幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》5篇
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。
2.学习并掌握基本跳跃动作。
3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。
教学难点：提高学生跳跃能力。
教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。
2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。
二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。
2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。
三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。
2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。
2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。
五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。
2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。
六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。
2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。
七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。
拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。
教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。
教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自小班体育教学教材第四章《快乐跳跳跳》，具体内容包括：基本跳法学习、趣味跳游戏、体能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握基本跳法，提高学生的动作协调性和灵活性。
2. 通过趣味跳游戏，培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的体能，增强学生的体质。
三、教学难点与重点教学难点：基本跳法的动作要领掌握，团队合作精神的培养。
教学重点：动作协调性、灵活性的提高，体能训练。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、音乐播放器。
学具：学生自备运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行跳绳接力比赛，激发学生的运动兴趣。
教师示范基本跳法，引导学生观察并模仿。
2. 例题讲解（5分钟）讲解并示范基本跳法的动作要领，强调协调性和灵活性。
示范趣味跳游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习基本跳法，教师个别指导。
进行趣味跳游戏，培养学生的团队合作精神。
4. 体能训练（5分钟）进行跳绳、接力跑等体能训练，提高学生的体质。
学生相互评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：基本跳法趣味跳游戏体能训练七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习基本跳法，拍摄视频记录。
2. 答案：视频作业，提交至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的个体差异进行教学调整。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
开展跳绳比赛等活动，激发学生积极参与体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的学生参与度和兴趣激发。
2. 例题讲解中的动作要领的准确传达和示范。
3. 随堂练习中的个别指导和团队合作精神的培养。
4. 体能训练的设计与实施。
5. 作业设计中的家庭参与和实际操作。
详细补充和说明：一、实践情景引入重点在于激发学生的运动兴趣，确保每位学生都能积极参与。
为此，教师应设计富有竞争性和趣味性的接力比赛，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》，主要内容包括跳的运动形式、跳的基本动作和跳跃游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养学生的团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：音乐CD、计时器、跳绳、呼啦圈。
学具：每人一条跳绳、一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部等关节的旋转和拉伸。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范并讲解跳跃的基本动作，包括起跳、腾空、落地等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：跳绳接力赛。
每组学生依次跳绳，最快完成的组获胜。
游戏二：呼啦圈传递。
学生用跳跃的方式传递呼啦圈，最快完成的组获胜。
5. 放松环节（5分钟）学生跟随音乐，做一些轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：跳跃动作要领跳绳接力赛呼啦圈传递七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作。
（2）和家长一起完成一个跳跃游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案：（1）学生向家长展示跳跃动作。
（2）家长和学生共同完成的跳跃游戏报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）引导学生参加课外体育活动，提高幼儿的身体素质。
（2）鼓励学生和家长共同参与体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的设置与组织5. 作业设计与答案的合理性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案
a.教师设置“跳跃障碍赛”，利用跳绳、呼啦圈、标志桶等教具。
b.幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4.放松活动（5分钟）
a.教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
b.与幼儿一起回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿课后继续练习。
六、板书设计
1.标题：快乐跳跳跳
2.内容：
a.双脚跳
重点和难点解析
1.教学难点：单脚跳的动作要领和平衡掌握。
