2020教科版物理八年级上册第3章《声》专训试题探究乐器的原理

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【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷(含答案)

【最新版】教科版八年级上册物理第3章《声的世界》测试卷（含答案）一、选择题(每小题3分，共30分)1．关于图中乐器的发声体，下列说法正确的是()A.小提琴靠弓振动发声B.二胡靠空气振动发声C.琵琶靠琴体振动发声D.鼓靠鼓皮振动发声2．[2023·上海]调节收音机的音量，是为了改变声音的() A音调B.响度C.音色D.频率3．关于如图所示的声波波形图，下列说法不正确的是()A.音调相同的只有图甲和图乙B.响度相同的有图甲、图乙、图丙C.图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D.图甲与图丙的音色相同4．[自制乐器]如图是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi(3)音，则吹奏中可能发同一音阶do(1)音的瓶子是()A.丙或丁B.乙或丙C.甲或乙D.甲或丁5．噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一，下列措施不能减弱噪声的是()A.在道路两旁、建筑物周围植树B.在居民小区跳广场舞时，减小音箱的音量C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.在住宅窗户上安装空心玻璃6．下列关于声现象的说法正确的是()A.图1：在水面下的人能听到岸上的人的说话声，表明声音的传播不需要介质B.图2：蜜蜂的翅膀在2s内振动了460次，人类能听到该频率的声音C.图3：禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D.图4：B超诊断仪是利用次声波工作的7．[2023·娄底]“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。

下列关于声现象的说法正确的是()A.琴声是由空气振动产生的B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调C.同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越大D.优美的音乐一定不属于噪声8．[科学推理][2024·深圳期中]请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“(单拼音节)a i u。

”此时发生的情况是()A.和正常时一样B.小华先追上小李，然后听到“u i a”C.小李什么也听不到D.小华先追上小李，然后听到“a i u”9．[多选]物理课上老师播放了真空铃实验视频，视频中闹铃的声音随着不断抽气变得越来越小。

2024年教科版八年级上册物理第3章声的世界第5节跨学科实践中国乐器

B. 改变吹奏时的力度能够改变竽所发出声音的音调
C. 竽发出的声音可以在真空中传播
D. 竽发出的声音一定属于乐音
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
跨学科实践
【点拨】竽发出的声音是由管内空气柱振动产生的，故A正确；
改变吹奏时的力度改变的是物体的振幅，振幅影响声音的响度，故B错误；竽发出的声音不能在真空中传播，故C错误；竽发出的声音如果影响别人的正常休息、学习和工作，也是噪声，故D错误。【答案】A
⁠
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(第4题)
跨学科实践
【点拨】一般利用音色来区分和辨别发声体，唢呐模仿鸟儿
叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色；吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变空气柱的长度，使振动的频率不同，音调不同；唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的响度。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
跨学科实践
用木槌敲打不同的钟，能发出不同的乐音。由于每个钟发出声音的音调不同，故按照乐谱敲打可以演奏出美妙的乐曲。当敲打同一个编钟的力度增大时，发出声音的响度变大。(均填声音的特性)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
跨学科实践
D. f
跨学科实践
【点拨】敲击不同长度金属管时，金属管在振动，金属管越短，
其振动越快，音调就越高，所以“do(1)”“re(2)” “mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；小明演奏童谣《数鸭子》中的 “鸭”时，对应的音是“sol(5)”，应敲击的金属管是e。【答案】C

教科版八年级上册物理《第三章声》章节测试题及答案

第三章声章节测试一、单选题1.下列说法中错误的是（）A.用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量B.光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量C.空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量D.植物的光合作用是把光能转化为动能2.在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。

这是因为（）A. 人的耳朵产生的错觉B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.马航MH370飞机失联，据报道飞机坠入南印度洋中，飞机黑匣子会向外发送脉冲信号，这种信号可以被声呐和声学定位仪探测到，飞机黑匣子发射的这种脉冲信号是（）A. 无线电波B. 激光C. 超声波D. 次声波4.女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。

