查询和窗体实验报告

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窗体实验报告遇到的问题及解决

窗体实验报告遇到的问题及解决方案一、实验背景窗体是计算机图形用户界面(GUI)的基本组成部分，也是用户与计算机交互的重要方式。

在程序设计中，窗体的设计和实现是非常重要的一环，对于提高程序的可用性和用户体验具有重要意义。

二、实验目的本次实验旨在通过设计一个简单的窗体程序，掌握窗体设计和实现的基本方法，了解窗体程序开发中常见问题及解决方案。

三、实验内容1. 设计一个简单的窗体程序2. 实现窗体程序中常用控件(如标签、文本框、按钮等)的使用3. 实现窗体程序中常见事件(如按钮点击事件等)的处理4. 处理窗体程序中可能出现的问题并给出解决方案四、实验步骤1. 确定窗体大小和位置2. 添加控件并设置属性3. 编写事件处理函数并关联到相应控件上4. 进行调试和测试，并处理可能出现的问题五、遇到的问题及解决方案1. 控件显示不全或超出边界解决方案：调整控件大小或位置，并保证其不超过父容器边界。

2. 控件无法响应事件解决方案：检查事件处理函数是否正确编写，并确保事件已与控件关联。

3. 程序崩溃或出现异常解决方案：检查代码逻辑是否正确、变量是否正确初始化、内存是否释放等，并使用调试工具进行排错。

4. 窗体闪烁或显示不流畅解决方案：使用双缓冲技术或异步更新UI界面，减少UI更新频率，优化程序性能。

5. 窗体无法最大化或最小化解决方案：在窗体属性中设置最大化和最小化按钮可用，并编写相应事件处理函数。

六、实验总结通过本次实验，我掌握了窗体设计和实现的基本方法，了解了窗体程序开发中常见问题及解决方案。

在实践中，我遇到了一些问题并通过调试和排错找到了相应的解决方案。

这次实验让我更加深入地理解了窗体程序开发的重要性和技术难点，对于今后的程序设计和开发具有很好的指导意义。

窗体实验报告

窗体实验报告窗体实验报告引言：在我们日常生活中，窗户是我们与外界交流的窗口。

它们不仅提供了光线和通风，还能为我们带来美丽的景色。

然而，我们是否曾思考过窗户的设计对我们的生活有何影响？本实验旨在通过对不同窗体设计的观察和分析，探讨窗体设计对室内环境、舒适度和视觉效果的影响。

实验方法：我们选择了三种不同类型的窗体进行实验，分别是传统单层窗户、双层隔热窗和可调光窗。

我们在一间标准大小的实验室中设置了三个房间，每个房间都有一扇不同类型的窗户。

我们通过测量室内温度、光线强度和参与者的主观感受来评估不同窗体设计的效果。

实验结果：1. 室内温度：在炎热的夏天，我们发现双层隔热窗相比传统单层窗户能更好地抵御外界高温的侵入，室内温度较低。

而可调光窗则能根据外界温度自动调节光线透过窗户的程度，进一步减少室内温度的升高。

2. 光线强度：双层隔热窗在白天能有效地过滤掉阳光中的紫外线和红外线，减少室内的热量积聚。

而可调光窗则能根据外界光线的强度自动调节透光度，保持室内的适宜光线。

3. 视觉效果：传统单层窗户虽然能提供较好的景色观赏，但在夏季阳光强烈时，会产生较强的反射和眩光。

而双层隔热窗和可调光窗则能有效地减少反射和眩光，使室内景色更加清晰可见。

讨论：通过本次实验，我们发现不同窗体设计对室内环境、舒适度和视觉效果都有着显著的影响。

双层隔热窗在保持室内温度适宜的同时，还能减少能源的消耗。

可调光窗则能根据外界环境的变化自动调节透光度，提供更好的视觉体验。

这些新型窗体设计有助于提高室内的舒适度，同时也符合可持续发展的理念。

结论：本实验结果表明，窗体设计对室内环境、舒适度和视觉效果有着重要的影响。

传统单层窗户已经不能满足现代人对于舒适和能源效益的需求。

双层隔热窗和可调光窗等新型窗体设计在提供良好视觉效果的同时，还能有效地控制室内温度和光线强度。

我们相信，随着科技的进步和人们对于室内环境的要求不断提高，窗体设计将会继续创新，为我们的生活带来更多的便利和舒适。

窗体设计实验报告

一、实验目的1. 熟悉窗体设计的基本原理和方法。

2. 掌握使用Visual Basic进行窗体设计的基本操作。

3. 学会通过控件实现窗体的功能。

4. 提高编程实践能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Basic 20153. 编译器：Visual Studio 2015三、实验内容1. 创建一个简单的窗体2. 添加控件3. 设置控件属性4. 编写事件处理程序5. 运行窗体四、实验步骤1. 创建一个简单的窗体（1）打开Visual Studio 2015，选择“文件”菜单下的“新建”选项，选择“Windows窗体应用”模板，点击“确定”。

（2）在窗体设计器中，选择“视图”菜单下的“工具箱”，将“按钮”控件拖拽到窗体上。

2. 添加控件（1）在工具箱中，找到“标签”控件，拖拽到窗体上。

（2）找到“文本框”控件，拖拽到窗体上。

3. 设置控件属性（1）选中“按钮”控件，在属性窗口中设置“Name”属性为“btnSubmit”，设置“Text”属性为“提交”。

（2）选中“标签”控件，在属性窗口中设置“Name”属性为“lblTitle”，设置“Text”属性为“请输入您的姓名：”。

（3）选中“文本框”控件，在属性窗口中设置“Name”属性为“txtName”，设置“Text”属性为“”。

4. 编写事件处理程序（1）双击“按钮”控件，打开代码编辑器。

（2）在代码编辑器中，找到名为“btnSubmit_Click”的事件处理程序。

（3）在“btnSubmit_Click”事件处理程序中，编写如下代码：```Private Sub btnSubmit_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnSubmit.Click' 获取文本框中的内容Dim name As String = txtName.Text' 判断姓名是否为空If String.IsNullOrEmpty(name) ThenMessageBox.Show("请输入您的姓名！")ElseMessageBox.Show("欢迎，" & name)End IfEnd Sub```5. 运行窗体（1）在Visual Studio 2015中，按F5键或点击“启动”按钮，运行窗体。

