二年级语文下册仿写句子65题(含答案),道道经典

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二年级仿写训练题

二年级仿写训练题一、句子结构仿写。

1. 题目。

原句：弯弯的月亮像小船。

仿写：______的太阳像______。

解析：这是一个比喻句的仿写。

原句把“弯弯的月亮”比作“小船”，我们要仿照这个结构，根据太阳的特点来写。

可以写“红红的太阳像火球”，“红红的”形容太阳的颜色，“火球”形象地写出太阳炎热的特点。

2. 题目。

原句：弟弟的脸蛋像苹果一样红。

仿写：妹妹的眼睛像______一样______。

解析：原句把“弟弟的脸蛋”比作“苹果”，并写出了两者在颜色上的相似之处。

那么仿写时，对于妹妹的眼睛，可以说“妹妹的眼睛像星星一样亮”，“星星”体现出眼睛的明亮，“亮”是两者的相似点。

3. 题目。

原句：小草从地下探出头来。

（把小草当作人来写）仿写：小花______。

解析：原句使用了拟人的修辞手法，让小草有了“探出头”这个人才有的动作。

仿写时小花也可以有拟人化的动作，比如“小花在风中跳起舞来”。

二、句式仿写。

4. 题目。

原句：我爱我的家，因为家里有温暖的床。

仿写：我爱我的学校，因为学校里有______。

解析：原句的句式是“我爱……因为……有……”，在仿写学校的时候，可以根据学校的特点来写，例如“我爱我的学校，因为学校里有亲爱的老师”。

5. 题目。

原句：爸爸一边看电视，一边喝茶。

仿写：妈妈一边______，一边______。

解析：原句的句式是“一边……一边……”，表示同时进行的两个动作。

妈妈可以是“妈妈一边织毛衣，一边听音乐”。

6. 题目。

原句：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

仿写：要是______，就能______。

解析：原句的句式为“要是……就能……”，表示一种假设关系。

可以仿写为“要是多穿一件衣服，就能不冷了”。

三、按照描写顺序仿写。

7. 题目。

原句：春天来了，桃花红了，柳树绿了，小燕子也飞回来了。

仿写：秋天来了，______，______，______。

解析：原句按照事物的变化描写了春天的景象。

秋天的时候，我们可以写“秋天来了，稻谷黄了，枫叶红了，大雁也往南飞了”，按照秋天典型事物的变化来仿写。

二年级句子仿写下册

二年级句子仿写下册
1. 小猴子在树上跳来跳去，多像个调皮的小孩子呀！例子：你看那小松鼠在树枝间穿梭，不也像个活泼的小精灵吗？
2. 弯弯的月亮挂在天上，好像一艘小船。

例子：那圆圆的太阳挂在天空，不正像个大火球吗？
3. 花儿在风中跳舞，开心极了。

例子：小草在雨中欢唱，难道不快乐吗？
4. 小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱歌。

例子：小鸭子嘎嘎地叫着，不就像在演奏乐曲吗？
5. 他跑得像风一样快。

例子：她笑得像花儿一样灿烂，你说呢？
6. 我高兴得一蹦三尺高。

例子：弟弟伤心得眼泪直掉，可不是嘛！
7. 天上的白云一会儿变成小羊，一会儿变成大象。

例子：魔术师的手一会儿变出鸽子，一会儿变出兔子，神奇吧！
8. 妹妹的脸像红苹果一样。

例子：爷爷的胡子像雪一样白，多形象呀！
9. 老师就像妈妈一样关心我们。

例子：朋友就像阳光一样温暖我们，对吧？
10. 雨下得真大，就像从天上倒下来一样。

例子：风刮得真猛，简直像要把房子吹走似的！
我的观点结论：这些句子仿写既有趣又能帮助二年级的小朋友提升语言能力呀！。

二年级语文下册仿写句子

二年级语文下册仿写句子（一）兴冲冲（ABB式）沉→沉甸甸（二）遮遮掩掩（AABB式）（三）碧绿碧绿（ABAB式）碧绿→碧绿碧绿（四）笨手笨脚（ABAC式）（五）生机勃勃（ABCC式）（六）勃勃生机（AABC式）（七）越来越亮（越越式）（八）又肥又大（又又式）一、按要求填写。