下列说法正确的是（）A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。

B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音5.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听6.吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色7.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超查看胎儿的发育情况D. 用超声波对钢铁钻孔8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A. 声音能否在真空中传播B. 声音产生的原因C. 音调是否与频率有关D. 声音传播是否需要时间9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息10.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声11.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 使音叉的振动时间延长C. 将音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波多次反射，形成回声12.声音的产生与传播中，下列说法不正确的是( )A. 声是由物体的振动产生的B. 声音传播需要介质C. 频率小于20000Hz的声音人们都能听到D. 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音13.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. B. C. D.14.下列有关噪声的说法错误的是（）A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B. 街道两旁种花植树，可以减弱噪声C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15.（2017•宜宾）中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”，但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地，在月球上，下列说法正确的是（）A. 航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流B. 可以像在地球上一样用吸管吸饮料C. 打开瓶盖，瓶里的水可能会直接沸腾起来D. 用天平不能称出物体的质量二、填空题16.中国正式开展月球探测工程，我国首辆月球车（月球巡视探测器）“玉兔号”成功登上月球如图3，月球车的设计质量为140________ （选填“克”或“千克”），物理学中把________ 叫做质量，符号为________ ．从地球到月球，月球车的质量________ （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种________ ．随着科技的发展，我国载人登月盛举指日可待．在月球上的宇航员面对面的交谈是需要借助无线电通讯设备，这是因为________17.如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲，乐曲的声音是通过________传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的________．18.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的________判断是小刚在喊他．19.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（选填“变大”或“变小”），声音的响度________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与________有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．20.如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________而发出声音，这声音是通过________传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）．21.图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知________的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图________是乐音的波形．超声波能碎石，说明声波具有________三、解答题22.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？23.我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？四、实验探究题24.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________．（2）此实验现象说明声音的传播需要________，同时通过推理可知：________不能传声．25.如图1所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于________产生的．（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．他这里用到的实验方法叫________．（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示．对着管口吹气．由于管的长短不同，发出声音的________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．五、综合题26.根据所学知识完成小题：（1）如图甲，是小时候折的纸炮．甩动纸炮，随之会发出一声巨响，这声音的声源是________（选填“白纸”或“空气”）．（2）一张白纸，很难从两边将纸直接拉断，是因为纸分子之间存在________．（3）一张白纸和一本物理书从同一高度同时由静止释放，________首先着地（选填“白纸”或“物理书”）．如图乙所示，将白纸平放在物理书上，平托着物理课本，让它们从同一高度一起释放，结果白纸随着物理书一起下落，原因是________．27.中国首条高海拔高铁兰新高铁（如图）建成投入运营，它标志着我省进去了高速铁路时代．（1）列车头设计为子弹头型，目的是________ ；在匀速行驶过程中，列车的动力________ 阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站点时，列车的鸣笛声是通过________ 传入人耳的．（2）兰新高铁线全长1776km，从兰州到乌鲁木齐只需8h，则它的平均速度是________ km/h；若列车牵引功率为5500kw，以180km/h匀速行驶，它的牵引力是________ N．（3）坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易发生形变，增大了人与软座之间的________ ，在压力不变时，减小了________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】C二、填空题16.【答案】kg；物体所含物质的多少；m；不变；属性；真空不能传声17.【答案】空气；响度18.【答案】音调；音色19.【答案】变大；变大；振幅；振动频率不在人耳听觉范围20.【答案】振动；空气；音调；响度21.【答案】b；d；能量三、解答题22.【答案】解：超声波从海面传到海底的时间：t= ×4s=2s，由v= 得此处海的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m．答：该处海水的深度是3000m23.【答案】答：折动或者拿着钞票甩动几下，是为了听一听纸币折动时发出的声音，因为真币和假币的纸质不同，折动时发出的声音的音色不同、商贩可以从音色来判断是真币还是假币四、实验探究题24.【答案】（1）变小（2）介质；真空25.【答案】（1）物体振动（2）音调；频率（3）响度；振幅；控制变量法（4）音调五、综合题26.【答案】（1）空气（2）引力（3）物理书；白纸受到大气压的作用，随书一起下落27.【答案】（1）减小阻力；等于；空气（2）222；1.1×105（3）接触面积；压强。

教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题及答案

教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题及答案一、单选题1．下列做法中，不是为了提高声音响度的是（）A．用喇叭筒喊话B．用话筒讲话C．调节弦的松紧D．使用听诊器2．小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的（）A．音色B．响度C．声速D．音调3．小明利用搜狗输入法的变声功能，把自己的声音变成了小猪佩奇的声音，给朋友发了一条语音。

