四川大学计算机操作系统第四实验报告
计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解计算机操作系统的工作原理和功能，通过实际操作和观察，掌握操作系统的基本概念和常用命令，提高对计算机系统的管理和控制能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、硬件配置：Intel Core i5 处理器，8GB 内存，256GB 固态硬盘三、实验内容1、进程管理通过任务管理器观察系统中正在运行的进程，包括进程的名称、PID（进程标识符）、CPU 使用率、内存使用情况等。
尝试结束一些非关键进程，观察系统的反应。
2、内存管理使用系统自带的性能监视器查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存的总量、已使用量和可用量。
运行一些大型程序，观察内存的分配和释放过程。
3、文件管理创建、复制、移动、删除文件和文件夹，观察文件系统的操作效果。
查看文件和文件夹的属性，包括大小、创建时间、修改时间、访问权限等。
4、设备管理查看设备管理器中硬件设备的状态，包括是否正常工作、驱动程序的版本等。
尝试更新一些设备的驱动程序，观察设备性能的变化。
四、实验步骤及结果1、进程管理打开任务管理器，可以看到系统中正在运行的进程列表。
进程按照名称、PID、CPU 使用率、内存使用情况等进行排序。
例如，系统进程“System”和“svchostexe”通常占用一定的 CPU 和内存资源。
尝试结束一些非关键进程，如某些后台运行的软件进程。
在结束进程时，系统会提示可能会导致相关程序无法正常运行，确认后结束进程。
部分进程结束后，对应的程序会关闭，系统的资源占用也会相应减少。
2、内存管理打开性能监视器，在“内存”选项中可以直观地看到物理内存和虚拟内存的使用情况。
当运行大型程序时，如游戏或图形处理软件，内存的使用量会显著增加。
随着程序的关闭，已使用的内存会逐渐释放，可用内存量会回升。
3、文件管理在文件资源管理器中进行文件和文件夹的操作。
创建新文件和文件夹时，可以指定名称、类型和存储位置。
计算机操作系统实验报告
中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解；2、提高和培养学生的动手能力。
1、每人至少选作1 题，多做不限；2、每人单独完成，可以讨论，但每人的设计内容不得彻底相同，抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者，不能通过；3、设计完成后，应上交课程设计文档，文档格式应是学校课程设计的标准格式，所有学生的封面大小、格式也必须一样；4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。
调度算法的摹拟：摹拟各种调度算法，并进行调度性能分析。
摹拟了一个作业调度算法，其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。
如下，分别为三种算法的程序流程图。
图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性；一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源，这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。
比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间，缩短作业的等待时间，提高系统的吞吐量；对长作业非常不利，可能长期得不到执行，未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级，难以准确估计作业的执行时间，从而影响调度性能。
这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。
四川大学操作系统实验报告
四川⼤学操作系统实验报告实验报告实验名称：Windows虚拟存储器管理实验时间：2014 年 5 ⽉28 ⽇实验⼈员：张熙（姓名）2012141461286 （学号）____2012____（年级）实验⽬的：1、了解Windows 2000/XP的内存管理机制，掌握页式虚拟存储技术。
2、理解内存分配原理，特别是以页⾯为单位的虚拟内存分配⽅法。
3、学会使⽤Windows 2000/XP下内存管理的基本API函数。
实验环境：VC6.0实验步骤：1、下载virtumem.cpp；2、建⽴⼯程，将virtumen.cpp加⼊；3、编译⼯程，观察结果，确信六种状态都出现⾄少⼀次，必要时可改程序，⽅便观察结果；4、看懂程序，按要求另写⼀段⼩程序；5、编译，执⾏，观察结果。
6，总结。
实验陈述：1、基础知识：pagefile.sys⽂件的位置在：____系统盘的根⽬录下，属性为系统隐藏⽂件此⽂件的作⽤：__以磁盘⽂件的形式来存储没有装⼊内存的程序和数据⽂件部分改变此⽂件⼤⼩的⽅法：⽅法是：右击“我的电脑”，依次选择“属性”->“⾼级”->“性能-选项”->“⾼级”->“虚拟内存-更改”虚拟地址空间中的页⾯分为：提交页⾯，___保留页⾯________，______空闲页⾯_______页⾯的操作可以分为：保留、提交、回收、释放、加锁、解锁2、编程准备.页⾯属性是在结构体______MEMORY_BASIC_INFORMA TION_______的字段AllocationProtect 和字段Protect 中体现出来的。
