2016年人教版九年级化学第六章 溶解现象知识点复习

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九年级化学下册《第六章溶解现象-物质在水中的分散-溶解与乳化》知识梳理(含答案)

九年级化学下册《第六章溶解现象-物质在水中的分散-溶解与乳化》知识梳理(含答案)

第六章溶解现象第1节物质在水中的分散课时1 溶解与乳化知识点1 溶解和溶液1. 溶液的基本特征是( )A.无色B.透明C.能导电D.均一、稳定2. 餐桌上的饮品种类丰富,下列饮品中属于溶液的是( )A.酸奶B.玉米糊C.冰水D.可乐3. 列关于溶液的叙述正确的是( )A.凡是均一、稳定的液体都是溶液B.溶液是均一、稳定的混合物C.溶液都是无色透明的D.从100 ml溶液中取出10 ml后,剩余溶液浓度变小4. 高锰酸钾、食盐、蔗糖放入水中,过一会儿就消失了,其原因是( )A.彻底消失了不见了B.生成了新的物质C.以分子或离子形式分散到了水中D.被水分子遮挡住了5. 推理是学习化学常用的思维方法,根据溶液具有均一性的特点来推理,蔗糖溶液应该是( )A.无色透明的B.上层溶液与下层溶液一样甜C.混合物D.水分、温度不变时,蔗糖和水不会分离知识点2 影响固体物质溶解速率的因素6. 在配制硝酸钾溶液的过程中,下列操作不能..加快硝酸钾溶解速率的是( )A.将水的温度从20℃升高到60℃B.将硝酸钾固体研磨成粉末C在加入硝酸钾的同时不断搅拌D.加入更多的硝酸钾固体7. 某化学兴趣小组的同学为探究影响物质溶解速率的因素设计了如图所示几个实验。

(1)实验一探究的是对物质溶解速率的影响。

(2)实验二中观察到丁中的食盐比丙中溶解得快,由此得出的结论是。

(3)实验三中观察到.由此得出的结论是固体的颗粒越小,溶解得越快。

知识点3 乳化8. 下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是( )A用水清洗沾在手上的蔗糖B.用水洗去盘子上的水果渣C.用洗洁精洗去餐具上的油污D.用稀盐酸清洗长期盛放石灰水的烧杯9. 下列应用与乳化现象无关..的是( )A.用汽油洗去金属表面的油污B.化妆品及乳制饮品的配制C.用洗发水清洗头发上的油脂D.用乳化剂稀释难溶于水的液态农药10. 下列关于溶解和乳化的说法正确的是( )A.利用乳化作用将油污溶解而除去B.向植物油与水的混合物中加入乳化剂,可得到溶液C.用酒精洗去试管中的碘利用了乳化原理D.用肥皂洗衣服利用了乳化原理11. 小刚分别试用以下方法清洗餐具:①只用冷水;②只用热水;③在冷水中加入几滴洗涤剂;④在热水中加入几滴洗涤剂。

九年级化学第六章溶液知识点复习汇总

九年级化学第六章溶液知识点复习汇总

化学复习:知识要点(第六章)溶解现象1.溶液的特征:均一、稳定的混合物。

悬浊液、乳浊液不均一、不稳定,但都属于混合物。

溶液大多数为无色,但如:含Cu2+,蓝色、含Fe3+,黄色、含Fe2+,浅绿色。

常见溶液:食盐水、石灰水、稀盐酸等。

悬浊液:石灰浆、钡餐、面粉或粉笔灰放入水中、泥浆水等。

乳浊液:牛奶、油水混合物等。

2、乳化现象及其在生活中的应用:工业上污水的处理,农业上配制农药,生活中洗洁精能去油污。

注意:汽油洗去油污属于溶解现象;NaOH、纯碱等洗去油污属于化学反应。

3、物质溶于水形成溶液时,通常伴随热量变化。

溶于水吸热的物质有:硝酸铵溶于水放热的物质有:生石灰(与水反应放热)、浓硫酸、氢氧化钠水溶液的性质:具有导电性。

常见酸碱盐溶液会导电,酒精溶液、蔗糖水不导电。

应用:电解水一般可用搅拌、振荡、研碎、加热等方法加快固体物质在水中的溶解。

5、配制一定浓度的食盐水,步骤:计算、称量、溶解。

所用仪器:托盘天平(含砝码)、量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管、药匙。

用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸,步骤:计算、量取、溶解。

所用仪器:量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管。

浓溶液稀释问题:m浓×w浓= m稀×w稀m水= m稀- 浓6、影响物质溶解性的因素:(1)溶质性质(如:油和食盐在水中溶解性不同)(内因)(2)溶剂性质(如:食盐在水中和在油中溶解性不同)(内因)(3)温度(如:KNO3在0℃和100℃时溶解性不同)(外因)7、饱和溶液:一定温度下,一定量的溶剂中,不能再溶解某种溶质的溶液。

不饱和溶液:一定温度下,一定量的溶剂中,还能再溶解某种溶质的溶液。

注:一定温度下,饱和食盐水不能再溶解NaCl,但还能溶解少量其他溶质如KNO3。

12KNO 3饱和溶液3不饱和溶液特例:饱和石灰水 不饱和石灰水8. 浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。

同一温度下,同一溶剂中,饱和溶液是浓度最大的溶液。

九年级化学《溶解度》知识点总结及典型例题

九年级化学《溶解度》知识点总结及典型例题

九年级化学《溶解度》知识点总结及典型例题九年级化学《溶解度》知识点总结及典型例题【知识点总结】本部分内容包括饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的内容,概念性的东西比较多,学习时要注意抓住概念的特点,注意去理解概念的内涵,要注意对相似概念进行比较学习,如对于饱和溶液和不饱和溶液,对比去理解。

1、饱和溶液和不饱和溶液的概念:饱和溶液:在一定温度下(溶质为气体时还需在一定压强下),向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时所得到的溶液,叫做这种溶质在这种溶剂里的饱和溶液。

不饱和溶液:在一定温度下(溶质为气体时,还需在一定压强下),向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解时的溶液,叫做这种溶质在这种溶剂里的不饱和溶液。