这里的变声主要指的是改变了自己声音的（）A．响度B．音色C．音调D．声速4．下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是A．用力拨动琴弦B．给二胡的弦上涂一些松香C．用力敲打鼓D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度5．2024年8月30日，海城市第一节全民健身运动会在后英第二实验学校隆重召开，如图所示，当运动动员方队通过主席台时喊着震耳欲聋的口号，口号声通过空气传播到远处的过程中（假设空气温度不变），下列说法正确的是（）A．音调越来越低B．响度越来越小C．传播速度越来越慢D．音色发生变化6．在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。

下列说法正确的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．不同艺术家发出声音的音色相同C．歌声可以在真空中传播D．歌声在空气中的传播速度是3×104m/s7．杭州亚运会的迎宾表演使用“水玉琮”敲击出激扬的鼓声。

用不同大小的力敲打鼓面，主要是改变鼓声的（）A．音调B．响度C．音色D．声速8．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）A．用“土电话”通话，表明固体能够传声B．用手捏在棉线上，将无法听到声音C．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音D．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快9．图（a）是儿歌“两只老虎”的一段歌词与乐谱，图（b）是一组音阶及其频率。

教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题(带答案)

教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．把中国民族乐器唢呐和笙发出的声音输入示波器可得波形图甲和乙，如图所示，则下列说法正确的是（）A．音色相同B．响度不同C．音调相同D．声速不同2．生活中的成语、俗语等蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的B．“长啸一声，山鸣谷应”表明声音通过反射可以形成回声C．“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在空气和真空中传播D．人们常说“震耳欲聋”，就是形容声波传递的信息多3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．用笛子奏乐时，手指按住不同的孔，是为了改变声音的响度C．初中进入青春期后，一般情况是女生的音调要比男生的音调高D．物体振动的频率越高，声音的响度越大4．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。

用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音音调的高低与敲击的力度有关C．h瓶的音调最低D．c瓶的音调最低5．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐”。

关于排箫，下列说法正确的是（）A．竹管参差不齐是为了改变声音的响度B．用大小不同的力吹同一位置的竹管是为了改变声音的响度C．演奏排箫时是靠排箫振动发声D．声音的响度越大，它在空气中的传播速度就越大二、填空题6．歌曲《东方红》简谱中有如下片段：，其中的数字符号表示声音的，声音的这一特性与声源振动的有关，分别用钢琴和长笛来演奏，发出声音的一定不同。

7．在击鼓传花游戏中，鼓响花传，鼓停花止，鼓声越大说明声音的大，我们可以区分鼓和其他乐器，是因为它们的不同。

（均选填“响度”“音调”或“音色”）8．鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中有这样的描写：“鸣蝉在树叶里长吟…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

第三章声同步练习(4--5)附答案教科版物理八年级上册

第三章声同步练习（4）教科版物理八年级上册姓名：___________班级：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高B．声音在真空中的传播速度是340 m/sC．水中倒立的花样游泳运动员能随着音乐进行表演，说明水能传播声音D．社区举行文艺表演活动时，从高音喇叭传出的美妙歌声肯定不是噪声2．声音在传播过程中一定会发生变化的是（）A．响度B．音调C．音色D．都不会变3．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（）A．利用超声波来清洗钟表等精密的机械B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C．古代气象学者利用“听风声”预测天气变化D．用超声波探测金属部件是否存在裂纹4．2020年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2020年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点，有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等.以下关于音乐会的叙述中，正确的是（）A．听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B．二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C．男高音和女低音合唱中，男高音的音调高D．我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度5．下列说法中合理的是（）A．一名中学生的身高约为170mm B．5层学校教学楼的高度大致为12米C．人的正常步行速度大约为5km/h D．人耳不能听到0dB的声音6．在线支付的方式有很多，包括人脸、指纹和声纹等生物支付。

手机记录下支付人的声音信息后，就可以直接通过声音进行支付。

声纹主要记录的是人声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速7．下列现象说明声音能够传递能量的是（）A．120救护车发出急促刺耳的声音B．医生利用超声波振动除去人体内的结石C．“B超”帮助孕妇检查胎儿的发育情况D．蝙蝠靠声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫8．我们生活在声音的海洋里，下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在水中的传播速度比在空气中慢B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．回声的传播速度小于原声的传播速度D．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播9．控制噪声可以从三个方面入手。