简述VirtualFree,VirtualPtotect,VirtualLock,VirtualUnlock,VirtualQuery的作⽤：VirtualFree：解除已被提交的虚存或者释放被保留或者提交虚拟地址空间。
VirtualFree还可以⽤来对已提交的虚拟地址页解除提交，使得该段地址空间变成保留状态。
计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告一、实验目的本次计算机操作系统实验的主要目的是深入了解操作系统的工作原理和功能，通过实际操作和观察，增强对操作系统概念的理解，提高解决实际问题的能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio 20193、编程语言：C+＋三、实验内容1、进程管理实验创建多个进程，并观察它们的执行顺序和资源占用情况。
使用进程控制块（PCB）来跟踪进程的状态变化，如就绪、运行、阻塞等。
2、内存管理实验模拟内存分配和回收算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察不同算法在内存利用率和分配效率方面的表现。
3、文件系统实验创建、读取、写入和删除文件，了解文件的操作流程。
研究文件的存储结构和目录管理方式。
4、线程同步与互斥实验使用互斥锁和信号量来实现线程之间的同步和互斥操作。
观察在多线程环境下资源竞争和同步的效果。
四、实验步骤1、进程管理实验步骤编写 C+＋程序，使用系统调用创建多个进程。
在每个进程中输出进程的标识符和当前执行时间。
通过观察控制台输出，分析进程的执行顺序和资源占用情况。
2、内存管理实验步骤实现不同的内存分配算法，并在程序中模拟内存请求和释放的过程。
记录每次内存分配和回收的结果，计算内存利用率和分配时间。
3、文件系统实验步骤使用文件操作函数创建文件，并写入一些数据。
读取文件中的数据，并将其输出到控制台。
删除文件，观察文件系统的变化。
4、线程同步与互斥实验步骤创建多个线程，共享一些公共资源。
在访问公共资源的代码段前使用互斥锁或信号量进行同步控制。
观察线程的执行结果，确保资源的正确访问和修改。
五、实验结果与分析1、进程管理实验结果与分析实验结果显示，进程的执行顺序是不确定的，取决于操作系统的调度策略和进程的优先级。
资源占用情况也因进程的不同而有所差异，一些进程可能占用较多的 CPU 时间和内存，而另一些则相对较少。
2、内存管理实验结果与分析首次适应算法在分配速度上较快，但容易产生内存碎片。
四川大学操作系统课程设计第四次实验程序report (2)
实验报告实验名称：作业调度系统实验时间： 2013 年 5 月 20 日实验人员：_实验目的：理解操作系统中调度的概念和调度算法。
学习Linux下进程控制以及进程之间通信的知识。
理解在操作系统中作业是如何被调度的，如何协调和控制各个作业对CPU的使用。
实验环境： linux 实验步骤：1.拷贝源程序到Linux系统下（一个头文件job.h，五个源文件 scheduler.c、enq.c、deq.c、stat.c、signal.c）.2.调用vi编辑器修改job.h文件，为命名管道FIFO设置正确的路径.找到宏定义语句#define FIFO “/home/student/SVRFIFO”修改引号内的路径为任意已存在的路径，SVRFIFO 是准备创建管道的文件名，可任意命名.3.用gcc分别编译连接作业调度程序scheduler.c 、三个命令程序enq.c、deq.c、stat.c 和作业signal.c.4.在一个终端中运行作业调度程序scheduler.c作为服务端.5.重新打开一个终端，用enq提交编译后的作业signal.c，并用stat查看状态、deq退出作业.enq和deq此处要用完全路径.6.修改scheduler.c文件，添加作业的打印信息，即修改函数do_stat,要求再输出作业的当前优先级、默认优先级两项内容找到语句printf(“JID\tPID\tOWNER\tRUNTIME\tWAITTIME\tCREATTIME\t\tSTATE\n”);在其中添加DEFPRI 、 CURPRI两项，并在接下来的两个printf输出语句根据前面的添加对应修改，注意printf语句的输出格式，输出参数名和类型参照jobinfo结构体.（可以参照修改后的scheduler.c）7. 重新编译连接scheduler.c并重复步骤4和5.实验陈述：1、基础知识：✧说明进程与程序的区别：进程是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。
操作系统：实验4 存储管理(实验报告)
欢迎共阅班级： 姓名： 学号：5) 当前计算机的实际内存大小为：______________________________________ 分析程序4-1，请回答问题：1) 理论上每个Windows 应用程序可以独占的最大存储空间是：_____________2) 程序中，用于检查系统中虚拟内存特性的API 函数是：__________________ 4.2 Windows 虚拟内存本节实验的目的是：实验4存储管理1) 通过实验了解Windows内存的使用，学习如何在应用程序中管理内存，体会Windows应用程序内存的简单性和自我防护能力。
2) 学习检查虚拟内存空间或对其进行操作；3) 了解Windows的内存结构和虚拟内存的管理，进而了解进程堆和Windows为使用内存而提供的一些扩展功能。
1. 工具/准备工作在开始本节实验之前，请回顾教材的相关内容。
