种下一个梦想小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
小学“我们都是小小追梦人”主题活动方案和总结.docx
“我们都是小小追梦人”主题活动方案和总结文明和谐是时代的主题，中国梦是时代的号角。
少先队员是祖国的未来和希望，因此需要从小培养他们树立远大的志向。
通过这次活动，让少先队员了解梦想（理想）的含义，从优秀的人士中汲取梦想的力量，进而在他们的心灵土壤上种下梦想的种子。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:37活动方案:文明和谐是时代的主题，中国梦是时代的号角。
少先队员是祖国的未来和希望，因此需要从小培养他们树立远大的志向。
通过这次活动，让少先队员了解梦想（理想）的含义，从优秀的人士中汲取梦想的力量，进而在他们的心灵土壤上种下梦想的种子。
活动目标：1.了解什么是梦想及其作用。
2.通过聆听名人为实现梦想而不断奋斗的故事，让少先队员明白实现梦想是没有捷径可走，只有通过努力才能够实现。
3.少先队员通过系列的活动，真实感受到梦想的力量。
4.每个少先队员树立自己的理想。
活动过程：第一篇章：寻找有梦想的人。
第二篇章：晒出自己的梦想。
第三篇章：圆梦。
最后：呼号及总结。
活动是少先队的生命，多姿多彩的活动让少先队魅力无限。
“我们是小小追梦人”活动开始啦！小主持人xx闪亮登场。
第一篇章：寻找有梦想的人第三组代表xx讲述袁隆平为研究出杂交水稻而不断努力实验的寻梦故事。
第二组代表xx讲述姚明冲出亚洲，走向全世界的篮球梦的故事，故事多么励志，让很多的同学受到了很大的鼓舞！第二篇章：晒出自己的梦想积极活跃的xx同学正在激情地讲述自己的梦想——考上一所著名的大学，其他同学给他送来了热烈的掌声。
有点腼腆的xx同学面带微笑地向同学们讲述了自己的“发明梦”。
其他同学都投来了羡慕的目光。
第三篇章：圆梦四人小组间在讨论着如何实现自己的梦想，对自己的梦想充满了信心！加油！脑袋瓜子转得快的xx自告奋勇地走上讲台跟大家分享圆梦——成为一名数学家。
当下踏踏实实地学好知识，为以后实现自己的梦想做准备。
最后，老师做了的总结：人要有梦想，不管是大的还是小的，都可以成为你努力的方向。
追梦人主题班会活动主题
追梦人主题班会活动主题班级目标：“追梦人”班级活动的目的在于激励同学们勇敢追逐自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗，成为有追求、有担当的追梦人。
一、活动内容及安排1.介绍活动主题（5分钟）老师简要介绍追梦人主题活动的目标和重要性。
2.追梦人分享（20分钟）邀请一些具有梦想并正在为之努力奋斗的同学进行分享。
他们可以向全班同学讲述自己的梦想、追梦的过程、面对的困难以及为了实现梦想付出的努力和坚持。
同时，同学们也可以自愿报名参与分享，鼓励他们用自己的故事鼓舞其他同学。
3.梦想启发活动（60分钟）a.写下自己的梦想：给每位同学分发一张纸和一支笔，鼓励他们写下自己的梦想。
每个同学都有机会在班级墙上贴出自己的梦想，激励着彼此。
b.小组讨论：将同学们分成小组，让他们分享自己的梦想，并交流彼此对梦想的认识。
引导他们思考如何实现自己的梦想。
c.梦想计划书：同学们将自己的梦想制定成计划书，包括具体的目标、实现的步骤和所需的努力。
鼓励他们互相讨论，提出宝贵建议。
4.名人故事分享（30分钟）以名人故事为素材，向同学们介绍身边和历史上那些有梦想、敢于追逐的人的故事。
这些故事既可以是成功的，也可以是失败的，目的是让同学们明白追梦的过程充满挫折和辛酸，但只要坚持不懈，就能战胜困难，实现梦想。
5.梦想海报设计（60分钟）组织同学们分组设计梦想海报，通过图文并茂的方式展示各自的梦想、追梦过程和计划。
每组同学可以共同动手制作海报，展示出自己的创意和团队协作能力。
6.梦想展示（30分钟）各小组负责人带领自己小组的同学进行梦想海报展示。
同学们可以通过演讲、展示和图片等形式，向全班同学展示自己的梦想以及为实现梦想付出的努力。
7.定期回顾和激励（每月安排，15分钟）每月底，安排一次梦想回顾和激励活动，邀请同学们分享他们在这个月里为实现梦想所做的努力和取得的进展。
同时也鼓励那些遇到困难而暂时放慢脚步的同学，给予他们鼓励和支持。
二、活动目标1.激发同学们对美好梦想的追求之心，鼓励他们积极寻找自己的兴趣和目标。
《小小追梦人、争当小先锋》主题班会教案
《小小追梦人、争当小先锋》主题班会教案活动主题：小小追梦人、争当小先锋
活动目标：：小小追梦人、争当小先锋
活动准备：PPT、课前布置学生做好相关准备，熟悉《少先队员十知道》的内容活动过程：
一、中华经典诵读比赛
经过班级初选，选出三名学生参赛，三名学生分别朗诵了四年级《经典诵读》中规定的诗篇，分别是《于易水送人一绝》、《山房春事》、《题木兰院二首（其一）》，在三位同学满怀热情和激情的朗诵下，同学们都感受到中华经典的博大精深和文学之美，最终逐出一二三等奖。
二、观看电影《小兵张嘎》，交流感受
选取《小兵张嘎》的部分片段播放，同学们看的津津有味，观看影片结束之后，我让同学们交流了观后感，同学们各抒胸臆，最后，同学们都被嘎子的聪明才智、爱国情怀所感动，纷纷表示要做爱国的小英雄。
三、入队誓词重温
同学们整理好红领巾，全体起立，将入队誓词又宣读了一遍，同学们群情激昂，严肃认真。
四、少先队员十知道竞赛
这场竞赛是参与度最高，正确率最高的比赛，同学们对十知道的知识都非常了解。
五、总结