奔跑（两个字是近义词）愤怒（形容生气）伤心欲绝（形容难过）捧腹大笑（表现笑）专心致志（形容精力集中）日月如梭（形容时间过得很快）三、照样子造字组词。

（加偏旁）占＋贝→贴→张贴专＋→→才＋→→市＋→→（减偏旁）菠→→护→→影→→泳→→（换偏旁）根→→晓→→住→→扑→→四、照样子补充短语。

（一）一个人一枝条一马一城堡一汽车一电脑一大衣一字典一桌子一牛奶一商店一招牌一蜘蛛一星期一蜈蚣一风景一清泉一柳树几雨点（二）一条条河一颗颗一束束一串串一滴滴一座座（三）凶恶的魔王的童话的城堡的公主的鲜花的春天的孩子的小河的小草的水果的春风的小鸟的田野的小路的米糕的笑容的礼物（四）地挖地找地说地站（五）攻打魔窟童话城堡公主（七）拉二胡书法水桶星星鹊蛋蜻蜓蘑菇松鼠五、句式（一）例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

1 天空中飘着的云朵。

2 池塘里游着的小鱼。

（二）例：一棵绿油油的小柏树栽好了就像战士一样笔直地站在那里。

1 就像。

（三）例：天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖。

1 花坛里的花无颜六色的好像。

2 林中的小路好像。

3 。

（四）例：夜晚环形路上一座座立交桥犹如道道彩虹。

犹如。

（五）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

1．妈妈买回来一个又又的西瓜。

2 仿写：。

（六）例：我的彩色梦境有水果香有季节风还有紫葡萄的叮咛……1．有有还有……（七）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边一会儿教喜鹊弟弟唱歌一会儿教他们做游戏一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1 一会儿一会儿一会儿……（八）例：我们炸死了魔王。

我们把魔王炸死了。

魔王被我们炸死了。

1.我们救出了公主。

2.树叶挡住了阳光。

仿写句子二年级下册精选74句

仿写句子二年级下册精选74句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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仿写句子试题及答案大全

