教学资源：幼儿园管理工作计划(精选多篇)
幼儿园管理工作计划5篇
幼儿园管理工作方案5篇幼儿园管理工作方案篇1一、班级教学方案1、本学期我园的重点是“创立省一级幼儿园〞，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。
2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆〞的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题探讨展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。
3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的喜欢点，为下一步的活动提供依据。
在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只留意结果的作法。
4、结构教学与主题教学相结合来进行。
连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学赏识、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。
依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操;“三八〞以年级为单位进行“我爱妈妈〞亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：进行“国际象棋月〞系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份：庆“五一〞亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆〞庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆〞庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。
七月份：老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。
精华幼儿园管理工作计划4篇
精华幼儿园管理工作计划4篇幼儿园管理工作计划篇1本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现,不断摸索、创新,积极提高教师的工作热情及各方面素质,发挥年轻教师的优势。
以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。
争创年段特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长。
一、主要工作重点与措施:(一)保教工作:我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。
让家长放心地将孩子交到我们手上。
(1)组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。
(2)加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。
对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。
(3)科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。
在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。
(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。
注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
(5)重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
(6)根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。
(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心,使幼儿喜欢上幼儿园。
幼儿园管理工作计划4篇
幼儿园管理工作计划4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园教学管理工作计划范文系列6篇
关于幼儿园教学管理工作计划范文系列6篇幼儿园教学管理工作计划范文篇1一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了x名幼儿。
经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
（6）能两人相距2至4米抛接大球。
（7）能精神的做操，做到动作到位。
（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
（二）生活卫生习惯（1）能主动饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。
（三）学习习惯及自我保护（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。
（3）知道陌生人不可轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
（四）认知1、语言（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
