数学魔术揭密
揭秘数学魔术吃不完的巧克力
无穷无尽的巧克力
无尽的巧克力
在桌子上放一块巧克力,然后将你的手臂伸直,用手指 将巧克力弹到空中,在它下落时用嘴巴接住,重复这个 过程,你就可以得到无穷无尽的巧克力了。
巧克力的分配
准备一堆巧克力,将它们按照一定规律分配给几个人, 每个人得到的巧克力数量不同,但是最后一个人得到的 巧克力数量和总数相同,这是怎么回事呢?
、视频、在线课程等,系统学习和掌握数学魔术的技巧和原理。
02
参加数学魔术俱乐部和活动
可以参加数学魔术俱乐部或相关的活动,与其他爱好者交流和学习,互
相启发和提高。
03
利用互联网和多媒体资源
可以利用互联网和多媒体资源,如在线教程、视频教程、图片教程等,
进行自主学习和探索,掌握更多的数学魔术技巧和方法。
THANKS
03 情感反应
通过引发观众的情感反应,如惊讶、好奇、喜悦 等,魔术师可以增强观众对表演的印象和感受。
巧妙的设计
01
02
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道具设计
魔术表演中使用的道具往 往经过特殊设计,如隐藏 机关、暗藏玄机等,以实 现神奇的效果。
表演技巧
魔术师的表演技巧和经验 是魔术成功的关键,包括 动作、语言、节奏的掌握 以及与观众的互动等。
情节设计
通过情节设计和故事性, 使魔术更加生动有趣,引 发观众的兴趣和好奇心。
03
数学魔术的具体实例
数字预测
预测未来的数字
通过几个简单的步骤和规律,预测未来的某个数字,例如随机选择一个两位数,将它的十位和 个位相加,重复这个过程,最终你会得到一个100以内的数字。
数字的交替出现
准备两组两位数,每组数字的首位数相同,例如“37”和“48”,然后将每组数的第二位数相 加,得到一个两位数,再将这个两位数的首位数作为新的第二位数,重复这个过程,最终你会 得到一个循环的数字序列。
数学魔术大揭秘利用数学原理玩转魔术
数学魔术大揭秘利用数学原理玩转魔术数学魔术大揭秘:利用数学原理玩转魔术数学和魔术,在很多人看来似乎是两个截然不同的领域。
数学被视为一门严肃而抽象的学科,而魔术则常常被视为神秘和令人着迷的艺术形式。
然而,魔术中的一些惊人效果背后隐藏着许多数学原理。
本文将带您揭示数学魔术背后的奥秘,并了解如何利用数学原理展示令人惊叹的魔术。
1. 引言魔术是一门深受人们喜爱的表演艺术。
表演者通过使用手法、道具和心理学等技巧,创造出一系列令观众着迷的效果。
然而,有些魔术效果似乎超出了常人的理解,引发了人们的好奇心和困惑。
这就是数学魔术的奇妙之处。
2. 数学在魔术中的应用数学在魔术中扮演着重要的角色。
它被用来设计和计算各种魔术效果,为观众呈现出一种超乎寻常的感觉。
2.1. 概率和统计概率和统计是魔术中常用的数学原理。
通过合理地控制概率,魔术师可以实现各种看似不可能的效果。
例如,扑克牌魔术中的洗牌和抽牌过程,通过对牌的顺序和数量进行精确计算,使观众看到的结果与他们预期的完全不同。
2.2. 几何和空间变换几何和空间变换也是数学魔术的重要组成部分。
魔术师利用几何和空间变换的原理,创造了许多令人难以置信的效果。
例如,魔术师可以表演一些看似单纯的纸牌变化,通过巧妙的手法使纸牌在空间中产生移动、变换和消失的效果。
2.3. 数学算法和编码数学算法和编码在魔术中也发挥着重要的作用。
许多魔术效果涉及对数字、文字或图案进行特殊编码和解码。
这些编码和解码的过程基于数学原理,通过巧妙的设计,可以使观众看到一些看似不可思议的效果。
3. 数学魔术的例子接下来,我们将介绍几个经典的数学魔术效果,并揭秘其背后的数学原理。
3.1. 扑克牌魔术扑克牌魔术是数学魔术中最常见的形式之一。
一个著名的例子是"22张扑克牌魔术"。
在这个魔术中,观众被要求从一副牌中任选一张,并将其放回。
然后,魔术师只需通过查看剩下的牌,就能够准确地猜中观众选择的牌。
揭秘数学魔术,激发探究思考——《日历表中的秘密》教学与思考
The Horizon of Education 29
智策
金点子
4567
廿一 小寒 廿三 廿四
11 12 13 14
廿八 廿九 初一 初二
18 19 20 21
初六 初七 大寒 初九
25 26 27 28
十三 十四 十五 十六
图3 (二)魔术揭秘 1. 自由探究。 生:老师没看到我们具体圈了哪四个数,怎 么能算对呢? 生:如果我们换圈四个数,那老师的答案就 是错的。老师运气为什么这么好? 生:那我们重新圈、重新算,让老师的答案 “64”变成错的。
6 7 8 9 10
廿三 廿四 廿五 廿六 廿七
13 14 15 16 17
初一 初二 初三 初四 初五
20 21 22 23 24
大寒 初九 初十 十一 十二
27 28 29 30 31
十五 十六 十七 十八 十九
图1 生:(齐)想! 师:听好,下面老师要说出这个数学魔术中 你们要完成的几个步骤:第一步,圈出一个 4×4 的框;第二步,在这个框里圈出 4 个不同行、不
初六 初七 大寒 初九
25 26 27 28
十三 十四 十五Байду номын сангаас十六
图4 生:(出示图 5)我圈的是这 4 个数,和是 5+11+20+28=64。
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廿一 小寒 廿三 廿四
11 12 13 14
廿八 廿九 初一 初二
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初六 初七 大寒 初九
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十三 十四 十五 十六