精品【教科版】初二物理上册《专训.探究乐器的原理》课件

教科版八年级物理上册
3. 【西宁】小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使
琴弦________而发声；小冬不断用手指去控制琴
弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ________；二胡的声音是通过________传播到我们的耳中的。
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4. 架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。如图所示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件相
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。
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为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料 A B 钢丝 C D E
尼龙丝
琴弦的长度/cm
习题课
第二章声现象
专训．探究乐器的原理
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探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。实验中，研究一个物理量A与几个变量之一的物理量B之间的关系时，应保持影响物理量A的其
他几个变量不变，只改变物理量B进行实验。
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训练角度
1
累积法
例1 如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。
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【点拨】
(1)由控制变量法可知，研究音调与弦的材料的关系，
应选择仅材料不同的弦进行实验。 (2)研究音调与弦的长短的关系，应选择仅长度不同的弦进行实验。 (3)要研究音调与弦的横截面积的关系，琴弦A、B只能仅横截面积不同。

教科版八年级物理上册第三章测试题含答案

教科版八年级物理上册第三章测试题含答案(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。

下列说法中正确的是( C )A．音叉发声是由于小球的振动产生的B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度第1题图第2题图2．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

此现象可以说明( A)A．声音能够传递能量B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音3．在交响乐团演奏中，以下说法中错误的是( A )A．长笛吹奏时空气柱越短，音调越低B．小提琴、大提琴是通过弦的振动发声C．用力敲鼓时，鼓声响度大D．人们能通过音色不同来区分不同的乐器4．下列事例中利用声传递能量的是( B)A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置5．某大桥入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，这种设施由隔音板组成，能降噪20 dB左右，下列说法中正确的是( D )A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．分贝是用来表示声音高低等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板是在传播过程中减弱噪声6．2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”交付使用。

该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。

根据以上介绍，下列说法中正确的是( C) A．噪声不是由物体振动产生的B．噪声不能在水中传播C．噪声会干扰声呐探测系统D．声呐探测是向海底发射次声波7．下列关于声的利用实例中，主要利用声波传递能量的是( D )A.蝙蝠靠超声波觅食B.倒车雷达C.医生用B超查病D.超声波清洗眼镜8．下列关于声现象的实例中判断正确的是( A )A．医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递信息B．高速公路两侧安装隔音板，是在声源处减弱噪声C．某昆虫的翅2 s内做了700次振动，这种昆虫振翅的声音人是听不到的D．用竹笛演奏音乐，是利用竹管振动发声9．下列声现象与声学知识中相符的是( C )A．听铃声回教室——声可以传递能量B．回答问题时声如洪钟——声音的音调高C．教师讲课——声带振动发声D．教室外声音很大，学生关闭门窗——在声源处减弱噪声10．★(多选)下列关于声音的说法中不正确的有( ACD )A．声音在空气中比在水中传播的速度要快B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太髙D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低二、填空题(每空1分，共21分)11．运用声呐系统可以探测海洋的深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。

(中学教材全解)八年级物理上册第三章声现象综合检测题(含解析) 教科版

图1 第三章声检测题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。

对其中声现象的解释中，错误的是（）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2. 把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A.空气不能传声B.液体不能传声C.真空不能传声D.固体不能传声3. 某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A.B.C.声音具有能量D.通常情况下，声音在空气中传播得最快4. 与声音传播速度有关的是（）A.B.C. D.传播声音的物质5. 如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间 6. 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（A.音调B.C.音色D.振幅7. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮8. 新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。

对这一现象解释不正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.烛焰舞动说明声音可以传递能量C.鼓面振动产生的是超声波D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的9. 人们把频率低于20 Hz 的声波叫次声波，高于20 000 Hz 的声波叫超声波。

下列事实中，应用了次声波的有（）A.用声呐探测海洋深度B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D.用仪器监听海啸10. 在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。