需要准备一台运行Windows系统的计算机，且安装了C/C++编译器。
2. 实验内容与步骤将系统当前的保留区（reserved）虚拟地址空间填入表4.3中。
表4.3 实验记录2) 根据运行结果，请简单描述程序运行的流程：_________________________________________________________________________________________________________________________________________的程序段，该段程序试图通过VirtualAlloc()函数，然后利用物理备用内存将整个块分配到虚拟内存空间的任何位置。
这种技术只对拥有1GB以上的RAM且都有换页文件的计算机可行。
从运行结果看，这种技术成功了吗？_________________。
3) 程序中说明为___________________________________________________的程序段，该段程序利用VirtualAlloc()函数，如果函数成功，则获得大块内存，但不将任何物理内存调配到此块中。
操作系统week04实验报告
四川大学计算机学院、软件学院
实验报告
学号： 2013141463026 姓名：马健专业：软件工程班级： 5班第四周
实验报告说明
专业实验中心
实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
实验目的目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
在理论上，验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
实验环境实验用的软硬件环境（配置）。
实验内容（算法、程序、步骤和方法）这是实验报告极其重要的内容。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验，要写明经过哪几个步骤。
还应该画出流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
数据记录和计算指从实验中测出的数据以及计算结果。
结论（结果）即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。
小结对本次实验的体会、思考和建议。
备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等。
注意：
∙实验报告将记入实验成绩；
∙按时提交实验报告。
计算机操作系统实验四
计算机操作系统实验四计算机操作系统实验四一、实验目的本实验旨在通过实践，让学生熟悉并理解操作系统中进程调度和死锁的相关概念、算法和解决方法。
二、实验要求1.学习理解进程调度的基本概念和相关算法，包括先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）、高响应比优先（HRRN）以及时间片轮转等算法。
2.掌握进程调度算法的实现原理和代码实现方法。
3.学习理解死锁的概念、产生原因以及解决方法，包括资源分配图法、银行家算法等。
4.掌握死锁相关算法的实现原理和代码实现方法。
5.进行相关实验操作，并记录实验结果和分析。
三、实验步骤1.进程调度实验1.1 实验环境配置在操作系统中配置相关环境，创建进程调度实验所需的实验环境，包括进程控制块（PCB）、进程队列、进程状态等。
1.2 先来先服务（FCFS）算法实现阐述先来先服务算法的实现原理，包括就绪队列、完成队列的管理和进程状态的切换。
1.3 短作业优先（SJF）算法实现阐述短作业优先算法的实现原理，包括作业调度表、就绪队列、完成队列的管理和进程状态的切换。
1.4 高响应比优先（HRRN）算法实现阐述高响应比优先算法的实现原理，包括计算响应比、优先级比较和进程状态的切换。
1.5 时间片轮转算法实现阐述时间片轮转算法的实现原理，包括设置时间片长度、就绪队列的管理和进程状态的切换。
1.6 实验结果分析运行各种进程调度算法，并记录实验结果，分析每种算法的优缺点和适用场景。
2.死锁实验2.1 死锁概念和产生原因阐述死锁的概念、产生原因，包括资源竞争、进程互斥、不可抢占和循环等。
2.2 资源分配图法实现阐述资源分配图法解决死锁的实现原理，包括资源分配图的构建和死锁检测算法的应用。
2.3 银行家算法实现阐述银行家算法解决死锁的实现原理，包括安全序列的判断和资源分配的策略。
2.4 实验结果分析运行资源分配图法和银行家算法，记录实验结果，分析算法的效果和应用场景。
四、实验结果及分析经过实验，我们得到了以下结果和分析：1.进程调度实验结果分析在不同的进程调度算法下，记录了各个进程在不同时刻的执行情况、等待时间和周转时间等指标。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告计算机操作系统实验报告引言：计算机操作系统作为计算机系统的核心组成部分，承担着管理和控制计算机硬件资源的重要任务。
通过实验，我们可以更好地理解操作系统的工作原理和功能，掌握操作系统的基本操作和管理技巧。
本文将结合实验结果，对操作系统实验进行总结和分析。
实验一：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装和配置过程。
通过选择合适的操作系统版本、设置分区和文件系统等步骤，成功地安装了操作系统。
同时，我们还学习了如何进行系统配置，包括网络设置、用户管理和软件安装等。
