小班健康教案 快乐跳跳跳
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《运动小超人》，详细内容为第三节《快乐跳跳跳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解跳跃运动对身体的好处，学会正确的跳跃姿势，并能在游戏中运用。
二、教学目标1. 知道跳跃运动对身体发育的重要性，增强运动意识。
2. 学会正确的跳跃姿势，提高身体协调性和灵活性。
3. 在游戏中，培养团队协作能力和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的跳跃姿势，了解跳跃运动的好处。
难点：身体协调性和灵活性训练，以及在游戏中团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：教学课件、音乐播放器、绳子、气球、小奖品等。
学具：小跳绳、气球、小旗子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“小兔子跳”游戏，让幼儿感受跳跃的乐趣。
通过提问，引导幼儿思考跳跃运动的好处。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示正确的跳跃姿势，讲解跳跃运动对身体的好处。
演示跳跃动作，让幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跃练习，教师个别指导，纠正姿势。
进行“跳绳接力”游戏，培养团队协作能力。
4. 游戏环节（10分钟）“踩气球”游戏，提高幼儿的灵活性。
“夺旗”游戏，培养竞争意识。
表扬表现优秀的幼儿，颁发小奖品。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃好处：增强心脏功能、提高身体协调性、促进骨骼发育等。
正确跳跃姿势：双脚并拢、膝盖微弯、身体前倾、用力向上跳等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍跳跃的好处和正确的跳跃姿势，并一起进行跳跃练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭运动活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 正确跳跃姿势的学习与纠正。
2. 身体协调性和灵活性的培养。
3. 游戏环节的设计与实施，特别是团队协作能力的培养。
4. 作业设计的实践性与家庭参与度。
详细补充和说明：一、正确跳跃姿势的学习与纠正教学过程中，教师需通过大屏幕展示正确的跳跃姿势图解，结合实际动作示范，让幼儿直观地了解跳跃的正确步骤。
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》教学目标
•学习基本跳跃动作
•增强平衡能力
•提高协调性
•激发运动兴趣
教学重点
•运用各种形式的跳跃动作
•掌握跳跃技巧
•保持稳定的平衡
教学准备
•教具：软垫、跳绳、小球、石头等
•音乐：快乐活泼的儿童音乐
教学过程
第一节：跳绳乐趣
1.师生互动：老师和孩子一起跳绳，激发孩子跳跃的兴趣，增加自信心
2.教师示范：老师向孩子展示跳绳的基本动作，包括通腰、静止、单脚跳、双脚跳等
3.小组竞赛：孩子们按照跳绳动作，分成小组进行竞赛，加强互相配合的能力
第二节：动感跳跃
1.热身游戏：让孩子在整个教学过程中保持活力，通过玩一些简单的活动让孩子们放松身心
2.模仿跳跃：让孩子们模仿动物的跳跃，如青蛙跳、兔子跳等
3.软垫跳：孩子们跳上软垫，学习如何减缓跳跃时的冲击力，提高安全性
4.跳跃比赛：孩子们跳上软垫，进行跳跃比赛，包括单脚跳、双脚跳、连续跳等
第三节：球顶顶
1.肢体训练：让孩子们手持小球，学习如何控制身体平衡
2.球顶顶：老师向孩子们讲解如何将小球顶起，让孩子们亲身体验
3.球顶顶比赛：孩子们分组进行球顶顶比赛，增强团队精神和协作能力
第四节：趣味小游戏
1.运动指令：老师通过口令，让孩子们进行各种不同的跳跃形式，如起跳、单腿跳等
2.游戏比赛：“石头剪刀布”比赛，失败的孩子要进行指令跳跃，让孩子们在游戏中体验运动的乐趣
总结
通过本节课，孩子们学会了一系列简单的跳跃动作，增强了自信心，提高了平衡能力和协调性。
同时，教育孩子们锻炼体育的意义和乐趣，激发了他们对运动的兴趣和热爱。
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选(1)2
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选一、教学内容本节课选自小班健康领域教材《快乐跳跳跳》。
教学内容主要包括：1. 章节内容：第一章节——认识身体，了解跳跃；第二章节——跳跃的基本技巧。
2. 详细内容：认识身体的基本部位，了解跳跃对身体的好处；学习跳跃的基本技巧，如蹲、跳、落地等；培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体，知道跳跃对身体的好处，提高他们的健康意识。
2. 学习跳跃的基本技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃技巧的掌握，特别是落地时的稳定性。
2. 教学重点：认识身体部位，了解跳跃对身体的好处，培养协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学图片、音乐播放器。
2. 学具：小跳绳、泡沫垫、平衡木。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿模仿小兔子跳跃，引入课题。
2. 讲解：展示教学图片，讲解身体部位，让幼儿了解跳跃对身体的好处。
3. 示范：教师示范跳跃技巧，强调蹲、跳、落地的要领。