教科版八年级上册物理《第3章声》章节测试题及答案

下列说法正确的是（）A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。

B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音5.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听6.吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色7.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超查看胎儿的发育情况D. 用超声波对钢铁钻孔8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A. 声音能否在真空中传播B. 声音产生的原因C. 音调是否与频率有关D. 声音传播是否需要时间9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息10.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声11.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 使音叉的振动时间延长C. 将音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波多次反射，形成回声12.声音的产生与传播中，下列说法不正确的是( )A. 声是由物体的振动产生的B. 声音传播需要介质C. 频率小于20000Hz的声音人们都能听到D. 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音13.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. B. C. D.14.下列有关噪声的说法错误的是（）A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B. 街道两旁种花植树，可以减弱噪声C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15.（2017•宜宾）中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”，但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地，在月球上，下列说法正确的是（）A. 航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流B. 可以像在地球上一样用吸管吸饮料C. 打开瓶盖，瓶里的水可能会直接沸腾起来D. 用天平不能称出物体的质量二、填空题16.中国正式开展月球探测工程，我国首辆月球车（月球巡视探测器）“玉兔号”成功登上月球如图3，月球车的设计质量为140________ （选填“克”或“千克”），物理学中把________ 叫做质量，符号为________ ．从地球到月球，月球车的质量________ （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种________ ．随着科技的发展，我国载人登月盛举指日可待．在月球上的宇航员面对面的交谈是需要借助无线电通讯设备，这是因为________17.如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲，乐曲的声音是通过________传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的________．18.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的________判断是小刚在喊他．19.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（选填“变大”或“变小”），声音的响度________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与________有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．20.如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________而发出声音，这声音是通过________传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）．21.图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知________的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图________是乐音的波形．超声波能碎石，说明声波具有________三、解答题22.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？23.我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？四、实验探究题24.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________．（2）此实验现象说明声音的传播需要________，同时通过推理可知：________不能传声．25.如图1所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于________产生的．（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．他这里用到的实验方法叫________．（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示．对着管口吹气．由于管的长短不同，发出声音的________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．五、综合题26.根据所学知识完成小题：（1）如图甲，是小时候折的纸炮．甩动纸炮，随之会发出一声巨响，这声音的声源是________（选填“白纸”或“空气”）．（2）一张白纸，很难从两边将纸直接拉断，是因为纸分子之间存在________．（3）一张白纸和一本物理书从同一高度同时由静止释放，________首先着地（选填“白纸”或“物理书”）．如图乙所示，将白纸平放在物理书上，平托着物理课本，让它们从同一高度一起释放，结果白纸随着物理书一起下落，原因是________．27.中国首条高海拔高铁兰新高铁（如图）建成投入运营，它标志着我省进去了高速铁路时代．（1）列车头设计为子弹头型，目的是________ ；在匀速行驶过程中，列车的动力________阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站点时，列车的鸣笛声是通过________ 传入人耳的．（2）兰新高铁线全长1776km，从兰州到乌鲁木齐只需8h，则它的平均速度是________ km/h；若列车牵引功率为5500kw，以180km/h匀速行驶，它的牵引力是________ N．（3）坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易发生形变，增大了人与软座之间的________ ，在压力不变时，减小了________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】C二、填空题16.【答案】kg；物体所含物质的多少；m；不变；属性；真空不能传声17.【答案】空气；响度18.【答案】音调；音色19.【答案】变大；变大；振幅；振动频率不在人耳听觉范围20.【答案】振动；空气；音调；响度21.【答案】b；d；能量三、解答题22.【答案】解：超声波从海面传到海底的时间：t= ×4s=2s，由v= 得此处海的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m．答：该处海水的深度是3000m23.【答案】答：折动或者拿着钞票甩动几下，是为了听一听纸币折动时发出的声音，因为真币和假币的纸质不同，折动时发出的声音的音色不同、商贩可以从音色来判断是真币还是假币四、实验探究题24.【答案】（1）变小（2）介质；真空25.【答案】（1）物体振动（2）音调；频率（3）响度；振幅；控制变量法（4）音调五、综合题26.【答案】（1）空气（2）引力（3）物理书；白纸受到大气压的作用，随书一起下落27.【答案】（1）减小阻力；等于；空气（2）222；1.1×105（3）接触面积；压强。