这节班会课上，老师通过经典诵读竞赛的形式，调动了同学们的积极性，让同学们感受了中华诗歌的美，观看爱国电影，重温入队誓词，充分进行了爱国主义教育，同学们深受鼓舞，最后少先队员十知道竞赛中，同学们都表现的很好，对少先队的相关知识非常了解。
这节班会课让同学们深深体会到要做光荣的少先队员，争做小先锋。
四年级。
种下一个成长小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个成长小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案1. 活动背景为了激发学生的研究热情和培养他们的梦想追求，我们计划举办一个以"种下一个成长小小追梦人"为主题的班会活动。
2. 活动目的- 激发学生对梦想的认知和追求；- 培养学生的创造力和表达能力；- 提高学生的沟通和合作能力；- 培养学生的领导才能。
3. 活动内容3.1 梦想分享每个学生都将被要求分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对他们很重要。
学生可以用图片、视频、故事等形式展示自己的梦想。
3.2 创意表达学生们将会进行创意表达活动，展示他们对自己梦想的理解和追求。
可以是绘画、手工制作、写作、演讲等形式，鼓励学生发挥创造力。
3.3 团队合作学生们将分成小组合作，在一个给定的时间内完成一项任务。
任务要求学生们一起协作并达到共同目标，培养他们的合作和领导能力。
3.4 成长展示最后，每位学生将进行一个成长展示，回顾自己在活动中的收获和成长。
学生可以选择展示自己在梦想追求、创意表达或团队合作方面的进步，并分享他们的心得体会。
4. 活动获奖为了鼓励学生的积极参与和努力表现，我们将设置以下奖项：- 最具创意奖：评选最有创意和独特性的作品或表达方式。
- 团队协作奖：评选合作最紧密、共同目标达成最好的小组。
- 成长进步奖：评选在活动中展现个人成长和进步最明显的学生。
5. 活动安排- 日期：待定- 时间：下午2点至4点- 地点：学校多功能报告厅- 参与者：全体班级学生和老师活动安排：- 2:00-2:15：活动开场，介绍活动主题和目的。
- 2:15-2:30：学生梦想分享环节。
- 2:30-3:00：创意表达活动。
- 3:00-3:30：团队合作任务。
- 3:30-4:00：成长展示和活动总结。
6. 奖项评选和颁奖时间奖项评选将由老师和班级同学共同参与，评选结果将在活动当天的成长展示环节进行公布和颁奖。
以上为种下一个成长小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案的内容。
小学主题班会活动方案
小学主题班会活动方案——“我是小小追梦人”一、活动背景与主题活动背景：小学生是国家未来的希望，他们的心中充满了对世界的好奇和对梦想的追求。
本次主题班会以“我是小小追梦人”为主题，旨在激发学生的梦想意识，培养他们的目标设定能力和坚持不懈的精神。
二、活动目标1. 增强学生自我认知，引导学生树立积极的人生观和价值观。
2. 激发学生探索未知、追逐梦想的热情，提高他们的主观能动性。
3. 通过互动交流，增进同学之间的了解和友谊，提升班级凝聚力。
三、活动内容与形式1. **主题演讲**：邀请班主任或优秀校友进行主题分享，讲述自己的追梦故事，激励学生们勇敢追求梦想。
2. **梦想分享环节**：让每位同学用绘画、文字或者简单的口述方式分享自己的梦想，并在课堂上进行展示，互相倾听、鼓励。
3. **角色扮演剧场**：组织同学们自编自演关于梦想的小短剧，通过角色扮演的方式，体验不同职业和人生道路，从而更深入地理解梦想的意义和实现过程。
4. **小组讨论**：分组讨论如何制定个人短期和长期的目标计划，以及如何面对挫折和困难，坚持追梦。
5. **梦想许愿墙**：设立“梦想许愿墙”，让每个孩子写下自己的梦想并贴在墙上，形成班级的梦想角，时刻提醒大家不忘初心，砥砺前行。
四、活动准备与动员提前一周通知全班同学准备相关素材，班主任做好活动组织和引导工作，确保每位同学都能积极参与到活动中来。
五、活动时间与地点选择适合开展主题活动的课时，在本班教室或其他适合进行集体活动的场地进行。
六、活动后续跟进活动结束后，班主任应持续关注和引导学生朝着各自的梦想努力，可以设立“每月小目标”等活动，定期回顾和总结，鼓励孩子们持之以恒地追求梦想。
总结：此次“我是小小追梦人”主题班会活动，将充分调动小学生的积极性和创造性，帮助他们在充满爱与关怀的环境中找到属于自己的梦想，学会规划未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断的新生力量。
小学“我们都是小小追梦人”主题队会.docx
“我们都是小小追梦人”活动方案和总结为全面落实立德树人根本任务，深入培育和践行社会主义核心价值观，6月10日，403中队召开了以“我们都是小小追梦人”为主题的队会。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
30
活动方案:
为全面落实立德树人根本任务，深入培育和践行社会主义核心价值观，6月10日，403中队召开了以“我们都是小小追梦人”为主题的队会。
同学们围绕如何“把小我融入大我，做新时代的追梦人”进行了热烈的谈论。
同学们踊跃发言，用发自肺腑的言语表达了自己的愿望：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。
我们都是追梦人，我们要追什么梦?什么是梦?我们有梦吗?一连串的问题，让刚才还兴奋不已的孩子们一脸茫然。
带着问题，同学们进行分组讨论。
队会的最后一个环节是写梦想、说梦想。