4. 练习：组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
5. 游戏：开展“小兔子跳跳”游戏，提高幼儿的协调性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次户外跳跃活动，记录跳跃次数和感受。
2. 答案：作业答案以幼儿的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在跳跃练习中的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，积极尝试不同的跳跃方式，提高运动能力。
板书设计：1. 黑板左侧：绘制人体部位图，标注跳跃对身体的好处。
2. 黑板右侧：列出跳跃技巧关键词，如“蹲、跳、落地”。
3. 中间部分：展示“小兔子跳跳”游戏规则。
教学过程细节：1. 导入：让幼儿模仿小兔子跳跃，引导他们关注跳跃动作。
2. 讲解：通过教学图片，让幼儿认识身体部位，了解跳跃对身体的好处。
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》
教学目标
1.培养幼儿对运动的兴趣和爱好，增强幼儿的体质素质。
2.锻炼幼儿的肌肉协调能力和动作精准度，提高幼儿的身体平衡能力。
3.增强幼儿的自我保护意识，防止幼儿在活动中发生意外伤害。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备
1.跳绳、彩带等运动器材。
2.轻松欢快的音乐。
教学步骤
1.温身热身（5分钟）
老师播放轻松欢快的音乐，对幼儿进行简单的活动热身，如摆臂、踢腿、扭腰、站立式跳跃等。
2.熟悉运动器材（5分钟）
老师向幼儿展示跳绳、彩带等运动器材，并简单介绍器材的用途和注意事项。
之后让幼儿们自己尝试玩耍，并帮助幼儿熟悉器材的操作方法。
3.体验跳绳（15分钟）
老师让幼儿们围成一个圆圈，其中几个幼儿开始跳绳，其他幼儿则鼓掌或者数数。
跳绳时间随着练习不断增加，让幼儿尝试更多跳绳动作，例如连续跳跃、单脚跳等。
4.体验彩带（15分钟）
老师让幼儿握住彩带，先向左转圈，再向右转圈，最后用手抛起彩带，然后将彩带抛向其他小朋友。
并让幼儿们互相抛掷彩带，增强彼此的合作精神。
5.体验比赛（10-15分钟）
老师将幼儿们分成若干个小组，每个小组进行跳绳比赛和彩带比赛。
比赛时间不宜太长，以不过于太累的程度为宜。
6.活动结束（5分钟）
让幼儿们自由活动，调整心情，摆脱疲劳。
注意事项
1.确保场地安全，避免幼儿在活动中发生意外伤害。
2.活动前要做好充分的准备工作，包括器材的检查、音乐的准备等。
3.活动时间不宜过长，以免幼儿疲劳过度，影响幼儿的身体健康。
小班健康优质教案《快乐跳跳跳》
小班健康优质教案《快乐跳跳跳》一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章“我会动”，详细内容为第三节“快乐跳跳跳”。
通过学习，让幼儿了解跳跃的基本动作，提高身体协调性，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳跃的基本动作，提高身体灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神。
3. 增强幼儿的自信心，培养勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性。
重点：掌握跳跃的基本动作，培养积极参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、教学挂图。
学具：小跳绳、小球、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子拔萝卜”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，自然引入本节课的主题。
2. 讲解与示范（5分钟）教师通过挂图和示范，讲解跳跃的基本动作，强调跳跃时的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范跳跃动作，讲解动作要领，让幼儿跟随模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习跳跃，教师个别指导。
（2）设置障碍物，让幼儿进行跳跃练习。
（3）组织幼儿进行“跳绳接力赛”，培养团结协作精神。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）跳跃基本动作（2）注意事项（3）游戏：跳绳接力赛七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作。
（2）与家长一起设计一个跳跃游戏，并分享给其他小朋友。
2. 答案：（1）向家长展示跳跃动作时，要求动作标准，注意安全。
（2）设计的跳跃游戏要具有趣味性和挑战性，可以邀请其他小朋友一起参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
（2）调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
（3）加强安全教育，确保幼儿在活动中的安全。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿的跳跃练习。
（2）开展户外体育活动，提高幼儿的身体素质。
（3）结合其他领域，如音乐、美术等，开展跳跃相关的综合活动。
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和运动协调性；2.通过跃动、腾空的姿势，塑造儿童豁达向上的心态；3.培养幼儿喜爱体育活动的意识和爱好；4.让幼儿理解以及掌握跳跃动作的基本技巧。
二、教学重点1.安全性；2.基本跳跃动作的技巧。