八年级上册物理教科版【习题】3.5 跨学科实践：中国乐器

5 跨学科实践：中国乐器
基础通关能力突破素养达标
5. 如图所示是我国古代的乐器云锣，云锣属于金属体鸣乐器族内的变音打击乐器类，音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣说法不正确的是( D ) A. 云锣发出的的声音是锣面振动产生的 B. 敲击不同厚度的锣发出声音的音调不同 C. 云锣发出声音的音量小是指其响度小 D. 云锣发出的声音清澈、圆润、悦耳，谁听都是乐音
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5 跨学科实践：中国乐器
基础通关能力突破素养达标
6. 小明用金属管自制乐器，如图所示。敲击不同长度的金属管，能发出 “do(1)” “re(2)” “mi(3)” “fa(4)” “sol(5)” “la(6)” “si(7)”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是( C )
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5 跨学科实践：中国乐器
基础通关能力突破素养达标
2. 在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该( B )
A. 寻找材料
B. 设计
C. 制作
D. 展示
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5 跨学科实践：中国乐器
基础通关能力突破素养达标
3. 小红用吸管和棉签自制了一个小乐器，利用棉签的上下移动调试出了1、2、3、4、5、6、7这七个音符，其中1音高最低，7音高最高。该乐器设计图如图所示。小红调好一个音符之后，如果她想调出一个音调更高的音符，她可以把棉签往上推一点。
低
(2)在此实验中，影响尺子音高的条件是尺子伸出桌面的长度，每
次拨动钢尺的力度要保持相同 (选填“相同”或“不同”)，这种实
验方法为对比实验 (选填“观察实验”或“对比实验”)。
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教科版物理八年级上册第3章《声》专训试题探究乐器的原理

专训．探究乐器的原理探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。

实验中，研究一个物理量A与几个变量之一的物理量B之间的关系时，应保持影响物理量A的其他几个变量不变，只改变物理量B进行实验。

认识三种乐器1．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。

(第1题图)(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是________。

(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________。

2．【2016·哈尔滨】如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同(填“音调”“响度”或“音色”)。

(第2题图)3．【2015·济宁】小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。

吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。

对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。

(第3题图)(第5题图) 4．【2016·西宁】小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦________而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；二胡的声音是通过________传播到我们的耳中的。

5．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。

如图所示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。

当其他条件相同时______________(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。

探究乐器音调、响度高低的影响因素(控制变量法) 6．【中考·常州】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：【导学号06222014】猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。

八年级物理上册第三章《声》测试卷-科教版(含答案)

八年级物理上册第三章《声》测试卷-科教版（含答案）(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2020四川内江中考)下列四个选项中,不属于乐音三个特征的是()A.音调B.响度C.音色D.噪声2.(2022河北唐县期末)下列关于声的说法正确的是()A.声音可以在月球表面传播B.用力敲鼓可以增大鼓声的音调C.高速公路两旁设置隔音板是在声源处减弱噪声D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度3.(2021陕西中考)学校艺术节的合唱比赛中,同学们在乐队的伴奏下放声高歌。

下列说法正确的是()A.同学们的歌声是由振动产生的B.现场观众听到的歌声可以在真空传播C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高D.观众能辨别不同的乐器声,是因为它们的响度不同4.(2021四川内江中考)下列关于声现象的说法正确的是()A.声音是由物体振动产生的B.控制噪声只有消声一种措施C.响度由振动的频率决定D.正常人耳能听到10 Hz的声音5.(2022河北高邑期中)图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知()A.都是噪声波形B.都是乐音波形C.只有甲是噪声波形D.只有乙是噪声波形6.2021年春晚,岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》:“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”、“雾里看花,水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光。

下列说法正确的是()A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的C.电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音D.晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0 Hz~20 000 Hz7.(2022河北邯郸育华中学月考)人在狭小房间里听不到回声,这是因为()A.在小房间里说话时没有回声B.回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1 s以上C.小房间里说话时声音太小D.回声和原声混在一起了,所以听不到回声二、填空题(每空5分,共40分)8.(2020安徽中考)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图所示),表示该音叉所产生声音的频率。

(新)物理教科版八年级上册《第三章声知识归纳》同步练习(附答案)

第三章声1、声音的产生：声音是由物体振动产生、振动停止，发声也停止。

2、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，但声音可以继续向外传播，正在发声的物体叫声源。

声是以声波的形式向外传播的，声音可以传递信息和能量。

3、声音以声波的形式向外传播。

一般情况，温度一定时：V固>V液>V气。

声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在不同介质中的传声效果和速度都不相同。

传声效果：固＞液＞气速度：固＞液＞气空气=340m/s 〔15℃〕一般讲，温度越高，传播越快4、人耳感知声音的过程：声波→鼓膜→听觉神经→大脑听觉中枢5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。