通过这个实验，我们对操作系统的基本安装和配置有了更深入的了解。
实验二：进程管理进程是操作系统中最基本的执行单位，也是操作系统资源管理的核心。
在这个实验中，我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。
通过编写简单的程序，我们可以观察到进程的创建和调度过程，了解进程的状态转换和资源分配。
同时，我们还学习了进程间通信的方式，如共享内存和消息传递等。
通过这个实验，我们对进程管理有了更深入的理解。
实验三：内存管理内存管理是操作系统中重要的一部分，它负责管理和分配计算机的内存资源。
在这个实验中，我们学习了内存的分配和回收算法，如连续分配和非连续分配等。
通过编写程序，我们可以观察到内存的分配和回收过程，了解内存的管理策略和算法。
同时，我们还学习了虚拟内存的概念和实现原理，通过页面置换算法实现了虚拟内存的管理。
通过这个实验，我们对内存管理有了更深入的认识。
实验四：文件系统文件系统是操作系统中用于管理和存储文件的一种机制。
在这个实验中，我们学习了文件系统的基本操作和管理技巧。
通过创建文件、目录和链接等操作，我们可以更好地理解文件系统的结构和组织方式。
同时，我们还学习了文件的读写和权限管理等操作，通过编写程序实现了对文件的操作。
通过这个实验，我们对文件系统有了更深入的了解。
实验五：设备管理设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机设备的一种机制。
Windows操作系统实验四实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验姓名：___________________学号：___________________班级：___________________院系：_________________________________年_____月_____日实验四Windows 2000/xp线程间通信一、背景知识二、实验目的三、工具/准备工作四、实验内容1. 文件对象步骤1：登录进入Windows 2000/xp Professional。
步骤2：在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”–“Microsoft Visual C++ 6.0”命令，进入Visual C++窗口。
步骤3：在工具栏单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序4-1.cpp。
步骤4：单击“Build”菜单中的“Compile 4-1.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。
系统对4-1.cpp进行编译。
步骤5：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 4-1.exe”命令，建立4-1.exe可执行文件。
操作能否正常进行？如果不行，则可能的原因是什么？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________步骤6：在工具栏单击“Execute Program”按钮，执行4-1.exe程序。
运行结果(如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读和分析程序4-1，请回答问题：1) 清单4-1中启动了多少个单独的读写线程？____________________________________________________________________2) 使用了哪个系统API函数来创建线程例程？____________________________________________________________________3) 文件的读和写操作分别使用了哪个API函数？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________每次运行进程时，都可看到清单4-3中的每个线程从前面的线程中读取数据并将数据增加，文件中的数值连续增加。
计算机操作系统实验课实验报告
计算机操作系统实验课实验报告实验报告实验课程: 计算机操作系统学生姓名：XXX学号：XXXX专业班级：软件2014年12月25日目录实验一熟悉Windows XP中的进程和线程.. 3实验二进程调度 (7) 实验三死锁避免—银行家算法的实现 (18)实验四存储管理 (24)实验一熟悉Windows XP中的进程和线程一、实验名称熟悉Windows XP中的进程和线程二、实验目的1、熟悉Windows中任务管理器的使用。
2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。
3、掌握利用spy++.exe来察看Windows中各个任务的更详细信息。
三、实验结果分析1、启动操作系统自带的任务管理器：方法：直接按组合键Ctrl+Alt+Del，或者是在点击任务条上的“开始”“运行”，并输入“taskmgr.exe”。
2、调整任务管理器的“查看”中的相关设置，显示关于进程的以下各项信息，并完成下表：表一：统计进程的各项主要信息3、启动办公软件“Word”，在任务管理器中找到该软件的登记，并将其结束掉。
再从任务管理器中分别找到下列程序：winlogon.exe、lsass.exe、csrss.exe、smss.exe，试着结束它们，观察到的反应是任务管理器无法结束进程，原因是该系统是系统进程。
