()仪器设备损耗、报废记录表
化学仪器室 药品室管理规则
化学仪器室药品室管理规则1.保持室内整洁、干爽，经常开窗通风。
要根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防蛀、防腐、防爆、防磁、防冻、避光等工作，确保仪器设备、药品材料的性能正常。
2.化学药品要单室存放，安装通风设施。
易燃、易爆、剧毒药品要专库专柜存放，并将购置日期和数量登记在案，实行双人双锁管理和严格履行领用手续。
3.仪器和药品要按照国家标准编号，标签定位，科学、合理分类进橱入柜上架，整齐有序陈列；药品要根据各类药品的互抵性质以及危险特性异室隔离保存。
4.仪器、药品及所有的财物都必须分门别类建档入册记帐，并要定期进行对帐，做到“物物有帐、帐物相符、帐帐相符”。
5.仪器、药品的使用说明书要分类装订成册，并建立技术资料档案，专柜存放。
6.仪器药品室内，要悬挂相关的管理制度：备有领用、借用、维修和仪器报废、药品损耗内容的记录册和演示、分组实验安排表、通知单以及实验开出记录表等。
7.授课教师应认真填写实验通知单，演示实验应提前三天，学生分组实验应提前一周书面通知实验员做好准备，并办理好实验器材的借还手续。
实验完毕，实验员应及时填写（实验开出记录表），交实验教师签认。
8.加强防盗、防火意识及措施，保障安全。
仪器室、药品室应有急救、防盗、防火等设施。
禁止在仪器室、药品室内抽烟、用餐、会客。
未经化学实验室管理员许可，任何人不得随意进入仪器室和药品室。
9.严格执行仪器和药品的领用、借用的制度；仪器室、药品室的仪器设备、药物，若由于管理人员或使用人员责任心不强、玩忽职守，违规行为造成的失窃、损坏、丢失（特别是剧毒、易燃、易爆炸危险物品）等事故，当事人应承担相应的责任。
10.积极运用信息技术进行管理。
11.实验员和有关实验的教师若岗位变动或因故长期离职，必须按规定办理好与实验室相关的移交手续。
实验室管理制度15篇
实验室管理制度15篇实验室管理制度1一、实验前须预习实验内容，明确目的要求，熟悉操作方法。
二、进入实验室后，按编组入座，未经老师许可，不得动用仪器和试剂。
三、保持室内安静，环境整洁，与同学交流时要轻声慢语，不做与实验无关的事。
四、认真听取老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项等。
五、实验开始前，先检查一下仪器、药品等是否齐全，如有短缺，应立即向老师报告。
六、实验时应遵守操作规则，注意安全，防止意外事故发生，如发现异常情况或有疑问，应立即向老师请示。
七、细心观察实验中的现象，实事求是地填写实验记录。
八、仪器与试剂不能损坏和浪费，因违反操作规则而损坏的仪器要照价赔偿。
九、实验做完后，要清点仪器，并摆放整齐，经老师同意后方可离开实验室。
十、室内物品一律不得擅自带出室外，损失、丢失仪器应立即报告老师。
实验室管理制度2一、实验仪器保管方面1、实验室是师生进行实验教学的场所，实验室内一切设备，必须经常保持良状态。
仪器设备不得挪作他用，更不得据为已有。
2、实验室仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。
管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
3、仪器装备应及时补充，及时验收、登记。
任何时候都要做到仪器室、学校上级主管部门帐册相符和帐册实物相符。
4、仪器设备按分类编号，定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁。
做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
5、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续并检查仪器完好情况。
6、经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防毒等工作，尽量减少仪器损耗。
7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损坏仪器要及时查明，并根据情节及时处理。
严格报废审批手续。
开展自制教具、学具和课外科技活动。
8、建立和健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验情况记载表等有关资料。
9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器设备安全。
学校教育技术装备表单汇总(31张)