三、教学难点1.技巧性动作的掌握；2.跃动、腾空动作的细节。
四、教学过程1.热身准备教师先引导学生做迎宾礼，轮流进行热身活动：各种姿势的动态拉伸、俯卧撑、深蹲、原地小跑等。
2.技术教学阐述本次课主要讲解的动作技巧，并通过示范跳跃动作的技巧，要求学生跟随学习，学习跳跃技巧。
跳跃技巧的细节如下：•心态要放松，注意呼吸顺畅；•双臂上举：将手臂平舒伸直，手掌向上翘起；•双脚离地：屈膝向上跃起，以脚尖着地或脚掌着地的方式着地。
3.练习阶段教师现场指导学生们跳跃练习，要求学生模拟前文中所述的动作技巧进行跳跃。
在进行实际跳跃的过程中教师要时刻监控学生动作，帮助指导，并且引导学生在跳跃时，把“跳起来”的情绪转化为“跳向前”的动作，养成向前的动力感。
4.游戏热身此环节适用于教育幼儿园大班或幼儿园小班过于“小调皮”的情况，让小朋友通过简单游戏进入儿童体育运动的状态。
•猜数游戏：两组学生分别持有两个数字，各数值未互相知晓，教师喊出一个数值，两组学生同步出示自己手中的数字。
谁先出现的数字相加等于教师喊出的数值，谁就获得胜利；•抛球游戏：学生接到球后趁机跳跃一次，把球重新送至同伴。
5.课堂总结在本节课的最后，教师对本次课程所获得的经验和策略进行总结，对具体表现较好的学生进行表彰，并对本堂课程适用的评价方式和教学LMS进行分析。
五、教学环节的时间安排序号教学环节时间安排1 热身准备 5 分钟2 技术教学10 分钟3 练习阶段20 分钟4 游戏热身10 分钟5 课堂总结 5 分钟六、教学评价1.通过观察，看学生是否掌握了基本姿势和动作技巧；2.通过实际展示，检测学生之间的跃动协调度；3.课程实践中可以多与其他教师交流，互相了解教学情况，并思考教学改进途径。
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案《快乐跳跳跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班健康教案《快乐跳跳跳》篇1教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选一、教学内容本节课选自幼儿小班健康领域教材的第四章“运动小健将”，详细内容为“快乐跳跳跳”。
通过本节课的学习，让幼儿了解跳跃运动的乐趣，掌握基本的跳跃技能，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解跳跃运动的基本要领，能够独立完成简单的跳跃动作。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高运动兴趣。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握跳跃的基本要领，能够独立完成跳跃动作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、动物头饰、呼啦圈。
2. 学具：每人一个跳跳球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小兔子，与幼儿互动，引导幼儿模仿小兔子跳跃。
（2）邀请幼儿参与“小兔子采蘑菇”游戏，让幼儿在游戏中体验跳跃的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范跳跃动作，讲解跳跃要领。
（2）邀请幼儿模仿教师动作，进行跳跃练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行跳跳球比赛，提高幼儿的跳跃技能。
（2）设置障碍物，让幼儿在跳跃过程中提高协调性和灵活性。
（1）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
（2）组织幼儿进行自我评价和同伴评价，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）跳跃要领：脚尖用力，膝盖微弯，身体向前倾。
（2）注意事项：保持身体平衡，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起完成“小兔子采蘑菇”游戏，家长记录幼儿跳跃情况。
2. 答案：根据家长记录，教师评价幼儿跳跃表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应关注每个幼儿的跳跃技能，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的跳跃练习，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
小班健康活动快乐跳跳跳教案
小班健康活动快乐跳跳跳教案一、活动目标1. 了解跳绳的基本技巧，培养幼儿对跳绳的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。
4. 增强幼儿的节奏感，培养幼儿的音乐感知能力。
二、活动准备1. 跳绳若干，音乐播放设备，宽敞的活动场地。
2. 绳子颜色鲜艳，便于幼儿辨认。
3. 音乐曲目丰富，包括儿歌、轻音乐等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 跳绳基本技巧学习（5分钟）1. 教师示范单人跳绳的姿势和技巧，重点讲解脚的协调和手臂的摆动。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学习双人跳绳，培养幼儿的合作精神。
3. 快乐跳绳比赛（5分钟）1. 教师组织幼儿进行跳绳比赛，设置一定的挑战难度，如连续跳、交叉跳等。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的竞争意识。
3. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励，强调参与比结果更重要。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
2. 教师与幼儿互动，询问他们在活动中的感受，倾听他们的心声。
五、活动总结1. 教师总结本次活动，强调跳绳对身体健康的好处。
2. 鼓励幼儿在家中与家人一起跳绳，分享快乐。
3. 提醒幼儿注意跳绳时的安全，避免碰撞或扭伤。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们的安全。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的身心状况，及时发现并处理可能出现的问题。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的跳绳情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的良好生活习惯。
2. 环境创设：在班级环境中布置跳绳主题墙，展示幼儿跳绳的照片、画作等，激发幼儿的荣誉感和自信心。
七、活动评价1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的跳绳技巧、合作精神、安全意识等。
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》课题：快乐跳跳跳教学目标：1. 引导幼儿学会跳跃动作，并培养他们对运动的兴趣；2. 培养幼儿的协调性、平衡感和肌肉力量；3. 提高幼儿的心肺功能，增强体质。
教学准备：1. 跳绳2. 音乐播放设备3. 报纸或标志物（用于做为跳跃目标）教学过程：1. 游戏预热（5分钟）- 学龄前适宜的热身活动，如小步跑、摆动手臂和腿部等。
- 向幼儿介绍今天的课程内容，即快乐跳跳跳游戏。
2. 学习基本跳绳动作（10分钟）- 向幼儿展示基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。
- 引导幼儿跟随教师一起跳绳，逐渐掌握跳绳的技巧。
- 鼓励幼儿尝试各种不同的跳绳动作，如交替跳、后退跳等。
3. 游戏环节：跳跳跳（15分钟）- 把教室改造成一个跳跃的场地，将报纸或标志物放置在地上，作为跳跃目标。
- 播放激励的音乐，并让幼儿在场地中自由跳跃，尝试跳过目标物，同时保持平衡和节奏感。
- 老师可以在游戏中提供指导和鼓励，帮助幼儿改善跳跃技巧。
- 鼓励幼儿自由发挥，尝试各种不同的跳跃方式，如蛙跳、跳高、跳远等。
4. 放松活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、拉伸等，缓解肌肉疲劳。
5. 游戏总结（5分钟）- 向幼儿询问他们对游戏的感受和经验，与他们一起总结跳跃的技巧和要领。
- 强调跳跃对身体健康的好处，并鼓励幼儿继续保持积极的运动习惯。
教学扩展：1. 继续在课后培养幼儿的跳绳兴趣，鼓励他们每天练习跳绳。
2. 尝试其他跳跃游戏，如踩气球、跳绳游戏等，丰富幼儿的体育活动内容。
3. 鼓励幼儿参加校内外的体育活动，培养他们的团队合作意识和竞争精神。
小班健康快乐跳跳跳教案
小班健康快乐跳跳跳教案一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育与指导》第三单元“快乐运动”，主要涉及第三章“简单韵律活动”的第5节“快乐跳跳跳”。
教学内容以简单的跳跃动作为主，通过编排有趣的跳跃韵律，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳等。
2. 培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 增强幼儿的体质，提高动作的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：基本的跳跃动作和韵律感的培养。
难点：动作的协调性和灵活性的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、小跳绳、彩球、标志桶等。
2. 学具：每人一条小跳绳、一个彩球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子拔萝卜”游戏，引导幼儿模仿小兔子跳跃，感受跳跃的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解双脚跳、单脚跳的动作要领，强调跳跃时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习跳跃动作，教师进行个别指导。
组织幼儿进行“跳跃接力”游戏，巩固跳跃技能。
4. 韵律活动（10分钟）教师编排简单的跳跃韵律，引导幼儿跟随音乐跳跃，培养节奏感。
邀请部分幼儿展示，鼓励大家积极参与。
征求幼儿对课程的意见和建议，不断优化教学。
六、板书设计1. 课程小班健康快乐跳跳跳2. 重点内容：双脚跳、单脚跳、跳跃接力、韵律跳跃3. 教学目标：掌握跳跃动作、培养节奏感、提高协调性和灵活性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成“家庭跳跃大赛”，记录跳跃过程中的趣事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在跳跃过程中的安全，适当调整教学难度，确保每个幼儿都能积极参与。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课程，共同观察幼儿的成长变化，促进家园共育。
鼓励幼儿参加校内外体育活动，提高综合素质。
重点和难点解析：1. 教学过程中的安全措施。
2. 教学难点的突破方法。
3. 家庭作业的设计与实施。
小班健康教案《快乐跳跳跳》3篇