幼儿园管理工作计划【6篇】
幼儿园管理工作计划【6篇】幼儿园管理工作计划(精选6篇)幼儿园管理工作计划篇1一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的欢乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中开展,真正的做到保教并重。
1.能用较标准性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。
首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
幼儿园管理工作计划（精选6篇）
幼儿园管理工作计划（精选6篇）幼儿园管理工作计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，何不好好地做个工作计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园管理工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。
幼儿园管理工作计划1一、班级情况分析现状分析我班幼儿是的情况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。
现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。
中班上来已经开始使用筷子了，但由于幼儿在家使用筷子的机会不是很多，因此我们班能独立使用筷子的孩子只有15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特别是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作能力也是较弱的，幼儿的交往能力比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩；31%的幼儿能了解人与周围环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提醒下收集信息。
只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最理想，需要加强培养；孩子们基本都能积极参与艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发现周围的美。
二、学期目标（一）共同生活：1、初步学习使用筷子，能安静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。
2、知道饭前，便后，手脏时洗手。
3、初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。
4、在成人提醒下，把果皮纸屑抛入废物箱。
5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的尊敬。
6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提醒下，学习遵守公共生活中的基本常规。
7、有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8、初步学习结伴，轮流，请求，商量等交往方式，愿意表达自己的想法。
（二）探索世界：1、初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保护自己的身体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标志和信号。
幼儿园管理工作计划(20篇)
幼儿园管理工作计划（20篇）最新幼儿园管理工作计划（精选20篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定幼儿园教学工作计划了。
下面是小编整理的关于幼儿园管理工作计划的内容，欢迎阅读借鉴！幼儿园管理工作计划（精选篇1）一、学期工作目标：以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。
二、加强学习，提高教师的思想业务素质：本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。
以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题研究：在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。
首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。
其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。
在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。
另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。
我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。
以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。
突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。
幼儿园管理教学计划5篇
