2020最新初三毕业班工作总结
2024年初三毕业班工作总结范本(3篇)
2024年初三毕业班工作总结范本一、加强渗透，使老师们形成对初三教育教学质量意义的共识提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造;有的进职业学校，准备就业。
每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应该创造条件。
为此，我们形成了三个共识：一是提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。
从初一到初三，年级的每一次师生动员会以及研讨会，都会渗透一个思想，那就是让我们的学生在初三毕业之后都能够笑着离开我们的母校。
为了这个想法本届初三年级和全体班主任在春城校区的正确领导下三年做了大量的工作，使我们的学生三年的学风一年上一个台阶，班风一直维持着良好的状态，每个班级在最后一天都把课桌摆放整齐，没有一个学生以撕书等方式发泄离校的。
二是提高毕业班教育教学质量是锻炼教师队伍的需要。
决定教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务知识水平、心理素质等。
毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科学性，对教师教学能力是一个测试。
在这个方面，分校领导多年来一直孜孜不倦地做了大量的落实工作。
三提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。
教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。
要让社会了解并认可春城，就要树立分校的品牌，就务必要提高初三毕业班的教育教学质量。
从初一开始，年级组与全体班主任就逐步形成了质量是生命线的自觉意识、危机意识、竞争意识等。
二、前瞻管理，使师生形成乐教乐学的合力。
（一）优化师资队伍。
从初一开始，春城校区分校领导特别重视师资队伍的建设与优化，初一到初二，初二到初三，我们师资队伍都进行了微调，教师个人有特殊要求或者家长不满意以及学生有抵触的老师将不再带初三。
新进的老师觉得自己是被学校和家长信任的，工作热情饱满。
2024年初三毕业班工作总结范本（6篇）
初三毕业班工作总结范本随着社会的进步和时代的要求，对从事教育教学这一职业的人——教师的要求也“水涨船高”了。
特别是中学的教育教学中，要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。
而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。
学生的心理特点、学习特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，从而更具有挑战性。
颇有体会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作，更显迫切。
故值此之际，将本班的工作总结如下，以利于自己今后工作的开展，同时也望领导批评指正：一、深入细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况，做到教育的有的放矢。
二、建立班集体领导组织，形成班集体凝聚力的核心和中坚力量。
本学期，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。
首先在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自己对其他同学的了解情况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心。
其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布，以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。
如值周班长每周值两天，实行纪律、学习、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之，也可扣除表现较差的同学适当的操行分。
而同时，全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作。
再次，建立严格的个人信用分奖惩制度（注：为了响应党中央和教育部在____年提出的在中小学进行“诚信教育”的号召，本人特地在本班率先推行个人信用分制度。
），张贴于教室，以做到“有法可依”，按班级制度严格执行。
而信用积分每月一小结，对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则给予适当的物质奖励;同时，每月的个人信用积分均计入期末总结，从而作为期末评“三好”“优秀学生干部”的条件。
而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学，则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。
2020年初三毕业班个人工作总结3篇范文
初三毕业班个人工作总结三篇【导语】总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。
篇一提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造；有的进职业学校，准备就业。
每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能限度地发挥孩子的潜能，学校就应该创造条件。
提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。
初三学生正值青春时期，思想活跃，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的发展都是高峰期。
由于心理还不够成熟，人格不稳定，也非常容易受外界不良因素影响。
学校应该坚持教育阵地，将学生的精力引导学习文化知识上，让他们树立崇高的理想，激发他们做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。
同时，也教给他们科学的学习方法，良好的学习习惯，强烈的责任感，为他们进一步深造或就业做准备。
提高毕业班教育教学质量是锻炼教师队伍的需要。
决定教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务知识水平、心理素质等。
毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验；中考试题的综合性和科学性，对教师教学能力是一个测试；中考奖励制度，使各班级、各学校竞争激励，这无疑也是对教师心理素质的锻炼。
