人教部编版八年级语文上册《梦回繁华》阅读训练(含答案)

合集下载

《梦回繁华》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第21课梦回繁华一、阅读下面的文章，完成下列小题。

中国画的骄徹——《清明上河图》黎孟德《清明上柯图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。

画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。

农夫在田间耕作，两个商販赶着驮炭的驴群姗姗而来。

一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓而来。

作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。

画面漸进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。

沿河有许多粮仓。

靠岸的船只，搭着跑板在卸货。

满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。

河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇橹；河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。

画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。

一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的栀杆却被桥头挡住了。

船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用篙竿撑住桥洞顶端。

桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。

桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。

围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。

桥上车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。

两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。

两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。

桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。

桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住；而驴子则松了一把力，摇头晃脑，漫不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。

临河的茶肆中，茶客们或席间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。

画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。

但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队街接城内外，过渡自然。

八年级语文上册第五单元20梦回繁华练习新人教版(含答案)

20* 梦回繁华1．根据拼音将相应的词语规范、工整地写在下面的田字格内。

huíshǒu回首gùtǔ故土mèng huí梦回fán huá繁华2．阅读下面的文字，完成(1)近处小路上骑驴而行的则是长途bá涉的行旅。

树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和梳密，表现出北国早春的气息。

画面中段是汴河两岸的繁华情景。

汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。

巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

bá(跋)涉汴．河(biàn) 枢．纽(shū)(2)文中有错别字的一个词语是“梳密”，这个词语的正确写法是“疏密”。

(3)文中“漕运”的“漕”意思是通过水道运输粮食；“舳舻”的“舳”意思是船尾。

(4)把文中的画线句子变换句子形式，但是不改变句子原意。

船被纤夫们拖着逆水行驶。

3．在不改变原来意思的基础上，按要求变换句式。

(1)张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。

(变为双重否定句)张择端的《清明上河图》不能不说是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。

(2)一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来新发现的书。

(变为设问句)什么样的作品才能称之为经典？是一本每次重读都好像初读那样带来新发现的书。

(3)仰望星空，会引发人们无尽的遐想。

(变为反问句)仰望星空，怎能不引发人们无尽的遐想呢？(4)庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有蜜蜂，小溪里也看不到鱼儿，这样“寂寞的春天”是可怕的。

(变为感叹句)庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有蜜蜂，小溪里也看不到鱼儿，这样“寂寞的春天”是多么可怕啊！4．指出下列句子所使用的说明方法。

(1)张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

(列数字)(2)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。

初中语文八年级上册《梦回繁华》练习题附加答案

梦回繁华练习1．考考你的记忆(1)本文的说明对象是什么？_____________________(2)作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请找出相关语句进行说明。

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2．说说你的理解(1)课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答。

)__________________________________________________________ _______________________________________________(2)“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3．谈谈你的感悟结合课文内容，说说《清明上河图》这幅画有什么价值？__________________________________________________________ 4．练练你的表达作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？_________________________________________________________参考答案1．(1)《清明上河图》。