Access 实验报告-3窗体

实验名称三．窗体设计班级学号姓名指导教师上机地点日期①2013.4.10, ②2013.4.17 学时 4 成绩一、实验目的、任务：1.掌握窗体设计的方法和技巧2.理解窗体的设计过程即确定数据源、为窗体添加控件并设置属性的过程。

二、实验内容与基本要求：1.自动创建窗体2.向导创建窗体3.设计视图创建窗体4.创建带有子窗体的窗体5.自定义工具栏6.创建切换面板以实现整个应用程序的控制三、实验步骤与过程1．自动创建窗体（1）单击“表”对象，选取“学生”表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，（3）单击工具栏中的保存，保存好窗体。

如图：2．使用窗体向导创建窗体（1）单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，打开“新建窗体”对话框，（2）选择“窗体向导”，从“请选择该对象数据的来源表或查询”中选取“学生”，（3）在“可用字段”中选取全部字段，单击“下一步”，（4）后选择“纵栏表”，单击“下一步”，（5）确定所需的窗体为“国际”样式，单击“下一步”输入新窗体标题“学生”。

如图：3．使用设计视图创建窗体（为窗体添加标题）（1）单击“窗体”对象，在窗体列表中选取“教师基本情况”窗体，单击窗口的“设计”按钮，（2）选择“视图/窗体页眉页脚”菜单命令，（3）单击“工具箱”的控件Aa，此时鼠标指针变为+A。

将鼠标移至窗体页眉内，按下左键拖曳，在窗体页眉处形成相应大小的空白标签控件，在光标处输入“教师基本情况表”。

（4）单击窗体页眉添加的标签控件，使用工具栏中各种格式按钮，设置字体的颜色、字号等。

后单击“保存”按钮。

如图：4.创建带子窗体的窗体（1）单击“表”对象，选取“成绩”数据表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，单击“视图”按钮，进入设计窗口，（3）将鼠标指向窗体标题栏，单击鼠标右键选取“属性”选项，打开窗体属性对话框，在其中将窗体格式的属性的“默认视图”设为“数据表”，并保存为“成绩子窗体”（4）单击“窗体”对象，在列表中选取创建的“学生成绩”窗体，选择“视图”按钮，进入设计窗口，（5）选取子窗体控件，单击右键，确定“属性”选项，打开属性对话框，在对话框中将数据属性的“源对象”改为前面建立的“创建子窗体”，单击“保存”按钮。

Access实验报告

Access数据库实验报告院系：计算机科学与技术学院班级：1205班(文理)姓名：***学号：*************实验目的：1.掌握Access数据库的创建和打开2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。