仿写句子试题及答案大全一、单句仿写1. 原句：春天的风，温柔地拂过脸庞。

仿写：夏日的雨，轻轻地洒在心田。

2. 原句：夜空中的星星，像无数颗钻石点缀着黑暗。

仿写：清晨的露珠，如无数颗珍珠镶嵌在绿叶上。

3. 原句：他的笑容，像阳光一样温暖人心。

仿写：她的歌声，如春风一般抚慰心灵。

二、多句仿写1. 原句：山间的小溪，清澈见底；林间的小鸟，欢快地歌唱；田野的花朵，竞相开放。

仿写：海边的浪花，洁白如雪；草原的牛羊，悠闲地漫步；城市的霓虹，闪烁着光芒。

2. 原句：他勤奋学习，成绩优异；她热爱运动，体魄强健；他们团结互助，友谊深厚。

仿写：她热爱阅读，知识渊博；他喜欢旅行，视野开阔；他们相互支持，合作默契。

三、情景仿写1. 原句：在图书馆，他静静地阅读；在操场上，她尽情地奔跑；在舞台上，他们自信地表演。

仿写：在实验室，她专注地研究；在画室里，他细致地作画；在演讲台上，他们激情地演讲。

2. 原句：春天里，我们种下希望的种子；夏天里，我们挥洒汗水；秋天里，我们收获果实。

仿写：冬天里，我们点燃温暖的火炉；春天里，我们放飞梦想的风筝；夏天里，我们畅游清凉的河流。

四、修辞仿写1. 原句：他像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地工作着。

仿写：她像一只快乐的蝴蝶，无忧无虑地飞舞着。

2. 原句：时间像一条河流，缓缓地流淌着。

仿写：知识像一片海洋，深邃而广阔。

五、主题仿写1. 原句：书籍是人类进步的阶梯。

仿写：音乐是心灵沟通的桥梁。

2. 原句：诚信是做人的根本。

仿写：创新是社会发展的动力。

六、情感仿写1. 原句：他对她的爱，如同大海一样深沉。

仿写：她对他的情，如同夜空一样深邃。

2. 原句：童年的记忆，如同甜蜜的糖果。

仿写：青春的梦想，如同璀璨的星辰。

七、哲理仿写1. 原句：人生就像一场旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的风景。

仿写：生活就像一本书，不在乎篇幅的长短，只在乎内容的丰富。

2. 原句：知识就是力量。

仿写：实践是检验真理的唯一标准。

八、成语仿写1. 原句：他做事雷厉风行，从不拖泥带水。

二年级下册语文仿写照样子写句子

二年级下册语文仿写照样子写句子
1. 那天空中的白云，不就像棉花糖一样吗？你看，那朵云像不像一只小兔子呀！
2. 他高兴得像孩子一样，难道你没见过他那开心的样子吗？就好像得到了最心爱的玩具一样。

3. 她的眼睛好亮啊，像星星在闪烁，你说是不是很神奇呀？
4. 这片树林多安静啊，仿佛时间都停止了，你不觉得在这里很放松吗？
5. 这条小河的水好清澈呀，就如同镜子一般，你难道不想去照一照吗？
6. 他跑得飞快，像一阵风似的，你能想象那速度有多快吗？
7. 那朵花好漂亮啊，像公主的裙摆一样，你有没有见过这么美的花呢？
8. 小鸟的歌声真好听，宛如天籁之音，你不被这歌声吸引吗？
9. 她笑起来的样子好甜呀，像吃了蜜一样，你是不是也喜欢她的笑容呢？
10. 这座山好高呀，简直像要耸入云端，你敢去挑战攀登它吗？
我的观点结论：仿写句子真的很有趣，可以让我们发挥想象，创造出各种有趣的表达呀！。

二年级下册语文课文句子仿写专项练习

第一单元1、我们几个孩子脱掉．．田野，去寻找春天．．家门，奔向．．棉袄，冲出(写一句话，用上连续的几个动词)仿写：放学回到家，我放下书包，走进厨房，打开冰箱，拿出一盒牛奶。

2、春天像个．．害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

仿写：夏天像个顽皮的小孩子，蹦蹦跳跳，大大咧咧。

仿写：春雨像那丝丝的秀发，舒舒服服，密密麻麻。

3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?仿写：柳树的枝条在春风中摇摇，那是春姑娘的长头发吧?例：门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。

(量词+形容词)我家的楼房边种着一颗高大的梧桐树。

仿写：山坡上跑着一群可爱的小羊。

仿写：山的后边有一条清澈的小溪。

仿写：小河里游着一群欢快的鱼儿。

4.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像．．战士一样笔直地站在那里。

仿写：美丽的小花开了，就像小朋友露出了笑脸。

仿写：夏天的太阳挂在失空，就像一个巨大的火球炙烤着大地。

5.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填入几锹土。

(照样子，试着用2-3个表示功作的词语造句)仿写：小明心疼地扶起摔倒的妹妹，轻轻地拍了拍她的身体，把她紧紧地抱在怀里。

第二单元1.熬糖的时候，要．有工具，还得．．有火。

仿写：我们读书的时候，要动手，还得动脑。

2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

仿写：苹果火红火红的，像一个个小灯笼。

3.我们一边．．走，不想回去。

．．看，一边仿写：我们一边唱歌，一边跳舞，玩得可开心了。

4.田野葱葱绿绿的，像．一片柔软的绿毯。

仿写：湖水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。

5.难道它的味道很特别吗?(改为陈述句，意思不变)仿写：它的味道不特别。

第三单元1.黄河奔，长江涌。

(照样子，写句子)仿写：微风吹拂，小溪流淌。

2.人们把贝壳当作饰品戴在身上。

(改为“被”字句)仿写：贝壳被人们当作饰品戴在身上。

第四单元1.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛(仿写排比句)仿写：铅笔盒里的文县可真多，有又细又长白介胖嘟嘟的橡皮，还有各种各样的尺子……仿写：下课后操场上可热闹了，有的跑步，有的打球，有的跳绳。