《梦回繁华》练习 2022年部编版八上练习附答案

20．．．．．．练习．．梦回繁华1．．考考你的记忆．．．．．．．(1)．．．本文的说明对象是什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ?_____________________(2)．．．．．．．．．．．．．． ?．请找出相关语句进行说．．．作者是按照怎样的说明顺序来介绍．．．．．>．的画面的．．．．．．．．．．．．．．．<．清明上河图明． .．____________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．____________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．_________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．说说你的理解．．．．．．．(1)．．． ?(．．提示：从结构、．．．．．．．．．． ,．是否多余．．．． ?．为什么．．．课文开头两段并没有介绍．．．．．．．．．．．<．清明上河图．．．．．>．的内容内容两方面来答复．．．．．．．． .)．．____________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．_____________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(2)．．．．．．．．． "．相传〞一词能．．．．．．．．否删．．．．．>．相传为他所画〞中的．．<．西湖争标图．．． "．除．<．清明上河图．．．．．>．外． ,．还有去． ?．为什么．．． ?．____________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．．谈谈你的感悟．．．．．．．结合课文内容．．．．．．．． ?．．．．．．． ,．说说．．．．．>．这幅画有什么价值．．<．清明上河图___________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________4．．练练你的表达．．．．．．．作者在描绘．．．．．．．．．． ,．这样写的好处是什么．．．．．．．．． ?．．．．． ,．使用了大量的四字短语．．．．．<．清明上河图．．．．．>．的画面时________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考答案．．．．1．．．(1)．．．<．清明上河图．．．．．．．> .(2)．．．．．．．．．．．．．．．．．．． .．由． "．画面开卷处描绘的是汴．．．．．．． -．-．中段．．．作者是按照开卷．． -．-．后段的顺序来介绍的京近郊的风光〞．．．．．．．．．．．．．．． "．后段描写汴梁市区的街道〞可以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． "．画面中段是汴河两岸的繁华情景〞看出作者是按照开卷．． -． -．后．段的顺序来介绍的．．．．．．．． .．．．．．．．．．． -． -．中段2．．．(1)．．．．．．． ,．介绍了这幅画的创．．．．．>．的介绍；内容上．．．．．．．．．．．不多余．．． .．结构上．．． ,．引出下文对．．．．．<．清明上河图作背景．．．．．．．．．．．．．．．．． .．．．． ,．加深了对这幅画创作意义的认识和理解(2)．．． "<．．西湖争标．．．． ,．就成了．．．．．．．． . "．．．不能删去．．相传〞是长期以来互相传说的意思．．．．．．．．．．．．．．． ,．去掉以后图．>．为他所画〞．．．．． ,．可能与事实不符．．．．．．．．．．．．．．．． .．．．．．．．． ,．表达了说明文语言的准确性、严密性3．．绘画技艺高超；见证了北宋时期的繁荣景象．．．．．． .．．．．．．．．．． ,．极具历史价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．揭示了社会生活状况4．．内容凝练、丰富．．．．．．．．．．．． . ．．．．． ,．使文章语言典雅而富有韵味．．．．．．．． ,．形式工整．．．． ,．节奏鲜明4．孙权劝学．．．．01．．积累运用．．．．1．．．请给下面的字注音．．．．．．．．.．卿．(．)．涉．(．)．孰．(．)．遂．(．) ．岂．(．)．2．．．解释下面句中加点的词．．．．．．．．．．.．(1)．．掌事．．