计算机操作系统实验

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操作系统实验实验报告 虚拟内存

操作系统实验实验报告  虚拟内存

操作系统实验实验报告虚拟内存一、实验目的本次操作系统实验的目的是深入理解虚拟内存的概念、原理和实现机制,通过实际操作和观察,掌握虚拟内存的相关技术,包括页面置换算法、内存分配策略等,并分析其对系统性能的影响。

二、实验环境操作系统:Windows 10 专业版开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验原理1、虚拟内存的概念虚拟内存是一种计算机系统内存管理技术,它使得应用程序认为自己拥有连续的可用内存(一个连续完整的地址空间),而实际上,这些内存可能是被分散存储在物理内存和外部存储设备(如硬盘)中的。

虚拟内存通过将程序使用的内存地址映射到物理内存地址,实现了内存的按需分配和管理。

2、页面置换算法当物理内存不足时,操作系统需要选择一些页面(内存中的固定大小的块)换出到外部存储设备,以腾出空间给新的页面。

常见的页面置换算法有先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法、时钟(Clock)算法等。

3、内存分配策略操作系统在分配内存时,需要考虑如何有效地利用有限的物理内存资源。

常见的内存分配策略有连续分配、分页分配和分段分配等。

四、实验内容与步骤1、实现简单的虚拟内存系统使用 C++编写一个简单的虚拟内存模拟程序,包括内存页面的管理、地址映射、页面置换等功能。

2、测试不同的页面置换算法在虚拟内存系统中,分别实现 FIFO、LRU 和 Clock 算法,并对相同的访问序列进行测试,比较它们的页面置换次数和缺页率。

3、分析内存分配策略的影响分别采用连续分配、分页分配和分段分配策略,对不同大小和类型的程序进行内存分配,观察系统的性能(如内存利用率、执行时间等)。

具体步骤如下:(1)定义内存页面的结构,包括页面号、标志位(是否在内存中、是否被修改等)等。

(2)实现地址映射函数,将虚拟地址转换为物理地址。

(3)编写页面置换算法的函数,根据不同的算法选择要置换的页面。

(4)创建测试用例,生成随机的访问序列,对不同的算法和分配策略进行测试。

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。

在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

操作系统实验二实验报告

操作系统实验二实验报告

操作系统实验二实验报告一、实验目的本次操作系统实验二的主要目的是深入理解和掌握进程管理的相关概念和技术,包括进程的创建、执行、同步和通信。

通过实际编程和实验操作,提高对操作系统原理的认识,培养解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程环境为 Visual Studio 2019。

三、实验内容及步骤(一)进程创建实验1、首先,创建一个新的 C++项目。

2、在项目中,使用 Windows API 函数`CreateProcess`来创建一个新的进程。

3、为新进程指定可执行文件的路径、命令行参数、进程属性等。

4、编写代码来等待新进程的结束,并获取其退出代码。

(二)进程同步实验1、设计一个生产者消费者问题的模型。

2、使用信号量来实现生产者和消费者进程之间的同步。

3、生产者进程不断生成数据并放入共享缓冲区,当缓冲区已满时等待。

4、消费者进程从共享缓冲区中取出数据进行处理,当缓冲区为空时等待。

(三)进程通信实验1、选择使用管道来实现进程之间的通信。

2、创建一个匿名管道,父进程和子进程分别读写管道的两端。

3、父进程向管道写入数据,子进程从管道读取数据并进行处理。

四、实验结果及分析(一)进程创建实验结果成功创建了新的进程,并能够获取到其退出代码。

通过观察进程的创建和执行过程,加深了对进程概念的理解。

(二)进程同步实验结果通过使用信号量,生产者和消费者进程能够正确地进行同步,避免了缓冲区的溢出和数据的丢失。

分析结果表明,信号量机制有效地解决了进程之间的资源竞争和协调问题。

(三)进程通信实验结果通过管道实现了父进程和子进程之间的数据通信。

数据能够准确地在进程之间传递,验证了管道通信的有效性。

五、遇到的问题及解决方法(一)在进程创建实验中,遇到了参数设置不正确导致进程创建失败的问题。

通过仔细查阅文档和调试,最终正确设置了参数,成功创建了进程。

(二)在进程同步实验中,出现了信号量使用不当导致死锁的情况。

操作系统安全实验1实验报告

操作系统安全实验1实验报告

操作系统安全实验1实验报告一、实验目的本次操作系统安全实验的主要目的是让我们深入了解操作系统的安全机制,通过实际操作和观察,掌握一些常见的操作系统安全配置和防护方法,提高对操作系统安全的认识和应对能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验设备为个人计算机。