3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建4.熟练掌握SQL结构化查询语言。

5.初步掌握数据库系统的开发与应用6.并对Access做一定的总结实验内容与步骤：1.Access数据库的建立和维护：了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录2.Access查询、窗体和报表：了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计3.结构化查询语言（SQL)：了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL 语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL 查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询第二章构建Access数据库一、创建Access数据库的方式<1>. 使用数据库向导创建数据库1．跟随Access的数据库向导创建“讲座管理”数据库步骤：（1）启动数据库向导，打开数据库“模板”对话框（2）启动“数据库向导”（3）回答向导提出的问题（4）自动创建数据库及数据库对象“我的公司信息”对话框.“讲座管理”数据库的主切换面板<2>自行创建空数据库1．创建“教学管理”空数据库操作步骤：（1）打开“新建文件”对话框（2）选取数据库名称和保存数据库文件的路径（3）浏览数据库“教学管理”数据库窗口2．归纳分析（1）今后会使用其它想到创建对象，其主要步骤全部相同（2）中断向导工作a．在数据库向导对话框的各个接口单击“取消”按钮，Access会取消向导所做的所有工作b．在数据库向导对话框中的各个接口单击“完成”按钮，Access会保留在该部之前向导所做的工作，对于还没有回答的问题，Access选取系统默认选项c．单击向导对话框中的“上一步”按钮，可返回向导的上一步，修改上一步中所做的设置第三章创建与使用表对象一、构建表结构<1>通过表设计器创建表结构1.使用Access表设计器在“教学管理”数据库中创建“教师”表结构操作步骤：（1）打开表“设计”视图（2）定义字段名称、数据类型（3）定义字段大小及其字段属性（4）设置主关键词（5）保存表结构确定表名新创建的“教师”表<2>通过表向导创建表结构1.使用Access表向导在“教学管理”数据库中创建“学生”表结构操作步骤：（1）启动Access表向导（2）回答向导问题（3）向导自动创建“学生”表结构表创建的“学生”表结构<3>通过输入数据创建表结构1．通过输入数据在“教学管理”数据库中直接创建“课程”表操作步骤：（1）打开资料表视图（2）输入字段名称（3）选取表名，设置主键（4）直接输入数据课程数据二、设置字段属性<1>设置“字段大小”属性与“格式”属性1．设置“课程”表中数字型与文本型字段元元的字段大小设置“教师”表中日期型字段的格式<2> 设置“输入屏蔽”属性1．通过输入屏蔽向导设置“教师”表中的“参加工作日期”字段的“输入屏蔽”属性操作步骤：（1）打开“教师”表（2）启动输入屏蔽向导（3）问答向导提问（4）自动创建输入屏蔽对象屏蔽属性设置三、创建“教学管理”数据库表的关系<1> 创建与编辑表之间的关系1．在关系视图窗口为“教师”、“学生”、“课程”、“学生选修课”与“教师授课课程”表建立关系操作步骤：（1）打开关系视图窗口（2）编辑关系关系视图第四章在Access数据库中维护与操作表一、维护表<1>维护表结构1．在“教学管理”数据库“学生”表中插入一个名称为“电话”的文本字段元元操作步骤：（1）在表中插入新字段（2）修改表中字段名称与字段属性（3）删除表中字段<2>维护表内容操作步骤：（1）向表中添加新纪录（图中黑色部分为新添加的记录）<3>美化表外观1．设置“学生”表的格式操作步骤：（1）在资料表视图中打开“学生”表（2）选择主窗口菜单栏上的“格式”->“数据表”命令，打开“设置数据表格式”对话框（3）在对话框中可修改数据表单元格、网线格、背景色、边框与线条的外观（4）在对话框中单击“确定”按钮，即可看到新外观的资料表2．改变“学生”表显示数据的字体，使数据显示的更美观、清晰、醒目操作步骤：（1）在资料表视图中打开“学生”表（2）选择主窗口菜单栏上的“格式”—>“字体”命令，打开“字体”对话框（3）在对话框中设置字体、字型、字号、颜色等（4）在对话框中单击“确定”按钮，可在数据表视图中看到改变了字体及数据表格式的“学生”表二、操作表<1> 快速查找表中的数据1．通过定位器查找“学生”的4号记录操作步骤：a．在资料表视图中打开“学生”表b．在记录编号框输入要查找的记录号4c．按Enter键，游标将定位到4号记录上2．通过“查找”和替换对话框的“查找”选项卡在“学生”表查找姓名为“王红”的数据操作步骤：a．在资料表视图中打开“学生”表b．选择菜单栏中的“编辑”—>“查找”命令，打开“查找和替换”对话框c．在“查找内容”下拉列表框中输入要查找的数据“王红”d．在“查找范围”下拉列表框中选择“学生：表”e．在“匹配”下拉列表框中选择“整个字段”f．“搜索”下拉列表框中选择“全部”g．单击“查找下一个”按钮，将查找指定的数据，找到的数据会高亮显示h．继续单击“查找下一个”按钮，可查找下一个满足条件的资料<2>简便替换表中的资料1．使用替换功能将“学生”表中“所在学院”字段中的“经济管理学院”数据替换为“经管学院”操作步骤：a．在数据标示图中打开“学生”表，单击“所在学院”字段标题按钮选择该列b．选择主窗口菜单栏上的“编辑”命令—>“替换”命令，打开“查找和替换”对话框c．在“查找内容”框中输入要查找的数据“经济管理学院”d．在“替换为”框中输入替换后的数据“经管学院”e．在“查找范围”框中选择“学生：表”f．在“匹配”框中选择“整个字段”g．在“搜索”框中选择“全部”h．单击“全部替换”按钮<3>按指定条件筛选表中的记录1．在“学生”表中筛选出满足条件“政治面貌=党员”的记录操作步骤：a．在资料表视图打开“学生”表b．在“政治面貌”字段中选中“党员”数据c．单击工具栏上的“按选定内容筛选”按钮，即可筛选出所要的记录d．单击“取消筛选”按钮，可恢复整个数据表记录第五章创建与使用查询对象一、使用查询对象查找所需数据<1> 实用查询从一个表中查找数据1．创建名称为“学生主要信息”的选择查询对象，从“学生”表中查找“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”字段的数据操作步骤：a．在Access中打开“教学管理数据库”b．打开查询设计器c．选择查询对象的数据来源d．确定查询对象查找的数据字段e．保存查询对象f．预览查询对象添加多个表的查询设计视图查询对象找到的数据<2>使用查询从多个表中查找数据1．创建名称为“学生成绩”的查询对象，从“学生”、“学生选修课程”、“课程”3个表中查找“学号”、“姓名”、“课程名称”、“课程成绩”字段的数据操作步骤：a．在Access中打开“教学管理”数据库b．打开查询设计器c．选择查询数据的来源表d．确定查询对象要查找的数据字段e．设置查找的条件二、使用查询对象操作数据<1> 使用查询将指定的数据生成一个新表1．创建名称为“生成学生成绩信息表查询”对象，该查询用来创建一个包含字段“学号、姓名、性别、班级、课程成绩、课程名称、学分”的新表“学生成绩查询”操作步骤：a．打开查询设计视图b．将查询另存为一个新查询对象c．将查询定义为“生成表查询”类型d．预览将要生成的表e．生成新表第六章创建与使用窗体对象一、通过自动方式创建窗体<1> 创建纵栏式窗体1．使用“自动窗体”方式创建名称为“学生信息输入窗口”的纵栏式窗体对象，该窗体用来向“学生”表输入数据操作步骤：a．打开“教学管理”数据库b．在数据库对象窗口“对象”栏单击“表”按钮，选择“学生”表 c．在主窗口工具栏中单击“自动窗体”按钮，单击后即自动创建纵栏式船体对象e．保存窗体对象为“学生信息输入窗口”纵栏式窗体<2>创建表格式窗体1．使用“自动创建窗体”方式创建名称为“学生主要信息浏览窗口”的表格式窗体对象，该窗体用来浏览“学生主要信息”表中的数据操作步骤a．在“教学管理”数据库窗口“对象”栏中选“窗体”对象b．单击数据库窗口工具栏上的“新建”按钮c．在打开的“新建窗体”对话框中“自动创建窗体：表格式”d．并在表/查询列表中选择表“学生主要信息”e．单击“确定”按钮，即可自动创建窗体f．保存窗体对象为“学生主要信息浏览窗口”二、通过向导创建窗体<1>创建主/子式窗体1．通过窗体向导创建基于“学生”、“课程”两个表的名称为“学生选修课程主子式窗口”的主/子式窗体对象，该窗体用来输入、显示学生选修的课程信息操作步骤：（1）启动窗体向导a．启动access数据库打开“教学管理”数据库b．在数据口窗口“对象”栏选中“窗体”对象c．在“使用向导创建窗体”创建方法上双击，即可启动窗体向导，打开“窗体向导”对话框（2）回答向导提问a．在下面连续提问的向导对话框中回答向导提出的问题b．确定窗体上查看数据的方式c．确定子窗体使用的布局e．确定窗体使用的样式f．确定窗体与子窗体使用的标题（3）自动创建窗体三、通过设计器创建窗体<1>认识窗体设计视图1．打开窗体设计视图的方式（1）启动access数据库打开“教学管理”数据库（2）在数据库窗口“对象”栏选中“窗体”对象（3）在“在设计视图创建中创建窗体”创建方法上双击，即可打开窗体设计视图2．窗体的组成及节的功能（1）窗体的5个组成部分在窗体设计视图中右击，在弹出的快捷菜单中分别选择“页面页眉/页脚”和“窗体页眉/页脚”，会显示窗体的5个部分。