魔术的精彩与否取决于创意,而创意的灵感 来自对数学知识的深度理解,只有教师充分理解 了数学知识,才能让数学变得“真好玩”。
4个超有趣的数学小魔术,快来学学看3篇
4个超有趣的数学小魔术,快来学学看第一篇:拆数小魔术材料:一副扑克牌、纸片、笔步骤:1. 将扑克牌洗牌。
2. 请观众从牌组中选取一张牌,并且不要让你知道。
3. 将剩余的牌分为两组,每组都有不同数量的牌。
将每组的牌放在观众的左右两侧。
4. 让观众数出左侧组的牌数,然后让他们反转右侧组的牌数。
5. 让观众将两组牌的数量相加,得到一个数字,并且将结果告诉你。
6. 将这个数字减去1,然后在纸片上写出这个数字对应的扑克牌,例如5就是5号的黑桃牌。
7. 然后请观众拿出他们选的牌,上面的字母就是刚刚写下的扑克牌。
8. 观众一定会很惊奇,不敢相信这个小魔术。
解析:这个小魔术的关键是观众不知道你是如何确定他们选择的扑克牌的。
其实这个魔术基于数学原理,你会得到观众左侧组的牌数和右侧组牌数加起来减去1的数字。
换句话说,你得到的数字就是观众选择的扑克牌在整个牌组中的位置,然后你可以根据对应的顺序写下扑克牌。
很神奇,但就是这么简单!第二篇:数字魔幻材料:一张纸、一支笔步骤:1. 首先让观众想一个三位数(每位的数不相等)。
2. 然后让他们将这个数字的百位数字减去它的个位数字。
(比如531就是5-1=4)3. 让观众记住这个数字。
4. 让他们再把刚刚减掉的那个数字加回去,这个时候数字就变化了。
5. 请观众把数位上的数字按照从大到小的顺序排列,这样就得到了一个新的数字。
6. 然后让他们把新数字减去旧数字,得到的结果一定是9的倍数。
7. 观众一定会对这个结果感到惊奇!解析:这个小魔术的本质是基于数字的规律。
无论观众选择的起始数字是什么,最终得到的结果一定是45或者其倍数。
因为无论如何做,起始数字的百位数字和个位数字一定是会相加,然后中间的数字自然也是出现在结果之中的。
因此,新数字和旧数字只是在重新排列数字顺序这一步有所不同,其他的步骤都是相同的。
这个小魔术看似有些神奇,但其实就是数学规律的运用。
第三篇:魔术算式材料:一副扑克牌、一张纸片、一支笔步骤:1. 把所有的红色牌拿出来,从中选出任意一张牌,并把它放在一边。
爷爷的数学魔术揭秘时刻
爷爷的数学魔术揭秘时刻在我童年的记忆里,爷爷总是那个充满智慧与神秘的人。
每当我去爷爷家,他总会变着法子为我展示各种神奇的数学魔术。
那些看似无法解释的数学奇迹,在爷爷手中却变得轻而易举。
而最让我期待的,莫过于那些数学魔术揭秘时刻。
那是一个阳光明媚的午后,我如往常一样来到爷爷家。
爷爷满脸笑容地拿出一张纸和一支笔,神秘兮兮地说:“孙子,今天我给你表演一个神奇的数学魔术,你看好了!”我瞪大眼睛,迫不及待地想要看爷爷的表演。
爷爷在纸上写下了一串数字:1、2、3、4、5、6、7、8、9。
然后他让我任意挑选一个数字,并在心里默念。
我选择了数字“6”,并在心里默默祈祷这个数字能带来神奇。
爷爷让我把数字“6”写在纸上,然后将纸对折,让我在剩下的数字中再挑选一个。
我选择了数字“3”。
接着,爷爷让我将这两个数字相乘,得到了“18”。
他让我把“18”写在纸上,并再次将纸对折。
接下来,爷爷让我在剩下的数字中挑选一个。
我选择了数字“2”。
他将“18”和“2”相乘,得到了“36”。
此时,我已经惊讶地发现,这个结果与我最初选择的数字“6”有关。
爷爷微笑着告诉我:“其实这个数学魔术的奥秘在于,无论你选择哪个数字,最后的结果都会与你最初选择的数字有关。
”他解释道,这个魔术利用了数学中的乘法运算和数字的对称性。
我恍然大悟,原来这个看似神奇的数学魔术,背后竟然隐藏着如此简单的数学原理。
我感叹不已,对爷爷的智慧更是敬佩不已。
在那个数学魔术揭秘时刻,我不仅学会了神奇的数学魔术,还体会到了数学的趣味性和爷爷对我无尽的关爱。
如今,我已经长大,但那段美好的回忆仍然深藏在心底,成为我人生中宝贵的财富。
每当我想起那个数学魔术揭秘时刻,都会不禁感慨:生活中处处都有数学的影子,只要我们用心去发现,用心去探索,就能体会到数学带来的乐趣。
而那些美好的回忆,也将成为我们人生中最珍贵的宝藏。
数学魔术师:用数学解密魔术和谜题
探索:数学魔术的 解密过程也是对未 知领域的探索过程, 可以激发人们的求 知欲和好奇心,推 动数学和魔术的发
展。
创新:数学魔术的 解密往往需要打破 传统思维模式,运 用创新的方法和思 路解决问题,有助 于推动数学和魔术
的创新和发展。
如何成为数学魔术 师
学习数学基础知识的重要性
数学是魔术的基 础,掌握基础数 学知识是成为数 学魔术师的前提。
数学魔术的未来展望:随着数学理论和科技的不断发展,数学魔术将不断创新和发展,为观众 带来更多神奇的体验。
数学魔术的教育价值:通过数学魔术的表演和探究,激发人们对数学的兴趣和热爱,提高数学 素养和思维能力。源自数学魔术对数学教育的启示与影响
数学魔术能够激发学生对数学的兴趣和好奇心,提高学习动力。 通过解密魔术和谜题,学生可以深入了解数学原理和概念,加深对数学的理解。 数学魔术可以培养学生的逻辑思维和推理能力,提高解决问题的能力。 通过参与数学魔术活动,学生可以锻炼自己的表达和沟通能力,增强团队协作精神。
数学魔术的创意与灵感
数学为魔术提供理论基础,帮 助理解魔术原理。
数学魔术师通过数学方法创造 出新的魔术效果。
数学魔术师利用数学原理和技 巧来破解经典魔术的秘密。
数学魔术师通过数学思维和创 造力来设计出令人惊叹的魔术 表演。
数学魔术的魅力与价值
数学在魔术中的应用:通过数学原理和技巧,创造出令人惊叹的魔术效果。 数学魔术的价值:培养观众的数学思维和创造性,提高对数学的兴趣和认识。 数学魔术的魅力:将数学与艺术完美结合,展现出独特的视觉效果和智慧之美。 数学魔术的发展:推动数学与魔术的交叉研究,开拓新的领域和应用。
