八年级物理下册 4.3《连通器》课件3 北京课改版.pptx
合集下载
北师版八年级下册物理课件 连通器
2.连通器的特点:连通器里的同一种液体不流 动时, 各容器中的液面总是相平的。（装入不同
种液体，液面静止时，密度小的液体液面高。）
3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸
等。
1.下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A 、U形管
B、茶壶
C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2.关于连通器的理解正确的（A ）
A、连通器中至少有两个开口
B、连通器中只有两个开口
C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D、底部互相连通的容器叫连通器。
3.如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等 高，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K
打开后，则（ C ）
A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
4.船闸是利用_连__通__器_的原理工作的． 5.U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液 面是相＿平＿的＿。当把U形管左边提高一些，静止时两液面是 ＿ 相＿平＿的。
不论连通器形状如何,不论加入何 类液体,只要是同一种液体,在液体 不流动的情况下,各容器中的液面 总相平。
动动脑筋……
斜面上放有一U形管，那 么形管中水的水位情况?
A
B
C
2.连通器的特点：
连通器里的同一种液体不流动时，各 容器中液面总保持相平。
Hale Waihona Puke 为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。 由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
种液体，液面静止时，密度小的液体液面高。）
3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸
等。
1.下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A 、U形管
B、茶壶
C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2.关于连通器的理解正确的（A ）
A、连通器中至少有两个开口
B、连通器中只有两个开口
C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D、底部互相连通的容器叫连通器。
3.如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等 高，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K
打开后，则（ C ）
A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
4.船闸是利用_连__通__器_的原理工作的． 5.U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液 面是相＿平＿的＿。当把U形管左边提高一些，静止时两液面是 ＿ 相＿平＿的。
不论连通器形状如何,不论加入何 类液体,只要是同一种液体,在液体 不流动的情况下,各容器中的液面 总相平。
动动脑筋……
斜面上放有一U形管，那 么形管中水的水位情况?
A
B
C
2.连通器的特点：
连通器里的同一种液体不流动时，各 容器中液面总保持相平。
Hale Waihona Puke 为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。 由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
初二物理 连通器 PPT课件 图文
相平 相平
4、书中图8-10乙图的茶壶水能不能装满？
不能，壶身中的水位只能与壶嘴的水位相平。
一、连通器定义及特点：
（1）定义：上端开口，下部相连通的容器 （2）液体特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
（3）连通器形态特点：至少两个及பைடு நூலகம்个以上的开口。
试一试…… 1、此装置属不属于连通器？ 属于 ，上端开口，下部连通
1、建立模型 “假想液片法” 2、确定研究对象
U形管中间假想的液片
3、研究对象运动状态 静止 4、研究对象受力分析 二力平衡 5、结论： 装入同一种液体时，且液面静止时， 两管液面相平。
一个有趣的问题……
如果左管倒入煤油，右管倒入盐水，待液面静止后，
两管液面是否相平？如果不相平，煤油液面高，还是
盐水液面高？
慢了 蒸发
．
3、
h=1m
h=0.5m A
请问：PA、PB、PC、PD D
B
C
作业：学科王1、2、5、6、8、9、15、16
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有
4、书中图8-10乙图的茶壶水能不能装满？
不能，壶身中的水位只能与壶嘴的水位相平。
一、连通器定义及特点：
（1）定义：上端开口，下部相连通的容器 （2）液体特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
（3）连通器形态特点：至少两个及பைடு நூலகம்个以上的开口。
试一试…… 1、此装置属不属于连通器？ 属于 ，上端开口，下部连通
1、建立模型 “假想液片法” 2、确定研究对象
U形管中间假想的液片
3、研究对象运动状态 静止 4、研究对象受力分析 二力平衡 5、结论： 装入同一种液体时，且液面静止时， 两管液面相平。
