三年级上册数学整理与提高(计算小胖家的面积)沪教版
三年级上册数学课件-6.5 整理与提高▏沪教版
16、起初，对生与死不满意的人可能会在几年内感到兴奋。您曾经无法忍受的东西，后来可能会成为您无法没有的习惯。时间总会带来意想 不到的答案。
41.该来的始终会来，千万别太着急，如果你失去了耐心，就会失去更多。 34.远离悲观，人将少一份忧愁；学会乐观，你将多一份快乐；学会达观，你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态，获得一种成功的人生 。
14、阅读是唯一的陪伴。杜拉斯的埃米莉。书中写着，它使人想起漫长的海上旅行。中途不停靠的横渡和阿拉伯海孟加拉湾。贡布平原和瞿 罗的天空。还有不可能的爱情和无法停止的写作。埃米莉没有思想。只有对他的爱。——安妮宝贝 27.年代的人要跟年代的人去竞争。 6、创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在 信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——吉福德·平肖第三 96.其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。 4、您不必保持顺畅，就可以拥有优点，也不必走到任何地方。您不必讲虚假的话，就可以真诚地环游世界。 10.当你面对挫折面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 9、有一天，你的角落将被世界所压扁，不再为一件小事感到悲伤和愤怒，不再对某些恶棍感到愤怒。您将拔出身上的荆棘，学会对讨厌的人 微笑，变得平静，变得安静。
沪教版小学三年级数学上册《计算小胖家的面积》教案及教学反思
沪教版小学三年级数学上册《计算小胖家的面积》教案及教学反思教学背景小学三年级数学上册的第一单元为《图形与面积》，该单元包括学习图形的认识、图形的分类、图形的名称、图形的特征等内容。
教师需要通过让学生认识各种不同形状的图形，并掌握计算图形面积的方法，使学生能够在实际生活中运用数学知识解决问题。
教学目标•能够理解面积的概念，知道面积的计算方法；•能够辨认图形的名称、特征及分类；•能够计算简单图形的面积。
教学准备•课件：《计算小胖家的面积》课件；•教材：沪教版小学三年级数学上册；•教具：图片、卡片、计算器等。
教学过程第一步：导入新知识1.通过图片展示不同形状的图形，让学生尝试猜测它们的名称及特征；2.指导学生学习《图形与面积》第一单元的重要知识点，如图形分类、面积计算等；3.激发学生对数学的兴趣，让学生明确本课学习的目的和重要性。
第二步：展示课件1.展示《计算小胖家的面积》课件，介绍小胖家的房屋和花园图样；2.让学生观察图样，从中寻找与本单元课程相关的知识；3.引发学生思考：如何计算出小胖家房屋和花园的面积？第三步：学习计算面积的方法1.指导学生学习计算简单图形面积的方法，如长方形、正方形、三角形等；2.使用图例、实物等多种教具，让学生通过实践计算出各种图形的面积；3.对学生计算中遇到的问题进行及时纠正和指导。
第四步：提高计算面积的能力1.让学生自主运用所学知识，计算小胖家花园的面积；2.引导学生思考如何计算小胖家房屋的面积；3.教师对学生的计算过程进行评估和指导，并与学生一起将计算经验总结出来。
第五步：课程小结1.讲解本课程的重点知识和难点，总结学生对本单元所学知识的掌握程度；2.鼓励学生积极运用所学知识，解决实际生活中可能遇到的问题；3.强调本单元所学的重要性，对学生的学习能力和成长进行鼓励和肯定。
教学反思本次教学主要针对小学三年级数学上册《计算小胖家的面积》这一单元进行了教学，借助于图片、卡片、课件等多种教具，引导学生学习了如何识别图形名称、计算图形面积等相关知识。
计算小胖家的面积(教案)沪教版三年级上册数学
计算小胖家的面积（教案）沪教版三年级上册数学我今天要教的是沪教版三年级上册数学的“计算小胖家的面积”一课。
这一课主要让学生掌握面积的概念，学会用平方分米和平方米作为单位来计算物体的面积。