(．)．．．当涂．．．卿今(2)．．．．．(．)．．．．蒙．辞．以军中多务(3)．．(．)．．．．但当．．涉猎(4)．．耳．(．)．．．．见．往事(5)．．．．(．)．．．大有所益．．．自．以为(7)．．．．．(．)．．．．及．鲁肃过寻阳(6)．．．(．)．．．．蒙．乃．始就学(8)．．．．(．)．．．．即．更．刮目相待(9)．．．(．)．．．之晚净．．．大兄何．．．见事3．．．用现代汉语翻译下面句子．．．．．．．．．．．.．(1)．．．．．．．.．．．．蒙辞以军中多务译文：．．．(2)．．．．,．孰假设孤．．．．?．．．．卿言多务译文：．．．(3)．．．．．,．非复吴下阿蒙．．．．．．!．．．．卿今者才略译文：．．．4．．．以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．蒙辞．．．．．．．/．以军中多务B．．．卿．/．今当涂掌事．．．．/．不学．．．．．,．不可C．．．孤岂．．．．．．．．/．欲卿．．/．治经为博士邪D．．．大兄何见．．．．．．/．事之．．/．晚乎5．．．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源．．．．．．．．．．．．．．,．在本文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请根据下面两句话的意思中找出相应的．．.．．．．．．．成语(1)．．．．．．．.．(．)．．．．比喻人学识尚浅(2)．．．．,．用新的眼光看待．．．．．．．.．(．)．．．．另眼相看6．．．对加点词的用法解说不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．( ．)．A．．．卿．今当涂掌事．．．．．．．．．．．．．)．．．．．．.．(．朋友之间表示亲切的第二人称B．．．孤．常读书．．．,．自以为大有所益．．|．王侯的自称．．．．．)．．．．．．．．.．(．古时C．．．非复吴下．．．．．．)．．．．．．． "．阿．〞．,．有亲昵的意味．．．．阿蒙．．.．(．阿蒙指吕蒙．．．．．,．在名字前面加D．．．大兄．．．．．．．．．．．．)．．．.．这里是对同辈年长者的尊称．．．．．．!(．．长兄．．何见事之晚乎7．．．班里举行了．．．．．．．,．以下是课本剧的一个片段．．．．．．．．．．．．．．．．,．请根据你对．．．．．<．孙权劝学．．．．>．课本剧表演活动课．文的理解填空．．．．．．.．金碧辉煌的大殿里．．．．．．)．．．．．．．．．.．孙权坐在龙椅上．．．．．．． ,．.．(．填写人物神态孙权：．．．．)．．．．(．自言自语．．．．)．.．(．设计独白吕蒙：．．．(．从门外大步进入大殿．．．．．．．．．?．．．)．大．|．王． ,．不知您找微臣有何事．．．．．．．．． ,．跪下孙权：爱卿．．．．．．．．．．．!．．．．．． ,．今天孤找你是想劝你读书吕蒙：主公您有所不知．．．．．?．．．．．．．．．．． ,．我哪有空啊孙权：你事务有我多吗．．．．．．.．．．．．．．．．．．?．我常常看书．．．．． ,．觉得挺有收获吕蒙：．．．．．)．．．．(．不住地点头(．设计人物语言．．．．．．)．8．．．学完．．．．班决定开展以．．．·读好书．．．〞．为主题．．．．．．．．． "．好读书．．．．．|(6)．．<．孙权劝学．．．．>．一文后．．．,．某校七年级的综合实践活动．．．．,．并完成以下任务．．．．．．．.．．．．．．．．.．请你参与(1)．．．．．．．．．.．．．．．．．．．．．．,．拟写一那么宣传标语．．．请你围绕本次活动的主题(2)．．|．．．．．．．．．．．,．并至．．．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子．．．．．．．．．．．．．．．．,．请你跟帖．．．．.．(．要求：提出自己的观点少用一个例子加以阐述．．．)．．．．．．．．．．．,．60．．字左右某同学的帖子：．．．．．．．．．．． ,．那么有儒雅．．．．．．．〞． ,．宋濂遍观群书．．．．．．.． "．腹有诗书气自华．．．．．．．读书可以养气之气；苏轼饱读诗书．．．．．．． ,．气足那么文华．．．．．．.．．．．．.．故多读那么气足．．．豪放之气．．．．．．．．． ,．那么有你的帖子：．．．．．(3)．．．．．．．．．．．．．．．．.．(．要求：用上一．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请你写几句话劝说妈妈．．．假设你的妈妈平时反对你阅读课外书籍句读书名言．．．字．)．．．．100．．．．．