学生们稍加思考，便郑重在本子上写下了自己的梦想。
然后，老师请学生代表上台说说自己
的梦想，如何实现梦想，如何将自己日常的学习、生活与自己的梦想联系起来。
本次队会增强了同学们对祖国未来发展壮大的信心，更加坚定了同学们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的决心。
20XX，让大家共同努力，扬帆起航，迎接灿烂明天！
活动总结:
本次队会增强了同学们对祖国未来发展壮大的信心，更加坚定了同学们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的决心。
20XX，让大家共同努力，扬帆起航，迎接灿烂明天！。
争做小小追梦人主题班会教案(一)
争做小小追梦人主题班会教案(一)教案：争做小小追梦人主题班会一、主题引入•班会主题介绍•提出问题：你是否有梦想？你追逐梦想的过程中遇到了哪些困难？二、激发学生思考•分组讨论：请同学们与同组伙伴分享自己的梦想，并讨论追梦的意义。
•回答问题：请随机选取同学分享自己的梦想和追梦过程中的困难。
三、名人故事分享•分享名人故事：选择一些成功人士的故事，如李小龙、乔布斯等，让同学们了解他们的梦想和努力，以激发学生对梦想的渴望和信心。
四、提供追梦的方法和技巧•分析问题：共同讨论追梦过程中常见的问题和困难，并找出解决方法。
•提供技巧：向学生介绍如何制定目标、克服挫折、保持积极心态等，帮助他们更好地追逐梦想。
五、小组活动•分组演绎：将学生分成小组，要求每个小组设计一段追梦剧本，并进行表演。
•评选优秀：对每个小组的表现进行评选，并给予肯定和建议。
六、梦想分享与总结•同学分享：请同学们依次分享自己对梦想的理解和追梦的计划。
•总结：对本次班会的主要内容进行总结，并鼓励同学们为实现自己的梦想而努力。
七、作业布置•作业要求：要求同学们写一篇关于自己梦想的短文，并阐述实现梦想的步骤和困难。
八、教学反思•教学反思：思考本次班会的亮点和不足之处，并提出改进意见。
注意：本文中不可出现html字符、网址、图片及电话号码等内容。
一、主题引入•班会主题介绍：本次班会的主题是“争做小小追梦人”，我们将一起探讨梦想的重要性以及追逐梦想的过程中可能遇到的困难。
•提出问题：请同学们思考并回答，你是否有梦想？你追逐梦想的过程中遇到了哪些困难？二、激发学生思考•分组讨论：将同学们分成小组，让他们与同组伙伴分享自己的梦想，并讨论追梦的意义。
•回答问题：随机选取同学分享自己的梦想和追梦过程中的困难，其他同学可以增加补充意见或提出建议。
三、名人故事分享•分享名人故事：选择一些成功人士的故事，如李小龙、乔布斯等，让同学们了解他们的梦想和努力，以激发学生对梦想的渴望和信心。
小学“我们都是小小追梦人”实践活动方案和总结.docx
“我们都是小小追梦人”实践活动方案和总结根据不同年段学生核心素养发展需求，设置相应的主题实践活动课程，有针对性地发展学生“文化基础、自我发展、社会参与”三大核心素养，培养学生更具高尚情操、坚强意志、团队精神和完美人格。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
800
活动方案:
秋高气爽，稻谷飘香，正是外出实践学习的好天气。
9月24、25日，太平小学分别组织了三至六年级的队员到大湾区横岗湖研学教育实践营地进行体验式防溺水主题研学活动。
精彩的开营仪式后，各年级以中队为单位进行各项活动：体验式防溺水教育、组装和发射水火箭、竞速定向比赛和CS真人实战。
体验式防溺水教育，让队员们亲自下水，分别充当落水者和施救者的角色，体验落水时如何自救与科学施救。
亲身体验，让平时接受的防溺水教育不再是“纸上谈兵”。
活动总结:
通过活动，提高学生的综合素质能力，培养学生全面发展，发挥社会、学校、家庭三方的作用，促进孩子的成长。
【原创】“拳拳中国心 小小追梦人”主题中队会
“拳拳中国心小小追梦人”主题中队会一、活动背景为弘扬社会主义核心价值观，引导队员扣好人生第一粒扣子，同时贯彻落实《少先队活动课纲要》的文件要求，引导我班队员感受和发现中华人民共和国成立70周年来，中国大地上发生的巨大变化，激发队员的民族自豪感和爱乡爱国之情，从小树立报效祖国的远大志向，争做新时代好队员。
二、活动目标认知目标：通过活动，了解中国在创造业、生命科学、电子通讯、航天航空领域的巨大变化。
情感目标：培养队员热爱祖国、热爱家乡，为国家的发展变化由衷感到自豪，对美丽家乡有归属感。
能力目标：通过对国家发展的了解、对国家的热爱程度以及结合雏鹰奖章获章标准，通过评章、颁章活动使队员树立为建设更美好中国的意识。
三、活动仪式程序活动开始：中队长：全体立正，出旗，敬礼礼毕，唱队歌，有请指挥员中队长：今年的金秋十月，我们迎来了祖国母亲的71华诞，爱国这个永恒的话题让我们相聚一堂。
队员们，今天我们将在这里举行“拳拳中国心，小小追梦人”主题中队活动，我宣布活动开始，全体坐下！本次活动共设置了两个雏鹰奖章，分别是“美德章”、“成长章”，以下是争章标准：（课件出示）（手指到示意下即可）“美德章”：1.积极参与“拳拳中国心小小追梦人”活动。
2.寻访道德模范人物，了解道德模范事迹。
3.参与美德实践活动养成良好的行为习惯。
4.积极参与“拳拳中国心小小追梦人”活动。
“成长章”：1.积极参与“拳拳中国心小小追梦人”活动。
2.面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。
3.体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。