三、实验内容与步骤(一)Windows 10 操作系统安全配置1、账户管理创建新用户账户,并设置不同的权限级别,如管理员、标准用户等。

更改账户密码策略,包括密码长度、复杂性要求、密码有效期等。

启用账户锁定策略,设置锁定阈值和锁定时间,以防止暴力破解密码。

2、防火墙配置打开 Windows 防火墙,并设置入站和出站规则。

允许或阻止特定的应用程序通过防火墙进行网络通信。

3、系统更新与补丁管理检查系统更新,安装最新的 Windows 安全补丁和功能更新。

配置自动更新选项,确保系统能够及时获取并安装更新。

4、恶意软件防护安装并启用 Windows Defender 防病毒软件。

进行全盘扫描,检测和清除可能存在的恶意软件。

(二)Linux(Ubuntu 2004)操作系统安全配置1、用户和组管理创建新用户和组,并设置相应的权限和归属。

修改用户密码策略,如密码强度要求等。

2、文件系统权限管理了解文件和目录的权限设置,如读、写、执行权限。

设置特定文件和目录的权限,限制普通用户的访问。

3、 SSH 服务安全配置安装和配置 SSH 服务。

更改 SSH 服务的默认端口号,增强安全性。

禁止 root 用户通过 SSH 登录。

4、防火墙配置(UFW)启用 UFW 防火墙。

添加允许或拒绝的规则,控制网络访问。

四、实验结果与分析(一)Windows 10 操作系统1、账户管理成功创建了具有不同权限的用户账户,并能够根据需求灵活调整权限设置。

严格的密码策略有效地增加了密码的安全性,减少了被破解的风险。

账户锁定策略在一定程度上能够阻止暴力破解攻击。

计算机操作系统实验报告

计算机操作系统实验报告

中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解;2、提高和培养学生的动手能力。

1、每人至少选作1 题,多做不限;2、每人单独完成,可以讨论,但每人的设计内容不得彻底相同,抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者,不能通过;3、设计完成后,应上交课程设计文档,文档格式应是学校课程设计的标准格式,所有学生的封面大小、格式也必须一样;4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。

调度算法的摹拟:摹拟各种调度算法,并进行调度性能分析。

摹拟了一个作业调度算法,其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。

如下,分别为三种算法的程序流程图。

图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性;一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源,这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。

比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间,缩短作业的等待时间,提高系统的吞吐量;对长作业非常不利,可能长期得不到执行,未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级,难以准确估计作业的执行时间,从而影响调度性能。

这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

篇一:操作系统实验报告完全版《计算机操作系统》实验报告班级:姓名:学号:实验一进程控制与描述一、实验目的通过对windows 2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解windows 2000的结构。

通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解windows 2000中进程的“一生”。

二、实验环境硬件环境:计算机一台,局域网环境;软件环境:windows 2000 professional、visual c++6.0企业版。

三、实验内容和步骤第一部分:程序1-1windows 2000 的gui 应用程序windows 2000 professional下的gui应用程序,使用visual c++编译器创建一个gui应用程序,代码中包括了winmain()方法,该方法gui类型的应用程序的标准入口点。

:: messagebox( null, “hello, windows 2000” , “greetings”,mb_ok) ;/* hinstance */ , /* hprevinstance */, /* lpcmdline */, /* ncmdshow */ )return(0) ; }在程序1-1的gui应用程序中,首先需要windows.h头文件,以便获得传送给winmain() 和messagebox() api函数的数据类型定义。

接着的pragma指令指示编译器/连接器找到user32.lib库文件并将其与产生的exe文件连接起来。

这样就可以运行简单的命令行命令cl msgbox.cpp来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则messagebox() api函数就成为未定义的了。