2.教学过程中的实践环节：分组练习跳跃动作。
3.跳跃游戏：教具的选择与使用，以及游戏过程中的安全注意事项。
4.课后反思：针对动作掌握不熟练的幼儿进行个别辅导。
5.拓展延伸：加强安全教育，确保幼儿在跳跃过程中的安全。
一、教学难点解析
单脚跳的动作要领和平衡掌握是小班幼儿在体育学习中的一大挑战。为了帮助幼儿更好地掌握这一动作，教师应采取以下措施：
2.课后反思是否及时，针对问题是否采取了相应的保幼儿在跳跃过程中的安全。
2.是否与家长保持良好沟通，共同促进幼儿的成长。
1.教学过程中是否注重启发式教学，引导幼儿主动参与和思考。
2.是否注重个别差异，针对不同幼儿进行个性化指导。
三、课堂组织与管理
1.时间分配是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行实践。
2.课堂秩序是否良好，教师是否有效地引导幼儿参与课堂活动。
四、教学效果评价
1.幼儿对新学跳跃动作的掌握程度如何，是否存在普遍性问题。
2.个别辅导：针对动作掌握不熟练的幼儿，教师可利用课后时间进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3.家园沟通：教师应及时与家长沟通，了解幼儿在家的练习情况，共同促进幼儿的成长。
五、拓展延伸解析
加强安全教育，确保幼儿在跳跃过程中的安全，以下是一些建议：
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案《快乐跳跳跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班健康教案《快乐跳跳跳》篇1教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
幼儿园小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》含反思
幼儿园小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解和掌握基本跳跃动作。
2.增强幼儿身体协调性，培养幼儿的反应能力和速度。
3.提高幼儿的自信心和表现欲。
二、教学重点
1.能够正确地跳出系列动作。
2.能够在跳跃中保持平衡和身体协调。
三、教学准备
1.跳跳板（2个）。
2.带有弹性的塑料地板（1个）。
3.手摇铃铛（数个）。
4.音乐。
四、教学过程
1. 热身（约5分钟）
让幼儿们跳绳子、做一些热身体操，让身体习惯活动状态。
2. 集中（约10分钟）
教师先模仿要教的跳跃动作（如蛙跳），幼儿跟着模仿。
3. 表演（约10分钟）
教师演示，幼儿们在一旁观看。
4. 游戏（约20分钟）
•游戏1：幼儿按顺序依次走到跳跳板上跳跃，并用手摇铃铛响应。
•游戏2：幼儿们排成队列，通过跳跳板，听到音乐响起的时候跳跃。
5. 反思
在游戏完成之后，让幼儿们一起来回顾体育课，分享所学到的跳跃动作，以及提高不足之处，让幼儿可以更深入地理解这堂体育课的教学目标和重点。
五、教学评估
通过观察幼儿完成游戏的表现，以及反思环节中幼儿对知识的掌握程度，来评估教学的效果。
六、注意事项
1.保持教育活动愉快，引导幼儿享受体育活动带来的乐趣。
2.体育活动中注重安全，防止幼儿在跳跃中受伤。
快乐跳跳跳体育教案(汇编8篇)
快乐跳跳跳体育教案（汇编8篇）快乐跳跳跳体育教案第1篇活动目标：1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一：探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。
（每个孩子找一个呼啦圈站进去。
）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。
你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？（快音乐）师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。
（慢音乐）师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）三、任务二：尝试用跳的方法前进（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。
）师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！（音乐）四、任务三：送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》3篇
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。
2. 提高学生身体协调性和灵活度。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。
2. 灵活度和协调能力的训练。
三、教学准备：1. 跳绳器材。
2. 音乐。
四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。
3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。
4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。
5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。
6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。
五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。
2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。
六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。
2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。
教学准备：1. 靠垫若干。
2. 音乐设备。
教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。
2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。
教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。
你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。
3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选精品教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第三章“快乐跳跳跳”，主要内容包括跳基本动作，如双脚跳、单脚跳、连续跳等，以及简单跳跃游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动兴趣，培养积极参与体育活动习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单脚跳和连续跳动作技巧。
2. 教学重点：双脚跳、单脚跳和连续跳动作要领，以及跳跃游戏团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、气球、绳子、圈。