揭秘数学魔术的方法与步骤
了解数学魔术的基本原理 学习数学魔术的技巧和手法 掌握数学魔术的数学基础 练习和表演数学魔术
数学魔术十大未解之谜
数学魔术十大未解之谜数学魔术的十大未解之谜是一个有趣且引人入胜的话题。
以下是一些可能的数学魔术未解之谜:1. 三重骰子:当三个骰子一起掷出时,它们的点数之和总是6的倍数。
这是如何实现的?2. 卡巴拉之树:卡巴拉之树是一种数学模型,它描述了从1开始,每次迭代都会增加一个平方数,直到达到一个特定值。
这个特定值是多少?3. 帕斯卡三角的起源:帕斯卡三角是一个著名的数学定理,但它的起源和证明方法仍然是一个谜。
4. 莫比乌斯带:莫比乌斯带是一个只有一面的曲面,它有许多令人惊奇的特性。
如何解释它的构造和性质?5. 费马大定理:费马大定理是数学史上最著名的未解问题之一,它声称在给定的情况下,不存在三个大于2的整数a、b和c,使得an=bn+cn。
尽管有大量的尝试,但至今仍未找到证明或反例。
6. 斐波那契数列:斐波那契数列是一个著名的数列,它以0和1开始,后续的每个数字都是前两个数字的和。
但为什么这个数列在自然世界中如此常见?7. 哥德巴赫猜想:哥德巴赫猜想是一个著名的数学问题,它声称每一个大于2的偶数都可以表示为两个素数之和。
尽管有许多进展,但至今仍未找到证明或反例。
8. 庞加莱猜想:庞加莱猜想是拓扑学中的一个著名问题,它声称任何一个单连通的3D封闭流形一定同胚于一个3D球。
尽管有许多进展,但至今仍未找到证明或反例。
9. 孪生素数猜想:孪生素数猜想是一个关于素数的猜想,它声称存在无穷多对形如(n, n+2)的素数。
尽管有许多进展,但至今仍未找到证明或反例。
10. 阿列克谢耶夫特性质猜想:阿列克谢耶夫特性质猜想是一个关于自守形式和L函数的猜想,它声称在某种意义下,所有L函数都是自守的。
尽管有许多进展,但至今仍未找到证明或反例。
以上只是数学魔术中的一部分未解之谜,实际上还有很多其他的有趣问题和猜想等待我们去探索和解决。
魔力的数学解析数学魔术的原理
魔力的数学解析数学魔术的原理魔力的数学解析: 数学魔术的原理数学和魔术似乎是两个完全不同的领域,一个追求逻辑和证明,一个强调幻术和娱乐。
然而,数学和魔术之间却有着紧密的联系。
数学可以为魔术提供基础,而魔术则可以通过数学的奥妙来加深观众的惊叹。
本文将探讨数学在魔术中的应用原理,揭示数学与魔术的神秘联结。
一、概述魔术是一门迷人的艺术形式,而数学则是一门严密的学科。
数学魔术的原理在于利用数学的特性和计算,通过巧妙的手法和技巧来营造出看似超自然的效果。
数学魔术可以激发观众的兴趣和好奇心,同时也让他们领略到数学的魅力。
二、数学魔术的分类1. 隐喻数学魔术:隐喻数学魔术是一种运用数学符号和概念来进行魔术表演的方式。
比如,魔术师可以利用数学的等式、公式和图形来预测观众所选择的数字或图案。
这种类型的魔术需要魔术师对数学原理有深入的理解,并能够用巧妙的手法将数学概念和魔术效果相结合。
2. 概率数学魔术:概率数学魔术是基于概率计算来进行的。
魔术师通过观众选择的数字或其他元素,利用概率计算来推断或预测观众的选择。
这种类型的魔术需要魔术师对概率理论有深入的理解,并能够通过巧妙的手法引导观众做出特定的选择。
3. 幻术数学魔术:幻术数学魔术是一种运用数学原理和技巧来进行幻术表演的方式。
魔术师可以利用数学的几何学、变换和计算来实现看似不可能的效果,比如物体的消失、出现和变形等。
这种类型的魔术需要魔术师对数学的视觉效果和手法有深入的理解,并且需要进行精确的计算和控制。
三、数学魔术的原理1. 数学公式和算法:数学公式和算法是数学魔术的基础。
通过运用各种数学公式和算法,魔术师可以实现预测、估算和计算等效果。
比如,魔术师可以通过利用斐波那契数列、黄金分割、二项式定理等数学原理,来预测观众选择的数字或图案。
2. 概率和统计:概率和统计是数学魔术中常用的原理。
通过对观众的选择进行概率计算,并利用统计规律来推断观众的心理活动,魔术师可以实现惊人的预测效果。
数学魔术84个神奇的数学小魔术
数学魔术84个神奇的数学小魔术数学魔术是结合数学知识和魔术操作技巧的一种表演形式,可以给观众带来惊喜和兴奋。
以下列举了84个神奇的数学小魔术,让我们一起来畅游于数学的世界吧!1. 把一个正方形剪成两个相等的三角形,再把这两个三角形颠倒位置,竟然可以拼成一个不规则的平行四边形。
2. 把一个正三角形剪成四个相等的小三角形,在摆成一个T字形后,再把T字形整体转90度,就变成了一个长方形。
3. 给定一个心形图形,可以利用一张正方形纸和一支笔完成心形的画法。
4. 以任意一点为圆心割圆,在圆上取三点作为三角形的三个顶点,将其对角线交点用直线连接,竟然可以将三角形划分成6个小三角形。
5. 把一个长方形切成两个相等的小长方形,并把这两个小长方形交错放置,竟然会得到一个看起来比原来长方形宽的“长方形”。
6. 将一个等腰三角形的底边向外翻折,再将其两侧翻转90度,竟然可以得到一个正方形。
7. 在一张正方形纸上做连线,就可以得到一个图案,其元素个数等于所有点对之间的连线个数。
8. 用一个等腰三角形的三边拼成一个小正方形,就可以发现和原来的等腰三角形面积相等。
9. 把一个三角形顺时针旋转120度,再逆时针旋转90度,就可以得到一个正方形。
10. 在一张正方形纸上画四条直线,每条直线都与另外两条直线相交,可以得到一个有6个小正方形的图形。
11. 把一个正方形切成9个相等的小正方形,再将其中4个小正方形取出,可以组成一个大正方形。
12. 在一张纸上画两条平行直线,再在两条直线之间随机用点连线,就可以得到许多个面积相等的小正方形。