这一指令是visual studio c++ 编译器特有的。

接下来是winmain() 方法。

其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。

操作系统实验

操作系统实验

操作系统实验操作系统实验是计算机科学与技术领域非常重要的一门实验课程。

通过操作系统实验,学生可以深入了解操作系统的基本原理和实践技巧,掌握操作系统的设计和开发方法。

本文将介绍操作系统实验的一般内容和实验室环境要求,并详细说明一些常见的操作系统实验内容。

一、实验内容1. 实验环境搭建:操作系统实验通常在实验室中进行。

为了完成实验,学生需要搭建一个操作系统实验环境。

实验环境通常由一个或多个计算机节点组成,每个计算机节点需要安装操作系统实验所需要的软件和驱动程序。

2. 操作系统整体结构分析:学生首先需要通过文献研究和课堂学习,了解操作系统的整体结构和基本原理。

在实验中,学生需要分析和理解操作系统的各个模块之间的功能和相互关系。

3. 进程管理实验:进程是操作系统中最基本的运行单位。

在这个实验中,学生可以通过编写程序并使用系统调用来实现进程的创建、销毁和调度。

学生需要熟悉进程状态转换和调度算法,理解进程间通信和同步机制。

4. 内存管理实验:内存管理是操作系统中非常重要的一个模块。

学生需要实现虚拟内存管理、页面置换算法以及内存分配和回收策略。

通过这个实验,学生可以深入了解虚拟内存管理的原理和实际应用。

5. 文件系统实验:文件系统是操作系统中负责管理文件和目录的模块。

在这个实验中,学生需要实现基本的文件系统功能,如文件的创建、读取和修改。

学生还可以实现进程间的文件共享和保护机制。

6. 设备管理实验:设备管理是操作系统中与硬件设备交互的一个重要模块。

在这个实验中,学生需要实现设备的初始化、打开和关闭功能。

学生还可以实现设备驱动程序,完成对硬件设备的控制。

二、实验室环境要求1. 计算机硬件:实验室需要配备一定数量的计算机节点。

每个计算机节点需要具备足够的计算能力和内存容量,以满足操作系统实验的要求。

2. 操作系统软件:实验室中的计算机节点需要安装操作系统软件,通常使用Linux或者Windows操作系统。

此外,还需要安装相关的开发工具和编程语言环境。

操作系统实验报告(进程的创建)

操作系统实验报告(进程的创建)

wait(0);printf("parent process doesn't change the glob and loc:\n");printf("glob=%d,loc=%d\n",glob,loc);exit(0);}运行结果:2、理解vofork()调用:程序代码:#include<stdio.h>#include<sys/types.h>#include<unistd.h>int glob=3;int main(void){pid_t pid;int loc=3;if((pid=vfork())<0){printf("vfork() error\n");exit(0);}else if(pid==0){glob++;loc--;printf("child process changes the glob and loc\n");exit(0);}elseprintf ("parent process doesn't change the glob and loc\n");printf("glob=%d,val=%d\n",glob,loc);}运行结果:3、给进程指定一个新的运行程序的函数exec().程序代码:printe1.c代码:#include<stdio.h>int main(int argc,char * argv[]){int n;char * * ptr;extern char * * environ;for(n=0;n<argc;n++)printf("argv[%d]:%s\n",n,argv[n]);for(ptr=environ; * ptr!=0;ptr++)printf("%s\n",* ptr);exit(0);}file4.c代码如下:#include<stdio.h>#include<sys/types.h>#include<unistd.h>#include<sys/wait.h>char * env_list[]={"USER=root","PATH=/root/",NULL};int main(){pid_t pid;if((pid=fork())<0){printf("fork error!\n");exit(0);}else if(pid==0){if(execle("/root/print1","print1","arg1","arg2",(char *)0,env_list)<0) printf("execle error!\n");exit(0);}if((waitpid(pid,NULL,0))<0)printf("WAIT ERROR!\n");exit(0);if((pid=fork())<0){printf("fork error!\n");exit(0);}else if(pid==0){if(execlp("print1","print1","arg1",(char *)0)<0)printf("execle error!\n");exit(0);}exit(0);}运行结果:4、进程终止函数exit()。

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一:通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。

刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。

虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。

我给自己的电脑装过window7、xp系统。

从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。

让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。

从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。

通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。

总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。

本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。

需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。

总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。

操作系统实验报告心得体会范文大全篇二:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。

实验windows系统的操作实验报告

实验windows系统的操作实验报告

实验windows系统的操作实验报告
《实验报告:Windows系统操作实验》
实验目的:通过实际操作,掌握Windows系统的基本操作方法,提高对Windows系统的熟练度。