2. 学具：每人一个气球、一根跳绳、一个圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着学生们做简单热身运动，如拍手、转圈等，然后引入本节课主题：“快乐跳跳跳”。
2. 例题讲解（10分钟）（1）双脚跳：示范并讲解双脚跳动作要领，强调膝盖微弯、脚尖向上。
（2）单脚跳：示范并讲解单脚跳动作要领，提醒学生注意换脚时平衡。
（3）连续跳：示范并讲解连续跳动作要领，引导学生注意节奏和吸。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行双脚跳、单脚跳和连续跳练习，我在一旁指导并纠正动作。
4. 跳跃游戏（10分钟）（1）接力赛：学生分成四组，每组依次完成双脚跳、单脚跳和连续跳，最快完成组获胜。
（2）圈接力：学生分成四组，每组用圈进行接力，要求在跳跃过程中保持圈不落地。
5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，边听音乐边做放松运动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：双脚跳：膝盖微弯，脚尖向上单脚跳：换脚时保持平衡连续跳：注意节奏和吸七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳跃动作，录制视频分享给老师。
2. 答案：根据学生实际情况，给出相应评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在单脚跳和连续跳时动作不够规范，需要加强指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试创编自己跳跃动作，培养创新意识和团队协作能力。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材的第三章节“快乐跳跳跳”，详细内容包括基本跳跃动作的练习、简单的跳跃游戏和跳跃活动中的安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。
3. 增强幼儿的自信心，培养他们勇敢、坚强的意志。
三、教学难点与重点教学难点：基本跳跃动作的掌握和跳跃游戏中的安全。
教学重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团结协作的精神。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、跳绳、呼啦圈、气球。
学具：小跳鞋、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子跳”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，激发他们对跳跃活动的兴趣。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）（1）教师示范基本跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意纠正幼儿动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行“跳绳接力”游戏，巩固跳跃动作。
3. 跳跃游戏（10分钟）（1）教师介绍“踩气球”游戏规则，强调安全注意事项。
（2）幼儿分组进行“踩气球”游戏，培养团队协作精神。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“沙包投掷”活动，让幼儿在跳跃中投掷沙包，提高身体协调性。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 内容：（1）基本跳跃动作（2）跳跃游戏：踩气球（3）随堂练习：沙包投掷七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示本节课所学的跳跃动作。
（2）与家长一起设计一个跳跃游戏，并分享给老师和同学。
2. 答案：（1）基本跳跃动作要领：双脚并拢，身体挺直，用力向上跳。
（2）跳跃游戏示例：家长与幼儿一起玩“跳房子”游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在跳跃活动中的安全问题，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外跳跃活动，如跳绳、踢毽子等。
（2）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进家园合作。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材的第三章节，主题为“快乐跳跳跳”。
主要内容包括：学习并掌握基本的跳跃动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性；通过各种跳跃游戏，提高幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高运动兴趣。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点重点：基本跳跃动作的掌握，团队协作能力的培养。
难点：跳跃动作的协调性和灵活性，运动安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器，跳跃障碍物，绳子，气球等。
2. 学具：每人一个沙包，一个气球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。
2. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“快乐森林”的情景，引导幼儿通过跳跃的方式穿越森林，激发幼儿跳跃的兴趣。
3. 基本跳跃动作教学（10分钟）教师示范并指导幼儿学习基本跳跃动作，如双脚跳、单脚跳等。
4. 例题讲解（10分钟）教师设置障碍物，讲解如何运用所学的跳跃动作穿越障碍。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跃障碍游戏，教师巡回指导。
6. 团队协作游戏（10分钟）教师组织“接力跳跃”游戏，培养幼儿团队协作能力。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳2. 基本跳跃动作：双脚跳、单脚跳3. 障碍跳跃游戏：穿越“快乐森林”4. 团队协作游戏：接力跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳跃动作，并尝试设计一个新的跳跃游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作教学、游戏练习等多种方式，让幼儿掌握了跳跃动作，培养了团队协作能力。
但在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文
小班《快乐跳跳跳》体育教案范文一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐跳跳跳》章节，主要内容包括跳绳、跳皮筋、跳高和跳远四个方面。
详细内容如下：1. 跳绳：学习基本跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳皮筋：学习基本跳皮筋动作，如绷筋、勾筋、踩筋等。
3. 跳高：学习基本跳高技巧，如跨越式、剪刀式、旋转式等。
