节约用水人人有责教案
幼儿园中班优秀社会教案《节约用水,从我做起》3篇
幼儿园中班优秀社会教案《节约用水，从我做起》幼儿园中班优秀社会教案《节约用水，从我做起》精选3篇（一）一、教学目标：1.认识节约用水的重要性。
2.了解日常生活中的节水方法。
3.培养幼儿珍惜水资源的意识。
二、教学内容：1.节约用水的意义和方法。
2.日常生活中的节水习惯。
三、教学准备：1.图片或海报：展示节约用水的重要性和方法。
2.用水实例：洗手、刷牙等。
3.游戏道具：水杯、水龙头等。
四、教学过程：一、导入（激发学生学习兴趣）1.播放节约用水的视频，引起学生注意。
2.向学生提问：“你们知道什么是节约用水吗？”3.引导学生思考：“为什么我们要节约用水呢？”二、讲解节约用水的意义和方法1.通过图片或海报向学生展示节约用水的重要性和方法。
2.让学生回答：我们为什么要节约用水？如何节约用水？3.解释和补充学生的答案。
三、操作实践1.引导学生进行日常生活中的用水实例操作实践，例如：洗手、刷牙等。
2.提醒学生注意使用得当的用水方法。
四、小结1.学生自由发言讲述今天学到的知识点。
2.教师进行点评和总结。
五、拓展活动1.分为小组，设计一份宣传海报，鼓励大家节约用水。
2.带领学生参观学校的水文化墙，学习更多关于水资源的知识。
六、教学反思1.教学中，要注意让学生进行实际操作，培养他们的实践能力。
2.扩展活动可以加强学生对节约用水的认识和理解。
七、教学延伸可邀请专家或家长进行讲座，向幼儿和家长共同普及节约用水的重要性和方法。
幼儿园中班优秀社会教案《节约用水，从我做起》精选3篇（二）教案名称：长大一岁祝贺会教学目标：1. 认识生日是庆祝一年长大的特殊日子。
2. 培养幼儿的社交交往能力。
3. 增强幼儿的自尊心和自信心。
教学准备：1. 生日蛋糕和蜡烛。
2. 礼物和生日卡片。
3. 生日歌曲CD。
4. 彩纸、颜料、刷子等手工制作材料。
5. 录音机。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 集体讨论：什么是生日？为什么要过生日？你们过生日时会有什么活动和礼物？2. 创设情境：假设今天是某位小朋友的生日，我们要一起给他举办一个祝贺会。
中班社会教案《节约用水，人人有责》
中班社会教案《节约用水，人人有责》中班社会教案《节约用水，人人有责》（精选9篇）我国是一个干旱缺水严重的国家。
因此节约用水是我们每个人都应该做的。
今天店铺为大家整理了幼儿园中班社会教案《节约用水，人人有责》，欢迎大家学习借鉴。
中班社会教案《节约用水，人人有责》篇1教学内容：人教版教材六年级上册第105～106页“节约用水”相关内容。
教学目标：1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。
3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重点：水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。
教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
教学准备：1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。
2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。
3．多媒体。
教学过程：一、情境创设，引出课题1．视频，创设情境。
课前：播放优美的水声。
教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音？（预设：水）教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。
（出示:宝贵的水资源）2．学生交流，教师小结。
教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗？或是你有什么感受？（学生自由发言）预设1：我国是一个严重缺水的国家。
预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。
教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。
但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。
教师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧！（预设：洗车，水龙头没关等）教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的珍贵。
《节约用水》教案(通用5篇)
《节约用水》教案〔通用5篇〕《节约用水》教案〔通用5篇〕《节约用水》教案1教学目的：1、结合量的计量、简单的统计等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的才能，增强数学应用意识。
2、通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料搜集、整理交流和表达，培养了学生搜集处理信息的才能。
3、使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。
教学准备：为表达活动的现实性、理论性、综合性，老师引导学生围绕“节约用水”这个主题由课内向课外延伸，需作如下的准备工作：1、〔上网或阅读书刊〕查找资料，理解地球上淡水资状况，我国人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有关知识。
