(领悟人生真谛 创造人生价值 )思修课题PPT
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新版思修 第三章领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观PPT
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人生目的决定人生价值标准
假如给你一个数字100000000…… 你希望1代表什么？ 健康 快乐
金钱
幸福
。” 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 罗曼·罗兰 :“等到自私的幸福成为人生的唯一目标后， 不久人生就会没有目标。”
14
冯友兰 “人生四境界说”
天地境界
道德境界
功利境界
自然境界
15
冯友兰 “人生四境界说”
第一个层次是自然境界，处于这个层次的人，其行为完全按照 人的生物本能和社会习俗而活动，对其所作所为没有明确的 觉解，这是最低一层的人生境界。 第二个层次是功利境界，这个层次的人，可能会有各种不同的 行为，但是其行为的目的却只有一个，那就是“为利”，其 觉解的程度只是认识到了其生存的目的就在于利。 第三层次是道德境界，与功利境界的人以利为其行为目的不同， 处于道德境界的人把“义”作为自己行为的唯一目的。处于 这个境界的人对人生已经有了明确的觉解。 第四个层次是天地境界，又称圣人境界，这是所有境界中最高 的境界。处于此境界的人，消除了人我、物我的分别，达到 了“天人合一”的境界，他们已经超越了人生的成败、贵贱、 荣辱、生死等问题，而同于大全。
12
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生
价值三个方面体现出来的
人生目的，回答人为什么活着； 人生态度，表明人应当怎样对待生活；
人生价值，判别什么样的人生才有意义。
13
人生就是人们在改造自然改造社会的同时也改造和发展自 身的生命历程。——马克思
巴巴尔扎克：“人生最高目标，男人为功名，女人为爱情
人 的 观 点 对 行 为 有 很 大 影 响
3
一、人生观的科学内涵
人是什么？ 关于人性的你持何种看法？ 人的本质是什么？
领悟人生真谛创造人生价值教材(PPT60张)
31
测试你的人生态度
选择A 有点悲观型：旅馆的游泳池之类的，一般说来都在窗边，这种 距离感转换成时间轴时，以长久的态度而言，觉得将来是抓不 住的，稍微有点悲观的成分存在。 选择B 乐观型：看得到旅馆外的东西的距离感，表示你多少对长远的 将来抱有一点展望，一般说来，这是认为自己的将来很乐观。 选择C 超乐观型：可以看到那么远的距离的话，你的将来是不是很安 乐、无忧无虑呢？不过，比起忧郁地沉思，还不如开朗一点更 能招来运气。 选择D 严重悲观型：只有看到这么近的东西，你的未来观实在是非常 悲观！已经少有乐观想法，是不是已全部都像河水一样流光啊
二.追求高尚的人生目的 填饱胃、塞满肠、饱食终日，这当然也算人生一世，但这 只是动物性；人可以把自己的希求提得更高一些。---雨 果 我一向憎恶过于为自己的温饱打算的人。要紧的不是这个， 人是高于温饱的。--高尔基 我们活着不能同草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要 有作为。---方志敏
第 三 章 领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值
章领悟人生真谛创造人生价值
07.03.2019
1
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观
第二节 创造有价值的人生
第三节 科学对待人生环境
重点：如何理解人性与人的本质？理 解人生观的内容与人生价值；把 握人生环境。 难点：为何人生目的是人生观的核心？ 人生价值的评判标准是什么？ 目的要求：什么是世界观？人生观？ 人的本质？价值观、人生观、世 界观之间的关系？
人生观的主要构成:
人生目的——人为什么活着？ 人生态度——人应该怎样对待生活？ 人生价值——什么样的人生才有意义？ 人生道路——人应该怎样活着？
这几个方面相辅相成， 其中人生目的是人生观的核心， 在人生实践中具有重要作用。
思修ppt 领悟人生真谛 创造人生价值
二、促进个人与他人的关系
（一）促进个人与他人的关系应坚持的原则 平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则
平等原则 总理的司机轻撞到一位工人，当时周总理立即要求： “一是马上送这位工人到医院，二是不告诉他车上坐的是 谁，三是买一件衬衣赔这位工人”
诚信原则。
曾参——杀猪
宽容原则。
海纳百川，有容乃大。 古语云：惟厚可以载物，惟宽可以容人。量 小失众友，度大集亲朋。宽容是一种美德， 在维护人际关系的和谐上尤为重要。
2、人生价值评价的基本尺度
是劳动以及通过劳动对社会和他
人做出的贡献，这是社会评价一 个人的人生价值的普遍标准。
乞丐的三个愿望
有一个又老又脏的乞丐，天天站在路旁乞讨，有一顿没下 一顿的，日子过得穷困潦倒，但是他每天早上仍然虔诚地做 祷告，希望奇迹能降临到自己身上。 一天，当他做完祷告，抬头一看，竟然真的有一位天使站 在他面前。天使告诉他可以帮他实现三个愿望。 乞丐心中大喜，许下第一个愿望：要变成一个很有钱的人。 刹那间，天使就帮他实现了。马上又许了第二个愿望，年轻 30岁。天使也很快帮他实现了。他不假思索地许了第三个愿 望。第三个愿望：一辈子不需要工作。 天使点了点头，他立即又变回路边那个又老又脏的乞丐 了。