13. 把一个五角星剪成10个三角形,再重新拼成一个四边形,竟然可以使四边形的周长比原来的五角星短。
14. 将一个正方形和一个正五边形拼成一个长方形,可以使其周长相等。
15. 在一张纸上画三条相交的直线,可以得到4个小三角形,其中一个小三角形的面积等于其他三个小三角形的面积之和。
16. 把一个长方形剪成两个相等的小长方形,再把这两个小长方形交错放置,竟然会得到一个看起来比原来长方形窄的“长方形”。
春晚魔术数学解释
春晚魔术数学解释
春晚魔术背后的数学原理主要是“约瑟夫问题”。
这个问题涉及到数学中的序列和循环,通常用在一个固定数量的对象(比如人或物)按照一定的顺序进行排列,然后按照特定的规则逐个淘汰,直到只剩下一个对象。
以刘谦的扑克牌魔术为例,这个魔术首先需要准备四张扑克牌,然后将它们平均撕成两份,叠放在一起。
接着,将牌堆顶数量为“名字字数”的牌移至牌堆底。
最后,将前三张牌放在牌堆中间并取出牌堆顶的牌。
这个魔术中,数学原理的运用使得每张牌被选中的概率都是25%,看起来非常神奇。
另外,硬币进杯和戒指进鸡蛋的魔术则涉及到物理原理。
硬币进杯的魔术中,大杯内部是口大底小的内壁与桌面明显不是垂直的,所以硬币从桌面垂直向上射出后先被大杯壁反弹改变了运动轨迹,再由大杯底反弹就刚好进入小杯。
而戒指进鸡蛋的魔术则是一个典型的“消失和出现”魔术,通过特殊的道具和手法使得看似不可能的事情发生。
总的来说,春晚魔术之所以神奇,背后是各种科学原理的巧妙运用。
这些原理包括数学中的“约瑟夫问题”,以及物理中的运动轨迹和道具手法等。
2个超神奇的数学魔术揭秘
来源:本站原创文章作者:dfss 2004-12-18 22:24:27[标签:关于科学的作文关于科学精神的名言]奥数精华资讯免费订阅小魔术师拿出5个圆木板,木板上各有一些数字,他把这些数字一一抄在黑板上。
它们是:2475,5124,4951,1249,9512。
小魔术师把这些木板放到一个小盒混合弄乱了,随手从中间拿起一个,面朝内拿在手里,现在他请观众在黑板上的几个数里随意挑一个,一位观众站起来挑选了“5124”,小魔术师请他上来把黑板上的其余数字擦掉,仅留他选好的这个数字。
随后小魔术师亮开手里的小板,板上的数字竟真的和观众选的那一数字完全一致。
为什么在那么多数里,小魔术师恰好和观众选的是一样的呢?秘密小魔术师的木板不是观众所看见的5块,实际上是6块,多出的一块正是整个魔术的关键。
在这第6块木板上写有5个数字1、2、4、9、5。
表演前把这块板反扣在桌上,用一些零碎东西挡着,不让观众发现。
表演中,小魔术师把木板上的5个数字分别抄在5块黑板上,然后放到桌上,这样5块板都压到第6块板上随即它们被一起拿起来放入帽中,第6块板就这样混在5块板之中。
后来小魔术师把第6块板拿起来,拿在手里,现在无论观众选黑板上的哪一个数字,小魔术师都可以用手上这一块和它取得一致,到时只需用手将圆板上的某个数遮起来就行,比如观众选2 495,小魔术师将板上的“1”挡起来,剩下的4个数即2495选其他数时均可照此办理,十分方便。
•一个数学小魔术的证明版权声明:转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明/logs/45574080.html⑴ 让对方随便写一个五位数(五个数字不要都相同的)⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数⑶ 用这两个五位数相减(大数减小数)⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字,把得数的其他数字(除了对方想的那个)告诉你⑸ 表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数,然后用9减就可以知道对方想的是什么数了例:五位数一:57429;五位数二:24957;相减得:32472;心中记住:7;余下的告诉表演者:3242;表演者:3+2+4+2=11;1+1=2;9-2=7(既对方心中记住的那个数了)觉得挺有意思,然后就证明了一下。
好玩的数学魔术展示数学的神奇力量
好玩的数学魔术展示数学的神奇力量数学一直被视为一门枯燥乏味的学科,而魔术则被认为是令人着迷的表演艺术。
然而,将数学与魔术相结合,不仅能为观众带来欢乐和震撼,更能展示数学的神奇力量。
本文将介绍几个好玩的数学魔术,带您一起探索数学的奇妙魅力。
魔术一:不会出错的数学预测在这个魔术中,魔术师需要随机选择一个观众,并请该观众随意选择一个两位数。
然后,观众需要将这个两位数的个位数和十位数的数字相减,得到一个新的数字。
接下来,魔术师神奇地预测出观众得到的结果。
这个数学魔术背后隐藏了一个数学原理,叫做"位数差"。
无论观众选择了什么两位数,该两位数的个位数和十位数之差总是能被9整除。
而当我们将一个两位数的个位数和十位数的数字相减时,得到的差总是9的倍数。
魔术师通过这个原理,轻松地预测出观众的结果,给人以数学的神秘感。
魔术二:神奇的数学矩阵这个魔术需要一个5x5的矩阵,矩阵中填充了1至25的整数。
观众被要求在心中选择一个数字,并告诉魔术师该数字所在的行和列。
然后,魔术师在几秒钟内就能准确地猜出观众选择的数字。
这个数学魔术背后的原理是矩阵的排列。
无论观众选择的数字是多少,只要我们按照行和列的顺序将整个矩阵写下来,观众选择的数字总是出现在矩阵的中间位置。
魔术师通过这个规律,迅速猜出观众选择的数字,让人惊叹不已。
魔术三:魔术师的心算能力在这个魔术中,魔术师会请观众任意选择一个三位数,并在心中对该数字进行一系列的加减乘除运算。
然后,魔术师能够准确地猜出观众心中得出的最终结果。