2、调查本地水价，理解家庭及学校每月用水情况。
3、调查学校水龙头数量，以小组为单位测量学校或家庭附近一只滴水〔或流水〕的水龙头的滴水〔或流水〕速度。
教学过程：一、创设情境，引入课题1、播放电影《美丽的大脚》片段：学生听到雷声急忙挤出教室盼天下雨。
师：你知道他们为什么这样的期盼下雨吗？生：本地天旱少雨、缺水。
2、师：地球外表上约70％是水，为什么有些地区缺水还这么严重呢？3、让学生说说自己理解的有关地球亡淡水资的分布情况。
老师根据学生的介绍相继出示有关淡水资的统计图。
4、继续交流：每个小组派代表交流有关淡水资缺乏的信息，交流时说明资料的来。
生1：我从网上查到，世界水资严重缺乏。
据统计全世界有100多个国家缺水，其中40多个国家严重缺水，不少城市出现了水荒，如今全世界约有10亿人得不到充足的饮水供给，每天约有6000名至35000名儿童因缺乏饮用水而死亡。
生2：我从网上查到，1995年，西安缺水，大学只好停顿期末考试，提早放假。
生3：我从书上知道，中国水资人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一，排世界第121位，是世界13个贫水国家之一。
节约用水从我做起教案8篇
节约用水从我做起教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《节约用水,从我做起》教案5篇
《节约用水，从我做起》教案5篇《节省用水，从我做起》教案1教学目标：通过班会活动，使同学了解水与人类生活、生产的亲密关系，认识到节省水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水。
教学重点：认识水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育同学节省用水。
教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到节省用水的重要性及紧迫性。
教学过程：【一】班会开始宣布主题；节省用水从我做起今日《节省用水从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，认识到节省用水的重要性，从而在自己的生活中做到节省用水。
有请，今日担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。
〔同学鼓掌〕【二】主题引入水的赞歌贺：敬爱的老师、同学们，你们好！一〔1〕班以“节省用水，从我做起”为主题的班会现在开始！符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无止境地糜费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。
请大家用最美的语言，最真的情感来赞美水吧！〔全班同学各种形式表演，歌诵水，赞美水，认识水的重要性〕【三】问题设置引发思索----假如地球没有了水贺：假如地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》。
符：同学们看了刚才的.童话剧，你认为这个童话剧说明白一个什么道理？你是怎样理解的？〔全班同学自由发言与争论，认识节省用水的迫切〕贺：这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
符：水对我们是那么熟识，可我们有谁能知道它的全部意思呢？水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。
〔请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》〕【四】联系实际节水的金点子贺：同学们表演得好，说得好。
接下来请听快板《节省用水》。
符：水是人类生命之源，水是万物生气之源。
贺：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢？符：同学们能做些什么呢？请同学们发表自己的看法吧！〔小组争论发表自己节省用水的好方法〕【五】发出倡议践行节水贺：为了让每个伙伴都能自觉地节省用水，我们四〔3〕班向全校同学发出倡议：节省用水，从我做起；节省用水，从小做起。
《节约用水》的教案
《节约用水》的教案《节约用水》的教案范文（通用5篇）《节约用水》的教案1教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。
《节约用水》的教案7篇
《节约用水》的教案7篇《节约用水》的教案（精选篇1）活动目标：1、知道水的重要性，了解一些简单得省水方法。
2、培养节约用水的意识。
活动准备：1、幼儿资源：主题小书、记录单。
2、教师资源：挂图、水源缺乏的图片。
(自备)3、经验准备：有节约用水的意识。
活动过程：1、欣赏图片，知道水的重要性。
(1)讨论：如果没有水，会怎样？(2)如果没有水，鱼会渴死；如果没有水，树木会枯干；如果没有水，大地会裂开口子；如果没有水，地球上将不会有生命。
(3)结合图片欣赏，知道水的重要性。
2、阅读主题小书，师幼讨论，了解简单的省水方法。
(1)教师：关紧水龙头，水龙头为什么哭呢？怎么让水龙头不哭呢？(2)教师：你还有什么节约用水的好方法？(3)教师小结：洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所；洗澡抹泡沫时，关上水龙头等。
3、出示已经准备好的图片，讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。