实验内容:
1. Windows系统的基本操作
- 开机与关机:按下电源按钮开机,点击“开始”菜单选择“关机”进行关机。

- 桌面操作:通过鼠标点击桌面图标进行程序的打开和关闭。

- 文件操作:在资源管理器中创建、复制、粘贴、删除文件和文件夹。

2. Windows系统的高级操作
- 系统设置:调整屏幕分辨率、更改桌面背景、设置系统语言等。

- 程序安装与卸载:通过控制面板安装和卸载程序。

实验步骤:
1. 打开计算机,进入Windows系统桌面。

2. 点击“开始”菜单,打开“资源管理器”,进行文件操作练习。

3. 调整屏幕分辨率和更改桌面背景,熟悉系统设置操作。

4. 在控制面板中安装一个新的程序,并进行卸载操作。

实验结果与分析:
通过本次实验,我对Windows系统的基本操作和高级操作有了更深入的了解。

在实际操作中,我成功地进行了文件操作、系统设置和程序安装与卸载,提高了对Windows系统的熟练度。

结论:
本次实验使我更加熟悉了Windows系统的操作方法,提高了我的计算机应用能力。

在今后的学习和工作中,我将能够更加灵活地运用Windows系统,提高工作效率。

通过这次实验,我对Windows系统有了更深入的了解,提高了我的实际操作能力。

希望今后能够更加熟练地运用Windows系统,为工作和学习提供更多便利。

计算机操作系统实践

计算机操作系统实践

计算机操作系统实践计算机操作系统是一种管理计算机硬件和软件资源的系统软件。

它负责将计算机的处理器、存储器、外部设备和用户之间的交互进行协调和控制,使得计算机能够高效地运行各种应用程序。

操作系统的实践是指通过实际操作和实验来学习和掌握操作系统的相关知识和技能。

本文将探讨计算机操作系统的实践内容和方法。

一、实践内容1.安装和配置操作系统在计算机操作系统的实践中,首先需要学习和了解如何安装和配置操作系统。

这包括选择适合的操作系统版本、创建安装媒介、进行系统安装和配置等步骤。

通过实际操作来掌握这些技能,可以帮助我们理解操作系统的安装和配置原理,为后续的实践活动打下基础。

2.操作系统的启动和关机操作系统的启动和关机是计算机操作系统实践中的基础内容。

了解操作系统的启动过程,可以使我们对计算机系统的启动流程有更深入的了解,也能够帮助我们解决启动过程中可能出现的问题。

同时,了解操作系统的关机过程,可以避免数据丢失和系统损坏等问题。

3.文件系统管理文件系统管理是计算机操作系统实践中的重要内容之一。

学习和掌握文件的创建、读取、写入、复制、删除等操作,可以帮助我们更好地理解和使用文件系统。

此外,了解文件系统的组织方式、磁盘空间管理、文件的权限控制等内容,也是操作系统实践的重要组成部分。

4.进程管理进程管理是操作系统实践中的核心内容之一。

通过实践操作,我们可以学习和掌握进程的创建、执行、暂停、恢复和终止等操作。

同时,了解进程调度算法、进程间通信和同步机制等技术,有助于我们理解操作系统是如何管理和协调不同进程的执行。

5.内存管理内存管理是计算机操作系统实践中的重要组成部分。

通过实践操作,我们可以学习和掌握内存的分配、回收和保护等操作。

了解内存管理的原理和技术,可以提高我们对计算机系统内存管理的理解和应用能力。

6.设备管理设备管理是操作系统实践中的重要内容之一。

通过实践操作,我们可以学习和掌握设备的初始化、驱动程序的安装、设备的控制和管理等技术。

《操作系统》实验二

《操作系统》实验二

《操作系统》实验二一、实验目的本实验旨在加深对操作系统基本概念和原理的理解,通过实际操作,提高对操作系统设计和实现的认知。

通过实验二,我们将重点掌握进程管理、线程调度、内存管理和文件系统的基本原理和实现方法。

二、实验内容1、进程管理a.实现进程创建、撤销、阻塞、唤醒等基本操作。

b.设计一个简单的进程调度算法,如轮转法或优先级调度法。

c.实现进程间的通信机制,如共享内存或消息队列。

2、线程调度a.实现线程的创建、撤销和调度。

b.实现一个简单的线程调度算法,如协同多任务(cooperative multitasking)。

3、内存管理a.设计一个简单的分页内存管理系统。

b.实现内存的分配和回收。

c.实现一个简单的内存保护机制。

4、文件系统a.设计一个简单的文件系统,包括文件的创建、读取、写入和删除。

b.实现文件的存储和检索。

c.实现文件的备份和恢复。

三、实验步骤1、进程管理a.首先,设计一个进程类,包含进程的基本属性(如进程ID、状态、优先级等)和操作方法(如创建、撤销、阻塞、唤醒等)。

b.然后,实现一个进程调度器,根据不同的调度算法对进程进行调度。

可以使用模拟的方法,不需要真实的硬件环境。

c.最后,实现进程间的通信机制,可以通过模拟共享内存或消息队列来实现。

2、线程调度a.首先,设计一个线程类,包含线程的基本属性(如线程ID、状态等)和操作方法(如创建、撤销等)。

b.然后,实现一个线程调度器,根据不同的调度算法对线程进行调度。

同样可以使用模拟的方法。

3、内存管理a.首先,设计一个内存页框类,包含页框的基本属性(如页框号、状态等)和操作方法(如分配、回收等)。

b.然后,实现一个内存管理器,根据不同的内存保护机制对内存进行保护。

可以使用模拟的方法。

4、文件系统a.首先,设计一个文件类,包含文件的基本属性(如文件名、大小等)和操作方法(如创建、读取、写入、删除等)。

b.然后,实现一个文件系统管理器,包括文件的存储和检索功能。

电脑实践课实验报告(3篇)