这个数学魔术涉及到一种数学技巧,称为"除以9的性质"。
当一个三位数的百位数、十位数和个位数的数字相加后,再将这个和除以9,所得到的余数总是与观众选择的数字的和对应的。
魔术师通过这个性质,轻松地猜出观众心中的最终结果,展示了心算在数学中的神奇力量。
通过这些好玩的数学魔术,我们不仅能够享受到魔术带来的惊喜和快乐,更能感受到数学的魅力和奇妙。
数学魔术
第一部分数学魔术一、简单的小魔术在一张纸上并排画 11 个小方格。
叫你的好朋友背对着你(确保你看不到他在纸上写什么),在前两个方格中随便填两个 1 到 10 之间的数。
从第三个方格开始,在每个方格里填入前两个方格里的数之和。
让你的朋友一直算出第 10 个方格里的数。
假如你的朋友一开始填入方格的数是 7 和 3 ,那么前 10 个方格里的数应该是10 个方格里的数,你只需要在计算器上按几个键,便能说出第 11 个方格里的数应该是多少。
你的朋友会非常惊奇地发现,把第 11 个方格里的数计算出来,所得的结果与你的预测一模一样!这就奇怪了,在不知道头两个数是多少的情况下,只知道第 10 个数的大小,不知道第 9 个数的大小,怎么能猜对第 11 个数的值呢?魔术揭秘:只需要除以 0.618其实,仅凭借第 10 个数来推测第 11 个数的方法非常简单,你需要做的仅仅是把第10 个数除以 0.618,得到的结果四舍五入一下就是第 11 个数了。
在上面的例子中,由于249÷0.618 = 402.913.. ≈ 403,因此你可以胸有成竹地断定,第 11 个数就是 403。
而403。
把头两个方格里的数换一换,结论依然成立:可以看到,第 11 个数应该为 215+348 = 563,而 348 除以 0.618 就等于 563.107..,与实际结果惊人地吻合。
这究竟是怎么回事儿呢?魔术原理:溶液调配的启示不妨假设你的好朋友最初在纸上写下的两个数分别是 a 和 b 。
那么,这 11 个方格里的数分别为:接下来,我们只需要说明,21a+34b 除以 34a+55b 的结果非常接近 0.618 即可。
让我们来考虑另一个看似与此无关的生活小常识:两杯浓度不同的盐水混合在一起,调配出来的盐水浓度一定介于原来两杯盐水的浓度之间。
换句话说,如果其中一杯盐水的浓度是 a/b,另一杯盐水的浓度是 c/d,那么 (a+c)/(b+d) 一定介于 a/b 和 c/d 之间。
关于数学的小魔术
关于数学的小魔术数学作为一门学科,常常给人一种枯燥乏味的感觉,但其实数学也可以有趣且富有创意。
在这篇文章中,我将向大家介绍一些有关数学的小魔术,希望能够改变大家对数学的看法,并增加大家对数学的兴趣。
一、数字预测魔术这是一种简单而又令人惊叹的数字预测魔术。
魔术师请观众随意选取一个三位数,并将该数字的各个位上的数字相加。
接着,观众再将得到的数字的各个位上的数字相加,如此重复下去,直到得到一个个位数。
最后,魔术师准确地预测出了观众最终得到的个位数。
这个魔术的秘密在于,无论观众最初选择的是哪个三位数,其最终得到的个位数都只有十个可能性,魔术师只需记住这十个可能性,并在观众进行运算的过程中,根据观众的运算结果,推断出最终的个位数。
二、奇偶魔术这是一种利用数学的奇偶性质进行的魔术。
魔术师请观众选择一个两位数,并将该两位数的数字相加。
接着,将得到的和再次相加,重复这个过程,直到得到一个个位数。
最后,魔术师能够预测出观众最终得到的个位数是奇数还是偶数。
这个魔术的秘密在于,无论观众最初选择的是哪个两位数,其最终得到的个位数只有五个可能性,分别是0、2、4、6、8。
魔术师只需记住这五个可能性,并根据观众的运算过程中出现的奇偶性,推断出最终的个位数是奇数还是偶数。
三、变幻的数字这是一种通过一系列操作让数字变幻的魔术。
魔术师请观众想一个两位数,并且将十位数和个位数的数字交换位置。
接着,将得到的两个数字相减,并将得到的差再加上9。
最后,魔术师能够预测出观众得到的结果是18。
这个魔术的秘密在于,无论观众最初选择的是哪个两位数,经过一系列的操作后得到的结果都是9的倍数。
魔术师只需记住这些9的倍数,并在观众的操作过程中,根据观众得到的结果推断出最终的结果是18。
四、卡片魔术这是一种利用卡片进行的数字魔术。
魔术师准备了一副特殊的卡片,每张卡片上都写着不同的数字。
魔术师请观众随机选择一张卡片,并记住上面的数字。
接着,魔术师将卡片放回牌组,并进行一系列的操作,最后能够准确地猜出观众选择的数字。
数学魔术(5 )
数学魔术
魔术一:还原心中 的秘密
1、准备一张纸和一支笔 。
2、请从1--10中选择最喜欢的一个数,写 下来。
魔术一:还原心中的秘密
见证奇迹的时刻到了!
请你把你心中想好的数乘以2,在加上9, 再加上原来这个数,再除以三,最后减去三, 得数就是你心中所想的数。
魔术一:还原心中的秘密
想一想:为什么会这样?
魔术三:
想一想:为什么会这样?
魔术四:数学读心术
⑴ 请随便写一个五位数(五个数字互不相同)。
⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一 个五位数。 ⑶ 用这两个五位数相减(大数减小数)。
⑷ 你想着得数中的任意一个数字,记在纸上。
魔术四:数学读心术
见证奇迹的时刻到了!
把得数的其他数字(除了你想的那个)告诉 老师,让老师读出你心中的那个数字。
因为“5(2a+b)-4b=10a+b”
魔术三:
我们约定1-10的牌对应数字为1-10,J为11, Q为12,K为13。草花=6,方片 =7,红心 =8,黑桃=9.
1、请选择一张牌,牌上的数加上比它大一 点的牌的数。 2、把结果乘以5,加上花色的值算出结果。
魔术三:
见证奇迹的时刻到了!
请想一想:为什么会这样?