4、出示记录单，幼儿独立操作，教师巡回指导。
《节约用水》的教案（精选篇2）活动目标：1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、宣传保护水资源的意识。
2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“护水倡议书”。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：经验准备：幼儿已了解云南旱情的新闻材料准备：云南小学生背水的短片、“世界水日”的相关资料图片、幼儿用纸和笔活动过程：一、活动导入设计意图：让幼儿了解水对人们生活的重要性今天，老师要请你们看一段短片。
短片中的小朋友和你们差不多年纪，他们都在干什么？（播放云南小学生背水的视频）重点提问：你们马上也要上小学了，是不是也要像他们一样，上学时背水呢？为什么？教师小结：旱灾严重，云南已经有半年没下雨。
不仅如此，中国现在水资源短缺，水污染严重。
二、了解“世界水日”设计意图：培养幼儿有珍惜水资源的意识。
除了中国，世界上还有很多国家都面临着水资源短缺的问题。
节约用水教案(建议5篇)
节约用水教案（优秀5篇）在教学工实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是人见人爱的我分享的5篇《节约用水教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下本文范文给您的好友哦。
节约用水教案篇一活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。
活动准备1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。
2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
（1）被污染水的挂图。
（2）正在滴水的自来水管。
（3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。
（4）课前家长同幼儿参观汶河。
活动过程1、引题：（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？（2）你手脏的时候怎么办？（3）你见过什么地方有水？2、实验、示范：（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水（4）发电炼铁。
节约用水教案篇二设计意图：水是人类赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。
2024年幼儿园中班社会优质课教案《节约用水》
2024年幼儿园中班社会优质课教案《节约用水》一、教学目标1.让幼儿了解水的重要性，并培养他们节约用水的观念；2.启发幼儿从日常生活中开始，培养他们勤俭节约的好习惯；3.培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
二、教学准备1.教学用具：图画、PPT、水杯、水龙头等；2.教学环境：教室、操场等；3.安排教师：一名主教师和一名助教。
三、教学内容及活动安排1. 导入（5分钟）1.展示一幅描绘节约用水的图画，引导幼儿思考水的重要性。
2. 学习新知（15分钟）1.教师简要介绍水的重要性，引导幼儿讨论水的用途。
2.展示关于节约用水的PPT，让幼儿了解怎样节约水资源。
3.给幼儿讲解节约用水的方法，如关水龙头、使用少量水等。
4.让幼儿互动分享关于节约用水的好方法。
3. 游戏互动（20分钟）1.设计“节约用水小卫士”游戏，让幼儿在游戏中体会节约用水的重要性。
2.模拟日常生活情境，让幼儿通过角色扮演练习节约用水的具体做法。
4. 拓展延伸（10分钟）1.带领幼儿一起制作“节约用水”的手工作品，表达对水资源的关爱。
2.教师总结本节课学到的关于节约用水的知识和方法，并鼓励幼儿在日常生活中实践。
5. 结课（5分钟）1.激发幼儿积极性，要求他们在家中分享今天所学的知识和经验。
2.鼓励家长与幼儿一起行动，共同关爱和节约水资源。
四、教学反思1.教师心得：本节课通过互动游戏和手工制作，促进了幼儿对节约用水的认知和实践，但在教学过程中需要更多的细致引导。
2.教案改进：下次教学可以增加真实情境的模拟，让幼儿更直观地体会到节约用水的重要性。
五、教学小结通过本节课的学习，幼儿对水的重要性和节约用水的方法有了更深入的认识，希望他们能在日常生活中积极践行，共同节约用水，保护环境。
中班社会教案《节约用水,人人有责》精选
中班社会教案《节约用水，人人有责》精选一、教学内容本节课选自中班社会教材第三单元《我们的地球》，具体章节为第七节《节约用水，人人有责》。
教学内容主要包括：认识水的重要性，了解生活中节约用水的方法，培养节约用水的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解水在日常生活中的重要作用，认识到水资源的珍贵。
2. 使学生掌握节约用水的方法，提高环保意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯，树立人人有责的观念。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解节约用水的重要性，自觉养成节约用水的习惯。