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）课程名称：快乐跳跳跳教案类型：健康教育适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过有趣的跳跃活动，培养幼儿的大肌肉运动能力。
2. 培养幼儿对跳跃活动的兴趣，激发幼儿积极参与的欲望。
3. 培养幼儿的协调性和平衡感。
教学准备：1. 音乐设备2. 教具：跳绳、彩色圆环等3. 教学辅助材料：插图图片、棉花球等教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 由老师带领幼儿进行简单的拉伸活动，活动手臂、腿部和脖子等。
b. 播放一段轻快的音乐，鼓励幼儿跟着音乐摆动身体，做些简单的舞蹈动作。
2. 正文活动（15分钟）：a. 引导幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉着旁边的同伴，形成一个小圈子。
老师示范如何和大家一起跳绳，然后逐个轮流给幼儿展示如何跳过绳子。
b. 分发适合幼儿使用的彩色圆环，让幼儿在圆圈里跳来跳去，鼓励他们尝试各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、跳到远处等。
c. 用音乐伴奏的方式，进行敲击圆环的游戏。
老师先敲击一下圆环，然后让幼儿模仿敲击圆环的动作。
逐渐增加节奏和难度，培养幼儿的协调性。
3. 结束活动（5分钟）：a. 在结束之前，让幼儿稍作休息，坐下来闭眼进行深呼吸，放松身体。
b. 鼓励幼儿互相表扬，分享他们在本节课中的成就感和快乐感受。
教学反思：通过这节课的活动，幼儿们得到了锻炼身体的机会，同时也培养了他们的协调性和平衡感。
通过跳绳和彩色圆环的活动，幼儿们既感受到了运动的乐趣，也锻炼了身体的柔韧性和爆发力。
同时，通过游戏化的敲击圆环活动，也培养了幼儿的协调的感觉。
在教学过程中，老师需要注意调动幼儿的积极性，鼓励他们互相支持和表扬，激发他们的自信心和参与意愿。
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体教学目标：1. 认识和了解身体的基本部位和功能。
2. 培养对身体健康的重视和养成良好的生活习惯。
3. 掌握相关的身体保健知识。
教学内容：1. 身体的基本部位和功能2. 身体的健康保健知识教学准备：电子白板、图片或模型等教具教学过程：Step 1: 引入新知教师播放一段关于人体结构和功能的视频，并带领学生一起观看。
小班健康《快乐跳跳跳》教案反思
一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，提高跳跃能力。
3. 教学内容：通过跳跃游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
4. 教学资源：操场、跳绳、音乐、体育器材等。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容一：基本跳跃动作（5分钟）教师示范基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 教学内容二：组合跳跃动作（5分钟）在基本跳跃动作的基础上，教师教授组合跳跃动作，如交叉跳、转身跳等。
幼儿分组练习，教师巡回指导。
4. 教学内容三：跳跃游戏（5分钟）教师设计跳跃游戏，如“跳房子”、“跳跃接力”等，幼儿分组进行游戏，锻炼他们的团队合作能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
三、教学反思1. 教师教学态度：是否积极、耐心，对幼儿的关心和鼓励是否到位。
2. 教学内容：是否符合幼儿的年龄特点，难易程度是否适中。
3. 教学方法：是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
4. 课堂管理：是否有序，幼儿的参与度如何。
5. 教学效果：幼儿的动作技能是否有所提高，他们对体育活动的热情是否增加。
四、课后总结1. 整理教学资源，确保教学设备的完好。
2. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
3. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。
4. 关注幼儿的身体素质发展，为下一个教学阶段做好准备。
五、教学评价1. 幼儿的评价：通过课后访谈、观察等方式，了解幼儿对教学内容的掌握程度，以及对教学活动的满意度。
2. 家长的评价：通过与家长的沟通，了解他们对教学活动的看法，以及对幼儿进步的认可。
3. 教师的自我评价：根据教学反思，评估自己的教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》教案内容：一、教学内容本节课选自健康领域教材，章节为《运动与身体发展》。
内容主要围绕基本动作的练习，通过游戏活动，培养幼儿的跳跃能力，发展幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握跳跃的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握跳跃的基本动作，提高身体协调性。
难点：跳跃动作的连贯性和稳定性。
四、教具与学具准备教具：跳绳、圈、呼啦圈等。
学具：幼儿自带的跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范跳跃动作，讲解跳跃的基本要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏活动（10分钟）幼儿分组进行游戏，如“快乐跳绳”、“圈圈跳”等，巩固所学跳跃动作，培养团队合作精神。
4. 实践情景（5分钟）教师创设实践情景，如“小兔跳回家”，让幼儿在情景中运用所学跳跃动作，提高他们的实际操作能力。