幼儿园管理教学计划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园管理员的工作计划(通用16篇)
幼儿园管理员的工作计划(通用16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园管理工作计划范例（三篇）
2024年幼儿园管理工作计划范例一、目标和背景2024年是幼儿园管理工作的关键年份。
随着我国幼儿教育的快速发展，幼儿园负责孩子们的日常教育和管理，对幼儿园管理者来说，这是一个重大的责任和挑战。
幼儿园管理工作的目标是为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，促进他们的健康发展和全面素质提升。
具体目标包括：提高教师队伍的专业素养和教学能力，优化课程设置，提供丰富多样的教育资源，加强与家长的沟通和合作，提高幼儿园的整体管理水平。
二、工作计划1.提高教师队伍的专业素养和教学能力2.优化课程设置3.提供丰富多样的教育资源4.加强与家长的沟通和合作5.提高幼儿园的整体管理水平2.1 提高教师队伍的专业素养和教学能力为了提高教师队伍的专业素养和教学能力，我们将开展以下工作：- 组织教师参加专业培训和研讨活动，提高他们的教学理论知识和实践经验；- 建立教师评估系统，定期对教师进行评估和提升；- 加强教师之间的交流和合作，营造良好的团队氛围；- 鼓励教师参与教育研究和创新实践，提高教学质量。
2.2 优化课程设置为了满足幼儿的学习需求和发展特点，我们将进行以下工作：- 对现有课程进行评估和调整，确保课程内容和教学方法的科学性和有效性；- 开展多元化的课程活动，提供艺术、体育、科技等多方面的学习机会；- 增加户外教学和实践活动，拓宽幼儿的视野和经验。
2.3 提供丰富多样的教育资源为了丰富幼儿的学习资源和环境，我们将进行以下工作：- 购买适合幼儿的教学器材和玩具，提供丰富的学习材料；- 建设多媒体教室和图书馆，提供多种媒体资源和书籍；- 与艺术、体育等机构合作，举办各类活动和表演。
2.4 加强与家长的沟通和合作为了与家长建立密切的沟通和合作关系，我们将进行以下工作：- 定期组织家长会和家长培训，与家长分享幼儿教育的相关知识和经验；- 建立家长课堂，邀请家长参与教学活动，增进互动和了解；- 推出家校联络平台，方便家长与教师沟通和交流。
幼儿园管理工作计划4篇
幼儿园管理工作计划4篇幼儿园管理工作计划4篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的幼儿园管理工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园管理工作计划篇1为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。
因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。
严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
2、创设一个安全、健康的发展环境(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
幼儿园管理工作计划(三篇)
幼儿园管理工作计划____年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。
我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。
在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。
养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施(一)重点工作1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
4、继续抓好班级特色课程的开展，____月底开展全园特色课程展示活动。
5、开展好“六一”庆祝活动。
6、切实搞好幼儿典礼。
幼儿园管理工作计划（二）一、基本情况分析及工作任务____年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的面貌迎接新的一学期的到来。
本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的变化。
但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战：1、争取通过省一级幼儿园评估;2、建园十周年庆典系列展示活动;3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期准备工作。
幼儿园教学资源管理工作计划 幼儿园资源管理
幼儿园教学资源管理工作计划一、前言幼儿园教学资源管理工作是保障幼儿园教学质量和教学效果的重要工作内容。
教学资源管理不仅仅包括教学用具和教学场地的管理，更重要的是对幼儿园教师队伍进行资源的整合和有效利用。
幼儿园教学资源管理工作需要全员参与，需要科学合理的规划和严格的执行。
二、资源管理工作计划1. 教学用具管理（1）建立完善的教学用具清单：对每个班级的教学用具进行清点和登记，建立班级教学用具清单，并进行分类管理。
（2）定期检查和维护：每学期对教学用具进行一次全面的检查和维护，确保教学用具的完好无损。
（3）更新和补充教学用具：根据教学需要和班级实际情况，及时更新和补充教学用具，确保教学用具的充足和新颖。
2. 教学场地管理（1）班级教室的管理：保持班级教室的整洁和安全，定期进行打扫和维护，确保教学环境的舒适和安全。
（2）活动场地的安排：根据教学活动的需要，合理安排和利用活动场地，确保各项教学活动顺利进行。