因为数字相同,排序不同的两个五位 数的差一定是9的倍数,而9的倍数的数字 和一定是9的倍数,不断加到个位数时一 定是9,所以只要用9减加得的一位数即可。
因为“(2n+9+n)÷3-3=n”
魔术二:十进制计 数法
1、选择两个数字(在1-9之间)。
2、第一个数字乘以2,加上第二个数字,把 结果乘以5。 3、用第二个数字减去4次。
魔术二:十进制计数法
见证奇迹的时刻到了!
神奇有趣的10个数学小魔术——方法与原理
神奇有趣的10个数学小魔术——方法与原理一、67读心术规则:1、两位数(含)以下的:你心中在0—100间随意想一个数,将这个数乘以67,告诉我结果的后两位,我将你告诉我的数乘以3,得出结果的后两位就是你心中所想之数了。
例如,你心中想83,乘67得5561,用61*3=183,去后两位就是83了。
2、多位数的:让对方心里随便想一个三位数。
让对方将该数乘以667,然后他最开始想的那个数是几位数,就让他告诉你乘积的后几位数。
这时,你用那个后几位数乘以三。
即可得到他最开始想的那个数。
(他最开始想的那个数是几位,就取你算得的乘积的后几位)。
这个算法是可以严格证明其正确性的。
另外,如果把667改成6667,那么对四位数也适用。
(67这个数字会出卖你的灵魂!)证明:当想的数是一位时,不防设为c,第一步:67c,令得到的数的十位以上的数为x,则个位为(67c-10x)第二步:3(67c-100x)=201c-300x=200c-300x+c,显然得到的个位上的数字为c当想的数是两位时,不妨设为bc,第一步:67bc,令得到的数的百位以上的数为y,则十个位为(67bc-100y)第二步:3(67bc-100y)=201bc-300y=200bc-300y+bc,显然得到的数的十个两位是bc当想的数是三位时,不妨设为abc,(三位数时乘以667)第一步:667abc,令得到的数的千位以上的数为z,则百十个位为(667abc-1000z)第二步:3(667abc-1000z)=2001abc-3000z=2000abc-3000z+abc,显然得到的数的百十个位为abc当想的数是四位时,三位数时乘以6667推广:上面我们利用了67*3=201,667*3=2001,6667*3=20001的特性。
我们也可以利用89*9=801,889*9=8001,8889*9=80001的特性设计游戏。
二、魔术与二元一次不定方程规则第一步:让学生在一副数字牌(36张)中随便抽取两张,不让老师看见。
数学魔术的秘密揭秘
数学魔术的秘密揭秘魔术一直以来都是人们极为感兴趣的一种表演形式,其中数学魔术更是受到广大观众的喜爱。
数学魔术看似神奇,但实际上却隐藏着一些数学原理和技巧。
本文将揭秘数学魔术的秘密,并解析其中的数学奥秘。
一、数学魔术的魅力数学魔术作为一种表演形式,具有独特的魅力。
观众可以通过数学魔术,感受到数字的神奇和逻辑的变幻。
数学魔术既能带给观众视觉上的震撼,又能让观众参与其中,体验到数学的快乐。
二、数学魔术的原理数学魔术的神奇之处在于其运用了一些数学原理和技巧。
以下将介绍几种常见的数学魔术和其背后的原理。
1. 魔术师的预测在这种数学魔术中,魔术师会预测观众所想的数字或者结果。
其实质是通过数学原理的运用,将观众的选择行为限制在一个特定的范围内,从而推测观众的选择。
举个例子,魔术师请观众选取一个数字并保密,然后魔术师通过一系列的计算和问题提问,最终得出观众所选数字的结果。
实际上,魔术师在计算过程中运用了数学的排列组合和逆推原理,将观众的选择局限在自己心中已经事先设定好的数字范围内,从而达到预测的效果。
2. 纸牌魔术中的数学纸牌魔术是数学魔术的重要组成部分。
魔术师通过洗牌、抽牌等操作,让观众产生错觉并判断出观众所选的纸牌。
在这其中,数学的概率和统计原理起到了关键的作用。
例如,魔术师请观众从一副标准的52张牌中选取一张并保密,然后将纸牌洗牌并发给观众。
通过一系列的操作,魔术师最终能够准确预测观众所选的纸牌。
实际上,魔术师在洗牌的过程中,利用了排列组合和概率统计的知识,将观众所选的纸牌放置在特定的位置上,从而实现了预测的效果。
三、数学魔术的技巧除了数学原理的运用,魔术师在进行数学魔术表演时,也需要掌握一些技巧。
下面列举几种常见的数学魔术技巧。
1. 心算技巧数学魔术师通常会展示出惊人的心算能力,例如能够在短时间内计算出一个复杂的算式或者随机的数字。
这种技巧的实质是通过记忆特定的数学表格、公式以及利用快速计算的方法,迅速得出结果。
爷爷的数学魔术揭秘时刻
爷爷的数学魔术揭秘时刻### 爷爷的数学魔术揭秘时刻小时候,我总觉得爷爷像一个魔术师,他总能用一些看似简单的数学公式,变出令人惊奇的结果。
这让我对数学充满了好奇和敬畏。
记得有一次,爷爷给我展示了他的数学魔术,让我对数学的神秘和美妙有了更深的理解。
那是一个阳光明媚的下午,爷爷坐在老旧的摇椅上,手里拿着一本泛黄的数学书。
他的眼睛透过老花镜,闪烁着智慧的光芒。
我好奇地凑过去,爷爷微笑着对我说:“来,我教你一个数学魔术。
”爷爷首先拿出一张纸,在上面写下了一串数字:“1,2,3,4,5,6,7,8,9。
”然后,他让我闭上眼睛,随机选择一个数字,但不要告诉他。
我选择了“5”,心里暗自窃喜。
接着,爷爷让我将这个数字乘以9,然后再加上10,再除以2。
我按照爷爷的指示做了,结果得到了一个数字。