4. 跳远：学习基本跳远技巧，如蹲踞式、站立式、走步式等。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳、跳皮筋、跳高和跳远的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳高和跳远技巧的掌握，动作的协调性。
2. 教学重点：跳绳、跳皮筋的基本技巧，动作的灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、跳皮筋、跳高架、跳远沙坑。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用跳绳、跳皮筋等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）跳绳：讲解基本跳绳技巧，示范单脚跳、双脚跳、交叉跳等动作。
（2）跳皮筋：讲解基本跳皮筋动作，示范绷筋、勾筋、踩筋等动作。
（3）跳高：讲解基本跳高技巧，示范跨越式、剪刀式、旋转式等动作。
（4）跳远：讲解基本跳远技巧，示范蹲踞式、站立式、走步式等动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）安排跳绳、跳皮筋、跳高、跳远比赛，培养学生团队合作意识和竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：（1）跳绳：单脚跳、双脚跳、交叉跳（2）跳皮筋：绷筋、勾筋、踩筋（3）跳高：跨越式、剪刀式、旋转式（4）跳远：蹲踞式、站立式、走步式七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跳绳，掌握至少三种跳法。
（2）练习跳皮筋，掌握至少两种动作。
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案教案：小班体育《快乐跳跳跳》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班体育课程2. 详细内容：通过游戏和活动，让学生学会双脚并拢跳、单脚跳，发展学生的跳跃能力和协调性。
二、教学目标1. 学生能够听懂并遵守游戏规则，积极参与活动。
2. 学生能够熟练地完成双脚并拢跳和单脚跳的动作。
3. 学生能够在跳跃过程中保持身体平衡，发展协调性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生能够熟练地完成单脚跳的动作，保持身体平衡。
2. 教学重点：学生能够听懂并遵守游戏规则，积极参与活动。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、小圈、呼啦圈等。
2. 学具：学生自备一双轻便的鞋子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 学生围成圈，进行简单的跳绳活动，熟悉跳绳的基本动作。
1.2 学生进行单脚跳和双脚跳的活动，感受跳跃的动作。
2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师示范双脚并拢跳和单脚跳的动作，讲解动作要领。
2.2 学生跟随教师一起进行双脚并拢跳和单脚跳的练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 学生分成小组，进行“快乐跳跳跳”游戏。
3.2 游戏规则：学生沿着跳绳跳跃，每跳过一个障碍物（小圈或呼啦圈），就可以向前移动一步。
3.3 教师观察学生的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
4. 练习环节（10分钟）4.1 学生进行双脚并拢跳和单脚跳的练习，教师巡回指导。
4.2 学生进行“快乐跳跳跳”游戏的练习，教师观察学生的跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书“快乐跳跳跳”2. 板书内容：双脚并拢跳、单脚跳、跳跃能力、协调性七、作业设计1. 作业题目：请学生描述双脚并拢跳和单脚跳的动作要领。
2. 答案：双脚并拢跳：双脚并拢，同时向上跳跃。
单脚跳：一只脚着地，另一只脚向上跳跃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与活动，掌握了双脚并拢跳和单脚跳的动作要领，但在跳跃过程中保持身体平衡方面还需要进一步加强。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》精选教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，教材为《快乐跳跳跳》。
课程内容包括：1. 学习双脚并拢向前跳；2. 学习单脚跳；3. 学习双脚交替向前跳；4. 学习障碍物跳跃。
二、教学目标1. 培养幼儿的双脚协调能力和跳跃能力；2. 培养幼儿的平衡感和空间感知能力；3. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：双脚并拢向前跳、单脚跳、双脚交替向前跳的动作要领；难点：跳跃时的平衡保持和动作连贯性。
四、教具与学具准备教具：绳子、圈圈、小障碍物；学具：幼儿自带的小玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意呼吸和动作的连贯性。
2. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿模仿小兔子跳，引导他们观察小兔子跳跃时的动作，感受双脚并拢向前跳的动作要领。
3. 动作分解与练习（10分钟）：（1）双脚并拢向前跳：教师示范动作，讲解动作要领，引导幼儿进行练习，鼓励他们跳得更高、更远。
（2）单脚跳：教师示范动作，讲解动作要领，引导幼儿进行练习，注意保持平衡。
（3）双脚交替向前跳：教师示范动作，讲解动作要领，引导幼儿进行练习，注意动作的连贯性。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）跳绳游戏：幼儿两人一组，持绳子，进行双脚并拢向前跳的游戏，比一比谁跳得更快、更稳。
（2）圈圈游戏：幼儿围成一个圈，持圈圈，进行单脚跳的游戏，比一比谁跳得更高、更远。
（3）障碍物跳跃游戏：设置小障碍物，幼儿进行双脚交替向前跳的游戏，比一比谁跳得更快、更稳。
六、板书设计板书内容：快乐跳跳跳1. 双脚并拢向前跳2. 单脚跳3. 双脚交替向前跳七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿小兔子跳，拍摄视频，明天分享给老师和同学们。
2. 答案：幼儿能够模仿小兔子跳，保持动作连贯，跳得更高、更远。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，练习热情高涨，大部分幼儿能够掌握双脚并拢向前跳、单脚跳、双脚交替向前跳的动作要领，但在跳跃时的平衡感和空间感知能力方面还需加强。
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《快乐跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐跳跳跳》章节，详细内容包括：基本跳跃动作的练习、简单跳跃游戏的开展以及跳跃安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
3. 培养学生遵守跳跃游戏的规则，注意跳跃安全，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：基本跳跃动作的掌握和运用。