现价值。也就是说，多活一天就要有多活一 天的效果，绝对不能白白地活着。要活得有 价值！
一、价值观与人生价值
（一）价值及价值观
1、价值 指客体属性满足主体需要的关系。它反 映的是作为主体的人对作为客体的外界 物的一种意义估价关系，即客体以自身 的功能、效用等属性满足主体的需要和 主体根据自己的需要对客体的这种满足 的认可关系。
共同前进的美好社会贡献力量。
3、自我价值与社会价值的统一
人身自我价值的实现构成了个人为社会
思修课件 领悟人生真谛 创造人生价值(精选优秀)PPT
——歌德
▪ 一个人的价值，应当看他贡献什么， 而不是看他取得什么。
——爱因斯坦
▪ 人之所以为人，在于能有所创造。
——张岱年
▪ 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有 一次。一个人的生命是应当这样度过的： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度年 华面悔恨，也不会因为碌碌无为面羞耻； 这样，在临死的时候，他就能够说：“我 的整修生命和全部精力都已献给世界上最 壮丽的事业――为人类的解放而斗争。
二、追求高尚的人生目的
人生观主要是通过人生目的、人生态 度和人生价值三个方面体现出来的。
• 人生目的，回答人为什么活着； • 人生态度，表明人应当怎样对待生活； • 人生价值，判别什么样的人生才有意义。
人生目的对人生实践的意义
• 人生目的决定走什么样的人生道路 • 人生目的决定持什么样的人生态度 • 人生目的决定选择什么样的人生价
属性也深深打பைடு நூலகம்了社会属性的烙印。
3. 世界观和人生观的关系：
二者是紧密联系在一起的。 一方面，世界观决定人生观。正确的世界 观，是正确的人生观的基础，只有树立了马克 思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生 观。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发 展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如 果发生变化，往往会导致世界观发生变化。
2. 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实 践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法， 它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方 向和对待生活的态度。
人的本质
“人的本质不是单个人所固有的 抽象物，在其现实性上，它是一切社 会关系的总和。”
——《马克思恩格斯选集》 第1卷，人民出版社1995年版，第60页 社会属性是人的本质属性，人的自然
（3）人生应乐观。乐观向上、热爱生活,对人 生充满自信，体现了对自己、对社会、对生 活的积极态度，这种态度是人们承受困难和 挫折的心理基础。
▪ 一个人的价值，应当看他贡献什么， 而不是看他取得什么。
——爱因斯坦
▪ 人之所以为人，在于能有所创造。
——张岱年
▪ 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有 一次。一个人的生命是应当这样度过的： 当他回首往事的时候，他不会因为虚度年 华面悔恨，也不会因为碌碌无为面羞耻； 这样，在临死的时候，他就能够说：“我 的整修生命和全部精力都已献给世界上最 壮丽的事业――为人类的解放而斗争。
二、追求高尚的人生目的
人生观主要是通过人生目的、人生态 度和人生价值三个方面体现出来的。
• 人生目的，回答人为什么活着； • 人生态度，表明人应当怎样对待生活； • 人生价值，判别什么样的人生才有意义。
人生目的对人生实践的意义
• 人生目的决定走什么样的人生道路 • 人生目的决定持什么样的人生态度 • 人生目的决定选择什么样的人生价
属性也深深打பைடு நூலகம்了社会属性的烙印。
3. 世界观和人生观的关系：
二者是紧密联系在一起的。 一方面，世界观决定人生观。正确的世界 观，是正确的人生观的基础，只有树立了马克 思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生 观。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发 展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如 果发生变化，往往会导致世界观发生变化。
2. 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实 践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法， 它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方 向和对待生活的态度。
人的本质
“人的本质不是单个人所固有的 抽象物，在其现实性上，它是一切社 会关系的总和。”
——《马克思恩格斯选集》 第1卷，人民出版社1995年版，第60页 社会属性是人的本质属性，人的自然
（3）人生应乐观。乐观向上、热爱生活,对人 生充满自信，体现了对自己、对社会、对生 活的积极态度，这种态度是人们承受困难和 挫折的心理基础。
领悟人生真谛_创造人生价值_新课件(PPT43页)