爷爷让我把这个结果告诉他,他迅速在纸上写下了另一个数字,然后让我睁开眼睛。
我惊讶地发现,爷爷写下的数字竟然和我的计算结果一模一样!我感到非常神奇,连忙问爷爷这是怎么做到的。
爷爷笑着解释说:“这是一个数学公式的魔术,其实很简单。
当你把一个数字乘以9,再加上10,再除以2,结果总是原来数字的5倍。
”我半信半疑,但爷爷让我自己验证。
我试着用其他数字,比如“3”或“7”,按照爷爷的方法计算,结果真的都是5倍。
我惊叹于数学的神奇,也对爷爷的智慧佩服得五体投地。
爷爷告诉我,数学不仅仅是冰冷的数字和公式,它其实充满了乐趣和奥秘。
通过这次数学魔术的揭秘,我对数学产生了浓厚的兴趣,并决心要探索更多的数学奥秘。
从那以后,我开始更加认真地学习数学,爷爷也成了我数学探索路上的引路人。
每当我遇到难题,爷爷总能用他的智慧帮我找到解决的方法。
他的数学魔术,不仅仅是一个简单的数学公式,更是他对我的爱和期望。
爷爷的数学魔术,让我学会了用数学的眼光看世界,也让我明白了数学的力量和美。
每当我回想起那个阳光明媚的下午,心中总是充满了温暖和感激。
爷爷的数学魔术,是我童年最宝贵的记忆之一,也是我数学之路上永远的灯塔。
10个简单的数学魔术
10个简单的数学魔术1. 数字奇偶魔术这个魔术需要一个志愿者选择一个数字,并告诉魔术师。
魔术师会通过一系列的计算,准确地猜出志愿者选择的数字是奇数还是偶数。
这个魔术的关键在于利用了数字的特性,通过计算将数字的奇偶性暴露出来。
2. 九九乘法魔术这个魔术需要魔术师让志愿者选择任意两个数字,并在心中进行乘法计算。
然后魔术师通过几个问题的引导,可以准确地猜出志愿者心中的乘积是多少。
这个魔术的关键在于利用了乘法的计算规律,通过问题的引导将答案逐步缩小。
3. 魔幻的十进制这个魔术需要志愿者选择一个两位数,并将十位数和个位数的数字颠倒。
然后魔术师通过一系列的计算,准确地猜出原始数字是多少。
这个魔术的关键在于利用了十进制的特性,通过计算将数字的颠倒恢复回来。
4. 奇妙的平方和这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个三位数,并将其个位数、十位数和百位数的数字相加。
然后魔术师通过一系列的计算,准确地猜出志愿者选择的三位数是多少。
这个魔术的关键在于利用了数字的平方和的特性,通过计算将数字的各位数相加恢复回来。
5. 异常的倍数这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字,并告诉魔术师。
然后魔术师通过一系列的计算,准确地猜出志愿者选择的数字是几的倍数。
这个魔术的关键在于利用了倍数的计算规律,通过计算将数字的倍数暴露出来。
6. 随机数预测这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字,并告诉魔术师。
然后魔术师通过一系列的计算,准确地猜出志愿者选择的数字是多少。
这个魔术的关键在于利用了随机数的预测能力,通过计算将数字的选择预测出来。
7. 数字的选择这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字,并告诉魔术师。
然后魔术师通过一系列的问题,准确地猜出志愿者选择的数字是多少。
这个魔术的关键在于利用了问题的引导,通过问题的答案将数字的选择推断出来。
8. 奇数的秘密这个魔术需要魔术师让志愿者选择一个数字,并告诉魔术师。
然后魔术师通过一系列的计算,准确地猜出志愿者选择的数字是奇数还是偶数。
数学小魔术灵敏的鼻子大揭秘
数学小魔术灵敏的鼻子大揭秘
多姿多彩的艺术充实丰富的一生,就应该去学习无穷的智慧。
本文就关于数学小魔术灵敏的鼻子的知识会带给您不一样的收获。
小魔术师将一副扑克牌展开交待后,请同学随意抽一张,拿了一张草花3,并请他记住花色点数。
小魔术师自己不看牌面,把牌收回来放在牌叠面上,再把下面的牌抽一些放在牌叠上面。
这些弄乱之后,把牌叠翻过来,牌面朝上展开,拿到鼻边一嗅,马上就把草花3抽了出来。
秘密就在下页:秘密扑克牌是普通的,可以自由翻洗,小魔术师在整理牌时看一下,把最下面一张底牌的花色点数暗暗记住,例如是一张红方6,只要态度自然一些,同学们绝不会注意到这个动作。
抽出的牌不问它是哪一张,收回后必须放在牌叠上,把牌可以上下弄乱,但不能从中间抽取,这样同学所抽的牌,始终在自己所暗记的那一张牌的下面,把牌翻转展开时,自己先暗暗看到所记的牌(红方6)的上面一张是什么,假意用鼻子嗅一嗅,是用来掩饰看牌的动作,然后再抽出这张草花3来。
由查字典数学网提供数学小魔术灵敏的鼻子就介绍到这里,希望可以给您提供一定的帮助。
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大厅中暴发出暴风雨般的掌声和热烈的欢呼声,人们祝贺沙贡塔娜所取得的成功。
印度数学界1981年出现的这一奇闻,在国际上引起了轰动。美国报界称沙贡塔娜为“数学魔术家”。我国已故著名数学家华罗庚还为此专门给《数学情报》杂志撰写了一篇名为“天才与实践”的文章,赞扬了沙贡塔娜特殊的天才与刻苦实践的精神。值得提出的是,在这篇文章中,华罗庚教授对这个问题提出了一种非常巧妙的计算方法。
3、魔术师拿出一副扑克牌。
“哈,要打扑克呀?”有人问,“是抓乌龟,还是争上游?”
魔术师说:“咱们玩的都是和数学有关系的,不仅可以娱乐身心,还能促进思维,启迪智慧!”