2、饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化:大多数情况下饱和溶液和不饱和溶液存在以下转化关系(溶质为固体):但是,由于Ca(OH)2的溶解度在一定范围内随温度的升高而减小,因此将Ca(OH)2的不饱和溶液转化为饱和溶液,在改变温度时应该是升高温度;将熟石灰的饱和溶液转化为不饱和溶液,在改变温度时应该是降低温度。

3、饱和溶液和不饱和溶液的判断:一般说来,可以向原溶液中再加人少量原溶质,如果溶解的量不再增大则说明原溶液是饱和溶液,如果溶解的量还能增大则说明原溶液是不饱和溶液。

4、溶解度的含义:固体的溶解度:在一定温度下某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

如果不说明溶剂通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。

影响因素:①溶质、溶剂的性质;②温度。

气体的溶解度:气体的溶解度是指该种气体在一定压强和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积(气体的体积要换算成标准状况时的体积)。

影响气体溶解度的因素:内因:气体和水本身的性质。

外因:①温度:随温度升高而减小;②压强:随压强增大而增大。

5、溶解度曲线:当溶质一定、溶剂一定时.固态物质的溶解度主要受温度的影响,也就是说,固态物质的溶解度是温度的函数。

人教版九年级化学知识点溶解度

人教版九年级化学知识点溶解度

溶解度1、饱和溶液。

(1)饱和溶液的定义:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。

(判断溶液是否是饱和或是不饱和溶液,一定要指明在一定温度下和一定剂量里,离开这两个条件谈饱和或者不饱和溶液无意义。

)(2)彼此互溶的两种物质不能形成饱和溶液(例如:酒精和水能以任意比互溶,故在一定温度下,一定剂量里酒精在水中不能形成饱和溶液。

(3)饱和溶液与不饱和溶液的转换。

升高温度或加溶剂饱和溶液不饱和溶液增加溶质,降低温度或蒸发溶剂(4)判断溶液是否是饱和溶液的方法:(1)若溶液中有溶质,并且溶质不减少,此溶液一定是该温度下的饱和溶液,反之则反。

(2)若溶液中无溶质,加入同种溶质后溶质不溶解,则此溶液是该温度下的饱和溶液,反之则反。

2、溶解度。

(1)定义:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的溶质的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

如果不指明溶剂,一般指的是这种物质在水中的溶解度。

(2)正确理解溶解度定义中的四要素:A 条件:在一定温度下,影响固体物质溶解度的内因是溶质和溶剂的性质,而外因就是温度,如温度改变,物质的溶解度也随之改变,因此只有指明温度谈溶解度才有意义。

B 标准:在100克溶剂里,若不指名溶剂一般是指水做溶剂。

C 状态:达到饱和状态。

D 单位:溶解度的单位是“克”,在指物质溶解度时,一定要把单位带上,不带单位是错误的)。

3、固体物质溶解度曲线。

(1)溶解度曲线表示物质在不同温度下的溶解度随温度的变化情况。

(2)曲线上的点表示物质在该点对应的温度下的溶解度。

(3)曲线上的点表示物质在该温度下的饱和溶液,曲线下的点表示物质在该温度下的不饱和溶液。

(4)几条曲线的交点表示几种物质在该交点对应温度下的溶解度相同。

(5)大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,少数固体物质的溶解度随温度的升高变化不大(如:NaCl),极少数固体物质的溶解度随温度的升高反而减小(如:2)Ca)。

初三化学溶解度知识点归纳

初三化学溶解度知识点归纳

初三化学溶解度知识点归纳
化学溶解度是指在一定温度下,溶质在溶剂中溶解的最大量。

溶解度可以用溶解度曲线、溶解度表和溶解度规律来描述和预测。

1. 溶解度曲线:溶解度曲线是描述溶解度随温度变化的图形。

通常溶解度随温度的升高而增加,但也有一些物质在温度升高时溶解度会减小。

2. 溶解度表:溶解度表是列出不同温度下物质的溶解度的表格。

通过溶解度表可以了解不同温度下物质的溶解度变化规律。

3. 溶解度规律:常见的溶解度规律有以下几种:
- 溶解度随温度升高而增加的物质,称为热溶质;
- 溶解度随温度升高而减小的物质,称为冷溶质;
- 溶解度随温度变化不大的物质,称为中性溶质;
- 溶解度随温度变化无规律的物质,称为理想溶质;
- 溶解度随温度升高或降低都有明显变化的物质,称为非理想溶质。

4. 影响溶解度的因素:溶解度受到温度、压力和溶液浓度等因素的影响。

一般情况下,溶解度随温度的升高而增加,但也有例外情况。

溶解度还受到物质之间的相互作用力、溶质和溶剂的极性等因素的影响。

5. 饱和溶液和过饱和溶液:当溶液中已经溶解了最大量的溶质时,称为饱和溶液。

过饱和溶液是指溶液中溶质的溶解度超过了饱和溶
液的溶解度,此时溶液处于不稳定状态,稍微的扰动就会使溶质析出。

6. 溶解度的单位:溶解度通常用摩尔溶解度(mol/L)或质量溶解度(g/L)来表示。

总结起来,化学溶解度是描述溶质在溶剂中溶解的最大量的性质。

溶解度受到温度、压力、溶液浓度和物质之间的相互作用力等因素的影响。

了解溶解度的规律可以帮助我们理解溶液的性质和溶解过程。

word完整版第六单元溶解现象知识点整理及精练推荐文档

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第六单元《溶解现象》知识点整理及精练一、溶液的形成1溶液(1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特征:均一性、稳定性注意:a溶液不一定无色,如CuS04为蓝色FeS04错误!链接无效。