,．不超过02．．课内精读．．．．根据课文内容完成以下题目．．．．．．．．．．．．.．9．．．以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．治经．．．,．当．)．．．为．博士邪．．．(．为：成B．．．蒙辞以军中多．．．．．．务．(．务：事务．．．．)．C．．．见．往事耳．．．．)．．．．(．见：了解D．．．但．当涉猎．．．．,．却．)．．．．(．但：然而10．．．．请翻译下面的句子．．．．．．．．.．(1)．．．．．．．．．．!．．．．孤岂欲卿治经为博士邪译文：．．．(2)．．．．．．,．与蒙论议．．．．.．．．．及鲁肃过寻阳译文：．．．(3)．．．．.．．．．但当涉猎．．．．,．见往事耳译文：．．．11．．．．用原文答复．．．．．.．(1)．．．．．．．．．．．?．．．．孙权为什么要劝吕蒙学习(2)．．．说明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．12．．．．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的．．．．．.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．请予以说明03．．拓展阅读．．．．【甲】初．．．．．．．． .．权曰：．．． "．．．．． !．〞蒙辞以军中多务．．．． ,．权谓吕蒙曰：．．．．．． "．卿今当涂掌事．．．．．． ,．不可不学孤岂欲卿治经为博士邪．．．． ,．自以．．．．．． ,．孰假设孤．．．． ?．孤常读书．．．． ,．见往事耳．．．． .．卿言多务．．．．．．．．．． !．但当涉猎为大有所益．．者才略．．．．．． "．卿今．．． ,．非复．．．． ,．大惊曰：．．．．． .．〞蒙乃始就学．．．．．． .．及鲁肃过寻阳．．．．．． ,．与蒙论议吴下阿蒙．．．．．． ,．大兄何见事之晚乎．．．．．． ,．．．．．．．．． !．〞肃遂拜蒙母．．．． ,．即更刮目相待．．．． !．〞蒙曰：．．．． "．士别三日结友而别．．．． .．(．选自．．．．>)．．．．<．资治通鉴【乙】盖汝好学．．．． .．．．．．．．②． ,．千里从师．．．．．．． ,．在家足可读书作文．．．．．．．． ,．讲明义理．．．．①． ,．不待远离膝下汝既不能如此．．． ,．不．．．．．．③．于俗务．．．．． ,．恐汝在家汩．．．．．． ,．已无可望之理．．．．．． .．然今遣汝者．．．．．． ,．即是自不好学得专意．．．．．． ,．故令汝一行．．．．． ,．能奋．．．．．．． .．汝假设到彼．．． .．又父子之间．．．．． ,．不欲昼夜督责．．．．．． .．及无朋友闻见然勇为．． ,．那么徒劳费．．．．． .．只与在家一般．．．．．． ,．他．．．．．．． .．不然．．． ,．力改故习．．．． ,．一味勤谨．．．． ,．那么吾犹可望日归来．．．．．．．．⑤．故旧耶．．． ?．念之．．．．．．． .．归见父母亲戚乡党．． !．念．．． ,．不知汝将何面目．．． ,．又只是手段．．．．．④．人物之． ! "．．．． .．．．．．． ,．千万努力．．． !．〞在此一行．．夙兴夜寐．．．． ,．无忝．．⑥．尔所生(．选自朱熹．．．．．>)．．．．．．<．与长子受之【注释】．．．．．．．．．．．.．③．汩：搅．．．．．．．.．②．膝下：这里指父母．．．．．．．．、．探究名理的学问．．．．①．义理：指讲求经义乱．,．扰乱．．．．．．．.．⑥．．．．．．．．．．．.．⑤．乡党：家乡的人．．.．④．手段：原指不正当的手段．．．．．．．．．．．,．这里是不务正业的意思无忝：不要辱没．．．．．．．.．忝．,．辱． .．13．．．．解释以下句中加点的词．．．．．．．．．．.．(1)．．．．(．)．．．．蒙辞．．以．军中多务(2)．．(．)．．．．及鲁肃．．．过．寻阳(3)．．(．)．．．遣．汝者．．．然今(．4)．．力改．．故．习．(．)．14．．．．用现代汉语翻译以下句子．．．．．．．．．．．.．(1)．．．．．．,．大兄何见事之晚乎．．．．．．．．!．．．．．,．即更刮目相待．．．士别三日译文：．．．(2)．．．盖汝好学．．．．．．．．,．讲明义理．．．．.．．．．．,．在家足可读书作文译文：．．．15．．．．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么．．．．．．?．16．．．．从写作目的看．．．．．?．．．．．,．又有何不同．．．．．．,．【甲】【乙】两文有着怎样的共同点．．．．．．．．．．．．．．．．?．从写法看。