提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。
教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。
要树立一个学校的品牌，务必要提高初三毕业班的教育教学质量。
一、竞争意识（一）在初三教师中树立竞争意识。
在初二升初三时老师有一次微调，家长不满意或学生有抵触的老师将不再带初三课。
调整后的老师觉得自己是被学校和家长信任的，工作热情饱满。
进入初三后各班级之间展开教学竞争。
比较指标有以下几点：考试成绩；学生评议情况；家长评议情况。
学校将这些情况及时公布、反馈，督促老师找差距，赶超先进；也使先进的老师不断有危机感，更加努力，更加进步。
（二）树立学生的竞争意识。
2024年初三毕业班学期工作总结6篇
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
2024年初三年毕业工作总结范本(4篇)
2024年初三年毕业工作总结范本转眼间，马上就要中考了，意味着要分离，初中____年的生活就要结束了，不怕____月的中考，就怕____月的分离。
感谢老师们这三年的辛勤付出，正因为有您们，让我学到很多的知识，同时也学会做人，学会感恩。
谢谢同学们陪我走过了三个春、夏、秋、冬，让我感受到了温暖。
让我印象深刻的是初三(8)在短暂的一年中，我看到了同学们在校运会上那种拼搏的精神，在学习上的奋斗，同学们间的关爱，相信我们是最棒、最友爱的班集体。
这些点点滴滴永远存在我们的记忆中。
小舟在青春的港口起航，我们暂时分手满载着理想和追求。
重新相聚在何时将在那丰收的的时候!祝老师们身体健康!祝同学们考上理想的学校!再见了，相信我们有缘还是会再相见的!打了一瓶酱油，似懂非懂地度过了这短暂的三年。
三年就这样过去了，回想起三年前的我们，大多数都还是孩子样，可现在的我们，已都不再像以前那副天真摸样了。
三年走过的风风雨雨，雨后的点点滴滴都印在我的心里，回忆是最美丽的风景线。
初三了，那剩下的时间还有____天的倒计时表仿佛就从昨天数起，可实际上能够跟同学们一起上课的时光不足十天，可见时光过得有多快，我应该好好珍惜并且努力学习。
似乎到了要说再见的时候了，真的快要毕业了!其实每一个人都很舍不得，舍不得在学校生活的美好时光，也舍不得曾经一起疯，一起闹的好伙伴。
这个初三，校运会办得有声有色，主题班会也令我永久不会忘却，大扫除也看到同学之间的团结。
剩余的时间，好好努力，考上理想的高中。
2024年初三年毕业工作总结范本（2）随着时间无情的流逝，凤凰花开，毕业歌响彻云霄，接着是一滴滴眼泪落下。
毕业典礼开始了。
回想起以前，在我加入直笛团之前，我总是对年纪比我大的人的人敬畏三分，因为只要我一调皮，他们就会对我使眼色，要不然就是对我破口大骂，因此，我总是尽量不接近他们。
直到初二年级，我加入了直笛团，里面都是大哥哥大姐姐，大家不会因为我调皮捣蛋而讨厌我，他们顶多只会说：这次饶了你，下次就不能再这样了!我和他们相处的很好，我们一起练直笛、一起聊天、一起打闹，我很快乐。
初三毕业班工作总结（3篇）
初三毕业班工作总结中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。
不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。
下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。
现在回忆起来，仍然记忆忧新。
作为班主任的工作，本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。
在教室上学的总人数为____人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。
在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。
尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。
很欣慰的是成绩还是不错的。
在教学管理方面。
我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。
每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。
同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。
同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。
真的做到学生同甘共苦。
在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前____名，李小丰也进了前____名。
年级前____名我班也有____个，这是一个鼓舞士气的成果。
2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。
我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。
初三年毕业工作总结参考范本（5篇）
初三年毕业工作总结参考范本时间飞逝，初中三年即将过结束。
回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。
如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。
现在，我们应该为自己的理想奋斗。
明天的彩虹由我们描绘，明天的世界由我们主宰。
相信自己，只要我们努力，明天的彩虹会更加绚丽，明天的生活会更加美好。
时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。
三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，收成了但愿，带走了成熟，留下了回忆。
几天来，在我的脑际里，时常会呈现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽转眼间，三年的初中生活也快画上一个句号。
到了挥手说再见的时候，面对离别，有太多的不舍。
不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的老师，不舍校园里熟悉的一草一木。
三年的中学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。
三年的时间真的很短暂，短暂得好像昨天才报名，轻轻的我走了，轻轻地你来了。
初三的生活即将结束，同学们也将各奔前程。
这正好印证了一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟。