为浅绿色Fe2(SO4)3溶液为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂c、溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量溶液的体积工溶质的体积+溶剂的体积d、溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒一一碘的酒精溶液)2、溶质和溶剂的判断3、饱和溶液、不饱和溶液(1)概念:(2)判断方法:继续加入该溶质,看能否溶解(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化降温、蒸发溶剂、加溶质不饱和溶液饱和溶液升温、加溶剂注:①Ca(0H)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系①饱和溶液不一定是浓溶液②不饱和溶液不一定是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液③在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓(5)溶解时放热、吸热现象溶解吸热:如NH4NO3溶解溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解溶解没有明显热现象:如NaCI二、溶解度1固体的溶解度(1)溶解度的定义:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素:①条件:一定温度②标准:100g溶剂③状态:达到饱和④质量:溶解度的单位:克(2)溶解度的含义:20C时NaCI的溶液度为36g含义:在20C时,在100克水中最多能溶解36克NaCI。

或在20 C 时,NaCI在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克(3)影响固体溶解度的因素:①溶质、溶剂的性质(种类)②温度大多数固体物的溶解度随温度升高而升高;如KNO 3- 少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如 NaCI I 极少数物质溶解度随温度升高而降低。

中考化学第一轮专题复习(第六章 溶解现象)

中考化学第一轮专题复习(第六章 溶解现象)

中考化学第一轮专题复习第六章溶解现象溶液:物质相互分散,形成均一的、稳定的混合物。

1、混合物状态不同:悬浊液:存在固体小颗粒(不均一,不稳定,会形成沉淀)乳浊液:存在液体小颗粒(不均一,不稳定,会分层)※“均一”是指溶液各组成成分和性质完全相同。

※“稳定”是指当条件不变是,长时间放置,溶液中的溶质和溶剂也不会出现分离的现象。

※“颜色”不是判定溶液的标准:如溶液中含有Cu2+会显蓝色;含有Fe2+(亚铁)的溶液显浅绿色;含有Fe3+的溶液显黄色;含有MnO4-的溶液显紫红色。

2、物质的溶解是构成物质的离子或分子分散的过程。

※像氯化钠NaCl、氢氧化钠NaOH等物质溶解是由于在水分子的作用下电离出的阴阳离子。

NaCl = Na+ + Cl-;NaOH = Na+ + OH-※像蔗糖的物质,它们是由分子构成的,溶于水只是其分子脱离晶体表面,分散到水中的道理。

硝酸铵NH4NO3的溶解使溶液温度下降(吸热)3、溶解现象:像氯化钠NaCl等物质的溶解不会造成溶液温度发变化氢氧化钠NaOH、浓硫酸H2SO4、生石灰CaO溶解时放热,造成溶液温度上升。

4、洗洁精能使难溶于水的油以小液滴均匀悬浮在水中形成乳浊液,这称为乳化现象。

乳化的应用:油污清洗、洗涤剂和化妆品的配制、石油开采、污水处理、制剂合成及纺织印染。

※用纯碱、汽油和洗涤剂的水溶液都能除去衣物上的油污,其实它们的原理各不相同:纯碱是与油污中的物质发生化学反应;汽油是将油污溶解;洗涤剂是和油污发生乳化作用。

5、较快溶解物质的方法:⑴用玻璃棒搅拌;⑵提高溶解的水温;⑶使固体变成粉末颗粒6、物质溶于水后,溶液的凝固点下降,沸点升高。

例1、冬天厨房中最易结冰的是(D )A、酱油B、米酒C、食醋D、水※水的凝固点比溶液的低例2、寒冬里,为什么水缸往往会冻裂,而装有腌制食品的水缸却不会冻裂?冰的密度比水小,等质量的水和冰相比,冰的体积大,所以水结冰后体积变大,把水缸撑裂;腌制食品的水形成溶液,溶液的凝固点低,所以不易结冰。

九年级化学溶解现象知识点总结

九年级化学溶解现象知识点总结

九年级化学溶解现象知识点总结溶解现象是化学中一种重要的物质变化过程,是指固体、液体或气体中的微粒分散在另一种物质中,形成均匀透明的混合物。

以下是九年级化学中关于溶解现象的知识点总结:一、溶解的定义与特点溶解是指溶质的微粒逐渐分散在溶剂中形成溶液的过程。

溶解的特点包括:溶质微粒与溶剂微粒之间的相互作用力,保持永久为弱化学键;溶质微粒在溶剂中自由运动而不聚集;溶质不能被过滤分离,只能靠蒸发得到纯物质。

二、溶解的影响因素1. 温度:温度升高,溶解度一般会增大,但对气体溶解度却相反。

2. 压力(只适用于气体溶解度):压力升高,气体溶解度增大。

3. 溶质与溶剂之间的相互作用力:相互作用力越强,溶解度越大。

4. 溶质与溶剂的粒径:溶质的粒径越小,溶解度越大。

三、溶液的浓度及计算1. 质量分数:溶质的质量与溶液总质量之比。

2. 体积分数:溶质的体积与溶液总体积之比。

3. 摩尔浓度:溶质的摩尔数与溶液总体积之比。

4. 溶解度:在规定温度下,饱和溶液中溶质质量与溶剂质量之比。

四、饱和溶液与过饱和溶液饱和溶液是指在一定温度下,已经溶解了最大量的溶质的溶液。

而过饱和溶液是指在一定温度下,溶质溶解度超过平衡溶解度,在稳定条件下存在溶解度不稳定的现象。

五、溶解的物质状态1. 水溶液:以水为溶剂的溶液,如盐水、糖水等。

2. 液体溶液:由液体溶质溶解于液体溶剂中,如酒精和水的混合物。

3. 气体溶液:由气体溶质溶解于液体溶剂中,如汽水。

六、分离溶液中的溶质与溶剂1. 晶体得到分离:通过蒸发溶剂,使其发生结晶得到溶质。

2. 沉淀得到分离:通过加入反应剂使溶质发生反应,沉淀得到分离。

3. 蒸馏:通过将溶液加热至溶剂的沸点,使溶剂蒸发得到分离。

七、溶解现象在日常生活中的应用1. 调味品:食盐、白糖等溶于水中,增添食物的味道。

2. 药物:药物以溶解的形式进入人体,发挥治疗作用。

3. 清洁剂:洗衣液、洗洁精等能将污渍溶解,起到清洁作用。

(推荐)人教版九年级化学知识点思维导图06溶解现象

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溶解现象
物质在水中的分散
悬浊液
物质在水中形成的分散体系 乳浊液
溶液
加速溶解的方法
溶解现象 物质的变化
能量变化