电脑实践课实验报告(3篇)

第1篇实验名称:计算机基本操作与常用软件应用实验日期:2023年3月15日实验地点:计算机实验室实验目的:1. 掌握计算机的基本操作,包括开关机、文件管理、系统设置等。

2. 熟悉常用软件的使用,如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

3. 提高计算机应用能力,为后续课程学习打下基础。

实验内容:一、计算机基本操作1. 开关机操作(1)打开计算机,等待系统启动完成。

(2)使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮,选择“关机”选项。

(3)系统提示是否保存更改,根据实际情况选择保存或取消保存。

(4)点击“确定”按钮,等待计算机完全关闭。

2. 文件管理(1)打开文件资源管理器,了解文件结构。

(2)创建文件夹:点击“文件”菜单,选择“新建”->“文件夹”,输入文件夹名称,按“确定”按钮。

(3)重命名文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“重命名”,输入新名称,按“Enter”键。

(4)删除文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“删除”,在弹出的对话框中选择“是”。

3. 系统设置(1)打开“控制面板”,了解系统设置。

(2)调整屏幕分辨率:在“控制面板”中找到“显示”选项,调整分辨率。

(3)设置网络连接:在“控制面板”中找到“网络和共享中心”,设置网络连接。

二、常用软件应用1. 文字处理软件(Microsoft Word)(1)创建新文档:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”,打开Word软件。

(2)输入文字:在文档中输入文字,可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。

(3)保存文档:点击“文件”菜单,选择“保存”或“另存为”,设置保存路径和文件名,点击“保存”按钮。

2. 电子表格软件(Microsoft Excel)(1)创建新工作簿:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”,打开Excel软件。

操作系统原理_实验报告

操作系统原理_实验报告

一、实验目的1. 理解操作系统基本原理,包括进程管理、内存管理、文件系统等。

2. 掌握操作系统的基本命令和操作方法。

3. 通过实验加深对操作系统原理的理解和掌握。

二、实验环境1. 操作系统:Linux2. 编程语言:C语言3. 开发工具:Eclipse三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 进程管理实验2. 内存管理实验3. 文件系统实验四、实验步骤及结果1. 进程管理实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的进程管理程序,实现进程的创建、调度、同步和通信等功能。

- 编写代码实现进程的创建,通过调用系统调用创建新的进程。

- 实现进程的调度,采用轮转法进行进程调度。

- 实现进程同步,使用信号量实现进程的互斥和同步。

- 实现进程通信,使用管道实现进程间的通信。

实验结果:- 成功创建多个进程,并实现了进程的调度。

- 实现了进程的互斥和同步,保证了进程的正确执行。

- 实现了进程间的通信,提高了进程的效率。

2. 内存管理实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的内存管理程序,实现内存的分配、释放和回收等功能。

- 实现内存的分配,采用分页存储管理方式。

- 实现内存的释放,通过调用系统调用释放已分配的内存。

- 实现内存的回收,回收未被使用的内存。

实验结果:- 成功实现了内存的分配、释放和回收。

- 内存分配效率较高,回收内存时能保证内存的连续性。

3. 文件系统实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的文件系统程序,实现文件的创建、删除、读写等功能。

- 实现文件的创建,通过调用系统调用创建新的文件。

- 实现文件的删除,通过调用系统调用删除文件。

- 实现文件的读写,通过调用系统调用读取和写入文件。

实验结果:- 成功实现了文件的创建、删除、读写等功能。

- 文件读写效率较高,保证了数据的正确性。

五、实验总结通过本次实验,我对操作系统原理有了更深入的理解和掌握。

以下是我对实验的几点总结:1. 操作系统是计算机系统的核心,负责管理和控制计算机资源,提高计算机系统的效率。

计算机操作系统实验报告答案

计算机操作系统实验报告答案

《操作系统》实验报告专业年级:姓名:学号:提交日期:实验一:操作系统环境1.1 Windows 2000 系统管理(实验估计时间:60分钟)实验内容与步骤1、计算机管理2、事件查看器3、性能监视4、服务5、数据库(ODBC)为了帮助用户管理和监视系统,Windows 2000提供了多种系统管理工具,其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。