一个有趣的问题……
如果左管倒入煤油，右管倒入盐水，待液面静止后，
两管液面是否相平？如果不相平，煤油液面高，还是
盐水液面高？
慢了 蒸发
．
3、
h=1m
h=0.5m A
请问：PA、PB、PC、PD D
B
C
作业：学科王1、2、5、6、8、9、15、16
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有
北师大版物理八年级下册连通器 课件
水
h左
A
p左
p右
B
∵液片AB静止不动
∴p左 = p右（F左=F右）
h右
ρ左gh左= ρ右gh右 ∴ h左= h右
即 静止时液面是相平
的。
连通器的原理
1不论连通器形状如何,只要加入同种液体,在液 体静止的情况下,各容器中的液面总保持相平。
2不论连通器形状如何，只要加入同种 液体，如果液面保持相平，那么液体一 定2 是静止的。
连通器
物理北师大版 八年级下册
新知讲解
观察下面的3幅图的装置在结构上有什么相同之处 ？
一、连通器 1.定义：上部开口，底部连通的容器叫作连通器。
连通器的原理
连通器中装同一种液体， 液体静止时，各容器中 的液面 保持相平 。
分析：如图所示连通器，设想连通器下部有 一个小液片AB，要使AB静止不动，AB两侧的 压力必须相等。
船闸是利用_连__通__器_的原理工作的。
U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液 面是___相__平_的_。当把U形管左边提高一些，静止时两液面 是___相__平__的。
上端_开_口__、下部_连__通__的容器 叫做连通器。
在连通器内只装 同一 种液体， 液体_静_止__时，各容器内的液面总 是_相__平__。
如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一 斜管相通，K是开关，当K打开后，则（ C） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
向如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是 （B ）
A．容器A的顶端 B．容器B的顶端 C．容器C的顶端 D．条件不足，无法确定
课堂总结
通过本节课的学习你学到了什么？
初中物理 连通器3 北师大版优秀课件
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
4．如图所示，A，B两容器 内盛着水，水面等高，两容器 间用一斜管相通，K是开关， 当K打开后，则（ ）
A．水将由A流向B B．水将由B流向A C．水不流动 D．无法确定
5．图中正确的是（ ）．
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
4．如图所示，A，B两容器 内盛着水，水面等高，两容器 间用一斜管相通，K是开关， 当K打开后，则（ ）
A．水将由A流向B B．水将由B流向A C．水不流动 D．无法确定
5．图中正确的是（ ）．
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
《连通器》教学课件(12张PPT)
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器 观察与实验
逐步提升U形管的右管，观察并描述两管 中水位的变化情况。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器 1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液 体不流动时，连通器个部分中的标
一、连通器
自来水供水系统
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、船闸
船闸是利用连通器原理工作的
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、船闸
船经过船闸从上游驶往下游的过程
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、连通器
1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器； 2）连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个 部分中的液面总是相平的；
二、船闸
船闸是利用连通器原理工作的
第七章 压强
第三节 连通器
作者：hanxiao
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
想想议议
你能发现它们结构上的共同点吗？
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
学习目标
（1）了解什么是连通器，能在实际情况中辨认出连 通器； （2）了解用“假想液片法”解释连通器原理； （3）能用连通器原理解释一些简单实际问题； （4）了解船闸的工作过程。
新知探究
本课小结
一、连通器
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。 如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
《连通器》ppt课件
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
4、船闸是利用连__通__器__的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 止时两液面是＿相＿平＿的。当把U形管左边提高一些， 静止时两液面是相＿平＿的＿。
因为压力相等，液片两侧的面积，即压力 的受力面积相等根据公式P=F/S可得
压强也 大小相等
如果是同种液体根据液体的压强公式，你能否 说明左右两管中液体的液面高度必定相同？
液面相平的原因：
分析：
在连通器底部取一个面积为S的小液片
h2
h1 由于水不流动，所以液片也是静止不动的