唉，青春的列车响着汽笛慢慢的从远方赶来，我静静的坐下，看着手指间流过青春的倩影，闪溢着透明的色彩。
三年前，望着一张张陌生而稚气的脸，想到要与他们做同学，真的好高兴。
今天，望着一张张熟悉而成熟的脸，想到就要与他们分别，心中不免有些感伤。
同学们经过三年的风雨，产生了深厚的感情，虽然我们有时会吵架，甚至打起来，但最后还是和好了。
让我们牢记：在我们离别时，不会有遗憾;在我们回忆时，不会有悔恨;在我们重逢时，不会有眼泪。
青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!。
苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，希望同学们走好自己的路，实现人生的价值。
初三毕业班工作总结6篇
初三毕业班工作总结6篇篇1一、引言初三，对于每一位学生和老师来说，都是一个特殊的时期，背负着挑战和机遇，我们每个人都怀揣梦想和希望前行。
在中考即将到来之际，为了更好地规划和反思工作进程，以下为我作为毕业班教师的工作总结。
这份报告不仅是为了对过去一年的努力作出反思和回顾，也是对未来工作的一份期许和展望。
二、工作背景与目标达成情况在过去的一年里，我作为毕业班的班主任和任课老师，肩负着重要的责任。
我的主要工作目标是确保学生全面发展，提高中考成绩，同时保证班级的和谐稳定。
具体达成情况如下：1. 教学计划与执行- 完成全年的教学计划和课程安排，确保教学内容覆盖所有中考科目和知识点。
- 定期进行教学效果检测与评估，针对性地调整教学策略。
- 整合学习资源，提高学生的学习效率和综合素质。
2. 成绩提升与辅导- 有效提高学生中考模拟考试的成绩，部分学生在单科和总成绩上实现了显著提高。
- 对成绩落后的学生进行个性化辅导，加强基础知识的学习与巩固。
- 组织学习小组和课外辅导活动，激发学生的自主学习兴趣和能力。
3. 班级管理与学生心理支持- 加强班级纪律管理，确保班级秩序井然。
- 关注学生心理健康，提供必要的心理支持和引导。
- 组织班级团建活动，增强班级凝聚力和团队精神。
三、重点任务与成果展示1. 课程优化与创新实践- 引入多媒体教学工具，提高课堂教学的互动性和实效性。
- 开展课堂讨论与小组活动，鼓励学生主动思考和表达观点。
- 结合学生实际情况，开发校本教材和特色课程，丰富教学内容。
2. 毕业典礼筹备与实施- 成功策划并组织了学校的毕业典礼活动，展现了学生的才艺和精神风貌。
- 精心安排典礼流程与节目设计，给学生和家长留下美好回忆。
四、问题及解决方案在工作中我也遇到了一些问题：篇2本学期，我担任了初三毕业班的班主任，经过一个学期的努力，我对毕业班的工作有了更深刻的认识。
下面是我对初三毕业班工作的总结。
一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的纪律性和学习氛围的培养。
2024年初三年毕业工作总结（7篇）
2024年初三年毕业工作总结生命的旅程中，聚散离合如四季更迭，春去秋来，总伴随着伤感的别离。
这一过程，实则是生命不断受创与复原的循环，每一步都需以沉稳之心，走过那段执拗而多情的岁月。
岁月轮回，每一年的相似中蕴含着不同，每一页的故事都读不尽，看不完。
漫长的人生旅途中，能有几个四年让我们深深铭记？又有多少夕阳见证了我们的成长？坚定的理想催生有力的行动，人们往往在甜蜜的回忆、幸福的憧憬或解脱的渴望中编织梦想。
当梦想不再，意味着个体已勇于直面人生的风雨。
过去的，应让它随风而去，不再回望；未来的，待其到来再议，无需空想。
失去的，我们应勇敢面对，因为失去方知珍惜的价值。
在不完整中，我们更应看到完美，因为每颗心都有其独特的阳光，每束阳光都有其照耀的领域。
请勿为过往悲伤，让它成为过往！毕业，这一沉重的动词，承载着令人难忘的名词，它是感动时泪光闪烁的形容词，也是日后孤寂时带着微笑与遗憾回味的副词。
相聚短暂，离别漫长，方知缘分之珍贵。
尽管相聚终有离别时，但思念如白杜鹃般绽放，依依不舍之情溢于言表。
我们必将重逢，无论路途多远，无论前方有多少挑战与等待。
月亮虽远，心中的牵挂更远；远方的你们，愿一切安好。
新旅程即将开启，故必须言别。
天下无不散之筵席，唯愿铭记彼此，我心难舍！值此____月之际，我即将告别学习三年的初中生涯，心中涌动着复杂的情感。
回望往昔，点点滴滴，历历在目，面对同窗与校园，千言万语，难以言表。
在此，我愿对初中生活及即将远行的同学们寄语三则：一、苦难乃人生之财富。
人生之路从无坦途，每个人在求知的路上都会遭遇困难与挑战。
面对困境，我们应勇于拼搏，不懈攀登，而非自暴自弃，怨天尤人。
唯有经历苦难的磨砺，方能成就成熟与完美的人生，让青春无悔，年华无憾。
二、男儿当自强，少流泪，多流汗，珍惜眼前拥有。
才华非天赐，而是努力的结果。
青春短暂，我们应以求知若渴的态度，珍惜每一分每一秒，用实际行动去拼搏，去奋斗，赢得属于自己的天空。
2024年初三年毕业工作总结参考样本（5篇）
2024年初三年毕业工作总结参考样本在我的记忆中，存在着这样一段经历：我们共同踏入初中的大门，起初，彼此陌生，然而随着交往的加深，我们对彼此的理解也日益增进。
我们共享欢乐，共度笑语，一同嬉戏，一同度过了这宝贵的三年初中时光。
如今，离别之际，我们各赴前程，但那段美好的初中记忆将永存心间。
初中三年，我度过了无数个充满喜怒哀乐的日子。
如今，我即将毕业，感叹时光飞逝。
尤其是进入初三，时间仿佛在加速，我不禁对即将到来的中考感到紧张，这是一场我们必须面对的挑战。
此刻，我们不能松懈，让我们共同加油，避免将来留下遗憾。
在这三年的岁月中，我从一个无知的孩子成长为现在的我，得益于老师们的悉心教诲和同学们的关怀。
每个人都有各自的成长历程，有困扰，有欢乐，有忧虑，有喜悦。
未来，同学们将走向不同的道路，有的进入高中，有的选择中专，有的已经开始为未来奋斗。
我将永不忘却我们一起度过的最后一年。
那一年，我们成为了学长学姐，我们即将各奔东西，那一年，我们享受了最后一年的快乐学习。
时光悄然流逝，我看到了老师们为我们的学业而忧虑，我想说，老师们，你们辛苦了！月色朦胧中，我仿佛看到同学们各自在人生的天空中翱翔，我们再也没有一起学习的日子，这是我们最后的几天。
有人曾对我说，真正的勇者会在最后十天奋力一搏，我也将这句话送给你们，期待大家都能在考试中取得优异的成绩。
时光匆匆，三年光阴转瞬即逝，仿佛一场梦幻。
我意识到，我已错失了许多时光，但此刻已无法重来。
在这个学校，有太多值得回忆的角落，充满了喜怒哀乐，悲欢离合。
我曾坐在草丛中，与同桌一起畅想二十年后的同学聚会会是何种情景，回顾这三年，我们共同经历了什么。
在填写志愿的那天，同学们都心不在焉，都在为自己的未来规划，那种感觉别有一番滋味。
临近中考，只剩下二十多天，老师们常常提醒我们：同学们，时间掌握在你们手中，要为自己的未来把好关，让我们共同奋斗，终点就在不远处。