步骤1:登录进入Windows 2000 Professional。

步骤2:在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令,双击“管理工具”图标。

在本地计算机“管理工具”组中,有哪些系统管理工具,基本功能是什么:1) 本地安全策略:查看和修改本地安全策略,如用户权限和审核策略。

2) 服务:启动和停止服务。

3) 计算机管理器:管理磁盘以及使用其他系统工具来管理本地或远程的计算机。

4) 事件查看器:显示来自于 Windows 和其他程序的监视与排错消息。

5) 数据源:添加、删除、以及配置 ODBC 数据源和驱动程序。

6) 性能:显示系统性能图表以及配置数据日志和警报。

7) 组件服务:配置和管理 COM+ 应用程序。

1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机,它将几个Windows 2000管理实用程序合并到一个控制台目录树中,使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。

步骤3:在“管理工具”窗口中,双击“计算机管理”图标。

“计算机管理”使用的窗口与“Windows资源管理器”相似。

在用于导航和工具选择的控制台目录树中有“系统工具”、“存储”及“服务和应用程序”等节点,窗口右侧“名称”窗格中显示了工具的名称、类型或可用的子工具等。

它们是:1)系统工具,填入表2-3中。

表2-3 实验记录2) 存储,填入表2-4中。

3) 服务和应用程序,填入表2-5中。

2. 事件查看器事件查看器不但可以记录各种应用程序错误、损坏的文件、丢失的数据以及其他问题,而且还可以把系统和网络的问题作为事件记录下来。

计算机操作系统实验

计算机操作系统实验

计算机操作系统实验一、引言计算机操作系统是一种管理计算机软硬件资源的软件系统,它为用户和其他软件提供了一个简单而一致的接口,并协调和管理计算机的各个组成部分。

在学习计算机操作系统的过程中,实验是必不可少的环节之一。

本文将介绍计算机操作系统实验的重要性和一些常见的实验内容。

二、实验目的1. 理解操作系统的基本原理与功能。

2. 掌握操作系统的常用命令与操作。

3. 学习操作系统的调度算法及相关原理。

4. 熟悉操作系统的内存管理和文件系统的基本知识。

5. 实践操作系统的设计与实现。

三、实验内容1. 操作系统安装与配置:通过实际操作,学习如何安装和配置不同类型的操作系统,如Windows、Linux等。

2. 基本命令操作:运用命令行界面,学习并掌握操作系统的常见命令,如文件管理、进程管理等。

3. 进程调度算法模拟:使用编程语言模拟实现操作系统的不同进程调度算法,如先来先服务、短作业优先等,并比较它们的性能指标。

4. 内存管理实验:通过编写程序,模拟操作系统的内存管理机制,如分页和分段机制,了解内存分配、回收和置换的过程。

5. 文件系统实验:设计和实现一个简单的文件系统,包括文件的创建、读写和删除等操作,以及文件的目录结构和存储方式。

6. 操作系统设计与实现:根据实际需求,设计并实现一个简单的操作系统,包括进程管理、内存管理、文件系统等模块的设计与开发。

四、实验步骤1. 根据实验内容的要求,准备相应的实验环境和实验工具。

2. 根据实验指导书或相关资料,按照步骤进行实验操作。

3. 实验过程中记录实验数据和观察结果。

4. 完成实验后,及时整理实验报告,并包括实验设计、实验步骤、实验结果和实验分析等内容。

五、实验心得在进行计算机操作系统实验的过程中,我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

通过实际的操作和实验,我更加清晰地理解了操作系统的原理和功能,并且对于实验中涉及的各种概念和技术也有了更深入的认识。

同时,实验中的错误和问题也给了我很好的学习机会,让我能够更好地理解和应用所学的知识。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告操作系统是计算机科学中十分重要的一门课程,本次实验是关于操作系统的,通过实验,我们可以更深入地了解操作系统的相关知识和操作。