部编版二年级语文下册《仿写句子》练习题及答案,道道经典

部编版二年级语文下册《仿写句子》练习题及答案1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。

亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。

5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

部编版二年级语文下册仿写句子方法及归类训练必考经典试题

仿写的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。

显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。

)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一句式，即句子的结构形式。

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

这就要求考生仿写前仔细观察。

观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

部编版二年级语文下册《仿写句子》练习题及答案

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。

母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。

5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

【免费】小学二年级语文“照样子写句子”(仿写)习题及答案

小学二年级语文“照样子写句子”（仿写）习题及答案仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。

一、仿写需要注意1、内容要协调一致，前后呼应2、句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

3、修辞要相同修辞要相同。

是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

4、字数要相等或大致相等二、仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

三、照样子写词语，写句子练习1、照样子写词语。

例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛2、照样子写句子。

A例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

（1）小红是我们的开心果。

（2）美丽的慈溪是我的家乡。

（3）我喜欢那条黑白点的小狗。

B例：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

（1）我看书。

我（）地看书。

（2）小红在教室里画画。

小红在教室里（）地画画。

（3）妈妈在花园里浇花。

妈妈在花园里（）地浇花。

（4）小马在草原上奔跑。

小马在草原上（）地奔跑。

（5）小猴子望着架上的葡萄。

小猴子（）地望着架上的葡萄。

3、照样子仿写句子。

（1）圆圆非常后悔。

（）非常（）。

（2）到了学校，已经上课了。

（），已经（）。

（3）全城到处是绿树，到处是高楼大厦。

小学二年级仿写句子大全及答案46条

小学二年级仿写句子大全及答案46条1、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

2.反问句以问题的形式表达明确的意思，即只问不答，问题中有答案。

3、例句：人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

仿写：人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

4、例句：老鼠的尾巴好像一条线。

仿写：燕子的尾巴好像一把剪刀。

5、例句：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：母爱如一丝清风，让你的身心虽然在炎热的夏季还能体验秋高气爽。

6、例句：你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

仿写：你姓什么？我姓章。

什么章？立早章。

7、例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。

仿写：选择了宁静，你也就选择了孤单。

8.举例:如果一颗星星代表幸福，我就送你一个星系。

模仿:如果一棵树代表一缕思念，我就送你一片森林。

9、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

10、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

11.老师煞费苦心地培养我们的成长。

12、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

我妈妈长着一张张媛媛脸，大眼睛，高鼻子和长长的黑发。

仿:花坛周围，有很多盆花，有麦冬，有粉玫瑰，有绿蝴蝶兰，有美丽的海棠，真的很漂亮！14.例:花落了，变成肥料滋润根。

二年级语文下册照样子写句子完整版.完整版

2一、照样子写句子1、森林里的景色是那么美好，那么迷人。

是那么，那么。

2、泉水很清很清，像一面明亮的镜子。

，像。

3、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

一边，一边。

4、每当夜幕降临，北京就亮起来了。

每当，。

5、岩石上有树叶，有贝壳，还有一条小鱼哩。

有，有，还有。

6、他的画一挂出来，就有许多人欣赏。

一，就。

7、他一会儿浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。

一会儿一会儿。

8、满天星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里。

像。

9、茂密的枝叶像凉棚似的遮住了阳光。

像似的。

10、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

一手……一手……。

11、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

……犹如……。

12、他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

…….果然……。

13、要是每天能捡一只野兔，那该多好啊！……那……。

二、照样子写词语例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛三、照样子写句子例题：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、小红是我们的开心果2、美丽的慈溪是我的家乡。