教学重点：掌握生活中节约用水的方法，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（水龙头、节水标志等）学具：画笔、画纸、彩泥、节水宣传卡片五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示干旱地区的图片，引导学生思考：为什么这些地方的水这么少？我们应该如何帮助他们？2. 讲解节约用水的重要性（5分钟）教师通过多媒体课件，讲解水在日常生活中的重要作用，让学生认识到水资源的珍贵。
3. 介绍节约用水的方法（10分钟）教师展示生活中的节水实例，如关闭水龙头、洗澡缩短时间等，引导学生学习并掌握这些方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放节水宣传卡片，让学生结合所学内容，设计一幅节水宣传画。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示实物水龙头，讲解如何正确使用水龙头，并让学生进行实际操作。
6. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论生活中还有哪些节约用水的好方法，并进行分享。
六、板书设计1. 《节约用水，人人有责》2. 内容：水的重要性节约用水的方法节约用水，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一幅节水宣传画，并写出至少三种节约用水的方法。
示例答案：（1）节水宣传画：一个水龙头，下方有一滴水，寓意节约用水，保护水资源。
（2）节约用水方法：关闭水龙头，防止水滴漏水。
淋浴时，关闭水龙头擦洗身体。
用洗菜水浇花，充分利用水资源。
2. 作业评价：教师根据作业完成情况进行评价，重点关注学生对节约用水方法的掌握和宣传画的创意。
《节约用水》教案6篇
《节约用水》教案6篇在写教案时应该注重培养学生的实际应用能力和解决问题的能力，提高教学的实用性，教案的质量取决于教师对学生学习情况的实际观察和及时调整，作者今天就为您带来了《节约用水》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《节约用水》教案篇1活动目标：1.了解水的特点及水的用途；2.让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识；3.让幼儿在创作中体验成功的乐趣。
重点难点重难点：会制作环保标志。
活动准备：纯净水、盐、ppt图片、音乐、一次性塑料杯活动过程：一、谜语导入师：今天老师给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜。
（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。
——水）师：对了，谜底是水。
那水是什么样的？师：非常好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体，并且我们的生活中每天都离不开水。
二、探讨：水的用途我们能用水来做许多的事情，它有哪些用途？幼：喝水、刷牙、洗澡、做饭、洗菜、拖地、浇花……师：水有这么多的用途，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？（出示ppt图片）师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了！师：那为什么会这样呢？幼：没有水总结：没有水大自然会一片荒芜，动物植物都会死去，我们的日子也无法过下去。
三、水的种类师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？（展示地球图片）师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的是陆地和森林。
那这样是不是说明我们就有用不完的水呢？在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。
（一杯白开水、一杯浓盐水给每组小朋友品尝）总结：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。
水分为淡水和咸水。
但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。
被污染的水还能再喝吗？（水污染图片）四、环保教育、节约用水幼：不能，水被污染就不能喝了，小鸟、鱼、都死了。
关于节约用水活动的教案(推荐10篇)
关于节约用水活动的教案(推荐10篇)第1篇：关于节约用水活动的教案活动目标：1。
了解水污染的原因和危害。
2、能读懂图画，能用语言描述画面内容。
活动准备：课件准备：“河里的鲤鱼”图片；“伤心的鲤鱼”组图及音频；“水污染”组图；“护水小卫士”组图。
活动过程：一、出示图片“河里的鲤鱼”，鼓励幼儿猜想鲤鱼的境遇，激发幼儿的兴趣。
——图上有什么？（有条河，河里有只鲤鱼）——这只鲤鱼怎么了？（翻白肚皮了）——河里的鲤鱼为什么会翻白肚皮呢？二、播放组图及音频“伤心的鲤鱼”，引导幼儿根据图片和音频提供的线索寻找答案。
1、播放组图，引导幼儿看图说话。
——请你和黄狗警察一起，找出毒害小鲤鱼的凶手。
——黄狗警察找来鸭妈妈/驴爸爸/猫小姐问话，从它的回忆里你读到了什么？它是怎么发现小鲤鱼翻白肚皮的？——你觉得它是凶手吗？——最后黄狗警察找到河流上游的工厂厂长棕熊，它的回忆里出现了什么？2、播放音频及图片，引导幼儿找出小鲤鱼翻白肚皮的原因。
——到底发生了什么事？点击质检报告听一听吧。
——棕熊厂长应该怎么做？一起听一听棕熊厂长怎么说吧。
——你找到毒害小鲤鱼的凶手了吗？小结：原来是棕熊厂长工厂里排出的有毒废水流进河里，污染了河水，害得小鲤鱼生病翻白肚皮了。