学校教育技术装备表单汇总（31张）1、音美卫教室使用登记表2、中小学计算机教室使用登记表3、多媒体教室（班班通）设备使用记录表4、心理辅导（咨询室）运行记录5、卫生室运行记录表6、功能室器材设备登记表7、功能室器材维修登记表8、教学仪器设备借还登记册9、体育器材借还登记册10、教学仪器设备(体育器材)损失报告单11、仪器设备损坏赔偿登记表12、教学仪器设备(体育器材)报损报废申请单13、教学仪器设备维修记录表14、学校自制教具登记表15、学期实验教学计划表16、实验教学申请单17、学生实验完成情况登记表18、分组实验完成情况一览表19、分组实验课仪器使用申请单20、实验教学记载表21、学科实验开设统计表22、学生分组实验报告单23、理化生科学实验室学生座位表24、学校药品（含危险品）消耗登记表25、中小学电脑室学生上机座位表26、计算机教室维修记录表27、学校现代教育技术装备水平一览表28、教育信息技术竞赛获奖一览表29、电教软件配备情况登记表30、修水县图书室(馆)装备情况统计表31、图书借阅记录修水县中小学教室使用登记表注：音、美、卫功能室使用此表。
中小学计算机教室使用登记表多媒体教室（班班通）设备使用记录表心理辅导（咨询室）运行记录（注：此表填写内容注意保密，不准外传）卫生室运行记录表此表用于各功能教室设备登记。
此表用于各功能教室设备维修登记。
教学仪器设备借还登记册体育器材借还登记册教学仪器设备损失报告单体育器材损失报告单仪器设备损坏赔偿登记表教学仪器设备报损报废申请单体育器材报损报废申请单教学仪器设备维修记录表教学仪器设备维修记录表学校自制教具登记表学年第学期实验教学计划表教务处主任：任课教师：年月日实验教学申请单实验教学申请单修水县学校学生实验完成情况登记表年级学科：二0 年月日1.实验教师完成实验后在表中签名和时间；2.如教学进度与安排有冲突执教老师应提前三天向实验室申请重新安排。
12年级学科册分组实验完成情况一览表分组实验课仪器使用申请单学科: 申请人:分组实验课仪器使用申请单学科: 申请人:实验教学记载表修水县( )学科实验开设统计表(201 ——201 学年度学期)学校（盖章）：单位：个注：学科填写完整，如：小学科学、初中物理等。
仪器设备报废、报损清单(模板)
申报单位（盖章）： 资产负责人（签名）： 序号 设备编号 仪器设备名称 型号规格 资产管理员（签名）： 单价（元） 厂家 填报日期：年 购置日期 保管人 月 日 申报原因
填表须知： 1.此表系各单位资产管理员，在仪器设备日常管理中，经核实仪器设备需要申报报废、报损时填写， 并以纸质形式及Excel电子文档形式向实验室管理处申报。 2.此表由资产管理员依据实验室管理处提供的电子台账及本单位设备实际状况填写汇总后报实验室管理处。 实验室管理处建设科编制
中小学实验室各种表格记录方法资料
中小学实验室管理中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用，对实验教学进行组织、协调、服务，并保证实验教学的顺利进行。
一、实验室账册管理实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。
仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。
记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。
在条件允许时，可以采用计算机建账。
在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。
（一）教学仪器分类账1.用途及记账要求教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。
分类账是记录总账的依据。
仪器类记入分类账。
2.填写形式每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。
同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。
***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。
相应的类别间应适当留有空白页以备后用。
3. 填写范围所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。
4. 填写时间在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。
当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。
5. 填写说明⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号⑵存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于在仪器存放位置发生变化时修改。
⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的序号。