23、我喜欢那条黑白点的小狗。

4、李宁是我最要好的朋友。

例题：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

1、我看书我（）地看书。

2、小红在教室里画画。

小红在教室里（）地画画。

3、妈妈在花园里浇花。

妈妈在花园里（）地浇花。

4、小马在草原上奔跑。

小马在草原上（）地奔跑。

5、小猴子望望架上的葡萄。

小猴子（）地望望架上的葡萄。

6、小松鼠采了许多花。

小松鼠（）地采了许多花。

小松鼠采了许多（）的花。

四、照样子仿写句子1、圆圆非常后悔（）非常（）。

（2、到了学校，已经上课了。

（），已经（）。

3、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。

（）到处是（），到处是（）。

部编版语文二年级下册期末专项练习：仿写

部编版二年级下册语文期末专项练习——仿写填空题1．根据课文内容连一连，再仿写一个句子。

小草从地下探出头来早开的野花一朵两朵树木吐出点点嫩芽解冻的小溪叮叮咚那是春天的琴声吧？那是春天的音符吧？那是春天的眉毛吧？咚那是春天的眼睛吧？____________，那是春天的____________吧？语言表达2．仿写句子。

1．例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

_________，因为___________。

2．在括号里填上恰当的词语，使句子更具体，再仿写一句。

蜘蛛织阿织，()忙了一个星期，才织完那条()的围巾。

仿写：我写啊写，__________，____________。

3．仿写句子。

（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

杜小红_________________，______________跑进了教室。

（2）田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云___________________________________________4．用加点的的词语，仿写句子。

（1）天上的云雪白雪白的，好．像．一个个巨大的棉花糖。

________，好像________。

（2）海洋馆里的海豚一．会．儿．腾飞起，一．会．儿．钻入水中，一．会．儿．游到岸边。

________一会儿________，一会儿________，一会儿________。

（3）只．要．按时出发，我们就．能在太阳下山前到达目的地。

只要________，就________（4）这个可怜的小毛虫，既．不．会．唱，也．不．会．跑，更．不．会．飞。

________，既不会________，也不会________，更不会________。

5．我会写句子。

（照样子仿写句子）（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见语文老师站在教室里，一会儿________，一会儿________，一会儿________。

二年级语文下册仿写句子归类训练及答案孩子考试必考

二年级语文下册仿写句子归类训练及答案，孩子考试必考!仿写句子要点1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

例句一：学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

1.分析：(1)中心词有别。

前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。

后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。

前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)2.参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______ ，_______ ；_______，_______ 。