由二力平衡的条件，液片受到的左右两
连通器原理
• 连通器里装同一种液体
• 液体不流动
•各容器中的
液面总保持 相平
连通器的应用
这个茶壶不好使， 查一查什么原因。
洒水壶
酒具
水塔
连通器的应用
某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1米，才能 把水送到远处的一块地势比较高的田地里，可是这条 水渠又必须横穿一条公路。请你帮助想个办法，怎样 才能使水既能穿过公路，又不影响交通呢？
4、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的 是：（ C）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
5.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示， 在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 ( B )
A．逐渐下凸
B．逐渐上凸
C．保持不变
D．不好判断．
分析:由于液体内部各方向都有压 强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮 膜应受到向上的压强作用，而且越 向下时，压强越大．
《初二物理连通器》课件
3
电路板设计
在电路板上使用物理连通器进行元件间的连接，如焊接、插拔等。
物理连通器的使用方法
设计电路图
根据需求，绘制电路图，标记出 各个元件和连接方式。
使用基础试验台
使用基础试验台进行电路搭建和 测试，方便验证和调试。
焊接连接器
使用焊接工具和连接器，将电路 元件固定在导线上。
物理连通器的实际应用
1 电子设备
手机、电脑等电子设备中 使用物理连通器连接各个 电路部件。
2 汽车电路
车载电路中使用物理连通 器连接各种传感器、控制 器等。
3 家庭电路
家庭电路中使用物理连通 器连接电源、电器设于维护和更换 适用于各类电路
缺点
限制电路复杂度 容易受到环境影响 需要专业技能
提高学习效果
通过练习题和案例分析，帮助您巩固知识，应用到实际问题中。
物理连通器的定义
物理连通器是一种用于连接电路元件的设备或器件，它能够传输电压、电流和信号，起到连接电路的作用。
物理连通器的原理
1
导电性
物理连通器通过高导电性的材料，如铜或铝制成，使电流可以自由传输。
2
连接方式
物理连通器可以通过插头、插座、连接器等方式实现电路元件的连接。
《初二物理连通器》PPT 课件
欢迎来到《初二物理连通器》PPT课件！在这里，我们将深入探讨物理连通器 的原理、使用方法以及实际应用，同时了解它的优缺点。
课程介绍
全面覆盖物理连通器知识
从定义到应用，逐步引导，帮助您全面理解物理连通器的背后原理。
互动学习体验
通过实例、动画和贴切的比喻，带您进入有趣的物理连通器世界。
结束语
拼接知识碎片
通过学习物理连通器，您将进一 步理解电路的构成和连接，为未 来的学习打下基础。
最新教科版八年级物理下册课件：连通器共38页PPT
最新教科版八年级物理下册课件：连 通器
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
END
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握源自要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
END
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握源自要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
新北师大物理八年级下册《连通器》课件(31张PPT)
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，
由于液体密度不同，其液面不相平。
密度大的一侧的液面低。 密度小的一侧的液面高。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面 相平，如下图所示.如果将阀门 打开，则( )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。
由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
A 、U形管
B、茶壶 C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ） A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D、底部互相连通的容器叫连通器。
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
锅炉水位计
牛自动饮水器
洗手池
水封
臭气
水塔
喷泉
过路涵洞
连通器应用的“大手笔”
船闸
连通器应用的“大手笔”
船闸：利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
初中物理北师大版八年级下册《连通器》课件PPT模板
二、连通器应用
7.过路涵洞；
二、连通器应用
8.确定水平面；
03
实验结论
三、练与讲
2.如图所示，两端开口的U形管中装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳 定后A管中的水面将( c )
A．高于B管中的水面
B．低于B管中的水面
C．与B管中的水面相平
D．以上三种情况均有可能
三、练与讲
4.如图所示，有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理 原理或规律。 （1）错误是壶身中的水位__低__于____壶嘴的水位；
（2）它违背了___连__通__器__原__理_____，即连通器内同一种液体静止时各容器液 面总是相平的。
一.连通器及原理 二.连通器应用
1 .定义：上部开口、下部连通的容器叫 做连通器.