窗体的实验报告通过

一、实验目的1. 熟悉窗体设计的基本原理和操作方法。

2. 掌握窗体控件的使用和布局技巧。

3. 理解窗体事件处理机制。

4. 实现窗体与数据之间的交互。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 编程语言：C#三、实验内容1. 窗体设计2. 控件使用3. 事件处理4. 数据交互四、实验步骤1. 创建窗体（1）在Visual Studio 2019中，创建一个新的C# Windows Forms Application 项目。

（2）在设计视图中，右键点击工具箱，选择“Windows Forms”下的“Form”，拖拽到设计区域。

2. 窗体设计（1）在窗体上添加控件，如Label、TextBox、Button等。

（2）调整控件的位置和大小，使窗体布局合理。

（3）设置控件的属性，如字体、颜色、边框等。

3. 控件使用（1）在窗体上添加一个Label控件，设置其Text属性为“请输入姓名”。

（2）再添加一个TextBox控件，设置其Name属性为“txtName”，以便在代码中引用。

（3）添加一个Button控件，设置其Text属性为“提交”，并设置其Name属性为“btnSubmit”，以便在代码中引用。

4. 事件处理（1）在Form1的代码文件中，双击Button控件，进入事件处理方法btnSubmit_Click()。

（2）在btnSubmit_Click()方法中，获取TextBox控件txtName的Text属性值，并打印到控制台。

5. 数据交互（1）在窗体上添加一个ListBox控件，设置其Name属性为“lstNames”，以便在代码中引用。

（2）在btnSubmit_Click()方法中，将获取到的姓名添加到ListBox控件lstNames中。

五、实验结果与分析1. 窗体设计通过添加控件、调整布局和设置属性，我们成功创建了一个具有输入框、按钮和显示框的窗体。

st查询和窗体实验模板实验报告

实验报告课程名称数据库技术与应用实验项目名称ACCESS查询和窗体实验班级与班级代码11国金2班112505052实验室名称（或课室） SS1-204 专业国际金融任课教师司徒抗卫学号：11250505201姓名：蔡展财实验日期：2012 年06月17 日广东商学院教务处制姓名蔡展财实验报告成绩诚信保证：本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。

如有抄袭愿承担相应的责任。

学生签名：日期: 年月日老师评价：指导教师（签名）日期: 年月日ACCESS查询和窗体实验一、目的与要求二、实验原理（知识准备情况）三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。

2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。

3、建立名为“少数民族人数查询”的查询，要求显示民族字段，并增加新字段“人数”，统计除了汉族以外的各少数民族人数。

4、建立“课程查询窗”窗体，其中“课程名称”是一个组合框，在组合框中选择某一课程名，就能显示出对应的课程号与学分。

5、建立“班级查询窗”窗体，当输入班级名称，单击“确定”按钮时可打开“学生信息自动窗3”。

四、实验总结与心得体会1)在数据库窗口中，选择“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”单击“确定”按钮，在弹出窗口选择“学生信息表”，再选择所需要的字段。

在“性别”和“出生日期”字段的条件上输入如下图的要求：2)运行该查询进行查看，再保存该查询并命名为“男生查询”。

二、操作方法：在数据库窗口中，选择“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”单击“确定”按钮，在弹出窗口选择“学生信息表”，再选择所需要的字段。

在“班号”字段的条件上输入如下图的条件（"[请输入班级名称:]"）：运行该查询进行查看，再保存该查询并命名为“班级参数查询”。

数据库创建窗体实训报告

一、实训目的通过本次数据库创建窗体实训，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法以及窗体的创建与操作。

通过实际操作，提高学生的数据库应用能力和计算机操作技能。

二、实训内容1. 数据库的基本概念2. 数据库设计方法3. 窗体的创建与操作4. 数据库应用实例三、实训步骤1. 数据库的基本概念（1）数据库：数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。

（2）数据库管理系统（DBMS）：数据库管理系统是一种用于建立、使用和维护数据库的系统软件。

（3）数据库系统：数据库系统是指数据库、数据库管理系统、应用程序和数据库管理员组成的整体。

2. 数据库设计方法（1）需求分析：了解用户需求，确定数据库应具备的功能。

（2）概念设计：将需求分析的结果转化为概念模型，如E-R图。

（3）逻辑设计：将概念模型转化为逻辑模型，如关系模型。

（4）物理设计：将逻辑模型转化为物理模型，如数据库表结构。

3. 窗体的创建与操作（1）创建窗体：打开Access数据库，选择“创建”选项卡，点击“窗体”按钮，选择窗体类型。

（2）设计窗体：在窗体设计视图中，可以通过拖拽控件、设置属性和事件等方式来设计窗体。

（3）窗体操作：完成窗体设计后，可以预览窗体效果，并进行数据录入、查询、修改、删除等操作。

4. 数据库应用实例以“学生信息管理系统”为例，进行数据库创建窗体实训。

（1）需求分析：本系统主要实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。

（2）概念设计：根据需求分析，绘制E-R图，确定实体（学生、课程、成绩）和关系（选课）。

（3）逻辑设计：将E-R图转化为关系模型，确定数据库表结构。

（4）物理设计：在Access数据库中创建学生、课程、成绩三个表，并设置表间关系。

（5）创建窗体：创建学生信息录入窗体、查询窗体、修改窗体和删除窗体。

（6）窗体设计：在窗体设计视图中，添加文本框、标签、按钮等控件，设置控件属性和事件。

（7）窗体操作：预览窗体效果，进行数据录入、查询、修改和删除等操作。

实验二 Access数据库中查询、窗体和报表的创建

实验二Access数据库中查询、窗体和报表的创建
二、实验内容
1、创建数据查询（打开实验一创建的“教师信息库.mdb”）
（1）以“教师档案表”和“工资表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询性别为“女”的职工，显示内容为工号、姓名、性别和基本工资，以“女职工查询”为名字保存查询结果。

