初中生必读名著考点《朝花夕拾》
朝花夕拾初一必考内容
朝花夕拾初一必考内容一、朝花夕拾初一必考内容朝花夕拾是鲁迅写的一本散文集，里面有超多初一可能考到的点呢。
1. 重要篇目从百草园到三味书屋这篇文章里描写百草园的部分特别精彩。
像“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
”这一段描写了百草园的动植物，充满生机，是背诵的重点段落哦。
考试可能会问这里描写了哪些景物，有什么作用之类的。
阿长与〈山海经〉阿长这个人物形象很重要。
阿长是鲁迅小时候的保姆，她虽然有些粗俗、迷信，但是心地善良。
她给鲁迅买来了心心念念的山海经，这让鲁迅对她充满感激。
关于阿长的性格特点分析，以及阿长买山海经这件事的意义，很容易考到呢。
2. 人物形象藤野先生他是鲁迅在日本留学时的老师。
藤野先生是一个治学严谨、没有民族偏见的人。
他认真批改鲁迅的讲义，关心鲁迅的学习。
在描写藤野先生的外貌时，鲁迅写“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
”这一外貌描写可能会出现在人物描写的赏析题中。
范爱农范爱农是一个性格倔强、愤世嫉俗的人。
他和鲁迅有过一些矛盾冲突，后来又和鲁迅成为朋友。
他的结局是溺水身亡，他的命运反映了当时知识分子的困境。
3. 主题思想朝花夕拾总体上是鲁迅对自己童年、少年和青年时期的回忆。
它既有对童年美好生活的怀念，像百草园中的趣事；也有对旧的封建教育制度的批判，比如在三味书屋中那些刻板的读书方式；还有对当时社会上一些丑恶现象的揭露，像衍太太那种表面和善，实际阴险的人。
4. 艺术特色叙事风格鲁迅在朝花夕拾中的叙事很有特点，是回忆性散文的典范。
他用平实的语言讲述自己的经历，但是又能在平淡中见深刻。
比如在讲述自己和猫的故事时，其实是借猫来批判那些欺负弱小的人。
描写手法书中的描写很细腻。
人物描写上，通过外貌、语言、动作等描写把人物刻画得栩栩如生。
景物描写也是一绝，百草园的描写就把一个充满乐趣的儿童乐园呈现在读者眼前。
名著导读-《朝花夕拾》必考知识点最全整理
名著导读-《朝花夕拾》必考知识点最全整理《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，以下为该书的必考知识点整理：
1. 《朝花夕拾》简介：包括该书的发表背景、出版时间和内容概述等。
2. 朝：包括《故乡》、《藤野先生》、《石头记》、《未可逆转的序曲》四篇散文。
3. 花：包括《自杀日记》、《阿Q正传》两篇小说。
4. 夕拾：包括《故郭嵩焘墓志铭》、《中国小说的“牺牲品”》、《浮溢》、《山坡羊·瑞雪》、《“欧化”与“反欧化”》、《“足球战术”与“翻译方法”》、《说“砸烂”》七篇散文。
5. 鲁迅人物形象和思想体系：包括鲁迅对社会底层人物的关注，对社会问题的批判，以及他的民主、科学、思想解放等思想体系。
6. 鲁迅文风特点：包括言简意赅、揭示社会黑暗、讽刺讥讽等。
7. 文化探讨：包括对中西文化的比较和冲突、对中国传统文化的批判、对历史文化的追溯等。
8. 文字技巧和修辞手法：包括排比、夸张、对比、象征、隐喻等。
9. 鲁迅与现实主义文学的关系：包括他对现实主义文学的重要影响以及与鲁迅的文学观和文学创作方式的关系。
10. 鲁迅的社会责任感：包括他对社会现实的深入观察和批判，以及他的呼吁和反抗精神。
以上是《朝花夕拾》的必考知识点整理。
希望对你有帮助！。
初中语文名著《朝花夕拾》必考考点整理与练习题
初中语文名著《朝花夕拾》必考考点整理与练习题【名著常识】作者：鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
主要内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；⑦《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；⑧《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；⑨《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
【主要内容】1.文集概况：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是"早晨的花晚上拾起"，意即："从记忆中抄出来的意思"。
2.作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。
散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。
散文诗集《野草》。
3.主要内容：记叙了童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事。
主要篇目《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》等。
4.主题思想：抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
5.艺术特色：撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描写人物性格，作品充满生活气息;夹叙夹议等。
6.精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
——《二十四孝图》①有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》【考题练习】。
七上必读名著《朝花夕拾》考点总结及练习