均一性
溶液的基本特征 稳定性
混合物
导电性
水溶液的某些性质
沸腾温度 凝固点
......
溶液组成的表示
溶质
定性表示
溶剂
定量表示
溶液质量=溶质质量+溶剂质量 浓度(溶质质量分数)
应用
配制一定溶质质量分数的溶液 稀释溶液
物质的溶解性
溶质的性质
影响物质溶解性的因素 溶剂的性质
温度
溶液的状态
饱和溶液 不饱和溶液
物质溶解性的定量表示
溶解度 溶解度与温度的关系:溶解度曲线
物质溶解性的应用:结晶
蒸发结晶 降温结晶

初中化学溶解现象知识点总结

初中化学溶解现象知识点总结

初中化学溶解现象知识点总结篇一:初中化学溶液知识点总结初中化学溶液知识点总结一、溶液和乳浊液1、定义:由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物2.溶液的特征:均一性:指溶液形成以后,溶液各部分的组成、性质完全相同。

如溶液中各部分密度、颜色等完全一样稳定性:指外界条件不变时溶液长期放置,溶质不会从溶液里分离出来注意:(1)溶液的关键词:均一、稳定、混合物。

均一、稳定的液体不一定是溶液,如水。

(2)判断某物质是否为溶液,一般看以下两点:①是否为均一、稳定的混合物;②一种物质是否溶解于另一种物质中。

(3)溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的。

如CuSO4溶液为蓝色。

(4)一种溶液中可以含一种或多种溶质,但只有一种溶剂。

3、溶液的组成①从宏观上看,溶液是由溶质和溶剂组成的。

溶质:被溶解的物质溶剂:能溶解其它物质的物质②从微观上看,溶液的形成过程是溶质的分子(或离子)均一地分散到溶剂分子之间。

③溶液、溶剂和溶质之间的量的关系溶液质量=溶质质量+溶剂质量;溶液体积≠质体积+溶剂体积4、溶液中溶质、溶剂的判断①根据名称:溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液,即溶质在前,溶剂在后,如植物油的汽油溶液中,植物油为溶质,汽油为溶剂;当溶剂为水时,水可以省略,如食盐水中食盐是溶质,水是溶剂;碘酒中碘是溶质,酒精是溶剂。

②若固、气体与液体混合,一般习惯将液体看作为溶剂,固、气体看作溶质③若是由两种液体混合组成的溶液,一般习惯上量多的作为溶剂,量少的看作溶质。

④两种液体混合且有水时,无论水多少,水一般作为溶剂? 注意:a一般水溶液中不指名溶剂,如硫酸铜的溶液就是硫酸铜的水溶液,所以未指明溶剂的溶液,溶剂一般为水。

b、物质在溶解过程中发生了化学变化,那么在形成的溶液中,溶质是反应后且溶于水的生成物,如将足量的锌溶于稀硫酸所得到的溶液中,溶质是反应后且溶于水的生成物,如将足量的锌溶于稀硫酸所得到的溶液中,溶质是生成物硫酸锌,而不是锌;5. 影响因素溶解的因素有:①温度②溶质颗粒大小③搅拌6.乳浊液定义:由小液滴分散在液体里形成的混合物叫做乳浊液。

第六章 溶解现象(知识点)

第六章 溶解现象(知识点)

第六章溶解现象1.溶液的分散微粒是分子或离子,性质是均一性、稳定性。

乳浊液的分散颗粒是小液滴,悬浊液的分散颗粒是固体小颗粒,与溶液比较,这两种分散系的特点是不均一、不稳定。

2.“颜色”不是判定溶液的标准:如溶液中含有Cu2+会显蓝色;含有Fe2+的溶液显浅绿色;含有Fe3+的溶液显黄色;含有MnO4-的溶液显紫红色。

3.汽油和洗涤剂的水溶液都能除去衣物上的油污,它们的原理有什么不同?汽油洗涤油污:溶解油污;洗涤剂洗涤油污:乳化4.物质的溶解是构成物质的分子或离子分散的过程。

像氯化钠NaCl、氢氧化钠NaOH、高锰酸钾KMnO4等物质溶解是由于在水分子的作用下电离出自由移动的离子,所以它们的溶液能导电。

像蔗糖、酒精等物质,它们是由分子构成的,溶于水只是其分子分散到水中的道理,因此它们的溶液不能导电。

5.湿手为什么容易触电?湿手中有氯化钠溶液,有自由移动的离子,能导电所以容易触电。

6.溶解现象:NH4NO3硝酸铵的溶解吸热,氯化钠等物质的溶解不会造成溶液温度发变化,氢氧化钠、氧化钙、浓硫酸溶解时放热,造成溶液温度上升。

干冰和冰也是生活中常见的制冷剂,制冷的原理有何不同?干冰升华吸热;冰融化吸热7.加快物质溶解的方法:⑴搅拌;⑵加热;⑶研细。

由此可知影响物质溶解速率的因素有:温度、是否搅拌、颗粒的大小。

8.物质溶于水后,溶液的凝固点降低,沸点升高。

9.溶质的状态可以是气体、液体,也可以是固体。

溶剂一般是液体。

写出下列溶液中溶质的名称或化学式(1)澄清石灰水:Ca(OH)2;(2)碘酒:I2(3)盐酸:HCl(气);(4)硫酸铜溶液:CuSO4;(5)铁丝放入过量的硫酸铜溶液后形成的溶液:CuSO4、FeSO4;(6)氧化钙放入水中形成的溶液:Ca(OH)2。

(7)稀硫酸:H2SO4(液)注意:有物质溶于水并与水反应,则溶质就不是放入的原物质,而是生成的新物质10.配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤有(1)计算(2)称量(3)溶解。