棕熊厂长应该将有毒的废水处理成无污染的水再排到河里。
三、出示组图“水污染”，引导幼儿了解更多水污染的原因，并请幼儿说说水污染的危害。
——不只是工厂排出的废水会造成水污染。
水污染的原因还有很多，请你看图说一说。
——图片上的人在做什么？——你觉得这样做会污染水吗？——水被污染了，河里的小鱼小虾会怎样？——如果人或动物喝了被污染的水会怎样？小结：未经处理的工厂废水、生活污水、垃圾、农药等流入江河湖海里，都会污染水。
如果水被污染了，生活在江河湖海里的小动物会生病、甚至死掉。
喝了这些污水的人类、动物也会生病。
四、出示组图“护水小卫士”，引导幼儿学习保护水资源的正确做法。
——水污染的危害非常大，你知道我们要怎样做才能保护水资源不被污染吗？一起来看看下面的图片，说说哪些做法是对的、哪些是错的？小结：我们每个人都可以为保护水资源做自己力所能及的事情，请你们也把今天学到的好方法告诉自己的家人，大家一起来作护水小卫士。
节约用水教学教案大全10篇
节约用水教学教案大全10篇活动目标：1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。
2、爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。
活动过程：一、预备部分1、中队长：全体起立，各小队报告人数。
各小队长：第__小队队员起立!稍息，立正!2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。
“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。
”辅导员回答：“接受您的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。
”4、中队长：出旗，敬队礼。
(播放出旗曲)5、中队长：礼毕，唱队歌。
(播放队歌)6、中队长：请坐。
队会正式开始，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。
二、正式部分：(一)导入：袁：先让大家猜两个谜语冷也吃得热也吃得，弯也走得直也走得，就是高了走不得。
蔡：刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动。
袁：水，生命之源，蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;袁：大地才有了生机;蔡：人类才有了希望。
袁：正是因为有水，才有绿色的小草和美丽的花朵，蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;袁：才有自然界的风情万种和绚(xuàn)丽多姿(zī);蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
袁：水，生命之源。
让我们一起行动起来，蔡：为了我们的家园，袁：为了明天，，蔡：为了我，为了你合：请节约用水。
二(3)班，《节约用水从我做起》主题队会现在开始。
1. 蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗(学生回答)2.袁开言：人类可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
我的节水行动教案：从我做起,保护水资源
注：此文章为，仅供参考。
随着全球人口增长和经济发展，用水需求不断增加，水资源成为日益紧张的资源。
作为一名有责任感的公民，我们应该从自身做起，节约用水，保护水资源。
因此，我制定了自己的节水行动教案。
一、加强环保意识环保意识是节约水资源的前提。
我们平时需要注重宣传环保的知识，让大家更加关注水资源的重要性。
在幼儿园或小学等教育场所，可以通过生动形象的故事、游戏等形式，让孩子们习惯并形成保护水资源的意识。
同时，在电视、广播、报刊等媒体上也可以加强环保知识的宣传，以提高公众环保意识。
二、改变不良用水习惯每个人在生活中都有自己的用水习惯，这些习惯与生俱来，但却往往是不良的。
我们需要努力改变这些不良习惯，将节约用水的观念贯穿到生活中的方方面面。
我们应该尽量减少冲淋时间和频率。
例如，冲洗澡时可以先将自己完全湿润，然后关掉水龙头，用肥皂或洗发水等擦洗身体和头发，再用清水冲掉。
这样可以减少洗澡所需的用水量。
此外，在洗手时也可以减少冲水时间和用水量，即盡量用少量的水洗手而非开一整道水流。
要善用机器设备。
例如，购买具有节水装置的洗衣机和厕所等家用电器，可极大地减少水的消耗。
三、合理利用雨水雨水是一种可再生的水资源，可以通过合理收集和利用，减轻城市排水系统的负荷，更好地保存水资源。
收集及利用雨水，可以用来浇花、擦地等。
此外，还可以利用雨水进行景观浇灌、公共绿化、汽车底盘清洗等用途。
这样不仅能充分利用可再生资源，而且还能减少自来水的使用量。
四、减少用水污染水污染是水资源的主要破坏原因之一，不仅会对水质造成污染，同时还会妨碍河湖生态系统的正常运作，进而影响食品安全和生态环境。
为此，我们需要采取一些措施来减少用水污染，例如，丢弃垃圾时分类清楚，不要乱倒废弃物。
同时，不要将较为污浊的水直接倒入下水道，以免造成管道堵塞和污染。
五、节约用水，从我做起保护水资源是我们每一个人的责任，我们应该从自身做起，行动起来。
我们可以通过上述方法来节约用水，合理利用水源，保护水资源。
节约用水教育主题班会教案(通用7篇)
节约用水教育主题班会教案〔通用7篇〕节约用水教育主题班会教案〔通用7篇〕节约用水教育主题班会教案1设计背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的才能差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯理解植物的生长离不开水。