⑷进货——仪器的增加⑸来源——仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制⑹核销——仪器的减少：报损、报废、调出⑺单价——仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写⑻实存——仪器目前的实际存量6、教学仪器的分类目前我国教学仪器分八大类：计量仪器—0；通用仪器—1；专用仪器—2；模型—3；标本—4；挂图—5；玻璃仪器—6；药品—7；实验器材和工具—8。
★注意：1、如果是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入结存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。
实验室管理台帐表册
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附件 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
明细帐帐页 科目
仪器设 备名称
单价 规格型号
验收 质量 报废 原因 时间 附注
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附近 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
3
教学仪器设备借还登记册
借出时间 仪器设备名称
实验员签名
任课教师签名
实验日期 学校 科目
实验 内容
实验教学记载表
班级 实验形式
学生数 开出组数
实验 器材
情况 记载
实验员签名
任课教师签名
12
年 期教师演示实验记录表
年级
学科
序号 实验名称及内容 班级 学生数
日期
实验效果 任课教师 实验员
13
年 学生分组实验记录表
年级
学科
学生 分组
序号 实验名称及内容 班级
对仪器设备 改进意见
维修人
维修时间
年月
日
6
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
7
仪器设备损坏赔偿登记册
仪器设备的管理制度十篇
仪器设备的管理制度十篇仪器设备的管理制度十篇仪器设备的管理制度篇1仪器设备是高校实验室的主要技术物资装备，是教学科研的物质基础。
仪器设备管理是高校管理的一项重要内容，学院领导和相关人员都应当高度重视，切实抓好这项工作。
仪器设备的常规管理主要包括以下内容：一、仪器设备购置计划1、计划的编制教学仪器设备是学院的固定资产，购买设备需要编制计划。
设备购置计划，应由各使用部门依据学院建设年度项目计划而定。
下年度的申请计划，应当于上年底编制；本年度的实施计划，应当于当年三月份制订。
2、计划的审核无论编制何种计划，都应当有理有据，并填写仪器设备采购计划论证报告单，报分管院长审批同意后，将计划交由设备管理部门――实验设备处备案，由实验设备处督促计划的执行。
3、计划的调整编制的购置计划，如果由于教学任务、设备供应等情况发生变化而需要调整，在规定的款项内可以作适当调整，但是调整须报主管院长批准。
二、仪器设备的购置购置设备时，由使用部门组织好招标小组，依照“技术先进，优质优先，价格合理，教学适用，维修方便”的原则，按计划进行，不得损公肥私，不得购买伪劣产品。
必要时，设备主管部门或纪检部门要派人监督。
三、仪器设备的验收所购仪器设备，均要办理验收手续和入库手续，此项工作由使用管理部门组织。
验收的内容应当包括设备的规格、型号、质量、性能、零配件、技术资料以及数量等。
不合格的产品，应当由使用部门提出报告，向厂（商）家办理退货、调换或索赔手续。
合格的产品，填写仪器设备验收报告单，建立设备档案，并将仪器设备基本数据报实验设备处设备管理员，作好建帐、建卡工作。
四、仪器设备的分类编号和登记凡不属于低值易耗的固定资产，无论是主机，还是附属设备，都应当按照到货日期的先后顺序在入库单、帐册、卡片和仪器设备上标明，进行登记。
教学仪器设备的分类编号按学院统一的要求编制，不得有重复。
五、仪器设备的保管教学仪器设备分类编号后，要妥善保管，确保安全。
测量仪器设备管理制度
测量仪器设备管理制度测量仪器设备管理制度（通用5篇）现如今，制度在生活中的使用越来越广泛，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的测量仪器设备管理制度（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
测量仪器设备管理制度11、测量仪器、测绘工具、测绘材料是国家和企业的财产,是地测人员工作的武器和装备,每一个地测人员都必须珍惜爱护它们。
2、测量仪器是一种精密仪器,必须由观测员使用和管理,并定期对仪器进行检修和校正。
3、测绘工具按科内分工由各工作人员负责使用和管理。
4、以科为单位按年度制定计划经矿领导批准购制测绘材料,并制定统一测绘材料购进使用台帐,按使用对象一月下发给各工作员进行登记使用,并以季度检查矿新需制、绘描、晒图纸张数的实际用量和存量是否符合购置量。
(1)绘图纸和计算纸以及铅笔、橡皮、刀片等由绘图员保管。
(2)各种记录薄和记录表由记录员保管。
(3)晒图纸和晒图机具由记录员保管。
(4)描图纸由描图员保管。