我的教学目标是让学生理解面积的概念，掌握计算面积的方法，并能够运用到实际生活中。
在教学过程中，我会先引入面积的概念，通过实物展示和图片，让学生感知到面积的存在。
然后，我会讲解如何用平方分米和平方米作为单位来计算面积，并通过例题让学生进行练习。
我会让学生自己动手测量和计算一些物体的面积，巩固他们所学的内容。
在板书设计上，我会用清晰的图形和文字，展示计算面积的步骤和方法，方便学生理解和记忆。
对于作业设计，我会布置一些实际生活中的问题，让学生运用所学的知识进行计算。
比如，计算教室的面积，或者计算家里的客厅和卧室的面积。
这一课的教学难点是如何让学生理解面积的概念，并能够正确地进行计算。
教学重点则是让学生能够将所学的知识运用到实际生活中。
为了完成这个教学，我需要准备一些教具和学具，比如尺子、测量工具和一些实际的物体。
在课后，我会进行反思和拓展延伸，看看学生对面积的理解和运用的情况，并根据学生的反馈，进行教学方法的调整和改进。
重点和难点解析：在今天的教学中，我认为有两个重点和难点需要特别关注。
一是如何让学生理解面积的概念，并能够正确地进行计算；二是如何让学生将所学的知识运用到实际生活中。
对于第一个重点，我采用了实物展示和图片的方式，让学生直观地感知到面积的存在。
我准备了不同形状和大小的实物，比如正方形、长方形、圆形等，让学生通过观察和触摸，感受到它们的面积是不同的。
同时，我也通过展示图片，让学生看到不同物体和场景的面积，进一步加深他们对面积的理解。
在讲解如何用平方分米和平方米作为单位来计算面积时，我通过例题来进行讲解。
我选择了简单易懂的例子，比如计算一个正方形的面积，让学生跟着我一起进行计算，并解释计算的步骤和原理。
我还通过实际测量和计算一些物体的面积，让学生亲身体验和理解计算过程。
三年级上册数学课件-6.5 整理与提高▏沪教版
小胖家 买新房了， 他想邀请同 学们去参观 他的新家， 你们想参观 吗？
任意选择一个房间，算一算它的面积。
厨房
客厅
书房
大卧室
卫生：厨房的面积是6平方米。
长5米
宽4米
5×4=20m2 答：客厅面积是20平方米。
长6米
宽3米
6×3=18m2 答：书房的面积是18平方米。
9. 遇事不要急躁。不要急于下结论，尤其生气时不要做决断，要学会换位思考，大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不 要把简单的事情复杂化。
20、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 9. 除了无法达成心愿之外，就数心愿达成了最伤感 9、强大的信心，能克服来自大自然和内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 88、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。 73、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 48、为自已的心理整容比为容貌装饰更重要。 27. 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。
长4米
宽3米
4×3=12m2 答：卧室的面积是12平方米。
边长3米
3×3=9m2 答：卫生间的面积是9平方米。
小胖的家
活动要求：
1、拿出学习单，认真观察小胖家的 平面图，独立思考，看看你有什么 好的想法。
2、四人小组合作，将你的想法和同 伴说一说。
3、借助铅笔和直尺，将你们的解决 方案列算式写在学习单上，看哪一 小组的方法多。
练习一
3cm
3cm
小区的花坛，求面积。
4cm
1c m
4cm
11cmc m
3cm
3cm3cm
三年级上册数学课件-6.5 整理与提高▏沪教版
练习一
3cm
3cm
小区的花坛，求面积。
4cm
1c m
4cm
11cmc m
3cm
3cm3cm
练习一
练习二
练习二
新梅共和城的正方形花坛 边长是8米，其中有一条宽 为1米的十字形人行走道， 求花坛面积。
练习一
练习二
本课小结 今天你们又学习了哪些新本领?