部编新教材八年级语文上册-第20课梦回繁华-同步测试题含答案

20*梦回繁华1．背景探寻。

北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。

张择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。

2．主旨归纳。

本文详细地介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，加深了人们对当时社会风貌的了解，同时肯定了《清明上河图》的社会、历史价值和艺术价值。

3．给下列加点的字注音。

汴．梁（）题跋．（）绢．本（）翰．林（）田畴．（）料峭．（）簇．拥（）漕．运（）舳舻．．（）沉檀．（）摄．取（）遒．劲（）摩肩接踵．（）络绎．不绝（）4．解释下列词语。

工：设色：田畴：春寒料峭：跋涉：孔道：内忧外患：络绎不绝：遒劲：摩肩接踵：细致入微：舳舻相接：3．biàn bájuàn hàn chóu qiào cù cáo zhúlú tán shè qiú zhǒnɡ yì4．工：善于，擅长。

设色：（绘画）涂色，着色。

田畴：田地，田野。

春寒料峭：形容初春微寒。

跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。

孔道：必经之道。

内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。

络绎不绝：形容行人很多，往来不断。

遒劲：雄健有力。

摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。

踵，脚后跟。

细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。

舳舻相接：船只首尾衔接。

舳，船尾。

舻，船头。

1．本文的标题有什么特点？文章以“梦回繁华”为标题，给人以穿越时空之感，表达人们对繁荣昌盛的社会的追求和向往。

标题极富美感，能激发读者的阅读兴趣。

2．本文是按怎样的顺序来介绍《清明上河图》的？本文是按逻辑顺序，通过具体生动的描述介绍《清明上河图》的。

文章开篇先介绍《清明上河图》创作的历史大背景。

接下来介绍作者张择端，作品出现的时间，作品的社会意义，画卷材质、大小，画卷的总体特点、具体内容等。

精《梦回繁华》阅读训练(含答案)

阅读训练
1.课文是怎样围绕“繁华”来说明《清明上河图》的？
2.课文详写了哪些内容，略写的有哪些？为什么这样安排？
3.本文使用了怎样的说明顺序？第四段使用了怎样的说明顺序？
4.课文标题“梦回繁华”有哪些深义？
参考答案
1.课文先介绍宋朝城市经济的繁华，再介绍张择端绘画技艺的高超和南宋人梦想的繁华，最后详写《清明上河图》的内容和创作技法。

2.详写的有画的内容、画的艺术特色及地位，略写了张择端的生平、画的整体特点。

介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其他内容。

详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心。

详写它的艺术特色和成就，
能突出《清明上河图》的价值和历史地位。

这些详略得当，疏密有致，使文章中心和重点明确突出，使读者很容易就学到知识，了解事物。

3.就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。

第四段重点说明画作内容时，既使用了从右至左的画面空间顺序，又使用了由次到主，由主到次的逻辑顺序。

4.（1）《清明上河图》让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华；（2）《清明上河图》反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；（3）“梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。

部编语文八年级上册第22课梦回繁华(提升训练)(解析版)含答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第22课梦回繁华【提升训练】一、选择题1．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．考定活跃骨骼摩肩接踵B．拓展擅长坐阵梦回繁华C．桥梁扫墓神采一幅画卷D．漕运经典亲睐细致入微【答案】C【详解】A. “考定”应写作“考订”；B. “坐阵”应写作“坐镇”；D. “亲睐”应写作“青睐”；故选C。

2．（2017年中考湖北省鄂州卷）下列各项中，没有语病的一项是( )A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。

B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。

部编版八年级语文上册第20课《梦回繁华》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册
20 梦回繁华练习
部编版八年级语文上册
1．考考你的记忆
(1)本文的说明对象是什么？___《__清__明__上__河__图__》__。____ (2)作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请找出相关语句进行说明。 _作_者__是__按__照__开__卷__—__—__中__段__—__—__后__段__的__顺__序__来__介________ _绍_的__。__由__“__画__面__开__卷__处__描__绘__的__是__汴__京__近__郊__的__风________ _光_”__“__画__面__中__段__是__汴__河__两__岸__的__繁__华__情__景__”__“__后________ _段_描__写__汴__梁__市__区__的__街__道__”__可__以__看__出__作__者__是__按__照________ _开_卷__—__—__中_ 段——后段的顺序来介绍的。
部编版八年级语文上册
(2)“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？ _不__能__删__去__。__“__相__传__”__是__长__期__以__来__互__相__传__说__的__意_ _思__，__去__掉__以__后__，__就__成__了__“__《__西__湖__争__标__图__》__为__他_ _所__画__”__，__可__能__与__事__实__不__符__，__体__现__了__说__明__文__语__言_ _的__准__确__性__、__严__密__性__。___
部编版八年级语文上册
2．说说你的理解
(1)课文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答。) _不__多__余_。__结__构__上_，__引__出__下_文__对__《__清_明__上__河__图_》_ _的__介__绍_；__内__容__上_，__介__绍__了_这__幅__画__的_创__作__背__景_，_ _加__深__了_对__这__幅__画_创__作__意__义_的__认__识__和_理__解__。____

部编版八年级语文上册第五单元第 22课《梦回繁华》测试题(含答案)