1.分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。

结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。

”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

2.参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

仿写句子大全及答案二年级

仿写句子大全及答案二年级仿写句子大全及答案二年级篇一：二年级句子仿写练习专项练习——句子部分1.例：我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶;我在公园里走来走去 ,想寻找一朵美丽的鲜花 ;我在 ,想 ;2.例：不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家;不要给我整理书包 , 爸爸, 我自己能整理好 ;不要 , , ;3. 例：一路上,影子总是跟着我,它为什么会变来变去呢一路上,小鸟总是唱歌不停 ,它为什么唱个不停呢今天, 总 , 为什么呢4、踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我主动向邻居承认错误 ;有一道难题我不会做,小刚让我抄他的,我______________________;字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我__________________;5、例：我画五颜六色的鲜花 ,为了让世界更加美丽 ; 我画 ,为了 ;6、例：王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊小猫看的出神 ,心想, 要是能掉到一条大鱼 ,那多好啊 ,心想, ,那多好啊7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧你身强力壮,也许能爬上去;” 兔妈妈鼓励小白兔：“试一试吧你一定能种出一个大萝卜” 鼓励：“试一试吧;”8、例：我在池塘里睡觉,在小溪里散步;小明在教室做作业 ,在操场做游戏 ;在 ,在 ;9、例：有时候我很温和,有时候我很暴躁;我有时候很开心 ,有时候很难过 ;有时候 ,有时候 ;10、例：我对出生没有一点印象,只知道小熊一直在我身边;我对那个售货员没有一点印象,只知道 ; ,只知道 ;11、仿写贺年片仿写风12、例：我去拜访刺猬,可是他的洞口仍然被乱草封着,估计这个懒家伙还在睡觉呢我去找小明玩 ,可是他们家没人开门 ,估计他们全家出去玩了 ; 我去 ,可是 ,估计 ;13、例：只要一见医生亮闪闪的针头 , 丁丁就害怕 ;只要一见到大灰狼 , 小白兔就吓得躲起来 ;只要 , 就14、弯弯的月亮像小船 ;像 ;15、例：我一边唱歌 ,一边走路 ;一边 ,一边16、例：它虽然不好,但比前两个强一些小明虽然生病了 ,但是坚持来学校上课 ;虽然 ,但是 ;17、例：因为小明学习刻苦 ,所以他成绩一直很优秀 ;因为, ,所以 ;篇二：二年级仿写句子练习二年级仿写句子练习姓名1、湖水像一面镜子;红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________像_______________ 小明笑起来;小明_______ _____笑起来; 10、天空飘着白云; 天空飘着一朵朵白云; 2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事;___________是_____________,___________也是_______________;3、小河上有座石桥;___________有_____________________4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊”_________________说：______________5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒;我要给_____________________________ 6、你把绿铅笔借给我用一用,行吗 ____________________________ ___吗 7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧; _____________________________ __吧; 8、你把绿铅笔借给我用用,行吗______________________________ ___ 9、小猴子爬上葡萄架; 小猴子迫不及待地爬上葡萄架;小朋友们在唱歌;_________________________ _________ 那些小猴子在山上串上串下的;________________________________ __星星在天空中眨眼;________________________________ __小朋友在读书;__________________________ ________11、大雁总是把小雁护在翅膀底下;小雁总是被大雁护在翅膀底下; 船里装载的新米把船身压得很低; 我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样; 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力;澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边;一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了;篇三：二年级仿写句子深秋季节,绚烂的菊花开了,五颜六色,有的是淡绿色,清雅美丽；有的是深紫色,摇曳多姿；有的是桔黄色,灿烂夺目;天上的云,有的像奔腾的骏马,,有的像静卧的白兔,有的像蓬松的棉花糖;广场上,有的人在跳绳,有的人在玩游戏,有的人在溜冰;一群小花猫,有的在滚皮球,有的在捉蜻蜓,还有的在猫妈妈的身上嬉戏它们玩得真开心早晨,公园里晨练的人很多,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹;天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊,有的像鱼鳞,还有的像高耸的宝塔;体育活动课上,有的人在踢毽子,有的人在跳绳,还有的在跑步,他们玩得真开心啊正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,有光电效果制作的金牛灯,有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯;动物园里,有凶猛的老虎,胖胖的熊猫,还有活泼可爱的金丝猴;地球上有大陆,有海洋,有沙漠,还有冰川;公园里的人真多,有玩耍的小孩,有锻炼的老人,有认真看书的少年,有热恋的情侣,还有热衷于摄影的摄影师;花园里繁花似锦,有雍容华贵的牡丹,有白色素雅的百合,有火红张扬的木棉,有神秘安静的睡莲;书店里的书多种多样,有孩子喜欢的童话故事,有女生喜欢的言情小说,有男生喜欢的武侠传奇;用“终于”写一句话：大雨下了一个多小时,终于停了;经过好几天阴天,今天太阳终于出来了,天晴了;篇四：二年级语文上册仿写句子仿写句子：灰姑娘是童话故事,白雪公主也是童话故事;小鸟能飞上天,飞机也能飞上天; 大象的腿像四根柱子;大象的耳朵像一把扇子; 小白兔的眼睛像两颗红宝石;小狗的眼睛像两颗黑宝石;太阳像一个红红的火球; 我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服;我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜;我家有一只可爱的小狗;奶奶看着妈妈送的礼物高兴地笑了;老师望着我们高兴地笑了;篇五：仿写句子集锦大全仿写句子仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子;仿写句子时注意事项：1、话题要一致；2、结构、句式要统一；3、注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等;例如：依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句; 人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把;真诚____,____；真诚____,_____;误例真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石;分析运用比喻,喻体必须恰当；另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性;而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求; 参考答案真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头;4、词性要相当;仿写句子禁忌：一、忌话题脱离话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,&;失之一词,谬以千里&;;话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句;例如:仿照下面排比句的句式,以&;月亮&;和&;海鸥&;作开头,写两个句式相同的句子;什么样的年龄最理想什么样的心灵最明亮什么样的人生最美好什么样的青春最辉煌第 