直到最后一天，那种复杂的情绪，或许会让人感到心痛吧！在这度过了三年的地方，难免会有不舍，三年的同窗，离别的那一刻，或许，那天之后，我们都会为了各自的梦想而奋斗！珍惜眼前的美好时光吧！曾经在分发试卷时，那种严肃的气氛，而如今，所谓的考试，都将变成过去，不知为何，我不再害怕考试，有的人即使得零分，也已无所谓了。
初三毕业班工作总结标准版(四篇)
初三毕业班工作总结标准版中考已经胜利结束了，这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头，在其中，有成功的做法，也有不少不尽人意的地方，现总结出来，以利后面的工作。
一，我心中理想班级的目标。
1．信心充足2，目标明确3，计划到位4．正义感强5，团队意识，竞争意识强。
二，采取的主要措施1．认真准备好每一节班会课，定好主题，如感恩，竞争，团结，坚持，方法，计划等等，从而注重德育的实效性，计划性和有效性。
当然搜集好材料也是很重要的，首选是学生中自己的材料，如每周的“校长寄语”中有很多材料可以借用；如____届有很多的故事[如梁莹莹等]可以立志；其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》，《小故事，大道理》等书中就有很多不错的故事[如“不在天分在勤奋”，“自信才能成功”，“事在人为”等]2．经常性地与学生接触，时时掌握他们的思想和学习动态。
这样一来可以及时地发现很多不理想的苗头。
如有个别学生的信心不足[蓝婉，罗聆恩等]，再如谈恋爱的问题[如李月，唐鹏飞等人]，这样就可以及时发现问题，分析问题，有的还必须与家长联合，找出解决问题的正确的方式方法，及时地疏导，把学生往正道上引导。
3．有效地整合资源，形成班级合力。
1）邬校长在学生中地位是崇高的，伟大的，所以当班级出现个别实在无法解决的问题，可以请校长帮忙[如李月的问题]，效果肯定很好，实践证明确实如此。
2）年级中一些优秀的班级是我学习的榜样。
为此，我派了____位学生去往8班“留学”，回来后认真组织，开了____个好班会，从整体上改变了班级风貌。
3）注重协调好各科任教师的时间。
到初三第二学期，每个老师都想在教室里多呆会，可是时间毕竟是有限的，为此，我与其他____个老师经常主动协调，而且经常让时间，一花独放不是春，我一直坚信“大家好才是真的好”。
4）调动家长积极性，形成家校合力。
特别是个别个性很突出的学生，更是需要家长的配合[如陈君懿，龙文涛，洪运成等人] 4．利用好每次考试的契机，认真分析，找到每个学生有进步的地方，用年级组长的话说“拿着显微镜找优点”，不仅仅是总分有进步要表扬，对个别学生[学习有困难]，即使是单科有进步也得大力地表扬，要让学生明白老师时时刻刻在关注着他[她]。
初三毕业班工作总结（5篇）
初三毕业班工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间我们已经走过了初中三年的学习生活，现在即将迎来初三毕业，我想回顾一下在这三年中的所学所感所悟，同时也要为自己的不足之处进行总结，以期在即将到来的高中生活中能更好地发展自己。
首先，我想回顾一下在学习方面的总结。
初三这一年，我在各科学科上都付出了较大的努力，取得了一些成绩。
在语文方面，我积极参与了各类口头表达和写作活动，通过不断的练习和反思，我在阅读理解和写作能力上取得了显著的提高。
在数学方面，我勤奋地做题和总结，提高了自己的思维和解题能力。
而英语方面，我通过大量的听说训练，提升了我的口语表达能力，同时在词汇和语法的积累方面也取得了一些进步。
除此之外，我还积极参加了各类文化课外的学习，例如物理、化学等科目，为以后更深入的学习打下了基础。
但是，回顾过去的三年，也不难发现我在学习中存在一些不足。
首先就是学习方法上的问题，我在做题和背书方面太过依赖于死记硬背，而忽略了对知识的理解和运用。
其次是学习态度上的问题，我有时会对一些难点和问题采取逃避的态度，不敢主动寻求解决和询问老师。
再者，时间管理能力也是我需要加强的一点，有时我会过于拖延时间，导致任务积压和学习效率低下。
这些问题都需要我在以后的学习中加以改进和调整。
除了学习方面的总结，我也想回顾一下在班级活动中的经历。
在初三这一年，我通过班级活动更好地了解了我的同学们，培养了和他们的友谊。
我积极参与并组织了一些班级文艺活动和社团活动，例如班级联欢会和校园义卖等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力、沟通能力和表达能力，还提高了团队合作和协调能力。
这些经历让我在班级中获得了一定的认可和信任，也让我更加深刻地体会到了团队的力量。
然而，在班级活动中，我也发现了自己的不足之处。
首先是沟通与交流能力，有时我会因为害羞或是怕表达不清楚而不敢积极参与讨论和发言。
其次是领导能力，我在组织活动时有时会欠缺决策力和指挥能力，导致活动效果不尽如人意。
2024年初三毕业班工作总结简洁版（3篇）
2024年初三毕业班工作总结简洁版随着社会与时代的持续发展，对教师，尤其是中学教育领域的教师，提出了更为严格与多元的要求。
在初三这一关键阶段，学生面临升学与就业的双重抉择，其心理、学习及成长阶段的独特性，对班主任的工作提出了更高的要求与挑战。
作为班主任，我深感责任重大，需以更为条理清晰、系统完善的方式推进班级各项工作，现就本学期班级工作进行总结，以期为未来工作提供参考，并恳请领导指正：一、深入细致了解，精准施策。
我致力于全面了解每位学生的生活、学习及心理状态，确保教育工作的针对性与有效性，实现因材施教。
二、构建班集体领导核心，强化凝聚力。
本学期，我继续实施并优化了班干部值周制与组长值日制度。
通过民主选举产生值周班长与值日组长，明确其职责与权力，建立公开、公正、公平的管理机制。
引入个人信用分奖惩制度，强化学生自我管理意识，促进班级整体风气的提升。
设立班主任信箱，以多渠道收集学生反馈，增强班级管理的全面性与有效性。
三、鼓励引导，树立信心。
我积极借鉴先进教学与管理经验，通过多种途径向学生传递正能量，鼓励其树立信心，培养迎战中考的良好心态。
引导学生认识到主动性与自觉性对于成功的重要性，逐步消除其对中考的恐惧心理。
四、搭建沟通桥梁，促进教学相长。
我高度重视师生之间的有效沟通，及时收集并反馈学生及任课教师对课堂教学的意见与建议。
通过多种形式的活动与机制，如师生对话会等，促进师生之间的深入交流与互动，营造积极向上的教学氛围与学习环境。
本学期我在班级工作中取得了一定的成绩，但也深知仍存在不足之处。
未来，我将继续努力，以更加严谨、稳重、理性的态度投入到班级管理与教育教学中去，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年初三毕业班工作总结简洁版（二）一、强化教师的进取精神（1）学校会及时公布和反馈教学情况，以此激发教师自我提升的动力，促使他们寻找自身与先进的差距，以更积极的态度追赶先进。
（2）优秀的教师会持续感受到一定的竞争压力，这会促使他们保持警觉，更加努力地工作，以实现持续的进步。