部编版八年级语文上册第五单元第 22课《梦回繁华》测试题（含答案）一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A. 汴．梁（biàn）徽．宗（huī）绢．本（juàn）驮．队（tuó）B. 岔．道（cà）簇．拥（cù）摄．取（sè）田畴．（cóu）C. 沉檀．（tán）酒肆．（sì）翰．林（hàn）题跋．（bá）D. 擅．长（shàn）城郭．（guō）考订．（dìng）行旅．（lǚ）2.下列下划线字的注音和字形完全正确的一项是（）A. 汴梁（biàn）绢本（juān）瀚林（hàn）田畴（chóu）B. 衣冠（guān）遒劲（jìn）摄取（sha）桅竿（wei）C. 擅长（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇拥（cù）D. 枢杻（shū）沉檀（tán）纤夫（xiān）岔道（chà）3.下列词语书写无误的一项是（）A. 瀚林城郭题跋长而不冗B. 犹如绢本沉檀无暇一顾C. 覆灭踏青细致一应具全D. 洪敞岔道擅长长途拔涉4.下列句子中加线的成语使用不当的一项是（）A. 此地每到春节假日，真是游人如织，彼此摩肩接踵，乎不热闹。

B. 爱心是沙漠中的一片绿洲，使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻休憩。

C. 在几千年的申华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。

D. 也许，因为有了他对新野猴戏细致入微的观察，有了新野猴戏中活灵活现的猴子情态，才有了神话力作《西游记》中招人喜爱的猴王形象。

5.依据语段内容，对画线病句的修改正确的一项是（）素有“明代清明上河图”之称的国宝级画卷《南都繁会图》，将明代后期南京的繁盛景象展现得淋漓尽致。

第22课《梦回繁华》同步练习卷(含解析)

第22课《梦回繁华》同步练习卷（含解析）部编版八年级上册《第22课梦回繁华》2023年同步练习卷一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．汴京（biàn）绢本（juàn）翰林（hàn）题跋（bō）B．衣冠（guān）遒劲（jìn）摄取（shè）桅杆（wéi）C．擅长（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇拥（cù）D．枢纽（shū）沉檀（tán）纤夫（xiān）岔道（chà）2．下列词语书写全都无误的一项是（）A．苇竿驮着冗长漕运B．翰林船蒿岔道汴梁C．簇拥踏青城郭送炭D．题跋考盯行旅严谨3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。

B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。

C．今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。

D．在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。

二、基础知识4．请给下列词语中的加点字注音。

汴梁活跃拓展翰林覆灭簇拥跋涉沉檀遒劲络绎不绝摩肩接踵舳舻相接5．给下列句中加点的字注音。

（1）那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。

（2）疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。

（3）巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包。

（4）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。

6．根据注释写出相应的词语（1）指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。

（2）形容初春的寒冷。

（3）形容路途遥远，行路辛苦。

（4）形容行人很多，往来不断。

（5）肩并肩，脚碰脚。

人教部编版八年级语文上册《梦回繁华》——说明文的语言特点(解析版)

22.梦回繁华——群文阅读说明文的语言特点品味文章的语言,把握其既具有科学性,又富有文学色彩的特点。

【考点解读】说明文语言是近几年中考说明文阅读的一个高频考点。

常见考点：01.句中的加点词能否删去(替换为另外一个词语)?为什么?02.从文章中找出一个能体现说明文语言准确(生动)性的词语,并说说其表达效果(或请分析句中加点词语的作用)。

【技法点拨】01.准确性——(1)从时间上限制,如“当时”“目前”“将来”“很快”“不久”“永远”“迄今”等。

(2)从范围上限制,如“只有”“仅仅”“之一”“大都”“凡是”“总共”“完全”“绝大多数”等。

(3)从程度上限制,如“最”“更”“很”“主要”“稍微”“特别”等。

(4)从频率上限制,如“往往”“总是”“有时”“偶尔”等。

(5)表示估计、推测,如“可能”“几乎”“也许”“大约”“差不多”等。

(6)表示概数,如“十几”“几十”“左右”“一两个”。

(7)表示信息来源,如“科学研究表明”“实验结果发现”。

[例]《苏州园林》中“苏州园林据说．．有一百多处,我到过的不过十多．处”,通过限定性词语的使用,准确地说明了苏州园林的数量及“我”到过的园林数量。

02.平实性——适用于科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识。

03.生动性——(1)修辞手法的使用。

如比喻、拟人、排比、引用等修辞手法的使用,可以增强说明文语言的趣味性、生动性和感染力。

[例]《蝉》中“它干起活来简直像矿工或铁路工程师……蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥……”,运用拟人的修辞手法,盛赞蝉在营造地穴时的聪明特性。