七上必读名著：《朝花夕拾》考点总结及练习题（附答案）一、作品介绍《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
二、作者介绍鲁迅（1881年9月25日- 1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”三、分篇简介（10篇）（1）《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
（2）《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
（3）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
（4）《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
（5）《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
（6）《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
初中必读名著《朝花夕拾》所有考点知识汇总
初中必读名著《朝花夕拾》所有考点知识汇总《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，其中包含了许多经典篇章。
下面将对其中的重点知识进行汇总和解析。
一、作者简介鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日），原名周樟寿，字豫山，后改名为周树人，号豫轩，笔名鲁迅。
他是中国现代文学的奠基人之一，也是中国现代文学史上最伟大的作家之一。
鲁迅先生以其深刻的思想和犀利的笔调，对中国社会和文化进行了尖锐的批判，对中国现代文学的发展产生了重要影响。
二、《朝花夕拾》的主要内容《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，收录了他在上海梁实秋主编的《漫画》杂志上发表的一系列散文。
这本书以鲁迅先生的回忆和观察为主线，通过对自己亲身经历和身边人物的描写，展现了民国时期中国社会的真实面貌和人民的苦难生活。
1.《故乡》《故乡》是《朝花夕拾》中的第一篇文章，它以作者对自己故乡的怀念和思考为主线，通过对故乡的描写和回忆，表达了作者对故乡的深情厚意。
2.《从百草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的第二篇文章，它以作者童年时代在百草园的经历为线索，通过对童年记忆的追溯和对文化教育的反思，展现了作者对中国传统文化的怀疑和批判。
3.《记忆》《记忆》是《朝花夕拾》中的第三篇文章，它以作者的个人回忆为主线，通过对过去的回顾和对现实的反思，表达了作者对人生的思考和对时代的忧虑。
4.《伤逝》《伤逝》是《朝花夕拾》中的第四篇文章，它以作者的亲身经历和对身边人物的观察为线索，通过对逝去的人和事的描写，表达了作者对生命的珍惜和对人性的关怀。
5.《阿Q正传》《阿Q正传》是《朝花夕拾》中的一篇长篇小说，它以阿Q的形象为主线，通过对阿Q的塑造和对他所处的社会环境的描写，展示了作者对中国封建社会的批判和对人性的探讨。
6.《狂人日记》《狂人日记》是《朝花夕拾》中的一篇短篇小说，它以一个疯狂的主人公的视角来叙述故事，通过对主人公的心理变化和对社会现象的揭示，表达了作者对人性的思考和对社会的批判。
《朝花夕拾》考试重点知识初一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的代表作之一，也是中学语文课程中的重要篇目。
以下是《朝花夕拾》考试重点知识初一的一些总结：
1. 《朝花夕拾》的作者是鲁迅，是中国现代文学史上的重要作家，代表作品有《呐喊》、《狂人日记》等。
2. 《朝花夕拾》的写作时间是在1925年到1926年之间，是鲁迅在上海的一个时期所写的。
3. 《朝花夕拾》的内容主要是鲁迅回忆自己童年时的生活和经历，其中包括了许多生动的细节和场景描写，展现了鲁迅对社会现实的深刻思考和批判。
4. 《朝花夕拾》中的故事情节包括“父亲的病故”、“童年的回忆”、“家庭的变故”、“学校的经历”等，这些情节都具有深刻的社会意义和思想内涵。
5. 《朝花夕拾》中的语言风格简练明快，富有节奏感和韵律美，是鲁迅文学风格的典型代表。
6. 《朝花夕拾》中的思想内容包括对传统文化的批判、对社会现实的反思、对人性的探究等，是鲁迅文学思想的重要组成部分。
7. 《朝花夕拾》是中国现代文学史上的经典之作，对后来的文学创作产生了深远的影响。
以上是《朝花夕拾》考试重点知识初一的一些总结，希望对您有所帮助。
初中朝花夕拾知识点归纳及考点
初中朝花夕拾知识点归纳及考点
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，包含了他的散文作品。
以下是一些《朝花夕拾》的知识点归纳及考点：
1. 文学风格：《朝花夕拾》以实事求是的态度，真实、深刻地展示了鲁迅先生对于社会的观察和对人性的思考，反映了他对封建社会的批判和对人民疾苦的同情。
2. 主要题材：《朝花夕拾》以鲁迅先生自己的童年经历、青年岁月和对社会现象的观察为主要题材，内容涉及家庭、学校、社会等方面的事物和人物，展现了中国封建社会的黑暗和人民的苦难。
3. 重要作品：《故乡》、《白光》、《自杀日记》、《二十四孝图》等是《朝花夕拾》中的重要作品。
这些作品通过对个人故事和社会现象的描述，批判了封建社会的腐朽和人民的痛苦，展现了鲁迅先生对封建道德的批判和对人民解放的追求。
4. 考察点：在相关语文考试中，可能考察《朝花夕拾》散文集中的文学特点、主题意义、背景沿革，以及重要作品的内容、风格和意义等方面的知识。