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 不求做的最好，但求做的更好。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 动则生，静则乐。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
情景引入:
小胖家 买新房了， 他想邀请同 学们去参观 他的新家， 你们想参观 吗？
任意选择一个房间，算一算它的面积。
厨房
客厅
书房
大卧室
卫生间
宽2米
长3米
3×2=6m2 答：厨房的面积是6平方米。
计算小胖家的面积(教案)沪教版三年级上册数学
计算小胖家的面积（教案）教学内容本节课将介绍如何计算小胖家房间的面积。
我们将使用沪教版三年级上册数学教材，通过讲解和练习，让学生掌握计算面积的基本方法。
教学内容包括面积的定义、计算公式以及实际应用。
教学目标1. 让学生理解面积的概念和计算方法。
2. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3. 使学生能够应用面积计算公式解决实际问题。
教学难点1. 面积概念的理解和计算方法的掌握。
2. 如何将面积计算公式应用于实际问题。
教具学具准备1. 教材或教学参考资料。
2. 直尺、圆规等绘图工具。
3. 白板或黑板以及粉笔。
教学过程1. 引入面积的概念：通过展示不同的平面图形，引导学生观察和讨论，引出面积的概念。
2. 解释面积的定义：详细讲解面积的定义，让学生理解面积是表示平面图形大小的量。
3. 介绍面积计算公式：通过示例，讲解不同图形的面积计算公式，如长方形、正方形、三角形等。
4. 练习面积计算：给出一些练习题，让学生运用面积计算公式进行计算，并检查答案的正确性。
5. 应用面积计算解决实际问题：提出一些实际问题，让学生运用面积计算公式进行解决，如计算房间的面积、计算花园的面积等。
6. 总结和复习：总结面积的概念、计算方法和应用，并回答学生的问题。
板书设计1. 面积的概念2. 面积的计算公式3. 面积计算练习4. 面积计算应用作业设计1. 完成练习册上的面积计算题目。
2. 设计一个小胖家房间面积的测量和计算实验。
课后反思本节课通过讲解和练习，让学生掌握了面积的概念和计算方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，帮助他们理解面积的概念。
在练习面积计算时，要注意检查学生的答案，及时纠正错误。
在解决实际问题时，要鼓励学生提出问题和思考，培养他们的应用能力。
通过本节课的学习，学生能够理解和应用面积计算公式，为以后的学习打下基础。
重点关注的细节是教学难点，因为教学难点是学生在学习过程中可能遇到理解障碍的地方，也是教师需要投入更多精力和教学策略来帮助学生克服的地方。
三年级数学上册第六单元《计算小胖家的面积》教案沪教版五四制
三年级数学上册第六单元《计算小胖家的面积》教案沪教版五四
制
【教学目标】
能正确计算长方形、正方形的面积。
【教学重点】
能正确计算长方形、正方形的面积。
【教学须知】
本课页是针对《几何小实践》长方形、正方形面积计算的复习内容，以计算小胖家各个房间的面积为情境，通过计算各个房间的面积，一方面复习了长方形、正方形面积计算公式，另一方面也是利用长方形、正方形面积计算的有关知识来解决简单的实际问题。
【教学建议】
一、尝试自学
1．出示：课本第79页的主题图：小胖的家。
（课本提供了房间的照片及平面图）
2．师：请你先根据教材提供的小胖家的每间房间的长与宽，先在相应的平面图中找到并填写长与宽的长度，然后再求面积。
3．独立完成。
4．汇报。
回顾长方形的面积=长×宽（或宽×长）
二、练习
三、拓展。
计算小胖家的面积(教案)2023-2024学年数学三年级上册-沪教版
计算小胖家的面积（教案）教学内容本节课将介绍如何计算小胖家的面积，包括计算矩形、三角形和圆形的面积。
我们将通过实际例子，让学生了解面积的概念，掌握计算不同形状面积的方法。
教学目标1. 让学生理解面积的概念，知道面积是表示一个平面图形占据空间大小的量。