(5)各种计算表由计算员编制和保管。
5、50米鉴定钢卷尺,在每次测量工作结束后,必须由观测员和记录员进行防锈保管。
6、各种绘、描、晒图纸必须按其各其特点采取相应措施进行保管。
7、地质罗盘由地质员使用保管。
8、塔尺、花杆、小平板、丁字尺、悬挂罗盘等其它用具由内业人员保管。
9、建立测量仪器和测绘工具登记台帐。
10、每个工作人员(科员)对测量仪器和测绘工具及绘测材料只有使用权,没有占有权。
(1)不允许将测绘工具转借、丢失和损坏,否则照价赔偿。
(2)测绘材料必须是本矿测绘使用,如私用和用于矿外,必须由其保管者进行加倍赔偿。
(3)测量仪器无权外借,不允许其他外单位及私人使用,如遇特殊情况,在不影响本矿地测工作的前提下,经由矿主管领导批准方可,但必须由观测员和仪器同行。
11、地测科人员调出时,必须办理使用权和工具及材料移交手续,如短缺、丢失、损坏必须照价赔偿。
最新实验室规章制度范本(标准版)10篇
最新实验室规章制度范本(标准版)10篇最新实验室规章制度范本篇11、仪器设备管理和使用应做到管好、用好，做好防尘、防潮、防震工作，做到会操作、会检查、会一般维修、会保养，确保仪器设备性能完好安全可靠。
2、仪器设备管理都要建立技术档案，内容包括仪器设备的各种资料及技术卡片。
3、使用仪器设备必须严格遵守操作规程。
精密和大型仪器的使用管理人员，必须经过技术培训，培训合格后方可进行操作。
4、实验室的仪器设备都要按其精密程度分级，做到合理使用。
5、实验室技术人员对本实验室的仪器设备的管理使用负全部责任，未经许可，任何人不得使用、移动、调换、拆装和外借仪器设备。
6、实验室仪器的管理，应做到帐、物、卡完全相符。
7、实验室的仪器设备一般不外借，确需外借的应经有关部门批准，并办理相应借用手续。
凡借到校外使用的必须经主管领导批准后，方可借出。
8、实验室仪器设备精密程度、完好率要达到教育主管部门有关规定的标准。
9、实验室仪器设备一般不得拆改，如确需拆改，应由使用单位提出申请，说明理由，提交科学论证材料，经主管部门批准后方可进行。
10、实验室要认真做好仪器设备的安全检查记录，维修记录，使用记录等。
11、为提高实验室仪器设备的利用率，充分发挥其投资效益，在保证完成实验教学、科学研究任务的前提下，可以拓展对外技术服务，所得经济收益按学院有关规定执行。
最新实验室规章制度范本篇2一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
•必须有《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》等管理帐册。
中小学实验室管理制度中小学实验室管理制度规定
中小学实验室管理制度_中小学实验室管理制度规定实验室是师生进行实验教学的场所，因此，应制定规范的中小学实验室管理制度。
下面小编为大家整理了有关中小学实验室管理制度的范文，希望对大家有帮助。
中小学实验室管理制度篇1 第一章总则第一条为贯彻落实教育部《中小学实验室规程》，进一步规范全省中小学实验室管理工作，特制定本办法(以下简称《管理办法》)。
第二条实验室是学校基本的办学条件和重要的课程资源。
教育行政部门和学校应当将其作为培养学生创新精神和实践能力的重要场所加强建设。
第三条本办法所指实验室包括：中学理科实验室、通用技术实验室、小学科学实验室、音乐、美术、历史、地理学科专用教室、实践活动室和开设其他课程需要的专用教室等。
第四条中小学实验室工作按照分级管理、分级实施、上级指导的原则，各司其职，各负其责。
学校是实验室建设、管理、使用的主体。
第五条学校应充分利用实验装备条件和自制教具，开展教育教学、科技创新等实践活动，努力培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康成长。
第六条本办法适用于各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校。
第二章实验室设置第七条高中应设物理、化学、生物、通用技术实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他课程需要的专用教室;初中应设物理、化学、生物实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他课程需要的专用教室;小学应设科学实验室或综合实验室和开设音乐、美术、信息技术等其他课程需要的专用教室。
实验室数量应与学校的规模相适应。
有条件的学校可设数字探究实验室、创新实验室、历史、地理、书法等专用教室。
第八条实验室用房包含实验教学用房、配套用房和附属用房。
实验教学用房主要用于师生开展实验教学活动;配套用房主要用于储藏和陈列仪器、设备、试剂、挂图、标本、模型;附属用房主要是准备室、实验教师办公室、教具维修室、暗室等。
实验教学用房的面积应能够满足分组实验教学的需要并适度有余，配套用房和附属用房的面积应能够满足仪器设备存放和实验教学准备活动的正常开展。
实验室安全制度及操作规程