(2)表达方式的运用。

适当运用记叙、描写等表达方式,可以使说明对象更加形象具体。

[例]《蝉》的最后一段“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐……我们不应当讨厌它那……什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢?”,这段抒情兼议论的文字充满感情,表现了作者对生命的尊重和理解,具有打动人心的力量。

人教部编版八年级上册《梦回繁华》练习(含参考答案)

伦。
A. 使画中明代秦淮两岸、南京城内的风光得以充分展示
B. 画中明代秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面展示
C.秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面展示
D.画中明代秦淮两岸、南京城内的风光得以充分展示
6. 下列有关课文的说法有误的一项是 ( )
1
A. 本文是一篇事理说明文 , 介绍了《清明上河图》这一国宝级画作。
, 画中所绘
景物 , 与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子
,以
及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等 , 都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚
店”等 , 与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户 ,, 其余皆谓之脚店”等
,无
有不符。画面细节的刻画也十分真实 , 如桥梁的结构 , 车马的样式 , 人物的衣冠服饰 , 各行各业人员
印等表现形式存在 , 不能称之为陶瓷书法。直到唐代 , 随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器 , 陶瓷书
法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外
, 用国画
技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现 , 从清中期开始 , 瓷板画的发展走向了兴盛。 ②由土与火淬 ①炼而成的中国陶瓷 , 经由笔与墨的浸染 , 从文化维度上脱胎换骨 , 从技艺晋身成
4. 依次填入下面句子横线处的词语 , 恰当的一项是 ( )
整个长卷犹如一部
, 由慢板、
, 逐渐进入
、紧板 , 转而进入
,
留下无尽的回味。
A. 乐章
柔板
快板
尾声
B. 乐章
松板
快板
尾声
C.乐曲
柔板

八年级语文上册第22课《梦回繁华》同步练习题-部编版(含答案)

八年级语文上册第22课《梦回繁华》同步练习题-部编版（含答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.反复读，读顺文本，攻克生字词2.反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）【chén tán】（2）【hàn lín】（3）【tíbá】（4）【shàn cháng】（5）【kǎo dìng】（6）【cùyōng】（7）【xíng lǚ】（8）【hóng chǎng】（9）【ju éqǔ】（10）【qiújìng】（11）【chūn hán liào qiào】（12）【cháng túbáshè】（13）【luòyìbùjué】（14）【zhúlúxiāng jiē】情境化：这时节，草长莺飞，外出tàqīnɡ________ 的人mójiān jiēzhǒnɡ________ ，原本冷清的郊外顿时热闹起来。

2.根据意思选词语（1）：写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋。

（2）：独具某种特长（3）：考核订正。

（4）：很多人紧紧围绕着或卫护着。

（5）：往来的旅客。

（6）：高大宽敞。

（7）：抓取；获取。

（8）：强劲有力；刚健有力。

多指书画的运笔。

（9）：形容初春的寒冷。

（10）：形容路途遥远，行路辛苦。

（11）：形容人多拥挤。

（12）：形容行人车马来来往往，接连不断。

（13）：形容船与船相接，数量多3.片段化造句：编一个故事将读读写写的生字词写成一段话（写在作业本上）4.下列词语运用有误的一项是（）A.这篇文章首次对这些田园诗进行了较为系统的考订。

部编版语文八年级上册同步练习试题—21.梦回繁华 (含答案)

梦回繁华一、单选题1.下列语段中加点字的读音完全正确的一项是（）疏林薄．雾，农舍田畴．，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。

在进入大道的岔．道上，是众多仆从簇．拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。

近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。

A.báo chóu chà zùB.bó shòu chá cùC.báo shóu chà zùD.bó chóu chà cù2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A.据后代文人考订．．之．．，《清明上河图》可能作于政和至宜和年间（1111-1125）。