(完整版)初三化学:溶解度知识点归纳

(完整版)初三化学:溶解度知识点归纳

初三化学:溶解度知识点归纳
1.固体物质的溶解度
(1)定义:一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性.溶解性的大小与溶质和溶剂的性质有关.根据物质在20℃时溶解度的大小不同,把物质的溶解性通常用易溶、可溶、微溶、难溶等概念粗略地来描述.
(2)固体的溶解度概念:在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度.
在理解固体的溶解度概念时,要抓住五个要点:
①“在一定温度下”:因为每种固体物质的溶解度在一定温度下有一个对应的定值,但这定值是随温度变化而变化的,所以给某固体物质的溶解度时,必须指出在什么温度下的溶解度才有意义.
②“在100g溶剂里”:溶剂质量有规定的值,统一为100g,但并不是100g溶液,在未指明溶剂时,一般是指水.
③“饱和状态”:所谓饱和状态,可以理解为,在一定温度下,在一定量的溶剂里,溶质的溶解达到了最大值.
④“所溶解的质量”:表明溶解度是有单位的,这个单位既不是度数(°),也不是质量分数(%),而是质量单位“g”.
⑤“在这种溶剂里”:就是说必须指明在哪种溶剂里,不能泛泛地谈溶剂.因为同一种物质在不同的溶剂里的溶解度是不相同的.
(3)影响固体溶解度大小的因素
①溶质、溶剂本身的性质.同一温度下溶质、溶剂不同,溶解度不同.
②温度的高低也是影响溶解度大小的一个重要因素.固体物质的溶解度随温度的不同而
不同.大多数固态物质的溶解度随温度的升高而升高;少数物质(如氯化钠)的溶解度受温度的影响很小;也有极少数物质(如熟石灰)的溶解度随温度的升高而降低.
(4)固体物质溶解度的计算
a根据:温度一定时,饱和溶液中溶质、溶剂的质量与饱和溶液质量成正比.。

九年级下册化学溶解性知识点

九年级下册化学溶解性知识点

九年级下册化学溶解性知识点化学是一门探究物质的组成、性质、变化规律的科学,而溶解性则是化学中重要的性质之一。

本文将针对九年级下册化学课程中涉及到的溶解性知识点进行较为详尽的探讨。

一、物质的溶解性物质的溶解性是指物质随溶剂之间相互作用所导致的溶解过程。

我们经常接触的溶解实验通常是溶质与溶剂之间的溶解关系。

在溶解实验中,常用的溶质有固体、液体和气体,而常用的溶剂为水。

1. 固体溶解性固体与液体、固体与固体之间的溶解关系常常应用在实际生活中。

我们常用的食盐、糖等固体物质都可以溶解在水中。

当固体溶质与液体溶剂发生作用时,溶质的分子或离子逐渐与溶剂分子相互交替排列,最终形成一个分散均匀的混合物,即溶液。

2. 液体溶解性液体溶质与液体溶剂之间的溶解关系较为特殊。

一般来说,液体溶质可能与液体溶剂发生混合并形成饱和溶液,也可能不发生混合。

例如,营养饮品中的各种添加剂,如维生素、矿物质等,常常溶解于液体溶剂中,使其更好地被人体吸收。

3. 气体溶解性气体溶解性为固体溶解性与液体溶解性之外的一种溶解关系。

气体溶质与液体溶剂之间的溶解性取决于温度、压力等因素。

当气体溶剂中的溶质浓度达到一定程度时,溶液将达到饱和状态。

例如,汽水中的二氧化碳即为一种溶解于水中的气体溶质。

二、溶解度溶解度是指单位溶剂在一定条件下能够溶解的物质的量。

不同物质在不同温度下的溶解度各不相同。

在溶解度实验中,温度是一个重要的影响因素。

事实上,液体溶解性与温度的关系并非简单的线性关系,而是一种非线性的曲线。

以食盐为例,它在水中的溶解度随着温度的升高而增加。

这也是为什么在烹饪过程中,我们往往要在开水中加入足够的盐,以增加食物的咸味。

相反,氧气在水中的溶解度则随着温度的升高而减少。

因此,当我们在温泉中享受泡澡时,水中的氧气溶解度较低,可能会导致人体出现氧气不足的情况。

三、影响溶解度的因素除了温度,还有其他因素可以影响物质的溶解度。

主要包括溶剂的性质、溶质的性质以及压力等因素。

九年级《?溶解现象》期末复习提纲

九年级《?溶解现象》期末复习提纲

九年级《溶解现象》期末复习提纲九年级《溶解现象》期末复习提纲1、溶液的特征:均一、稳定、混合物。

溶液的基本性质:①少量固体物质溶于水,会使溶液(与水比)沸点升高、凝固点降低;所以可以撒盐融雪②酸、碱、盐溶于水,溶液导电(因为电离产生离子)。

蔗糖、酒精溶于水溶液不导电;③naoh固体、浓h2so4溶于水溶液温度升高(cao与水反应溶液温度也升高),nh4 no3固体溶于水溶液温度降低。

乳化:本来互不相溶的两种物质,在某种物质的作用下,形成乳浊液的现象。

洗洁精能使食用油在水中乳化,所以可以用洗去衣服上的油污。

①加水②升温2、饱和溶液不饱和溶液熟石灰对温度例外①增加溶质②降温③蒸发溶剂将不饱和溶液变为饱和溶液的三种方法中_______________、________________使溶质质量分数增大;_______________时溶质质量分数不变。

饱和石灰水变成不饱和的石灰水的方法是:①加水②降温对于同一种溶质的溶液来说,在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。

20℃时,易溶物质的溶解度为﹥10g,可溶物质的溶解度1g—10g,微溶物质的溶解度为0.01g—1g,难溶物质的溶解度为﹤0.01g。

3、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类:(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大,如kno3;(2)少数物质溶解度受温度的影响很小nacl;(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小ca(oh)2 。

4、分离kcl和mno2方法为过滤,步骤:溶解、过滤、蒸发,分离nacl和kno3方法为结晶,步骤:溶解、冷却结晶。

(冷却热饱和溶液法)对溶解度受温度变化不大的物质采用蒸发溶剂的方法来得到晶体(如nacl)。

对溶解度受温度变化比较大的物质采用冷却热的饱和溶液的方法来得到晶体(如kno3、cuso4)冷却饱和cuso4溶液析出晶体的化学式为cuso4·5h2o。

5、碘酒中溶质是碘,溶剂是酒精。

初三化学溶解知识点整理

初三化学溶解知识点整理

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下面是小编给大家带来的初三化学溶解知识点,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!初三化学溶解知识点1气体的溶解度(1)定义:某气体在压强为101.3kPa和一定温度,溶解在1体积水中达到饱和状态时所溶解的气体体积(2)影响因素温度:在压强不变的条件下,温度越高,气体溶解度越小。