“那就更好啦!怎么玩法?”大家争相询问。
“这么办吧:你们在A—K 13张牌中任意默记一张。”魔术师说话间将扑克交给了观众,“我说算式,你们计算。最后,我便能从这副牌中,将你们默记的那张牌取出来。”
⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字,把得数的其他数字(除了对方想的那个)告诉你
⑸ 表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数,然后用9减就可以知道对方想的是什么数了
让对方随便写一个五位数(五个数字不要都相同的)<BR>⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数<BR>⑶ 用这两个五位数相减(大数减小数)<BR>⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字,把得数的其他数字(除了对方想的那个)告诉你<BR>⑸ 表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数,然后用9减就可以知道对方想的是什么数了<BR><BR>例:五位数一:57429;五位数二:24957;相减得:32472;<BR> 心中记住:7;余下的告诉表演者:3242;<BR> 表演者:3+2+4+2=11;1+1=2;9-2=7(既对方心中记住的那个数了)
2、心算表演开始了,大厅内挤满了观众。一位教授走上讲台,简短的致词后,在黑板上写下了一个201位的大数:
916,748,679,200,391,580,986,600,275,853,810,624,831,066,801,443,086,224,071,265,164,279,346,570,403,670,965,932,792,057,674,803,067,900,227,965,775,473,400,756,816,883,056,208,210,161,291,328,455,648,057,801,586,067,711。
首先,华罗庚根据近似计算的原理和科学计数法的方法,将这个201位数写成
916……711≈(9.167486792×10e16)×10e(8×23)
然后把9.167486792×1016输入计算器,开23次方,很容易得到它的方根为5.463728910。而108×23的23次方根为108。
之后轮3次,然后选第7张出来,就是那张牌了。
这个魔术是我几年前得知的,没有记太清,只是自己玩时总是遇到问题,问题有二:
1.结果有可能是第6张牌,也有可能是第7张牌,除了第6第7,不会有其他结果,也就是说第6、第7之中必有一张为正确答案,但是这个规律我没有找出;
2.如果选中之牌在三摞之中的中间那摞,该往左面的放还是右边的放?放左面会是什么结果放右面会是什么结果?
效果:让随便看一张牌,然后把牌分成3叠,问他看的那张牌在哪一叠,问2次,魔术师能准确的拿出来!
谜底:拿21张牌,让观众看,然后分成3叠(注意,平均一次拿7张) 再分别拿起各叠问观众看的牌在哪一叠,把有他看的牌的一叠放在中间还原21张,再分3叠(这次一张一张的分,每叠一张一张的分),重复一次,那张就在中间一叠的中间一张!!!
3.为什么这个答案总是找不到规律,不确定性的?有时变准有时就变不准。
问题补充:如楼下所说,如果用9张牌,最后揭晓结果应该是数第几张牌?如果是15张,又是第几张牌是正确答案?21张呢?
这个魔术重要的就是你在分牌的时候了,还是先说说你做得不怎么对的地方了,就是你选的牌不对,你不能选12张.可以选9张,或15张或21张这样的,12张牌是不能完成这个魔术的.你试试用用看了!再把方法说一下,就是让对方看一张牌,然后分牌成为三组,123123123,这种分法,你应该知道了吧!之后拿起其中的一叠牌让对方看看,等得知有观众抽的牌在那一叠上的时候,把这叠放在中间,然后再想刚刚那样分牌.还有就是你的问题[2],是不会出现什么别的状况的,只要观众选的那张牌在中间那一份就好了!之后想这样分两次的话,观众选的那张牌就是在最中间的那一张了!这也是你用12无法做出此魔术的原因,因为12没有中间数的!以上的方法你试试看了!
三、预言数字之二
⑴ 在纸上写下1089预言数字后摺起来请对方保存。
⑵ 请对方在0-9中选三个数字排列成一个三位数,数字要成递减方式,如 851、743 等。
⑶ 用该三位数,减去其反向的数字,如 851-19(693+396=1089)。
魔术师听后,胸有成竹地展开了牌,从中挑出一张,高高举起。
众人一看,果然是“6!”
重新试了几次,魔术师每次都正确地取出对方所默记的牌。真是巧妙!
小朋友,你能揭示其中的奥秘吗?
揭密:设数字为X。 (2x+3)*5-25=10x+15-25=10x-10
这是一个简单的魔术,说了,还望大家别笑话!
⑵ 请对方在200—1000之间选择一个数字键入计算器。
⑶ 加831。
⑷ 减1000(记住目前的数值)。
⑸ 将所选的数字减去上面得到的那个数值。
⑹ 乘以40(即等于预言的数字6760)。
例:對方選 345;345+831=1176;1176-1000=176;345-176=169;169×40=6760
∴ (此处公式见下图)
=5.463728910×108
=546372891
这便是所求的201位大数的23次方根。
在这里华罗庚教授运用指数的运算法则,借助于普通的计算器,用初等代数的方法,就解决了这个繁杂的计算问题。
数学魔术揭密
1、这个魔术是这样的。随便挑12张牌,让对方选一张(心中记下,不能指出)然后将牌分为3摞,一摞4张,(按顺序分,即1、2、3、1、2、3,而不是111、222、333)
之后选出第一摞,问对方里面有没有他选的牌,有则放到另一摞之上,再将剩下一摞放到最上(也就是说含有牌的那摞放中间)
大家便取出一张“6”默记在心,然后把牌插入,又认真洗了几遍,交给了魔术师,忙说:“快取吧,我们记的是哪一张?”
“咱们这个游戏叫‘你算我取’,你们还没算呢!”魔术师说,“把你们刚才记的那张牌的点数,乘以2,加上3,再乘以5,最后减去25,然后将结果告诉我。”
大家很快算出了结果:
(6×2+3)×5-25=50
心算的要求,是求这个大数的23次方根。
表演者是印度的一位37岁的妇女,她的名字叫沙贡塔娜。今天,她要以惊人的心算能力,与一台先进的电子计算机展开竞赛,看看谁算得快,算得准确。
教授用4分钟写完这个大数。然后,沙贡塔娜便开始心算。与此同时,电子计算机也进行工作。运算结果,沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案:546372891。与沙贡塔娜心算形成鲜明对比的是,计算机为了得出同样的答数,必需输入两万条指令和数据,然后再进行计算,花费的时间比沙贡塔娜要多得多。
4、一、巧算电话号码
⑴ 先请你打开"开始/程序/附件"下的"计算器",输入你家电话号码的前四位数字
⑵ 乘以80后再加1
⑶ 乘以250
⑷ 加上电话号码的后四位数字
⑸ 再加一次电话号码的后四位数字
⑹ 减去250
⑺ 除以2(所得到的结果即八位数的电话号码)
二、预言数字之一
⑴ 在纸上写下6760预言数字后摺起来请对方保存。
四、巧算年龄
⑴ 请对方将出生月份键入计算器
⑵ 乘以2后再加3
⑶ 乘以50
⑷ 再加上目前的年龄
⑸ 减去150(即得到一个包含月份和年龄的数值)
五、数学猜心魔术
⑴ 让对方随便写一个五位数(五个数字不要都相同的)
⑵ 用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数
⑶ 用这两个五位数相减(大数减小数)