六、板书设计跳跃动作要领：1. 姿势正确2. 动作连贯3. 稳定性好七、作业设计1. 作业题目：家庭跳绳练习要求：幼儿每天在家进行跳绳练习，家长记录幼儿的跳跃次数和质量，如有进步，及时鼓励。
2. 作业题目：跳跃动作展示要求：幼儿拍摄一段跳跃动作的视频，至班级群，与同伴分享、交流。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏活动，让幼儿掌握了跳跃的基本动作，提高了身体协调性。
在实践情景中，幼儿将所学动作应用于实际，提高了他们的实际操作能力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的跳跃能力发展，增加更多有趣的教学内容，让幼儿在快乐中成长。
拓展延伸：教师可以组织家长参与幼儿的体育锻炼，如开展亲子跳绳比赛，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。
幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思教学目标1.培养幼儿园小班儿童的协调性和平衡感。
2.积极培养幼儿园小班儿童的运动兴趣。
3.意识到运动的重要性，提高身体素质。
4.培养幼儿园小班儿童自信心和团队合作精神。
教学准备1.计算机、投影仪、音响设备。
2.教师准备操场或开阔的户外场地。
3.随身携带手消毒液、急救包等。
教学过程1. 活动介绍幼儿园小班儿童会集中在操场上，介绍健康主题：“快乐跳跳跳”。
2. 身体热身老师带领幼儿园小班学生进行身体热身活动。
3. 开始跳跳跳在跳跳跳活动中，老师将会教导幼儿园小班儿童正确的动作和呼吸方法，激发他们的兴趣，爱上运动。
4. 进一步的跳跳跳老师将会安排小组之间的交流、合作训练，并引导幼儿园小班儿童认识彼此的优点、互相鼓励；同时，老师也会观察每个小组的情况，及时解决运动中的并发症。
5. 结束活动活动结束，老师提醒幼儿园小班儿童要注意休息，健康饮食，培养良好的习惯。
教学反思课程效果：通过此次课程教学，幼儿园小班儿童在跳跳跳运动中，增强了体能、锻炼了身体，培养了协调性和团队合作精神。
老师的引导，孩子们萌芽了自我保护意识，养成了良好的习惯和运动的兴趣。
学生们通过小组合作，彼此帮助，大大增强了班级的凝聚力。
不足之处：运动状态、兴趣参差不齐，导致一些孩子的效果不是很理想，课上部分学生身体紧张且有些焦虑。
此外，跳跳跳活动在安全方面也有所不足。
改进建议：应注重思想教育及安全教育，强化孩子们对身体素质的重视，也可加强多次小组的合作，培养孩子们的凝聚力并促进均衡发展。
在平时生活中，应该讲解运动的重要性和注意事项，帮助孩子们树立起健康意识，加强运动安全意识，增加家长之间的交流，共同促进家园合作，为孩子们的身心健康保驾护航。
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》
一、教学目标
1.培养幼儿运动的兴趣和习惯。
2.帮助幼儿了解运动对健康的好处。
3.培养幼儿的协调能力和动手能力。
4.提高幼儿的身体素质。
二、教学内容
基本动作跳跳跳。
三、教学重点
1.学会基本动作跳跳跳。
2.培养幼儿的协调能力和动手能力。
四、教学难点
基本动作跳跳跳的连贯性。
五、教学过程
1. 热身
教师引导幼儿轻松愉快地做一些简单的活动，如摇摆臂、旋转腰、拍打腿等，以准备进入下一节课。
2. 操作指南
1.教师示范跳跳跳的基本动作。
2.引导幼儿进行模仿，一边跳跳跳一边感受身体的变化。
3.告诉幼儿，跳跳跳可以让我们的身体更加健康，并表现出身体健康的
优点。
4.引导幼儿通过模仿互相学习，鼓励孩子们跳得更好更快。
3. 结束动作
教师告诉幼儿，在跳跳跳的时候，身体需要有合适的结束动作，告诉幼儿可以通过双手握成拳头，然后放松手臂，让身体平衡回归正常状态。
六、教学反思
通过这节课的教学，幼儿们表现出了极大的学习兴趣，他们跳跳跳的时候表现得十分自如，也表现出了较好的身体协调能力。
在以后的教学中，我会进一步提高幼儿身体素质的训练，并加入更多的趣味性，让幼儿们能够在无意中提高他们的身体素质。
幼儿园小班健康活动教案：快乐跳跳跳
一、教案名称：幼儿园小班健康活动教案：快乐跳跳跳二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的跳跃技能。
2. 增强幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过跳跃活动，提高幼儿的耐力和体力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和参与活动的积极性。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 音乐播放设备。
3. 彩条或小玩具作为障碍物。
4. 跳绳若干条。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳远等，以唤醒幼儿的身体。
b. 进行简单的团队协作游戏，如“抓人游戏”，让幼儿熟悉彼此。
2. 主体活动一：基本跳跃技能训练（10分钟）a. 教师示范各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、蹦跳等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 进行团队竞赛，如“谁跳得最快最远”。
3. 主体活动二：跳跃障碍赛（10分钟）a. 教师设置障碍路线，包括跳绳、彩条等。
b. 幼儿按照路线进行跳跃，教师观察幼儿的表现，并提供指导。
c. 进行团队竞赛，如“哪个团队先完成障碍赛”。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腿部、手臂等。
b. 进行轻松愉快的音乐律动，让幼儿身心得到放松。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。