（2）以“教师档案表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询部门为“自动化系”的职工，显示内容为姓名、部门和职称，以“部门查询”为名字保存查询结果。

（3）以“工资表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询“基本工资”小于2000的职工，显示内容为工号、基本工资、补贴工资、岗位津贴。

以“工资查询”为名字保存查询结果。

（4）以“工资表”为基本表，使用设计视图建立查询，查询“补贴工资”大于2000并且“岗位津贴”大于500的职工，显示内容为工号、补贴工资、岗位津贴。

以“补贴查询”为名字保存查询结果。

2、将Access文件夹上传到帐号下的pszy文件夹中。

补充练习Access数据库和数据表的创建
一、建立数据库和数据表
1.（1）在Access中创建一个新的数据库，以文件名“课程库.mdb”保存。

（2）在“信息库”中，建立如表1所示的数据表，该数据表的结构如表2所示，创建好的数据表以文件名“课程表”保存在数据库中。

表1
表2
2.（1）在Access中创建一个新的数据库，以文件名“成绩库.mdb”保存。

（2）在“信息库”中，建立如表1所示的数据表，该数据表的结构如表2所示，创建好的数据表以文件名“成绩表”保存在数据库中。

表1
表2。

创建窗体实训报告

一、实训背景随着计算机技术的不断发展，数据库应用越来越广泛。

窗体作为数据库应用程序的重要组成部分，是实现用户与数据库交互的界面。

为了提高自身对数据库应用程序设计的理解和实践能力，我们进行了创建窗体的实训。

二、实训目的1. 熟悉数据库应用程序的基本概念和设计方法。

2. 掌握窗体的创建、编辑和设计技巧。

3. 提高数据库应用程序的用户界面设计能力。

4. 培养团队协作和沟通能力。

三、实训内容1. 窗体的基本概念窗体是数据库应用程序的界面，用于显示、输入、编辑和查询数据。

窗体由多个控件组成，如文本框、标签、按钮等，通过控件可以实现对数据的操作。

2. 窗体的创建（1）使用向导创建窗体：打开数据库设计器，选择“创建”菜单下的“窗体向导”，按照向导提示完成窗体的创建。

（2）使用设计视图创建窗体：在数据库设计器中，选择“创建”菜单下的“新建窗体”，进入设计视图，根据需求添加控件，设置控件属性，完成窗体的创建。

3. 窗体的编辑（1）修改控件属性：在窗体设计视图中，选中控件，在属性窗口中修改控件的属性，如字体、颜色、大小等。

（2）调整控件布局：通过拖动控件位置、设置控件对齐方式等方法，调整窗体中控件的布局。

4. 窗体的设计技巧（1）使用布局管理器：布局管理器可以帮助我们快速、方便地调整控件布局。

（2）使用控件模板：控件模板可以加快控件的设计速度。

（3）使用事件驱动编程：通过编写事件代码，实现对控件和窗体的交互。

四、实训过程1. 实训前准备（1）安装数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。

（2）熟悉数据库设计器、窗体设计器等工具的使用。

2. 实训步骤（1）创建数据库：在数据库管理系统中创建一个数据库，用于存放窗体设计的数据。

（2）创建数据表：在数据库中创建数据表，用于存放数据。

（3）创建窗体：使用向导或设计视图创建窗体。

（4）编辑窗体：修改控件属性、调整控件布局。

（5）设计窗体：使用布局管理器、控件模板和事件驱动编程等技术，提高窗体的设计质量。

ACCESS查询和窗体实验报告

ACCESS 查询和窗体实验报告实验报告课程名称实验项目名称数据库技术与应用班级与班级代码1121125050521实验室名称（或课室）专业SS1-2042012年05月10日任课教师学姓号：名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩诚信保证：本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。

如有抄袭愿承担相应的责任。

学生签名：日期:年月日老师评价：评价项目1．认真做好实验前准备工作，实验目的明确2．实验步骤清楚、完整3．实验过程规范，实验结果与实验题目要求相符4．有简要的实验分析和小结5．排版格式清晰美观，符合要求评价指导教师（签名）日期:年月日ACCESS查询和窗体实验一、目的与要求熟练掌握查询和窗体操作二、实验原理（知识准备情况）1、数据表与查询是窗体的操作基础.2、查询有设计视图、SQL视图、数据表视图3种视图方式；3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）；4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。

使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。

在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询；5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。

6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。

7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。

三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。

（P30题1）①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。

②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1”2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。

数据库窗体实验报告（共10篇）

数据库窗体实验报告(共10篇)数据库上机实验报告--窗体数据库上机实验报告—窗体一、实验内容1、用向导和设计视图配合创建商品窗体，在窗体中实现对基本数据进行添加、删除、修改、浏览功能（通过添加命令按钮完成）（记录源为系统中已有的表）2、创建进货窗体及存货窗体（相应的查询在前面“简单查询”试验中已经建立）（记录源为系统中已有的查询）3、使用向导创建销售员/销售单的主/子窗体，销售员为主窗体，销售单为子窗体。

注意：（在用向导创建主/子窗体或链接窗体时，在选定的字段中必须包括多个（两个或两个以上）表或查询中的字段，即分别选择两个表或查询，再将其包括的字段中需要的字段添加到选定的字段中）4、使用“设计视图创建窗体”创建类别/商品的链接窗体要求：主窗体中通过一“下拉列表框”来选择类别的名称，通过一命令按钮来打开链接窗体，在链接窗体中显示主窗体中所选类别的所有商品。