压强:在温度不变的条件下,压强越大,气体的溶解度越大。

初三化学溶解知识点2固体物质的溶解度曲线:纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,得到物质的溶解度随温度变化的曲线,这种曲线叫溶解度曲线。

(1)溶解度曲线的意义:①溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况②溶解度曲线上的每一个点表示该溶质在该温度下的溶解度,溶液必然是饱和溶液③两条曲线的交叉点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度。

④在溶解度曲线下方的点,表示溶液是不饱和溶液⑤在溶解度曲线上方靠近曲线的点表示溶液时过饱和溶液(在较高温度下制成的饱和溶液,慢慢地降到室温,溶液中溶解的溶质的质量超过室温的溶解度,但尚未析出晶体时的溶液叫过饱和溶液)(2)溶解度曲线的变化规律①大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大,表现在曲线“坡度”比较“陡” 如KNO3②少数固体物质的溶解度受温度变化的影响很小,表现在曲线“坡度”比较“缓”如NaCl③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,表现在曲线“坡度”下降,如Ca(OH)2(3)溶解度曲线的应用①可以查出某物质在某温度下的溶解度②可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小③可以确定温度对溶解度的影响状况④根据溶解度曲线确定怎样制得某温度下的该物质的饱和溶液初三化学溶解知识点3溶液的稀释和增浓问题:(1)关于溶液的稀释计算:因为稀释前后溶质的质量不变,所以若设浓溶液质量为Ag,溶质的质量分数为a%,加水稀释成溶质质量分数为b%的稀溶液Bg,则Ag×a%=Bg×b%其中B=A+m水(2)溶液增浓的计算①向原溶液中添加溶质:设原溶液质量为Ag,溶质的质量分数为a%,加溶质Bg后变成溶质质量分数为b%溶液,则Ag×a%+Bg=(Ag+Bg)×b%②将原溶液蒸发掉部分溶剂:因为溶液蒸发溶剂前后,溶质的质量不变。

九年级化学下册溶解度知识点

九年级化学下册溶解度知识点

九年级化学下册溶解度知识点
九年级化学下册的溶解度知识点包括以下内容:
1. 溶液:溶质溶解在溶剂中形成的混合物,溶质是被溶解的物质,溶剂是进行溶解的物质。

2. 浓度:溶液中溶质的质量或物质的摩尔浓度。

常用的浓度单位有质量浓度(g/L),物质的摩尔浓度(mol/L)等。

3. 饱和溶解度:在一定的温度条件下,溶质溶解在溶剂中所达到的最大溶解度。

溶质的饱和溶解度与温度、溶剂的性质有关。

4. 温度对溶解度的影响:一般来说,固体在液体中的溶解度随温度的升高而增大,气体在液体中的溶解度随温度的升高而减小。

5. 非极性物质的溶解度:非极性物质在非极性溶剂中的溶解度常较大,而在极性溶剂中的溶解度较小。

6. 极性物质的溶解度:极性物质在极性溶剂中的溶解度较大,而在非极性溶剂中的溶解度较小。

7. 非极性溶质和非极性溶剂的溶解度:非极性溶质和非极性溶剂之间的溶解度往往较大。

8. 极性溶质和极性溶剂的溶解度:极性溶质和极性溶剂之间的溶解度往往较大。

9. 郁郁溶解度:某些物质的溶液,在特定的温度和压强条件下,存在一定的极限浓度,超过这个极限浓度后,物质不再溶解,而是沉淀出来。

以上是九年级化学下册涉及的溶解度知识点。

希望对你有帮助!。

溶解

溶解

初三化学溶解现象知识点(一)1. 碳酸盐能溶于盐酸或硝酸,并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――co2。

2. 含Cu的溶液呈蓝色,含Fe的溶液呈黄色。

粉未为白色,但它的晶体――C uso4•5H2o(胆矾)却显蓝色,但胆矾受热后又会变成白色(Cuso4)。

4. 蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2,红褐色絮状沉淀为Fe(OH)3。

5. 不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样:Agcl和Baso4。

钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞; 硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。

多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶钾、钠、硝酸溶,(钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水。

) 盐酸除银(亚)汞,(盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶。

)再说硫酸盐,不容有钡、铅,(硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅。

) 其余几类盐,(碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐、硅酸盐和硫化物) 只溶钾、钠、铵,(只有相应的钾盐、钠盐和铵盐可溶)最后说碱类,钾、钠、铵和钡。

(氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶) 另有几种微溶物,可单独记住。

初三化学溶解现象知识点(二)溶解时的热现象:吸热(如硝酸铵)温度不变(如氯化钠)放热(如氢氧化钠、浓硫酸)加快物质溶解速度的方法有:⑴加热(或升温)⑵搅拌(或振荡)⑶将固体研成粉末。

a、溶液不一定无色,如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂c、溶液的质量= 溶质的质量+ 溶剂的质量溶液的体积≠ 溶质的体积+ 溶剂的体积d、溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)固体、气体溶于液体,液体为溶剂初三化学溶解现象知识点(三)①通常不指明溶剂的溶液,一般是水溶液。