2.连通器原理:连通器中只装同一种液体 且液体静止时，连通器的各个容器中的 液面总是相平的。
1.茶壶（壶身与壶嘴） 2.锅炉水位计 3.洗手池的回水弯管 4.乳牛自动喂水器 5.自来水塔的自来水 6.船闸 7.过路涵洞 8.确定水平面
连通器
北师大版初中物理八年级下册课件
目录
CONTENTS
01 新 知 导 入
03 实验结论
02 实 验 探 究 04 拓展练习
01
壶身与壶嘴）
1.连通器定义：上部开口、下部连通的容 器叫做连通器；
一、连通器及原理
2.连通器原理：连通器里只装同一种液体，当连通器中 的液体静止时，连通器的各个容器中的液面总是相平的；
04
拓展练习
四、知识扩展
测液体密度
h水
P水= P油 h油 ρ水gh水=ρ油gh油
ρ油 = h油 ρ水 h水
《连通器》ppt课件
解：P=ρ液gh深 =ρ水gh深 =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
P c > pB >pA
比较下面三个底面积相等的容器中水对 容器底部的压强 P 的大小关系以及容器 对桌面的压力 F 的大小关系（不计容 器自重，三个容器中的水面相平）
一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如 图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜 将(B )
A．逐渐下凸
B．逐渐上凸
分析:由于液体内部各方向都有压 C．保持不变 强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮 膜应受到向上的压强作用，而且越 D．不好判断． 向下时，压强越大．
杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底 面积为10cm2时，杯子底受到压强为多少？ 杯子底受到压力为多少？
A B C
PA=PB=PC， ＦA＞ＦB＞ＦC，
过路涵洞
锅炉水位计
连通器的应用
自动喂水器
连通器的应用—— 船闸
连通器的应用—— 船闸
小结 重力 作用，对支撑它的物 • 1、液体由于受到_____ 底部 和 体也有压强。液体不仅对容器的_____ 侧壁 有压强，而且在液体内部 _____ _______也有压强。液 体内部的压强我们可以用压强计 _____来测量。
用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒 水。水静止时，各容器中水面并不相平。 几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器．只有 当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平．
连通器的应用
连通器的应用
某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1米， 才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里， 可是这条水渠又必须横穿一条公路。请你帮助 想个办法，怎样才能使水既相通的几个容器组 成的 。
2021年教科版八年级物理下册同步教学课件第九章 第三节 连通器 (共41张PPT)
第三节 连通器
连通器：
上端开口，底部连通的容器叫连通器。
返回
连通器特点
连通器的特点：
连通器中的水在不流动 的时候，尽管三个容器 的粗细形状不同，各个
容器中的水总是相平的。
液面相平的原因：
液体不流动 薄片AB处于平衡状态 液片两侧受到压力相等（F1=F2)
H1
H2
A
F1 F2
B
液片两侧受到压强相等（P1=P2) 两管液面高度相等（H1=H2) 两管液面相平
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/5
复 习
p 帕斯卡
千克/米3
嘛
h米
g =9.8牛/千克
新课！！
下面的三幅图的形状、大小 不同，结构上有什么相同之 处？
一、连通器
1、定义: 上端开口、 下端相连通的容器
请看同学演示实验
以此类推,只要符合这些容器的某些共性,加入水待静止后,
自由液面一定相平.
2、连通器的特点：
连通器里的同种液体在不流动时，
船闸
二、连通器的应用
1、茶壶 两把同样粗的茶壶，壶
嘴是一样高的，但一把比 较高，一把比较低。哪一 把能够盛得更多茶呢？
二、连通器的应用
茶壶与洒水壶
酒具
下列关于茶壶嘴的设计说法中， 正确的是（ ）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口
C
C、壶嘴做得与壶口一样高
D、以上设计都可以
很难吗？
2、锅炉水位计
在连通器中,装入各种液体,其自 由液面可以不相平但当液体静止后 其任何一片液片所受两边的压强一 定相等.这就是连通器的原理. 所以，右边的煤油 高于 左边的水
连通器：
上端开口，底部连通的容器叫连通器。
返回
连通器特点
连通器的特点：
连通器中的水在不流动 的时候，尽管三个容器 的粗细形状不同，各个
容器中的水总是相平的。
液面相平的原因：
液体不流动 薄片AB处于平衡状态 液片两侧受到压力相等（F1=F2)
H1
H2
A
F1 F2
B
液片两侧受到压强相等（P1=P2) 两管液面高度相等（H1=H2) 两管液面相平
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/52021/2/52021/2/52021/2/5
复 习
p 帕斯卡
千克/米3
嘛
h米
g =9.8牛/千克
新课！！
下面的三幅图的形状、大小 不同，结构上有什么相同之 处？
一、连通器
1、定义: 上端开口、 下端相连通的容器
请看同学演示实验
以此类推,只要符合这些容器的某些共性,加入水待静止后,
自由液面一定相平.