4.能与同伴开展交流，明确劳动的艰辛与光荣。
接下来，有请本次活动主持人上场郭炜杰、黄馨柔，大家掌声欢迎！主持人上场第一篇章：辉煌成就合：老师们，队员们，大家好！主持人男：71年风雨历程主持人女：71年光辉岁月主持人女：风雨71年，新中国经历了多少磨难与牺牲，才取得了今日的辉煌。
队员们，你们还记得70年里新中国经历过的大事件吗！请信息收集小队来为我们汇报。
“我是小小追梦人”实践体验活动方案Word版
“我是小小追梦人”实践体验活动方案六一中队一、活动主题：我是小小追梦人二、活动时间2019年5月23---28日三、活动地点：六年级一班教室四、活动目标理想、信念是一个人所追求所向往的目标，是世界观、人生观、价值观的集中体现。
社会理想是国家、民族生存发展的精神支柱。
崇高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重要意义和作用。
孟子说：“士贵立志，志不立则无成”。
纵观古今，凡是能够战胜艰难险阻，在事业上有所成就的，都是有雄心壮志的人。
理想是人生的奋斗目标，崇高的信念是我们学习生活的指路灯。
只有把个人成才和人类的进步事业，祖国的前途联系在一起，生命才有价值。
小学生在人生的成长时期，成长是伴随着他们的主题。
小学生健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品德，科学的世界观，人生观，价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向的培养对他们一生起着非常重要的作用。
小学生应树立什么样的理想信念。
理想包括社会理想和个人理想。
个人理想又分生活理想、职业理想、道德理想。
社会理想是一定社会或阶级对未来社会发展图景的总体设计和社会成员对此设计的奋斗追求。
小学生作为未来社会的建设者，应该确立共产主义的远大理想，并为之奋斗，我们的目标是要把社会追求的奋斗目标转化为学生的内心信念，把学生的志向引导到为共产主义事业奋斗的轨道上来。
我国正处于社会主义初级阶段，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强·民主·文明的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想，也是我们小学生应遵循的共同理想。
你们要胸怀天下，“以天下为己任”，做一个有益于社会，有益于人民的人；你们要确立为人民谋利益，为社会作贡献的人生观、价值观；一个学生的个人理想，只有同国家、民族的利益相一致，个人的意愿与人民利益相一致，才会有旺盛的生命力。
一滴水融入大海才不会枯竭，一个人只有汇入人民大众的洪流中才会有力量。
一个人只有在为祖国、民族振兴的奋斗历程中，才会体现自身的价值，自我价值的体现才能更充分展示，国家和社会才能给你生存和发展的空间，人生将展现更多的色彩。
种下一个未来小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个未来小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案1. 活动简介本次活动旨在激发学生的创造力和梦想，通过班会活动的方式鼓励学生展示他们的才华和追求，以树立积极向上的研究态度。
活动主题为“种下一个未来小小追梦人”。
2. 活动时间和地点活动将于下周五下午2点在学校礼堂举行，预计活动时间为1小时。
3. 活动内容和计划- 首先，根据活动主题，组织学生携带自己的创意作品，例如绘画、手工制作、诗歌等。
学生可以在课余时间准备作品，并在活动中展示和分享。
- 活动开始后，每位学生将有3分钟的展示时间，他们可以向全班同学和老师介绍自己的作品，并分享他们的梦想和追求。
- 活动过程中，班级将设立一个评委团，由班主任、相关学科教师和学生代表组成。
评委团将根据作品的创意、表现力和与主题的契合度进行评分，并选出优秀作品和表现的学生。
- 活动结束后，将进行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰，鼓励他们继续追寻梦想。
4. 活动准备为了顺利开展活动，我们需要做以下准备：- 在班会前一周，通知学生此次活动的主题和相关要求，鼓励他们积极参与并准备自己的作品。
- 确保活动所需的场地和设备的安排，包括礼堂、音响设备和展示桌椅等。
- 准备评委团的评分表和奖项，确保评选流程的顺利进行。
- 在活动当天，组织班级学生协作，布置好活动现场，确保活动的进行顺利。
5. 获奖活动方案- 优秀作品奖：评选出在创意、表现力和与主题的契合度方面表现出色的学生，颁发优秀作品奖证书，并对其进行表彰。
- 最佳演讲奖：评选出在展示和分享环节表现出色，能用生动的语言向大家介绍自己作品和梦想的学生，颁发最佳演讲奖证书，并对其进行表彰。
- 最具潜力奖：评选出在参与活动中展现出特别的创意和潜力的学生，颁发最具潜力奖证书，并对其进行表彰。
6. 总结本次活动将为学生提供一个展示和分享自己创意和追求的平台，同时鼓励他们勇敢追寻梦想。
通过此活动的开展，我们希望能够激发学生的创造力，培养积极向上的研究态度，以及促进班级的凝聚力和团队合作精神。
争做小小追梦人主题班会教案
争做小小追梦人主题班会教案主题：争做小小追梦人教学目标：1. 通过班会活动，激发学生的追梦意识和积极向上的精神。
2. 帮助学生明确自己的梦想，并鼓励他们追求梦想的勇气和毅力。
3. 提供学生追梦的方法和途径，培养他们的自信心和探索精神。
教学准备：1. 讲台或其他教学辅助工具。