4、在任务管理器中找到进程“explorer.exe”，将之结束掉，并将桌面上你打开的所有窗口最小化，看看你的计算机系统起来什么样的变化桌面上图标菜单都消失了、得到的结论explorer.exe是管理桌面图标的文件（说出explorer.exe进程的作用）。
5、运行“spy++.exe”应用软件，点击按钮“”，切换到进程显示栏上，查看进程“explorer.exe”的各项信息，并填写下表：进程：explorer.exe 中的各个线程6、注意某些线程前有“＋”，如图所示：，说明二者之间的差异前有“+”其器线程下有窗口。
Windows操作系统实验四实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验姓名：___________________学号：___________________班级：___________________院系：_________________________________年_____月_____日实验四Windows 2000/xp线程间通信一、背景知识二、实验目的三、工具/准备工作四、实验内容1. 文件对象步骤1：登录进入Windows 2000/xp Professional。
步骤2：在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”–“Microsoft Visual C++ 6.0”命令，进入Visual C++窗口。
步骤3：在工具栏单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序4-1.cpp。
步骤4：单击“Build”菜单中的“Compile 4-1.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。
系统对4-1.cpp进行编译。
步骤5：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 4-1.exe”命令，建立4-1.exe可执行文件。
操作能否正常进行？如果不行，则可能的原因是什么？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________步骤6：在工具栏单击“Execute Program”按钮，执行4-1.exe程序。
运行结果(如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读和分析程序4-1，请回答问题：1) 清单4-1中启动了多少个单独的读写线程？____________________________________________________________________2) 使用了哪个系统API函数来创建线程例程？____________________________________________________________________3) 文件的读和写操作分别使用了哪个API函数？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________每次运行进程时，都可看到清单4-3中的每个线程从前面的线程中读取数据并将数据增加，文件中的数值连续增加。
计算机操作系统实验课实验报告
计算机操作系统实验课实验报告一、实验目的本次计算机操作系统实验课的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解计算机操作系统的基本原理和功能，提高对操作系统的实际运用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的计算机配置为：处理器_____，内存_____，操作系统为_____。
实验所使用的软件工具包括_____。
三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、编写程序创建多个进程，并观察进程的执行顺序和资源分配情况。
首先，使用编程语言（如 C 或 Java）编写代码，创建多个进程。
然后，通过操作系统提供的工具（如任务管理器）观察进程的创建、执行和结束过程。
记录不同进程的执行时间、CPU 使用率和内存占用情况。
2、实现进程间的通信机制，如管道、消息队列等。
分别编写使用管道和消息队列进行进程间通信的程序。
在程序中发送和接收数据，并观察通信的效果和数据的完整性。
（二）内存管理实验1、模拟内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
编写程序实现上述三种内存分配算法。
输入不同的内存请求序列，观察每种算法下内存的分配情况和碎片产生情况。
2、研究虚拟内存的工作原理，并进行相关实验。
通过操作系统的设置，调整虚拟内存的大小。
运行大型程序，观察虚拟内存的使用情况和系统性能的变化。
（三）文件系统实验1、实现文件的创建、读写和删除操作。
使用编程语言创建文件，并向文件中写入数据。
读取文件中的内容，并进行验证。
删除文件，观察文件系统的变化。
2、研究文件系统的目录结构和文件权限管理。
观察文件系统的目录层次结构，了解目录的组织方式。
设置文件的权限，如只读、读写、执行等，观察不同权限对文件操作的影响。
四、实验结果与分析（一）进程管理实验结果与分析1、在创建多个进程的实验中，发现进程的执行顺序并非完全按照创建的顺序，而是由操作系统的调度算法决定。
某些进程可能会因为等待资源而暂时被挂起，而其他进程则会得到执行机会。