实验室安全制度及操作规程一、实验室安全规章制度1、实验室管理人员要有高度的责任心，模范的遵守实验室的规章制度。
严防火灾，爆炸，中毒，被窃和其他事件的发生。
2、师生到实验室上课，应把人生安全问题放在首位，必须树立起安全重于泰山的理念。
3、凡利用实验室上课的教师，必须在课前准备好一切必须物品，有危险性的实验，教师课前应先做一次实验，确保课内实验万无一失。
4、学生必须分组有序进入实验室，保持室内安静、整洁，严禁学生在实验室内嬉戏打闹。
5、上课时，教师、学生必须严格执行实验室的管理制度，按规范程序操作进行实验，不准擅自玩弄实验室设备和物品，以免造成损坏，引起安全事故。
6、如果在实验中发生了安全事故，教师应按《学校安全应急预案》中条款果断处理，并及时上报学校安全领导小组。
二、实验室安全操作规程小学实验室的管理目标是制订常规管理规范的依据；常规管理规范则必须确保管理目标的实现。
根据小学实验教学的性质和特点，实验室的常规管理应做好如下工作：（一）实验室环境管理实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。
1、实验室的环境管理要做好以下工作：（1）要保持实验室周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境，有些植物如夹竹桃能吸收有害气体，可栽培，以净化空气。
实验室内要坚持天天打扫，保持洁净。
（2）实验室、仪器室、准备室的布局要合理。
同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。
实验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施要做到整齐划一。
（3）存放仪器的橱柜要摆放整齐，一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。
仪器柜一般不要靠墙摆放，柜墙间应留1米左右的通风空间。
（4）要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废料。
在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室（仪器室、准备室）要建立良好的通风排气装置，及时把有害气体排出室外。
中学实验室管理制度(五篇)
中学实验室管理制度实验室是物理、化学、生物教师完成教学任务，培养学生探索精神和实验能力的重要场所。
实验室使用专门的设备，部分实验对水、电有特殊要求，因此实验室不同于一般教室。
为了管好用好实验室，特制定以下制度。
一、教师必须熟悉实验室设备的使用方法及简单故障的处理办法。
二、实验室是实验教学的场所，仅供实验用，其它如竞赛辅导等不应在此进行，不借作他用。
三、上实验课的教师除负责上课期间教学实验外，还应教育学生爱护实验室的一切设备和器材，如关好水、电、门窗，注意安全。
四、同一年级多位教师做同一实验时，应做好交接手续（交待设备、器材是否完好），若未交接清楚，出现问题，由当事人自己负责。
五、学生分组实验或上演示课时，除带有关课本、文具、实验报告单外，书包及其它物品禁止入内，不允许在实验室吃东西。
六、实验室供电线路，特别是实验台供电线路，照明及其它各种电器的安装，均应合乎安全用电的规范要求。
七、实验室卫生由任课教师安排上课班级的值日生打扫并督促检查。
中学实验室管理制度（二）1、使用实验室必须按实验室的排课计划表进行。
临时使用须提前申请，由实验管理部门安排。
2、所有实验仪器设备都要分别标明使用操作规程，对精密、贵重仪器设备实行定位定人管理使用，定期检查的“三定”制度。
实验员必须对每项实验认真进行登记，并记录使用情况。
3、实验前，任课教师必须把实验指导书送达相关实验室，并与实验员进行预习实验，并与实验员进行预习实验，协同做好一切准备，同时将学生分组名单通知实验员，以便合理安排实验工位。
4、学生进入实验室指定工位就坐后，任课教师或实验员应向学生讲解本次实验的要求和使用仪器的方法，讲明安全要求和事故预防措施。
5、学生必须在任课教师和实验员的指导下，按实验指导书的目的要求和方法做好充分准备，按操作规程安全，正确地启用仪器进行实验操作，记录实验现象和数据。
6、保持实验室内安静、整洁、严禁在室内吸烟，不准随地抛洒实验后的废料、废渣、废液，不得在室内大声喧哗嬉闹。
中小学实验室各种表格记录方法
中小学实验室管理中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用,对实验教学进行组织、协调、服务,并保证实验教学的顺利进行。
一、实验室账册管理实验室要建立“三本账”:总账、分类账、低值易耗品账。
仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。
记账要求:账册齐全,账目清楚,单据完整,记账正确。
在条件允许时,可以采用计算机建账。
在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。