如下图：5、创建销售管理窗体，包括“销售单的销售额统计”窗体、“销售员月销售额统计”窗体、“商品月销售额统计”窗体（相应的查询在前面“复杂查询”试验中已经建立）。

并另建一销售管理窗体，将建好的各销售窗体在该窗体中汇集。

（如下图所示）6、创建各个销售员1998年各月的销售总额的图表窗体。

（如下图所示为1998年1-3月各销售员的月销售额）二、实验过程1、在“数据库”窗口中选择“窗体”对象，用鼠标双击“使用向导创建窗体”，出现如图所示窗体向导。

先选择窗体所依赖的表或查询，即窗体的数据源。

然后再从“可用字段”中选择将要在窗体中处理的字段。

图1窗体向导点击“下一步”，确定窗体使用的布局，有纵栏表、表格、数据表、两端对齐、数据透视表、数据透视图等六种选择。

再下一步是选择窗体所用的样式，最后设置窗体的标题并决定是打开还是修改窗体。

2、点开设计视图，对窗体进行修改。

使用控件，让窗体功能增加。

使其设计视图如下图所示：3、实验任务3的过程：首先，打开窗体向导，将销售员表和销售单表中需要的字段选上。

窗体设计实训报告总结

窗体设计实训报告总结摘要窗体设计是软件开发中的重要环节，通过合理设计和布局窗体界面，可以提升用户体验、提高软件的可用性和易用性。

本实训通过学习窗体设计的基本原则和常用技巧，以及运用相关工具进行实践，加深了对窗体设计的理解和掌握。

一、引言窗体设计是软件开发中的一项重要工作，良好的窗体设计可以提升用户对软件的满意度，增强用户的使用体验。

通过本次实训，我了解到了窗体设计的基本原则和技巧，并进行了相关实践。

本报告将对我的学习和实践进行总结和归纳。

二、窗体设计的基本原则和技巧1. 界面简洁明了：窗体的布局应该简洁明了，避免过多的元素和杂乱的布局。

通过合理的组织和排列控件，使得界面整体看起来清晰、直观。

2. 操作方便易用：考虑用户的操作习惯和心理需求，保证操作的方便性和易用性。

例如，核心功能按钮的设计应该突出，常用的操作应该容易找到，提供明确的指引。

3. 调色搭配和风格统一：选择合适的颜色搭配和风格，保证界面风格的统一性。

颜色的选择应该符合用户的审美习惯，不宜过于花哨或过于单调。

4. 考虑不同分辨率和屏幕尺寸：在设计窗体时，要考虑到不同分辨率和屏幕尺寸的适应性。

可以采用自适应布局或使用响应式设计来解决这个问题。

5. 信息的呈现和传递：窗体界面要能够清晰地呈现所需的信息，并能够准确、直观地传递给用户。

合理使用标签、文字、图标等元素来辅助信息的传递。

三、实践项目本次实践项目是一个移动购物平台的窗体设计。

我根据上述窗体设计的原则和技巧，对平台进行了以下设计和调整：1. 界面简洁明了：去除冗余的元素和不必要的信息显示，保持界面简洁明了。

通过适当的分组和对齐，使得界面整洁有序，提高用户的使用效率。

2. 操作方便易用：将核心功能按钮进行突出设计，例如将购买、加入购物车等常用操作放置在首页的突出位置。

同时，在界面中添加提示和引导，帮助用户更好地理解和使用平台。

3. 调色搭配和风格统一：我采用了简洁清爽的颜色搭配，以白色为主色调，搭配淡蓝色作为辅助色，使得整个界面看起来简洁、清新。

数据库窗体设计实训报告

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代社会不可或缺的一部分。

为了更好地掌握数据库技术，提高自身实践能力，我们进行了数据库窗体设计实训。

本次实训旨在让我们了解数据库窗体设计的基本原理和方法，提高数据库应用开发能力。

二、实训目的1. 熟悉数据库窗体设计的基本概念和原理；2. 掌握数据库窗体设计工具的使用方法；3. 学会根据实际需求设计合理的数据库窗体；4. 提高数据库应用开发能力。

三、实训内容1. 数据库窗体设计基本概念数据库窗体是数据库应用开发中常用的一种界面元素，用于显示、编辑、查询和管理数据库中的数据。

窗体设计主要包括以下几个方面：（1）窗体布局：包括窗体的背景、标题、边框等；（2）控件设计：包括文本框、标签、按钮、复选框等；（3）数据绑定：将控件与数据库中的字段进行绑定；（4）事件处理：为控件编写事件处理程序，实现特定功能。

2. 窗体设计工具使用本次实训主要使用Microsoft Access数据库软件进行窗体设计。

以下是窗体设计工具的基本使用方法：（1）创建窗体：在Access中，点击“创建”选项卡，选择“窗体”选项，即可创建一个新的窗体；（2）设计视图：在窗体设计视图中，可以对窗体进行布局、添加控件、绑定数据等操作；（3）数据透视表：在数据透视表中，可以对数据进行筛选、排序、分组等操作，方便查看和分析数据；（4）数据透视图：在数据透视图表中，可以以图表形式展示数据，直观地反映数据之间的关系。

3. 窗体设计实例以学生信息管理系统为例，设计一个用于添加和修改学生信息的窗体。

（1）创建窗体：在Access中，选择“创建”选项卡，点击“窗体设计”按钮，创建一个新的窗体；（2）布局设计：在窗体设计视图中，添加标签控件，用于显示表头信息；添加文本框控件，用于输入学生信息；（3）数据绑定：将标签控件和文本框控件与数据库中的相应字段进行绑定；（4）事件处理：为“添加”按钮编写事件处理程序，实现添加学生信息的功能；为“修改”按钮编写事件处理程序，实现修改学生信息的功能。

access计算机实验报告：窗体

计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告学院专业：年级/班级：一、实验目的1.理解控件的类型及各种控件的作用。