谢 谢 大 家 020 10:23 AM9/13/2020 10:23 AM20.9.1320.9.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Sep-2013 S eptember 202020.9.13
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, September 13, 2020
17
反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观
18
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
19
一、价值观与人生价值 （一）人生态度的涵义及类型 （二）人生态度是人生观的命脉
20
1、价值观：人们对周围世 界的价值评价中下的稳定的 根本的态度。
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月13 日星期 日上午1 0时23 分7秒10 :23:072 0.9.13
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 0时23 分20.9.1 310:23 September 13, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月13日 星期日1 0时23 分7秒10 :23:071 3 September 2020
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.13 10:23:0 710:23 Sep-201 3-Sep-2 0
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 10:23:0 710:23: 0710:2 3Sunda y, September 13, 2020
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• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Sep-2013 S eptember 202020.9.13
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, September 13, 2020
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反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观
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第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
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一、价值观与人生价值 （一）人生态度的涵义及类型 （二）人生态度是人生观的命脉
20
1、价值观：人们对周围世 界的价值评价中下的稳定的 根本的态度。
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月13 日星期 日上午1 0时23 分7秒10 :23:072 0.9.13
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午1 0时23 分20.9.1 310:23 September 13, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月13日 星期日1 0时23 分7秒10 :23:071 3 September 2020
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.13 10:23:0 710:23 Sep-201 3-Sep-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 10:23:0 710:23: 0710:2 3Sunda y, September 13, 2020
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另一种厌世主义认为，人生就象上了弦的钟表，没有目的 和意义，一切只是受盲目的求生意志的摆布。求生意志的追 求无限，人的痛苦也无边。只有死亡，使人生归于无，才能 解脱痛苦。还有一种所谓"人生是演戏"的人生观，认为人生 喜怒哀乐都是虚伪做作、逢场作戏，闭幕以后索然无味。所 以人生是毫无意义的。厌世主义人生观与悲观主义的 伦理学说同出一源，是没落阶级或失意阶层的悲观失望、对 前途失去信心的反映。
24字社会主义核心价值观
24字社会主义核心价值观其内容为：
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
名家言论
人者，仁也
——孔丘 人之所以为忍者，非特以二足而无毛也，以 其有辨也。 ——荀况 有仁，义，礼，智四端者为人 ——荆轲
何为人生观？
人生观是人们在实践生活中 形成的对人生意义和目的的 根本看法，他主要通过人生 目的，人生态度和人生价值 三个方面体现出来的。
人生观的要素
人生目的
回答人为什 么活着 人应当怎样 对待生活 什么样的人 生才有意义
人生观
人生态度 人生价值
有人问亚里士多德： “您和平庸人有什么不 同？” 这位古希腊哲学家回答 说：“平庸人活着是为 了吃饭，而我吃饭是为 了活着。”
当下社会现象