教学仪器分类账用途及记账要求教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。
分类账是记录总账的依据。
仪器类记入分类账。
2.填写形式每一页只填写一种仪器,同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。
同一编号、不同规格型号的教学仪器,应分页填写。
***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器,编号栏不填,但要登记在同类教学仪器的后一页。
相应的类别间应适当留有空白页以备后用。
3. 填写范围所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。
4. 填写时间在对教学仪器盘存的基础上,分类账每学期核查一次,账—卡—物相符。
当仪器的存量有变化的时候及时填写,如果没有变化可一直不填写。
5. 填写说明⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号⑵存放位置——仪器存放地点,存放层数自上而下数,用铅笔填写,便于在仪器存放位置发生变化时修改。
⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的序号。
⑷进货——仪器的增加⑸来源——仪器的购入途径:调拨、自购、馈赠、自制⑹核销——仪器的减少:报损、报废、调出⑺单价——仪器购入实际价格,自制教具按成本价填写⑻实存——仪器目前的实际存量6、教学仪器的分类目前我国教学仪器分八大类:计量仪器—0;通用仪器—1;专用仪器—2;模型—3;标本—4;挂图—5;玻璃仪器—6;药品—7;实验器材和工具—8。
★注意:如果是新建账,首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量,填入结存栏并在摘要栏中填入“库存”,然后根据仪器的增加与减少按要求做账。
仪器设备报废申请单
仪器设备报废申请单
申请人信息：
申请人姓名：
所属部门：
申请事由：
本人向贵单位提交一份仪器设备报废申请，申请报废的设备信息如下：设备名称：
设备型号：
购置日期：
购置价格：
报废原因：
申请报废的设备是我所负责的工作中不再需要使用的，具体原因如下：
1.技术更新换代：随着科技的不断进步，仪器设备的技术也在不断更
新换代。
我所申请报废的设备已经不能满足我们的实验需求，无法达到预
期的研究结果。
2.使用寿命到期：根据我所参考的资料和设备保养记录，该设备已经
使用多年，已经超过了其设计的使用寿命。
虽然我们尽力保养和维修，但
设备的老化和损耗还是无法避免。
3.维修成本较高：近期设备出现了一些故障，经过专业技术人员的检
修和维修，维修所需费用已超过了设备的原购置价格。
考虑到设备维修后
可能还会出现其他问题，并且故障的频率越来越高，维修费用不断增加，因此我们决定报废该设备。
为了保证科研工作的顺利进行，并合理利用财务资源，我申请报废该设备。
希望贵单位能够审批通过，并协助进行相关手续。
申请人签字：
日期：
审批意见：
请填写审批意见并签字：
部门领导审批意见：
审批日期：
总经理审批意见：
审批日期：
财务部门审批：
请财务部门填写审批意见并签字：
审批意见：
审批日期：
设备管理部门处理意见：
请设备管理部门填写处理意见并签字：
处理意见：
处理日期：
注：报废设备需根据公司相关规定进行处理，财务、设备管理部门需负责具体操作并填写相关手续。
关于学校功能室的管理与使用整改措施
关于学校功能室的管理与使用整改措施第一篇：关于学校功能室的管理与使用整改措施关于学校功能室的管理与使用整改措施至5月4日晚上我校（处）收到“县人民政府教育督导室的整改通知书”后，我处立即找到相关管理人员进行商讨，并作如下一部整改：一实验室：因我校实验室管理人员盘国华从未参加过县级管理培训，致使有些上级文件未领会和具体操作流程不熟练。
导致在借用、使用上有些只借而未登记。
我校派往培训的人员是盘琼玉老师，而她回来后既为传达会议精神，又未对现有的管理人员进行培训、指导。
这难免在操作过程中存在疏漏问题。
对此，我校找到相关人员，必须查漏补缺，必须落实措施，落实到位。
实验室坚决为广大师生服务。
二、电脑到处存在灰尘属事实，信息教师只注重信息课上电脑的使用，而未注重卫生习惯的培养。
一打开电脑只管电脑的操作，信息的，而为注重卫生的培养。
导致学生不注重室内的整洁，电脑的养护。
对此我校针对现状，召集机关，信息教师今后必须做到：1、开门首先检查卫生的整洁度，如不整洁，必须先除尘、拖地。
2、上课中保持室内的卫生干净。
3、下课后关好电脑、电源、门窗。
同时我校必须合理安排好卫生的包干制。
实行每周清扫除尘制。
三多媒体教室。
自2009年下期合格学校建设配备以来，只使用了2次，投影仪就已坏死。
即2010年上期就已停止使用，虽找相关领导汇报，有过多次维修，但不知什么原因还是用不了。