本篇文章将着重介绍本次操作系统实验的内容和实验过程中的收获。

一、实验内容本次实验内容主要涉及操作系统的进程、线程和进程同步三部分。

具体内容包括:1. 进程的创建和管理2. 线程的创建和管理3. 进程同步的实现在实验过程中,我们将分别使用C语言和Linux操作系统实现上述功能。

二、实验过程1. 进程的创建和管理在这一部分实验中,我们要创建多个进程,实现进程的调度和管理功能。

我们采用了Linux系统下的fork()函数,用于创建子进程。

在程序运行时,首先创建一个父进程,然后使用fork()函数创建四个子进程,每个子进程都有自己的进程号(pid),并在屏幕上输出该进程号以示区分。

为了实现进程的调度功能,我们在代码中加入了sleep()函数,用于将进程挂起一段时间,然后再轮流执行其他进程。

2. 线程的创建和管理在这一部分实验中,我们使用了C语言的POSIX线程库pthread.h,实现多线程的功能。

同样地,我们采用了Linux系统下的fork()函数来创建线程。

在代码运行时,我们创建了两个线程,并在屏幕上输出线程号(tid)以示区分。

为了实现线程的调度和管理功能,我们在代码中加入了pthread_join()函数,用于等待线程的执行完成。

3. 进程同步的实现在这一部分实验中,我们使用了Linux系统下的进程同步工具——信号量(semaphore)。

在代码中,我们使用sem_init()函数创建信号量,使用sem_wait()函数阻塞进程或线程,使用sem_post()函数释放进程或线程。

为了更好地理解信号量的工作原理,我们将代码分为生产者和消费者两部分,其中生产者用于向缓冲区添加数据,消费者则用于删除数据。

在这个过程中,我们需要使用信号量控制生产者和消费者的数量,避免出现生产过多或消费过多的情况。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。

在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。

2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。

在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。

(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。

在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。

2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。

(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。

操作系统 实验

操作系统  实验

实验一Windows进程观测一、实验目的通过对Windows编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows的结构。

1-1运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :_________________1-2运行结果:____:__________在网络百度到解决方法:Windows项目要使用Windows子系统, 而不是Console, 可以这样设置:[Project] --> [Settings] --> 选择"Link"属性页,在Project Options中将/subsystem:console改成/subsystem:windows1-3运行结果:__________________1-4运行结果:__二实验心得:(1)通过实验我知道了操作系统是用来控制及指挥电脑系统运作的软件程序。

操作系统管理和控制系统资源。

计算机的硬件、软件、数据等都需要操作系统的管理。

操作系统通过许多的数据结构,对系统的信息进行记录,根据不同的系统要求,对系统数据进行修改,达到对资源进行控制的目的。

(2)windows进程的组成:a一个私有的虚拟地址空间b一个可执行程序c一个已经打开句柄的列表d一个被称为访问令牌的安全区e一个被称为进程id的唯一标识实验二 Windows进程控制一、实验目的1) 通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的“一生”。

2) 通过阅读和分析实验程序,学习创建进程、观察进程和终止进程的程序设计方法。

请回答:Windows所创建的每个进程都是以调用_____ CreateProcess()_____API函数开始和以调用_____ ExitProcess()______ 或___ TerminateProcess()___API函数终止。

2-1步骤5:编译完成后,单击“Build”菜单中的“Build 2-1.exe”命令,建立2-1.exe可执行文件。

实验报告计算机操作系统-Windows10

实验报告计算机操作系统-Windows10

实验报告计算机操作系统-Windows101. 引言Windows10是微软公司推出的最新一代操作系统,广泛应用于个人计算机和企业环境中。

本报告旨在介绍Windows10操作系统的基本概念、架构和功能特性,并分析其在实际应用中的优势和不足之处。

2. Windows10操作系统概述Windows10操作系统是基于Windows内核的全新操作系统,于2015年7月29日正式发布。

与前几个版本相比,Windows10在用户界面、安全性、性能和稳定性等方面有了显著的改进和优化。

2.1 用户界面Windows10采用了新的开始菜单设计,同时提供了传统的桌面模式和全屏Metro应用模式两种用户界面选择。

新的开始菜单在继承了Windows7的传统菜单功能的基础上,加入了在Windows8中引入的动态磁贴功能,使得用户可以更加自由地定制和管理应用程序。

2.2 安全性Windows10引入了许多新的安全功能,包括Windows Hello生物识别、Windows Defender防病毒软件和BitLocker 磁盘加密等。

这些功能提高了系统的安全性,保护了用户的个人信息和数据安全。

2.3 性能和稳定性Windows10通过优化内核和硬件驱动程序,提升了系统的性能和响应速度。

此外,Windows10还引入了新的内存管理技术和进程调度算法,改善了系统的稳定性和资源利用率。

3. Windows10操作系统架构Windows10操作系统采用了微内核架构,将操作系统的核心功能和驱动程序与其他功能模块分开。

它由以下几个主要组件组成:3.1 内核Windows10内核是操作系统的核心部分,负责管理系统资源和提供各种系统服务。

它包含了处理器管理、内存管理、文件系统、网络协议栈等核心功能。

3.2 设备驱动程序Windows10支持各种硬件设备,每个设备都需要相应的驱动程序来进行控制和管理。

Windows10通过设备驱动程序接口(DDI)来统一管理和调度各种硬件设备。

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操作系统实验报告
1.实验目的及要求
①了解什么是信号。