6、响度〔又叫音量〕指声音的大小〔强弱〕；是由振幅的大小和距离声源的远近决定的。

振幅越小，距离声源越远，响度越小。

例：轻轻敲鼓和用力敲鼓振幅不同，响度不同。

7、音调是指声音的上下。

音调由发声体振动的频率f〔振动的快慢〕决定的，物体振动的越快，f越高，音调越高。

例：女生一般比男生音调高，小孩比大人音调高。

材料的长短、粗细、松紧、厚薄影响音调。

8、音色〔又叫音品〕反映了每个物体发出声音特有的品质，取决于发声体本身，是由发声体的材料和结构决定的，是我们分辨各种声音的依据。

例：我们能区别出张三、李四或者各种乐器的声音，都是靠音色实现的。

9、噪声定义：从环保角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

从物理学的角度讲：噪声是指发声体做无规律的振动发出的声音。

危害：轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。

10、减弱噪声的途径 (1)在声源处减弱；(2)在传播中减弱；(3)在人耳处减弱11、回声：声音在传播过程中遇到障碍物时将被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。

人耳听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上(S>17m)。

发生共鸣的条件：一个物体已经振动，另一物体与振动物体固有频率相同且距离较近。

a听出原声和回声的条件：t≦0.1s或者离反射物的距离S≧17m，否则使原声加强。

教科版物理八年级上册第3章声测试卷(word版含答案)

章末测试(二)声(时间：45分钟总分：100分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、选择题(本大题共10个小题，共30分.1～8小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，9～10小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)1．如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是( )A.能听出声音是鼓声B.暖气管能把声音传遍楼内各处C.利用声呐探测鱼群D.对着山峰大喊能听见回声2．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明()A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小3．为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练．为了使警报声传得更远，应该提高警报声的(B)A．音调B．响度C．音色D．频率4．下列针对图片的分析正确的是()甲乙丙丁A．图甲，小明敲鼓时用力越大，鼓发声的音调越高B．图乙，广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．图丙，纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．图丁，安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染5．下面是小丽物理笔记中记录的内容，其中不属于通过声音获得信息的是() A．养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜B．人们买西瓜时，要拍两下，听声音来判断瓜的生熟C．小强往开水瓶里倒开水时，能听出水有没有灌满D．飞机从屋顶飞过，窗户玻璃在振动6．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是()A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色7．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨．下列有关现象的说法不正确的是(A)A．鼓声是由鼓槌振动产生的B．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨鼓声、号子声的8．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是( )A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位C．隔音板能降低噪声的音调D．隔音板隔音利用了声音的直线传播9．如图是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图，则下列说法正确的是()A．甲和乙声音的音调相同B．甲和丙声音的响度相同C．甲声音的响度最小D．丁声音属于噪声10．下列关于声的说法中正确的是()A．设置在街头的噪声监测仪是为了阻断噪声的传播B．有声源就一定有物体在振动C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由物体的振动产生的，且振幅越大音调越高D．我们能区分出不同乐器发出的声音，主要是依据声音的音色二、填空及简答题(本大题共7个小题，每空2分，共40分)11．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们的耳中的．12．夜深了，把电视的声音关小点，举手之劳却能够给邻居营造一个安静的休息环境，这不仅是为了保障邻里和睦，还是我们懂得体谅、尊重他人的良好个人素质的一种表现．从环境保护的角度分析，这是从减小噪声，从声音的特性的角度分析，这是减小声音的．13．医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递；汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递．14．手机已经是我们生活不可缺少的通信工具，除了能为我们提供通信联络、存储信息、上网外，它还能录音．手机录入的声音，和我们说话的声音一样．从“声现象”角度看这里的“一样”，指的是和不变．15．在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验．在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架，衣服架发出的声音是衣服架产生的．小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传播的；他第二次听声音则是用手指堵住耳朵，这次小明听到的声音，是通过传播的，听起来像寺庙中的大钟发出的．这个现象说明，且效果较好；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与自己直接听到的声音不相同(填“相同”或“不相同”)这一现象产生的原因．16．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。