1 页 ,共 1 页鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌;月亮说：我放射的光芒最皎洁;海鸥说：我雄健的舞姿最美好;在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是&;年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象;而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题;月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好;二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致;或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设;或总分或并列等,都必须合规格;例如:仿照例句的格式,任写一种事物;教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵; 父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗首先分析给定的结构形式,然后确定内容;例句的结构格式是&;事物+否定+想象&;,并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义;而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求;教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土;农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子; 学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯;三、忌修辞不符修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在&;运用&;上考查修辞格,也正符合考试说明中提出的&;正确运用常见的修辞方法&;的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用;仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守;例如:依照下面两个比喻句的句式,以&;真诚&;开头,写两个句式相同的比喻句;第 2 页 ,共 2 页人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把;真诚____,____；真诚____,_____;真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石;运用比喻,喻体必须恰当；另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接;如将&;人生&;比作&;爱出谜语的顽童&;下面紧接着就写出其&;爱出难题&;；如将&;人生&;比作&;旅行&;,&;理解是前进的火把&;,说出了理解在人生道路上的重要性;而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求;真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头;四、忌色调不合色调,即色彩和格调;仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩；除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性;相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣;例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子;如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向;如要没有理想,人生就像____,____ ,______;如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞;仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用;但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适;仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点;由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观;答好仿写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；第 3 页 ,共 3 页二、汉语语法修辞运用能力；三、较强的联想能力;还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶；二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界;在这诸多项要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力;只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得心应手；否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手;可以这样说：仿写句子“形式为仿,关键在想”;从形似角度联想;例：模仿例句,把句子写完整;例句：O是一面镜子,让你认识自己；O是一只漂流圈,让弱者随波逐流；仿句：O是_________________,______________;O是_________________,______________;分析：O与镜子、漂流圈形状相似,因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮再从句子形式看,“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像,漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法;因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓,催强者奋勇前进；O是一只车轮,使勇士滚滚向前;从神似角度联想例：根据下面这句话的格式,仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结; 如果你是棵大树,就洒下一片绿荫；_________________,______________;_________________,______________;_________________,______________;分析：仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致性, 第 4 页 ,共 4 页这样总结起来才方便;从例句来看,可理解为歌颂“奉献精神”,而歌颂的对象是自然界常见物象;因此,可这样仿写;如果你是一棵小草,就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月,就呈现一天银辉;总结句：只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好;从相反角度联想;例：依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句;当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头;分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度;解题时可以从相反角度入手联想：当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼；当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香；当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣；人决不能在成功面前忘乎所以;二、仿写句子集锦：1.太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远；大地无语,却展示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳；青春无语,却散发出活力;2.什么样的年龄最理想鲜花说,开放的年龄千枝竞秀;什么样的青春最辉煌太阳说,燃烧的青春一片光芒;什么样的心灵最明亮月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮;什么样的人生最美好海燕说,奋斗的人生快乐无穷;第 5 页 ,共 5 页。