活动目的能随手关紧水龙头，懂得节约用水。
重点难点重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点；知道谁的重要性并节约用水。
活动准备录音机，音乐磁带。
儿歌《关好水龙头》。
活动过程1，听音乐，自由舞蹈。
引出问题。
〔1〕幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。
〔2〕嘘小朋友们〔轻声的〕，洒水车有什么作用呢？他是干什么的、〔引导幼儿考虑〕。
2，讲解洒水车的作用。
洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。
洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水给马路痛痛快快的洗个澡。
3，是有讨论〔1〕水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？〔2〕假如发现水龙头在滴水，该怎么办？〔3〕一旦生活中小朋友怎样节约用水？4学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。
5老师小结，完毕活动。
小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资不能浪费。
如今我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。
教学反思在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资不能浪费。
节约用水教育主题班会教案2活动名称：做节约用水的好孩子活动目的：养幼儿有保护水资的意识活动准备：1盆枯槁的花，1盆水，抹布，录音机〔活动前老师关掉水闸〕活动过程：一、看一看，想一想：游戏完毕后老师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿答复她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，老师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”〔幼儿答复：“手脏了，都是颜色——”〕老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。
节约用水主题班会教案(7篇)
节约用水主题班会教案(7篇)精选节约用水主题班会教案(7篇)精选节约用水主题班会教案精选篇1一、活动背景:水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
二、活动目的：1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。
3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。
三、活动过程：（一）、创写一条节水标语利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。
（二）、设计一个节水标志每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。
（三）、观看一段节水影片利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。
（四）、发明一个节水点子通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的`水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。
2023年人教版数学六年级上册节约用水优秀教案(推荐3篇)
人教版数学六年级上册节约用水优秀教案（推荐３篇）〖人教版数学六年级上册节约用水优秀教案第【1】篇〗【教学目标】情感与价值观1、水资源的稀少和宝贵，产生关心周围水资源的环保意识。
2、培养学生的社会责任感，关注生态环境。
3、对浪费水的现象产生强烈的不满。
4、懂得节约用水，保护水资源。
知识与技能1、知道水是生命之源，与人类的生活息息相关。
2、知道地球上的淡水资源缺乏，有些地方水供应不足。
3、知道节约用水人人有责行为与习惯1、积极参与调查活动中，并能完成任务。
2、在日常生活中能注意节约用水，保护水资源。
过程和方法1、能大胆指出自己的不良习惯，并努力改正。
2、能与人合作交流，节约用水，保护水资源。
【教学重点、难点】重点：了解地球上有哪些水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。
难点：培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感，关注生态环境。
【课前准备】学生课前准备：1、调查日常生活中任意浪费水的现象以及家庭成员的节水方法。
2、宣传广告的卡片。
教师课前准备：（1）科普动画《蓝猫淘气三千问》片断与本课有关的课件。
（2）搜集水资源知识及节水方法，制成小卡片。
（3）节水三字经。
【教学过程】活动一：创设情景，激趣导入。
谜语引入：课件出示谜语，让学生猜。
猜猜我是谁：水的谜语。
今天咱们就来讨论怎样节约用？水出示课件学生看后同桌互相说一说在哪里见到过它？同学们今天蓝猫也来了到我们的身边，我们一起去看看。