②熟悉LINUX系统中进程之间软中断通信的基本原理。

2.实验环境
VMware Workstation 12 Player
3.实验内容
①编写一段程序,使用系统调用fork( )创建两个子进程,再用系统调用signal( )让父进程捕捉键盘上来的中断信号(即按ctrl+c 键),当捕捉到中断信号后,父进程用系统调用kill( )向两个子进程发出信号,子进程捕捉到信号后,分别输出下列信息后终止:Child process 1 is killed by parent!
Child process 2 is killed by parent!
父进程等待两个子进程终止后,输出以下信息后终止:
Parent process is killed!
②程序实例
#include<stdio.h>
#include<signal.h>
#include<unistd.h>
int wait_mark;
void waiting();
void stop();
void main()
{
int p1,p2;
signal(SIGINT,stop); //signal()初始位置while((p1=fork())==-1);
if(p1>0)
{ signal(SIGINT,stop);
while((p2=fork())==-1);
if(p2>0)
{
signal(SIGINT,stop);
wait_mark=1;
waiting();
kill(p1,10);
kill(p2,12);
wait();
wait();
printf("parent process is killed!\n");
exit(0);
}
else
{
wait_mark=1;
signal(12,stop);
waiting();
lockf(1,1,0);
printf("child process 1 is killed by parent!\n");
lockf(1,0,0);
exit(0);
}
}
else
{
wait_mark=1;
signal(10,stop);
waiting();
lockf(1,1,0);
printf("child process 2 is killed by parent!\n");
lockf(1,0,0);
exit(0);
}
}
void waiting()
{
while(wait_mark!=0);
}
void stop()
{
wait_mark=0;
}
③程序结果以及分析
分析:程序执行时,首先会先在父程序中创建一个子程序,然后父程序向子程序发送一个信号(kill方法),子进程在接收到父程序发送的信号后,会在控制台打印一句话,这时因为有两个子进程接收到信号,他们都要对控制台操作,这时会发生互斥操作。

lockf(1,1,0);
printf("child process 2 is killed by parent!\n");
lockf(1,0,0);
lockf(1,1,0)和lockf(1,0,0)是分别加锁和解锁操作,再打印后子程
序会退出。

在程序中加入wait()是等待两个程序都结束了父程序在控制台打印输出。

exit(0)的作用是退出子程序。

④修改上面的程序,增加语句signal(SIGINT,SIG_IGN)和语句signal(SIGQUIT,SIG_IGN),再观察程序执行时屏幕上出现的现象,并分析其原因。

⑤示例程序
#include<stdio.h>
#include<signal.h>
#include<unistd.h>
void IntDelete();
void Int1();
void Int2();
int pid1,pid2;
int EndFlag=0;
void main()
{
int exitcode;
signal(SIGINT,SIG_IGN);
signal(SIGQUIT,SIG_IGN);
while((pid1=fork())==-1);
if(pid1==0)
{
signal(SIGUSR1,Int1);
signal(SIGINT,SIG_IGN);
pause();
}else{
while((pid2=fork())==-1);
if(pid2==0)
{
signal(SIGUSR2,Int2);
signal(SIGINT,SIG_IGN);
pause();
}else
{
signal(SIGINT,IntDelete);
waitpid(-1,&exitcode,0);
printf("parent process is killed \n");
}
}
}
void IntDelete()
{
kill(pid1,10);
kill(pid2,12);
EndFlag=1;
}
void Int1()
{
printf("child process 1 is killed by parent !\n");
exit(0);
}
void Int2()
{
printf("child process 2 is killed by parent !\n");
exit(0);
}
⑥程序分析
1.首先在主进程中创建一个子进程1,并将自定义中断信号SIGUSR1注册到函数Int1()上去,子进程1挂起并监听中断信
号,当接收到中断信号子进程1会打印一句话并退出;
2.父进程还会创建一个子进程2,并将自定义中断信号SIGUSR2注册到函数Int2()上去,子进程2挂起并监听中断信号,当接收到中断信号子进程2会打印一句话并退出;
3.父进程将中断信号SIGINT上注册到了IntDelete函数上,当父进程接收到中断后,会向两个子进程发送软中断信号,子进程接收到软中断信号后会执行响应的响应;
以下是截图:
4.实验问题
从执行结果上来看,按照程序执行的顺序是父进程先接收到中断信号那么为什么父进程反而最后打印输出?
这是因为pid_t waitpid(pid_t pid,int * status,int options);
pid=-1 等待任何子进程,相当于wait()。

5.实验总结
通过本次试验学习了解到进程如何接受中断信号,以及发出软中断信号,以及进程间的等待问题。

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