综上所述，《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，以其真实、深刻的描写和对封建社会的批判而被广泛阅读和研究。
在相关考试中，考生需要了解相关的知识点，包括《朝花夕拾》的文学风格、主题意义、重要作品以及与社会背景有关的内容。
朝花夕拾中考必考知识点
朝花夕拾中考必考知识点
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，对于中考来说，以下是《朝花夕拾》中的必考知识点：
1. 作者：鲁迅是中国现代文学史上的重要作家，他的作品批判了旧社会的封建道德和思想体制，展现了对社会现实的关注和批判精神。
2. 《朝花夕拾》的主要内容：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，包括了《故乡》、《狂人日记》、《花边文化》等作品，主要从不同角度描写了个人经历、社会现象等。
3. 《故乡》：这篇文章描写了作者回到故乡的感受，以及对故乡的怀旧之情。
通过对故乡的描写，展现了对旧社会的怀念和对现实的反思。
4. 《狂人日记》：这篇文章是鲁迅重要的一篇实验性作品，通过"狂人"的视角展示了封建家庭的压抑和封建道德的荒谬。
5. 《花边文化》：这篇文章批判了当时中国的花边文化现象，倡导现代文学的进步和写实主义的精神。
6. 现实主义：《朝花夕拾》反映了鲁迅的现实主义创作思想，他通过对社会现象和人物命运的揭示，表达了对社会不公和艰难生活的关注。
7. 批判现实主义：《朝花夕拾》中的文章批判了封建社会的黑
暗和荒谬，通过揭露不公和社会问题，呼吁社会的进步和改革。
8. 对个人命运的关注：《朝花夕拾》中的作品关注了个人的命运和处境，对社会的关注是从个体出发的，通过对个人的描写，表达对社会不公的愤怒和思索。
以上是《朝花夕拾》中的一些必考知识点，中考中可能会要求考生对鲁迅的文学思想、作品主题等进行分析和理解。
朝花夕拾中考必考知识点归纳
朝花夕拾中考必考知识点归纳一、知识概述《朝花夕拾》①基本定义：《朝花夕拾》是鲁迅写的一本散文集，收录了他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文章。
就像鲁迅打开他记忆的小盒子，把那些或有趣或深刻的事情拿出来给大家看。
②重要程度：在语文学科里，那可相当重要。
它能让我们通过鲁迅的视角去了解当时的社会风貌、民俗文化，还能学习鲁迅高超的写作手法，提升文学素养。
③前置知识：得大概知道鲁迅得一些基本情况，比如他是个伟大的思想家、革命家、文学家，还得有点基本的历史知识，能明白他写作的那个时代大概是咋回事。
④应用价值：实际中，有助于我们写作文。
从里面能借鉴不少描写人、事、物跟景的方法。
而且能通过阅读它，培养我们对旧时代文化和社会的认知与思考能力。
二、知识体系①知识图谱：在文学领域里，这是鲁迅作品中的重要组成部分，处于现代文学名著这类目中。
②关联知识：和鲁迅其他的杂文、小说有联系，都说的是那个时代相关的事儿。
与当时的历史知识、文学思潮也关联紧密。
③重难点分析：- 掌握难度：有的地方不太好懂，像有些描写童年的事里夹杂着对封建礼教的批判，比较隐晦。
- 关键点：要理解文章背后要表达的深沉思想，通过童年趣事等表面现象看到本质。
④考点分析：- 在考试中的重要性：中考经常考。
- 考查方式：有考文中某个细节，比如《从百草园到三味书屋》中百草园里有哪些有趣的动植物；也考人物形象分析，像阿长的性格特点；还考主题思想，问从某篇文章中能看出当时怎样的社会状况。
三、详细讲解（按文学文化类）①背景介绍：- 创作背景：鲁迅写这些文章的时候，正是中国社会动荡不安的时候，旧的封建制度还在苟延残喘，新的思想在萌发冲击。
他通过回忆自己的过去，来揭示那个时代的黑暗、愚昧，也想唤起民众的觉醒。
就好比我从老家的一些旧习俗里，能看到以前人们传统守旧的思想，鲁迅从他的经历里看到整个社会的问题，然后写出来警醒大家。
- 时代特征：那时候封建礼教束缚人的思想，对很多人的毒害很深，愚昧迷信现象也很常见。
初中语文名著《朝花夕拾》名著导读+常见考点+习题
01初中语文《朝花夕拾》名著导读一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。
周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。
鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。
12岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。
这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。
17岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。
1902年，以优异成绩毕业，东渡日本深造。
两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神比医治肉体更为重要，于是弃医从文。
1909年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。
1917年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。
二、写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
七年级朝花夕拾考点整理
七年级朝花夕拾考点整理
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，包含多篇作品。