2. 绘制或打印相关追梦主题的图片或海报。
3. 准备一些与追梦相关的名言警句或故事。
教学过程：步骤一：引入主题（5分钟）1. 老师可以播放一段鼓舞人心的音乐或视频，引起学生们的注意。
2. 老师铺陈主题，如：“同学们，每一个人都有自己的梦想，那些追逐梦想的人，就是追梦人。
他们勇敢地向前，不畏困难，不断超越自己，最终实现梦想。
今天的班会，我们就来谈谈‘争做小小追梦人’这个主题。
”步骤二：分享追梦故事（10分钟）1. 老师可以分享一些追梦故事，如李宁、乔布斯等成功人士的事迹，或者身边的小伙伴们通过自己努力实现梦想的故事。
2. 鼓励学生也分享自己的追梦故事，或者分享自己崇拜的榜样。
步骤三：明确梦想目标（10分钟）1. 引导学生明确自己的梦想目标，可以通过提问的方式让学生思考并分享。
2. 鼓励学生尽量具体和明确地表达自己的梦想，比如成为一名医生、画家、科学家等。
步骤四：追梦方法和途径（15分钟）1. 老师可以向学生介绍一些追梦的方法和途径，如努力学习、培养兴趣爱好、挑战自我等。
2. 引导学生思考并讨论，他们觉得自己追梦的方法和途径是什么，如何克服困难并坚持下去。
步骤五：梦想宣言（10分钟）1. 邀请学生一个个上台，分享自己的梦想宣言，表达自己追梦的决心和意愿。
2. 老师可以给予鼓励和肯定，或者提出一些建议和指导。
步骤六：总结和展望（5分钟）1. 提醒学生追梦不是一蹴而就的，需要坚持和努力。
2. 鼓励学生在实现自己梦想的过程中，勇敢地面对困难和挑战，不轻易放弃。
3. 以鼓励和祝福的话语结束本次班会，如“愿你们都能成为真正的小小追梦人，实现自己的梦想”。
种下一个希冀小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个希冀小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案一、活动简介本次班会活动以“种下一个希冀小小追梦人”为主题，旨在激励学生积极追求梦想，树立追梦精神，并通过获奖活动给予他们认可和奖励。
二、活动内容1. 制作海报学生们可以自由创作海报，表达他们对梦想的期许和追求。
海报必须包含以下要素：个人照片、梦想的描述、追梦路上的坚持和努力。
2. 视频分享学生们可以制作短视频，讲述自己追梦的故事。
视频内容必须包括：梦想的起源、为实现梦想所付出的努力和经历的困难、对未来的展望。
3. 演讲比赛学生们可以以演讲形式，分享自己的梦想和追梦历程。
演讲内容应包括：梦想的背景和意义、追梦的过程和挑战、梦想的实现计划。
4. 好梦奖评选学生们可以提交自己的梦想简介，并由评委会进行评选。
评选标准包括：梦想的独特性、实现梦想的可行性、梦想对个人和社会的价值。
5. 追梦小组活动学生们组成追梦小组，在规定时间内完成指定任务，如制作宣传海报、策划追梦计划等。
小组成员数量不少于3人，小组每项任务都需要完成并提交相关作品。
三、获奖活动1. 优秀奖评选出10名优秀奖获得者，奖励方式为发放荣誉证书和精美礼品。
2. 创意奖评选出5名创意奖获得者，奖励方式为发放荣誉证书和奖金。
3. 最佳团队奖评选出3个最佳团队奖，奖励方式为发放荣誉证书和团队奖品。
四、活动安排1. 活动开始前一周，宣传活动内容和规则，并鼓励学生参与。
2. 学生们根据自己的喜好选择参与的活动项目，并在规定时间内完成作品。
3. 活动结束后，评审团队评选获奖名单，并公布结果。
4. 在班级或学校范围内进行颁奖仪式。
五、活动效果评估1. 通过问卷调查，了解学生对此次活动的满意度和收获。
2. 观察学生的参与度和表现，评估活动对学生的激励作用。
3. 总结活动经验和问题，为以后类似活动提供参考。
六、活动预算1. 制作海报和激励品的费用预算为XX元。
2. 奖金和奖品的预算为XX元。
3. 评审团队的酬劳预算为XX元。
《小小追梦人、争当小先锋》主题班会教案
《小小追梦人、争当小先锋》主题班会教案活动主题：小小追梦人、争当小先锋
活动目标：：小小追梦人、争当小先锋
活动准备：PPT、课前布置学生做好相关准备，熟悉《少先队员十知道》的内容活动过程：
一、中华经典诵读比赛
经过班级初选，选出三名学生参赛，三名学生分别朗诵了四年级《经典诵读》中规定的诗篇，分别是《于易水送人一绝》、《山房春事》、《题木兰院二首（其一）》，在三位同学满怀热情和激情的朗诵下，同学们都感受到中华经典的博大精深和文学之美，最终逐出一二三等奖。
二、观看电影《小兵张嘎》，交流感受
选取《小兵张嘎》的部分片段播放，同学们看的津津有味，观看影片结束之后，我让同学们交流了观后感，同学们各抒胸臆，最后，同学们都被嘎子的聪明才智、爱国情怀所感动，纷纷表示要做爱国的小英雄。
三、入队誓词重温
同学们整理好红领巾，全体起立，将入队誓词又宣读了一遍，同学们群情激昂，严肃认真。
四、少先队员十知道竞赛
这场竞赛是参与度最高，正确率最高的比赛，同学们对十知道的知识都非常了解。
五、总结
这节班会课上，老师通过经典诵读竞赛的形式，调动了同学们的积极性，让同学们感受了中华诗歌的美，观看爱国电影，重温入队誓词，充分进行了爱国主义教育，同学们深受鼓舞，最后少先队员十知道竞赛中，同学们都表现的很好，对少先队的相关知识非常了解。
这节班会课让同学们深深体会到要做光荣的少先队员，争做小先锋。
四年级。
种下一个创意小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个创意小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案活动目的本次班会活动旨在鼓励学生们发挥创造力和想象力，培养他们的创新思维能力，并激励他们追逐自己的梦想。