2、连通器的特点：
连通器里的同种液体在不流动时，
船闸
二、连通器的应用
1、茶壶 两把同样粗的茶壶，壶
嘴是一样高的，但一把比 较高，一把比较低。哪一 把能够盛得更多茶呢？
二、连通器的应用
茶壶与洒水壶
酒具
下列关于茶壶嘴的设计说法中， 正确的是（ ）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口
C
C、壶嘴做得与壶口一样高
D、以上设计都可以
很难吗？
2、锅炉水位计
在连通器中,装入各种液体,其自 由液面可以不相平但当液体静止后 其任何一片液片所受两边的压强一 定相等.这就是连通器的原理. 所以，右边的煤油 高于 左边的水
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
至于另一个？想想以后再告诉 你……9
利用连通器原理,解决以下问题:
1.水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通,怎么 解决? 2.油田中石油的开发,有一种方法:加水采油.请 解释. 3.在教室墙上有一条线,怎样在另一墙上水平画 一条线?(给塑料长管)
10
船闸:不是把船“闸”掉，而是利用
连通器把船从高水位运到低水位或从 低水位运到高水位。
7
结论:在连通器中,装入各种液体,其自由液面可以不
相平但当液体静止后其任何一片液片所受两边的压强 一定相等.这就是连通器的原理.
8
茶壶上有两个 物理秘密,你知道吗?
一个是壶嘴与壶身等高,组成一 个连通器,造成水面相平,倒水时壶一 歪,壶嘴比水面低了,水就流出来.如 果壶嘴比较低,壶里的水装不满,如果 壶嘴比较高,壶里水满了,倒水时水就 倒不出.
11
通 航 建 筑 物 布 置 在 左 岸， 由 双 线 连 续 式 五 级 船 闸 和 垂 直 升 船 机 组 成。 五 级 船 闸 可 使 过 坝 船 只 的 最 大 升 高 达113 米。 每 级 船 闸 的 闸 室 有 效 尺 寸 均 为280\34\5 米（ 长\ 宽\下 闸 首 坎 上 水 深）。 垂 直 升 船 机 布 置 在 大 坝 左 端， 采 用 一 级 钢 丝 绳 卷 扬 平 衡 重 式 垂 直 升 船 机， 一 次 可 通 过 一 条 3000 吨 级 客 轮 或 一 条880 千 瓦（1200 马 力） 顶 推 轮 和1500 吨 驳 船 对。 承 船 厢 有 效 尺 寸 为120\18\3.5 （ 长\宽\厢 内 水 深）， 与 葛 洲 坝3 号 船 闸 尺 寸 相 同。 最 大 提 升 高 度113 米， 承 船 厢 加 水 总 重 约 11500 吨， 为 当 今 世 界 上 最 大 的 垂 直 升 船 机。
12
例：有一U形管连通器，左边细管的直径是右边 粗管直径的1/2。管中开关先闭合，左边倒入水， 右边倒入煤油（ρ=0.8×103kg/m3），并使两管 液面相平。 1.打开开关时( ) A.管内液体将保持进静止,不发生流动 B.右边的煤油将向左流动 C.左边的水将向右流动 2.已知H=20厘米,打开开关后两液面的高度差变 为多少厘米?
13
14
15
水片受两边力相等,
作用在同一面积上, H
H
故压强相等.
取水片AB,左边水柱
对 水 片 AB 向 右 的 压
强,等于右边水柱对
水片AB向左的压强.
根据p=ρgh.可知
高度相等.
自由水面相平.