以下是对《朝花夕拾》在七年级语文教学中可能涉及的考点进行整理：
1. 作者及作品背景：了解鲁迅是现代文学的奠基人之一，了解他的创作背景和文学风格。
2. 文章主题和中心思想：理解每篇散文的主题和作者想要表达的中心思想，如《从百草园到三味书屋》中对旧社会的批判，以及《记忆的树》中对亲情和回忆的思考。
3. 文章结构和写作手法：分析文章的结构和使用的写作手法，如描写、比喻、对比等，以及这些手法对表达主题的作用。
4. 生词解析：理解文章中的生词和生僻词，通过上下文推测词义。
5. 文化知识：了解文章中所涉及的历史、文化、传统等背景知识，如《朝花夕拾》中对旧时代的生活、教育、医疗等方面的描写。
6. 阅读理解和评价：通过阅读理解文章内容，回答问题、总结归纳，并对文章进行个人的评价和思考。
以上是对《朝花夕拾》在七年级语文教学中可能涉及的考点的整理。
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2.七上名著阅读《朝花夕拾》考点手册
《朝花夕拾》【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学的奠基人，无产阶级文学家、思想家和革命家。
发表第一篇白话短篇小说《狂人日记》时开始以“鲁迅”为笔名。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《华盖集续编》等。
【类别】散文集【阅读技法】消除与经典的隔膜【作品简介】1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造了“三·一八”惨案。
鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴。
《朝花夕拾》中的作品虽然在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》为“回忆的记事”，反映了鲁迅青少年时期的生活。
前七篇反映他童年在绍兴的家和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，再到日本留学，然后回国教书的经历。
作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象，反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
中考链接【真题在线】2016年广东省中考真题及备考分析附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1—3题。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
②我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
结果是主张发电的居多数，他屈服了。
其次要推出人来拟电稿。
③“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。
”他说。
④我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
⑤……⑥从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。
天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。
2024年中考语文必考名著阅读《朝花夕拾》知识点 、相关练习题及参考答案
2024年中考语文必考名著阅读《朝花夕拾》知识点、相关练习题及参考答案常见考点1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与》。
2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
4、《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。
6、《二十四孝图》中，子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称。
7、鲁迅在仙台学医时发生了三件重大的事。
8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。
9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。
11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。
13、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。
15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。
第三单元名著导读：《朝花夕拾》知识梳理
名著阅读--《朝花夕拾》知识梳理【导入】名著阅读能够可以开阔人们的眼界、可以丰富人们的知识、提高人们的理解能力、提高人们的写作能力、提高人们的阅读能力。
但是很多刚升入初中，对名著阅读茫然无措，不重视名著阅读，只看名著梗概应付了事,到初三的时候又没有时间阅读，导致中考时名著阅读失分。
【知识点一】文学常识一、篇目名称（共十篇）：《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》《父亲的病》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《藤野先生》《无常》《范爱农》注意：篇目名称一定要会写，是常考点。