2. 评价幼儿在跳跃技能、协调性和灵活性方面的进步。
3. 关注幼儿在团队合作精神和遵守规则方面的表现。
六、活动准备：1. 彩虹伞一把。
2. 软垫若干。
3. 沙包或小球若干。
4. 呼啦圈若干。
七、活动过程：1. 活动准备：教师将彩虹伞和软垫摆放在场地上，形成一个安全的活动区域。
2. 主体活动三：跳跃与投掷（10分钟）a. 教师示范跳跃和投掷的动作，如跳远、投掷沙包等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 进行团队竞赛，如“谁跳得最远”和“谁投掷得最准”。
3. 主体活动四：跳跃与绕圈（10分钟）a. 教师示范跳跃绕圈的动作，如绕呼啦圈跳跃等。
小班健康快乐跳跳跳教案
小班健康快乐跳跳跳教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材第四章《快乐动起来》，详细内容主要包括跳跃运动的基本方法、跳跃运动的益处以及简单的跳跃游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃运动方法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的跳跃运动方法。
难点：提高幼儿的身体协调性和灵活性，以及在集体活动中遵守规则、团结协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、教学图片、气球。
学具：小跳绳、圈圈、呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小鸟飞”的游戏，让幼儿模仿小鸟跳跃，引导幼儿感受跳跃的乐趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过教学图片展示跳跃的基本方法，讲解跳跃运动的要领。
教师示范跳跃动作，并指导幼儿进行练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名幼儿进行跳跃示范，讲解跳跃动作的注意事项。
针对跳跃动作中的易错点，进行逐一讲解和纠正。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行跳跃练习，教师巡回指导。
安排简单的跳跃游戏，让幼儿在游戏中巩固跳跃技能。
教师邀请幼儿分享跳跃练习的心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 健康快乐跳跳跳2. 内容：跳跃运动的基本方法跳跃运动的益处简单的跳跃游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行跳跃练习，每天至少10分钟。
尝试创编一个跳跃游戏，与家人分享。
2. 答案：跳跃练习：完成每天10分钟的跳跃练习，记录感受。
创编跳跃游戏：描述游戏规则，分享游戏过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否有效，幼儿掌握跳跃技能的情况以及如何提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的跳跃练习，共同促进幼儿身心发展。
环境创设：在幼儿园环境中布置跳跃主题的区域，让幼儿在自由活动时间继续练习跳跃技能。
幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思
幼儿园小班健康教案《快乐跳跳跳》含反思一、教学目标1.帮助幼儿掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，增强团队合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：学会基本的跳跃动作，提高身体协调性。
2.教学难点：在跳跃过程中保持身体平衡，克服恐惧心理。
三、教学准备1.教具：沙包、圈圈、绳子等。
2.音乐：《快乐跳跳跳》歌曲。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸。
（2）播放《快乐跳跳跳》歌曲，让幼儿跟随节奏做简单的跳跃动作。
2.教学活动（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
①双脚并拢，膝盖微弯，身体前倾。
②双手叉腰，用力向前跳起。
③落地时，膝盖弯曲，缓冲重力。
（2）幼儿分组进行跳跃练习。
①两人一组，相互鼓励，共同完成跳跃动作。
②教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）设置障碍，提高跳跃难度。
①在地上摆放圈圈，让幼儿跳过圈圈。
②在地上摆放沙包，让幼儿跳过沙包。
3.小组比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）设置比赛规则：在规定时间内，完成跳跃任务的小组获胜。
（3）比赛过程中，教师关注幼儿的安全，及时给予鼓励和指导。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如拍手、拍腿等。
（2）播放轻松的音乐，让幼儿跟随节奏做放松动作。
五、教学反思1.本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学会跳跃动作，提高了身体协调性。
2.在教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，使他们在活动中得到锻炼和成长。
3.通过小组比赛，培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识，让他们在活动中学会相互鼓励、共同进步。
4.教学过程中，教师注意观察幼儿的安全，及时调整活动内容和难度，确保幼儿在活动中安全愉快。