（3）班级布置和美化：根据不同的教学主题和季节特点，合理布置和美化班级环境，营造适合幼儿学习和生活的氛围。
3. 教师队伍资源整合（1）教师培训和交流：定期组织教师培训和教研活动，增强教师的专业素养和团队合作能力。
（2）教师资源的合理配置：根据教师的专业特长和教学经验，合理配置教师资源，确保教学任务的顺利完成。
（3）激励和奖励机制：建立教师激励和奖励机制，激发教师工作积极性，提高教师队伍的凝聚力和向心力。
4. 教学资源的开发和利用（1）教学内容和教学方法的研究：定期组织教学内容和教学方法的研究工作，促进教学资源的创新和更新。
（2）教学资源的共享和交流：建立教学资源共享评台，推动幼儿园教师之间的资源交流和共享，丰富教学资源。
（3）多元化教学资源的开发和利用：充分利用数字化教学资源和多媒体教学手段，提高教学效果和趣味性。
5. 教学资源管理的监督和评估（1）建立资源管理考核机制：制定教学资源管理考核标准和评价体系，定期对资源管理工作进行考核和评估。
幼儿园资源管理工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以提高幼儿园资源利用率为核心，强化资源管理，优化资源配置，保障幼儿园教育教学工作的顺利开展，促进幼儿园可持续发展。
二、工作目标1. 建立健全幼儿园资源管理制度，明确资源管理职责，实现资源管理的规范化、制度化。
2. 提高幼儿园资源利用率，确保教育教学、幼儿活动等各项工作所需资源得到充分保障。
3. 加强资源整合，促进资源共享，提高幼儿园整体效益。
4. 增强资源管理意识，提高教职工的资源管理能力和素质。
三、工作措施1. 完善资源管理制度（1）制定幼儿园资源管理制度，明确资源管理职责、流程和奖惩措施。
（2）建立健全资源采购、使用、报废、回收等环节的管理制度。
2. 加强资源采购管理（1）根据幼儿园教育教学和幼儿活动需求，合理制定资源采购计划。
（2）严格审查供应商资质，确保资源质量。
（3）加强采购过程中的监督，防止浪费和腐败现象。
3. 优化资源配置（1）对幼儿园现有资源进行全面清查，摸清资源底数。
（2）根据实际情况，对资源进行合理调配，提高资源利用率。
（3）加强与其他幼儿园的资源交流与合作，实现资源共享。
4. 加强资源使用管理（1）建立健全资源使用登记制度，确保资源使用有据可查。
（2）加强对教职工的资源使用培训，提高资源使用效率。
（3）定期对资源使用情况进行检查，确保资源得到合理利用。
5. 强化资源回收与再利用（1）建立资源回收制度，对废旧资源进行分类回收。
（2）加强对回收资源的处理，实现资源的再利用。
（3）鼓励教职工提出资源回收与再利用的合理化建议。
6. 加强资源管理宣传与培训（1）定期开展资源管理宣传活动，提高教职工的资源管理意识。
（2）加强对教职工的资源管理培训，提高资源管理能力。
四、工作保障1. 加强组织领导，成立幼儿园资源管理工作领导小组，负责统筹协调资源管理工作。
2. 加大经费投入，确保资源管理工作顺利开展。
3. 加强监督检查，对资源管理工作进行定期检查，确保各项工作落到实处。
幼儿园教学资源管理工作计划
幼儿园教学资源管理工作计划一、前期准备工作1. 梳理管理政策：幼儿园为了管理好教学资源，要根据幼儿园的管理政策，制定适合幼儿园的教学资源管理规定。
2. 教学资源目录制定：针对幼儿园不同年龄段的幼儿，制定不同的教学资源目录，包括图书、教具、音像资料等。
3. 教学资源采购：根据幼儿园的教学资源目录，制定教学资源采购计划，并组织采购工作。
4. 教学资源分类：采购回来的教学资源，要对其进行分类整理，方便后期的使用管理。
二、教学资源管理工作1. 教学资源入库：把所有采购回来的教学资源逐一录入电脑，包括名称、类别、数量、规格等相关信息，方便查询和借阅。
2. 教学资源借阅：幼儿园教师、家长和幼儿都可以进行借阅，但需保证教学资源的安全，避免丢失或损坏。
3. 教学资源维护：定期对教学资源进行清理、更新、修复、维护和保养，确保其正常可用。
4. 教学资源使用统计：对教学资源的使用情况进行统计分析，为后续的管理工作提供数据支持。
5. 教学资源审核：对教学资源进行实物检查和质量检查，避免采购回来的资源有问题。
6. 教学资源更新：及时跟进新教学资源，对于老旧资源适时更新或淘汰，确保幼儿园教学资源一直具备时效性和科学性。
三、成果效益1. 教学资源更加全面：通过教学资源管理工作，可以使幼儿园的教学资源更加全面、丰富、优质，满足幼儿各个年龄段的学习需求。
2. 教学资源更加规范：制定教学资源管理规定，保证所有的教学资源被管理规范化和标准化执行。
3. 教学资源更加可靠：对教学资源进行审核、更新、维护，确保教学资源的质量、可靠性和可用性，优化幼儿教育教学工作。
四、注意事项1. 幼儿园教学资源的使用遵循“公平、公正、公开”的原则，不得随意挑选、丢失或损坏。
2. 对于教学资源中有损坏或损耗的设备或物品，应及时报告到财务部门处理。
3. 教学资源库要定期进行清理整理、商品部库存检查等相关的工作，确保教学资源的质量、数量、准确性。
幼儿园教学资源管理工作计划
幼儿园教学资源管理工作计划1. 引言幼儿园教学资源管理是保证幼儿园教育质量和提高教师教学能力的重要工作。
本计划旨在全面规划幼儿园教学资源的收集、整理、开发和使用，以满足幼儿园的教学需求和幼儿的发展需要。
2. 目标与任务2.1 目标•构建完善的教学资源库，包括可视化教具、教学媒体、教学软件等多种形式的教学资源。
•提升教师的教学能力和专业水平，通过有效的教学资源支持教师的教学活动。
•丰富幼儿的学习内容，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的综合发展。
2.2 任务•收集教学资源：通过多种途径收集相关的教学资源，包括购买、制作、调查等方式。
•整理教学资源：对收集到的教学资源进行分类、归档和整理，建立教学资源库。