活动时间和地点- 时间: XX月XX日，下午X点- 地点: 学校XX教室活动流程1. 活动开场: 主持人介绍活动主题和目的，引发学生们的兴趣。
2. 创意分享: 学生们自愿报名，每位参与者在规定时间内分享一项创意或梦想，并解释其背后的理念和意义。
其他学生可以提问或给出建议。
3. 评选获奖者: 教师和学生代表共同评选出最具创意和潜力的三位学生，并颁发奖品和证书。
4. 获奖演讲: 三位获奖者分别发表获奖感言，分享他们梦想的来源和追逐梦想的努力。
5. 媒体报道: 活动结束后，将邀请学校媒体对获奖者进行采访和报道，提升他们的知名度和影响力。
进一步推广- 利用学校官方媒体平台发布活动报道，介绍获奖者和他们的创意或梦想。
- 在校内公告栏和班级群发布活动照片和获奖者的采访内容，鼓励更多学生参与创新活动。
- 可以邀请成功人士或专业人士来学校讲座，分享他们的追梦故事，激发学生们的热情和动力。
资金和物资支持- 学校将提供活动所需的教室和音响设备。
- 教师和学生代表将共同协调活动筹办工作，并由学校负责颁发奖品和证书。
活动评估- 活动结束后，将组织学生和教师代表进行活动评估，收集参与者的反馈和建议，以便进一步改进类似活动的质量和效果。
- 可以采用问卷调查和小组讨论等方式进行评估。
预期成果和效果- 激发学生们的创新思维和想象力，培养他们的创造力。
- 培养学生们追逐自己梦想的勇气和毅力。
- 加强学生与教师、学生与学生之间的联系，提升整体班级凝聚力。
- 通过媒体报道和活动推广，提升学校的声誉和影响力。
---该方案仅供参考，具体细节和安排请根据实际情况进行调整。
种下一个冒险小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个冒险小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案1.活动背景该班会活动旨在激发学生的冒险精神和追梦能力，鼓励他们将自己的梦想付诸行动。
通过此活动，希望能培养学生的领导能力、团队合作精神和创意思维。
2.活动内容时间：活动将于xx年xx月xx日举行地点：学校篮球场参与人员：全体中队队员和指导教师2.1 追梦故事分享活动开始时，我们将邀请一位成功人士分享他们的追梦故事。
这将激发学生对于梦想的追求，并给予他们启示和鼓励。
2.2 冒险小小追梦人挑战赛为了让学生有机会将冒险和追梦融入实际行动中，我们将组织一个冒险小小追梦人挑战赛。
参与队伍将需要完成一系列有趣而具有挑战性的任务，例如解谜、障碍跑等。
这将考验学生的团队合作能力、解决问题的能力和勇于冒险的精神。
2.3 追梦计划展示参与班会活动的学生将有机会展示他们的追梦计划。
他们可以用文字、图片、视频等形式展示自己的梦想和计划，并与大家分享他们的想法和目标。
这将鼓励学生互相学习和启发，并为他们的追梦之路提供支持和建议。
3.活动奖励3.1 最佳团队奖我们将评选出表现出色的团队，并颁发最佳团队奖。
这将激励学生团队合作和协作的能力。
3.2 最佳创意奖我们将评选出表现出色的追梦计划展示，并颁发最佳创意奖。
这将鼓励学生表达自己的创造力和独特的想法。
3.3 最佳冒险精神奖我们将评选出展现出最佳冒险精神的学生，并颁发最佳冒险精神奖。
这将鼓励学生勇于尝试、勇往直前的精神。
4.活动准备为了顺利开展活动，我们需要提前做好以下准备工作：确定活动日期和地点邀请追梦故事分享嘉宾准备冒险小小追梦人挑战赛的任务和道具安排学生展示追梦计划的时间和场地准备活动奖品和奖状5.活动宣传为了让更多的学生了解和参与活动，我们将进行宣传工作：在学校官方网站发布活动信息利用学校广播进行活动宣传组织中队会议宣传活动内容6.活动评估活动结束后，我们将进行活动评估，并收集学生和教师的反馈意见。
这将帮助我们改进活动的不足之处，并为未来的班会活动提供借鉴和经验。
种下一个激情小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个激情小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案活动简介这是一个以鼓励学生积极追求梦想为主题的班会活动。
通过排名和奖励激励学生的参与和表现，帮助他们树立目标，并助力他们实现自己的梦想。
活动内容1. 学生个人演讲比赛：每位学生准备一个主题为“我的梦想”的演讲，介绍自己的梦想，并分享如何为之努力。
评委根据演讲内容和表达能力进行评分，选出前三名，并颁发奖品。
2. 梦想板书展示：在班级内设置梦想板书区，学生可以用图片、文字等形式展示自己的梦想，并通过投票选出最具激情和创意的展示作品，颁发奖品。
3. 研究进步奖励：根据学生的研究成绩和进步情况，设立研究进步奖项，每次评选出进步最大的三名学生，给予奖品鼓励。
活动规则1. 演讲比赛：每位学生演讲时间为3分钟，评委会根据内容、表达、语言等方面进行评分。
在班会活动中进行演讲，所有同学共同观摩。
2. 梦想板书展示：每位学生可以参与，准备自己的展示作品，并负责向班级展示。
3. 研究进步奖励：根据每次考试成绩和学生作业进步情况进行评审和奖励。
4. 所有活动的评选和奖励由班级指导老师和学生代表共同决定，公平公正公开。
活动目标1. 激发学生的积极性和自信心，帮助他们树立追求梦想的信念。
2. 培养学生的表达能力和创造力，提升他们的综合素质。
3. 鼓励学生努力研究，不断进步。
奖品设置1. 演讲比赛：一等奖 - 书籍奖品；二等奖 - 励志卡片奖品；三等奖 - 鲜花奖品。
2. 梦想板书展示：最佳作品奖 - 实物奖品。