八年级物理上册第3章认识声现象阶段强化专题训练一专训探究乐器的原理习题课件新版教科版ppt

8．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
编号 1 2 3
长度/cm 直径/cm 48.50 2.50 31.00 2.00 20.50 1.50
【点拨】演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率，从而改变声音的音调，故A错误；演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，响度大，改变的是声音的响度，故B错误；声音的传播需要介质，小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，故C正确；小提琴和二胡是不同的乐器，发声的音色不同，故D错误。【答案】C
【方法规律】由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同或管子的长度不同而直径相同，由控制变量法可知，不能根据表中实验数据得出实验结论。【答案】不能；探究一个变量的影响因素时没有保持其他变量不变
阶段强化专题训练（一）
专训探究乐器的原理
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5D
答案呈现
6 音调；响度
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1．【中考•天津】演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的( C ) A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
2．【中考•广东】音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是( ) A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B．演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同
3．【中考•眉山】如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则( )

八年级物理上册第3章声的世界第2节探究乐音的特性习题新版教科版

放，从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常
声音的3倍，则此短视频中的声音与正常声音相比，音
调变高 (填“变高”“变低”或“不变”)，传播速
度不变 (填“变大”“变小”或“不变”)。
【点拨】
由题可知，声音的频率变为原来的3倍，所以频率变
高，音调变高；声音的传播速度与音调无关，所以声音的传
播速度不变。
丁的频率和振幅都不相同，故音调和响度都不相同，故B错
误；由图可知，甲、丁的振动频率相同，故音调相同，因为
波形相同，故音色相同，故C正确；由图可知，乙、丙的波形
不同，故音色不同，振幅相同，故响度相同，故D错误。
【答案】C
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8. [古代科技]如图是中国古代的计程车——“记里鼓车”。
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(4)上述实验所运用的研究问题的方法主要是控制变量法。
(5)随着实验的进行，小明又觉得琴弦发出声音的音调的高低
还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行
的操作是
改变琴弦的松紧程度，用相同大小的力拨动同
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一根琴弦比较音调
。
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【点拨】
(5)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧程度的关
系时，控制琴弦的长度、横截面积和材料不变，为了验证这
一猜想，必须进行的操作：改变同一根琴弦的松紧程度，用
相同大小的力拨动比较音调。
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精选2019-2020年教科版初中物理八年级上册第三章声2 乐音的三个特征习题精选七十七

精选2019-2020年教科版初中物理八年级上册第三章声2 乐音的三个特征习题精选七十七第1题【单选题】关于声现象，下列说法正确的是( )A、声音是由物体的振动产生的B、声音可以在真空中传播C、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D、声音的传播速度与介质和温度均无关【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于声的叙述正确的是( )A、人们利用超声波可以清洗精密仪器B、声音在真空中的传播速度为340m/sC、公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D、距离发声体越近，音调越高【答案】：【解析】：第3题【单选题】使用手机听音乐时，调节音量按钮是为了改变声音的( )A、频率B、音调C、音色D、响度【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关声现象的说法中，正确的是( )A、气体不能发声B、声音是一种波C、声音能在真空中传播D、声源的振幅越大，音调越高【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列数据中，符合实际情况的是( )A、人的正常体温为39.5℃B、洗澡水的温度大约为60℃C、人的心跳频率大约为1.2HzD、让人感觉舒适的环境声强级为60dB﹣70dB 【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下各物理量中，与声音强弱有关的是( )A、音调B、响度C、音色D、声速【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的( )A、响度B、音调C、音色D、声速【答案】：【解析】：第8题【单选题】在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的( )A、声音的响度B、声音的音调C、声音的音色D、声音是否悦耳动听【答案】：【解析】：第9题【单选题】通过“声现象”知识的学习，你认为下列说法中正确的是( )A、声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C、“震耳欲聋”这句成语它是形容声音的响度大D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列说法中正确的是( )A、“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高B、“细声细语”中的“细”指声音的音调“细”C、“尖声细嗓”中的“尖”是指声音的音调高D、“起音太高上不去”中的“高”是指声音的响度大【答案】：【解析】：第11题【单选题】如图，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的是( )A、改变钢尺伸出桌边的长度B、塑料尺接触齿数不同的齿轮C、敲动盆子泡沫屑跳动D、将吸管的另一端逐渐剪短【答案】：【解析】：第12题【多选题】有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB．第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。