县电教中心是否给我校配备一套新的？第二篇：学校功能室管理及使用学校功能室管理及使用随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门、学校不断增加教育投入，各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。
学校加强了对各功能教室的管理，充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全一、提高认识专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。
中小学实验室安全管理制度标准版本(3篇)
中小学实验室安全管理制度标准版本一、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动；仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。
二、实验室实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人员进行批评和提出处理意见。
三、仪器设备分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。
要做好防尘、防潮、防压、防热、防锈、防腐、防虫、防霉等工作。
四、仪器设备的借用、归还必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记表”，并检查仪器的完好情况；教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，使用完毕，要及时归还、注销。
五、仪器设备要经常维护、及时保养，出现故障要及时修理，并填写“教学仪器维修记录簿”；损坏仪器要及时查明，并填写“教学仪器损坏赔偿记录表”；仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器报废申请表”，并报学校主管领导审批通过。
六、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。
七、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。
八、完成大纲规定的全部演示实验和学生分组实验。
实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
____第一小学实验室工作人员职责一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验工作的正常开展。
二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。
三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱，发现仪器质量或数量问题应及时处理。
四、实验室的管理工作要努力做到。
常规管理制度化、仪器存放规范化、设备保管科学化、使用记录经常化、档案资料系统化。
五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。
学校仪器报废制度
一、制度背景为规范学校仪器设备的使用、维护和报废流程，确保教育教学工作的顺利进行，提高仪器设备的使用效益，特制定本制度。
二、报废范围1. 因使用年限到期，性能严重下降，无法满足教学、科研需要的仪器设备；2. 因严重损坏，维修成本过高，维修后仍无法正常使用的仪器设备；3. 因技术更新换代，功能落后，已无使用价值的仪器设备；4. 因自然灾害、人为破坏等原因造成损坏，无法修复或修复成本过高的仪器设备；5. 因学校体制、轨制变动等原因，长期废置不用的仪器设备。
三、报废流程1. 报废申请：仪器设备使用单位（如实验室、教研室等）根据实际情况，填写《学校仪器设备报废申请表》，说明报废原因，经使用单位负责人签字后报学校主管领导审批。
2. 鉴定小组：学校成立由主管校长、相关部门负责人、使用单位代表、技术人员等组成的鉴定小组，对报废申请进行鉴定。
3. 鉴定意见：鉴定小组对报废申请进行鉴定，形成鉴定意见，报学校主管领导审批。
4. 报废批准：学校主管领导根据鉴定小组意见，对报废申请进行审批。
审批通过后，学校财务部门对报废仪器设备进行核销。
5. 处理报废仪器设备：报废仪器设备由学校指定部门进行集中处理，包括报废、回收、拆解、销毁等。
四、报废制度要求1. 严格执行报废审批制度，确保报废流程规范、透明；2. 报废仪器设备必须经过鉴定小组鉴定，确保报废决定的准确性；3. 报废仪器设备处理过程中，应确保环保、安全；4. 学校应加强对报废仪器设备的管理，防止报废设备流失、损坏；5. 学校应定期对报废制度进行评估，不断完善报废流程，提高报废效率。
五、附则1. 本制度由学校主管领导负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。