【语文版】必修二《中国现代诗二首(一)》同步作业(含答案)

一、语段阅读(一)阅读下面的文字，完成1～2题。

死水闻一多这是一沟绝望的死水，/清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁，/爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠，/铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，/霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒，/飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，/又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水，/也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞，/又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水，/这里断不是美的所在；不如让给丑恶来开垦，/看他造出个什么世界。

1.诗中那些“破铜烂铁”变成了“翡翠”和“桃花”，“剩菜残羹”泛出“罗绮”和“云霞”，死水变成了“一沟绿酒”……诗人这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：用美的比喻来反衬绝顶的肮脏，目的是达到让人恶心的反面效果。

2.本诗的首尾呼应，反复强调“这是一沟绝望的死水”，这样写体现了诗人什么样的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：体现了诗人对黑暗现实的清醒认识以及极度失望之情，确认其已无可救药。

唯其彻底坏掉，才能创造出新世界。

(二)阅读下面的文字，完成3～4题。

再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

十一月六日，中国海上3.下面对诗中词语的赏析，不．恰当的一项是()A．第一节中连用三个“轻轻的”，写出了悄悄只身来到和离开康桥时的情景，透露了作者不愿惊扰别人、独来独往的心情。

B．“油油的在水底招摇”，“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人的欢迎。

C．“我甘心做一条水草”，“甘心”写出了诗人对康桥的永久恋情。

D．“沉默是今晚的康桥”，“沉默”用拟人手法渲染了一种寂然无声的环境。

解析：选A。

A项中“独来独往”的说法错。

4.下面对这首诗有关内容的赏析，不．恰当的一项是()A．第二节写了岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透着诗人无限欢喜和眷恋的感情。

B．第四节写榆树下的清潭，那榆树浓荫覆盖着的清泉倒映着天上的彩虹，可以让人想象那五彩斑斓的景色，充满了多么醇厚的诗意。

C．第五节，诗人似乎忘记了他要离别康桥而去了，他撑着一支长篙，泛舟到青草更深处去寻他“彩虹似的梦”，到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人不禁要放声高歌。

D．第六节，诗人由幻想回到现实，想到今晚沉默的夏虫，沉默的康桥，作者怎能忍心打破这种宁静？所以他不能放歌。

解析：选D。

诗人是因离别、情绪低落而不能放歌，而不是“作者怎能忍心打破这种宁静”。

二、语言运用5.《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。

请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘一个优美的意境。

(不少于50字)小河夕阳柳树答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方。

夕阳把一片金辉洒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的排列顺序是：__________________。

在21世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。

________，________，________，________；________，________，结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的⑤他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上⑥从表面看，大自然真的被他们征服了解析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。

此题可以用排除法，注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜用于句首。

答案：②③⑥④①⑤一、基础考查1.下列各组词语中，有错别字的一项是()A．爽性翡翠漪沦破铜烂铁B．黄鹂展翅霉菌剩菜残羹C．寂寞开垦珍珠妩媚多姿D．油腻白沫雾蔼翘着尾尖解析：选D。

“雾蔼”应为“雾霭”。

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就________容易快快乐乐地过日子。

②钱钟书先生说，爱情是________品，友谊是奢侈品。

③自信的人，并不是________都比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。

A．越必须到处B．更必需处处C．越必需处处D．更必须到处解析：选C。

“越”和前面的“越”呼应，表示程度随着条件的发展而发展。

“更”，更加，表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。

“必需”，一定要有的；不可缺少的。

用在名词前。

“必须”，表示事理上和情理上的必要。

用在动词前。

“处处”，各个地方，各个方面；“到处”，各处，处处。

“到处”比“处处”的动作性强，而“处处”侧重客观存在。

3.关于诗句的修辞手法和表现手法，括号内解释不．正确的一项是()A．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，/在我的心头荡漾。

(比喻)B．也许铜的要绿成翡翠，/铁罐上锈出几瓣桃花。

(比拟)C．为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……(设问)D．在野草的茫茫中呼啸着干燥的风，/在低压的暗云下唱着单调的东流水，/在忧郁的森林里有无数埋葬的年代。

(排比，拟人)解析：选B。

B项中运用的不是比拟，而是比喻的修辞手法。

4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。

B．英国康桥的生活固然使徐志摩迷醉，但思乡怀国之情缠绕着他，于是在1922年8月离开欧洲，启程回国。

C．根据对全国城市住房情况的调查显示，过去一年，房价上涨幅度仍然不小，70个大中城市商品房成交价同比涨幅都超过20%。

D．只有产品在优胜劣汰中竞争而出，才能形成真正的品牌效应，一些总是试图经由“借衣”来进行自救的乳企，它们并非不知道这一点。

解析：选B。

A项，搭配不当，“改善……偏见”不搭配。

C.“根据……”与“……显示”句式杂糅。

D.语序不当。

“产品”应放在“只有”之前。

二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。

色彩闻一多生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。

从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。

5.诗人在诗中运用了丰富的想象，请结合具体诗句加以说明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：前面九句诗体现了诗人丰富的想象力，诗人把生命比喻成一张无价值的白纸，新颖别致，很有创意；而赋予七种颜色不同的含义，更显出诗人的想象力。

6.生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，诗人却为什么说“从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩”呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：它完整地表达了诗人对于生命意义的辩证看法，体现了生命的可贵，告诉人们要更加珍惜生命，以平常心态看待生命中的悲哀，坦然地面对生命中的死亡。

(二)阅读徐志摩的《黄鹂》，完成7～8题。

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密——象是春光，火焰，象是热情。

等候它唱，我们静着望，怕惊了它。

但它一展翅，冲破浓密，化一朵彩云；它飞了，不见了，没了——象是春光，火焰，象是热情。

(选自《猛虎集》)7.下面是对这首诗的分析，理解错误的一项是()A．“一掠颜色飞上了树”，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，写出了色彩，更写出了动感。

B．“翘着尾尖，它不作声”，这一句只写黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。

C．“有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。

D．第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。

解析：选C。

C项中的“惊慌忙乱之情”不正确，应是“惊喜雀跃之情”。

8.下面是对这首诗的分析，分析错误的一项是()A．诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地写出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰的性灵瞬间解脱的欢乐。