教学重点：跳跃动作的规范性和安全性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、跳跃障碍物、标志桶、绳子。
学具：每人一个沙包、一条毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳跃的故事，引导幼儿模仿小兔子跳跃，激发幼儿跳跃的兴趣。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）（1）示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）带领幼儿集体练习跳跃动作，注意纠正动作不规范的地方。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 跳跃游戏（10分钟）游戏一：小兔子跳圈圈。
幼儿分为四组，每组按照指定的路线跳跃，绕过标志桶，最快完成的组获胜。
游戏二：抢沙包。
将沙包放在场地中间，教师吹哨子，幼儿迅速跳跃去抢沙包，抢到的幼儿回到原位，继续进行。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）例题：怎样跳跃才能跳得更高？解答：跳跃时，膝盖要弯曲，用力向前上方跳起，同时手臂配合摆动。
随堂练习：幼儿分组进行跳跃比赛，比较谁跳得更高。
（2）提醒幼儿在跳跃时要注意安全，避免碰撞和摔倒。
六、板书设计1. 板书《快乐跳跳跳》2. 板书内容：（1）基本跳跃动作要领。
（2）跳跃游戏规则。
（3）跳跃安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳跃，并尝试创编一个新的跳跃游戏。
2. 答案：根据幼儿创编的跳跃游戏，给予适当指导和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在跳跃过程中的动作规范性，及时进行个别指导，提高跳跃动作质量。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外跳跃活动，提高幼儿的跳跃能力。
幼儿园小班体育快乐跳跳跳优质教案
幼儿园小班体育快乐跳跳跳优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐跳跳跳》的第二章节，详细内容包括基本跳的动作教学、简单跳绳技巧、团队协作跳跃游戏。
二、教学目标1. 学习基本跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：跳绳技巧的掌握和团队协作跳跃游戏的进行。
重点：基本跳跃动作的学习和身体协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：跳绳、铃铛、音乐播放器。
学具：每人一根跳绳、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子找胡萝卜”的游戏，引导幼儿模仿小兔子跳跃，自然引入跳跃动作的学习。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）教师示范基本跳跃动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，注意纠正幼儿动作不规范的地方。
3. 跳绳技巧教学（10分钟）教师示范跳绳技巧，讲解动作要领。
幼儿分组练习，教师巡回指导。
4. 团队协作跳跃游戏（10分钟）教师组织“穿越火线”游戏，引导幼儿进行团队协作跳跃。
游戏过程中，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿挑战自我，提高跳跃技巧。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：基本跳跃动作跳绳技巧团队协作跳跃游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳跃动作和跳绳技巧，并尝试设计一个有趣的跳跃游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长开放日活动，邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，提高家庭对幼儿体育教育的重视。
同时，鼓励幼儿参加课外体育活动，拓宽体育知识面。
重点和难点解析：1. 基本跳跃动作的教学和纠正。
2. 跳绳技巧的掌握。
3. 团队协作跳跃游戏的组织和实施。
4. 课后作业的设计与拓展延伸。
小班快乐跳跳跳体育教案
小班快乐跳跳跳体育教案一、教学目标1. 学习基本的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳跃活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极锻炼的习惯。
二、教学内容1. 基本跳跃动作：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。
2. 团队协作游戏：跳绳、接力跳等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性，团队协作的默契。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：跳绳、障碍物、口哨、音乐播放设备等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）：a. 单脚跳：教师示范单脚跳的动作要领，幼儿跟随模仿，注意保持身体平衡。
b. 双脚跳：教师示范双脚跳的动作要领，幼儿跟随模仿，注意双脚落地。
c. 跨越障碍物：设置一定的障碍物，引导幼儿分组进行跨越障碍物的练习，提高他们的跳跃能力和协调性。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 跳绳：分组进行跳绳比赛，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
b. 接力跳：设置接力跳比赛，幼儿分组进行接力，提高他们的团队协作能力和耐力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平衡。
注意：教师在教学过程中要注重幼儿的安全，观察他们的表现，及时调整教学内容和难度，确保教学效果的达成。
六、教学评价1. 评价幼儿跳跃动作的掌握程度，包括单脚跳、双脚跳和跨越障碍物等。
2. 观察幼儿在团队协作游戏中的表现，如跳绳和接力跳等。
3. 关注幼儿在活动中的参与度和积极性，以及他们对体育活动的兴趣。
七、教学拓展1. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的环境中进行跳跃和团队协作的练习。
2. 结合音乐和舞蹈，让幼儿在愉快的氛围中进行跳跃动作的学习和展示。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育教案《快乐跳跳跳》
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部门：__________________
时间：__________________
小班体育教案——快乐跳跳跳，如下所示，供大家参考。
活动目标：
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备
音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个
活动过程
一、热身运动