•开发教学资源：根据实际教学需要和幼儿的发展特点，开发符合幼儿园教学目标的教学资源。
•使用教学资源：通过培训、研讨会等方式提升教师对教学资源的使用能力，有效利用教学资源支持教学活动。
3. 收集教学资源收集教学资源是实现教学资源管理的首要任务。
我们可以采取以下几种途径收集教学资源：•购买：根据教学需要，购买符合幼儿园教学目标的教学资源，如教具、儿童图书等。
•制作：根据幼儿园的教学内容和特点，制作符合教学需求的教学资源，如手工制作的教材、教学游戏等。
•调查：通过调查了解其他幼儿园和教育机构的教学资源情况，获取优秀的教学资源引进到幼儿园。
4. 整理教学资源整理教学资源是保证教学资源的有效利用的重要环节，也是为教师提供方便使用的基础。
我们可以采取以下措施：•分类归档：根据教学资源的属性和特点，对教学资源进行分类归档，如语言类、数学类、艺术类等。
•建立标签系统：为教学资源建立标签系统，方便教师查找和使用教学资源。
•建立资源库：建立数字化的资源库，将教学资源进行数字化存储，方便教师随时获取。
5. 开发教学资源开发教学资源是为了满足幼儿园教学目标的需要，我们需要根据教学内容和幼儿的发展特点进行开发。
具体措施包括：•教学材料开发：根据幼儿园的教学目标和教学大纲，开发符合幼儿认知水平的教学材料，如绘本、故事卡片等。
幼儿园幼教资源管理计划
幼儿园幼教资源管理计划一、幼儿园幼教资源概述幼儿园教育资源是一整套有助于幼儿开展学习和发展的物质和非物质资源的集合。
这些资源包括教学材料、师资力量、环境设施、家长支持、社会资源等。
幼教资源的合理管理对于幼儿园的教育质量提升具有关键作用。
二、教学材料的搜集与管理幼儿园的教学材料是孩子们学习和玩耍的重要工具。
为了使教学更加生动有趣，幼儿园需要定期搜集并更新合适的教具、玩具和图书等资源。
在管理方面，幼儿园需要建立一个健全的教具库存管理系统，保障教具的定期维护和更新。
三、师资力量的培养与发展教师是幼儿园教育资源中最重要的一环。
幼儿园需要通过持续的专业培训计划，为教师提供能力提升和职业发展的机会。
同时，建立相互交流与互助的教师团队，共同分享教学经验和教育资源，以提升整个团队的教育实力。
四、环境设施的改进与规划幼儿园的环境设施对于孩子们的身心发展起着重要影响。
幼儿园应定期检查和改进课堂、操场、图书室等各类场所，确保环境的优良和安全。
同时，合理规划使用空间，通过布局和设计，为孩子们提供舒适、安全和有挑战性的学习环境。
五、家长支持与参与的激活家长是孩子成长道路上的重要伙伴。
幼儿园通过家长会、家访等形式，积极与家长沟通和合作。
建立家校沟通平台，并鼓励家长参与教育决策和活动策划，充分发挥家庭教育资源对孩子教育的积极影响。
六、社会资源的整合与利用社会资源是幼儿园教育发展的重要支撑。
幼儿园应积极与社会力量合作，整合社区资源和企业资源，共同为孩子们提供更多的学习机会和实践活动。
例如与艺术团体合作开展艺术教育，与社区图书馆合作开展阅读活动等。
七、信息化技术的应用与推广信息化技术在教育中的应用已经成为不可忽视的趋势。
幼儿园可以通过引入智能教学设备、在线教育资源等手段，提升教学效果和教学质量。
同时，鼓励教师利用信息化技术开展教学设计和资源分享，以促进教学更加个性化和多样化。
八、资源管理的评估与反馈为了保障资源的合理利用和管理，幼儿园需要建立评估和反馈机制。
幼儿园管理工作计划3篇(幼儿园管理工作计划文章)
幼儿园管理工作计划3篇(幼儿园管理工作计划文章)幼儿园管理工作方案1本学期，我园将依据《安海镇教委办201-年春季工作看法》《安海镇教委办201-年春季学前训练工作方案》精神，结合本园实际，以贯彻落实《幼儿园工作规程》为核心，与全体教职工共同努力，力争做到依法办园、规范管理、留意内涵、彰显特色。
一、依法优质办园，规范办园行为。
1.加强学习，统一思想，提高熟识。
我园将组织全体教职工通过学习充分熟识规范办学行为的重要性和必要性。
学习宣布传达：通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《幼儿园工作规程》内容;排查对比：对比《规程》内容，排查存在问题，摸清缘由，加强整改。
2.明晰目标，建章立制，强化落实。
完善各项制度，规范办学行为，尤其是从规范招生收费等热点问题，做到制度在先，规范在先，保证幼儿园在依法办学的轨道上全面、健康、持续进展。
加强师资队伍建设，规范老师管理。
加强老师的职业道德，提高老师的业务水平，建立新型的师生关系。
一切工作都以提升老师、进展幼儿园为目的，树立幼儿园的良好形象。
3.加强领导，明确责任，强化监督。
期初组织教职工重温各岗位工作职责，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。
定期开展“老师测评”“家长测评”等民主评议活动，并依据评议看法，整改到位。
期初进一步完善园务公开制度，推行园务公开，增加办园的透亮度。
二、强化平安管理，创建平安校内。
1.从严格制度落实入手。
制定幼儿园平安工作方案。
严格落实“一岗双责”认真落实《学校平安生产责任落实测评体系细则》，完善幼儿园平安机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订平安责任书，做到有方案，有总结，有反馈。
2.从平安隐患排查入手。
每周召开行政例会，依据当前社会治安形式，要求幼儿园平安领导小组成员定期进行全园平安隐患排查，杜绝一切平安事故发生。
3.从幼儿平安接送入手。
每月召开全体教职工平安工作会议，重温《幼儿园平安工作制度》，对幼儿在园一日活动中的组织环节及幼儿接送时的平安工作进行重点部署，特别对幼儿园门卫保安工作提出要求：把好入园第一关，严格执行接送卡制度，防止不法分子进入幼儿园。