因同学的误解与讥讽而杀人的大学生马加爵
把毒药投向自己朝夕相处的室友的林森浩
“啃老族”现象的层出不穷
宁坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑
领悟人生真谛 创造人生价值 （第三章）
当代大学生人生观
组 别：第四组 组 长： 张小伟 任务安排 调查实践：吴琼 张祖坤 苏欣 郭可馨 PPT制作 ：王洁华 张小伟 田梦懿 视频案例：李照北 贺圣艺 陈苗 文字资料： 禹洋杰 赵昊 杨森
何为人？
西方典故
古希腊有这样一个神话故事：庇比斯城的人民得 罪了天神。天神震怒，在庇比斯的土地上降下一个 名叫斯芬克斯的女怪。她背上长着翅膀，上半身是 美女，下半身却是狮身。她向庇比斯城的过路人提 出一个谜语： "在早晨用四只脚走路，当午两只脚走路，晚间 三只脚走路。在一切生物中这是唯一的用不同数目 的脚走路的生物。脚最多的时候，正是速度和力量 最小的时候。"观是一切从个人从发，把个 人利益置于集体利益至上，主张个人本生就 是目的，具有最高价值，社会和他人只是达 到个人目的的手段和工具。
曹操 ： 宁教我负天下人，休叫 我负天下人
（四）悲观厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深 渊，充满了生老病死等烦恼和痛苦，只有超 脱现实生活，灭绝情欲追求，才能真正解脱。
胡锦涛总书记提出的八荣八耻
• • • • • • • • 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 以服务人民为荣，以背离人民为耻 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣，以损人利己为耻 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
所折射出的人生观
（一）拜金主义人生观
拜金主义人生观是一种认为金钱可以 主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的 人生观。
金子，黄灿灿的，只要有一 点，就能使黑变成白，使丑
变成美，使错变成对，使懦
夫变成英雄，使老朽变得蓬 勃朝气，——莎士比亚
（二）享乐主义人生观
享乐主义人生观是一种把人生当作满足生理 需要的过程，认为人生的目的和意义在于追 求个人的物质享受的人生观。
24字社会主义核心价值观
24字社会主义核心价值观其内容为：
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
名家言论
人者，仁也
——孔丘 人之所以为忍者，非特以二足而无毛也，以 其有辨也。 ——荀况 有仁，义，礼，智四端者为人 ——荆轲
何为人生观？
人生观是人们在实践生活中 形成的对人生意义和目的的 根本看法，他主要通过人生 目的，人生态度和人生价值 三个方面体现出来的。
人生观的要素
人生目的
回答人为什 么活着 人应当怎样 对待生活 什么样的人 生才有意义
人生观
人生态度 人生价值
有人问亚里士多德： “您和平庸人有什么不 同？” 这位古希腊哲学家回答 说：“平庸人活着是为 了吃饭，而我吃饭是为 了活着。”
当下社会现象
因同学的误解与讥讽而杀人的大学生马加爵
把毒药投向自己朝夕相处的室友的林森浩
“啃老族”现象的层出不穷
宁坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑
领悟人生真谛 创造人生价值 （第三章）
当代大学生人生观
组 别：第四组 组 长： 张小伟 任务安排 调查实践：吴琼 张祖坤 苏欣 郭可馨 PPT制作 ：王洁华 张小伟 田梦懿 视频案例：李照北 贺圣艺 陈苗 文字资料： 禹洋杰 赵昊 杨森
何为人？
西方典故
古希腊有这样一个神话故事：庇比斯城的人民得 罪了天神。天神震怒，在庇比斯的土地上降下一个 名叫斯芬克斯的女怪。她背上长着翅膀，上半身是 美女，下半身却是狮身。她向庇比斯城的过路人提 出一个谜语： "在早晨用四只脚走路，当午两只脚走路，晚间 三只脚走路。在一切生物中这是唯一的用不同数目 的脚走路的生物。脚最多的时候，正是速度和力量 最小的时候。"观是一切从个人从发，把个 人利益置于集体利益至上，主张个人本生就 是目的，具有最高价值，社会和他人只是达 到个人目的的手段和工具。
曹操 ： 宁教我负天下人，休叫 我负天下人
（四）悲观厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深 渊，充满了生老病死等烦恼和痛苦，只有超 脱现实生活，灭绝情欲追求，才能真正解脱。
胡锦涛总书记提出的八荣八耻
• • • • • • • • 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 以服务人民为荣，以背离人民为耻 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣，以损人利己为耻 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
所折射出的人生观
（一）拜金主义人生观
拜金主义人生观是一种认为金钱可以 主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的 人生观。
金子，黄灿灿的，只要有一 点，就能使黑变成白，使丑
变成美，使错变成对，使懦
夫变成英雄，使老朽变得蓬 勃朝气，——莎士比亚
（二）享乐主义人生观
享乐主义人生观是一种把人生当作满足生理 需要的过程，认为人生的目的和意义在于追 求个人的物质享受的人生观。