6
问:如果换成其它某种液体装入连通器中,静止 后该液体的液面相平吗?演示 结论:不论连通器形状如何,不论加入何种液体,在 液体不流动的情况下,各容器中的液面总相平 问:如果同一连通器中装上不同种液体,静止后 液面相平吗?实验演示
连通器
1
2
定义:底部互相连通的容器的容器称为连通器
以此类推,只要符合这些容器的某些共性,加入水待静止后,自 由液面一定相平.
3
4
问:为什么加入水静止后自由水面相平?能否用我们 所学知识解释这个现象? 从简单现象研究
5
我们选择U形管,静
止的水可以看成是一
片片的水片组成的.
每一片水片都处在静
止状态.因此每一片
利用连通器原理,解决以下问题:
1.水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通,怎么 解决? 2.油田中石油的开发,有一种方法:加水采油.请 解释. 3.在教室墙上有一条线,怎样在另一墙上水平画 一条线?(给塑料长管)
10
船闸:不是把船“闸”掉，而是利用
连通器把船从高水位运到低水位或从 低水位运到高水位。
7
结论:在连通器中,装入各种液体,其自由液面可以不
相平但当液体静止后其任何一片液片所受两边的压强 一定相等.这就是连通器的原理.
8
茶壶上有两个 物理秘密,你知道吗?
一个是壶嘴与壶身等高,组成一 个连通器,造成水面相平,倒水时壶一 歪,壶嘴比水面低了,水就流出来.如 果壶嘴比较低,壶里的水装不满,如果 壶嘴比较高,壶里水满了,倒水时水就 倒不出.
11
通 航 建 筑 物 布 置 在 左 岸， 由 双 线 连 续 式 五 级 船 闸 和 垂 直 升 船 机 组 成。 五 级 船 闸 可 使 过 坝 船 只 的 最 大 升 高 达113 米。 每 级 船 闸 的 闸 室 有 效 尺 寸 均 为280\34\5 米（ 长\ 宽\下 闸 首 坎 上 水 深）。 垂 直 升 船 机 布 置 在 大 坝 左 端， 采 用 一 级 钢 丝 绳 卷 扬 平 衡 重 式 垂 直 升 船 机， 一 次 可 通 过 一 条 3000 吨 级 客 轮 或 一 条880 千 瓦（1200 马 力） 顶 推 轮 和1500 吨 驳 船 对。 承 船 厢 有 效 尺 寸 为120\18\3.5 （ 长\宽\厢 内 水 深）， 与 葛 洲 坝3 号 船 闸 尺 寸 相 同。 最 大 提 升 高 度113 米， 承 船 厢 加 水 总 重 约 11500 吨， 为 当 今 世 界 上 最 大 的 垂 直 升 船 机。
12
例：有一U形管连通器，左边细管的直径是右边 粗管直径的1/2。管中开关先闭合，左边倒入水， 右边倒入煤油（ρ=0.8×103kg/m3），并使两管 液面相平。 1.打开开关时( ) A.管内液体将保持进静止,不发生流动 B.右边的煤油将向左流动 C.左边的水将向右流动 2.已知H=20厘米,打开开关后两液面的高度差变 为多少厘米?
13
14
15
水片受两边力相等,
作用在同一面积上, H
H
故压强相等.
取水片AB,左边水柱
对 水 片 AB 向 右 的 压
强,等于右边水柱对
水片AB向左的压强.
根据p=ρgh.可知
高度相等.
自由水面相平.
6
问:如果换成其它某种液体装入连通器中,静止 后该液体的液面相平吗?演示 结论:不论连通器形状如何,不论加入何种液体,在 液体不流动的情况下,各容器中的液面总相平 问:如果同一连通器中装上不同种液体,静止后 液面相平吗?实验演示
连通器
1
2
定义:底部互相连通的容器的容器称为连通器
以此类推,只要符合这些容器的某些共性,加入水待静止后,自 由液面一定相平.
3
4
问:为什么加入水静止后自由水面相平?能否用我们 所学知识解释这个现象? 从简单现象研究
5
我们选择U形管,静
止的水可以看成是一
片片的水片组成的.
每一片水片都处在静
止状态.因此每一片