②当固体、气体溶于液体时,固体、气体做溶剂,液体做溶剂。

③当两种液体互相溶解时,量多的叫做溶剂,量少的叫做溶质。

④当物质溶解发生化学变化时,一定要正确判断溶质。

⑤溶质和溶剂是溶液所特有的概念,悬浊液和乳浊液不存在溶质和溶剂。

九年级化学溶液及溶解度笔记

九年级化学溶液及溶解度笔记

第六章溶解现象第一节物质在水中的一、溶解1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物2、特征:均一性:溶液内各部分性质完全相同稳定性:外界条件不变时(即温度或压强不改变,溶剂不蒸发),溶液长时间放置不会分层,也不会析出固体物质;混合物:至少包含两种物质3、说明:均一稳定的不一定是溶液,如水、酒精等溶液不一定是无色的,如FeCl3溶液是黄色的,KMnO4溶液是紫红色的4、溶液的微观形成过程:溶质分子(或离子)在溶剂分子的作用下扩散到溶剂中的过程,溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂中,如图NaCl溶于水的微观过程5、水溶液的某些性质:导电性,一些物质在水中溶解时能生成自由移动的离子,使溶液能够导电,例如食盐水、硫酸溶液、氢氧化钠溶液;蔗糖溶于水后,以分子形式存在与水中,不能形成自由移动离子,因此蔗糖水溶液很难导电二、溶液形成中的能量变化1、物质的溶解过程扩散过程(了解):溶质的分子(或离子)向水中扩散,这一过程吸收热量如:硫酸铵水合过程(了解):溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子)这一过程放出热量如:硫酸、氢氧化钠、氧化钙与水反应放热溶于水温度不变的物质:氯化钠三、乳化现象1、乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合物;特点:不稳定,静置分层2、悬浊液:一种物质以固体小颗粒的形态分散到液体里形成的不均一、浑浊的混合物,如泥与水混合用力振荡后得到的不均一、不稳定、不透明的液体就是悬浊液;悬浊液不稳定,静置一段时间后,其中的固体小颗粒会沉淀下来,故悬浊液可用过滤法分离3、乳化(1)概念:洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴,而不聚集成大的油珠,从而使油和水不再分层,所形成的乳浊液稳定性增强的现象(2)乳化作用在生活中的应用→洗涤:用乳化剂(洗涤剂)可以将衣服、餐具上的油污洗掉→农药的使用:将农药加入一定量的乳化剂后,再溶解在有机溶剂里,混合均匀后制成的透明液体叫乳油→生活中常用的乳化剂有肥皂、洗洁精等乳化现象第二节溶液组成的表示一、溶质的组成1、溶质:被溶解的物质(溶质可以是固体、液体、气体)溶剂:起溶解作用的物质(通常是水,也可以是其他液体,如:酒精、汽油、氯仿等)溶液:溶解了某种溶质的混合物判断溶质、溶剂:(1)若气体、固体溶于液体,则气体、固体为溶质,液体为溶剂;如食盐水、高锰酸钾溶液、盐酸(2)若液体溶于液体,质量少的为溶质,质量多的为溶剂;如碘酒(3)有水存在的溶液,无论水多少,水都为溶剂;如酒精溶液(4)如有化学反应,则应根据反应情况判断溶质、溶剂二、溶质浓度的表示——溶质质量分数1、定义:溶质质量与溶液质量之比2、表达式:溶质的质量分数= =溶液的质量(g)=溶液的体积(mL)×溶液密度(g。

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第六章溶解现象
第一节物质的溶解
1、如果物质以细小的固体颗粒分散在水中,则形成悬浊液。

如果物质从小液滴分散在水中,则形成乳浊液。

2、物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程,叫物质的溶解,物质溶解后形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。

3、悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物,悬浊液静置后易沉淀,乳浊液静置后易分层。

4、溶液的特征。

均一性:溶液中各部分性质相同。

稳定性:若外界条件不变,溶液可以永久存在。

透明:由于溶液中存在的主要为单个分子、离子,肉眼不可见,也不阻碍光线透过,所以溶液透明。

注:①溶液可以有不同的颜色,溶液中有Fe2+呈浅绿色,有Cu2+呈蓝色,有Fe3+呈黄色,有MnO4-呈紫红色。

②均一稳定的液体不一定是溶液。

1、氯化钠溶液的形成:以Na+、Cl-形式扩散到水分子中。

蔗糖溶液的形成:以蔗糖分子形式扩散到水分子中。

6、在水、油混合物中加入某些物质,振荡或搅拌后,油能以小液滴均匀悬浮在水中形成乳浊液,这种现象叫乳化。

金属表面油污清洗、洗涤剂、洗发精等都起乳化作用,人们把能促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质叫乳化剂。

7、物质在形成溶液过程中常伴有热量的变化,有些物质溶于水,能使溶液温度升高,如氢氧化钠(NaOH)等,有些物质溶于水导致温度降低。

如:硝酸铵(NH4NO3)等。

8、加快物质溶解速度的方法有:⑴加热(或升温);⑵搅拌(或振荡);⑶将固体研成粉末。

9、水中溶有少量固体物质后,溶液的凝固点会降低,沸点升高。

通常在冬天向车辆水箱中加入少量乙二醇之类的化合物,以防止水箱中的水结冰;向公路上的积雪撒盐,使冰雪较快融化。

10、当物质在水中以离子形式扩散出来后,溶液中便存在有大量的可以自由移动的离子,因而可以导电,如NaCl溶液、稀硫酸等,若物质在水中以分子形式扩散出来,则不能形成自由移动的离子,因而这些溶液不导电,如蔗糖溶液、酒精溶液等。

第二节溶液组成的表示
1、溶质:被溶解的物质叫溶质。

溶质可以是固体、液体或气体。

2、溶剂:溶解其它物质的物质叫溶剂。

溶剂通常为液体,常见的有水、酒精、汽油等。

⑴气体、固体溶于液体时,气体、固体是溶质,液体是溶剂。

⑵两种液体互溶时,通常认为量多的是溶剂,量少的是溶质。

但当液体和水互溶时,一般把水作为溶剂,另一种液体作为溶质。

⑶同一种物质在不同溶液中,有时做溶质,有时做溶剂。

如碘酒中,酒精是溶剂,而在酒精的水溶液中,酒精又作溶质了。

⑷若没有指明溶剂,一般指的是水溶液。

3、常见溶液中的溶质和溶剂:溶液名称溶质溶剂石灰水氢氧化钙Ca(OH)2水H2O 盐酸氯化氢HCl水H2O 碘酒碘I2酒精C2H5OH
4、溶液的质量=溶质质量+溶剂质量
5、溶质的质量分数
(1)定义:溶液中溶质质量与溶液质量的比值叫做溶质的质量分数。