2.掌握窗体控件的添加和控件的编辑方法。

3.掌握窗体控件的属性设置方法及招空件排列布局的方法。

二、实验仪器或设备每人一台微机三、实验说明在商品供应“数据库中，在完成实验5的基础上.利用窗体控件完成下列操作。

①打开“商品信息”窗体，切换到设计视图。

为“隶书”.字号为“12”.，标备软件，是不内容为“商品基本信息”，标等名移为”标等P、学业②在页面和质眉上举加文本框控件，显示当前系统时间。

③在页面和页脚上显示“第X页其x页”。

④去掉网格。

2.打开“商品供应“窗体，”对话框，将“格式”选项卡中的“记录选择器”属性①选中窗体选定器，再打开窗体“属性和“导航按钮”属性设置为“否”。

中分别为浏览上一条记录、浏览下条记录、删至②在国体页脚中添加《个命令按钮，功能记录、添加记录，全邻用图标显示。

，切换到设计视图。

3.用自动创建窗体方式创建“供应商信息”窗体，1日体照期上添加一个标些控件，标因为“供应商信息”，设置超链按(超链接地址任意)。

②在页面和页眉上举加一个标签控件，标题为“供应商信息”，字体为隶书，字号为12.①在页面和页眉上添加一个“图像”控件，图像内容任意。

④在页面和页脚上添加-个命令按钮,功能是单击后自动关闭窗体。

4.在设计视图中创建窗体，命名为“供应商基本信息”。

①在窗体“属性表”对话框中设置记录源为“供应商”表，窗体标题为“供应商基本信息”，密体宽度为15 cm,分隔线为“否”，切换视图观察育体的变化。

②在主体节中加人文本框控件，控件来源为“地址”字段，背景样式为“透明”。

③在主体节中加人两个命令按钮控件(不使用向导)，名称分别为buttl和but2.标题分别为“确定”和“取消”，宽度都为2,高度都为1。

④在主体节的最下方加人一条直线，宽度与窗体宽度相同，边框颜色为红色128、绿色255、蓝色0，边框样式为虚线，边框宽度为2磅，5.利用“窗体向导”创建一个窗体，来源于“商品供应”在询。

Access课程窗体设计实验报告

Access课程窗体设计实验报告实验报告：Access课程窗体设计摘要：本实验旨在利用Microsoft Access软件设计一个课程窗体，并实现对课程信息的添加、修改、删除和查询等功能。

通过本实验，我们可以进一步了解和掌握Access软件的窗体设计功能及其应用。

一、引言在教育管理系统中，课程管理是一个重要的模块，对于教务人员来说，对课程信息的管理十分关键。

传统的课程管理方式往往需要手动操作，效率较低。

而通过利用Access软件设计一个课程窗体，可以实现对课程信息的快速输入、查询和修改，大大提高了教务管理人员的工作效率。

二、设计思路1.数据表设计为了实现对课程信息的管理，我们首先需要设计一个课程信息表，表中应包含课程编号、课程名称、授课教师、开课时间、授课地点等字段。

通过这些字段，可以实现对课程信息的详细记录和管理。

2.窗体设计在Access软件中，我们可以通过表单向导或自定义窗体设计来创建一个课程窗体。

在本实验中，我们选择自定义窗体设计。

在窗体中，我们需要添加各种控件，如文本框、按钮、下拉框等，以便用户可以方便地输入和修改课程信息。

三、实验步骤1.创建数据表打开Access软件，创建一个新的数据库。

在数据库中创建一个名为“课程信息表”的数据表，并添加相应的字段，如课程编号（CourseID）、课程名称（CourseName）、授课教师（Teacher）、开课时间（StartTime）和授课地点（Location）。

2.设计窗体3.编写事件过程在窗体设计中，我们还需要为按钮添加相应的事件过程，以实现对课程信息的保存、修改、删除和查询操作。

对于“添加”按钮，编写事件过程，实现将表单中的信息保存到数据库中；对于“修改”按钮，编写事件过程，实现对数据库中已有的课程信息进行修改；对于“删除”按钮，编写事件过程，实现对数据库中的课程信息进行删除；对于“查询”按钮，编写事件过程，实现根据用户输入的条件对课程信息进行查询，并将查询结果显示在窗体中。

实验ACCESS的报表与窗体

实验过程记录包括实验过程、数据记录、实验现象等 1 使用报表创建向导中的图表和标签向导;以上次实验生成的"销售情况查询"为
数据源;分别创建"销售情况报表".. 2 使用报表设计视图;同样以上次实验生成的"销售情况查询"为数据源;创建"销
售情况报表";具体外观设计自定.. (3) 使用窗体创建向导;以"员工表"为数据源;创建"员工窗体";具体外观设计自
MIS 系统的框架就搭建完成了;有界面;有功能;有数据库..
三、实验心得通过进一步学习数据库软件 ACCESS 中报表、窗体工具;本人掌握几种主要的报表
与窗体创建方法;知道如何利用一个主窗体将各个查询窗体和报表整合为一;进而搭建一个简单的管理信息系统..通过本次实验;了解了直观理解 MIS 的构成..
5.掌握利用向导Байду номын сангаас建报表的方法..
6.掌握用设计视图创建报表的方法..
7.掌握报表中设置分组的方法..
实验日期
二、实验内容和步骤及实验记录
1 使用报表创建向导中的图表和标签向导;以上次实验生成的"销售情况查询"为数据源;分别创建"销售情况报表"..
2 使用报表设计视图;同样以上次实验生成的"销售情况查询"为数据源;创建"销售情况报表";具体外观设计自定..
定;并可以利用该窗体编辑现有员工资料;以及增删员工..
(4) 使用窗体创建向导;以"商品表"为数据源;创建"商品窗体";具体外观设计自
定;并可以利用该窗体编辑现有商品信息;以及增删商品..