2024年初三年毕业工作总结参考范文（3篇）
2024年初三年毕业工作总结参考范文水满则溢，东西南北各自流淌；聚散无常，春夏秋冬皆成离别之景。
生命，本就是不断受伤与复原的轮回，我们需以沉稳之态，走过那段多情而执拗的岁月。
年年岁岁，虽相似却各有不同；书页翻动，总有读不尽、看不完的风景。
在漫长的人生旅途中，四年的时光显得尤为珍贵，而夕阳下的余晖，更映照出理想的坚定与行动的果敢。
人们常因甜蜜的回忆、幸福的憧憬或是对解脱的渴望而陷入梦境，但当梦境不再，便是直面人生风雨之时。
过往云烟，不必再忆；未来之事，静待其来，勿需空想。
失去，教会我们珍惜；不完美中，亦无缺陷。
每颗心都有属于自己的阳光，每缕阳光都照亮着特定的领域。
对于过去的悲伤，我们应选择释怀，让它随风而去。
毕业，这一沉重的动词，承载着无数难忘的名词；它是感动时泪光闪烁的形容词，也是日后孤寂时带着微笑与遗憾回味的副词。
相聚虽短，离别却长，但缘分让我们相聚，思念化作白杜鹃，依依不舍之情溢于言表。
无论路途多远，无论前方有何险阻，我们都应坚信，再见之日定会到来。
天下无不散之筵席，但请永远铭记彼此的模样。
转眼间，已至____月，我即将告别这学习三年的初中校园。
站在这段求学旅程的终点，我心潮澎湃，思绪万千。
过去的点点滴滴，如同画卷般在眼前展开。
面对亲爱的同学和美丽的校园，我虽有千言万语，却难以言表。
在此，我愿对初中生活及即将远行的同学们，说上三句肺腑之言。
第一，苦难乃人生之财富。
道路从无坦途，人生亦无常态。
回望四年的初中生活，晨曦与星辰可鉴，图书馆与自习室亦曾见证。
我们每个人的求学之路，都充满了挑战与艰辛。
面对困难与挫折，我们应勇于拼搏，不应自暴自弃，更不应沉溺于虚幻的自我安慰之中。
唯有耕耘，方有收获。
成材之路，在于不懈追求；成人之旅，在于勇敢探索。
经历苦难的磨砺，人生方能成熟、完美，青春方能无悔、年华方能无愧。
第二，男儿当自强，少流泪多流汗。
才华非因时机而生，而是因才华而能把握时机。
才能的积累，需日积月累。
初三毕业班工作总结4篇
初三毕业班工作总结初三毕业班工作总结精选4篇〔一〕初三毕业班工作总结光阴飞逝，转眼间初三毕业班的工作已经完毕，回忆这段时间的工作，不仅是成功的，也有不少的遗憾。
在这段时间里，我学习了很多，也成长了不少。
今天我将总结一下自己的工作，希望能给大家带来一些参考。
首先，在工作时间安排方面，我认为学习和工作不能互相冲突，而是要互相配合。
因此，我经常安排一定的学习时间，同时注重进步自己的工作效率。
在任务完成后，也会及时向老师反应，以获得更好的指导和鼓励，这样有利于自己不断进步。
其次，在团队合作方面，我们班级有一个和谐的气氛，同学们之间互相帮助、互相支持，都在为了同一个目的而努力，这个目的就是我们班级的荣誉。
这让我们相信，在团队合作中，一个团队只有严密协作，才可以实现最大化的效果。
再者，在文化、体育、艺术方面，学生会也组织了一系列的活动，包括读书、运动、参观博物馆、参加演出等等。
这些活动不仅帮助我们养成良好的生活习惯，更可以培养我们的兴趣爱好和广阔的视野。
最后，在学习和生活中，我认为每个人都有自己的特长和缺乏，要充分发挥自己的长处，防止走过于平庸的道路。
同时，也要学会承受和克制自己的缺点和错误，向别人学习，不断提升自己，来到达更高的程度。
总之，初三毕业班的工作给予我很多收获，也有很多缺乏之处，但我相信这个经历将是我人生中最珍贵的财富和回忆。
希望我们今后都可以不断追求进步，做一个拥有初心、懂得感恩的人，为我们美妙的将来添砖加瓦，希望我们可以凭借这个经历成为更好的自己。
初三毕业班工作总结精选4篇〔二〕初三是一个特殊的时期，是每一个学生和家长都格外重视的年级。
对于初三毕业班班主任来说，工作量和压力也是非常大的。
在整个中考备考的过程中，班主任的角色举足轻重。
他们不仅要担负起教育和管理职责，还要为学生们的成绩、升学等问题提供咨询和帮助。
因此，在我的印象中，初三毕业班班主任是非常辛苦且值得尊重的。
以下是关于初三毕业班班主任工作总结的几篇文章。
初三毕业班工作总结8篇
初三毕业班工作总结8篇篇1一、背景本学年作为初三毕业班的班主任和任课老师，我肩负着重要的责任，经历了许多挑战和收获。
在这一学年的工作中，我始终以提高学生的学业成绩和综合素质为核心目标，全力以赴做好各项教育教学工作。
在此，我对这一学年的工作进行总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作内容1. 教学计划与组织在初三毕业班的工作中，我始终遵循教育教学规律，结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划。
在教学中，我注重因材施教，针对不同层次的学生采取不同的教学方法，使得每一个学生都能得到适当的关注和指导。
同时，我还注重课堂组织，积极营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉悦的环境中学习。
2. 学生管理与心理辅导在毕业班的工作中，学生管理也是一项重要任务。
我始终坚持以学生为中心的管理理念，关注学生的全面发展。
在学生管理方面，我注重班级纪律的维护，加强班级管理力度，同时注重学生的心理健康教育，及时对学生进行心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 家校合作与沟通在毕业班的工作中，家校合作也是一项必不可少的任务。
我注重与家长保持密切联系，及时与家长沟通学生的情况，共同关注学生的成长。
同时，我也积极组织家长会等活动，加强与家长的交流和沟通，促进家校之间的合作。
三、工作成效1. 学业成绩显著提高通过一学年的努力，学生的学业成绩得到了显著提高。
在中考中，班级平均分数达到了预期目标，优秀率和及格率均有所提高。
2. 学生综合素质得到锻炼在教育教学过程中，我不仅注重学生的学业成绩，还注重学生的综合素质培养。
通过组织各种活动，学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力得到了锻炼和提高。
3. 家校合作取得良好效果通过加强与家长的沟通和合作，家长对学校和班级的工作给予了高度评价，家校之间的关系更加和谐。
四、工作反思与改进1. 加强学生自主学习能力的培养在教育教学过程中，我发现部分学生自主学习能力较差。
因此，在今后的工作中，我将更加注重学生自主学习能力的培养，引导学生主动学习、探究学习。
初三毕业班年度工作总结7篇
初三毕业班年度工作总结7篇篇1时光荏苒，初三毕业班的一年教学工作已经结束。
在这一年里，我付出了汗水，收获了成长。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重学生的全面发展和个性发展。
我认真制定教学计划，合理安排教学进度，确保每节课都能让学生有所收获。