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幼儿园管理工作计划(精选多篇)第一篇：幼儿园管理工作计划一、基本情况分析及工作任务xx年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的面貌迎接新的一学期的到来。
本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的变化。
但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战：1、争取通过省一级幼儿园评估；2、建园十周年庆典系列展示活动；3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期准备工作。
面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《广东省幼儿园教育指南》为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持事实求实，开拓创新，与时俱进，将创办省一级幼儿园与向家长、同行、社会展示办园成果和办园优势有机地结合起来；将体现办园优势、扩大生存空间与幼儿园顺利度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”为目标，本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，为白沙岭幼儿园发展史画上精彩的一笔。
二、工作要点（一）抓互动，促学习型组织建构学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致，实现自我超越和促进组织和个人成长的最佳组织形式，我园提出创建学习型组织已有几年时间，但目前组织建设的情况还处在偶然性组织学习（没有意愿和过程的学习）和单循环组织学习（有意愿的组织性学习）之间，离双循环组织学习（既检验和更正假设，又检验和更正行为本身的深度组织性学习）还有一段距离，所以幼儿园“三三发展规划”中继续提出了建构学习组织的组织建设目标，本期我们要围绕三大工作任务开展学习型的组织建设：读书学习交流互动反思成长通过各组织机构围绕贯彻十六大精神和省一级幼儿园评估开展的各种形式的学习培训活动，强化新的教育观、人才观、发展观，加强幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，加深认识，并通过阅读《第五项修炼》之一、之二书籍及幼教专业书籍的学习，为建构学习型组织积淀知识和提供支撑。
学习来自于对经验的反思，交流互动是促进学习型组织形成的重要途径，反思能力是在交流互动的过程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促进教职工的自我成长。
因此，本期要大力推动同事之间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的交流互动，并将此项工作作为推动建构学习型组织建设的重要工作来抓。
（二）抓有序，促管理上台阶本期工作任务重必然工作头绪多，管理者要保持清醒的头脑，使工作有条不紊才能发挥指挥、调度、支持的核心作用。
首先要做到工作规划有序，所有的工作按时间顺序和轻、重、缓、急进行有序的规划，使所有工作都疏而不漏，尽在管理者的运筹帷幄之中；二是要做到超前准备有序，这包括时间、空间、人、财、物的超前准备和合理调度；三是要做到抓落实调整有序，这需要按规划的时间定时定量完成工作任务，检查落实完成情况，同时根据实际情况及时调整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明确职责有序，行政的每一个人员都是一个独立的指挥员，又是一个不可分离的团队，各司其职、各负其责，既有分工，又有合作，相互支持，一进俱进，一焚俱焚。
（三）抓评估，促创建省一级幼儿园今年是我园提出创建省一级幼儿园的第一年，按照省一级幼儿园评估标准，一是要想尽一切办法进一步优化硬件设施设备，满足在办园条件上达到省一级幼儿园评估标准；二是发动有关部门人员协同合作，在文档资料上为评估需要做好一切准备工作；三是抓园本课程建设中的薄弱环节，特别是环境材料的提供、学科教学及课题研究特色等，用评估标准严格把好保教质量关；四是邀请专家来园与教师进行互动交流，提升教师的认识和改进工作；五是根据评估专访小组的评价意见抓整改、调整工作；六是力争本学期接受省一级幼儿园评估并争取能一次过关。
（四）抓规划，促园庆活动精彩展示“十年树木，百年塑人”，幼儿园已经经过了十年的风雨历程。
面临幼儿园即将到来的经费、人事制度的改革，为了将来的发展和做好改革的奠基工作，本学期将通过教学观摩活动展示、课程研究成果展示、文艺节目展示、美术书法展示等系列活动开展建园十周年的园庆活动，由于本次活动意义特别、涉及面广，因此抓好规划尤为重要。
我们的整体思路是：开展这项活动的目的在于向家长、同行和社会宣传、展示我园十年来的办园成果，扩大社会影响力和提升我园的知名度；原则是面向全园的每一个孩子和家庭，争取让所有的孩子和家庭都参与展示活动；要求是不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动，以展示活动为契机丰富幼儿的文体生活和促进课程研究的发展；内容、形式和时间由行政统一规划，教研组和年级组具体安排；任务是出精品。