窗体的操作实验报告

一、实验目的1. 掌握窗体（Form）的基本操作，包括创建、修改和删除窗体。

2. 学习窗体属性、事件和方法的使用，实现窗体的基本功能。

3. 熟悉窗体控件（如按钮、文本框、标签等）的添加、设置和事件处理。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 编程语言：C#三、实验内容1. 创建窗体2. 设置窗体属性3. 添加控件4. 设置控件属性5. 事件处理四、实验步骤1. 创建窗体（1）打开Visual Studio 2019，创建一个新的Windows Forms App (.NET Framework) 项目。

（2）在解决方案资源管理器中，找到Form1，双击打开。

（3）在Form1的设计视图中，选择“工具箱”，找到“窗体”控件，将其拖动到Form1上。

2. 设置窗体属性（1）在Form1的设计视图中，选中窗体，在属性窗口中找到“Name”属性，将其修改为“mainForm”。

（2）将“mainForm”的“Text”属性修改为“窗体操作实验”。

3. 添加控件（1）在工具箱中，找到“按钮”控件，将其拖动到Form1上。

（2）选中按钮，在属性窗口中找到“Name”属性，将其修改为“btnClose”。

（3）将“btnClose”的“Text”属性修改为“关闭”。

4. 设置控件属性（1）选中“btnClose”按钮，在属性窗口中找到“BackColor”属性，将其修改为“Red”。

（2）找到“ForeColor”属性，将其修改为“White”。

5. 事件处理（1）双击“btnClose”按钮，在代码视图中生成按钮的点击事件处理方法。

（2）在按钮的点击事件处理方法中，添加以下代码：```csharpprivate void btnClose_Click(object sender, EventArgs e){this.Close();}```（3）编译并运行程序，点击“关闭”按钮，观察窗体是否关闭。

窗体实验总结

窗体实验总结引言本文档总结了在进行窗体实验时遇到的问题、解决方案以及实验结果。

窗体实验是为了探索和熟悉窗体应用程序的开发过程，通过使用窗体控件来实现用户界面并与用户进行交互。

实验背景窗体应用程序是一种常见的桌面应用程序，它提供了一个友好的用户界面，用户可以通过界面来完成各种操作。

在窗体应用程序中，开发人员可以使用各种控件来构建用户界面，例如按钮、文本框、标签等。

实验目的本次实验的目的是实践窗体应用程序的开发过程，通过编写代码和配置窗体控件来实现一个简单的用户界面，并与用户进行交互。

通过本次实验，我们可以学习如何使用窗体控件、处理事件以及进行基本的用户界面设计。

实验过程在进行窗体实验时，我按照以下步骤进行：1.创建新的窗体应用程序项目；2.在窗体上添加控件，包括按钮、文本框和标签等；3.调整控件的位置、大小和样式，以符合设计要求；4.为控件添加事件处理程序，实现与用户的交互；5.编写代码逻辑，实现窗体应用程序的功能；6.运行和调试窗体应用程序，检查是否符合预期效果。

在实验过程中，我遇到了一些问题，如控件位置不准确、事件处理不生效等。

通过查阅相关文档和搜索解决方案，我成功解决了这些问题，并顺利完成了窗体实验。

实验结果经过调试和测试，我的窗体应用程序成功实现了以下功能：1.显示欢迎信息：当用户打开窗体应用程序时，窗体上会显示欢迎信息，包括标题和说明文字；2.输入框验证：用户可以在文本框中输入内容，通过事件处理程序对输入进行验证，并给出相应的提示信息；3.按钮功能：用户可以点击按钮执行相应的操作，例如提交表单、清除输入等；4.反馈信息：窗体应用程序会根据用户的操作显示相应的反馈信息，以提供良好的用户体验。

通过实验，我不仅掌握了窗体应用程序的开发技巧，还进一步理解了事件处理、控件布局以及窗体设计的重要性。

在今后的开发中，我将更加注重用户界面的设计和交互体验，提升应用程序的质量和易用性。

总结通过本次窗体实验，我对窗体应用程序的开发有了更深入的了解。

access窗体实验报告

access窗体实验报告第一篇：access窗体实验报告数据库应用技术实验报告窗体姓名：学号：班级：指导教师：马迪2016年12月3 日1 实验目的掌握创建窗体的各种方法、常用控件及属性的设置、窗体和查询的数据传递。

实验总体要求根据题目选择合适的方法创建窗体及查询。

窗体上控件及关键属性在表格中列出，查询粘贴对应SQL命令。

实验内容1、创建一个如图1所示“图书书目查询窗体”，根据窗体上的数据查询相应的图书书目信息。

图1 图书书目查询窗体2、具体要求（1）出版社对应组合框列表为：清华大学出版社、高等教育出版社、邮电大学出版社、中国水利水电出版社；（2）类别号对应组合框列表为类别表中的类别号字段值；（3）“图书查询”查询的功能是查找“图书书目查询窗体”上选择的出版社、类别号、图书名称的图书信息。

例如选择“高等教育出版社”、图书名称输入“大全”时，查询到的数据如下图；图2 图书查询（4）单击“打开查询”按钮，运行“图书查询”。

单击“打开窗体”按钮，将“图书查询”中的数据在“cxct窗体”上显示；单击“关闭窗体”按钮，关闭当前窗体；（5）“图书书目查询窗体”左下方注明“班级姓名学号”，右下方注明系统当前日期；（6）窗体标题为学生个人信息“班级姓名学号”；（7）修饰窗体外观如图1所示。

实验步骤1、图书书目查询窗体上控件及关键属性2、图书查询的SQL命令 SELECT 图书书目表.* FROM 图书书目表WHERE(((图书书目表.出版社)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo35] & “*”)AND((图书书目表.类别号)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo11] & “*”)AND((图书书目表.图书名称)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Text18] & “*”));3、cxct窗体上控件及关键属性 44、6 5评语和得分第二篇：Access窗体操作题Access窗体操作题2、考生文件夹下存在一个数据库文件“Access3.mdb”，里面已经设计好窗体对象“教师”。