师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……
师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？
师：跟着我一起出发吧！
兔子舞（音乐）
二、任务一：探索跳法
师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。
（每个孩子找一个呼啦圈站进去。
）
师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）
师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。
你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）
师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？
师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！
师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？（快音乐）
师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。
（慢音乐）
师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）
师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）
三、任务二：尝试用跳的方法前进
（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。
）
师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上
（教师排圈）
师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？
师：预备，出发！（音乐）
四、任务三：送动物回家
(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。
)
师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一
个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。
记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？
师：出发！（音乐）
师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？
师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！（音乐）
师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！
体育活动《快乐跳跳跳》
云阳第一中心幼儿园朱瑜课题：小班体育教材简解：
小班刚入园的幼儿在情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。
双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本动作发展，但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开，双脚先后落地不正确的跳，因此，在主题“我的故事”中设计了本次活动，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。
预设目标：
1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳，锻炼腿部肌肉力量。
2.通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。
重点：掌握双脚并拢向前跳难点：在双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳设计理念与思路：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。
据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。
教学过程：
（一）以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动兴趣。
1.师：今天的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。
（放音乐，师幼共同跳进场）
2.准备活动。
师：草地到了，我可爱的宝宝快来跟我抱一抱，然后自己找个家站站好。
(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。
场地散有与幼儿人数相同的圈做为兔宝宝的家)师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
(兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。
)（二）初步学习双脚并拢向前跳。
1.幼儿自由尝试兔跳动作。
师：我们一起来学本领吧，小兔子最大的本领是什么呢？跳（带领幼儿自由尝试）2.讲解示范双脚并拢向前跳。
师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎么跳的。
（幼儿示范，教师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。
3.幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。
所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。
教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。
（三）创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳并练习行进跳。
1.身体做障碍进行行进跳师：小朋友已经学会跳的本领了，妈妈现在增加点难度，瞧。
我的腿现在变成了一条小沟，谁敢跳过这条水沟（鼓励幼儿跳过水沟）师：真勇敢，现在水沟变长啦，你还敢吗？（分男女进行行进跳）师：水沟现在变宽啦？还能吗？（鼓励幼儿跳过两人一组的水沟）
2.大灰狼来了师：宝宝们真能干，本领都学会了，可以跟着妈妈去采蘑菇了，不过在采蘑菇的路上我们要跳过石头，还要提防大灰狼，如果听到大灰狼来了，就得赶紧跳回自己的家（1）听音乐，跳过石头，采蘑菇（2）师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！
（引导幼儿一人跳进一个山洞。
）（3）然后拿掉几个圈，幼儿继续自由玩耍。
（4）师：大灰狼又来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！哎呀，这些兔宝宝没有山洞，这可怎么办呢？
（教师引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。
）（5）重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
（四）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。