注意易错字：“琐”“猖”“藤”。
二、作者简介鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
三、作者人生经历梳理1881年9月25日，鲁迅先生诞生·答：《狗·猫·鼠》2．作者仇猫的原因有哪些？答：（1）性情与别的猛兽不同，捕食定要尽情玩弄，待玩腻了在吃，与人们的坏脾气相同。
（2）天生一副媚态。
（3）在交配时嗷叫，令人心烦；（4）吃了“我”心爱的隐鼠，虽然后来证实非猫所害，但“我”是不会对猫产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。
3．《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？答：“八戒招赘”和“老鼠成亲”4．隐鼠的结局是怎样的？答：“我”认为是被长妈妈一脚踏死的。
5．《狗·猫·鼠》一文是针对谁的攻击引发的用意何在？答：“暴虐者”。
充分表达对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨之情。
【知识重点】一、主要内容梳理：①回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段。
②然后作者说明自己“仇猫”的近因：第一：猫喜欢玩弄猎物（会把猎物抓了放，放了抓，直到玩腻了才吃掉）。
初中名著《朝花夕拾》必考点汇总，附填空选择简答练习！
初中名著《朝花夕拾》必考点汇总，附填空选择简答练习！考点汇总一、内容摘要主要篇目：共十篇—《狗·猫·鼠》、《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》、《父亲的病》、《二十四孝图》、《琐记》《五猖会》、《藤野先生》、《无常》、《范爱农》《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
第一篇作品《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
初中七年级朝花夕拾考点大全
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部重要作品，也是初中七年级的重要阅读篇目。
以下是关于《朝花夕拾》的一些重要考点：1. 作者及创作背景：鲁迅先生是现代文学的奠基人，而《朝花夕拾》是他在1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是他对青少年生活的回忆。
2. 重要篇目与主题：《朝花夕拾》中的一些重要篇目包括《狗·猫·鼠》、《无常》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》等。
这些篇目主要反映了鲁迅青少年时期的生活，并表达了他对封建文化的批判和对封建教育的不满。
3. 文学手法与艺术特色：鲁迅的文学功底深厚，他在《朝花夕拾》中运用了大量的文学手法，如象征、比喻、讽刺等，使得文章具有很强的艺术感染力。
同时，他的文字简练而深刻，能够准确地表达出他的思想和情感。
4. 人物形象：在《朝花夕拾》中，鲁迅刻画了许多生动的人物形象，如阿长、衍太太、无常等。
这些人物形象不仅具有鲜明的个性特征，而且也反映了当时社会的某些现象和问题。
5. 历史背景与文化背景：《朝花夕拾》创作于20世纪20年代，当时的中国正处于封建社会的末期，各种社会矛盾和问题交织在一起。
鲁迅通过自己的回忆，揭示了当时社会的黑暗面，并对传统文化进行了深入的反思和批判。
6. 鲁迅的思想与价值观：通过《朝花夕拾》，我们可以深入了解鲁迅的思想和价值观。
他反对封建礼教和封建教育，主张科学、民主和自由，对国家和人民的未来充满忧虑和思考。
7. 作品的意义与影响：《朝花夕拾》不仅是一部文学作品，也是一部具有历史意义和文化价值的经典。
它不仅反映了鲁迅个人的成长历程和思想变化，也从一个侧面反映了中国近现代历史的变迁和社会发展的历程。
以上是关于《朝花夕拾》的一些重要考点，希望对你有所帮助。
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1.作者：鲁迅中国现代作家，文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。
主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉杂文集：〈热风〉〈华盖集〉〈南腔北调集〉、〈三闲集〉、〈二心集〉〈而已集〉、
2.鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
全书收录了《狗猫鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。
不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
3.资料连接：
①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容：
示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。
②《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《风筝》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》;
③《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。