2、通过进程间通信实验，发现管道通信方式简单直接，但只能用于具有亲缘关系的进程之间；消息队列则更加灵活，可以在不同的进程之间传递消息，但需要更多的编程和管理工作。
操作系统实验4-4实验报告
操作系统实验4-4实验报告一、实验目的本次操作系统实验 4-4 的目的是深入了解和掌握操作系统中进程管理的相关知识和技术，通过实际操作和观察，加深对进程调度算法、进程同步与互斥等概念的理解，并提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，编程环境为 Visual Studio 2019。
三、实验内容1、进程调度算法的实现先来先服务（FCFS）算法短作业优先（SJF）算法时间片轮转（RR）算法优先级调度算法2、进程同步与互斥的实现使用信号量实现生产者消费者问题使用互斥锁实现哲学家进餐问题四、实验步骤1、进程调度算法的实现先来先服务（FCFS）算法设计数据结构来表示进程，包括进程ID、到达时间、服务时间等。
按照进程到达的先后顺序将它们放入就绪队列。
从就绪队列中选择第一个进程进行处理，计算其完成时间、周转时间和带权周转时间。
短作业优先（SJF）算法在设计的数据结构中增加作业长度的字段。
每次从就绪队列中选择服务时间最短的进程进行处理。
计算相关的时间指标。
时间片轮转（RR）算法设定时间片的大小。
将就绪进程按照到达时间的先后顺序放入队列。
每个进程每次获得一个时间片的执行时间，若未完成则重新放入队列末尾。
优先级调度算法为每个进程设置优先级。
按照优先级的高低从就绪队列中选择进程执行。
2、进程同步与互斥的实现生产者消费者问题创建一个共享缓冲区。
生产者进程负责向缓冲区中生产数据，消费者进程从缓冲区中消费数据。
使用信号量来控制缓冲区的满和空状态，实现进程的同步。
哲学家进餐问题模拟多个哲学家围绕一张圆桌进餐的场景。
每个哲学家需要同时获取左右两边的筷子才能进餐。
使用互斥锁来保证筷子的互斥访问，避免死锁的发生。
五、实验结果与分析1、进程调度算法的结果与分析先来先服务（FCFS）算法优点：实现简单，公平对待每个进程。
缺点：对短作业不利，平均周转时间可能较长。
短作业优先（SJF）算法优点：能有效降低平均周转时间，提高系统的吞吐量。
操作系统实验报告4
操作系统实验报告4一、实验目的本次操作系统实验的目的在于深入了解和掌握操作系统中进程管理、内存管理、文件系统等核心概念和相关操作，通过实际的实验操作，增强对操作系统原理的理解和应用能力，提高解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，编程语言为 C+＋，开发工具为 Visual Studio 2019。
三、实验内容与步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止使用 C+＋语言编写程序，创建多个进程，并在进程中执行不同的任务。
通过进程的标识符（PID）来监控进程的创建和终止过程。
2、进程同步与互斥设计一个生产者消费者问题的程序，使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。
观察生产者和消费者进程在不同情况下的执行顺序和结果。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放编写程序，使用动态内存分配函数（如｀malloc` 和｀free`）来分配和释放内存。
观察内存的使用情况和内存泄漏的检测。
2、内存页面置换算法实现几种常见的内存页面置换算法，如先进先出（FIFO）算法、最近最少使用（LRU）算法和最佳置换（OPT）算法。
通过模拟不同的页面访问序列，比较不同算法的性能。
（三）文件系统实验1、文件创建与读写使用 C+＋语言的文件操作函数，创建一个新文件，并向文件中写入数据。
从文件中读取数据，并进行数据的处理和显示。
2、文件目录操作实现对文件目录的创建、删除、遍历等操作。
观察文件目录结构的变化和文件的组织方式。
四、实验结果与分析（一）进程管理实验结果与分析1、进程创建与终止在实验中，成功创建了多个进程，并通过控制台输出观察到了每个进程的 PID 和执行状态。
可以看到，进程的创建和终止是按照程序的逻辑顺序进行的，操作系统能够有效地管理进程的生命周期。
2、进程同步与互斥在生产者消费者问题的实验中，通过信号量的控制，生产者和消费者进程能够正确地实现同步与互斥。
当缓冲区为空时，消费者进程等待；当缓冲区已满时，生产者进程等待。
操作系统实验报告通用(两篇)2024
操作系统实验报告通用引言：操作系统是计算机系统中的一个重要组成部分，它主要负责管理计算机硬件和软件资源，并为用户提供一个友好的界面。
操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门重要实践课程，通过实际操作和实验验证，可以深入理解操作系统的工作原理和实现方法。
本文将以《操作系统实验报告通用》为题，从引言概述、正文内容、总结等方面详细阐述操作系统实验的一般结构和内容。
概述：操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门实践课程，通过实际操作和实验验证来了解操作系统的工作原理和实现方法。
在操作系统实验中，学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术，并通过实验验证来加深对操作系统的理解。
操作系统实验通常涉及到操作系统的各个模块，如进程管理、文件系统、内存管理等，并通过实际操作来了解操作系统的具体实现。
操作系统实验通常包括实验报告、实验代码以及实验总结等部分。