播放动画（蓝猫用水片断）。
水与我们息息相关，是生命的源泉。
蓝猫说：“地球上的水用也用不完。
到底是不是呢？我们来一起探讨这个问题。
看看我们应该怎样节约水、保护水？活动二：交流探讨，游戏表演、提高认识。
一、集体交流，课件演示，了解水的用途。
师：在日常生活中，我们有哪些地方要用到水？师：（随机播放水在日常生活、工业、农业上的用途的课件，体会水的重要性）。
二、、说一说1、停水真麻烦师：水对我们太重要了。
要是停水了，会出现什么麻烦事呢？同桌互相说说。
主题班会教案：节约水资源6篇
主题班会教案：节约水资源6篇主题班会教案：节约水资源6篇在我们平凡无奇的学生时代，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我精心整理的主题班会教案：节约水资源，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
主题班会教案：节约水资源1一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。
因此我班开展了”“的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
四、班会过程：1.班长宣布：”“主题班会现在开始。
2.班干部介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!3.发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……(2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。
保护环境节约用水主题班会教案(14篇)
保护环境节约用水主题班会教案（14篇）爱护环境节省用水主题班会教案篇1一、活动目的1、同学通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用力量得到熬炼。
2、通过活动使同学知道环境是人类生存的基本条件，爱护环境人人有责。
3、通过活动调动同学主动参与爱护环境的公益活动的主动性。
二、活动预备1、同学对当地环境状况作广泛的调查。
2、收集、整理与环保有关的资料。
3、预备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。
三、活动时间20xx年3月5日四、活动过程〔一〕老师谈话：大家知道“世界环境日”吗？它目的是提示全世界留意环境状况和人类活动对环境的危害。
人类社会在飞速进展，人口在不断增加，随着人们生活水平的快速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。
因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。
〔事先写在黑板上〕老师宣布：“爱护环境，从我做起”〔二〕同学宣讲讲环保小学问《地球——我们唯一的家园》。
主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的讨论，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的其次个星球，人类不能希望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。
主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的试验，结果以失败告终。
这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。
〔三〕新编童话《“四害”的自白》1、噪音扮演者：伴侣们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。
哈哈！多快乐，多快乐！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自由。
我们能损害人的听觉，影响人的神经，阻碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。
哈哈，多快乐！2、废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。
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《节约用水，人人有责》教案
活动目标：
知识目标：知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源的重要性。
学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
能力目标：培养学生调查、搜集、整理材料的能力。
情感目标：树立节约用水的环保观念，养成节约用水的好习惯，并乐意向身边的人宣传节约用水。
活动重点：
知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源的重要性。
学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动难点：
树立节约用水的环保观念，养成节约用水的好习惯，并乐意向身边的人宣传节约用水。
活动准备：
1、课前布置学生调查了解水的重要性、中国水资源现状，生活中浪费水资源的现象以及人们为节约用水都采取了哪些措施。
2、制作课件。
活动过程：
一、谈话导入活动
地球的生日是4月22日，为什么要设立地球日？（让我们保护
地球，珍惜地球资源。
）
在地球资源中，水是我们每时每刻都离不开的。