(2)数学表达式溶质质量分数(ω)==
(3)理解:
①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比,并不代表具体溶液质量和溶质质量。

②溶质的质量分数一般用百分数表示。

③溶质的质量分数计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一。

④计算式中溶质质量是指被溶解的那部分溶质的质量,没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内。

⑤当溶剂中所溶解的溶质不止一种时,其中某溶质的质量分数,应是这种溶质质量占全部溶液质量的百分比。

(4)有关溶质质量分数概念的计算:有关溶质质量分数的计算关键是搞清溶质、溶剂、溶液及溶质质量分数这四个量的关系。

(5)关于溶液中溶质的质量分数计算的具体情况
①若溶质全部溶于水,且不与水发生化学反应,直接利用上述计算公式进行计算。

②若溶质虽不与水反应,但没有全部溶解,则溶质质量只计算溶解部分,未溶解部分不能参与计算。

③若溶质溶于水时与水发生了化学反应,则溶液中的溶质就为反应后
的生成物了。

④若溶质为结晶水合物,溶于水后,其溶质的质量就不包括结晶水的质量。

因为结晶水合物溶于水时,结晶水就转化为溶液中的溶剂了。

6、配制一定溶质质量分数溶液:
实验仪器:烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平、药匙、胶头滴管
实验步骤:计算、称量(对固体溶质)或量取(对液体物质)、溶解、装瓶,贴签。

以配制50g溶质质量分数为5%的蔗糖溶液为例说明。

(1)计算根据溶质质量分数的公式,计算配制50g溶质质量分数为5%的蔗糖溶液所需要的:
①蔗糖质量:50g×5%=2.5g,②水的质量:50g-2.5g=47.5g 。

(2)称量用托盘天平称2.5g蔗糖倒入烧杯中,近似认为水的密度为1g/cm3,用量筒量取47.5mL水。

(3)溶解把量好的水倒入盛有蔗糖的烧杯中,用玻琉棒搅拌,加速蔗糖的溶解。

(4)装瓶,贴签把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,标签上注明溶液的名称以及溶质的质量分数,放到试剂柜中。

7、溶质的质量分数与溶液体积、密度有关的计算计算依据:溶液质量(m)=溶液体积(V)×溶液密度(ρ)8、分离可溶物与不溶物时,可用过滤的方法。

步骤:
⑵溶解:将混合物放入烧杯中加适量水溶解。

⑵不溶物残留于过滤器中,可溶物存在于滤液中。

⑶蒸发:将滤液置于蒸发皿中,加热蒸发至有较多量固体析出,停
止加热。

第三节物质的溶解性
1、溶解性:一种物质(溶质)溶解在另一种物质(溶剂)里的能力,称为这种物质的溶解性。

物质的溶解性与溶质、溶剂性质及温度有关。

2、饱和溶液和不饱和溶液:
⑴、饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液。

⑵、不饱和溶液:在一定温度下,一定量的溶剂里,还能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。

⑷、相互转化:饱和溶液不饱和溶液
⑷、浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。

相同温度下,同种溶质的溶液中,饱和溶液最浓。

2、固体物质的溶解度:
⑴、定义:在一定温度下,该物质在100克溶剂(通常溶剂为水)
里达到饱和状态时所溶解的质量。

⑵、意义:例:在20℃时氢氧化钙Ca(OH)2的溶解度为0.165克,
表示的意义为:20℃时氢氧化钙Ca(OH)2在100克水中溶解0.165克后,就达到了饱和状态。

⑶、有关计算:
例1:20℃时NaCl的溶解度是36g。

该温度下,将15gNaCl放入50g 水中,充分溶解,溶质质量分数为多少?若将20gNaCl放入水中,
充分溶解,溶质质量分数为多少?形成的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

解:设20℃时50g水中最多可溶解质量为X的NaCl,则有:温度溶质质量+溶剂质量=饱和溶液质量20℃36g100g X50g36g : 100g =x : 50g则x=18g。

20℃时,50g水中最多可溶解NaCl18g,故15gNaCl在50g水中全部溶解,所得NaCl溶液质量分数为:=≈23.1%若将20gNaCl放入50g水中,也最多只能溶解掉18g,另2gNaCl的固体形成沉淀,所得NaCl溶液为饱和溶液,溶质质量分数为:=≈26.5%答:略
⑷溶解度曲线:
①影响固体物质溶解度的外界因素是温度,将溶解度与温度的对
应关系表现在直角坐标系中,则得到该物质的溶解度曲线。

②溶解度曲线的涵义。

如图有ABC三种物质的溶解度曲线:℃.A、C物质溶解度曲线坡度大,溶解度受温度变化影响大;B物质溶解度曲线坡度小,溶解度受温度变化影响小。

℃.A、B两物质溶解度曲线往右上升,它们的溶解度随温度升高而增大;C物质溶解度曲线往右下降,其溶解度随温度升高而减小。

℃.时,A、B、C三种物质溶解度大小关系为:C>B>A时,A、B、C三种物质溶解度大小关系为:A>B>C P点意义:时,A、C物质溶解度相等。

4、打开汽水瓶盖,有大量CO2气体从水中逸出,说明气体的溶解
度随气压减少而减小;人喝了啤酒(或饮料)后会打嗝,说明气体的溶解度随温度升高而减小。

5、从溶液中析出晶体的过程叫结晶,固体物质结晶通常有两种方式。

①溶解度受温度变化影响小的物质——蒸发的方法(如上图中B 物质)
②溶解度受温度变化影响大的物质——冷却热饱和溶液的方法(如上图A物质)。

6、结晶法分离混合物
⑴、适用范围:结晶法适用于两种可溶性固体混合物,其中一种固体的溶解度受温度变化影响较大,另一种固体溶解度受温度变化影响比较小(如:硝酸钾中混有少量氯化钠)。

⑵、操作步骤:
②配制溶解度受温度变化影响较大物质(硝酸钾)的热的饱和溶液。

③冷却结晶。

③过滤。

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