同时，我积极采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的作业布置和批改，及时了解学生的学习情况和问题，并针对问题进行有针对性的辅导。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自律性和责任感。
我制定了班级规章制度，明确了每位学生的职责和义务，并督促学生严格遵守。
同时，我积极组织班级活动，如运动会、文艺汇演等，以增强班级凝聚力和学生的团队合作精神。
此外，我还关注学生的心理健康和个人成长，经常与学生谈心交流，帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、家校联系方面家校联系是教育工作中不可或缺的一环。
我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和问题，并听取家长的意见和建议。
同时，我还组织了家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育和成长问题。
通过家校合作，我们共同促进了学生的全面发展。
四、个人成长方面在这一年的工作中，我不断学习和提高自己的业务水平和教育理念。
我参加了多次教育培训和研讨活动，汲取新知识、新理念。
同时，我还认真阅读了教育专著和论文，不断拓宽自己的视野和思路。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教育风格和理念，更好地适应了教育工作的发展和需求。
五、存在的问题和不足虽然我在这一年的工作中取得了一定的成绩和经验，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我在教学方面还需要进一步提高自己的教学水平和创新能力，以更好地满足学生的需求和社会的变化。
其次，我在班级管理方面还需要更加注重学生的个体差异和多样性，以更好地促进学生的全面发展。
初三毕业班年度工作总结6篇
初三毕业班年度工作总结6篇篇1光阴似箭，岁月如梭，初三毕业班的教学工作已经结束。
在过去的一年里，我付出了许多，也收获了许多。
在领导和同事的关心和帮助下，我取得了一定的成绩，但也有一些不足。
下面，我将对这一年来的工作进行总结。
一、教学方面1. 备课：在备课过程中，我认真钻研教材，查阅资料，力求准确把握重点和难点。
同时，我注重教学反思，及时总结教学中的经验教训，不断改进教学方法和手段。
2. 上课：在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，力求让课堂生动有趣。
我尽量采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论等，以调动学生的多种感官参与学习。
此外，我还注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让学生在课堂中能够积极参与、互动交流。
3. 辅导：在课外辅导中，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答。
我注重因材施教，注重培养学生的思维能力和创新能力。
同时，我还注重与学生的情感交流，关心学生的身心健康和全面发展。
二、班级管理方面1. 制定班级目标：在开学之初，我根据班级实际情况和学生特点，制定了切实可行的班级目标。
这些目标包括学习目标、纪律目标、卫生目标等，旨在引导学生明确努力方向，形成班级凝聚力。
2. 建立班级规章制度：为了规范学生的行为举止，我制定了详细的班级规章制度。
这些制度包括课堂纪律、作业要求、卫生习惯等，旨在培养学生的自律意识和责任感。
3. 加强家校联系：我注重与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，以便更好地改进班级管理和教学工作。
三、个人成长方面1. 参加培训和学习：在过去的一年里，我参加了多次培训和学习活动，如教师研修、学科竞赛等。
这些培训和学习活动不仅丰富了我的知识和技能，还提高了我的教学水平和能力。
2. 反思和总结：我注重对自身教学行为的反思和总结。
通过不断反思和总结，我发现了自己在教学中的不足之处，并积极寻求改进方法。
同时，我也将自己在教学中的成功经验进行总结和归纳，以便更好地指导今后的教学工作。
初三毕业班工作总结五篇(完整)
初三毕业班工作总结五篇（完整）初三毕业班工作总结五篇（完整）初三毕业班工作总结篇一一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。
回顾本学期的工作。
和往年相比有如下几点特色：一、扎扎实实搞好初三复习。
从三月份结束课程以后。
我们很快转入了复习阶段。
首先是以本为本的复习。
从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。
要求学生记忆，背诵。
并通过简单的练习题检查学生复习的效果。
同时同步进行的是语法专项练习。
在每一册书复习完后，将课后提到的语法部分单独提出来，专门讲解和进行大量的练习。
比如七年级书后有名词，代词，介词的讲解，我就专门上语法课，讲解他们的用法。
名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。
名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。
然后通过相应的练习巩固效果。
就这样。
我们细细的把初中的五本书过了一遍。
二、接下来我们进行了中考题的专项练习。
讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。
使学生的做题能力有了较大提高。
尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。
通过练习，可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。
三、当面辅导，谈心。
每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。
当面改正他们习题的错误。
以发现他们是否真正掌握语言点。
他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。
并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。
对退步的学生提出警告和善意的批评。
学生能感受到老师的诚心和忠告。
以及老师对自己的重视。
会加倍努力学习。
生的笔记本上，我都用英语写着一些话以激励他们。
应该说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。
物质奖励和语言激励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台阶。
不可避免，在工作中由于各种原因存在许多失误。
比如：对学生的检查不到位。
