，都爱唱歌。
小鸟的歌，从树梢洒下，在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。
小鸟的歌，挂在枝头的叶片上，结成晶莹的露珠。
小鸟的歌，落在地上的红草莓，圆蘑菇和各种漂亮的花朵上。
小鸟的歌，跳进溪水里，变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾……
小鸟的歌，汇成了森林的歌。
哦，每一座森林都会唱歌。
落叶
秋风阵阵，
黄叶飘满树林，
离开树妈妈，
难舍难分。
落叶，落叶，
你莫伤心！
春天你给我们绿色，
夏天你给我们浓荫，
今日你走完秋的路程，
又在大地上
留下了金色的脚印。
落叶
孩子，在这个秋日所剩无几的午后，我们一起去看落叶。
瞧，那些纷飞的叶子，穿了阳光的金色衣裳，招招手，就飞走了——
多像逃开妈妈怀抱的孩子！
——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，
在奔跑中，告诉给大地妈妈。
告诉蚂蚁，收藏粮食。
告诉小松鼠，筑好巢穴。
告诉村庄，一场风雪，已从遥远的天堂出发，顺便告诉你我：过了冬天，就是春天！
秋风
淘气的风宝宝，一旦相互追赶起来，就没完没了。
看，她们跑过场院，跑过山野，跑过白杨林，跑过小河，跑过我们的身体。
枯了的黄叶，翻转着身子，飞翔，紧跟其后——
他们是多好的朋友！
一呼百应。
难怪孩子们说，秋风是大地上会走的扫帚。
——奔跑着，帮妈妈清扫场院。
一只纸扎的小船
一只纸扎的小船，随着溪水远航了。
一只纸扎的小船，离开一个孩子的手，随着溪水远航了。
披上晨雾的纱巾，装满鸟的音乐，带着青蛙的祝福，它慢慢地飘出山谷。
它并不寂寞，因为蒲公英的降落伞在它头上飘洒，马鞭草的小蓝花，一路对它招手微笑，它们都梦想着山外的地方。
也许，它很快就会沉没，但放纸船的孩子的心，顽强地追逐着大海，骑上奔腾的迷人风浪。
雪花
送走了夏风秋云的喧闹，荒凉使故乡发出冬日的阵阵惆怅。
多情的雪，悄悄带来诚挚的盛情，给故乡送来了轻盈的歌声、多姿的画卷。
那漫天飞舞的雪花，是朵朵洁白的精灵，开遍了高山，开遍了草原，也开在了我幼小的心灵。
于是，故乡的荒凉早已被雪花的欢乐所淹没。
我轻轻地走在飞舞着雪花的大地上，真想把雪花带来的歌声留下来，把手伸进雪花飘舞的歌声中，让那朵朵雪花落入我的手心，握住雪花放在耳边悉心聆听，憨笑中放开手掌仔细端详，原来雪花的歌声是晶莹水珠。
嬉戏的鸟群飞来了，翅膀簇拥着一束束七彩的阳光，在洁白的大地上划出一道道绚丽的彩虹。
天真的风此刻再也按耐不住好动的脾性，扫动着雪花，把雪花带来的欢乐都抛进了小河，明镜般的小河悄悄融化着纯洁的雪花，唱着春天的欢歌流向远方……
小河
叮咚的小河悦耳动听，美妙的声音总是奔流不息，穿过了故乡那片古老的森林，为那些林中歌唱的鸟儿们伴奏出音乐；走过了林边那片拖拉机歌唱的田园，勾画出春耕忙碌的景象。
然后又向那茫茫的原野进发。
随着小河歌声的飘荡，引来了徐徐春风，吹拂着已经绽放的报春花，小小的花朵摇曳美丽身姿，不知是想邀约我和它一起跳舞，还是在告诉我春天还在前头。
于是，我跟着小河在茫茫的原野上走啊走，可不知小河究竟还要流向何处？
困极的我被小河抛下了，待我在温暖的阳光小憩过后，小河已流到原野的尽头。
我渴求知道小河的归宿，刻意来到原野上牧羊的老人身旁，牧羊老人告诉我：“小河已经流进了诗人的笔筒，小河还流进了画家的颜料盒……”
星星
草原的夜晚，牧铃的声音清脆悦耳；草原的夜空，闪亮的星星璀璨迷人。
数不尽的星星，像草原上数不尽的花朵。
争奇斗艳，星光灿烂。
我想和天上的星星说说悄悄话，可它们只是对我眨眨眼、对我微微笑。
老师说过：“草原上的花朵就像牧歌里的音符，优美动听，让人心醉。
”我想那么满天的星光，就该像没有赶进栅栏的羊群一样吧，撒满了辽阔的草原，让美丽的草原充满着兴旺。
阿爸说：“你要好好学习，等长大了，就能把星斗一样多的羊群赶回家中。
”阿妈说：“到那时我们在一起，就像歌里唱的：太阳、月亮和星星，是吉祥如意的快乐一家。
”
我说：“阿爸、阿妈哪里知道我的理想，等我长大了，要像宇航员叔叔们一样遨游太空，那时我驾驶的飞船就是明亮的星星，草原牧歌就会唱响在无垠的太空。
”
新年的钟声
太阳公公推开厚厚的云朵，露出金黄金黄的笑脸，湛蓝湛蓝的天空好像娃娃的脸，晴朗无边。
叮当，叮当，远处传来新年的钟声，你听到了吗？叮当，叮当，身边响起了祝福的悄悄话。
快起来，让我们一起去看一看新年的模样。
几丝云彩飘过，几声鸟鸣传来，大地做起了苏醒的好梦。
一定又有许多彩色的心愿在新年里扎根，有许多美好的秘密在心愿里跳舞。
你看，积雪在悄悄融化，杏花在缓缓的盛开。
准备好了吗？蒲公英坐上风车要去旅行，花仙子梳妆打扮完毕预备爆破一个惊喜，还有那殷勤的鸟儿已经在散播春天的消息。
让我们手拉着手，唱起快乐的歌，乘着新年钟声的翅膀，去迎接自己的新年。