而节约用水更是摆在我们面前的一个必须重视的问题，课前同学们分小组分主题开展了调查活动，这节课我们来针对调查结果做交流汇报。
看谁最有资格当节水小卫士。
二、水的重要性
1、调查水的重要性的小组汇报调查结果。
2、看来水的用处可真大，因为有了水，才有了一个个鲜活的生命，才有了这个多彩的世界。
3、可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们的生活环境又会变得怎样呢？学生想象交流。
4、是啊，生机勃勃的大自然离不开水，现代的工农业生产离不开水，人类的自然生活更离不开水。
我们来看一组对比图片。
三、淡水资源的严重缺乏
1、调查水资源现状的小组汇报调查结果。
2、出示课件，补充水资源现状的资料。
仔细阅读课件中的资料，然后用一句话说出你的感受。
四、生活中浪费水的现象。
可是我们身边还有很多的人节水意识很薄弱，浪费水的现象随处可见！现在由调查生活中浪费水的现象的小组汇报调查结果。
五、走进节水总动员（出示课件—节水总动员）
作为新世纪的小学生，我们有责任保护水资源，珍惜水资源。
下面让我们跟随节水小卫士走进节水总动员。
1、汇报调查到的节约用水措施。
2、小组讨论，制定节水金点子。
同学们想出了这么多节约用水的好办法，可是仅靠我们这些小学生去节约用水，力量未免太弱小了。
为了让我们身边的每个人都能提高节水意识，节约用水，下面我们来设计节水宣传标语。
2、学生设计节水宣传标语。
（用红色或绿色彩笔在条幅上写出你设计的宣传语，写好的同学分小组按顺序张贴在黑板上。
）
3、你们的标语做得这么好，节水小卫士有一首儿歌想送给你们！学习一首儿歌。
（课件出示）
活动总结:
1、通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？
2、结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。
最后老师送给你们一句话：“水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液，为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！”
3、作业布置：设计一条广告标语，贴在自己家中的水龙头旁边；完成一张节约用水的宣传画，在地球日和同学们一起走向社会向身边的人宣传节约用水的重要性，作为你献给地球妈妈的生日礼物。
节水宣传广告：
（1）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
（2）为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
（3）树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
（4）认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！
（5）深入开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！
（6）要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！
（7）国家实行计划用水，厉行节约用水！
（8）节约用水是每个公民的责任和义务！
（9）加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！
（10）人人关心节水，时时注意节水！
（11）节约用水，利在当代，功在千秋！
（12）为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！（13）节约水光荣，浪费水可耻！
（14）如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪（15）水，生命之源，请珍惜水资源吧！
（16）节约用水，利己利国
（17）水源枯竭之日，就是文明毁灭之时
（18）水资源丰富是假象，水资源紧缺才是我们面临的实情。
（19）一滴水，疾渴人的支柱，一度电，黑暗夜的希望。
（20）珍爱一度电,节约一滴水.节约从身边做起.
1. 建设节水型社会功在当代利在千秋
2．节水爱水文明之本
3．节约用水人人有责
4．节水防污利人利己
5. 爱护水资源全民齐动员
6．珍惜水资源提高文明素质
7．请为社会献上一滴水的爱心
8．从节约用水看出你的素质
9. 楼兰往事的警示
10．用水别忘干旱的同胞
11. 节约用水从我做起
12．你应该知道真相——（浪费与污染的严重性与普遍性） 13．科学预测，如果——（江河湖泊水位在逐年下降，形势紧迫）14．这样下去,未来也仅仅是几年——（触目惊心的浪费，将造成的难以想象的后果）
15．地下水有可能——（过度开采可能造成部分地区地下水枯竭）16．世界上有这样的地方《上》。
北非和埃及等沙漠地区汲水的艰难——
17．世界上有这样的地方《下》。
以色列的节水型社会的富庶和四季常青的城乡。
）
18．水——生命之本。
19．浪费——可耻。
节约——光荣。
20．节约是一种高尚的美德。
21．节约的人，心地善良。
22．节约不仅仅是时尚，它体现的是一种精神和素质。
23．浪费是一种恶习，是被一切文明唾弃的丑陋。
24．公民！节约一点儿！
25．谢谢你！提醒我。
26．爱水吧！水是你生命中最宝贵的。
1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4、节约用水，从点滴开始。
5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。