致使许多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。
偷懒现象严重。
对103班学生没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。
初三毕业班工作总结7篇
初三毕业班工作总结7篇第1篇示例：初三毕业班工作总结随着时间的推移，我们的初三毕业班也即将结束，回顾这一年的学习生活，我深感珍惜和感慨。
在刚刚开始时，我们是一群彼此陌生的面孔，但经过一年的相处和努力，我们已经成为了一支团结友爱、互帮互助的集体。
一、学习方面在这一年里，我们面临着升学压力，功课繁重。
在老师的悉心教导和同学们的共同努力下，我们取得了令人满意的成绩。
大家积极参加各种学科竞赛，多次获得优异成绩，展现出了初三毕业班的风采。
我们认真听课、做作业，相互学习、相互促进，取得了稳步的进步。
通过这一年的努力，我们不仅掌握了知识，还培养了独立思考和解决问题的能力，这将为我们未来的学习奠定坚实的基础。
二、班级活动除了学习，我们班还开展了丰富多彩的班级活动，使同学们的学习生活更加丰富多彩。
我们参加了各种竞赛、运动会、读书活动等，展现了初三毕业班的风采。
大家积极参与，相互支持，共同度过了一个难忘的学习时光。
通过这些活动，我们增进了彼此之间的了解，加深了友谊，也锻炼了团队合作和沟通能力。
三、成长收获在这一年里，我们不仅在知识上有所收获，更重要的是在心灵上得到了成长。
我们学会了团结、友爱、努力拼搏；学会了尊重师长、关爱同学；学会了乐观、坚强、不怕失败。
这些品质将伴随我们走向未来，成为我们人生道路上宝贵的财富。
衷心感谢老师们对我们的指导和教诲，感谢同学们的支持和帮助，让我们一起奋斗，一起成长。
虽然初三毕业班的日子即将结束，但我们的友谊和回忆将永远留存在心间。
让我们带着对美好未来的憧憬，迈向新的旅程，展现出初三毕业班的风采，创造更加美好的明天！第2篇示例：初三毕业班工作总结时光匆匆，转眼间我们的初三毕业班工作已经接近尾声。
在过去的一年里，我们共同经历了考试、活动、迎新等多个环节，积累了宝贵的工作经验。
在这里，我将对我们班级的工作进行总结，希望能够帮助我们更好地改进工作，迎接未来的挑战。
我们在迎新工作中取得了一定的成绩。
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工作汇报/工作计划/教师工作总结姓名：____________________单位：____________________日期：____________________ 2020最新初三毕业班工作总结The latest work summary of the third graduation class in 20202020最新初三毕业班工作总结篇1：初三毕业班工作总结在全体师生的共同努力下，我校在今年中考取得了可喜的成绩。
今年我校参加中考考生148人，考取总分A+有6人，总分A有8人，单科A+有25人次，考上南宁二、三中9人，考上自治区其他示范性高中56人。
创下我校办学以来中考成绩新高。
回顾三年来的中考备考，与前几届共性的东西在这里就不多说,我只想说一些本届不同的做法和一些不足之处。
近供大家共同分析,旨在往后中考备考少走弯路。
一、领导重视，明确责任。
毕业班教学工作是学校工作的重中之重，在过去的一年里，我校非常重视毕业班工作。
成立了以韦少宁校长、卢建华书记为组长，韦全珍副校长、邓英媚主任、年级组长梁常新为副组长，教务处、政教处、总务处有关负责人和本年级全体班主任为成员的毕业班工作领导小组。
领导小组负责毕业班各项工作的开展。
和以前相比，本届毕业班工作领导小组的职责更加明确，从教学、管理到后勤保障等方面，责任落实到人，做到责任共担，形成合力，这是做好毕业班工作的前提和保证。
二、培优工作成绩显著学校在社会上的声誉要靠良好的教学质量来维系，而毕业班的中考成绩是教学质量最为突出的体现。
要把质量抓上去，培优工作显得特别重要。
我们的具体做法是：(1)抓好班风、学风，创设良好的学习环境一个优秀的班集体是学生健康成长的沃土，我们年级的内宿班经过初一、初二的严抓勤管，形成了“努力拼搏、积极向上、誓争一流”的良好班风班貌。
进入初三，对学生的纪律作出更明确、严格的规范要求。
我们提倡学生在各方面加倍严格要求自己，努力做到最好。
要求班主任以班为家，勤跟班，全面关心学生，对每位学生的情况了如指掌，及时准确地掌握学生的第一手材料，帮助学生解决思想、学习和生活上出现的各种问题，充分发挥学生在复习备考中的主体作用，科学安排，合理调节，优化培优转差，抓两头、促中间，分层辅导，积极创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，形成了勤奋向上、积极备考的良好氛围，为学生创造优异成绩提供了坚实的基础。
(2)选准冲击苗子，引导尖子生不断超越自我。
从初一开始，就观察和培养年级前50名的学生，跟踪他们的成绩，及时辅导他们的薄弱科目。
到了初三，以年级前5名冲击总分A+,前10名冲击南宁二、三中，前50名的学生冲击自治区其他示范性高中为目标。
确定尖子生的范围后，帮助他们正确进行自身目标定位，采取“五跟踪”措施，即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪，力争学生各学科能均衡发展、出色发挥。
指导他们注意对知识和能力的整合，及时准确地把握在测试、模拟考试中的失分点，积极鼓励他们参加各级学科竞赛，增强信心，锻炼能力。
在九年级的最后一个学期，我们对所有培优的对象进行了重新审视。
九(1)班的罗杰莲，唐宁宁，农振超，莫翠凤，梁继伟5位同学为第一梯队冲击总分A+的目标，其他的6至20名为第二梯队冲击总分A的目标。
九(2)班的陈全亨九(3)班的罗娟等同学冲击总分B+的目标.(3)科任教师全力配合，争取成绩最优化学生的成绩与科任教师的高质量教学密切相关，我们要求科任教师充分沟通，全力合作。
每次考试后都及时将学生成绩交一份到各科任老师手里，与科任老师一起研究尖子生出现的具体情况，商量对策。
同时要求前几名尖子生在每一次的测试、考试之后不管成绩如何，都要找科任老师进行一对一面谈，听取老师的意见。
在这一环节中，我们发现，尖子生出现某科薄弱，并非接受能力的问题，而是学习方法或者学习兴趣方面出现问题。
科任教师通过一对一的督促和辅导非常有效，其优点在于科任老师能及时掌握学生情况，对偏科学生开小灶，个别辅导，争取全面发展。
在这里特别指出的是，在复习阶段，韦校长还组织尖子生专门开会，指导他们的复习计划、考试技巧等。
事实证明，老师沟通与合作力量是强大，确保了学生各学科的均衡发展。
(4)、坚持和完善毕业班的月考和模拟考试制度，加强对学生应试能力的培养。
中考中学生能发挥出最佳水平，关键是抓好平时的复习和中考复习时的答题训练，坚持和完善月考制度是我们今年中考取得好成绩的一个重要法宝。
我们年级三年来对这项工作非常重视。
结合今年的中考要求，把无纸化阅卷融入到各个模拟考中。