（五）抓调整，促改革意识形成深化人事制度和办学体制的改革是深圳市教育局本学期一项非常重要的任务，即将出台的《深圳市公办幼儿园管理体制改革实施办法》和推进公办幼儿园按准成本收费是幼儿园和广大教职工即将面临的巨大挑战，面临挑战我们本期需要做的工作是：1）继续像上学期一样，通过读书学习和思想教育，让教职工进一步明白我们只能像《谁动了我的奶酪》中“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”和“叽叽”那样去积极调整心态来适应改革带来的变化，像《致加西亚的信》中的罗文那样去“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，以促进自我的提升和集体事业的发展才是出路；2）充分利用我园的办园理念、特色教育、服务质量、宣传媒体、资料宣传、等级评估、园庆活动等，(更多好范文请关注：)加强幼儿园的对外宣传力度，扩大社会影响；3）做好开源节流工作，合理安排和用好人力资源和物资资源，节约开支，探索多种形式的办学模式，开发0—2岁幼儿的教育服务和为学龄儿童服务项目，如小学生午托班、公休日0—2岁托儿班等，广开财路；4）抓好本期学年度考核聘任工作，根据改革的需要合理设置教职工岗位，用好人才；5）努力改善办园条件，积极争取领导支持，为搬迁幼儿园做好奠基工作。
（六）抓交流，促片区办园品质提高园岭片有各种类型的幼儿园15所，具有较丰富办园经验的幼儿园不少，近几年通过相互交流学习，各园的办园水平都在不断提高，都积累了不少的办园经验。
本期我园负责主持园岭片幼儿园的业务管理工作，在完成其日常工作的前提下，将各园管理者之间、教师之间的交流互动作为主要工作来抓，通过现场观摩、座谈讨论、经验论坛等研习活动推动片幼儿园整体管理水平和教学水平上新台阶。
各月主要工作安排二、三月：1、招聘应届毕业生面试工作；2、组织讨论、制定各类工作计划；3、召开行政、园务、全园、年级、班级、开学工作会议；4、完成评估自评资料的修改工作和评估文档资料的收集整理准备工作。
5、完成课程研究成果系列书籍的编印工作；6、邀请幼教专家来园指导交流；7、接受评估小组专访；8、组织召开片区园长工作会议及制定片区工作计划。
四月：1、根据评估小组专访意见进行整改；2、各大组进行读书学习交流；3、争取接受省一级幼儿园评估；4、片区理论学习和外出参观活动。
五月：1、评估后的整改工作；2、园庆系列活动；3、片区座谈讨论、观摩学习活动。
六、七月：1、招生工作；2、全园教职工专题经验论文交流；3、片区经验交流活动。
4、年度考核、聘任工作；5、评优工作；6、学期工作总结、表彰工作；7、假期基建修缮工作。
第二篇：幼儿园管理工作计划幼儿园管理工作计划一、工作任务根据县局关于幼教管理要求，进一步规范幼儿园管理工作，本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，规范民办园规模。
但是，根据幼儿园将来发展的需要，本学期我们将面临前所未有的几大工作任务的挑战：1、争取通过市级幼儿园评估；2、本学期准备工作。
面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教育指南》为指导，坚持事实求实，开拓创新，与时俱进，将本着促进幼儿园可持续发展”为目标，本着对孩子负责、对家长负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。
二、工作要求（一）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理，有目的的制订和修改幼儿园安全工作制度，层层落实安全工作。
（二）各学校要对辖区的幼儿园直接管理，各校校长要根据县局下发的《关于幼儿园评估细则》展开各种工作，强化新的教育观、发展观，加强幼儿园管理理念、加深认识，并将此项工作作为推动常家镇幼儿园发展建设的重要工作来抓。
（三）抓有序，促幼儿园管理本学期工作任务重，各辖区校长要保持清醒的头脑，有力的发挥指挥、调度、支持的核心作用。
首先要做到工作规划有序，所有的幼儿园工作按时间顺序和轻、重、缓、急进行有序的规划，使所有工作都疏而不漏；二是要做到超前准备有序，这包括时间、管理人、超前准备和合理调度；三是要做到抓落实调整有序，这需要按规划的时间定时定量完成工作任务，检查落实完成情况，同时根据实际情况及时调整工作策略，不拖延；四是要明确职责有序，各学校校长是一个独立的指挥员，各司其职、各负其责，既有分工，又有合作，相互支持。
（四）评估促创建市级幼儿园今年是我县提出创建市级、省级幼儿园的第一年，按照我县幼儿园评估标准，一是要想尽一切办法，进一步优化我镇幼儿园硬件设施设备，力争在办园条件上达到标准；二是在幼儿园档案资料上为评估需要做好一切准备工作；三是抓我镇幼儿园建设中的薄弱环节，特别是环境、教材、档案等，严格按照县局评估标准把好保教质量关；四是根据县、镇评估小组的评价意见抓整改、调整工作；五是力争本学期县局对幼儿园评估并争取过关。
三、具体工作及措施：（一）加强政治、业务学习，加强教师培训。
1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。
2、严格管理，调整、完善各项工作制度。
3、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。
鼓励、支持教师参加高一层学历教育及各种继续教育，提高学历层次；4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织教师外出参加各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。
5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。
（二）不断完善保育、教育工作依据《纲要》基本要求，扎实抓好保教工作。
1、保育及卫生保健工作（1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。
（2）加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。