5.不足之处：在设置障碍环节，部分幼儿表现出胆怯和恐惧，教师需要进一步关注这部分幼儿的心理状态，给予更多的鼓励和支持。
本节课达到了预期的教学目标，幼儿在活动中收获满满。
小班健康快乐跳跳跳教案与反思
小班健康快乐跳跳跳教案与反思
一、教学目标
1.了解跳跳跳的基本动作；
2.培养孩子们的协调性和灵活性；
3.增强孩子们的体质，促进健康成长；
4.让孩子们在欢乐中学会运动。
二、教学准备
1.音乐设备；
2.音乐CD；
3.场地。
三、教学过程
1.热身阶段（5分钟）
老师放一首轻快的音乐，让孩子们在场地上自由活动，为跳跳跳做好准备。
2.基本动作讲解（5分钟）
老师向孩子们示范跳跳跳的基本动作：双手向上伸直，双脚并拢，然后双脚分开，同时将手臂向两侧伸展。
再次收回双脚和手臂，并重复以上步骤。
3.练习阶段（15分钟）
老师放上适合儿童的快节奏音乐，引导孩子们按照自己的节奏进行跳跳跳练习。
老师可以根据孩子们的实际情况进行指导和帮助。
4.游戏阶段（10分钟）
老师可以根据孩子们的实际情况进行游戏，例如“跳跳跳大比拼”、“跳跳跳接力赛”等。
5.放松阶段（5分钟）
老师放一首轻柔的音乐，让孩子们在场地上自由活动，缓解运动后的疲劳。
四、教学反思
1.本次教学中，孩子们表现积极主动，参与度高。
2.在练习阶段中，部分孩子存在动作不够标准、协调性不够好的问题。
需要加强基本动作讲解和练习。
3.在游戏环节中，孩子们表现出了竞争意识和团队精神。
但是需要注意游戏规则的制定和执行。
4.在放松阶段中，孩子们表现出了放松身心的需求。
需要加强对孩子们身心健康的关注和引导。
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小班健康教案快乐跳跳跳
教学目标：
1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
教学准备：
1、篮球一只
2、自制箭头四个、箭头手示牌一个
3、自制大、小动物骰子二个
教学过程：
一、听音乐开火车进场
师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！
二、听音乐做热身运动
师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入
师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）
你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上
下）
师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
（双脚并拢轻轻
跳）
四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋
友仔细看看它还会往哪边跳呢？
师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的
呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？
这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小
朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那
我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
（向
后）
（同样方式出示另三个箭头）
五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。
箭头向哪指
我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？
师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势
牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
六、模仿小动物跳（轻轻地跳）
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青
蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠
跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）
七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游
戏。
老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。
（请二个小朋友来扔一次）
八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻
轻地跳。
师：这个游戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。
它和刚才那个骰子一样吗？（大小不一样，上面还有箭头）
师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？
师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只
小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。
师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！
师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。
（请二个小朋友扔一
次）
九、听音乐做放松动作结束。