除教育局统一的模拟考试之外，我们又通过各种渠道取回14中、天桃、西大附中等南宁市名校的模拟考试卷。
并要求老师认真分析、有选择的放给学生练习、测试。
在模拟考中，我们严格按照中考考试规程做好考务工作，学生考号计算机随机抽样安排，做到单人单座，考试进程与中考一致，让学生反复熟悉中考考试要求和范围。
三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作，注重尖子生的培养和后进生的转化与分流工作一起抓。
在做好培优工作的同时我们年级还认真做好了9(2)9(3)班、以及外宿班的工作。
凭以往的经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。
尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。
我们要求班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生的想法，以及对毕业以后的去向选择。
了解学生的想法，才能对症下药。
我们利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。
我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。
只有强化对他们的管理才能稳定全局。
因此，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育，针对学生的知识薄弱点，进行小梯度、低难度的教学，并请中专，职高的领导老师们给他们讲对口专业升学的实例，为他们架起升学与就业的桥梁，激励他们遵守纪律，努力学习，过好毕业关。
今年我校外宿班有毕业生144人其中参加中考的有3人。
绝大部分外宿班的学生选择读中专或职高。
四、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围。
为全面提高中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。
我们积极在年级组营造团队作战的氛围。
充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课及授课中要把握准教学的主攻方向。
针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。
将过去的单兵作战改为团结协作，形成了团体作战的的良好局面。
有了这样的认识和要求，教师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己;就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用;就会形成一股合力。
实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
值得强调的是：我们这一届毕业班能取得如此的成绩是离不开9(2)、9(3)班、以及外宿的班主任和课任老师的默默奉献。
五、几点体会：1、一个“早”字。
中考备考要早抓，在培优工作、体育训练等各方面都体现了这个字。
这一届的体育任课教师颜天伸老师对学生进行体育中考项目的训练、检测、考核考核等环节抓得早，抓得严。
在七年级时，通过举办年级运动会，加强对学生体育项目的考评。
在八年级月考时，把体育成绩当做学科成绩放到总分统计。
本届学生体育素质不断增强，中考体育成绩突出。
中考体育成绩有55个学生满分。
121个学生28分以上。
培优进行早：在七年级时就把罗杰莲、唐宁宁、农振超、莫翠凤、梁继伟5位同学列为培优对象。
在七年级上册期考时开始就对他们的成绩进行分析，三年后这5位同学不负众望都考上了南宁二中、三中。
2、一个“细”字。
以前没有做到的在这一届做到了，并有了一些创新。
如：(1)在培优方面要求科任教师认真填好培优记录。
(2)在备考月计划的时间安排方面更体现了“细”。
如：中考模拟考的时间安排，按中考的要求进行，细化到学生的准考证填写、适应场地的考场安排、甚至考虑到学生大脑的兴奋周期。
(3)细化中考目标。
我们要求9(1)班的课任教师不看别的科目，把自己所教的学生列出保A争A+人的人选，9(2)、9(3)班的教师列出保B争B+的人选。
中考过后我进行对比，基本上所列的人选，都能达到目标。
3、一些不足体育方面：三年就练立定跳远，50米实心球、、、、、、单调了一点。
最好结合不同年龄段的学生特点安排一些游戏活动作为辅助训练，以提高学生的兴趣。
现在，我们已欣喜地看到，体育组正在意识到这一点，并在体育课和课余训练中渗透了辅助训练。
另外，在中考考生顺序安排时还可以考虑把尖子生放在更后一点的位置。
考得好的科目我们固然要发扬光大，考得差的科目我们也要找出原因，努力克服争取在明年考得更好的成绩。
政历科是我们这一届相对考得不太理想的科目之一，其深层次的原因还需要我们去探讨。
数学单科4个A+ 已经是历史的新高，能否再次提升，应该是我们迫切思考的问题、、、、、、三年过去了，成绩已成为历史。
回眸一看，我们发现岁月留给我们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦。
面向未来，只要我们勇于钻研、群策群力，苦干巧干就能创出一流业绩，获得丰硕成果。
最后，祝我校20xx届中考取得更辉煌的成绩。
篇2：初三毕业班工作总结在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。
本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：一、领导重视，教师努力是关键学校领导的高度重视，深入年级第一线解决实际问题，柳校长直接参与初三的补课等各项工作安排，教导处袁主任通过和外界联系获取最新的中考信息和试题，德育处和教导处还参与初三教学和德育工作，及时掌握初三同学的实际情况，学校其他科室都对初三大力支持，所有这些是我们做好毕业班工作的前提和保证。
初三全体老师群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极完成学校各处室布置的各项任务。
二、管理工作是重点1.加强建设、打造团队教师是提高教育教学质量的关键，凝聚优秀教师是形成优秀团队的基础，也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。
组建年级组之初，学校就力争让作风好、能力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。
尽管初三工作苦、但是我们这一团队爱岗敬业、勇于奉献，最终不辱使命。
十八个班主任个个精力充沛，最重要的是工作细致，其次，我们通过年级组会、学科组会、班级课任教师会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。