正文内容：1. 实验背景和目的1.1 实验背景在操作系统实验中，学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术，通过实验来了解操作系统的具体实现和应用。
1.2 实验目的操作系统实验的主要目的是通过实际操作和实验验证来加深对操作系统的理解，并培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 实验内容2.1 实验一：进程管理进程管理是操作系统中的核心模块之一，它负责管理和调度系统中的进程。
在这个实验中，学生需实现一个简单的进程管理器，并能够模拟多个进程的并发执行和互斥访问。
2.2 实验二：文件系统文件系统是操作系统中的另一个重要模块，它负责管理和组织计算机中的文件和目录。
在这个实验中，学生需实现一个简单的文件系统，并能够进行文件的创建、打开、读写和关闭操作。
2.3 实验三：内存管理内存管理是操作系统中的关键模块之一，它负责管理系统中的内存资源。
在这个实验中，学生需实现一个简单的内存管理器，并能够进行内存的分配和释放操作。
2.4 实验四：设备管理设备管理是操作系统中的另一个重要模块，它负责管理和调度计算机中的各种设备。
大学计算机第四次实验报告
实验四课程名称：大学计算机实验项目名称：演示文稿设计方法、步骤：1.基础操作创建、打开、保存、关闭演示文稿2.表格、图表和图片操作创建、编辑表格创建图表插入图片实现书本案例4-4，并给出截图3.幻灯片动画设计设计幻灯片跳入、退出动画效果4.设计一个个人介绍ppt实验过程及内容：一．基础操作1．创建、打开、保存、关闭演示文稿1）进入PowerPoint后找到新建选项卡，点击新建一个空白演示即可创建。
或者进入PowerPoint后直接点击想要打开的演示即可打开。
找到左上角的一个保存符号单击即可保存。
找到右上角的×号单击即可关闭。
二．表格、图表和图片操作1.创建、编辑表格1）点击“插入”选项卡，点开“表格”下拉框，通过鼠标拖动，表格会变成橘黄色，橘黄色的大小就是创建的表格的大小，即可选择所需的行和列数。
2）单击选中表格内的元素即可直接编辑。
3）选中需要调整大小的表格，将鼠标放置到表格边框有正方形小点的地方，当鼠标变成两个箭头的样式时，长按鼠标左键并且拖动到需要的大小即可。
4）选中表格，即可看见上方功能区出现一个角“表设计”的选项卡，点进去，找到“表格样式”，单击“其他”按钮，在弹出的下拉列表中即可选择理想的表格样式，选择时会有自动生成预览效果，可以据此选择。
2.创建图表1）在“插入”选项卡中找到“图表”，在单击之后弹出的对话框中选择需要的图表类型。
2）如果对图表类型不满意，可以选中图表，在功能区找到“图表格式”，点进去之后找到“图表类型”，选择所需的类型即可。
3）选中需要更改数据的图表，在“图表设计”中找到“编辑数据”，用户可以选择直接编辑数据或者在Excel中编辑数据。
编辑完毕后直接退出编辑即可。
3.插入图片1）在“插入”选项卡中找到“图片”，在弹出的对话框中根据图片的存储路径即可找到插入的图片，选中并且点击“插入”即可。
2）调整图片的大小可以通过鼠标拖动调整，也可以在“图片格式”的“大小”中输入确定的数值，并且按下“Enter”键完成设置。
操作系统实验报告四
操作系统实验报告四操作系统实验报告四引言操作系统是计算机系统中最重要的软件之一，它负责管理计算机硬件和软件资源，为用户提供一个良好的运行环境。
操作系统实验是学习操作系统的重要途径之一，通过实际操作和实验验证，可以更好地理解和掌握操作系统的原理和机制。
本篇文章将围绕操作系统实验报告四展开，从实验目的、实验环境、实验步骤、实验结果和实验总结等方面进行论述。
实验目的操作系统实验报告四的主要目的是通过实验，深入了解操作系统中进程调度的原理和实现方法。
进程调度是操作系统中的一个重要组成部分，它决定了进程在处理器上的执行顺序，直接影响着系统的性能和响应速度。
通过本次实验，我们将学习和掌握不同的进程调度算法，并通过实验验证它们的性能和效果。
实验环境本次实验使用的操作系统是Linux，实验环境是一台配置较高的计算机。
实验过程中，我们将使用C语言编写程序，通过系统调用和相关库函数实现进程的创建、调度和执行等操作。
同时，我们还将使用一些工具和命令来监测和评估进程的执行情况，以及对实验结果进行分析和比较。
实验步骤1. 实验准备：在开始实验之前，我们需要对实验环境进行一些准备工作。
首先，我们需要安装和配置必要的软件和工具，如编译器、调试器和性能监测工具等。
其次，我们需要了解和熟悉实验所需的进程调度算法和相关知识，为后续的实验操作做好准备。
2. 实验设计：在实验设计阶段，我们需要根据实验要求和目的，选择适合的进程调度算法，并设计实验方案。
实验方案包括进程创建和调度的具体步骤，以及实验中所需的测试数据和指标等。
在设计实验方案时，我们需要考虑实验的可行性和有效性，以及实验结果的可靠性和可重复性。
3. 实验实施：在实验实施阶段，我们将按照实验方案的要求，编写和调试相应的程序代码。
在编写代码时，我们需要遵循良好的编程规范和风格，保证代码的可读性和可维护性。
在调试过程中，我们需要使用调试器和日志输出等工具，对程序的执行过程进行跟踪和分析，以及对错误和异常进行定位和修复。
操作系统4 实验报告
（2）打开一个以命令行为参数的管理文件，完成进程之间的通信进程
例子：以命令行为参数的管理文件的示例。
假设有一个的可执行程序chcase，从标准输出设备读字符，将小写字母转换成大写字母并进行输出。
主程序使用popen创建管道，实现将某文件中的字母转换成大写字母。其中的文本文件名作为参数传进来。源程序如下：
}