2. 使学生掌握计算矩形、三角形和圆形面积的方法。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教学难点1. 面积概念的理解。
2. 不同形状面积计算公式的推导和应用。
教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、计算器。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
教学过程1. 导入：通过PPT展示小胖家的平面图，引导学生观察并提问：“如何计算小胖家的面积？”2. 面积概念讲解：讲解面积的概念，让学生理解面积是表示一个平面图形占据空间大小的量。
3. 计算矩形面积：讲解矩形面积的计算方法，推导面积公式，并通过实例进行演示。
4. 计算三角形面积：讲解三角形面积的计算方法，推导面积公式，并通过实例进行演示。
5. 计算圆形面积：讲解圆形面积的计算方法，推导面积公式，并通过实例进行演示。
6. 练习环节：让学生分组讨论，计算小胖家的面积，教师巡回指导。
7. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调面积概念和计算方法的重要性。
板书设计1. 面积的概念2. 矩形面积计算公式：面积 = 长× 宽3. 三角形面积计算公式：面积 = 底× 高÷ 24. 圆形面积计算公式：面积= π × 半径²作业设计1. 计算：（1）已知一个矩形的长为10cm，宽为5cm，求其面积。
（2）已知一个三角形的底为8cm，高为5cm，求其面积。
（3）已知一个圆形的半径为4cm，求其面积。
2. 小胖家的平面图如下，请计算其面积。
课后反思本节课通过实际例子，让学生了解了面积的概念，掌握了计算矩形、三角形和圆形面积的方法。
在教学过程中，要注意引导学生理解面积的概念，掌握计算公式，并能将其应用于实际问题。
三年级上册数学课件-6.5 整理与提高▏沪教版
长4米
宽3米
4×3=12m2 答：卧室的面积是12平方米。
边长3米
3×3=9m2 答：卫生间的面积是9平方米。
小胖的家
活动要求：
1、拿出学习单，认真观察小胖家的 平面图，独立思考，看看你有什么 好的想法。
2、四人小组合作，将你的想法和同 伴说一说。
3、借助铅笔和直尺，将你们的解决 方案列算式写在学习单上，看哪一 小组的方法多。
身体健康，学习进步！ห้องสมุดไป่ตู้读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
浪费生命是做人的最大悲剧。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
练习一
3cm
3cm
小区的花坛，求面积。
4cm
1c m
4cm
11cmc m
3cm
3cm3cm
练习一
练习二
练习二
新梅共和城的正方形花坛 边长是8米，其中有一条宽 为1米的十字形人行走道， 求花坛面积。
练习一
练习二
本课小结 今天你们又学习了哪些新本领?
欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
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练习一
3cm
3cm
小区的花坛，求面积。
4cm
1c m
4cm
11cmc m
3cm
3cm3cm
练习一
练习二
练习二
新梅共和城的正方形花坛 边长是8米，其中有一条宽 为1米的十字形人行走道， 求花坛面积。
练习一
练习二
本课小结 今天你们又学习了哪些新本领?
长4米
宽3米
4×3=12m2 答：卧室的面答：卫生间的面积是9平方米。
1、拿出学习单，认真观察小胖家的 平面图，独立思考，看看你有什么 好的想法。
2、四人小组合作，将你的想法和同 伴说一说。
3、借助铅笔和直尺，将你们的解决 方案列算式写在学习单上，看哪一 小组的方法多。
小胖家 买新房了， 他想邀请同 学们去参观 他的新家， 你们想参观 吗？
任意选择一个房间，算一算它的面积。
厨房
客厅
书房
大卧室
卫生间
宽2米
长3米
3×2=6m2 答：厨房的面积是6平方米。
长5米
宽4米
5×4=20m2 答：客厅面积是20平方米。
长6米
宽3米
6×3=18m2 答：书房的面积是18平方米。