那正是北宋统治者在覆灭前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。

B.树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和蔬密．．情．．，表现出北国早春的气息。

画面中段是汴河两岸的繁华景。

C.汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽．．。

巨大的漕船，舶舫相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上泄下．．沉重的粮包。

D.全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清淅．．。

．．，结构严谨3.阅读下面的文字，回答问题。

它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。

画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。

下列各项中表述有误的一项是（）A.“它不是一般热闹场面的记录”中，“热闹场面的记录”这个短语是偏正短语。

B.“画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值”一句中，“丰富”是形容词。

C.“也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料”一句中，宾语为“资料”。

D.“它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。

部编本初二语文《梦回繁华》练习及答案

八（上）语文命题：徐玉宏做题：审核：编号：0820初二语文《梦回繁华》学练一体案班级姓名组别得分一、要求正确、流利的朗读课文.二、预习导航1.理解并积累词句：给下列加点的字词注音。

跋涉．遒．劲摩肩接踵．络绎．．不绝2.作者的说明对象是《清明上河图》，但作者为什么不直接以《清明上河图》为题，反而以《梦回繁华》为题呢？三、温故知新阅读《饮酒》回答下列问题.结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”2.全诗表达了诗人怎样的情感？（二）阅读短文，完成题目。

扇子《东周列国志》里，看到过这样的插图：两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国事的公侯身后，这样的扇子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。

准确地说，它是礼仪扇。

汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入寻常百姓家。

在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。

汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风。

穿过千年时光隧道，在关于老上海的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。

小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发：一边瘸一搭没一搭地扛呱家常。

春日迟迟，欲睡昏昏。

反正闲妇们有的是时间要打发，降那一.最点心火，微风徐来的排扇也够了。

魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生原理的朴素运用，羽扇有十羽和八羽之分，后来进化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。

羽扇是男人的物什，恪显名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。

真不能想象，诸葛先生要是丢了他的三件套—一羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采全无呢?隋唐时流行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，中晚唐为满月式样，纨扇近于现代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的使用者转向深闺。

人教部编版语文八年级上册第20课《梦回繁华》练习(含详细答案)

第20课《梦回繁华》同步练习一、基础题。

1.下面加点字的字音和词语的字形全部正确的一项是（）A.汴．京（biàn）绢．本（juān）瀚．林（hàn）田畴．（chóu）B.衣冠．（ɡuān）遒劲．（jìn）摄．取（shè）桅．竿（wéi）C.擅．长（shàn）料峭．（qiào）踏．青（tà）簇．拥（cù）D.枢．杻（shū）沉檀．（tán）纤．夫（xiān）岔．道（chà）2.根据下面句子的意思写出相应的词语。

（1）形容初春微寒。

（）（2）指国内的变乱和外来的祸患。

（）（3）肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。

（）（4）（人、车等）往来不断，前后相接。

（）3.分析下列语句所采用的说明方法。

（1）张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。

（）（2）张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。

（）（3）汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。

（）（4）画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。

（）4.文学常识填空。

《清明上河图》是一幅画，中国十大传世名画之一，作者是，生动记录了中国十二世纪北宋都城（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。

5.下列句子中，加点的成语使用正确．．的一项是（）A.“神舟”五号载人飞船首次把我国航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。

B.在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智．．．．．．．，苦下功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。

C.跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚．．．．的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。

《梦回繁华》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第21课)

《梦回繁华》阅读练习及答案《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象。

全图内容庞大,却繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨。

画中人物有五百多个,形态各异。

采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。

《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。

《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。

画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。

画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。

它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。

画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。

7.这一段文字主要介绍了《清明上河图》的哪些特点?8.文中画线句运用了什么说明方法?起到了什么作用?9.“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。

”这句话中的“基本”一词能否删去?为什么?答案：7.①内容庞大,繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨。

②写实性很强。

③画面细节的刻画真实。

④有着文字无法取代的历史价值。

8.举例子、引用。

通过举《东京梦华录》中记载的例子,及引用其中的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,具体、有力地说明了《清明上河图》写实性很强的特点。

9.不能删去。

“基本”在这里起限制作用,删去后就成了“画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载一致”,说法太绝对,与事实不符。

“基本”体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。

课外拓展。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。