3. 研究进步奖励：研究之星奖 - 研究用品奖品。
时间安排该活动将于每学期末的班级班会期间进行，持续时间为1小时。
注意事项1. 活动前需提前通知学生并做好准备工作。
2. 活动结束后进行总结，对活动进行评估和反思。
该方案旨在催生学生梦想、激发学习热情，建议在教师指导下实施，并定期进行改进。
种下一个创业小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案
种下一个创业小小追梦人主题中队班会活动获奖活动方案背景介绍：为了鼓励学生创新创业精神，激发他们的创业潜能，我们计划组织一次名为“种下一个创业小小追梦人”的主题中队班会活动。
活动目的：1. 培养学生的创新思维和创业意识；2. 激发学生对创新创业的兴趣；3. 增加学生对创新创业的了解和认识；4. 提高学生的团队合作能力和创业技能；活动时间和地点：日期：（填写日期）时间：（填写时间）地点：（填写地点）活动内容和流程：1. 主题演讲：邀请一位成功的创业者或企业家进行主题演讲，分享他们的创业经验和成功故事，激励学生。
2. 创业案例分享：学生可以自愿报名分享自己所了解的创业案例，分享案例的同时，学生需要总结出创业成功的关键要素和经验。
3. 创新创业讨论小组：将学生分成小组，让他们在小组内讨论创新创业的话题，并提出自己的创业想法和计划。
4. 创业项目展示：让学生们将自己的创业项目进行展示，并邀请评委进行评判，评选出最佳创业项目。
5. 颁奖仪式：在活动的最后，对获奖的学生进行颁奖，以表彰他们在创新创业方面的努力和成就。
活动评估和奖项设置：1. 活动评估：根据学生的参与积极性、创新思维、创业意识和团队合作能力等方面进行评估。
2. 奖项设置：设立最佳创业项目奖、最佳创新思维奖、最佳团队合作奖等奖项，以及一些鼓励奖。
活动宣传和组织：1. 宣传方式：通过班级公告、校内电子屏幕、学校官网等渠道进行宣传。
2. 组织人员：指定教师负责活动的组织和协调工作，同时在活动过程中安排其他教师和学生担任工作人员，协助活动的顺利进行。
活动预期效果：通过此次活动，我们希望能够激发学生的创新创业意识，培养他们的创业精神和团队合作能力，为他们的未来创业之路提供良好的启示和指引。
活动预算：请协调好相关经费，确保活动的顺利进行。
备注：部分活动细节可以根据实际情况进行调整，但需确保获奖活动的公正性和客观性。
小小追梦人主题班会
小小追梦人主题班会方案第一部分：概况（一）会场布置主题：灿月繁星，追梦青春（二）地点：班级教室（三）时间：2020年12月31日上午9:00至上午11:30（四）参会人员：班主任及全体学生（五）会场布置人员：班主任及全体学生第二部分：会场布置总体介绍会场布置以米色、蓝色为主色调，橙色为配色，桌椅布置成回字形，通过气球、彩带、拉花、黑板报、易拉宝、投影幕布、滚动电子屏、条幅等装饰物为会场营造气氛。
背景音乐以欢快、激荡为主。
第三部分：班会目的（一）给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台；（二）让学生增加交流，强化师生间友谊；（三）让学生感受到梦想带来的无限力量，使同学们明白树立人生理想的意义，帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更新更高的标准要求自己；（四）帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力。
第四部分班会流程1、班主任宣布主题班会开始，并做开场寄语。
2、宣传委员进行“晨光冲破云层，天边一片光明”主题演讲。
3、播放由vlog兴趣小组原创的“青春逐梦”宣传短片《飞天》。
4、特长展示（由美术特长生现场画一幅“致梦想”为主题的彩铅速写，由书法特长生写一副“脚踏实地，仰望天空”毛笔字）5、女生小合唱《我们都是追梦人》（音乐特长生表演）6、配乐诗朗诵《岁月如冰河，热望如鲸歌》（由班长及全体班干部表演）7、手风琴独奏《梦想起航》（文艺委员表演）8、三句半《致李白》（优秀学生代表表演）9、舞蹈《时刻》（舞蹈特长生代表表演）10、小品《珍惜青春缤纷时，挑战人生至高点》（优秀学生代表表演）11、“小小追梦人”主题手抄报展示，并由班级辅导员现场评选优秀作品若干，给予奖励。
12、独唱歌曲《大梦想家》（宣传委员表演）13、11月和12月过生日的同学庆生活动，许愿，切蛋糕，生日歌，祝福语，互赠礼品。
14、文艺委员带领全班大合唱《隐形的翅膀》。
15、全班合影留念。
16、班主任宣布班会结束，并做简短总结。
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种下一个梦想
教学目标：
1、让学生心存梦想，追寻梦想。
2、通过讲名人故事，读名言警句，听故事，制定自己的梦想计划，使学生懂得一个人从小树立梦想，并为之努力奋斗。
3、明白到梦想是人前进的动力，有梦想，并为之努力才能取得成功。
活动过程：
一、预备部分
(一)小队长向中队长报告人数
中队长:大家下午好！五（1）中队主题中队会马上开始。
全体起立，各小队报告人数。
小队长:第__小队，稍息，立正。
(跑到中队面前，互敬队礼)报告中队长，第__小队原有少先队员_人，实到__人，报告完毕!
中队长:接受你的报告!
(二)中队长向中队辅导员报告
中队长:全体立正。
(跑到辅导员面前)报告辅导员，本中队原有少先队员__人，实到__人，队活动准备就绪
辅导员:接受你的报告，并预祝中队会取得圆满成功!
（三）、正式仪式
1、出旗。
(播放出旗曲。
全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。