for(i=0;i<26;i++)
{
if(argc==2)
{
printf("\n Ihave wrote:%s",string);
write(fd,string,45);
string[0]+=1;
}
else
{
read(fd,buf,256);
printf("\n The context by I have read is :!%s",buf);
{
fprintf(stderr,"popen error\n");
exit(1);
}
while((fgets(line,MAXLINE,fpin))!=NULL)
{
if(fputs(line,fpout)==EOF)
{
fprintf(stderr,"fputs error to pipe. \n");
#include<sys/stat.h>
Int mkfifo（const char *pathname，mode-t mode）;
（2）打开一个有名管道
由于有名管道创建时并没有打开，因此必须显示的使用如下的系统调用将文件打开。
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实验报告
（学生打印后提交）
实验名称：作业调度系统
实验时间： 2015 年 6 月 4 日
实验人员：________（姓名）_____（学号）______（年级）
实验目的：
•理解操作系统中调度的概念和调度算法。
•学习Linux下进程控制以及进程之间通信的知识。
•理解在操作系统中作业是如何被调度的，如何协调和控制各个作业对CPU的使用
实验环境： linux
实验步骤：
1. 1、调用vi编辑器修改job.h文件，为命名管道FIFO设置正确的路径，修改语句：#define
FIFO "/home/student/SVRFIFO"
2. 修改scheduler.c文件，添加作业的打印信息，即修改函数do_stat，要求再输出作业名称、当
前优先级、默认优先级。
3. 在printf( “JID\tPID\tOWNER\tRUNTIME\tWAITTIME\tCREATTIME\t\tSTATE\n”);语句
中添加JOBNAME、CURPRI、DEFPRI。
4. 接下来的两个输出语句根据表头修改，注意printf语句的输出格式，输出的信息内容参照
jobinfo结构体。
５、用gcc分别编译连接作业调度程序、三个命令程序。
６、在一个控制台窗口中运行作业调度程序作为服务端。
７、提交一个运行时间超过100毫秒的作业（要求提供源程序），并编译连接。
８.再打开一个窗口登录服务器作为客户端，在其中运行作业控制命令（提交作业、删除作业、查看信息），
在服务端观察调度情况，分析所提交作业的执行情况。
实验陈述：
1、基础知识：
✧说明进程与程序的区别：程序是静态的指令集合，不占用系统的运行资源，可以长久保存在
磁盘。
进程是进程实体（程序、数据和进程控制块构成）的运行过程，是系统进行资源分配和
调度的一个独立单位。
进程执行程序，但进程与程序之间不是一一对应的。
通过多次运行，同一
程序可以对应多个进程；通过调用关系，一个进程可以包含多个程序。
✧说明进程与作业的区别：作业是用户一个事务处理过程中要求计算机系统所做工作
的集合，作业可以包含几个进程。
✧说明作业调度与进程调度的区别：作业调度是按照一定的原则从外存的作业后备队
列中选择作业调入内存，并为其分配资源，创建相应的进程，然后进入就绪队列。
进
程调度是按照某种策略或方法从就绪队列中选择进程，将处理机分配给它。
2、实验知识
✧本实验作业有几种状态READY：作业准备就绪可以运行。
RUNNING：作业正在运行DONE：
作业已经运行结束，可以退出。
有这三种状态，但只用到前两种。
✧
✧本实验作业控制命令处理程序包括：有三个作业控制命令处理程序：作业入队命
令enq，作业出队命令ｄｅｑ，作业状态查看命令ｓｔａｔ．
分别实现什么功能：作业入队命令ｅｎｑ：给scheduler调度程序发出入队请求，将作
业提交给系统运行．作业出队命令deq：给scheduler调度程序发出一个出队请求．作
业状态查看命令stat：在标准输出上打印出当前运行作业及就绪队列中各作业的信息，
包括：进程的pid；作业提交者的user name；作业执行的时间；在就绪队列中总的
等待时间；作业创建的时刻；此时作业的状态
✧本实验采用什么进行进程之间的通信 FIFO
它相当于什么作用 1、调度程序负责创建一个FIFO文件；2、命令程序负责把命令按照
struct jobcmd格式写进FIFO中；3、调度程序从FIFO中读取用户提交的命令。
3、完成下列程序问题
✧根据自己创建的目录更改fifo文件存在的路径，请写出更改的路径名
#define FIFO "/home/student/SVRFIFO"
✧在打印出作业名称的时候应该注意什么问题
在
printf( “JID\tPID\tOWNER\tRUNTIME\tWAITTIME\tCREATTIME\t\tSTATE\n”);
语句中添加JOBNAME、CURPRI、DEFPRI，在接下来的两个输出语句根据表头修改，注
意printf语句的输出格式，输出的信息内容参照jobinfo结构体进行修改。
✧提交一个运行时间超过100毫秒的作业
运行作业调度程序，分析提交作业的执行情况
运行作业调度程序，系统将作业调入内存，并为其分配资源，从上面的图中可以看出为作业创建了作业id和进程id。
实验总结：
通过本次实验我更加深刻地理解了命名管道（FIFO）可实现调度进程与命令程序间的通信，deq、enq、stat等命令的使用方法。
更加巩固了一些常用命令的学习。