新部编版二年级语文下册句子专项练习及答案

新部编版二年级语文下册句子专项练习及答案一、仿写句子。

(1)弯弯的月亮像．小船。

_________________像_____________________。

(2)小黑狗在路边散步。

(仿写拟人句)小鸟在树上_________________。

(3)爸爸一边．．逗露西玩。

．．刮胡子，一边________一边___________，一边___________。

二、照样子，写句子。

例1：爸爸的鞋像小船。

_____________像_________________。

例2：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

只要_________，_________也___________。

例3：我喜欢杨树。

也喜欢松树。

_______________________。

_____________________。

大海上有军舰。

大海上有帆船。

_________________________________。

三、照样子，写句子。

1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。

（2）_________________，就像______________。

2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。

树苗被邓小平爷爷扶正。

（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。

____________________________（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

______________________________四、照样子，在横线上填上合适的词语。

例：无边无际的天空无边无际的________ 无边无际的________1．照样子，把下面的句子补充完整。

例:崖缝里冷得像冰窖。

（1）____________热得____________。

例：细长的．．．小花。

．．．葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的（2）海鸥飞过海面。

____________海鸥飞过____________海面。

2．照样子，改写句子。

二年级下册语文仿写句子题

二年级下册语文仿写句子题
1. 小猴子在树上跳来跳去，多快活呀！那小朋友们能不能仿照这个句子，说一个其他小动物的活动呀？比如：小兔子在草地上蹦蹦跳跳。

2. 弯弯的月亮像小船，那闪闪的星星像什么呢？大家快来想一想呀，仿照这个写一写。

3. 春天来了，花儿都开了，五颜六色的，真美啊！那秋天来了，又会有什么样的景象呢？仿照这个描述一下吧。

4. 我有一把彩色的铅笔，就像拥有了一个神奇的魔法盒。

那你有什么特别的东西，也可以这样形容一下呀？
5. 他高兴得一蹦三尺高，那要是特别难过呢，该怎么形容呀？仿照这个来写一写。

6. 荷叶圆圆的，绿绿的，那还有什么东西是圆圆的，有不同的颜色呢？赶紧仿照来说说。

7. 妈妈做的菜可香啦，就像饭店大厨做的一样！那爸爸做的什么是不是也可以这样形容呀？
8. 小鸟在枝头唱歌，那风儿会干什么呢？仿照这个有趣的句子来写一写哟。

9. 妹妹的脸像红苹果，那弟弟的脸像什么呢？开动脑筋仿照写一下吧。

10. 天上的白云一会儿变成小羊，一会儿变成大象。

那还能变成什么呢？仿照这个发挥想象吧。

我的观点结论：仿写句子可以锻炼小朋友们的语言表达能力和想象力，让他们在乐趣中学习语文，真的很棒呀！。

二年级下册语文仿写句子专项训练

二年级下册语文仿写句子专项训练一、仿写句子的基本要求。

1. 句式相同。

- 例如：原句“弯弯的月亮像小船。

”仿写时句式为“（形容词+名词）像（名词）”，可以写成“闪闪的星星像眼睛。

”2. 修辞一致。

- 如果原句使用了比喻的修辞，仿写句也要使用比喻修辞。

如原句“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

”仿写句“枫叶飘飘洒洒的，像一只只红色的小蝴蝶。

”3. 内容相关。

- 原句描述的是自然景物，仿写句也最好是自然景物相关的内容。

比如原句“春天来了，小草从地下探出了脑袋。

”仿写句“秋天到了，高粱在田野里举起了火把。

”二、按类型进行仿写句子专项训练。

1. 比喻句仿写。

- 例句：“大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

”- 训练题：- 仿写：松鼠的尾巴就好像一把毛茸茸的降落伞。

- 弯弯的香蕉就好像一轮弯弯的月亮。

- 红红的太阳就好像一个大火球。

- 例句：“平静的湖面像一面镜子。

”- 训练题：- 仿写：茂密的森林像一片绿色的海洋。

- 洁白的云朵像一团团棉花糖。

- 长长的柳枝像春姑娘的长发。

2. 拟人句仿写。

- 例句：“小鸟在枝头唱歌。

”- 训练题：- 仿写：蝴蝶在花丛中跳舞。

- 风儿轻轻地抚摸着我的脸。

- 星星在夜空中眨着眼睛。

- 例句：“花儿露出了笑脸。

”- 训练题：- 仿写：小草向我们点头。

- 柳树在河边梳理着自己的长发。

- 小溪欢快地奔跑着。

3. 把字句与被字句的仿写转换。

- 例句：“我把作业做完了。

”（把字句）- 转换为被字句：“作业被我做完了。

”- 训练题：- 把字句：小明把教室打扫干净了。

- 被字句：教室被小明打扫干净了。

- 把字句：风把树叶吹落了。

- 被字句：树叶被风吹落了。

- 把字句：妈妈把衣服洗好了。

- 被字句：衣服被妈妈洗好了。

4. 排比句仿写（二年级排比句要求相对简单）- 例句：“我爱春天，爱它的生机勃勃；我爱夏天，爱它的骄阳似火；我爱秋天，爱它的果实累累。

”- 训练题：- 仿写：我喜欢红色，喜欢它的热情似火；我喜欢蓝色，喜欢它的宁静深远；我喜欢绿色，喜欢它的充满生机。