)
2、唱队歌。
(播放伴奏曲，唱两段。
)
3、中队长:宣布__中队___主题中队会现在开始。
有请___、___主持，大家掌声欢迎。
5、中队活动开始。
二、活动部分
第一篇何谓梦想
1、同学们，你们知道什么是梦想吗？请欣赏小诗《梦想》。
《梦想》梦想像满天繁星，驱逐夜空的黑暗；梦想像猎猎劲风，鼓起生命
的风帆；梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光辉；梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴更加猛烈。
2、梦想是什么？梦想是人们对美好事物的一种憧憬，有了梦想，我们的生活就有了动力。
3、诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；
科学家说，梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力；
哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼……
第二篇初识梦想
1、同学们，你们知道名人有什么梦想吗？请看一看下面这些名人的梦想。
周恩来为中华之崛起而读书
奥巴马小时候在小学作文里写自己的梦想就是当总统。
鲁迅梦想作一名医生，去拯救处在痛苦中的病人。
茅以升长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! 马丁·路德·金（I have a dream）的梦想是有一天没有种族歧视，白人和黑人都能欢聚一堂。
莱特兄弟的梦想是有一天人能像鸟儿一样，自由自在在天空翱翔。
2、同学们，听了名人的梦想，下面请大家听一听猜一猜这些名人是谁？（1）有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。
他与同学
三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。
他认为：改造世
界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花
在有价值的事情上。
请问这位少年是谁？B毛泽东
（2）20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。
停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。
”另一个同学说：“为了光宗耀祖。
”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是谁？ B周恩来
（3）哥德巴赫猜想一直被看作数学王冠上德明珠。
200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。
有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。
他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。
最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。
请问这位少年是谁？C陈景润
（4）一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。
面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。
他是谁？A罗福欢
2、下面请大家欣赏名人小故事？
《岳飞学艺》
伟大的总统
第三篇种下梦想
1、五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。
七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去探索神秘的宇宙。
九岁，她又想成为一名特警，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。
现在，她的向往趋于平淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。
梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。
2、下面请同学们说一说梦想名言（3个）
3、请大家把自己的梦想写在便签纸上。
我们一起来分享下各自的梦想。
学生分享
4、请欣赏小故事《人生十字架》
第四篇追逐梦想
1、有梦就要坚持。
（1）目标要明确，目标决定结果，目标的力量（故事）
2、倡议：每个人的心中都有属于自己的一个梦想，也许，别人会觉得我们的梦想很可笑滑稽，也许，要实现梦想要花出很多的心血和泪汗。
但是，当我们经历过千辛万苦之后。
把我们心中的梦想变成现实之后。
才会发现，每个梦想都是最独一无二最可爱的，请允许我们大声地向世界宣布—我最闪亮（全班一起大声说我最闪亮）
3、最后让我们一起欣赏歌曲最初的梦想
三、结束部分
1、辅导员讲话。
(活动结束后的简短总结，并提出希望)
2、呼号。
中队长:全体起立，准备着为共产主义事业而奋斗。
队员:时刻准备着!(不要说请举起右拳，之前要训练好)
3、退旗。
(播放退旗曲。
全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。
)
4、队会结束。